關(guān)于活動計(jì)劃范文集錦八篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,很快就要開展新的工作了,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編幫大家整理的活動計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動計(jì)劃 篇1
今年四月是全國第二十五個(gè)愛國衛(wèi)生月,為了進(jìn)一步推動我校愛國衛(wèi)生工作的開展,認(rèn)真貫徹落實(shí)鐵嶺市關(guān)于大力開展愛國衛(wèi)生清掃月工作的精神,提高師生的環(huán)保、衛(wèi)生意識,改善工作環(huán)境和生活環(huán)境,保障師生的身體健康。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展以“美麗兵山、愛我校園”為重點(diǎn)的愛國衛(wèi)生活動。制定計(jì)劃如下:
一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:孫曉智
副組長:蔡紅艷 張鐵軍 楊淑娟
成員:李世宏
孫靜 句紅娟 支平
王文庫 段振江 劉天興
二、目標(biāo)任務(wù)
1、深入開展“美麗兵山、愛我校園”活動,組織師生進(jìn)行義務(wù)勞動,打掃校園及周邊環(huán)境。
2、深入開展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過愛國衛(wèi)生月活動使各班、教師辦公室,整體環(huán)境面貌得到徹底改善。
3、結(jié)合我校開展的“愛護(hù)環(huán)境、從我做起”主題活動、進(jìn)一步教育學(xué)生,使他們認(rèn)識到愛護(hù)環(huán)境的重要性和必要性。
4、按照我校開展的“感恩教育活動方案”借主題班隊(duì)會時(shí)間教育學(xué)生要感恩大自然的賜予,學(xué)會如何感恩,如何去愛護(hù)環(huán)境。
5、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹新風(fēng)”活動,改變陋習(xí),提高文明素質(zhì)。
三、具體措施:
。ㄒ唬﹩与A段――宣傳動員活動拉開活動月的帷幕(4 月初)
召開班主任會議,全面部署愛國衛(wèi)生月的各項(xiàng)活動及具體要求,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任。開展愛國衛(wèi)生月宣傳活動,充分發(fā)揮校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等各種行之有效的宣傳辦法進(jìn)行宣傳。
。ǘ⿲(shí)施階段――突出重點(diǎn),集中整治,形式多樣的活動將衛(wèi)生月活動推向高潮
1、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除各種垃圾、污物、白色污染。
2、各年級徹底清理整治各年級辦公室、教室、功能室等場所室內(nèi)外衛(wèi)生,清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。
3、清除校園內(nèi)死角的垃圾污物,加大對亂倒、亂扔垃圾的監(jiān)督管理和處罰力度。
4、集中開展食品、飲水和公共場所衛(wèi)生大檢查,嚴(yán)把病從口入關(guān)。零食對我校衛(wèi)生影響非常大,所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象,重點(diǎn)抓亂丟亂扔現(xiàn)象,一、二年級小學(xué)生是這一不良現(xiàn)象的主要對象。
5、周一的衛(wèi)生打掃要全面進(jìn)行,教室、教師辦公室內(nèi)門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等,室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺塵土等清理干凈;衛(wèi)生區(qū)域重點(diǎn)打掃各衛(wèi)生死角及花園內(nèi)、墻角邊的雜草石塊等;各部室衛(wèi)生堅(jiān)持每周徹底打掃一次,以備上級領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)突擊檢查;廁所衛(wèi)生不僅打掃地面衛(wèi)生,內(nèi)外墻壁衛(wèi)生同等重要,必須加強(qiáng);大門內(nèi)外墻壁均要分別擦洗。
各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛(wèi)生,同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持,保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮,對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾;二是隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
6、各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛(wèi)生,同時(shí)在衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行保持,保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學(xué)生隨手亂扔紙屑果皮,對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾;二是隨時(shí)撿拾由于刮風(fēng)或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
7、在全校開展“文明健康行為,校園衛(wèi)生我先行”活動。由學(xué)校政教處向全校學(xué)生發(fā)起倡議,自覺抵制“隨地吐痰,亂扔垃圾”等不文明、不健康行為,在全校弘揚(yáng)文明、健康的良好風(fēng)尚。
。ㄈz查、驗(yàn)收階段――活動有成效,查找不足(4 月中下旬)
1、學(xué)校每周的值周領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行日常衛(wèi)生檢查和周五的.衛(wèi)生大掃除的檢查驗(yàn)收。
2、通過檢查,對在活動中認(rèn)真組織、落實(shí)好的班級予以表揚(yáng);對敷衍了事,落實(shí)情況差的中隊(duì),除限期整改外,予以全校通報(bào)批評。
。ㄋ模、總結(jié)階段(4 月末)
此次衛(wèi)生月活動中,學(xué)校政教處會對各年級和各個(gè)中隊(duì)在活動開展過程中進(jìn)行督查。
衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分,是一項(xiàng)長期堅(jiān)持的工作,我們應(yīng)保持衛(wèi)生的良好格局和成果,進(jìn)一步提升全校師生的整體素質(zhì)和學(xué)校文明的程度,努力追求健康生活方式,健康城市目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
