【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃范文匯總九篇
時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
為了大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，樹立健康第一的理念，深入貫徹新的《義務(wù)教育法》，保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富學(xué)生課間活動(dòng)，培養(yǎng)和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團(tuán)結(jié)、友善和文明的素質(zhì)，提高課間活動(dòng)的鍛煉效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生，制定陽(yáng)光體育實(shí)施計(jì)劃，引導(dǎo)師生積極參與，學(xué)會(huì)鍛煉，強(qiáng)健體魄。
一、 活動(dòng)時(shí)間：
保證學(xué)生每天室外活動(dòng)1小時(shí)。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
校操場(chǎng)
三、 活動(dòng)內(nèi)容：
1、體育課。1-2年級(jí)每周4節(jié)體育課，3-5年級(jí)每周2節(jié)體育課。
2、大力推行大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)行“兩操一活動(dòng)，每天認(rèn)真組織學(xué)生做課間操和眼保健操，抓好課外體育活動(dòng)。
3、利用大課間組織好各年級(jí)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛精神。
4、每周用1-2個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的站立、行走姿勢(shì)和良好的'身體姿態(tài)。
5、組建年級(jí)乒乓球、羽毛球和長(zhǎng)跑隊(duì)，利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，帶動(dòng)全校學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。
6、認(rèn)真推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，建立測(cè)試檔案和報(bào)告制度。
7、建立評(píng)比表彰制度，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“陽(yáng)光班級(jí)”和陽(yáng)光少年，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真正搞好。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一.活動(dòng)目的及意義
豐富學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)在校學(xué)生對(duì)于自考以及專升本的認(rèn)識(shí)，提高自身的全面素質(zhì)，加強(qiáng)專業(yè)和道德的修養(yǎng)，同時(shí)為社團(tuán)提供新鮮血液，激發(fā)社團(tuán)的活力，給大家一個(gè)展示自己的平臺(tái).
二.宣傳方式
1、通過貼海報(bào)的形式提供同學(xué)們飛凡自考協(xié)會(huì)的招新報(bào)名時(shí)間和地點(diǎn)；
2、在招新地點(diǎn)，我們將安排團(tuán)內(nèi)人員現(xiàn)場(chǎng)介紹和指導(dǎo)同學(xué)們報(bào)名。同時(shí)也會(huì)利用展架來宣傳我們社團(tuán)
3.前期在大一新生軍訓(xùn)期間，以走訪宿舍的形式，進(jìn)行宣傳，在軍訓(xùn)結(jié)束后，利用自習(xí)時(shí)間進(jìn)行班級(jí)宣傳.
4.組織自考咨詢會(huì)，通過規(guī)范的組織活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社團(tuán)的認(rèn)識(shí).
5. 懸掛社團(tuán)橫幅，吸引更多的人注意，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度
6.通過校園廣播站進(jìn)行宣傳
三.招新分工
社團(tuán)招新是新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體上任的第一項(xiàng)重要工作，同時(shí)也是檢驗(yàn)工作能力的試金石，根據(jù)會(huì)長(zhǎng)的工作安排，爭(zhēng)取在此次招新工作中取得較好的成績(jī).
1. 辦公社 主要負(fù)責(zé)招新、入會(huì)審批和社團(tuán)工作人員的檔案管理；審批各個(gè)成員的表現(xiàn)，及時(shí)反饋；負(fù)責(zé)本協(xié)會(huì)人員的`評(píng)優(yōu)；按時(shí)參加學(xué)院學(xué)校的各項(xiàng)會(huì)議，做好記錄
2. 外聯(lián)部 加強(qiáng)社團(tuán)和社團(tuán)各屆的聯(lián)系；加強(qiáng)與學(xué)校、學(xué)院各社團(tuán)的聯(lián)系，借鑒先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)
3. 宣傳部 負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳工作，提高社團(tuán)的知名度
4. 實(shí)踐部 負(fù)責(zé)社團(tuán)招新期間的后勤服務(wù)，保障招新工作的順利進(jìn)行
5. 學(xué)歷考試部 向廣大學(xué)生提供詳細(xì)準(zhǔn)確的自考及相關(guān)信息.為新生解答相關(guān)的疑問.
四.招新階段
1.會(huì)長(zhǎng)統(tǒng)籌招新各部工作，對(duì)工作進(jìn)行策劃協(xié)調(diào)安排
2.招新人員應(yīng)保證微笑，耐心服務(wù)，對(duì)于報(bào)名的新生的問題，應(yīng)該熱心耐心的解答
3.根據(jù)人員的實(shí)際情況，確定值班制度.并及時(shí)整理報(bào)名表，避免報(bào)名表的遺失.
