【熱門】活動(dòng)計(jì)劃集錦四篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
小班半日活動(dòng)計(jì)劃方案
一、來(lái)園活動(dòng)
1、接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)柡�，并指�?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見”。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。
3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
二、體育鍛煉
整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上） 帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）
集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣
講解要點(diǎn)：1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。
分散游戲目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤
2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
講解要點(diǎn)：
1、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行，不能開的'太快。
2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁邊休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室
三、點(diǎn)心（鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手）
四、教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)日常的道別語(yǔ)，能主動(dòng)與鄰居打招呼。
2、初步了解閱讀的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖《樂(lè)樂(lè)搬新家》、幼兒用書《樂(lè)樂(lè)搬新家》、故事錄音《樂(lè)樂(lè)搬新家》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導(dǎo)幼兒看圖聽故事。
教師出示掛圖，幼兒看圖聽故事。了解故事的簡(jiǎn)單內(nèi)容。 提問(wèn)：師：“還記得剛才聽的故事的名稱叫什么嗎？是誰(shuí)搬新家了？”
2、引導(dǎo)幼兒理解、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。
教師逐一分析故事的每一段內(nèi)容并教幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的對(duì)話語(yǔ)言。
師：“樂(lè)樂(lè)要搬新家了，離開了原來(lái)的鄰居，她是怎樣與大家道別的？”學(xué)說(shuō)故事中的道別語(yǔ)。
師：“奶奶，樂(lè)樂(lè)搬新家了，與您再見了；阿姨，樂(lè)樂(lè)搬新家了，與您再見了�！�
3、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事。
教師介紹故事的名稱、作者，帶領(lǐng)幼兒用手指點(diǎn)讀的方法認(rèn)讀。 教師講故事，引導(dǎo)幼兒看懂圖片上所提供的信息，如人物、人物表情、背景變化等。
五、課間活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）
指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開水），站到紅線處喝水。
六、創(chuàng)游：音樂(lè)《刷牙歌》
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái)。 準(zhǔn)備：
1、簡(jiǎn)單的圖表8張。
2、在課前讓幼兒熟悉了歌曲的旋律。
過(guò)程：
1、出示圖片，看看圖上有什么?
今天老師帶了幾幅圖片，你們看看圖上有些什么?
2、老師念一遍歌詞。
老師把這些畫連起來(lái)變成了一首兒歌，請(qǐng)你聽聽圖上講了什么? 問(wèn)：你覺(jué)得那一句聽起來(lái)很有趣?
3、教師再念一遍歌詞，請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽。
4、讓幼兒表演刷牙。
10：20~10：45創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)） 11：00~12：00午餐、餐后活動(dòng)
4月19日上午
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)班里德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
二、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng)”為活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹新風(fēng) ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)思路：
要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會(huì)文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
四、活動(dòng)主題：
“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人�！�
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月至20xx年10月
六、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：班主任
副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)
組員：二（1）班全體學(xué)生
七、具體活動(dòng)內(nèi)容安排：
（一）．宣傳學(xué)習(xí)階段
1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》、家訪，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。
4、班級(jí)選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣
�。ǘ袆�(dòng)實(shí)施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。
2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫文明日記。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語(yǔ)競(jìng)賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。
3、 “手拉手”活動(dòng)
a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查；
b、以“一封信”的書面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。
4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家。
a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的. 樂(lè)趣。
b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。
�。ㄈ┛己嗽u(píng)比表彰階段（學(xué)期結(jié)束）
1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)、班干部、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。
2、根據(jù)班里開展情況和效果表彰文明禮儀個(gè)人（一至兩名）
3．評(píng)選班級(jí)“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評(píng)校級(jí)“文明學(xué)生”。
4．在每周評(píng)選“班級(jí)之星”的活動(dòng)中，要貫徹滲透此次活動(dòng)主題，實(shí)行一票否決制，鞏固活動(dòng)成果，深化活動(dòng)意義。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、生活活動(dòng)：
(一)餐前活動(dòng)
1、提醒幼兒用肥皂洗手，洗手后要保持干凈。
2、教師組織幼兒安靜地游戲。
(二)進(jìn)餐
1、進(jìn)餐前談話：
介紹午點(diǎn)名稱，請(qǐng)幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份點(diǎn)心。
2、進(jìn)餐要求：
學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐方法，提醒孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食，幫助個(gè)別進(jìn)餐慢的幼兒。
3、活動(dòng)中及時(shí)為幼兒擦拭鼻涕，幫助幼兒穿脫衣服。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：生活用具、物品便于幼兒使用和取放。
二、教育活動(dòng)：
美術(shù)活動(dòng)：美麗的花樹
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙團(tuán)印畫的技能，嘗試用顏料裝飾美麗的花樹。
2、愿意在集體面前介紹自己的花樹，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、綠顏料、抹布、樹的圖片、盤子、籮筐若干、報(bào)紙
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞樹，引出設(shè)計(jì)花樹。
寶寶們!你們看，這是什么呀?(樹)這棵樹漂亮嗎?為什么?
