【精選】活動(dòng)計(jì)劃范文匯總5篇
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
活動(dòng)主辦單位： 南陽(yáng)師范學(xué)院校團(tuán)委
承辦單位： 大學(xué)生公關(guān)與口才協(xié)會(huì)
活動(dòng)時(shí)間： xx年4月13日
一、活動(dòng)背景：
展現(xiàn)青春真我風(fēng)采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風(fēng)采，樹(shù)立良好形象，提高當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學(xué)習(xí)禮儀的隊(duì)伍中來(lái)，打造校園文化品牌。
二、活動(dòng)主題：
禮行師院 美麗綻放
三、活動(dòng)目的：
使在校的大學(xué)生能夠提高公關(guān)禮儀的意識(shí)，掌握面試時(shí)個(gè)人形象方面的禮儀規(guī)范，樹(shù)立形象意識(shí)，為成功求職做好準(zhǔn)備；通過(guò)面試情景的模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生熟悉面試的過(guò)程，掌握面試時(shí)的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣，力爭(zhēng)在面試時(shí)能爭(zhēng)取主動(dòng)；同時(shí)能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。
四、活動(dòng)宗旨：
活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽(yáng)師范學(xué)院大學(xué)生禮儀風(fēng)采。
五、活動(dòng)口號(hào)：
my show ， my world
六、活動(dòng)時(shí)間：
4月13號(hào)（初賽）；4月25號(hào)（決賽）。
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。
八、參賽形式：
參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報(bào)名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實(shí)，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進(jìn)行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對(duì)手進(jìn)行有關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過(guò)程中將全面考察選手對(duì)職業(yè)禮儀的掌握程度
九、活動(dòng)流程策劃
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備（3月20日到4月6日）
1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）
本階段主要完成宣傳海報(bào)，展板，號(hào)碼牌的制作（文宣部請(qǐng)于30日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學(xué)校食堂，活動(dòng)中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。
ces部制作報(bào)名表200份。
贊助商確定：由外聯(lián)部負(fù)責(zé)。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動(dòng)預(yù)算詳見(jiàn)附表1。
禮儀部負(fù)責(zé)做好禮儀知識(shí)手冊(cè)。要求：至少200個(gè)。形式詳見(jiàn)附表2
注：此階段由文宣部部長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，組織部配合其安排人員工作。其他部門配合工作
2、前期報(bào)名工作（4月11日到4月12日）
11日到12日在中餐廳，東餐廳設(shè)點(diǎn)報(bào)名。同時(shí)宣傳微博網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式。
網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，置于餐廳門口。
文體部負(fù)責(zé)講解員的安排。
組織部負(fù)責(zé)好物品搬運(yùn)工作，并排好值日表，責(zé)任落實(shí)到人。
ces與策劃部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名人員的登記
注：1、此階段由文體部全權(quán)負(fù)責(zé)，其他部門配合工作。
2、微博報(bào)名方式：通過(guò)私信南陽(yáng)公共與口才協(xié)會(huì)。具體內(nèi)容可關(guān)注南陽(yáng)師范公關(guān)與口才協(xié)會(huì)。
3、報(bào)名的人員記錄由ces負(fù)責(zé)，包括網(wǎng)上報(bào)名，由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)計(jì)，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報(bào)給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號(hào)碼牌。
2、活動(dòng)中期的工作（4月13日）
組織部在中午112點(diǎn)前開(kāi)始現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
文體部出主持人到位（講解活動(dòng)規(guī)則）。
禮儀部邀請(qǐng)?jiān)u委上午9點(diǎn)，下午1點(diǎn)到位（逸夫樓w102教室安排4人）。
網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。