4.招新現(xiàn)場(chǎng)會(huì)費(fèi)應(yīng)由專人清點(diǎn)保管，并加蓋社團(tuán)公章，不能出現(xiàn)人人伸手收費(fèi)現(xiàn)象.
5.交接時(shí)應(yīng)該清點(diǎn)報(bào)名人數(shù)及會(huì)費(fèi)情況
6.擺臺(tái)當(dāng)天應(yīng)加強(qiáng)和兄弟社團(tuán)聯(lián)系，互助互利!
五.后續(xù)階段
1.招新結(jié)束，及時(shí)將報(bào)名信息統(tǒng)計(jì)，并反映給會(huì)長(zhǎng)及各個(gè)部的負(fù)責(zé)人.
2.提前兩天通知報(bào)名學(xué)生面試的相關(guān)事宜
3.實(shí)踐部應(yīng)于面試前將面試現(xiàn)場(chǎng)安排得當(dāng)
4.將各部的職責(zé)及特點(diǎn)向新生介紹
5.招新工作結(jié)束，于適當(dāng)時(shí)間組織社團(tuán)集體活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部成員的交流。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合我校的實(shí)際情況，本著教研、科研、師訓(xùn)一體化的原則，圍繞市區(qū)兩級(jí)教育局教育工作會(huì)議精神，以“生本課堂、構(gòu)建高效課堂”研究為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)主題教研出成效”的工作目標(biāo)，提高教師把握教材、處理教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校全面發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以新課改為導(dǎo)向，使教師們接收和感悟先進(jìn)的教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。樹立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展，凸顯個(gè)體價(jià)值，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，形成終身學(xué)習(xí)的能力。
三、主要工作
(一)聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)教師課標(biāo)及教育教學(xué)方面的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、本學(xué)期，教育局將組織全體教師進(jìn)行基本功比賽活動(dòng)，以此為契機(jī)，學(xué)校在各學(xué)科推進(jìn)課標(biāo)和相關(guān)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)工作。倡導(dǎo)教師仔細(xì)研讀課標(biāo)、閱讀教育書刊和各種教學(xué)雜志。通過學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野，洞悉前沿動(dòng)態(tài)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，端正教育教學(xué)思想，把教師的重教法研究引導(dǎo)到重學(xué)法研究上。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。繼續(xù)采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”等多種方式，讓教師能得到和看到學(xué)術(shù)水平較高的教學(xué)培訓(xùn)和課例展示。
3、本學(xué)期學(xué)校將組織全體教師完成制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，教師的自主發(fā)展規(guī)劃是對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面和各個(gè)階段進(jìn)行的設(shè)想和規(guī)劃。教師的自主發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施的過程也是自我教育的過程，能幫助教師認(rèn)識(shí)自我——充分認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，診斷自己所存在的問題，尋找自己的專業(yè)發(fā)展方向;學(xué)校將幫助教師以個(gè)人發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，引領(lǐng)自我朝著自己預(yù)定的目標(biāo)努力前進(jìn)!
(二)繼續(xù)加強(qiáng)全體教師的自主教研意識(shí)，深化學(xué)校主題教研的內(nèi)涵研究。
以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等為主的校本教研形式已經(jīng)得到教師們的非常認(rèn)可，特別是具有實(shí)驗(yàn)特色的主題教學(xué)研究更是受到老師們的歡迎，學(xué)校從上個(gè)學(xué)期開始推動(dòng)各學(xué)科對(duì)主題教研進(jìn)行內(nèi)涵的發(fā)展研究，通過車輪戰(zhàn)式的磨課活動(dòng)，教師們?cè)谥黝}教研中得到錘煉和提高，一批年輕的教師在各個(gè)學(xué)科脫穎而出，以優(yōu)秀的展示課的形式匯報(bào)了自己的努力成果。
①主題教研：本學(xué)期，各學(xué)科還將繼續(xù)以教學(xué)中的問題或困惑為研究?jī)?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，在沿用上學(xué)期的磨課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)每人至少圍繞主題選擇主備單元中的重點(diǎn)內(nèi)容上一節(jié)公開課，或者通過說課、聽課、評(píng)課、反思、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
