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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2024-07-07 14:05:55 活動(dòng)計(jì)劃 我要投稿

精選活動(dòng)計(jì)劃模板集錦九篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎?下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選活動(dòng)計(jì)劃模板集錦九篇

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1.熱愛(ài)讀書,堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書,形成良好的讀書習(xí)慣,自覺(jué)閱讀書籍、報(bào)刊,包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。

  2.能帶動(dòng)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同讀書,以自己的實(shí)際行動(dòng)影響大家,形成良好的讀書氛圍。

  3.能把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),并積極參與學(xué)校的讀書交流活動(dòng)。

  4.在《海燕報(bào)。教師版》《海燕報(bào)。綜合版》《海燕報(bào)。家教版》《海燕。杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得,或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。

  5.有自己的博客。

  6.個(gè)人藏書不少于200冊(cè);每年購(gòu)書不少于15冊(cè)。

  7.在市級(jí)以上(含市級(jí))報(bào)刊雜志發(fā)表文章,或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。

  二、評(píng)選辦法

  1.各級(jí)部(處室)各推薦2名教師參加學(xué)校初評(píng)。

  2.參評(píng)教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。

  3.提交材料:教師本人發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章(20xx年以來(lái),最多5篇),指導(dǎo)學(xué)生撰寫的文章(20xx年以來(lái),最多10篇)。

  4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的`相關(guān)資料。

  5.個(gè)人藏書照片。

  6.評(píng)選結(jié)果公示3天,最后給予表彰。

  (另外,各級(jí)部(處室)要發(fā)現(xiàn)新人才;去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評(píng)選,除按照以上辦法參加評(píng)選外,還要提交一年來(lái)的讀書總結(jié)。)

  三、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師,自行購(gòu)書專業(yè)書籍(可含部分人文性書籍)200元以上,學(xué)校報(bào)銷200元(在20xx年3月30日前憑購(gòu)書發(fā)票辦理)。

  四、評(píng)選材料上交時(shí)間:20xx年1月18日前。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  為了營(yíng)造積極向上、和諧的工作氛圍,達(dá)到促進(jìn)交流,增進(jìn)友誼的目的.;達(dá)成快樂(lè)工作幸福生活的目的,特組織濟(jì)南水貨第一屆夠級(jí)大賽具體事宜如下: 一、組隊(duì)辦法和報(bào)名人數(shù)

  酒店員工以大部門為單位自由組隊(duì)參加報(bào)名(廚房,前廳)以 三名隊(duì)員為一組(每人限報(bào)一次) 二、報(bào)名時(shí)間.報(bào)名方式.

  1報(bào)名時(shí)間:20xx年11月20日至11月22日晚上11點(diǎn)前

  2報(bào)名方式:1)以小組(三名隊(duì)員為一組,一人為隊(duì)長(zhǎng))為單位將夠級(jí)比賽報(bào)名表,上交至部門負(fù)責(zé)人處 (廚房報(bào)給王恒,前廳報(bào)給邢本勇) 四、比賽時(shí)間及流程

  1 比賽時(shí)間暫定于11月24日晚上10:30-12:00(初賽),11月25日晚上10:30-12:00(決賽) 2流程

  1)隊(duì)長(zhǎng)代表小組抽簽決定對(duì)手 2)主裁宣讀比賽規(guī)則 3)采用淘汰制PK制 五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法和獎(jiǎng)品設(shè)置

  1、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:獎(jiǎng)勵(lì)前三名 2、獎(jiǎng)品設(shè)置(以小組為單位): 第一名: 第二名: 第三名: 六、幾點(diǎn)說(shuō)明

  1、各參賽聯(lián)邦要嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間,遲到15分鐘,視為棄權(quán);

  2、各參賽隊(duì)員應(yīng)遵守夠級(jí)比賽規(guī)則,尊重、服從裁判,判罰當(dāng)場(chǎng)有效,事后不再追究。

  附件二:

  夠級(jí)比賽規(guī)則

  一、 抽簽對(duì)陣

  所有參加報(bào)名比賽的小組選派一名代表抽簽決定小組順序。分組比賽實(shí)行淘汰賽,每三人一組。每1輪抽簽決定對(duì)局,抽中相同序號(hào)的小組進(jìn)行PK(如報(bào)名小組總數(shù)為單數(shù),則抽中輪空的直接進(jìn)入下一輪),比賽積分多著勝出,參加下輪比賽,最終決出前三名(小組),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  二、 計(jì)分與名次確定

  1、“頭科”至“落(6)科”,分別得3、2、1、1(三四科同分)、-1、-2分; 3人得分總和為全隊(duì)總得分。(附件三)

  2、讓對(duì)方不開(kāi)點(diǎn)、燒牌、悶牌均為獲得 1分,反燒牌得 2 分,再反燒牌為 3 分;依次遞增 1 分(聯(lián)邦之間燒牌或反燒不得分)。