活動計(jì)劃 篇2
第1課時(shí) 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識 第2課時(shí) 筆畫書寫——橫的寫法
第3課時(shí) 筆畫書寫—-- 豎的寫法 第4課時(shí) 筆畫書寫——-撇的寫法
第5課時(shí) 筆畫書寫——捺的寫法 第6課時(shí) 筆畫書寫——點(diǎn)的寫法
第7課時(shí) 筆畫書寫——鉤和折的寫法 第8課時(shí) 筆畫書寫——折的寫法
第9課時(shí) 筆畫書寫——提的寫法 第10課時(shí) 筆畫書寫——橫撇、撇點(diǎn)折等的寫法
四、活動實(shí)踐:
1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。
2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。
3.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動的具體目標(biāo)。
4.在組與組之間,開展每學(xué)期一次的`書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價(jià)。
5.做好活動總結(jié),將活動的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。
6.活動成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式展出。
xx小學(xué)
20xx-9-04
活動計(jì)劃 篇3
生活活動
引導(dǎo)幼兒正確使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐。
區(qū)域游戲
1、圖書區(qū):喜歡并注意傾聽成人講圖書和看熟悉的、感興趣的圖書。
2、科學(xué)區(qū):喜歡愛護(hù)植物,愿意給植物澆水
3、益智區(qū):樂于用自己的方式表達(dá)在操作中的感受和發(fā)現(xiàn)
4、美勞區(qū):幼兒自由作畫,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、插接玩具、繪畫紙
教育活動
1、《找春天》_—_—初步了解春天的特征,培養(yǎng)喜愛春天的美好感情。
2、《我用彩筆畫春天》_—_—引導(dǎo)幼兒在兒歌中感知季節(jié)的變化,感受愉快、歡快的意境。
3、《小猴做草帽》_—_—喜歡故事情節(jié),知道關(guān)心他人。
4、《春天》_—_—能夠注意傾聽歌曲,感知樂曲的.優(yōu)美旋律。
5、《奇妙的三角形》_—_—鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。
6、《小雞》_—_—初步嘗試自己畫小雞,并能夠自由大膽添畫和春天有關(guān)的內(nèi)容。
7、《小樹快快長大》_—_—在美工活動中,引導(dǎo)幼兒表達(dá)對美好事物的親近和喜愛。
8、《小弟弟和小妹妹》_—_—在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
體育活動
游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《捉魚》《老狼老狼幾點(diǎn)了》
目標(biāo):引導(dǎo)幼兒能夠雙腳平穩(wěn)的自然跳躍,感受活動的快樂。
材料:小兔和狐貍頭飾
家園共育
1、請家長為幼兒準(zhǔn)備輕便的球鞋,便于幼兒活動。
2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵(lì)孩子獨(dú)立進(jìn)餐,飯菜分開吃,并觀察孩子使用小勺情況,糾正孩子用左手在小勺邊撥菜的行為。
環(huán)境材料
1、班級墻飾布置為有關(guān)春天花草樹木的圖畫,創(chuàng)設(shè)一個(gè)花紅柳綠、色彩鮮艷的春天景色。
活動計(jì)劃 篇4
現(xiàn)代化社會,快節(jié)奏生活,傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡,中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)工作計(jì)劃。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族,都有其文化根基。其實(shí)在我國每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的背后,都蘊(yùn)涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵。基于關(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚(yáng)民族文化,特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團(tuán)。為了讓學(xué)生更好的了解和認(rèn)同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化,特制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
中宣部、文化部等部門發(fā)布的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》中指出:中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設(shè)社會主義先進(jìn)文化的寶貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個(gè)民族智慧的結(jié)晶,是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ),是中華民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步的源泉之一。
這個(gè)意見為我們認(rèn)識中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認(rèn)識基礎(chǔ),也指明了保護(hù)、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實(shí)踐方向。