�、诩w備課：在主題教研的大環(huán)境下，各學(xué)科以學(xué)科分段為組，主備教師要提前三天把主備教案發(fā)到組內(nèi)教師手中，其他教師要認(rèn)真閱讀教案，并提出修改意見。在集中時(shí)討論交流，進(jìn)一步完善教案，經(jīng)過大家討論形成的共識(shí)作為二度調(diào)整;上完課后寫出教后反思作為三度調(diào)整。
�、鄯此冀涣鳎和ㄟ^主題教研的開展，在組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
(三)積極培養(yǎng)我校青年教師，以骨干教師帶動(dòng)青年教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
1、學(xué)校現(xiàn)有7位市區(qū)兩級(jí)骨干教師，上學(xué)期學(xué)校為這些骨干教師和青年教師牽線搭橋，組成了師徒對(duì)子，學(xué)校對(duì)師徒的.責(zé)任和義務(wù)都做了明確規(guī)定，這學(xué)期學(xué)校還將為這些優(yōu)秀教師積極提供平臺(tái)，讓他們充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手、骨干教師的帶動(dòng)效應(yīng)，同時(shí)也要加強(qiáng)名師、教學(xué)能手的管理，要充分發(fā)揮他們的帶動(dòng)、輻射作用，要求他們做到“六個(gè)一”：每學(xué)期至少上一節(jié)公開課，提供一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)案例(教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思)，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，自制一個(gè)比較實(shí)用的多媒體課件，參與一項(xiàng)課題研究，至少帶好一名青年教師。形成“名師效應(yīng)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
2、我校近兩年幾乎沒有分配來的新教師，所以對(duì)青年教師的培養(yǎng)就日漸成為學(xué)校教師培養(yǎng)中的重點(diǎn)，本學(xué)期學(xué)校將切實(shí)加強(qiáng)對(duì)青年教師教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，淡化期末。重點(diǎn)放在精心備課、高效上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。搞好教學(xué)管理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)“五化”目標(biāo)，即：“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、質(zhì)量分析制度化”。
認(rèn)真搞好每?jī)芍芤淮蔚募w備課，堅(jiān)持個(gè)人二次備課，特別注重課堂練習(xí)設(shè)計(jì)和教學(xué)后的反思;課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，充分落實(shí)學(xué)生的主體地位;課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性與鼓勵(lì)性;測(cè)試質(zhì)量分析規(guī)范有序，注重橫向、縱向雙比較。每位教師聽、評(píng)課每周1—2節(jié)，并且要做到“五個(gè)一”，即：參與一項(xiàng)課題研究、提供一個(gè)實(shí)用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)公開課、撰寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思或論文、擬訂一份題型新穎的試題。
本學(xué)期十一月份將舉行學(xué)校傳統(tǒng)的“明日之星”賽課活動(dòng)，到時(shí)，學(xué)校五年以內(nèi)的青年教師將各顯身手，在師傅的幫助和指點(diǎn)之下進(jìn)行精彩的現(xiàn)場(chǎng)課比賽活動(dòng)。
(四)繼續(xù)完善和推進(jìn)學(xué)校各學(xué)科現(xiàn)有課題的研究，積極鼓勵(lì)教師開展個(gè)人小課題的研究。
學(xué)�，F(xiàn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)等學(xué)科都有課題項(xiàng)目的研究，本學(xué)期重點(diǎn)是繼續(xù)以主題教研活動(dòng)為抓手，深入開展和推進(jìn)各學(xué)科課題研究工作。在繼續(xù)深化已結(jié)題課題的研究成果的同時(shí)，督促各學(xué)科課題組的現(xiàn)有課題研究實(shí)施計(jì)劃的制定和落實(shí)，抓好現(xiàn)有課題研究的過程的管理和指導(dǎo)，提倡教師之間的合作、探究，提倡將課題研究與教研活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，深化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的意識(shí)，每位老師在教育教學(xué)實(shí)踐中，按照學(xué)校課題研究計(jì)劃進(jìn)行研究，多一種意識(shí)，多一種實(shí)踐，多一點(diǎn)思考，多一份總結(jié)。
(五)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校教研活動(dòng)安排(略)
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
1、前期宣傳活動(dòng)要準(zhǔn)備好，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報(bào)問題。 2、宣傳推薦的