24月13日比賽時(shí)間為下午1點(diǎn)到5點(diǎn)
初賽正式開(kāi)始。選手們拿著自己的號(hào)碼牌，有序進(jìn)行比賽。
禮儀部和組織部合作對(duì)在場(chǎng)參賽選手進(jìn)行排隊(duì)引導(dǎo)
在w102開(kāi)始個(gè)人風(fēng)采展示和禮儀知識(shí)問(wèn)答
網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行攝像和記錄工作。
ces部門負(fù)責(zé)選手通知以及選手的核實(shí)。
策劃部負(fù)責(zé)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
③決賽。4月25日晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30。
前期準(zhǔn)備：（3點(diǎn)—7點(diǎn)）
a 比賽前一天下午核對(duì)物品是否準(zhǔn)備齊全、比賽相關(guān)人員是否聯(lián)系到位；
b 比賽當(dāng)天3點(diǎn)對(duì)所需物品進(jìn)行最后核對(duì)；
c 匯演當(dāng)天后勤組搬運(yùn)物品并且舞臺(tái)組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場(chǎng)；
d 舞臺(tái)組負(fù)責(zé)調(diào)控音響的成員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)音響以及聲麥進(jìn)行調(diào)試；
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)：
第一環(huán)節(jié)：開(kāi)場(chǎng)舞
由12個(gè)進(jìn)入決賽的參代選手一起表演一個(gè)集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺(jué)鮮明）
要突出整體性。音樂(lè)要提前弄好。
7：00— 7：10
第二環(huán)節(jié)：形體展示
1、表演狀態(tài)（2分）
2、服裝搭配及音樂(lè)設(shè)計(jì)（2分）
3、節(jié)目?jī)?nèi)容取材（2分）
4、表演藝術(shù)水平（2分）
5、節(jié)目時(shí)間控制（1分）
6、節(jié)目整體感覺(jué)（1分）
展出古裝秀、時(shí)裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評(píng)委評(píng)分。走秀服裝選手自行準(zhǔn)備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀
第三環(huán)節(jié)：穿插一個(gè)節(jié)目
第四環(huán)節(jié)：情景模擬
1、表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合大學(xué)生日常禮儀要求 （2分）
2、 表演技巧形象生動(dòng)，運(yùn)用自如 （2分）
3、 語(yǔ)言行為符合特定禮儀場(chǎng)景、特定人物身份 （3分）
4、 服裝道具真實(shí)，符合場(chǎng)景要求 （2分）
5、綜合印象（1分）
此環(huán)節(jié)能由各個(gè)隊(duì)成員表演，具體表演場(chǎng)景由各代表隊(duì)自行設(shè)計(jì)。動(dòng)作表演要求規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)員配合較好，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺(tái)感覺(jué)良好。能夠正確的闡明每個(gè)動(dòng)作每個(gè)環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：個(gè)人風(fēng)采展示
展示個(gè)人特長(zhǎng)�？蔀樽约黑A得印象分
評(píng)委可根據(jù)參賽者的才情給2—4分的好感分
第五環(huán)節(jié)：穿插一個(gè)節(jié)目
第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)
由專業(yè)人員和專業(yè)評(píng)為作出現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。由工作人員統(tǒng)計(jì)出各個(gè)參賽人員的最后得分，宣布參賽人員得獎(jiǎng)情況�，F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。合影留念
3、后期總結(jié)工作
網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負(fù)責(zé)晉級(jí)選手通知，以及參加復(fù)賽選手的通知。
十一、人員分工
策劃部：
1、前期負(fù)責(zé)禮儀大賽初復(fù)賽，決賽以及知識(shí)講座策劃
2、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)事件發(fā)生
3、活動(dòng)中協(xié)助組織部進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置工作
4、初賽時(shí)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
組織部：
1、初賽復(fù)賽的`道具，物品等搬運(yùn)工作。
2、初賽復(fù)賽人員安排和調(diào)動(dòng)工作。
3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。
禮儀部：
1、負(fù)責(zé)禮儀知識(shí)手冊(cè)制作，以及禮儀知識(shí)問(wèn)答的收集。
2、負(fù)責(zé)報(bào)名的引導(dǎo)工作
3、負(fù)責(zé)初賽的評(píng)選工作
4、負(fù)責(zé)復(fù)賽的邀請(qǐng)?jiān)u委工作以及復(fù)賽的迎賓工作
5、全權(quán)負(fù)責(zé)初，復(fù)賽過(guò)程，以及人員的分配調(diào)動(dòng)
網(wǎng)絡(luò)部：