  三、 裁判

  負(fù)責(zé)執(zhí)行比賽規(guī)則,判定犯規(guī)事宜。

  四、 比賽

  1、采用癟三、不進(jìn)貢、不報(bào)牌制;買3買4(每人手中限一張3、一張4),原版開(kāi)點(diǎn);淘汰賽每輪三局、決賽五局。

  2、出牌時(shí)要“唱牌”,且不得延誤時(shí)間,當(dāng)需要“過(guò)牌”“讓牌”時(shí),要明確說(shuō)“過(guò)牌”“讓牌”。

  3、每局抓牌,按照每人抽取一張牌比大小,最大者先抓牌,誰(shuí)先抓牌就先出牌。每局重新摸一次牌。

  4、出牌、報(bào)牌:出牌必須一次性完成,每次出牌一套,出牌應(yīng)放好,不得插入底牌中,出牌時(shí)間限定30秒,超時(shí)視為過(guò)牌。出牌的同時(shí)必須如實(shí)報(bào)牌。

  5、比賽用語(yǔ):除了有需要向裁判申明的事情外,比賽期間只允許報(bào)牌、問(wèn)答牌、及說(shuō)“夠級(jí)”“過(guò)牌”“讓牌”“燒牌”“悶牌”和“接風(fēng)”。

  6、兩個(gè)大王可以殺一個(gè)大王,無(wú)過(guò)牌、燒牌。 7、其他規(guī)則按常規(guī)進(jìn)行,發(fā)生爭(zhēng)議由裁判判定。

  五、 犯規(guī)與判罰

  下列情況視為犯規(guī):

  1、摸牌時(shí)將下家牌帶出并曝光者; 2、偷看他人的牌;

  3、一局比賽未結(jié)束而擅離座位;

  4、講規(guī)則不允許講的話或以肢體語(yǔ)言暗示;上述行為初犯警告,每隊(duì)再次發(fā)生每次罰1分;

  5、摸牌或出牌作弊;多摸牌不報(bào)、從已發(fā)過(guò)的牌中偷牌或?qū)⑹种信苹烊胍寻l(fā)牌中者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即罰為大落,且在總積分中罰3分。重復(fù)上述行為者,取消其參賽(參與)資格。

  附件三:

  計(jì) 分 表

  計(jì) 分 表

  計(jì) 分 表

  分 組 表

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  一、工作總結(jié):

  一年來(lái),在部門中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,完成了本職工作,也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將這一年的工作情況等作如下匯報(bào):

  舉辦各項(xiàng)展會(huì)是今年主要工作重點(diǎn):

  1.參與完成春季、秋季兩屆車房展的方案準(zhǔn)備策劃和參展商招商工作以及展會(huì)前后期間的各項(xiàng)工作,

  2. 參與廣告中心20xx年6月5日舉辦的“臨淄首屆沿海精品樓盤暨汽車家居新生活展”。展會(huì)期間主要是前期出發(fā)配合聯(lián)系商家,后期現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)、夜間值班等工作。

  3. 參與廣告中心首次舉辦的奇石玉器展策劃和招商,通過(guò)一個(gè)多月的外出招商,參展商達(dá)到100多家,首屆20xx年中國(guó)奇石玉器陶瓷書畫博覽會(huì)活動(dòng)成功在6月28日開(kāi)始舉辦,7月25號(hào)全部撤離順利結(jié)束。

  4.秋季車房展結(jié)束后,為了繼續(xù)多開(kāi)辟收入來(lái)源,在中心領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下舉辦皮草節(jié),通過(guò)前期招商,后期準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作,最終達(dá)成與商家分成的合作模式,11月28日如期舉辦臨淄首屆海寧皮草節(jié),展會(huì)持續(xù)17天,由于是首次舉辦此次展會(huì),基本達(dá)到預(yù)期目的。

  通過(guò)以上展會(huì)活動(dòng)的舉辦,摸索出了各種展會(huì)的規(guī)律,積累了寶貴的招商經(jīng)驗(yàn),再就是在中心領(lǐng)導(dǎo)安排下,參觀考察了鄒平、濟(jì)寧、臨清等相同部門經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷情況,去濟(jì)南學(xué)習(xí)電視媒體廣告行業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)大會(huì),參加參與這些活動(dòng)舉辦和外出交流學(xué)習(xí),開(kāi)拓了視野和思路,為提高自己以后的工作能力有極大的幫助。

  在參與完成上述活動(dòng)間隙期間,也完成了本中心安排的其他工作,主要事項(xiàng)如下:

  1.一月份參加年貨下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  2.五月安徽石臺(tái)出發(fā),陪同考察富硒礦泉水原地。

  3.十月份江西宜春出發(fā),跟廣告中心同事拍攝明月山富硒礦泉水原地廣告片。

  4.十一月參加蹴鞠九宮格欄目的年度決賽錄制,現(xiàn)場(chǎng)做輔助工作。

  廣告營(yíng)銷方面:嘗試讓汽車行業(yè)投放電視廣告,東聯(lián)汽車集團(tuán)投放10天,聯(lián)系方正古玩城制作網(wǎng)站業(yè)務(wù)。