書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實(shí)維護(hù)好動(dòng)員大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)秩序
和進(jìn)、出場(chǎng)秩序。
4、單詞競(jìng)賽的競(jìng)賽內(nèi)容要做好保密工作，切勿泄露，以保證競(jìng)賽的公平性。 5、讀書筆
記的'評(píng)選要做到公平、公正、公開。此項(xiàng)活動(dòng)將列入各班在團(tuán)支部考核中。
6、在“讀書”這一系列活動(dòng)中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會(huì)和信息部之間的聯(lián)系， 以使本次活動(dòng)的留影及后期宣傳報(bào)道的工作順利開展。
7、本次活動(dòng)的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團(tuán)要相互幫助，確�；顒�(dòng) 圓滿成功。
十、金費(fèi)預(yù)算：（元）總計(jì)：12元
十一、推薦書目（見附表） 共青團(tuán)某某學(xué)院委員會(huì)20xx年3月30日 附表：
大學(xué)時(shí)代必讀的50本書 篇四：全民閱讀活動(dòng)策劃書 全民閱讀活動(dòng) 策劃書
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
我校圍繞“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”這一活動(dòng)主題，在第十七屆普通話宣傳周里開展了各種形式的推普宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生員工的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和參與推普意識(shí)，努力構(gòu)建和諧校園，積極營(yíng)造良好的校園語(yǔ)言環(huán)境，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作得以向縱深方向發(fā)展。為了今后更好的做好“推普”工作，現(xiàn)對(duì)“推普周”活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 利用推普時(shí)機(jī)，進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、在學(xué)校電子屏幕出示宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼宣傳畫。
2.學(xué)校利用9月15日早晨的升旗儀式，揭開了本�！巴破罩堋钡男蚰�。升旗儀式上，對(duì)全校師生作推普工作動(dòng)員：使全體師生推普活動(dòng)的意義及本屆“推普周”活動(dòng)的方案，激發(fā)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)，使全校師生積極參與推普活動(dòng)。
3、校園廣播站以“說好普通話，圓夢(mèng)你我他”為主題，開設(shè)“相聲、經(jīng)典誦讀、如何說好普通話”等欄目。掀起同學(xué)們推普活動(dòng)的高潮。
二、開展實(shí)踐活動(dòng)，提高推普活動(dòng)的實(shí)效性。
1.各班均以“推普周”為契機(jī)，開展了豐富多彩的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。中高年級(jí)同學(xué)們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話誦讀經(jīng)典，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛，低年級(jí)開展的“講普通話，說禮貌語(yǔ)”等活動(dòng)更是促進(jìn)了推普活動(dòng)的'開展。
2.各班以小隊(duì)為單位開展了“啄木鳥在行動(dòng)”的小隊(duì)活動(dòng)，擴(kuò)大了宣傳的力度。利用節(jié)假日對(duì)自己所接觸的社區(qū)、街道等公共場(chǎng)所的宣傳欄進(jìn)行糾錯(cuò)，活動(dòng)開展得有聲有色。隊(duì)員們對(duì)自己身邊的錯(cuò)別字進(jìn)行了搜查，一邊認(rèn)真查找不規(guī)范字，一邊與身邊商店、餐館的叔叔 阿姨交流，向他們宣傳講普通話、寫規(guī)范字的意義。孩子們發(fā)現(xiàn)了許多不規(guī)范字和錯(cuò)別字，并立刻善意地提醒，幫助他們及時(shí)改正。這次啄木鳥糾錯(cuò)活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì)到自己說好普通話，寫好規(guī)范字的重要性。
3、我校代表隊(duì)參加20xx年集美區(qū)“我圓我夢(mèng)”經(jīng)典誦讀大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，被選拔參加市賽，并且在市賽中獲得二等獎(jiǎng)。
三、延續(xù)推普工作。
雖然“推普周”是短暫的，但是我校的語(yǔ)言文字工作是持久的。學(xué)校推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組
的檢查督促使全校師生時(shí)時(shí)處處講規(guī)范語(yǔ)，寫規(guī)范字。學(xué)校語(yǔ)文組強(qiáng)化學(xué)生朗讀、說話、寫字的規(guī)范性。同時(shí)，繼續(xù)完善晨讀的檢查制度，確保晨讀的時(shí)間、人數(shù)、質(zhì)量，班級(jí)“推普員”能指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范、感情地朗讀課文。
經(jīng)過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用，并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求，使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、生活活動(dòng)：
