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活動計劃

時間:2024-09-23 16:14:02 活動計劃 我要投稿

【精選】活動計劃匯編七篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計劃,就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編收集整理的活動計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】活動計劃匯編七篇

活動計劃 篇1

  一,指導思想

  興趣是培養(yǎng)舞蹈學習的基礎的前提,沒有興趣的技能學習是無源之水,無根之木。如果形體學習是目的,那么興趣培養(yǎng)是手段,是過程。所以要發(fā)展中小學生的形體水平,必須培養(yǎng)他們濃厚的,穩(wěn)定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現(xiàn)中小學生的舞蹈目標,這是我們努力地方向,我們要把每一個學生帶到這種美好的境界中去。

  1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的`生產(chǎn)點。2、關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態(tài)度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。

  二,訓練目標

  通過的學習,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上學習舞蹈,并且能夠隨著音樂的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作或即興表演,寓教育與舞蹈活動之中。豐富學生的課余活動生活,培養(yǎng)學生對舞蹈的興趣,為舞蹈愛好者。

  1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領,知道基本的手位,腳位。

  2、對隊員們要求基功達到下叉,下腰。軟度不好的同學可延長時間。

  3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學一些簡單的兒童舞蹈。

  三、培養(yǎng)目標:

  1、初步掌握舞蹈的基本動作,使學生建立正確的動作技術,養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

  2、學習成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  3、發(fā)展學生各項身體素質(zhì),增強學生的體質(zhì)。

  4、培養(yǎng)學生自主學習能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

  四、活動特色:

  1、把學生的差異作為一種資源來開發(fā),開設形體活動小組。

  2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神。

  3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育,能力較弱的學生,在藝術活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。

  4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機。

  五 、 主要措施:(擬采用的教學方法和教學手段)

  1、教學方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等:

  2、教學手段:影象教學、個別指導、分組教學等

  六 ,活動內(nèi)容安排:

  一月:基本舞步練習。

  二月:爵士舞《日不落》,《請我跳舞》。

  三月:爵士舞《潮女密咒》。

  四月:爵士舞《唯舞獨尊》。

  五月:街舞《街舞串燒》。

  六月:街舞《跳起來》。

活動計劃 篇2

  一、活動目的:

  充分發(fā)揮少先隊組織在和諧社會建設中的獨特作用,使廣大少先隊員在人與人、人與社會、人與家庭、人與大自然的和諧相處中,努力構(gòu)建和諧社會中的少先隊文化。同時,通過形式多樣的少先隊教育活動,引導全區(qū)一萬五千多名少先隊員解讀**文化的深厚底蘊與豐富內(nèi)容,感受**精神的偉大力量和時代內(nèi)涵,樹立了“爭當**未來建設者”的遠大志向和主人翁意識,使星星火炬在“文化**”這片廣垠天地中不斷燎原。

  二、活動主題:

  植根文化**點亮星星火炬

  三、活動對象:

  全區(qū)少先隊員、輔導員

  四、活動時間:

  20xx全年度

  五、活動內(nèi)容:

  1、3月:萬千紅領巾扮美“綠色**”

  ——“綠手帕”節(jié)能減排大型公益行動

  2、5月:萬千紅領巾情系“家鄉(xiāng)**”

  ——**區(qū)少先隊卡通形象征集、發(fā)布活動

  3、6月:萬千紅領巾感受“文化**”

  ——**區(qū)少先隊中隊活動評比、觀摩活動

  4、10月:萬千紅領巾祝!膀v飛**”

  ——“紅領巾與祖國共成長紅領巾與**同起飛”風箏放飛祈愿活動

  5、12月:萬千紅領巾激發(fā)“活力**”

  ——“快樂在陽光下飛揚”冬季趣味運動會

  六、活動要求:

  1、高度重視,認真組織!爸哺幕**點亮星星火炬”**區(qū)少先隊系列活動,是我區(qū)少先隊組織構(gòu)建和諧社會,加強少年兒童思想道德建設的一項重點活動。全區(qū)各級少先隊組織要按照要求和統(tǒng)一部署,認真落實。既要抓重點,又要抓特色,并爭取學校支持,取得家長的理解、認同。