  二、工作計(jì)劃:

  1.首先工作是做好20xx年的皮草節(jié),有了第一次的.舉辦經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取這次效益能有大的提升。如果再次成功,可在20xx歲末繼續(xù)舉辦,每年兩次,作為常設(shè)項(xiàng)目。

  2.春季車房展招商方案計(jì)入日程,通過(guò)近兩年的車房展汽車招商情況來(lái)看,汽車行業(yè)由高速發(fā)展期進(jìn)入相對(duì)緩慢調(diào)整期,在低迷的市場(chǎng)行情下,盡力完成20xx年春、秋兩屆車房展汽車展招商工作。

  3.通過(guò)20xx年活動(dòng)來(lái)看,奇石展也可作為本中心常設(shè)項(xiàng)目,總結(jié)上次經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,盡量集中場(chǎng)地,大件小件分開(kāi),做好現(xiàn)場(chǎng)的規(guī)劃。

  4.電視、網(wǎng)站、大屏等廣告中心資源,在營(yíng)銷方面繼續(xù)努力爭(zhēng)取商家進(jìn)行投放。

  5.積極完成中心領(lǐng)導(dǎo)安排的其他各項(xiàng)工作。

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  讓讀書成為習(xí)慣。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,走以讀促寫,以寫促讀,讀寫結(jié)合之路,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、措施方法

  1.進(jìn)一步完善班級(jí)圖書角

  每個(gè)班級(jí)要繼續(xù)完善班級(jí)圖書角建設(shè),班級(jí)人均擁有書籍不少于1冊(cè)。在內(nèi)容上,要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn),涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類,突出文學(xué)性。同時(shí)要加強(qiáng)圖書的更新和檢查,一些熱點(diǎn)新書要及時(shí)補(bǔ)充,一些不合時(shí)宜或不適于學(xué)生閱讀的書籍要及時(shí)撤除。各班級(jí)要建立“圖書借閱制度”,配備圖書管理員。

  2.重申閱讀時(shí)間

  每周利用三個(gè)下午的第一節(jié)課前的半個(gè)小時(shí),為固定閱讀時(shí)間。在這個(gè)時(shí)間段里,各班主任組織本班的學(xué)生干部負(fù)責(zé)紀(jì)律。語(yǔ)文老師要在每周第一個(gè)固定閱讀時(shí)間里,布置本周的`閱讀任務(wù)和閱讀要求。

  3.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)

  學(xué)生的課外閱讀能否達(dá)到最好的效果,最關(guān)鍵的是要上好課內(nèi)閱讀指導(dǎo)課。要求各班每個(gè)月一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。主要任務(wù)是:推薦閱讀書目,指導(dǎo)閱讀方法,交流閱讀體會(huì),激勵(lì)閱讀興趣。 4.開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

 。1)課前二分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始,讓學(xué)生背誦古詩(shī)、古文、格言警句等。

 。2)建立“讀書筆記”。將讀書活動(dòng)中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)、書評(píng)等記錄下來(lái)。

 。3)舉辦詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  活動(dòng)背景

  “五一”勞動(dòng)節(jié)是教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的最好時(shí)機(jī),為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒的勞動(dòng)激情,培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,懂得勞動(dòng)最光榮的道理,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

  活動(dòng)一:勞動(dòng)真快樂(lè)

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、教幼兒知道國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日。

  2、懂得勞動(dòng)最光榮的道理,在勞動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)。

  3、讓幼兒通過(guò)各種活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力,學(xué)做自己力所能及的事。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)談話讓幼兒知道勞動(dòng)節(jié)的日期。

  二、講解“五?一”節(jié)的來(lái)歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

  來(lái)歷:1886年5月1日,美國(guó)芝加哥20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工,經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),第二國(guó)際宣布將每年的5月1日定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

  意義:工人斗爭(zhēng)取得可喜成果,工人的.工作時(shí)間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國(guó)家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強(qiáng)了工人階級(jí)的斗爭(zhēng)信心,也為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)積累了富貴經(jīng)驗(yàn)。

  三、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,他們都做哪些工作

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

  (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  少年宮課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

  二、活動(dòng)要求:

  1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

  2、每周一和周三下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

  3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

  4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

  5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種手工制作方法)。

  2、以手工制作為主,以剪紙為輔,以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

  3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

  4、欣賞范作提高欣賞水平。

  5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

  四、采取的措施:

  (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

  (2)做好組織工作

  在學(xué)生自愿報(bào)名參加的`基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

  (3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

  根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

  (4)訂立必要制度,抓好思想工作

  要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

活動(dòng)計(jì)劃 篇7

  項(xiàng)目名稱: 康體嘉苑--扶殘助殘 有你有我

  實(shí)習(xí)社區(qū)名稱: 淮安市生態(tài)新城康體嘉苑社區(qū)

