活動(dòng)計(jì)劃模板集錦八篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識(shí)、課程意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。
5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價(jià)值和校本教研的'質(zhì)量。
6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動(dòng)漫創(chuàng)作作品展評活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐
2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用研究
教研活動(dòng)表
周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對象
7月
8月高中課改省級骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師
高中課改市級骨干教師通識(shí)、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師
18.28～9.3始業(yè)教育
29.4～9.10教師節(jié)
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會(huì)議
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)
49.18～9.24
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會(huì)待定市直美術(shù)教師
610.2～10.8國慶節(jié)
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)文成研修班學(xué)員
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動(dòng)市區(qū)待定學(xué)科課題組成員
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周
1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動(dòng)永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學(xué)美術(shù)教師代表
1111.6～11.12期中考試
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)
初中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)
高中美術(shù)骨干教師研修班活動(dòng)泰順研修班學(xué)員
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動(dòng)待定各縣（市區(qū)）
骨干教師
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動(dòng)漫作品展評活動(dòng)待定全市中小學(xué)生
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)
1812.25～12.31
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動(dòng)待定研修班全體學(xué)員
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會(huì)理事擴(kuò)大會(huì)文成理事及部分
骨干教師
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容，感受下雨天的樂趣。
2、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫編。
3、激發(fā)對漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，花兒、魚兒、苗兒及小雨點(diǎn)頭飾，掛圖，沙沙沙樂器，字卡
活動(dòng)過程：
(一).活動(dòng)導(dǎo)入
1．請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點(diǎn)從天上落下來,發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
�。ㄝo：沙沙沙，自制樂器發(fā)出小雨點(diǎn)的聲音）
2.你淋過雨嗎？那小雨點(diǎn)落到我們身上的時(shí)候有什么感覺?你感覺怎么樣? （教育幼兒不能淋雨，會(huì)感冒著涼的）
(二)、學(xué)習(xí)朗誦詩歌
1、師：小雨點(diǎn)來了，還帶來了一首好聽的兒歌《小雨點(diǎn)，沙沙沙》：.完整欣賞課件。認(rèn)識(shí)漢字：小、雨、點(diǎn)、沙，說說它們的共同點(diǎn)。（都有“點(diǎn)”）
2、分段欣賞掛圖，初步理解詩歌
圖1：下雨點(diǎn)沙沙沙，落在哪里了呢？——落在花園里
看，花兒開心嗎？嘴巴怎么樣？——花兒樂得張嘴巴
圖2：下雨點(diǎn)沙沙沙，落在哪了呢？——落在魚池里
魚兒是不是很開心呀？它們是怎么表現(xiàn)的`？——魚兒樂得搖尾巴
圖3：小雨點(diǎn)沙沙沙，落在哪呀？——落在田野里
苗兒怎么樣了呢？——苗兒樂得向上拔
3、出示課件《小雨點(diǎn)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，并請能力強(qiáng)的小朋友表演詩歌。
4、為課件“配音”，并集體表演，注意引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小花、小魚、小苗開心的樣子，進(jìn)一步感知、理解詩歌內(nèi)容。
師：老師做小雨點(diǎn)，小朋友來做小花、小魚、小苗（采用教師說上半句，幼兒接下半句接龍的方式進(jìn)行）
�。ㄈ┯變簢L試畫編詩歌
1、問：小雨點(diǎn)除了落在花園里、池塘里、田野里，它們還會(huì)落在哪里呢？誰會(huì)怎么樣呢？ 教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫編詩歌。（表述時(shí)引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小雨點(diǎn)》詩歌的句式）
2、幼兒畫編的詩歌表述給客人老師聽，并請客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩歌。
�。ㄋ模顒�(dòng)延伸
展示幼兒畫編的詩歌， 幼兒將畫編的詩歌貼在展板上展覽，請客人老師給喜歡的詩歌貼上星星。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校的教研活動(dòng)將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的教育精神，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn)，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍，進(jìn)行專題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動(dòng)安排。
1、開學(xué)初，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué)、教研計(jì)劃。
2、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。
3、按上級要求，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié)，做到互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，到達(dá)共同提高的目的`。
4、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像。
5、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像。
6、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課。
7、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課。
8、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課。
9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上，供大家研習(xí)。
