【熱門】活動(dòng)計(jì)劃范文5篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
《綱要》總則中指出：“幼兒園教育應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，引導(dǎo)他們?cè)谂c環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。”區(qū)角游戲是幼兒園教育中的重要組成部分，對(duì)幼兒的身心發(fā)展有著舉足輕重的作用。教師應(yīng)根據(jù)幼兒園自身的特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進(jìn)行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
二、工作重點(diǎn)
皮亞杰說：“兒童的認(rèn)知發(fā)展在其不斷地與環(huán)境的交互作用中獲得�！杯h(huán)境可以說是孩子的第三位老師，對(duì)孩子的影響不可低估。區(qū)角活動(dòng)是在開放教育理念的影響下產(chǎn)生的，最能體現(xiàn)幼兒的主體性價(jià)值，在幼兒教育中占有舉足輕重的地位。幼兒園良好的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境能為幼兒提供自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，能滿足幼兒發(fā)展的需要。
安吉游戲中充分利用了大自然的材料：掛在大樹上的油桶秋千、庭院里的沙池、各種木制的梯子、木塊、小拖車等，孩子們?cè)趹敉庾灾饔螒颉⒆灾鬟x擇和搬運(yùn)材料，大樹下的秋千上，三五個(gè)孩子一邊交流一邊蕩著秋千……真正體現(xiàn)了“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習(xí)并建構(gòu)屬于自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”。而我們教師對(duì)于這一理念還不夠大膽放手，對(duì)于孩子的能力還是處于“不放心”狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)有孩子在跑，馬上制止，擔(dān)心摔倒。
本學(xué)期我們薇瀾工作室結(jié)合本園實(shí)際情況，密切圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃，積極配合我園正在實(shí)施的科研課題，結(jié)合“安吉游戲”的教育理念，將工作室的學(xué)期教研重點(diǎn)定位為“區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究”。 各年級(jí)組根據(jù)班級(jí)和孩子的特點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)各個(gè)區(qū)域角，利用一切空間資源、材料來進(jìn)行區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，避免出現(xiàn)“排排座”的現(xiàn)象，讓幼兒在良好的.區(qū)角游戲環(huán)境中自我探索、自我發(fā)現(xiàn)，自定游戲規(guī)則，真正體現(xiàn)“讓孩子自由自在地游戲和學(xué)習(xí)并建構(gòu)屬于自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)”的教學(xué)理念。
三、內(nèi)容與措施
1、確保活動(dòng)時(shí)間。每逢雙周周五上午（9:30~10:30）開展工作室活動(dòng)。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新觀念和理念。
3、鼓勵(lì)青年教師積極參與考研，并大膽表述自己的想法與學(xué)習(xí)體會(huì)。
4、進(jìn)班級(jí)調(diào)研，根據(jù)班級(jí)區(qū)角環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提供相應(yīng)的整改措施，并在組內(nèi)觀察交流的過程中相互學(xué)習(xí)、借鑒，促進(jìn)本組教師整體性的提高。
5、現(xiàn)場(chǎng)研修。通過集體研討，引發(fā)教師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的關(guān)注和思考，在研討中積極反思，提煉教師群體智慧，梳理教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為今后創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境更有效地提供支持和幫助。
