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活動計劃

時間:2024-09-28 20:57:03 活動計劃 我要投稿

實用的活動計劃模板集合7篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編收集整理的活動計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的活動計劃模板集合7篇

活動計劃 篇1

  一、教研的指導思想

  以學生發(fā)展為本,以課程改革為動力,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以語文課程標準的精神為指導,加強語文教學的研究,提高語文教師群體的業(yè)務素質和課堂教學水平,推進小學語文改革,促進學生的全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。

  二、教研的理念與目標

  以實施課堂教學模式改革和教學方法創(chuàng)新、學習方式轉變?yōu)橹攸c,開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂結構,激發(fā)學生學習語文的興趣,為學生提供豐富多彩的情景,給學生留有想象與思考的空間,提倡合作交流的課堂學習氛圍。重視知識獲得的過程,利用語文發(fā)展學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,讓學生會在生活中學語文,發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用。

  三、教研工作要點與措施

  ●加強教育科學理論學習,提高教學理論水平,大力改革教學思想、教學方法,開展專題性研究,不斷提高教學質量;

  ●分段集體備課,開展形式多樣的`語文教研活動,優(yōu)化語文課堂教學模式,提高語文課堂教學效率;

  ●外出培訓、聽課取經(jīng),作“小講座”、上“匯報課”傳寶;

  語文中心教研組將配合學校組織檢查、督促和指導,進一步增強廣大語文教師的科研意識,以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。

  1、教學研究:

 。1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進行集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位,組長負責)

  (2)外出聽課的老師,回來要上一節(jié)匯報課,寫一篇總結或心得體會。

 。3)寫好一年一度的學科論文或經(jīng)驗總結,努力爭取獲獎。

  (4)提倡個人主動上公開課。

 。5)落實“五個一”的要求:每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學期設計一篇優(yōu)秀教案或活動方案,并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業(yè)務學習筆記(手抄為主,也可以剪貼);每學期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,與年度考核業(yè)務能力掛鉤。)

  2、課堂教學:

 。1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性,特別重視非智力因素的作用,做到教書育人。

 。2)貫徹教學原則?茖W性和思想性統(tǒng)一,理論聯(lián)系實際。直觀性、啟發(fā)性、循序漸進、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運用,提高教學質量。

 。3)盡量做到每課一得。

  (4)做到每一節(jié)課教有目的,練有中心、學有效果,觀點正確,概念清楚,突出重點,講清難點,精講精練,教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時間。

 。5)講課語言要準確、鮮明、生動,要用普通話教學。板書有計劃,書寫工整、規(guī)范。

  (6)要杜絕拖堂現(xiàn)象。

  (7)作業(yè)以精練為原則,新課講完后,留適量作業(yè),要求學生按時完成。教師要認真批改,普通性問題及時完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學生做到熱心教育,耐心幫助。

 。8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導,培養(yǎng)學生自學習慣和能力,擴大知識領域。

活動計劃 篇2

  家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化,不僅需要家庭的哺育,更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對人的一生所產(chǎn)生的作用,是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產(chǎn)生的效用,也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的.基礎。開辦家長學校,旨在轉變家長的教育觀念,提高家長的自身素質,對家長進行正確的成才觀、人才觀教育,使家長正確地進行家庭教育,為培養(yǎng)21世紀全面發(fā)展的人才作出應有的貢獻。

  一、具體工作:

 。ㄒ唬┱w與部分相結合。

  通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期,我們提倡各年級、各班可根據(jù)實際情況召開家長會。如:六年級畢業(yè)班,要根據(jù)需要專門指導。一年級剛剛入學,家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據(jù)各班的情況,隨時召集家長,共同商議對子女的教育問題。

  1、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會,與家長做好溝通,家庭和學校聯(lián)系更加緊密,以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

  2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”

  和長輩之外,能有更多的家長成為一個顧問,一位交換意見的參加者,一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點,而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

 。ǘ┙M織授課活動

  1、認真落實家長接待日活動,每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節(jié),家長來校聽課,然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。

  2、定期組織家長認真學習家庭教育理論,填好信息反饋表,撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集,為家長提供交流的機會,努力提高家長育兒的素質,進而促進少年兒童全面發(fā)展。

  3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2次。分層次分班教學,活動靈活多樣,教學對象相對穩(wěn)定,建立學員簽到簿,到會率不低于90%。

 。ㄈ┳龊眉以L活動

  建立學校家庭聯(lián)系制度,班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式,及時向家長反映學生在校情況,了解學生在校外的學習、生活情況,以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%;任課老師不得少于班級總人數(shù)的20%。