中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊(yùn)含著一份份美好動人的情感,一段段動人心弦的傳奇,一個(gè)個(gè)亙古未變的情結(jié),一種種支撐民族脊梁的精神,被一代代中華兒女不斷吸收、補(bǔ)充,進(jìn)而又揉進(jìn)了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng),都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中,融化在每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。因?yàn)?只有民族的,才是世界的"。所以,我們認(rèn)為,雖然現(xiàn)在是21世紀(jì),我們?nèi)匀灰盐諅鹘y(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,而且要在積極的參與其中,獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認(rèn)同,通過傳統(tǒng)節(jié)日這個(gè)窗口,學(xué)習(xí)、繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學(xué)生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。
二、社團(tuán)目標(biāo)
(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的'了解,親近傳統(tǒng)文化,吸收傳統(tǒng)文化的精華,夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的人文素養(yǎng)的
(二)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解,積極開展各種綜合活動,鼓勵(lì)學(xué)生積極主動地參與其中,感受節(jié)日魅力,提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動的能力。
(三)、通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動,發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵,激發(fā)學(xué)生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感,陶冶情操,增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。
(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究,讓學(xué)生學(xué)會溝通、理解,提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。
(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究,讓學(xué)生學(xué)會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學(xué)資源,提高學(xué)生搜集、處理信息的能力。
三、社團(tuán)活動內(nèi)容
、砰喿x有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品
借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說,擴(kuò)大閱讀面,積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等,有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
、屏私馀c節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說故事
很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起,這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等,了解這些歷史名人,感受他們的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品格。
、橇私夤(jié)日的民俗風(fēng)情。
通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗,開展綜合實(shí)踐活動參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
(4)搜集和學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。
(5)開展相應(yīng)的節(jié)日活動。
四、預(yù)期成果展示
展示一:中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。
歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多,民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦,并評出最佳朗誦獎(jiǎng)。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。
展示二:中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說故事會。
關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說,舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。并攝影、錄像,作為資料保存。
展示三:研究報(bào)告展示。
讓學(xué)生通過查閱資料、采訪、請教等形式,撰寫節(jié)日研究報(bào)告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出,也可以制作成幻燈片播放。
展示三:按專題編輯成書。
如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。
展示四:《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團(tuán)教材。
展示五:《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報(bào)比賽
展示六:《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集
活動計(jì)劃 篇5
活動時(shí)間:
六月一日上午9:00"10:00
活動地點(diǎn):
本班教室
活動對象:
全班幼兒及老師阿姨
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓幼兒感受到節(jié)日的來臨,體驗(yàn)到節(jié)日的快樂。
2、讓幼兒在游戲中有表現(xiàn)自己的機(jī)會,展示自己的本領(lǐng)。
3、通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,鍛煉和提高自我保護(hù)的能力。
活動安排:
一、主持人開場白,集體朗誦兒歌:慶“六一”
二、游戲活動
1、保齡球
準(zhǔn)備:皮球三只,保齡球一套
玩法及規(guī)則:
給幼兒發(fā)五個(gè)球站在規(guī)定的線后,用手中的皮球向目標(biāo)投擲,擊倒六個(gè)保齡球以上獲勝獎(jiǎng)品一份。
2、搶椅子
準(zhǔn)備:五只椅子,錄音機(jī),音樂磁帶