6、網(wǎng)絡(luò)論壇。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)帖、回復(fù)，交流各自在創(chuàng)設(shè)區(qū)角環(huán)境中遇到的困惑，存在的問題，鼓勵(lì)大家分享、交流，群策群力，以此來尋找解決問題的有效策略。
7、資料整理�？偨Y(jié)整理學(xué)期考研資料，撰寫學(xué)期教研總結(jié)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、 活動(dòng)時(shí)間：展會(huì)開始之前(3月底、4月初左右)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：寶潤(rùn)公司本部
三、活動(dòng)形式：小型新聞推介會(huì)
四、活動(dòng)參與者：開發(fā)商、代理商、設(shè)計(jì)師、媒體
五、活動(dòng)內(nèi)容及步驟：
1、活動(dòng)內(nèi)容：
�、� 請(qǐng)開發(fā)商、設(shè)計(jì)師談設(shè)計(jì)理念、建筑風(fēng)格。
② 請(qǐng)代理商談市場(chǎng)推廣思路
�、� 媒體提問，由開發(fā)商、代理商、設(shè)計(jì)師解答介紹
2、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：
① 聯(lián)絡(luò)設(shè)計(jì)師，安排媒體宣傳活動(dòng)
② 各方發(fā)言準(zhǔn)備
�、� 會(huì)場(chǎng)布置：橫幅、氣球、桌椅、音響的安排布置
六、活動(dòng)的意義：
讓社會(huì)各界了解東潤(rùn)楓景的各方面信息，擴(kuò)大其知名度，制造新聞效應(yīng)，加強(qiáng)與媒體的'溝通，做側(cè)面的廣告宣傳。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、 來園活動(dòng)：
穩(wěn)定幼兒情緒，熱情接待幼兒及家長(zhǎng)。
二、 自主性活動(dòng)：
材料投放：在美工區(qū)增添小刺猬、玩橡皮泥等。
觀察要點(diǎn)：1、是否對(duì)新增添的內(nèi)容感興趣。
2、觀察幼兒是否愿意到活動(dòng)區(qū)中玩。
三、 體育活動(dòng)：
�。ㄒ唬� 分散自由活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：1、觀察幼兒是否愿意參加集體活動(dòng)。
2、提醒周心怡、佳佳等幼兒能夠大膽地玩。
�。ǘ� 集中統(tǒng)一活動(dòng)：
內(nèi)容：拉個(gè)圓圈走走。
指導(dǎo)：1、跟著教師模仿貓的各種動(dòng)作。
2、在圓圈上模仿貓的動(dòng)作走。
3、聽著音樂節(jié)奏走。
�。ㄈ� 準(zhǔn)備：
1、 貓的頭飾、音樂磁帶等。
2、 干毛巾若干。
3、 注意場(chǎng)地的安全。
四、 生活活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：看看幼兒洗手時(shí)是否會(huì)沖洗肥皂沫。
五、 學(xué)習(xí)活動(dòng)：
名稱：水果娃娃
要求：1、通過摸、觀察、玩、品嘗等方法，了解水果的名稱、形狀、顏色、味道等。
2、愿意與大家共同分享水果。
準(zhǔn)備：1、每組一份蘋果、橘子、香蕉。
2、削成片的水果若干盆。
3、一個(gè)布袋，裝有一個(gè)蘋果、一個(gè)橘子和一個(gè)香蕉；桌布一塊。
過程：
一、 出示裝著水果的布口袋，讓幼兒猜猜里面裝著什么，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒將手伸進(jìn)袋內(nèi)，讓他通過摸摸猜猜里面是什么，然后讓猜對(duì)的幼兒說說是怎么猜出來的。最后將口袋里的.水果都拿出來，請(qǐng)幼兒說出水果名稱。
——教師總結(jié)：原來用眼睛看可以知道有哪些水果，用手摸也能知道有哪些水果。
二、 請(qǐng)幼兒分別看看、摸摸、說說桌子上的水果。鼓勵(lì)幼兒相互交流。如：說說自己拿的是什么水果；摸上去是光光的、滑滑的，還是毛毛的、粗粗的。
三、 請(qǐng)幼兒和水果娃娃玩捉迷藏的游戲。教師用桌布蓋著食物，偷偷從布下拿走其中一個(gè)水果，藏好。然后揭開布，問幼兒什么水果不見了。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
派出所為進(jìn)一步深入開展 “三項(xiàng)建設(shè)”活動(dòng)，緊緊圍繞提升公安機(jī)關(guān)的核心戰(zhàn)斗力、執(zhí)法公信力和社會(huì)親和力做文章，力爭(zhēng)整體工作邁上新臺(tái)階。