  項(xiàng)目小組組長(zhǎng): 高雨同 成員: 程鳳婷 陳 光 陳益峰

  實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師:孫靚(生態(tài)新城富城路辦事處辦事員) 學(xué)校指導(dǎo)教師:

  制定時(shí)間: 20xx年1月4日

  人文學(xué)院社會(huì)學(xué)系

  20xx年12月

  一、項(xiàng)目概要

 。ㄒ唬┥鐓^(qū)簡(jiǎn)介

  康體嘉苑社區(qū)位于淮安市生態(tài)新城西片區(qū),通甫路東側(cè),體育中心北側(cè),總占地面積約為203畝,建筑面積為18.69萬(wàn)平方米,共1524戶。康體嘉苑社區(qū)由原來(lái)的嚴(yán)卓村、金牛村、運(yùn)南村以及富城村四個(gè)村規(guī)劃合成的一個(gè)社區(qū),作為村民拆遷的安置房來(lái)使用,曾被評(píng)為省安置房中的“金品工程”,于20xx年9月開(kāi)工,20xx年8月竣工。20xx年9月2日,生態(tài)新城富城路辦事處成立,統(tǒng)一對(duì)社區(qū)進(jìn)行管理和服務(wù)。

  康體嘉苑社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的行政事業(yè)單位為公安新城分局,并在每個(gè)村設(shè)立一個(gè)黨支部。該社區(qū)的公共娛樂(lè)場(chǎng)所有4家,并配有幼兒園、居家養(yǎng)老服務(wù)中心,百姓大舞臺(tái)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,另外社區(qū)還建立社區(qū)志愿服務(wù)中心,為居民的文化娛樂(lè)、衣食住行提供了方便快捷的服務(wù)。近兩年來(lái),康體嘉苑社區(qū)本著以人為本,服務(wù)居民,服務(wù)單位的原則,緊緊圍繞社區(qū)和諧建設(shè),開(kāi)展了一系列服務(wù)居民的公益活動(dòng),服務(wù)廣大群眾,增強(qiáng)了社區(qū)居民的凝聚力、歸屬感和認(rèn)同感。

 。ǘ╉(xiàng)目背景

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)在共有8500多萬(wàn)殘障人士,身體的殘疾導(dǎo)致他們特殊的心理特點(diǎn)及與眾不同的生活方式和行為模式,在生活、學(xué)習(xí)和就業(yè)方面遇到諸多困難,得不到有效的支持和幫助,甚至遭到厭棄或歧視,從而會(huì)產(chǎn)生輕視自己的心理。不愿主動(dòng)與人接觸和交流,對(duì)未來(lái)也表現(xiàn)出焦慮或悲觀。在這些因素的影響下,殘疾人士不僅不能健康成長(zhǎng),連基本的人際交往也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。按照馬斯洛需要層次理論的可知,雖然殘疾居民不同于正常人,但也應(yīng)有享受正常人幸福生活的權(quán)利。所以,扶殘助殘,幫助殘疾人士改善消極的人生態(tài)度,培養(yǎng)健康的生活方式是整個(gè)社會(huì)義不容辭的責(zé)任。

  淮安市生態(tài)新城康體嘉苑小區(qū)共有住戶1500多戶,其中殘疾家庭有210戶,并且有部分家庭存在兩個(gè)以上殘疾人。20xx年1月4日起,生態(tài)新城富城路辦事處配合上級(jí),積極開(kāi)展《全國(guó)殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查》工作。為

  進(jìn)一步了解本社區(qū)殘疾人的基本情況,推進(jìn)扶殘助殘項(xiàng)目的開(kāi)展,我們實(shí)習(xí)小組以調(diào)查員的身份,將“扶殘助殘,有你有我”作為項(xiàng)目主題,基于專業(yè)的社會(huì)工作理念的指導(dǎo),運(yùn)用社區(qū)工作方法,對(duì)本社區(qū)殘疾人進(jìn)行走訪和調(diào)查,為幫助殘疾居民增強(qiáng)自信心,幫助殘疾人士建立良好的支持網(wǎng)絡(luò),正常的融入社區(qū),建立扶殘助殘的陽(yáng)光社區(qū)為目標(biāo),我們制定了此項(xiàng)目計(jì)劃書,并在實(shí)習(xí)期間對(duì)項(xiàng)目部分內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)踐。

  二、理論框架

  我們此次項(xiàng)目的工作對(duì)象是社區(qū)中的殘疾居民。這些人員普遍表現(xiàn)為生理上存在殘疾,缺乏自我照顧、正常生活的能力。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)情況分析制定工作方案時(shí),社區(qū)照顧模式成了社區(qū)社會(huì)工作者介入社區(qū)工作的方法之一。