目標(biāo)：
1、幼兒能夠情緒安定愉快來園，有禮貌的向老師們問好，配合老師晨檢，并與家長(zhǎng)說再見，指導(dǎo)幼兒整理好自己的衣服、帽子等，放在自己的柜子里。
2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食、偏食。
策略：
1、老師接待幼兒入園時(shí)態(tài)度和藹。以禮貌的言行主動(dòng)向小朋友及家長(zhǎng)問候。
2、創(chuàng)設(shè)良好的進(jìn)餐環(huán)境：播放輕松的音樂、報(bào)菜譜等。
3、和幼兒一起討論正確的盥洗方法，以兒歌的形式提示幼兒盥洗要求。
二、教育活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：健康--《愛吃水果的�！�
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡吃健康食物。多吃水果、不挑食
2、通過閱讀故事,知道水果、牛奶營(yíng)養(yǎng)好,愛吃水果和牛奶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT；大奶牛教具3個(gè)；紅黃藍(lán)顏料；奶瓶；幼兒已認(rèn)識(shí)幾種常見的水果
活動(dòng)過程：
一、圍繞畫面展開想象：
出示PPT，讓幼兒觀察滿肚子都是水果的牛，引起幼兒的閱讀興趣：這是什么動(dòng)物？
它的肚子里都是什么？這只牛為什么會(huì)有一肚子的水果呢？
二、 欣賞故事，交流各自喜歡的水果：（了解水果對(duì)人的好處）
1、欣賞故事，熟悉故事內(nèi)容。
教師：“從前，在村子里住著一只愛吃水果和蔬菜的牛。它的主人每天都喂它吃各種好吃的水果。請(qǐng)你們猜一猜主人喂它吃了什么水果呢？”支持鼓勵(lì)幼兒做出不同的.回答，如蘋果、鴨梨、葡萄、櫻桃等。
2、幼兒邊聽故事邊與其中的人物互動(dòng)。幼兒選擇自己喜歡的水果后，教師繼續(xù)講述故事。如：“今天主人又要喂小牛了，他想請(qǐng)小朋友幫助喂小牛。請(qǐng)你在喂小牛的時(shí)候，告訴大家你喂了什么......主人先喂了小牛紅紅的蘋果。誰的手里拿著紅蘋果？趕緊來
喂喂小牛吧！”手拿蘋果的幼兒用手中的蘋果“喂”小牛。教師代表小牛和它的主人對(duì)幼兒表示感謝。
教師繼續(xù)說：“主人又喂小牛吃了黃黃的鴨梨......
3、在講述中繼續(xù)與幼兒互動(dòng)
（1）、教師：“有一天夜里刮起了大風(fēng)，天氣特別冷。主人生病了，村子里所有的人都生病了。只有愛吃水果的牛沒有生病，為什么只有小牛沒有生��？”支持幼兒給出各種回答，比如：“因?yàn)樗裁炊汲��！?/p>
（2）、教師：“小牛看著生病的主人和村里的人，可真著急。他決定幫助主人和村子里的人們。小牛從身體里擠出了蘋果奶，對(duì)主人說：請(qǐng)喝杯蘋果奶吧。它又從身體里擠出了草莓奶，對(duì)主人說請(qǐng)喝杯草莓奶吧。....主人喝了各種水果和蔬菜奶，身體漸漸的好了起來。小牛又把擠出來的各種水果奶送給村子里的人，大家喝了這些奶，病也漸漸好了起來。大家都非常感謝小牛，同時(shí)大家都變成了愛吃水果的人了�！痹谥v述過程中，還可以停下來通過提問與幼兒互動(dòng)，或者聽一聽幼兒提出的問題，大家一起討論。
4、講述結(jié)束后，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考，比如：“請(qǐng)小朋友們想一想，這個(gè)故事告訴我們?cè)鯓硬拍懿簧∧兀俊敝С止膭?lì)幼兒做出不同回答，比如：“像小牛一樣多吃水果、不挑食等。
三、請(qǐng)小朋友品嘗牛奶
請(qǐng)小朋友洗手、拿水杯品嘗各種水果牛奶。
活動(dòng)延伸：把圖片或圖書投放在圖書區(qū)供幼兒閱讀。把大奶牛教具投放在美工區(qū)，供幼
兒制作水果“喂小�！薄�
三、戶外活動(dòng)：
1、做早操：《oh my baby》、《十二生肖操》
目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動(dòng)，動(dòng)作基本到位。
2、基本動(dòng)作訓(xùn)練--走、跑、跳、鉆、爬。
布置場(chǎng)地：繩子（跳）、拱形門（鉆）、沙包、小路、（平衡）墊子（爬）
3、集體活動(dòng)---吹泡泡
目標(biāo)：
1、幫助幼兒在游戲中學(xué)會(huì)踮腳、下蹲、后跳。
2、提高幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能力。
材料準(zhǔn)備：
1、吹泡泡玩具材料。
2、老師吹泡泡，讓幼兒觀察泡泡的各種狀態(tài)。
3、幼兒已熟悉“吹泡泡”兒歌。
指導(dǎo):讓幼兒大膽想象，充分說一說“泡泡”的變化怎樣去表現(xiàn)，在實(shí)踐。
引導(dǎo)幼兒討論：“泡泡”還可以怎么樣？比如“泡泡”跳一跳、自由降落等。
4、分散活動(dòng)：
目標(biāo)：能自主的選擇游戲材料，，感受分散游戲的快樂。
活動(dòng)材料：
1、球類：皮球、軟球。
2、投擲類：沙包、飛盤。
3、車類：小汽車、推車、紅綠燈。
4、手頭類：尾巴、拋彩球。
四、區(qū)域活動(dòng)：
目標(biāo)：1、能自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進(jìn)行游戲。
2、區(qū)域活動(dòng)后，能夠主動(dòng)的進(jìn)行簡(jiǎn)單的收拾與整理。
內(nèi)容：開放娃娃家、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)、拼插區(qū)、表演區(qū)
重點(diǎn)指導(dǎo)：1、美工區(qū)
目標(biāo)：喜歡操作紙、筆等各種工具材料，掌握它們的用途和用法。
策略：在美工區(qū)結(jié)合主題變化、幼兒發(fā)展需要、教育目標(biāo)投放操作材料（小動(dòng)物）。
通過游戲形式，鼓勵(lì)幼兒探索嘗試筆、紙等工具材料的不同用途和使用方法。
2、娃娃家
目標(biāo)： 愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。
通過游戲再現(xiàn)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，如：扮演媽媽做飯等。