一是以推進(jìn)基層公安派出所信息化建設(shè)為抓手，努力提高公安機(jī)關(guān)的核心戰(zhàn)斗力。在工作機(jī)制和工作模式上實(shí)現(xiàn)信息化全警應(yīng)用，在人口信息、案事件信息等各項(xiàng)公安基礎(chǔ)工作信息上實(shí)現(xiàn)全警錄入，把信息化應(yīng)用作為核心戰(zhàn)斗力來打造，全力推進(jìn)基層公安派出所信息化建設(shè)。
二是以加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力。緊密結(jié)合社會(huì)主義法治理念教育和“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，抓好執(zhí)法為民思想教育，教育引導(dǎo)全體民警牢固樹立以人為本的執(zhí)法理念，進(jìn)一步增強(qiáng)群眾觀念、人權(quán)觀念、法制觀念，正確處理打擊與保護(hù)、管理與服務(wù)的`關(guān)系，充分履行公安機(jī)關(guān)的社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，切實(shí)解決關(guān)系群眾切身利益的現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)一步打牢執(zhí)法公正、一心為民的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，大力加強(qiáng)和積極組織全所民警參加各類法律知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，抓好執(zhí)法質(zhì)量考評(píng)工作，切實(shí)提高民警的執(zhí)法水平。
三是以構(gòu)建和諧的警民關(guān)系為支撐，努力提高公安機(jī)關(guān)的社會(huì)親和力。組織開展好“公安民警大走訪”愛民實(shí)踐活動(dòng)，從老百姓最關(guān)心的小事做起，通過一件件好事的辦理、一件件難事的解決，贏得人民群眾對(duì)公安民警的信任和支持，增進(jìn)人民群眾同公安民警的感情，進(jìn)一步構(gòu)建和諧警民關(guān)系，進(jìn)一步唱響人民公安為人民的主旋律，在全社會(huì)營(yíng)造警愛民、民擁警的濃厚氛圍
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，感受樂曲所表達(dá)的歡快喜悅的氣氛。
2、在學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上掌握扭秧歌的幾種舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
磁帶。
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)：《小孔雀告訴你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、練聲：《可愛的小動(dòng)物》、《山谷回聲真好聽》
三、基本部分
1、感受歌曲的京劇韻味。
“今天老師帶來了一首歌，你們仔細(xì)聽一聽，和我們以前聽過的`歌有什么不一樣？你們有沒有聽過這樣的歌？”
2、了解歌詞內(nèi)容。
“請(qǐng)你們?cè)俾犚槐椋缓蟾嬖V我，你聽到了什么？歌里唱了什么事情？”再次傾聽范唱，說出歌詞內(nèi)容，懂得不能浪費(fèi)勞動(dòng)果實(shí)，并能完整念歌詞。
3、請(qǐng)小朋友們來聽聽，請(qǐng)小朋友們聽聽這首歌曲它是幾拍子的樂曲，然后有節(jié)奏的把它打出來。
4、學(xué)唱歌曲。
�。�1）聽歌曲旋律。
�。�2）邊聽邊默唱，注意歌曲結(jié)束時(shí)的速度變化。
�。�3）輕聲隨樂跟唱，并練習(xí)。
5、邊唱邊做動(dòng)作。
“歌里唱了關(guān)于拾豆豆的事情，那你們知道什么是拾豆豆嗎？你會(huì)拾豆豆嗎？”
引導(dǎo)幼兒一同唱拾豆豆歌曲一遍。
�、拧⒁龑�(dǎo)幼兒自己創(chuàng)編拾豆豆的動(dòng)作。
�、�、邊唱邊做即興動(dòng)作，體會(huì)怎樣的動(dòng)作更適合京歌的特點(diǎn)。
�、�、教師對(duì)幼兒的動(dòng)作提出適當(dāng)建議，集體邊唱邊表演。
四、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂邊練習(xí)秧歌十字步，老師個(gè)別輔導(dǎo)。
1、教師：我們現(xiàn)在配上音樂邊跳秧歌十字步吧，看誰(shuí)和老師跳的一模一樣。
2、教師啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編手上動(dòng)作，讓幼兒隨音樂自由表演。
五、復(fù)習(xí)歌曲《慶祝六一》。
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