  2、重在基層,務求實效;顒娱_展的主體是基層少先隊組織,活動參與的主體是廣大少先隊員。各校少先隊組織在開展活動時,要充分發(fā)揮少年兒童的主體性,調(diào)動少年兒童的'積極性,要讓廣大少先隊員通過體驗來實踐,自己設計活動、自己組織活動、自己開展活動、自己總結(jié)活動,使得少年兒童在參與的活動中都有收獲。

  3、注重宣傳,擴大影響。區(qū)少工委將開設“植根文化**點亮星星火炬”**區(qū)少先隊系列活動專欄,及時通報各基層少先隊組織開展活動情況,同時給參與活動的少先隊員一個交流的平臺。各基層少先隊組織在開展活動中,要注重宣傳,要立足校園,輻射社區(qū),聯(lián)動家庭,牽動社會,既要注重校內(nèi)宣傳,又要做好校外宣傳。要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘活動過程中的典型事例,注意文字資料、圖片資料、影像資料的收集、整理(評優(yōu)表彰、推薦申報的重要依據(jù))。

活動計劃 篇3

  活動內(nèi)容:科學活動《各種各樣的聲音》

  活動目標:

  1、積極參與聽聽、猜猜、看看、說說、學學的聲音游戲。

  2、能聯(lián)系生活經(jīng)驗區(qū)別不同聲音,對聽辨聲音產(chǎn)生一定的興趣。

  活動準備:

  各種各樣聲音的錄音、各種質(zhì)地的瓶子、盒子、衣服、袋子、棉花樂器等,記錄表、筆。

  活動過程:

 。ㄒ唬┯螒蛞}:誰的'耳朵靈。

  1、老師帶領幼兒玩“看誰指得快”的游戲。(教師說鼻子,幼兒指鼻子;說眼睛,幼兒指眼睛;說耳朵,幼兒指耳朵,……………

  2、經(jīng)驗擴展:你的耳朵聽到過哪些聲音?

 。ǘ┞犅、猜猜——生活中的聲音。

  導語:看你們開心的樣子,今天老師還帶來了四扇音樂門,不過要你們仔細地聽,猜猜是誰的聲音,猜對了它還會把小門打開,給你們看看里面有誰并表揚你們。

  1、電話鈴聲。這是什么聲音?

  擴展經(jīng)驗:你打過電話嗎?你和誰打過電話?

  2、笑聲。這是什么聲音?

  擴展經(jīng)驗:你遇到什么事,會開心的笑?

  3、燃放煙花聲。這是什么聲音?

  擴展經(jīng)驗:你在什么時候聽到或看到過放煙花的聲音?

  4、炒菜的聲音。這是什么聲音?

  擴展經(jīng)驗:你最喜歡吃什么菜?你家里是誰炒菜的?

  小結(jié):生活中,會聽到各種各樣的聲音。各種各樣的聲音聽起來都不一樣。

  (三)探索發(fā)現(xiàn),嘗試記錄。

  1、出示記錄表,引導幼兒觀察。

  導語:桌面上有許多小朋友收集來的物品,待會兒小朋友先去看一看,它能不能發(fā)出聲音,再摸一摸,搖一搖,看看能不能發(fā)出聲音,你用什么辦法發(fā)出聲音,怎樣才能讓它停止發(fā)出聲音,把你的發(fā)現(xiàn)記錄在這張表上。

  2、幼兒分組操作,教師指導。

  3、展示幼兒的記錄表,小結(jié)與分享。

 。ㄋ模┱f說、學學——馬路上的聲音。

  播放馬路上的四種車子(摩托車、自行車、警車、救護車),幼兒自主模仿。

  活動延伸:

  1、 在科學區(qū)投放各種物品,讓孩子在探究各種聲音。

  2、 投放各種樂器,讓孩子探索,如何讓聲音停止。

活動計劃 篇4

  活動目標

  1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

  2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

  活動形式:班級集體活動

  活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

  活動過程

  一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

  二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

  討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嘗

  1、中秋節(jié)吃什么?