10、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課。
11、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的思考、發(fā)現(xiàn)、感悟、體會(huì)和困惑。
12、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像，并請語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況。
13、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師、周云老師的語文觀摩課，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課。
14、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課，并進(jìn)行評課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計(jì)提前一周上傳到博客上。
15、組織二年級、三年級語文學(xué)科綜合知識(shí)競賽及數(shù)學(xué)競賽。
16、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試。
17、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站。
18、期末考試結(jié)束后，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的情況，特制定跳繩小組活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的`了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛這項(xiàng)活動(dòng)，使得跳的次數(shù)達(dá)到要求，并能增強(qiáng)其它活動(dòng)興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
三、活動(dòng)措施
1、訓(xùn)練要求
�、俦仨殗�(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
�、诮處熽P(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。④訓(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、訓(xùn)練時(shí)間安排
每周周二、周四的下午二節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間
3、場地器材安排
訓(xùn)練場地定在學(xué)校東面籃球場上。
器材方面：短繩盡量動(dòng)員學(xué)生自備，長繩2根由學(xué)校統(tǒng)一準(zhǔn)備。
四、內(nèi)容安排周次內(nèi)容練習(xí)方法建議
1單跳
�、偎牧袡M隊(duì)、每人一根，以單繩飛跳為主。
②正面接力、跑跳形式進(jìn)行。
2單腳跳
�、偎牧袡M隊(duì)、每人一根，左、右
腳互換跳若干
�、谝越M為單位、比賽進(jìn)行。
3交叉跳
�、偎牧袡M隊(duì)、單繩跳熱身。
�、谔鴨卫K、雙手交叉跳、飛跳、反跳若干組。
4花式跳
①跳單繩的基礎(chǔ)上，加入單腳
跳。
�、诜纸M比賽。
5花式跳
①單繩反跳。
�、趩文_跳基礎(chǔ)上加入交叉跳。
6雙人跳
�、賰扇艘唤M，一人帶一個(gè)，雙腳
單跳。
�、谂浜夏�、比賽。
7雙人跳
�、賳文_跳熱身。
②兩人一組同上。
8綁跳
繩一頭綁腳上、做單腳跳。
9雙人
綁跳
①兩人一組同上。
�、诹硪蝗搜匾慌�、雙人一起腳。
10雙跳
�、賳卫K跳熱身。②雙飛跳
11單雙
飛跳
�、賳翁鵁嵘怼�
�、趩翁鴷r(shí)穿插雙跳。
12跳長繩
穿八字
�、俜秩舾山M，10人一組。
�、诖┌俗痔L繩。
13跳長繩
穿八字
①分若干組，10人一組。
�、诖┌俗痔L繩。一個(gè)接一個(gè)跳。
14跳長繩
穿插跳
①分若干組，20人一組。
�、谙嗷ッ鎸γ娲┎逄�，一個(gè)接一個(gè)。
15跳長繩
穿插跳
同上
16集體
跳繩
分若干組，八人一組，兩人搖繩六人在里面一起跳。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
主題說明
中班幼兒相對于小班幼兒來說，各方面的能力都有了很大提高，處于這一階段的孩子，最愛模仿成人行為，同時(shí)有了一定的自我評價(jià)和評價(jià)他人的能力。我們根據(jù)幼兒的這一年齡特點(diǎn)，開展了“我有多愛你的”孝心主題教育活動(dòng)。在活動(dòng)過程中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，利用移情教育開展各類活動(dòng)。
主題目標(biāo)
1、大概了解父母的具體工作及工作特點(diǎn)、知道他們的辛苦；
2、知道父母在家要做許多事，還要關(guān)心照顧老人和孩子；
3、了解媽媽懷孕的過程；
4、懂得自己的事情自己做，嘗試做簡單的.家務(wù)；
5、學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)對父母長輩的孝心。
主題環(huán)境
1、隨時(shí)播放愛長輩的歌曲，營造一種溫馨、幸福的家庭氛圍；
2、布置“我的好媽媽”專欄、“我是這樣長大的”專欄、展示家庭合影；
3、收集孩子幫長輩做事的照片，并設(shè)立“孝心欄”。
集體教學(xué)活動(dòng)
整合活動(dòng)
《媽媽愛我我愛她》《我愛媽媽》《奶奶的最愛》《會(huì)唱歌的生日蛋糕》《我的爸爸》《爸爸媽媽辛苦了》《七彩蝦》《會(huì)長大的鞋子》《媽媽懷孕的時(shí)候》
音樂活動(dòng)《雨中接?jì)寢尅贰缎貘f愛媽媽》《只要媽媽露笑臉》《尊敬老人笑哈哈》《捶捶背》
美術(shù)活動(dòng)《給媽媽的禮物》《心愿卡》《我愛我家》《好大的爸爸》
實(shí)踐活動(dòng)《給長輩的一封信》《謝謝好媽媽》
日�；顒�(dòng)
1、幫助廚房的叔叔阿姨剝豆子。
2、欣賞自己逐步長大的照片，理解媽媽照顧自己的辛苦。
3、引導(dǎo)孩子記住媽媽的生日及愛好。
4、要求孩子能每天為父母、長輩服務(wù)一次。
5、學(xué)習(xí)做簡單的家務(wù)，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
家長工作
1、引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛，體驗(yàn)家庭成員間互相關(guān)愛的情感。
2、講述母親懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻閱小時(shí)侯的照片和錄像。
3、經(jīng)常做一些親子游戲。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
為增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性，積極推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照市委關(guān)于基層黨建工作總體要求，在全鎮(zhèn)村級黨組織中開展“基層黨員活動(dòng)日”活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)鞏固和深化“奪、創(chuàng)、爭”活動(dòng)，通過建立基層黨員活動(dòng)日制度，使基層黨員教育管理工作走上經(jīng)�；⒅贫然�、規(guī)范化的軌道，充分發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。
二、參與對象與時(shí)間
參加時(shí)間：以黨支部為單位，每月15日為黨員活動(dòng)日。未遇特殊情況，不得隨意改變活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)間不得少于半天。
參加對象：全鎮(zhèn)黨員
各黨支部全年活動(dòng)次數(shù)不少于12次，農(nóng)村黨員年老體弱、長期患病確實(shí)不能參加的，必須經(jīng)本人申請、組織同意，并由黨組織確定專人對對其進(jìn)行聯(lián)系。流動(dòng)黨員要求全年在外地參加活動(dòng)次數(shù)不少于4次(包括在所在地或市、縣黨員服務(wù)中心參加的活動(dòng)次數(shù))，其他黨員全年義務(wù)參加黨員活動(dòng)日活動(dòng)次數(shù)不少于12次。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要參加所包村的黨員活動(dòng)日。
三、活動(dòng)主要內(nèi)容