1、負(fù)責(zé)比賽全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
2、負(fù)責(zé)網(wǎng)上報(bào)名記錄與匯報(bào)工作，知識(shí)講座，初，復(fù)賽的音響、話筒，燈光等所需設(shè)備搬運(yùn)與調(diào)控。
3、負(fù)責(zé)活動(dòng)的攝影活動(dòng)。
4、協(xié)助宣傳部進(jìn)行活動(dòng)宣傳工作。
文體部：
1、負(fù)責(zé)活動(dòng)主持
2、負(fù)責(zé)知識(shí)講座的資料收集以及邀請(qǐng)老師。
3、負(fù)責(zé)報(bào)名活動(dòng)的人員記錄工作。
4、準(zhǔn)備決賽當(dāng)中穿插3個(gè)娛樂(lè)節(jié)目。
文宣部：
1、負(fù)責(zé)前期的宣傳活動(dòng)
2、負(fù)責(zé)號(hào)碼牌制作
3、全權(quán)負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳階段工作。
外聯(lián)部：
1、負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的外聯(lián)工作
2、配合組織部進(jìn)行橫幅制作以及懸掛工作。
ces部：
1、負(fù)責(zé)選手分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和成績(jī)和核實(shí)
2、負(fù)責(zé)比賽選手通知
3、制作活動(dòng)報(bào)名
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，凈化校園，徹底杜絕我校師生參與邪教組織，構(gòu)建和諧校園，健康校園。結(jié)合我校實(shí)際，使反邪教宣傳教育工作認(rèn)真落到實(shí)處，特?cái)M定我校本學(xué)年反邪教宣傳教育活動(dòng)計(jì)劃：
一、健全反邪教組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)
反邪教宣傳教育工作是學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)之前提。我校高度重視反邪教宣傳教育工作，把反邪教宣傳教育工作落到實(shí)處，建立健全反邪宣傳教育工作組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，責(zé)任到人。
二、組織機(jī)構(gòu)
反邪教宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：余健（校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：王永紅（書記）王秀英（副校長(zhǎng)）
成員：張勃李文翔寧寶霞 王璐廖自和
各班班主任
三、建立反邪教宣傳教育的規(guī)章制度
我校必須把反邪教宣傳教育工作做到深入細(xì)致，建立反邪宣傳教育各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)。從學(xué)校到教師，從教師到學(xué)生，務(wù)必切實(shí)加強(qiáng)對(duì)反邪教宣傳教育相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)校有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有部署地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
四、抓好反邪教育工作，認(rèn)真開(kāi)展反邪教宣傳教育活動(dòng)
積級(jí)配合綜治辦和派出所進(jìn)行反邪教宣傳教育的工作，使廣大師生了解邪教是什么？邪教對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)有何影響？邪教對(duì)社會(huì)、家庭、對(duì)人有何危害？在反邪宣傳教育活動(dòng)中，我們必須做到：
第一：發(fā)放《告家長(zhǎng)書》。
向全體學(xué)生發(fā)放一份“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園，健康校園”為主題的《告家長(zhǎng)書》，使學(xué)校的反邪教宣傳教育進(jìn)一步延伸到學(xué)生家庭中。
第二：《倡儀書》
在校園廣播上，由學(xué)生代表在全體師生面前宣讀《防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園倡儀書》。
第三：專題講座
組織全體教師舉行“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”教育宣傳專題講座，法制副校長(zhǎng)向全體教師講述了國(guó)內(nèi)外邪教動(dòng)向，并要求教育教學(xué)活動(dòng)中滲透“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園，健康校園”的宣傳教育內(nèi)容。
第四：開(kāi)展一次主題班會(huì)
班主任要開(kāi)展一次“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”為主題的班會(huì)課，通過(guò)真實(shí)的事件，使全體師生更清楚地認(rèn)清邪教組織的邪惡本質(zhì)。
第五：完成宣傳專欄工作
通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，班上出一期宣傳專欄。使青少年學(xué)生對(duì)邪教有明確的認(rèn)識(shí)，能明辨是非，區(qū)分美丑，防止我校師生參與邪教。
第六：出一期反邪教宣傳黑板報(bào)
出一期“防范抵御邪教，構(gòu)造和諧校園”為主題的黑板報(bào)，使學(xué)校的反邪教宣傳教育進(jìn)一步深入到學(xué)生的心中。
通過(guò)一系列反邪教宣傳教育的'宣傳活動(dòng)，讓全校師生更清醒地認(rèn)識(shí)到邪教的反動(dòng)本質(zhì)、殘忍手段和險(xiǎn)惡用心，讓大家決心用科學(xué)知識(shí)武裝自己的頭腦，把反邪教斗爭(zhēng)進(jìn)行到底，營(yíng)造清新潔凈的和諧校園環(huán)境。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、情況分析