  2、分享

  共同品嘗自帶的.月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

  原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

活動計劃 篇5

  一、活動目標:

  通過開展各種科學興趣活動,使學生的科學素養(yǎng)得到進一步的提高,讓他們在趣味活動中得到科學知識、掌握知識,培養(yǎng)學生的科學意識、科學思想、動手操作能力和創(chuàng)新精神。

  二、活動小組的組成:

  根據(jù)學生的興趣特點,可以分為五個小組,即生物研究小組(包括動物研究、植物研究),科學環(huán);顒有〗M、趣味科學實驗小組,小發(fā)明制作研究小組。每個小組設組長一名,記錄員一名。

  三、活動小組的研究內(nèi)容及要求:

  1、生物研究小組:

  了解生物的.分類,生活、生長環(huán)境,外部形態(tài)及內(nèi)部結(jié)構(gòu),深刻認識生物的多樣性。

  動物研究小組:觀察、研究動物的身體組成特點,活動規(guī)律及形態(tài)變化、生活環(huán)境等。

  植物研究小組:觀察、研究植物的生長環(huán)境,基本特征、作用及分類等。

  2、科學環(huán);顒有〗M:使學生在了解我國和全球所面臨的嚴峻的環(huán)境形勢,認識到環(huán)保的重要性的情況下,通過觀察和查閱資料對本地的周邊環(huán)境存在的問題進行親身了解、體驗、調(diào)查、討論尋求解決的辦法,發(fā)動人員解決問題。

  3、趣味科學實驗小組:

  學生根據(jù)生活知識、書本內(nèi)容及自然現(xiàn)象利用器材進行觀察、實驗、調(diào)查、驗證一些自然環(huán)境中的問題。

  4、小發(fā)明制作研究小組:根據(jù)一些生物特性,某種物體的優(yōu)缺點,現(xiàn)實生活中的所見進行大膽想象、假設,進行小發(fā)明、小制作等。

  5、根據(jù)學校的要求及時間的安排等按時在教師和小組長的帶領下進行活動。

  6、學生根據(jù)活動內(nèi)容、計劃進行科學研究,進行實踐調(diào)查,作好記錄,撰寫科學小論文。

  7、在活動時,教師作好指導,提醒學生注意安全并且確保學生的人身安全,真正達到科學興趣的研究目標。

活動計劃 篇6

  一、指導思想:

  以“傳承華夏文明,振興民族未來”為己任,通過經(jīng)典閱讀,讓全校師生以經(jīng)典為伍,與好書為友,傳承和弘揚祖國傳統(tǒng)文化,經(jīng)受民族精神的熏陶和洗禮,遨游書海,呼吸書香,開闊眼界、增長知識,提高審美情趣,豐厚人文底蘊,培養(yǎng)儒雅氣質(zhì)和高尚品性,全力打造書香校園。

  二、總體目標:

  1.弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓學生從小了解祖國優(yōu)秀文化,經(jīng)受中華傳統(tǒng)文化精華的熏陶,從而熱愛祖國傳統(tǒng)文化,提升人文素養(yǎng)。 2.引導學生吟誦品析經(jīng)典詩文,在與經(jīng)典、名著的對話中,感悟、品味、積累,養(yǎng)成良好的學習行為習慣,培養(yǎng)其開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質(zhì)。

  3.學生在誦讀中增強語感,感受文言精華,同時增大識字量、擴大閱讀量、增加語言積累,扎下語文水平厚實功底。

  4.教師在經(jīng)典讀書中,夯實文化底蘊,鑄造完美的人格,提升生命的境界,促進專業(yè)化發(fā)展。

  5.形成我校經(jīng)典閱讀校本課程體系,讓讀書成為師生的一種習慣,一種樂趣,一種風氣,積淀學校文化,營造書香校園,打造教育品牌。

  6.引導父母子女一起誦讀,增進家庭成員之間的感情,提升家庭文化品位,構(gòu)建和諧家庭。

  三、活動策略:

  (一)營造氛圍,形成共識

  1. 觀念決定行動。利用學生晨會,向?qū)W生宣講經(jīng)典閱讀讀書的意義,統(tǒng)一思想,形成共識。

  2. 打造校園濃郁的文化氛圍。利用班級板報、手抄報等多種媒體,展示經(jīng)典佳句,營造誦讀的.氛圍,使學生耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,走進經(jīng)典。

 。ǘ┲匾曌x書活動的過程管理。

  (1)時間落實。每天保證20-30分鐘用于經(jīng)典閱讀,利用學生早晨、中午到校后的一段時間“晨誦午讀”。少布置些語文家庭書面作業(yè),留下一定的時間讓學生靜心讀書。

  (2)內(nèi)容落實。誦讀內(nèi)容以經(jīng)典為主,包括《小學生必背古詩詞》、《弟子規(guī)》、《日有所誦》等;閱讀以中外古典名著和現(xiàn)當代美文為主,包括《愛的教育》、《童年》、《伊索寓言》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》等。

  (2)讀物落實。班級建立圖書角,根據(jù)《經(jīng)典閱讀推薦書目》在本班擴充或向圖書館借閱,讓同學間互借互傳。

  (3)輔導落實。每周安排一節(jié)經(jīng)典閱讀指導課,讓學生讀好書,讀經(jīng)典詩文,讀名作名篇;多讀書,博覽群書,手不釋卷;善讀書,講究讀書方法,“不動筆墨不讀書!

  (4)活動落實。每天安排“精彩十分鐘”,讓學生吟誦經(jīng)典名篇佳作,介紹積累摘錄的好詞佳句。每月舉行一次誦讀擂臺賽,評選班級“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”,以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。每學期舉辦一次“讀書節(jié)”,通過各項活動,促進學生大量閱讀,增長知識,積累語言,從經(jīng)典詩文、傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。

  (5)評價落實。建立誦讀“積分卡”,根據(jù)學生背誦經(jīng)典和名著閱讀數(shù)量記分,滿5分可得一顆誦讀星。也可參照經(jīng)典誦讀篇目確定考核內(nèi)容,評出“誦讀之星”,每學期進行評比獎勵。

  (6)師生共讀。凡要求學生的必讀書目,要做到師生同讀,還準備再讀一本《紅巖》,并通過師生間的討論交流共同分享彼此的點滴收獲。

  (三)、齊心協(xié)力,家校攜手

  1. 利用每次家長會,宣傳經(jīng)典閱讀對于學生成長的重要性,倡導家校攜手,以此改變家長的觀念,贏得家長的支持,引導學生與經(jīng)典為友,以讀書為樂。

  2. 引導家長開展“親子共讀,創(chuàng)書香家庭”活動,設計親子共讀記載表,家長每天填寫孩子們讀書書目、讀書時間,養(yǎng)成家長與孩子一起閱讀健康書籍的習慣。

活動計劃 篇7

  一、晨間接待:

  1、能禮貌用語,主動向老師問好。

  二、晨間活動

  三、早操:

  1、主動愉快地參加早操活動。

  2、精神飽滿,隨音樂、有節(jié)奏地做操。

  四、晨間談話:

  1、晨間活動結(jié)束后,提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。

  2、提醒幼兒喝水時,取、放口杯,要有秩序。

  3、點名。

  4、選小組長。

  五、集體教育:

  活動一: 《香蕉宮殿》語言

  活動目標:

  1.傾聽故事,對螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的興趣。

  2.為螞蟻建造一個美麗的家,體驗制作的樂趣。

  活動準備:

  1.故事磁帶。

 。玻變夯顒硬牧系谒膬17~19頁《香蕉宮殿》。

 。常舻,膠水,透明膠,雙面膠,紙盤,紙杯,紙盒,貝殼,可樂瓶,樹葉等。

  活動過程:

  一、美麗的香蕉宮殿

  1、結(jié)合幼兒活動材料第17~18頁,講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。

  2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山,用來干什么?

  3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上,講述故事后面部分。

  4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的?(找來樹枝當柱子,撿來樹葉當瓦片,用鮮花打扮香蕉宮殿)

  5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢?

  6、幼兒完整欣賞故事一遍。

  二、給螞蟻造家

  在《香蕉宮殿》的故事里,小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧,讓小螞蟻住得既舒服又安全.