策略：盡可能多的提供半成品及廢舊材料，使幼兒根據(jù)自己的需要和想象 隨意改造。
材料提供：自制包子皮、餃子皮、橡皮泥、串串、掃帚、簸箕、墩布等。
活動(dòng)區(qū)評(píng)價(jià)
五、午餐-餐前準(zhǔn)備、午餐、餐后安靜活動(dòng)等。
六、如果出現(xiàn)下雨情況，將把戶外活動(dòng)調(diào)整為室內(nèi)游戲。
1、做早操：《十二生肖操》、《oh my baby》
目標(biāo)：能愉快的參加課間操活動(dòng)，動(dòng)作基本到位。
2、游戲--猜猜我是誰
目標(biāo)：通過聽聲音辨別小朋友。
增進(jìn)同伴間的感情。
3、律動(dòng)游戲---蝸牛與黃鸝鳥、對(duì)你不起沒關(guān)系、我真的很不錯(cuò)
目標(biāo)：能隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)，進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)目的：
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以實(shí)踐育人為基本途徑，把培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神作為工作根本。把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新意識(shí)的新世紀(jì)合格人才。為學(xué)生提供展示個(gè)性的平臺(tái)，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，培養(yǎng)學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的勇敢精神，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，從而促進(jìn)我校的科技創(chuàng)新教育工作。
二、活動(dòng)時(shí)間：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月------20xx年7月
2、主題班會(huì)時(shí)間：
三、活動(dòng)主題題：
“科技創(chuàng)新就在身邊”
四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
為加強(qiáng)對(duì)環(huán)�？萍紕�(chuàng)新活動(dòng)的'組織和領(lǐng)導(dǎo)，特成立科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，他們是：
組長(zhǎng)：楊世聰
副組長(zhǎng)：蒲和清王樹齡楊天華
成員：各班班主任姚洪波鐘遠(yuǎn)聰滕樹輝
五、各單位職責(zé)：
1、組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，組織，協(xié)調(diào)工作。
2、活動(dòng)成員負(fù)責(zé)具體組織，指導(dǎo)，搜集，上交工作。
六、活動(dòng)具體創(chuàng)新發(fā)明點(diǎn)。(僅供參考，內(nèi)容不限)
1、周圍環(huán)境，特別是農(nóng)村,衛(wèi)生保護(hù)的新舉措。
2、生活中的飲食，衛(wèi)生方面環(huán)保新方法。
3、生活中受到破壞環(huán)境的土地、水域、空氣、聲音、游覽區(qū)等自然生存環(huán)境環(huán)保新方案。
七、作品形式及具體要求：
1、作品形式可以是小發(fā)明或創(chuàng)新發(fā)明方案，小論文，科幻畫等。
2、小發(fā)明及創(chuàng)新的方案必須是當(dāng)今世界上沒有的作品。
要求具有作出創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性，創(chuàng)新方案要求注明創(chuàng)作作品名稱及主要?jiǎng)?chuàng)作思路。
發(fā)明創(chuàng)新成果(小發(fā)明、小制作)：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀設(shè)計(jì)。發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案。實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)構(gòu)所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或者其結(jié)構(gòu)所做出的富有美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。
3、小論文要求：
①論點(diǎn)必須是當(dāng)今和未來社會(huì)可行的，憑空捏造的論點(diǎn)拒不失接受。
�、诜蟿�(chuàng)造性、科學(xué)性，文章條理清晰，有理有據(jù)，有說服力。
�、蹖懽鞣绞娇梢允茄芯空撐�、研究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等。
4、科幻畫可以用油畫、國(guó)畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、粘貼畫等繪畫技巧，風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)的作品，但作品一律在規(guī)格54×38cm(4開)的紙上或其它材料上繪制，橫豎放均可。
八、作品產(chǎn)生方法及注意事項(xiàng)：
1、以班為單位，在學(xué)校、班主任老師組織下，各中隊(duì)開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會(huì)，利用班隊(duì)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生每生讀一本科技書、一冊(cè)環(huán)保知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí),積極開展小發(fā)明、小論文、幻想畫、創(chuàng)作活動(dòng)。要求學(xué)生先寫出自己的以上三項(xiàng)中的一項(xiàng)創(chuàng)新方案。班主任老師搜集三項(xiàng)中的優(yōu)秀方案各6篇，返回給各班學(xué)生，于20xx年6月，每班至少上交小發(fā)明，小論文，幻想畫各6件作品參評(píng)。(二年級(jí)只要上交小發(fā)明、幻想畫。)