各黨支部要通過專題教育、文藝娛樂、志愿服務(wù)等形式組織黨員集中開展黨員活動(dòng)日活動(dòng)。每次活動(dòng)日要有明確的主題、專門的方案�；顒�(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)整理活動(dòng)文字、影像資料，并報(bào)鎮(zhèn)黨委備案。
其主要內(nèi)容是：
1、開展專題教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用。
要把開展專題教育活動(dòng)作為黨員提升理論素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識(shí)的主要途徑，努力發(fā)揮黨員在理論學(xué)習(xí)中的示范帶動(dòng)作用。根據(jù)黨員的年齡層次、文化程度、接受能力等特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重農(nóng)村適用的政策法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技和傳媒手段，打破時(shí)間和空間的限制，精選和農(nóng)村實(shí)際相聯(lián)系實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高學(xué)習(xí)效果。
2、開展文藝娛樂活動(dòng)，發(fā)揮黨員的.輿論導(dǎo)向作用。
充分挖掘本地的文化資源，組織開展豐富多彩的文藝娛樂活動(dòng)，營造良好的輿論氛圍。使每名黨員做為文娛活動(dòng)的參與者、宣傳者，充分發(fā)揮黨員的輿論導(dǎo)向作用。
3、開展志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
將志愿服務(wù)活動(dòng)作為黨員樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的主要途徑，增強(qiáng)黨員參加“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)的責(zé)任和信心，努力發(fā)揮黨員在為民服務(wù)中的先鋒模范作用。
四、工作要求
1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。各黨支部要充分認(rèn)識(shí)到建立黨員活動(dòng)日工作的重要意義和必要性。明確各黨支部書記為第一責(zé)任人，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。
2、合理制訂計(jì)劃。各黨支部要將建立黨員活動(dòng)日制度列入村主要工作，結(jié)合實(shí)際情況，明確每次活動(dòng)的主題及具體內(nèi)容，制定活動(dòng)安排計(jì)劃，抓緊組織實(shí)施。
3、嚴(yán)格管理督導(dǎo)。鎮(zhèn)組織員辦將對各黨支部組織的“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)情況進(jìn)行定期或不定期抽查，跟蹤了解，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，使活動(dòng)日制度落到實(shí)處，取得實(shí)效。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、本期教學(xué)目標(biāo)
全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
二、本期教學(xué)進(jìn)度
根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語文》（必修五、選修），每周4-5節(jié)（必修），全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫作、口語課22節(jié)，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí)。
三、本期教材處理
1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化
“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué)，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
四、本期教學(xué)建議
1、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式）。
2、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué)。
3、在教學(xué)過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學(xué)的評鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。
4、自由寫作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語文課堂教學(xué)工作之中，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開展活動(dòng)。此外，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語文實(shí)踐性能力的培養(yǎng)。
五、教研組活動(dòng)安排
教研組
語文
人數(shù)
七人
組長
指導(dǎo)思想
以語文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想，以新課程理念為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動(dòng)目標(biāo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)內(nèi)容
第一次
9.1-9.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相提高
3、互聽互評課
第二次
9.15-10.7
1、語文測試背默課文掌握情況
2、總結(jié)得失
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、組織教師公開課演示
6、互聽互評課
第三次
10.7-10.21
1、組織教師學(xué)習(xí)語文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材，積極備課
2、優(yōu)秀教案展評
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、互聽互評課
第四次
10.22-11.5
1、語文背默課文測試
2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4、寫好教學(xué)反思
5、互聽互評課
第五次
11.6-11.19
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、組織期中考試
3、作考試總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表
4、互聽互評課
第六次
11.20-12.2
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論
4、互聽互評課
第七次
12.3-12.16
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、語文背默課文測試
3、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高
4、互聽互評課
第八次
12.17-12.30
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、寫好教學(xué)反思
3、互聽互評課
第九次
1.2-1.14
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2、互聽互評課
第十次
1.15-1.28
1、組織期終考試
2、對本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié)，寫好考試質(zhì)量分析表
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們物理教研組工作，將圍繞縣研訓(xùn)中心物理學(xué)科工作計(jì)劃開展活動(dòng)，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性。加強(qiáng)本組的學(xué)科建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究、學(xué)情研究，促進(jìn)我校物理教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬�、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等各類課程改革材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文（案例）。