 。保鍪靖鞣N材料,引導幼兒說說有哪些材料,你想用哪些材料制作?

 。玻變哼x擇材料,分組制作螞蟻的家。

 。常 教師觀察、指導幼兒的制作活動。

  三、邀請螞蟻住新家

  1.幼兒相互欣賞各自建造的新家,教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能.

  2.小螞蟻的家終于造好了,我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.

  六、戶外活動:

  活動名稱:玩圈

 。ㄒ唬、活動目標:

  1、喜歡參加戶外體育活動,體驗游戲的樂趣。

  2、學習全的多種玩法;發(fā)展幼兒綜合運動能力,激發(fā)幼兒創(chuàng)造的.興趣。

  3、有簡單的自我保護方法。

 。ǘ、活動準備:

  塑料圈每個幼兒一個

 。ㄈ⒒顒舆^程:

  1、與幼兒將圈當方向盤,開汽車進入場地。放松活動,帶領幼兒膝部、腕部活動。

  2、玩圈活動

  幼兒自由玩圈,玩出圈的多種玩法。(如:跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。)

  3、組合玩圈、跳圈

  a、把圈擺成一條直線,幼兒單、雙腳向前跳。

  b、把圈擺成之字形,幼兒左右行進跳。

  c、把圈擺成單雙數(shù),幼兒單、雙腳行進跳。

  d、把圈擺成原形, 信號圍圈跳。

  4、游戲:換圈行進

  幼兒站在一個圈內(nèi),把另一圈放在前面,再邁到(跳到)前面圈內(nèi),在移動后面圈放在前面,反復進行直到終點。、

  5、放松活動:開汽車,結(jié)束。

  七、入廁、洗手、喝水:

  八、活動二: 《昆蟲音樂會》 音樂

  活動目標:

  1、嘗試用樂器進行合奏表演,體驗演奏樂器的樂趣。

  2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣。

  活動準備:

  1、音樂cd。

  2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。

  3、部分節(jié)奏卡片,木魚、碰鈴、串鈴等樂器。

  活動過程:

 。ㄒ唬┎虏抡l會來。

  1、森林里要開一個昆蟲音樂,大家看看誰來了?

  2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片,即蜜蜂、螳螂、知了。

 。ǘ├ハx唱歌。

  1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的?(教師范唱歌曲第一段,并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x x x / x - - - / 引導幼兒拍打節(jié)奏。)

  2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段,相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即:

  螳螂:xx x xx x / x - - - /

  知了:x. x x. x / xx - - - /

  3、教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。

 。ㄈ├ハx音樂會。

  1、幼兒分成三組,分別扮演蜜蜂、螳螂、知了,選擇合適的樂器(蜜蜂—木魚;螳螂—碰鈴;知了—串鈴)?粗(jié)奏卡片演奏。

  2、教師彈奏歌曲,幼兒齊聲合唱,在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應樂器。

  3、昆蟲好朋友在一起表演,昆蟲音樂會肯定會更精彩。

  4、教師彈奏歌曲,全體幼兒齊聲和唱三段歌詞,在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏,以產(chǎn)生合奏的效果。

  5、昆蟲音樂會上還有誰呢?它們是怎么鳴叫的?

  6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。

  7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。

  8、在音樂的伴奏下,嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。

  九、盥洗:

  1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便,不

  推擠。

  2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖,不玩水,有正確的洗手方法。

  3、指導幼兒用自己的毛巾擦手,有良好的衛(wèi)生習慣。

  十、餐前活動:手指游戲

  十一、午餐:

  1、幼兒能安靜、愉快地進餐,不挑食,保持桌面干凈,能主動把掉的飯粒撿入餐盤。

  2、有良好的坐姿和進餐習慣。

  3、會正確使用和收放餐巾、餐具。

  4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。

  十二、餐后活動:散步

  十三、午睡:

  1、幼兒會折疊衣物,擺放整齊頁。

  2、不玩耍、不講悄悄話,能較快地、安靜入睡。

  3、老師巡回觀察幼兒入睡情況,糾正不正確的睡姿。

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