好奇、好問(wèn)、好探究是兒童與生俱來(lái)的特點(diǎn),也是他們終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力。我們也知道，并不是每個(gè)兒童都會(huì)自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在探究活動(dòng)中，經(jīng)常有一些兒童無(wú)所事事，對(duì)任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動(dòng)進(jìn)行探究呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當(dāng)?shù)奶骄壳腥朦c(diǎn)，由此出發(fā)，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究。兒童感興趣的領(lǐng)域，兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，兒童熟悉的知識(shí)技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導(dǎo)兒童主動(dòng)探究的切入點(diǎn)。
二、目標(biāo)和措施
1、首先，當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)工作失去興趣，已不能專心于工作時(shí)，要進(jìn)行師生互動(dòng)。教師可以走到兒童的工作中去，詢問(wèn)兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進(jìn)行哪些工作等。在詢問(wèn)過(guò)程中，要對(duì)兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵(lì)兒童繼續(xù)進(jìn)行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導(dǎo)兒童重新對(duì)工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實(shí)不愿進(jìn)行原來(lái)的工作，教師也應(yīng)允許他選擇其他活動(dòng)，或參與到其他兒童的探究活動(dòng)中去。
2、其次，當(dāng)兒童的工作遇到困難時(shí)要進(jìn)行師生互動(dòng)。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過(guò)提問(wèn)的方式或言語(yǔ)點(diǎn)撥的方式點(diǎn)醒困惑中的兒童，也可以通過(guò)實(shí)際操作的方式或指導(dǎo)兒童操作的方式來(lái)幫助兒童，但要注意，這種操作或指導(dǎo)操作不是把全部過(guò)程都演示出來(lái)，而應(yīng)通過(guò)一兩個(gè)步驟來(lái)引導(dǎo)兒童繼續(xù)進(jìn)行探究。有的時(shí)候，兒童遇到的困難教師一時(shí)也難以解決，這時(shí)教師應(yīng)秉承提供工具和路徑的`思路來(lái)幫助兒童。教師可以指點(diǎn)給兒童可能用來(lái)解決問(wèn)題的工具、書籍以及具備相關(guān)知識(shí)的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。
3、當(dāng)兒童的探究只停留在表面問(wèn)題，難以深入進(jìn)行時(shí)，也需要進(jìn)行師生互動(dòng)。這時(shí)教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，提出具有引導(dǎo)性的問(wèn)題讓兒童去探究，在兒童解決這一問(wèn)題的過(guò)程中就可能把探究深入下去；教師也可拿來(lái)相關(guān)的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問(wèn)題，引導(dǎo)兒童進(jìn)行探究；教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過(guò)這一變化來(lái)引發(fā)新的問(wèn)題中班特色活動(dòng)計(jì)劃中班特色活動(dòng)計(jì)劃。
4、另外教師應(yīng)該有意識(shí)地增加生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。當(dāng)兒童遇到的困難和問(wèn)題可以通過(guò)與同伴的共同探究來(lái)解決時(shí)，教師就應(yīng)該讓兒童去尋求幫助。同時(shí)在給兒童分組時(shí)，教師應(yīng)注意引導(dǎo)具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的兒童在同一個(gè)小組中進(jìn)行工作，以增加兒童之間進(jìn)行互動(dòng)的機(jī)會(huì)。
5、在多個(gè)同伴進(jìn)行互動(dòng)的過(guò)程中，教師可以指派在該領(lǐng)域擁有智力傾向的兒童做領(lǐng)導(dǎo)者，負(fù)責(zé)組織同伴間的探究活動(dòng)，在自己的智力強(qiáng)項(xiàng)領(lǐng)域擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對(duì)自己的自信心，培養(yǎng)他們?cè)诤献髦型瓿晒ぷ鞯哪芰�，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強(qiáng)項(xiàng)，而且有助于形成兒童合作學(xué)習(xí)的態(tài)度。
6、教師應(yīng)注意增加同伴探究中的引導(dǎo)性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當(dāng)他們遇到了共同的難題時(shí)還需要進(jìn)行師生之間的互動(dòng)，需要教師來(lái)引導(dǎo)他們的探究活動(dòng)。