  (四)每學期認真總結,努力爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校

  二、家長會流程

  1、校長致辭

  2、分班任課教師組織

 。1)、家長簽到

 。2)、家長培訓

 。3)、家長檢查子女在校作業(yè)情況

 。4)、分科教師匯報學生在校情況

  (5)、家長與教師個別交流

  3、家長會結束

  

活動計劃 篇3

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)學生的不同情況給予不同的教育方法。并給學生以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對學生作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)學生的繪畫的興趣,提高學生繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

  一、培養(yǎng)目標

  1、培養(yǎng)學生從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重學生藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)學生感受美、表現(xiàn)美。

  2、引到學生在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

  3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重學生自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色,注重學生構圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  5、在了解學生發(fā)展情況下,注重學生的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。增強學生之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

  6、注重學生美術興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)學生動手能力、培養(yǎng)學生參與興趣。

  二、具體措施

  1、重視美術活動內容的.整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術活動。

  2、從本組學生實際情況出發(fā)設計繪畫內容,并及時調整計劃。

  3、設計好每次的繪畫內容,并提前做好相應的教具和范畫。

  4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質,做好學生的榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓學生學到繪畫上的技能,更要加強學生作畫習慣和養(yǎng)成。

活動計劃 篇4

  信息技術興趣小組活動計劃 根據(jù)現(xiàn)代教育形勢發(fā)展的要求,為了充分利用學生的課余時間,促進學生的特長與能力協(xié)調發(fā)展,同時為進一步開發(fā)和發(fā)揮學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力,提高學生的計算機使用能力,能進行電腦作品的設計和制作,我校將開展信息技術課外興趣小組活動,并努力提高活動質量,使學生學有所得,學有所長。

  一、 指導思想

  以提高學生電腦制作的興趣和提高學生的能力為根本目的,堅持以人為本的教學理念,本著 “一切為了學生,為了學生的一切”的根本宗旨,以電腦制作活動為契機,不斷提高學生的能力,幫助學生接觸現(xiàn)代科學知識,增加學生的知識面,培養(yǎng)思維能力,使學生初步形成科技意識、競爭意識。

  二、 活動目標

  1、創(chuàng)新意識:引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出自己的獨立見解,樂于研究探索新的事物。

  2、實踐意識:引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能,獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗,培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。

  3、主體意識:引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗,建立責任感,培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。

  4、發(fā)現(xiàn)問題的能力:通過各種實踐活動,積極發(fā)展學生敏銳的觀察力,掌握科學的觀察方法,使學生善于全面、完整地認識事物,從不同層次、角度提出問題。

  5、正確分析問題的能力:通過各種實踐活動,促進學生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。

  6、解決問題的.能力:通過各種實踐活動,培養(yǎng)學生動手操作能力,引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題。

  7、爭取在每年的師生電腦作品制作活動中獲得獎項。

  三、活動主要內容

  活動小組本學期教學重點:

  一、電子報刊:是利用word和PowerPoint軟件進行電子報刊的制作。

  二、電腦繪畫:利用畫圖、Flash 或電腦合成(PhotoShop)

  三、是利用Flash制作簡單的Flash動畫。

  在制作電子報刊的過程還需要運用其它軟件,如畫圖軟件,也會在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實例。電子報刊制作主要采用實例的方法來進行講解,在應用的過程中學習Flash工具的使用方法和簡單的動畫的制作。

  四、活動安排

  階段目標:1、在初步學習word軟件的基礎上繼續(xù)深入學習,利用word軟件制作電子報刊。 2、通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,提高學生的道德修養(yǎng)和審美能力。

  五、活動時間

  每周三第八節(jié)課課外活動時間。

  六、 活動地點

  計算機教室

  輔導教師:王麗梅

活動計劃 篇5

  一、 學生基本狀況分析

  本班有學生43人,男生32人,女生11人,大部分學生聰明活潑,但大多數(shù)學生基礎差而且對課內知識沒有興趣,學習欲望較低缺乏積極進取的精神。因此設計本次活動,提高學生學習興趣。

  二、教學目標

  1)經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力,并自覺的利用統(tǒng)計思想思考和解決一些簡單的實際問題。

  2)培養(yǎng)學生的樂學精神、激發(fā)思維興趣的優(yōu)勢有利于擴展學生數(shù)學知識面,培養(yǎng)學生逐步形成良好的數(shù)學素質。

  3)經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的'一般過程,體會數(shù)據(jù)的真實性,培養(yǎng)學生實事求是的態(tài)度。

  三、教學活動的內容

  一)準備活動

  確定問卷調查方法并打印中學生體質健康登記表。

  二)收集數(shù)據(jù)