玩法及規(guī)則:
幼兒六人一組進(jìn)行游戲,音樂開始繞椅子轉(zhuǎn)圈走,音樂停止馬上搶到位子并坐好,沒有搶到圍子的.幼兒立即淘汰,最后獲勝者獎(jiǎng)品一份。
3、貼鼻子
準(zhǔn)備:圖片鼻子,五官畫像
玩法及規(guī)則:
蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“ 鼻子”貼在相應(yīng)的“臉上”,貼對的發(fā)獎(jiǎng)品一份。
4、 拍皮球
準(zhǔn)備:皮球六只
玩法及規(guī)則:
幼兒六人進(jìn)行游戲,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拍得個(gè)數(shù)最多的幼兒獲勝獎(jiǎng)品一份。
5、 猜同伴
準(zhǔn)備:手帕或毛巾六塊
玩法及規(guī)則:
幼兒蒙上眼睛六人一組用手摸各自的同伴,先說出同伴名字的幼兒獲勝,獎(jiǎng)品一份。其余幼兒不能發(fā)出聲音和提示,違反者取消游戲資格。
6、 剝鵪鶉蛋
準(zhǔn)備:每人四個(gè)煮熟的鵪鶉蛋
玩法及規(guī)則:
每人四個(gè)鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完后自己品嘗。
三、發(fā)幼兒節(jié)日禮物活動結(jié)束。
活動計(jì)劃 篇6
一、整體情況
據(jù)統(tǒng)計(jì),全市16區(qū)縣及燕山地區(qū)在節(jié)日期間開展主題文化活動72項(xiàng),活動大致可分為7類,即賞月祭月活動、演出、展覽展示、講座、戶外文體活動和詩會筆會征文等其它活動。其中賞月祭月活動11項(xiàng)、演出25場、展覽展示13場、講座6場、戶外文體活動4項(xiàng)、詩會2場、筆會征文等其它活動11場,參加人數(shù)達(dá)26.76萬人次。
各主辦單位積極挖掘有益的節(jié)俗文化內(nèi)涵,結(jié)合實(shí)際開展了形式多樣的文化活動。堅(jiān)持面向基層、面向群眾,積極利用和開發(fā)豐富的節(jié)日資源,不斷創(chuàng)新和豐富節(jié)日活動的內(nèi)容和形式,突出地域性,保持民俗性,體現(xiàn)時(shí)代性,使之與當(dāng)代社會相適應(yīng)。在體現(xiàn)人文關(guān)懷、增添節(jié)日魅力、展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的感召力上下功夫,吸引人民群眾廣泛參與。
二、活動特點(diǎn)
今年全市中秋節(jié)文化活動具有幾個(gè)鮮明特點(diǎn):
。ㄒ唬┦状伟l(fā)布中秋形象大使、深受京城百姓喜愛
北京非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心在中秋節(jié)前夕推出北京中秋形象大使——兔兒爺?shù)钠矫嫘蜗。該形象的發(fā)布拉開了北京20xx年中秋系列活動的大幕,并成為中秋系列活動中的最大亮點(diǎn),最富創(chuàng)意的活動,其影響范圍大,傳播范圍廣,傳播效果好,得到了群眾的廣泛呼應(yīng),充分調(diào)動了人們對傳統(tǒng)節(jié)日文化的關(guān)注和回歸。
以大型兔兒爺燈亮燈作為20xx年歷史,此次在園內(nèi)搭置仿古“月壇祭臺”,通過“夕月盛典”祭月典禮重獻(xiàn)中秋皇家祭月禮儀,現(xiàn)場觀眾不僅可以親眼目睹莊嚴(yán)肅穆的皇家祭月禮,深入了解中秋文化歷史,且進(jìn)一步積極地傳承了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化訴求。此外,豐臺區(qū)第三屆“盧溝曉月”中秋文化節(jié)、東城區(qū)“同賞明月 共度中秋”等活動均選擇中秋最有代表性的活動作為主要內(nèi)容,達(dá)到傳承和傳播中秋文化的目的`。
。ㄈ┥鐓^(qū)居民歡聚一堂、團(tuán)圓小家和諧大家
中秋節(jié)期間,各區(qū)縣通過以社區(qū)為落腳點(diǎn),積極開展慶中秋活動,以更好地服務(wù)于百姓,滿足普通市民的節(jié)日文化需要。根據(jù)社區(qū)人口構(gòu)成和背景,朝陽區(qū)呼家樓社區(qū)組織邀請了100戶家庭在文化館廣場歡聚一堂,拍攝全家福,同賞民俗秀,共度和諧中秋。此外還有東城區(qū)的社區(qū)鄰里節(jié)“親情家書”活動、海淀區(qū)的“迎中秋”文藝晚會和第五屆龍?zhí)稛魰。這些活動采取生動多樣的親民活動,體現(xiàn)政府和民間的和諧互動。通過引領(lǐng)居民廣泛參與社區(qū)活動,讓小家與大家架構(gòu)親情,連接紐帶,為構(gòu)建社區(qū)和諧文明創(chuàng)造良機(jī)。
(四)節(jié)日搭臺,非遺唱戲,最傳統(tǒng)的北京中秋
借助傳統(tǒng)節(jié)日的假期,各區(qū)縣利用節(jié)日平臺,進(jìn)行各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽、講座活動,如東城區(qū)和西城區(qū)分別舉辦的非遺項(xiàng)目專場演出、非遺項(xiàng)目展示活動,順義區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽傳統(tǒng)手工技藝展示和通州區(qū)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)舞蹈項(xiàng)目及民間花會表演等,將平時(shí)不常見的非遺項(xiàng)目送到大眾身邊,讓更多人了解身邊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
三、問題與思考
(一)繼續(xù)加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響
活動前應(yīng)調(diào)動各種宣傳手段,利用豐富多彩的文化活動,引導(dǎo)市民加強(qiáng)民俗傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)意識。
。ǘ┘哟蠡顒咏y(tǒng)籌力度
針對部分社區(qū)、村鎮(zhèn)組織的小型活動,存在信息缺乏溝通不暢的現(xiàn)象。今后需進(jìn)一步加大文化系統(tǒng)的統(tǒng)籌力度,確保市、區(qū)(縣)、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)各級之間文化信息溝通順暢。
。ㄈ┬柽M(jìn)一步加強(qiáng)對活動傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的提升
全市舉辦了形式多樣的中秋節(jié)日活動,但有些活動的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵還不夠,需要進(jìn)一步加強(qiáng)對活動的指導(dǎo)。
活動計(jì)劃 篇7
一、活動主題
共架連心橋,用愛心托起明天的太陽;城鄉(xiāng)手拉手,為孩子找一個(gè)成長伙伴。
二、活動理念