7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見(jiàn)分歧。對(duì)于探究的問(wèn)題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點(diǎn)，并通常會(huì)為了誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)爭(zhēng)得面紅耳赤，當(dāng)遇到這種情況時(shí)，教師應(yīng)注意以理服人，讓事實(shí)來(lái)說(shuō)話。但是也要注意，在探究過(guò)程中，多數(shù)問(wèn)題都是開(kāi)放性的問(wèn)題，沒(méi)有確切的不可更改的答案，同時(shí)，探究活動(dòng)最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理，獲得相關(guān)的知識(shí)，而在于讓兒童體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，讓兒童了解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程。因而，對(duì)于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵(lì)其繼續(xù)探究的做法，它同樣會(huì)讓兒童通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)感受知識(shí)的由來(lái)。
三、活動(dòng)安排
周次 活動(dòng)內(nèi)容 十 鞋底的秘密
二 空氣在那里 十一 旋轉(zhuǎn)的物體
三 水到那里去了 十二 猜猜我是誰(shuí)
四 小火箭上天 十三 好玩的紙球
五 讓物體站立的方法 十四 連接
六 吹泡泡 十五 氣球吃什么
七 我和瓶子一起玩 十六 小鴨動(dòng)起來(lái)
八 蔬菜游泳比賽 十七 玩冰
九 顏色變變變 十八 紙片轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)，用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂(lè)興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂(lè)器使用為主。
一、興趣小組成員：
成立多人合唱團(tuán)，分別從五至九年級(jí)學(xué)生中選拔。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期三下午最后一節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂(lè)教室
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
合唱訓(xùn)練、器樂(lè)演奏（手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲，腰鼓，軍鼓，勛）
五、指導(dǎo)教師：
xxx
六、教學(xué)要求：
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的'興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂(lè)興趣活動(dòng)小組開(kāi)展的具有生動(dòng)性、活潑性。
七、具體工作措施：
1、上好音樂(lè)興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂(lè)課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂(lè)興趣，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
活動(dòng)時(shí)間:20xx、6、14 8:30——11:00
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、以家長(zhǎng)開(kāi)放日為契機(jī),提高家長(zhǎng)育兒水平,了解幼兒園教育情況。
2、幫助家長(zhǎng)了解幼兒的年齡特點(diǎn),教師的教育方法以及教育教學(xué)目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。
3、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自己即將入學(xué)的孩子在能力上、行為上以及習(xí)慣上的具體表現(xiàn),促使以后更好地做好有的放矢的教育。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教師可以先向家長(zhǎng)介紹教育活動(dòng)的`目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對(duì)待孩子們之間的差別等等。
2、 教給家長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)的方法,該看什么?評(píng)些什么?好在哪里?不足又在哪里?孩子進(jìn)步了嗎?等等
3、教師精心準(zhǔn)備執(zhí)教的活動(dòng)內(nèi)容以及所需材料,如制訂好活動(dòng)計(jì)劃、安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)流程、復(fù)印好家長(zhǎng)開(kāi)放日家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋單等
三、活動(dòng)流程:
7:45——8:25幼兒入園,進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)
8:25——8:40晨間談話:怎樣做好一名合格的小學(xué)生?
8:40——9:00早操:要求幼兒認(rèn)真做操,和同伴配合默契,動(dòng)作合拍。
9:00——9:30第一教學(xué)活動(dòng):
9:30——10:00體育游戲活動(dòng):
10:00——10:50親子同樂(lè):制作餅干(寧波名芙面包房的師傅來(lái)教)
10:50——11:00餐前準(zhǔn)備
11:00中餐
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