  1 確定樣本

  從全校七年級八個班分別抽取5名男生和5名女生,組成一個容量為80的樣本。

  2 確定抽取樣本的方法

  按照各班的學號,分別在每個班抽取學號排在最前面的5名男生和5名女生。

  3 收集數(shù)據(jù)

  每個組負責兩個班學生數(shù)據(jù)收集,自己組內同學協(xié)商分配。

  三)整理數(shù)據(jù)

  將各組數(shù)據(jù)匯總,分析樣本的體質健康登記表中各項數(shù)據(jù),學生計算出各項頻數(shù)和百分比,制作成表格。

  四)描述數(shù)據(jù)

  根據(jù)上面的數(shù)據(jù),每組畫一個,分別畫出條形圖、扇形圖、折線圖、直方圖,使數(shù)據(jù)分布的信息更清楚地顯現(xiàn)出來。

  五)分析數(shù)據(jù)

  根據(jù)原始數(shù)據(jù)或各種統(tǒng)計圖表,每個小組計算各組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,通過分析圖表和各種統(tǒng)計量得出結論。

  六)撰寫調查報告

  每組分別制作調查報告,其中必須包括:題目、樣本、樣本容量、數(shù)據(jù)來源、數(shù)據(jù)處理過程、總結、參加成員。

  四 總結交流

  每組寫出活動總結后,教師課上組織學生向全班同學介紹本小組的調查過程,展示調查結果及制作的圖表,交流通過數(shù)據(jù)處理尋找規(guī)律,得出結論的感受。教師給出評價和建議。

活動計劃 篇6

  一、指導思想

  為了更好的配合學校搞好素質教育,進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。

  二、學生情況分析:

  本學期舞蹈興趣小組的成員來自一年級。由于學生較小,無基礎且也無舞臺經(jīng)驗因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導,培養(yǎng)學生在形體、氣質上的自我審美能力,并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。

  三、活動設想

  豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的視野,促進學生素質不斷提高。

  四、活動措施:

  1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。

  2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的'學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備,避免用力過度。

  3、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

  4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

  5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,同時為演出比賽做準備

  6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。

  五、活動目標:

  1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美能力。

  2、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度

  3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。

  4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

  5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

  六、活動內容安排

  第2周:召集、了解學員,提出注意事項,布置活動內容,嚴格活動紀律;竟τ柧殹UJ識基本站姿,身體方位,手位。

  第3~4周:基本功訓練:壓腿、踢腿、下腰、律動《套馬桿》

  第5~6周:基本功訓練,少兒舞蹈基本動作教學。

  第7~8周:基本功訓練,地面基本動作教學。

  第9周:基本功訓練,配音樂整合動作。

  第10周:基本功訓練,學跳健身操

  第12周:學跳健身操,繼續(xù)學習舞蹈基本動作,學習舞蹈簡單隊形。

  第13周:配音樂整合動作,跟音樂做動作。

  第114周:了解新疆舞,學習基本動作。

  第15周:學習新疆舞蹈動作。

  第16周:繼續(xù)學習新疆舞蹈動作。

  第17周:復習

  七、活動時間安排

  每周三的下午3:30~4:30

活動計劃 篇7

  一、研究主題

  20xx學年第二學期我校教科研工作在校長室的領導下,以“三四五六”課堂模式創(chuàng)新和有效學習為核心,以“課堂變革模式化”,力求提升課堂學習效益和教師培養(yǎng)成效。本學期從課堂教學的第一步準備做起,以“預習學案化”為主題,探討形成不同課型的“學思案”和課堂教學模式。

  二、重點工作

  依據(jù)研究主題,以高一的英語走班為切入點,編寫校本教材。認真準備市曬課優(yōu)課比賽。以學業(yè)水平的復習課為提升樣板,編寫各種課型的學思案,注重學思案的模式化,注重學思案的`高效課堂價值體現(xiàn),從而提高課堂教學的效率,預想完成必修1234學思案的初步編寫。高三重點是二輪復習的有效教學,以二輪課堂的專題化提升、方法指導、練習的統(tǒng)一整編為重點。

  三、主要難點

  在新的學期里,在改革和創(chuàng)新的大環(huán)境下全面啟動課堂模式變革,教師的前期積累比較欠缺與薄弱,教師精力上負擔有些重,對課堂模式的理解和理論學習還將繼續(xù)深入,課堂實踐經(jīng)驗更是有待努力,因此,對于課堂模式改革仍需深入學習和培訓,如何在變革中提供教學效率和效益?對這個問題的思考和實踐既是重點,也是難點。

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