教育需要?jiǎng)?chuàng)新,需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào):教育資料要根據(jù)現(xiàn)實(shí),依托現(xiàn)實(shí),注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn),在體驗(yàn)中成長。“手拉手”活動能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛,幫忙他們構(gòu)成用心的、向上的'人生態(tài)度和情感體驗(yàn),同時(shí),充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢,互通有無,取長補(bǔ)短。
三、活動目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴,透過系列的活動增進(jìn)雙方的了解,加深彼此間的友誼,引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫忙,互相促動,共同進(jìn)步。
2、透過活動,讓隊(duì)員們真切地體會一份真摯的友誼,構(gòu)成用心的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
3、透過送教下鄉(xiāng)活動,促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長,為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動資料
1、兩校教師手拉手。
用心開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,著力提高教學(xué)質(zhì)量。透過教師間的結(jié)對,構(gòu)成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、職責(zé)意識、主體意識、爭先意識”,優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
(1)以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體,廣泛開展“三個(gè)一”活動,即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物(如一本書、一件文具或幫忙訂閱一份報(bào)紙或是制作一張卡片),透過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對,切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過程中,理解鍛煉,改變觀念,更新思想。
(2)時(shí)機(jī)成熟時(shí)組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動,努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會,深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,增進(jìn)友誼。
(3)以“我與小伙伴一齊學(xué)”為主題,組織隊(duì)員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。
(4)開展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。五、近期具體活動安排:
1、手拉手找朋友:了解雙方教師與學(xué)生狀況.
2、手拉手交朋友:(第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生到我校開展手拉手活動)
(1)時(shí)間:20xx年3月
(2)地點(diǎn):XX小學(xué)
(3)對教師的要求:送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課,用心開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。
(4)對學(xué)生的要求:要做到“五個(gè)一”:交一個(gè)手拉手好朋友,寫一封手拉手交友信,給小伙伴寄一本好書(或一份報(bào)紙、一件文具、一張賀卡),為小伙伴做一件好事,向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng)),后兩項(xiàng)可作為后續(xù)活動,目前,只開展“三個(gè)一”活動。
活動計(jì)劃 篇8
為了認(rèn)真執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主“的方針,把學(xué)校的安全工作始終放在首位,最大限度地控制和減少各類事故的發(fā)生,切實(shí)有效地保障廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,為校園創(chuàng)建良好的教育環(huán)境,特?cái)M定一下制度:
一、建立健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,成立校園安全教育安全領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任安全工作管理組長,負(fù)責(zé)全面工作,下設(shè)分管人員,各負(fù)其責(zé),共同管理安全工作。
二、大力開展宣傳教育活動,增強(qiáng)師生安全意識。
1、在校門口或顯眼處貼出標(biāo)語和有關(guān)安全警示語。
2、每月出一期法制安全黑板報(bào)。
3、每期請派出所民警做法制宣傳報(bào)告。
4、利用升旗儀式時(shí)間進(jìn)行以“珍愛生命,安全第一”為主題的演講。
5、每學(xué)期組織兩次安全演練活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教給學(xué)生自我保護(hù)。
6、每月用廣播播放一則有關(guān)安全的知識。
1、抓住重點(diǎn)對象、重點(diǎn)季節(jié)和地域進(jìn)行教育。
1、對少部分學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有外出洗澡行為的,各班要選冊登記,要加強(qiáng)預(yù)防溺水教育,密切關(guān)注他們的.行為,通過多次家訪,嚴(yán)加“看管”。
2、對那些家庭附近有池塘的學(xué)生和上學(xué)過馬路的學(xué)生,要經(jīng)常提醒他們注意安全。
3、抓住季節(jié)性預(yù)防流行病和飲食衛(wèi)生安全教育。
1、“安全無小事”,學(xué)校要把安全工作放在首位,高度重視安全工作這是做好任何事情的前提和基礎(chǔ),學(xué)校將利用一切有利因素和時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行安全教育,不但教給安全知識 ,還教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自救自護(hù),確保校園安全,師生平安。
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