�。ǘ┙M織好集體備課活動(dòng)
加強(qiáng)集體備課，做到“四定”：定時(shí)、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。發(fā)揮群體效應(yīng)，重視研究教法學(xué)法。備課力求做到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一輔導(dǎo)資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試。
備課組長在開學(xué)初先分好分析內(nèi)容和負(fù)責(zé)教材分析的老師，再具體到某個(gè)階段進(jìn)行對教材的深入解讀，分析。備課組長主持并召開每周一次的集體備課會(huì)議，要求做到：
�、俅_定主講人；
�、谥髦v人要準(zhǔn)備充分，提前備課；
③主講人的備課方案由集體討論、整合后，即形成本課時(shí)的綱領(lǐng)性教案，教師們要圍繞它并結(jié)合自身的特點(diǎn)及班級情況形成自己有特色的教案。
（三）倡導(dǎo)教學(xué)教研，提高教師教學(xué)科研能力
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)各類報(bào)刊雜志，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、注重收集平時(shí)教學(xué)過程中的`一些經(jīng)驗(yàn)、心得，倡導(dǎo)教學(xué)心得的研究，強(qiáng)調(diào)教后記的記載工作。
3、加強(qiáng)命題研究，在編制學(xué)習(xí)的過程中提高自身的命題能力。
4、大力發(fā)動(dòng)本組教師積極參加各級“個(gè)人課題”的申報(bào)與研究工作。認(rèn)真做好組中教師的個(gè)人課題的監(jiān)控工作。
5．每位教師每學(xué)年至少交一篇論文參加縣級以上論文評比。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作，提高教學(xué)效益
1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求每位老師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課或示范課，有個(gè)人課題的可根據(jù)縣研訓(xùn)中心的要求上課題研究課或成果展示課。認(rèn)真組織聽、評課，并做好記錄。
2．落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作
嚴(yán)格執(zhí)行《高淳縣固城中學(xué)教師教學(xué)規(guī)范要求》。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改，加強(qiáng)差生的輔導(dǎo)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng),共同研究20xx年中考試卷,交流經(jīng)驗(yàn),明確教學(xué)方向，努力提高成績。仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題，爭取更大的進(jìn)步。 （六）積極配合教務(wù)處，做好“七認(rèn)真”檢查和期中、期末的閱卷登分工作對“七認(rèn)真”檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時(shí)落實(shí)整改措施；期中、期末后，認(rèn)真組織質(zhì)量分析，寫好質(zhì)量分析報(bào)告。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保
2、宣傳口號：
我有一雙能干的手；保護(hù)我們的地球；愛護(hù)我們的環(huán)境；解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說；解放六一活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境）；張貼宣傳標(biāo)語。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事��；抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品；每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。
3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。
六一兒童節(jié)活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的.各項(xiàng)活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶�；顒�(dòng)的配合與支持。
�。ǘ┫盗谢顒�(dòng)
本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
�。�1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
�。�2）要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇；體現(xiàn)人人參與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。
（3）評獎(jiǎng)：
根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。
A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)；
B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。
C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽（環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽）
（1）目的：通過舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
�。�2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作；在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成（可制作一件上衣或裙子或褲子）。
（3）比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
�。�4）評獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)和制作情況評出班級獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)。
A、班級獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)
B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3、小能人比賽
�。�1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣；進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。
�。�2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方；要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。
�。�3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
�。�4）評獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)（學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng)）。
4、巧嘴兒比賽
（1）目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。
（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：
A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。（滿分為10分）
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