  社區(qū)照顧是動(dòng)員社區(qū)資源,運(yùn)用非正規(guī)網(wǎng)絡(luò),聯(lián)結(jié)正規(guī)服務(wù)所提供的服務(wù)支援和設(shè)施,讓有需要的人士在家里或社區(qū)中的家庭環(huán)境下得到照顧,過(guò)著正常的生活,加強(qiáng)在社區(qū)內(nèi)生活的能力,達(dá)到與社區(qū)的融合,并建立一個(gè)具有關(guān)懷性的

  社區(qū)。社區(qū)照顧按照服務(wù)提供者的主體不同可分為正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧兩類。

  社區(qū)照顧的技巧與服務(wù)方式分為社區(qū)層面和個(gè)人家庭層面。在社區(qū)層面的技巧與服務(wù)方式包括資源調(diào)動(dòng)、社區(qū)聯(lián)絡(luò)、社區(qū)教育和社區(qū)照顧訓(xùn)練。此次項(xiàng)目以服務(wù)對(duì)象的需要為導(dǎo)向,社會(huì)工作者從微觀的個(gè)案工作方法、中觀的小組工作到宏觀的社區(qū)工作方法,每個(gè)層面的工作都有人、財(cái)、物的調(diào)調(diào)、管理與服務(wù)的整合。

  社區(qū)照顧模式的策略主要指我們使用什么方式使服務(wù)的使用者和服務(wù)者相互理解溝通,進(jìn)而建立起彼此信任的關(guān)系,我們使用什么方法建立社區(qū)照顧的服務(wù)網(wǎng)絡(luò),已完成社區(qū)照顧的任務(wù),實(shí)現(xiàn)社區(qū)照顧服務(wù)的目標(biāo)。其內(nèi)容主要包括:

  1、確定社區(qū)照顧的服務(wù)對(duì)象群及居住所在,與之建立起相互信任的關(guān)系;并探索他們自身的潛能與資源,幫助他們建立自信心。

  2、建立社區(qū)照顧網(wǎng)絡(luò)和自主組織。分為:直接服務(wù)的自助組織服務(wù)系統(tǒng),同類型服務(wù)對(duì)象的互助組織的服務(wù)系統(tǒng),社區(qū)危機(jī)處理的自助組織服務(wù)系統(tǒng)。

  在方案設(shè)計(jì)實(shí)施的過(guò)程中,社會(huì)工作者要及時(shí)做好相關(guān)的跟進(jìn),監(jiān)督以及評(píng)估工作。在隨時(shí)根據(jù)社區(qū)可變的.實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整服務(wù)方案,從而使服務(wù)方案能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),促進(jìn)社區(qū)整體的發(fā)展。

  三、項(xiàng)目目標(biāo)

 。ㄒ唬╉(xiàng)目總目標(biāo)

  幫助殘疾人進(jìn)行正常社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)居民對(duì)殘疾人的關(guān)心照顧意識(shí),殘疾人之間加強(qiáng)溝通,協(xié)助社區(qū)建立一個(gè)幫扶殘疾人士的陽(yáng)光康體社區(qū)。

  (二)過(guò)程目標(biāo)

  1、加強(qiáng)社區(qū)全體居民對(duì)社區(qū)的歸屬感和認(rèn)同感,培養(yǎng)他們主動(dòng)關(guān)心、照顧社區(qū)殘疾居民的社會(huì)意識(shí),消除對(duì)殘疾人的歧視觀念。

  2、幫助殘疾居民增強(qiáng)自信心,正常的融入社區(qū),協(xié)助他們建立自己的生活方式和社交關(guān)系。

  3、充分挖掘和動(dòng)員社區(qū)內(nèi)外資源,在社區(qū)中形成支持網(wǎng)絡(luò),建立照顧和關(guān)懷的陽(yáng)光社區(qū)。

  4、普及政府對(duì)殘疾人保障和福利方面的相關(guān)政策,讓殘疾人享受到社會(huì)相應(yīng)的社會(huì)保障權(quán)、公共服務(wù)和社會(huì)福利,減少其待遇上的不平等。

  5、加強(qiáng)社區(qū)殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),增設(shè)殘疾人志愿服務(wù)小組,搭建一個(gè)平臺(tái),讓殘疾人得到更好更專業(yè)的服務(wù)。

  四、受益群體分析

 。ㄒ唬┵Y格

  康體嘉苑社區(qū)內(nèi)的殘疾人士,包括各個(gè)年齡層的男女殘疾人士,及不同類型和不同致殘?jiān)虻臍埣踩耸。具體服務(wù)對(duì)象是由于身體殘疾導(dǎo)致生活行為方式出現(xiàn)偏差,面對(duì)人群和社會(huì)采取逃避方式或悲觀態(tài)度,有自卑情緒的殘疾人

 。ǘ┨攸c(diǎn)

  1、康體社區(qū)內(nèi)殘疾人士數(shù)量較多,占社區(qū)總?cè)丝诘?4%,男女人數(shù)相差不大,且分布于不同年齡層。

  2、康體社區(qū)內(nèi)殘疾人涉及的殘疾類型范圍較廣,包括肢體殘疾、智力殘疾、聽(tīng)力殘疾、言語(yǔ)殘疾、視力殘疾及精神殘疾。殘疾等級(jí)也不一。同時(shí)致殘?jiān)蜉^為繁多,總的來(lái)看,可分為四類:先天殘疾、因病致殘、因工致殘、意外事故。