2、作品須用十行紙寫明作品名稱、創(chuàng)作意圖、創(chuàng)作者的姓名、班級(jí)、年齡及指導(dǎo)教師姓名。
九、評(píng)獎(jiǎng)設(shè)置方法：
1、學(xué)校設(shè)科技活動(dòng)組織獎(jiǎng)二個(gè)，對(duì)組織發(fā)動(dòng)得力，參與積極性高，成績(jī)突出的班級(jí)發(fā)給獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)。
2、小發(fā)明、小論文、幻想畫按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一、二、三名。
十、活動(dòng)評(píng)委成員：
楊世聰、蒲和清、王樹齡、楊天華、楊惠君、楊潤(rùn)輝、姚洪波、滕樹輝
十一、獎(jiǎng)品設(shè)置方法：
小發(fā)明、小論文、科幻畫的獎(jiǎng)勵(lì)由學(xué)校出資購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，優(yōu)秀作品放學(xué)�？萍际艺褂[并于下期送縣參加科技創(chuàng)新大賽。
十二、活動(dòng)具體安排是：
(一)準(zhǔn)備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(20xx.4.20---20xx.4.30)
①總結(jié)上次科技活動(dòng)，并頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)：
�、诟髦嘘�(duì)開展一次“科技創(chuàng)新就在身邊”主題隊(duì)會(huì)，號(hào)召學(xué)生每生讀一本科技活動(dòng)書，一冊(cè)環(huán)保知識(shí)，準(zhǔn)備環(huán)�？萍蓟顒�(dòng)。
(二)設(shè)計(jì)、修改，評(píng)選最估方案階段(20xx.5.1---20xx.5.17)
①學(xué)生老師及家長(zhǎng)指導(dǎo)下設(shè)計(jì)修改方案：
�、谝园酁閱挝辉u(píng)選出優(yōu)秀小發(fā)明、小論文、幻想畫的創(chuàng)新方案各6篇：
�、鄞_定我�！吧锇夙�(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”名稱及實(shí)施方法。
(三)科技活動(dòng)階段(20xx.5.20---20xx.5.30)
①學(xué)生在老師及家長(zhǎng)指導(dǎo)下進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)作活動(dòng)。
②學(xué)�？萍冀M準(zhǔn)備“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施活動(dòng)。
(四)作品收集階段(20xx.6.1.---20xx.6.7)
以班為單位收集、整理科技作品，上交學(xué)校評(píng)選。
(五)總結(jié)，表彰階段(20xx.6.8---20xx.6.15)
�、倏偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)展出作品;
②表彰先進(jìn);
�、鄞_定“生物百項(xiàng)科技實(shí)驗(yàn)”實(shí)施方案。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
生活活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐，喜歡吃各種食物。
區(qū)域游戲
1、圖書區(qū)：知道一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書，能理解講述簡(jiǎn)單的畫面內(nèi)容。
2、科學(xué)區(qū)：喜歡參與觀察活動(dòng)，在活動(dòng)中情緒愉快。
3、娃娃家：有好奇心、喜歡探索，積極運(yùn)用多種感官感知周圍事物。
4、建構(gòu)區(qū)：喜歡和同伴一起玩，遇到挫折、困難，會(huì)尋求幫助。
材料：種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
教育 活
1、《植物生長(zhǎng)日記》——通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)并說出種子的變化，在老師的幫助下記錄其生長(zhǎng)過程。
2、《柳絮飄飄》——引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化，感受愉快、歡快的意境。
3、《螞蟻搬豆》——初步感知對(duì)比鮮明的聲音長(zhǎng)短高低特征。
4、《春天穿什么》——感知季節(jié)的明顯特征，初步探索季節(jié)與服裝之間的關(guān)系。
5、《樹婆婆和鳥娃娃》——喜歡聽故事，萌發(fā)愛鳥意識(shí)。
6、《小蝸�！贰敢鈪⑴c手工制作。
7、《我給小樹穿衣服》——在美工活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)美好事物的親近和喜愛。
8、《小雞出殼》——在泥工活動(dòng)中，嘗試使用輔助材料。
9、《小動(dòng)物找食》——提供豐富的材料，會(huì)點(diǎn)數(shù)7以內(nèi)的`物品的數(shù)量。
體育活動(dòng)
游戲：《小兔跳房子》《春天到了》《撲蝴蝶》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍，感受活動(dòng)的快樂。
材料：小兔頭飾
家園共育
1、給孩子介紹一些春季保健小知識(shí)。
2、關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)檔案夾，周五帶回家，周一帶回幼兒園。