教師小結(jié)：這棵樹呀，不怎么漂亮。因?yàn)樗砩蠜](méi)有葉子、也沒(méi)有花。那我們寶寶想不想來(lái)幫助這棵樹，使這棵樹變的更加漂亮呀?(想)寶寶們動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎么樣變的漂亮呢?(幼兒說(shuō)：可以畫、可以貼……)
2、啟發(fā)幼兒用紙團(tuán)印畫的方法，裝飾樹。剛才寶寶們想了很多辦法，可以用蠟筆畫、可以用漂亮的紙貼，老師呀也想了一種辦法，你們看，老師是怎么變的!
3、教師示范，幼兒操作(重點(diǎn)講述如何進(jìn)行紙團(tuán)印畫)
這是什么?(報(bào)紙)我把報(bào)紙柔成團(tuán)，你們?cè)倏催@是什么?(顏料：紅色、黃色、綠色)我用剛才團(tuán)成的紙團(tuán)，沾上紅顏料印到樹上，你們看，漂亮嗎?(教師示范)
小結(jié)：剛才老師畫畫的方法呢就叫紙團(tuán)印畫，集體朗讀“紙團(tuán)印畫”，那個(gè)寶寶也上來(lái)嘗試一下。(個(gè)別幼兒上來(lái)嘗試)
4、幼兒開始創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
5、集體展示自己的花樹，并勇敢介紹這是我的花樹。
三、親子活動(dòng)：
1、運(yùn)球：
爸爸和媽媽(或與別的家長(zhǎng))背對(duì)背夾住皮球后，從平衡木上運(yùn)到對(duì)面寶寶籮筐里，然后由寶寶端著球從平衡板上跑到老師身邊�？凑l(shuí)先到達(dá)目的'地。
2、投球
寶寶騎在爸爸或媽媽肩上，然后家長(zhǎng)蹲下讓寶寶拿皮球，接著家長(zhǎng)再站起來(lái)，寶寶把手里的球投向河對(duì)面的滾筒中，看看那個(gè)寶寶5個(gè)球的命中率最高
3、“騎馬”搶糖
幾個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)跪在墊子起點(diǎn)上(當(dāng)馬)，幼兒跨坐在爸爸或媽媽背上，把對(duì)面的糖果運(yùn)完為止。比賽那個(gè)家庭先運(yùn)完為勝利。
4、跳“羊角球”
家長(zhǎng)在起點(diǎn)騎著“羊角球”跳向終點(diǎn)的寶寶，然后有寶寶抱著“羊角球”回到起點(diǎn)比賽那個(gè)家庭最先完成。
5、兩人三足走
家長(zhǎng)的一條腿與寶寶的一條腿同時(shí)系在一起，然后從起點(diǎn)開始走向終點(diǎn)比賽那組最先到達(dá)終點(diǎn)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
大力開展“校本教研”活動(dòng)，是當(dāng)前深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措，是深化教學(xué)改革，促進(jìn)廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要保證。為了切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，推動(dòng)我校校本教研活動(dòng)的廣泛持續(xù)地開展，特?cái)M定我校20xx年教研月活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)主題
“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新
二、活動(dòng)目的
本次教研月活動(dòng)緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個(gè)中心，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師為研究主體，廣泛開展教學(xué)研究活動(dòng)，研究和解決實(shí)際問(wèn)題，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)開展教研月活動(dòng)，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式，逐步形成民主、開放、有效的教研機(jī)制。
三、參加對(duì)象
我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月10日至11月10日
五、組織形式
（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，張 偉同志任組長(zhǎng)，楊大明、譚其平、王萬(wàn)元、陳江華同志為副組長(zhǎng)，周定奎、張雪蓮、周彥媛、何淑玉、孫 國(guó)、李才金、蔣叢尤、周 勇、方 鴻為成員。
�。ǘ┡e辦一次新課程改革的專題講座，
由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的'課改碟片進(jìn)行，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義、途徑和方法，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
�。ㄈ�、行動(dòng)研究。教師之間互幫互助，共同研究，是本校教研活動(dòng)的重要形式，各年級(jí)組選派兩位教師主講，遵循“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——總結(jié)”的基本流程，創(chuàng)造性地開展一次行動(dòng)研究。通過(guò)上研究課、評(píng)課、說(shuō)課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題展開討論，進(jìn)一步探討在課改中如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
四）、成果推廣——通過(guò)教研活動(dòng)的深入開展，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極推廣到教學(xué)實(shí)踐中。并推薦有探討價(jià)值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享，推薦語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究，分別由周玉紅、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān)。
（五）、在這次校本教研活動(dòng)中應(yīng)完成的材料：
1、每位教師撰寫一篇有關(guān)新課程教改方面的論文。學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)或推薦到市教育學(xué)會(huì)參評(píng)。
2、每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ，學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)。
3、在本次教研月活動(dòng)中，各教研組在認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。
4、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案。文稿紙書寫，最好是用A4紙打印。
5、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。
6、譚其平同志負(fù)責(zé)搞好本次教研月工作的書面計(jì)劃、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報(bào)表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)等工作。
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