  3、社區(qū)內(nèi)殘疾人士較為敏感,很少在社區(qū)內(nèi)走動(dòng),參與社區(qū)事務(wù)與各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)外界有一定的抵觸性。其日常生活多依靠自身或家庭,較少接受到社區(qū)的照顧和幫助。

  4、康體社區(qū)居民均為原拆遷地村民,受教育水平較低,對(duì)醫(yī)療保障方面的知識(shí)了解較少。很多人身體遭受傷害之后,因?yàn)楦鞣N因素,缺乏有效的治療和服務(wù),致使原本可以改善甚至治愈的疾病得不到解決,成為長(zhǎng)久之痛楚。

  五、擁有的資源及可調(diào)動(dòng)資源

 。ㄒ唬⿹碛械馁Y源

  1、人力資源

  居委會(huì)工作者若干,實(shí)習(xí)小組成員,社區(qū)登記志愿者若干。全國(guó)殘疾人服務(wù)于需求專項(xiàng)調(diào)查人員。

  2、物資

  社區(qū)原有的相關(guān)的活動(dòng)設(shè)備、宣傳欄和展板等;社區(qū)具有一定的社區(qū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

  (二)可動(dòng)用的資源

  1、社區(qū)原有的相關(guān)的活動(dòng)設(shè)備:康體社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心,便民服務(wù)中心、信訪接待室、志愿服務(wù)工作站、圖書閱覽室、文體活動(dòng)室、電腦、活動(dòng)器材等設(shè)備,以及社區(qū)擁有的資金與新進(jìn)物資。

  2、康體嘉苑每周一、三、五開(kāi)放的文體活動(dòng)中心“百姓大舞臺(tái)”。

  3、社區(qū)轄區(qū)內(nèi)的各單位及政府支持、相關(guān)的贊助商以及社區(qū)居民。

  4、康體社區(qū)殘疾人基本資料、殘疾等級(jí)和他們對(duì)于教育、社會(huì)保障、康復(fù)和文化體育等方面需求的詳細(xì)信息。

活動(dòng)計(jì)劃 篇8

  今年11月9日是全國(guó)第26個(gè)“119”消防宣傳日。根據(jù)市教委、市公安消防局有關(guān)通知精神和院領(lǐng)導(dǎo)指示要求,現(xiàn)就我院開(kāi)展“119”消防安全宣傳月活動(dòng)的有關(guān)安排通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  11月9至11月0日

  二、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬╅_(kāi)展一次“消除火災(zāi)隱患、共建平安校園”主題宣傳教育。各單位要結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真組織師生員工觀看安穩(wěn)處近日刻發(fā)的《高;馂(zāi)事故預(yù)防與反思》、《火災(zāi)預(yù)防、現(xiàn)場(chǎng)撲救、自救與逃生》等專題教育片,并通過(guò)組織主題班會(huì)、外活動(dòng)、宣傳競(jìng)賽、專題講座等形式,不斷強(qiáng)化廣大師生員工的消防安全意識(shí),激發(fā)關(guān)注和參與消防工作的積極性、主動(dòng)性。

 。ǘ╅_(kāi)展一次消防安全隱患專項(xiàng)排查整治工作。突出抓好對(duì)學(xué)生公寓、教室、實(shí)訓(xùn)室、食堂、圖書館、地下空間及水、電、氣、等重點(diǎn)部位(場(chǎng)所)的'火災(zāi)隱患排查和整治,嚴(yán)格各項(xiàng)安全管理措施。對(duì)排查出的安全隱患要及時(shí)整改,不能及時(shí)整改的要建立管理臺(tái)帳,明確責(zé)任人,跟蹤落實(shí)解決,確實(shí)消除各種安全漏洞和隱患。

 。ㄈ╅_(kāi)展一次滅火器實(shí)操輪訓(xùn)。在9月份組織校本部滅火器突訓(xùn)的基礎(chǔ)上,11月中下旬安穩(wěn)處、學(xué)生處、后勤基建處、校區(qū)等聯(lián)合組織開(kāi)展一次滅火器滅火實(shí)操輪訓(xùn),進(jìn)一步普及消防器材使用常識(shí),增強(qiáng)師生員工預(yù)防和撲救初起火災(zāi)的能力。

  (四)開(kāi)展一次消防應(yīng)急逃生演練。11月中下旬,學(xué)生處、安穩(wěn)處、后勤基建處、校區(qū)等部門聯(lián)合組織開(kāi)展一次消防應(yīng)急逃生演習(xí),不斷增強(qiáng)師生員工的消防安全意識(shí),提高校園防火、自救互救和應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