3、為鞏固幼兒良好的睡眠習(xí)慣，周六、周日也要求孩子堅(jiān)持午睡。
環(huán)境材料
1、在自然角收集花草、種子，教幼兒種植植物，觀察種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過程。
2、創(chuàng)設(shè)生活區(qū)：提供小碗、小勺、米、豆等，鼓勵(lì)幼兒正確使用小勺。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
通過開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1、抓好誦讀活動(dòng)的經(jīng)�；�、正常化、規(guī)范化、課程化、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。
2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索，大膽地創(chuàng)新，并加強(qiáng)誦讀的資料積累。
3、探索國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。編寫《國(guó)學(xué)經(jīng)典習(xí)字本》，把國(guó)學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合，編寫一套校本教材。
4、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩(shī)文的學(xué)習(xí)與探討，教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩(shī)文，提升教師國(guó)學(xué)素養(yǎng)。在原讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀1-2本國(guó)學(xué)經(jīng)典書籍，背誦古詩(shī)不低于30首（50歲以上不低于20首），并記錄國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一背誦內(nèi)容為國(guó)學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩(shī)，形式包含：經(jīng)典詩(shī)文摘抄、經(jīng)典閱讀感悟等。
三、誦讀時(shí)間
1、早晨課前20分鐘誦讀；
2、中午10分鐘時(shí)間自由進(jìn)行誦讀；
3、每周一節(jié)的閱讀課；
4、課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。
四、誦讀方法
1、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
2、“小朋友，跟我念”－－誦讀的六字真言。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念；分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。
3、回家后，由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。
五、誦讀內(nèi)容
1、誦記語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、中外美文等。
2、學(xué)校發(fā)的《弟子規(guī)》（循環(huán)使用，注意保持完好）。
六、具體要求
1、一到六年級(jí)全體學(xué)生人人參加誦背活動(dòng)，全體教師共同參與。
2、學(xué)期初各班語(yǔ)文教師制定班級(jí)誦讀計(jì)劃。
七、資料積累
在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長(zhǎng)意見征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。
八：活動(dòng)安排：
九月份：小學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)與經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
“國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀”行動(dòng)是緊接著得較長(zhǎng)的`系統(tǒng)性工作,必須著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，謹(jǐn)慎推行，主要摸清如下一些問題：
�、潘付ǖ钠渴欠襁m合于本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)層次；
⑵怎樣安排誦讀的時(shí)間并能收到最大效益；
�、侨绾螌�(duì)誦讀進(jìn)行過程管理；
⑷總結(jié)出行之有效的誦讀策略與措施；
�、扇绾纬尸F(xiàn)誦讀的成效；
�、收b讀進(jìn)度如何安排。
十月份：召開經(jīng)典誦讀與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系的討論會(huì)，課例展示于研討。
十一月份：師生同背經(jīng)典詩(shī)文主題誦讀活動(dòng)。
“不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)”是本次誦讀行動(dòng)的首要原則，在誦讀過程中不搞過關(guān)，不搞考核，鼓勵(lì)展示。重在平時(shí)激發(fā)興趣，重在積少成多，按序先選若干句或一小句，讀一讀，誦一誦，講一講，堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓學(xué)生在輕松與快樂中為知不覺地熟記誦讀篇目。
十二月份：國(guó)學(xué)經(jīng)典校園文化展示（書面展示）。
元月份：對(duì)學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行匯總，并撰寫階段性的研究小結(jié)。
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