  三、活動(dòng)要求

 。ㄒ唬┮叨戎匾,進(jìn)一步樹(shù)立安全第一的思想,積極組織好本次“119”消防安全宣傳月教育活動(dòng),做到計(jì)劃周到、組織圓滿、活動(dòng)順利。

  (二)安穩(wěn)處、學(xué)生處、校區(qū)牽頭統(tǒng)籌安排的宣教活動(dòng),各單位要積極組織認(rèn)真配合實(shí)施,確保師生廣泛參與。

  (三)切實(shí)做好活動(dòng)的安保措施,保證活動(dòng)中特別是消防應(yīng)急逃生演練活動(dòng)安全有序。

活動(dòng)計(jì)劃 篇9

  一、指導(dǎo)思想

  深入貫徹課改精神,豐富同學(xué)的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,全面提高教育質(zhì)量,創(chuàng)立內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香學(xué)校。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,積極倡議“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹(shù)立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教育生活,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。

  2、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀,開(kāi)闊視野,增加知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,空虛同學(xué)文化底蘊(yùn),提高同學(xué)綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高辦學(xué)品位,努力創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型學(xué)!薄

  三、具體要求 (一)教師讀書活動(dòng)

  1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,自覺(jué)開(kāi)展“各讀各的書”活動(dòng)。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍(讀書時(shí)間:每天一小時(shí))。

  2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,充沛發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開(kāi)放的港灣。

  3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、組織讀書體會(huì)的交流展示,如讀書沙龍等; 組織讀書征文競(jìng)賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開(kāi)展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

  5、認(rèn)真組織同學(xué)讀書活動(dòng),精心開(kāi)展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),不時(shí)深化“與同學(xué)同讀一本書”活動(dòng),營(yíng)造更加濃郁的學(xué)校讀書氛圍。各年段要和時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為同學(xué)讀20分鐘書”等讀書活動(dòng)。

  6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向同學(xué)推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

  (二)同學(xué)讀書活動(dòng)

  1、繼續(xù)建立班、校書庫(kù),讓同學(xué)有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書庫(kù)天天開(kāi)放,并專門配備1—2名同學(xué)作為班級(jí)兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,為同學(xué)讀書發(fā)明便當(dāng)?shù)臈l件。

  2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和協(xié)助同學(xué)養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘,午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天同學(xué)讀60分鐘書”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比,于升旗儀式上表彰。

  3、積極開(kāi)展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等。各年級(jí)要和時(shí)推薦同學(xué)必讀與選讀書目,具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,班主任要積極引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位同學(xué)課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰。

  4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好三種課型的開(kāi)設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)同學(xué)合理使用工具書;講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法;指導(dǎo)同學(xué)如何評(píng)價(jià)人物和事件等),可以進(jìn)行讀書交流(組織同學(xué)對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論),可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間微型課?梢詧(jiān)持開(kāi)設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事;也可以開(kāi)設(shè)10分鐘寫字課程,練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè),克服同學(xué)浮躁的情緒,陶冶同學(xué)心性,達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次布置。三是電視視聽(tīng)課?梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡(jiǎn)》、《藝術(shù)人生》等欄目,讓同學(xué)走進(jìn)人文,走進(jìn)科學(xué)。

  5、積極開(kāi)展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。讀完一本書,由班主任檢查后記錄下書名,發(fā)給“小書迷”卡片一張;同學(xué)獲得五張卡片后,由學(xué)校行政人員(各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé))檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書;同學(xué)獲得三張“讀書之星”證書后,由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰,每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項(xiàng)活動(dòng)中,要尤其重視同學(xué)閱讀書目的選擇,引導(dǎo)和鼓勵(lì)同學(xué)首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍。

  6、作好“讀書筆記”,三——六年級(jí)同學(xué)均需按統(tǒng)一要求配備由同學(xué)個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核。

  7、組織開(kāi)展“學(xué)校讀書節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為08年1月份,在“讀書節(jié)”活動(dòng)中,學(xué)校將開(kāi)展一系列的讀書活動(dòng)。具體布置另行計(jì)劃。

  8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校、年段、班級(jí)一起確定,可以相互獨(dú)立,也可以有機(jī)結(jié)合。

  (三)家庭讀書活動(dòng)

  1、向家長(zhǎng)建議:爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭。要求全體同學(xué)的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng),帶頭讀書,做到“五個(gè)一”,讀一本書,寫一篇讀書心得,確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,家長(zhǎng)與小朋友搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)效果),參與一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2、圍繞讀書活動(dòng),空虛家長(zhǎng)學(xué);顒(dòng)的內(nèi)容,充沛發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的`作用,使其成為我校讀萬(wàn)卷書活動(dòng)工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

  3、家長(zhǎng)在家督促小朋友每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),并給予一定指導(dǎo)。

  五、具體實(shí)施方法

  (一)重視讀書活動(dòng),加強(qiáng)書香學(xué)校建設(shè)。

  對(duì)同學(xué)讀書活動(dòng)的具體措施:

  (1)通過(guò)第三周圍繞“營(yíng)造書香學(xué)!钡膰(guó)旗下的講話,全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展。

 。2)圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目,憑借我校圖書室已有的圖書,每月作好一期新書介紹工作,調(diào)動(dòng)同學(xué)閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開(kāi)展。

 。3)確保富余的讀書時(shí)間,認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開(kāi)設(shè),每班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課,正式列入課表;午間休息時(shí)間為同學(xué)讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的讀書指導(dǎo)。

 。4)各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地,培養(yǎng)同學(xué)“在學(xué)中思,在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),成果記入期末綜合成果中。

 。5)建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)同學(xué)將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,專門配備1-2名同學(xué)作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。

  (6)與少先隊(duì)結(jié)合,充沛發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,開(kāi)辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”、“閱讀小明星”等欄目。

  (7)學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于同學(xué)讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀競(jìng)賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),激發(fā)同學(xué)的閱讀興趣。

  (8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好同學(xué)讀書活動(dòng)的檢查工作,保證同學(xué)有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

  (二)強(qiáng)化同學(xué)的讀書筆記教育。

  1、同學(xué)寫讀書筆記的數(shù)量要求:

 。1)每周3篇,本學(xué)期60篇;

 。2)1~2年級(jí)鼓勵(lì)同學(xué)撰寫。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫自身的生活和體會(huì),二年級(jí)從寫話過(guò)渡到寫段訓(xùn)練。中高年級(jí)的同學(xué)讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等;

  2、同學(xué)寫讀書筆記的內(nèi)容:

 。1)好詞好句

  (2)主要內(nèi)容

 。3)心得體會(huì)

  3、同學(xué)寫讀書筆記的具體措施:

 。1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

 。2)定期在黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

  和1:年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

  和2:師生閱讀推薦書目

  和1:年級(jí)閱讀活動(dòng)布置

  時(shí)間

  活動(dòng)內(nèi)容

  活動(dòng)要求

  指導(dǎo)教師

  九月份

  1、班級(jí)圖書角

  每生自帶三本全班共享(各年級(jí))

  班主任

  2、推薦師生閱讀書目

  同學(xué)分年段推薦書籍(見(jiàn)和2)

  各班語(yǔ)文教師

  3、班級(jí)讀書園地

  展出班級(jí)同學(xué)優(yōu)秀作品

  各班語(yǔ)文教師

  4、開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課

  讀書指導(dǎo)、交流

  各班語(yǔ)文教師

  十月份

  開(kāi)展以“讀書活動(dòng)”為主題的班隊(duì)展示活動(dòng)

  圍繞“與好書交朋友”舉行主題班會(huì)、朗誦會(huì)、故事會(huì),評(píng)選“朗讀能手”“故事大王”。

  班主任、各班語(yǔ)文教師

  十一月份

  1、以“與好書交朋友”為題在全校范圍內(nèi)開(kāi)展征文評(píng)比活動(dòng)

  自由征稿,題材不限

 。堪嘀辽5篇)

  各班語(yǔ)文教師

  十二月份

  開(kāi)展“讀書交友”活動(dòng)。

  同學(xué)互贈(zèng)健康有益圖書,并在扉頁(yè)上寫上一句關(guān)于讀書的座右銘。

  班主任

  一月份

  1、全校文藝匯演(學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng))

  用朗誦、 快板、相聲、演唱、獨(dú)幕劇等文藝形式交流課外閱讀心得收獲。

  班主任、各班語(yǔ)文教師

  2、表彰會(huì)。

  對(duì)課外閱讀開(kāi)展得好,或效益顯著的集體或個(gè)人進(jìn)行褒揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

  教導(dǎo)處

  3、編寫《金色陽(yáng)光——同學(xué)日記選》、《教師隨筆專集》。

  師生優(yōu)秀作品選編

  教導(dǎo)處

 。ㄗⅲ焊髂昙(jí)閱讀活動(dòng)布置見(jiàn)各年級(jí)閱讀活動(dòng)方案)

  和2:師生閱讀推薦書目

  

  《教育中的心理效應(yīng)》》、《給年輕班主任的建議》、

  《教學(xué)勇氣》、《36天我的美國(guó)教育之旅》、

  《同學(xué)第二》、《民主主義與教育》、《書生校長(zhǎng)》、

  《我的教育理想》、《教育的理想與信念》、《愛(ài)彌兒》

  學(xué)

  一、二年級(jí)

  《神話故事》、《成語(yǔ)故事》、

  《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、

  《童謠》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

  三、四年級(jí)

  《成語(yǔ)故事》、《格林童話》、

  《安徒生童話》、《伊索寓言》、

  《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、

  《愛(ài)的教育》、《民間故事》、

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》(動(dòng)、植物)、

  《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

  五、六年級(jí)

  《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、

  《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》、

  《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、

  《感動(dòng)小同學(xué)的10部真情故事》、

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小同學(xué)必背古詩(shī)70首》

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