關(guān)于活動計劃范文匯總七篇
日子如同白駒過隙,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對今后的學習做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家整理的活動計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一、活動目標:
1、通過組織幼兒外出活動,真正讓幼兒走進大自然,開闊眼界,增強孩子的團隊意識。
2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的美。
二、活動地點:森林公園
三、活動人物:小四班幼兒、家長及教師
四、活動時間:周四(4月10日)8:00——10:30
五、活動準備:
1、教師確定參觀的路線
2、向各位家長做好通知工作,告知家長本次活動的目的以及配合的事項。
3、教師準備游戲及道具。
六、安全保障措施:
1、加強管理與監(jiān)督措施。對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識與自我保護能力。
3、春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā)。
4、全體幼兒統(tǒng)一穿著園服,運動鞋,方便活動。
5、注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。
6、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
七、活動過程:
1、集合:讓家長帶領(lǐng)孩子在“森林公園”的.正門集合,教師清點人數(shù)。
2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒到活動集中地,整理包裹裝備。
3、游戲活動:
。1)親子游戲:袋鼠媽媽
玩法:讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子,雙腿夾緊媽媽的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶,雙腳向前跳躍。
(2)親子游戲:小腳踩大腳
玩法:每個家庭由一名家長與一名幼兒參加,幼兒雙腳踩在家長的腳上,家長與幼兒手拉手,聽到口令后,家長帶著幼兒向前跑,幼兒雙腳不能離開家長的腳,看看誰先到終點。
4、集體活動:放風箏比賽
5、集合合影留念
6、活動結(jié)束,解散
教師組織家長與孩子們交代本次的活動到此結(jié)束,并注意安全回家。
活動計劃 篇2
有益的學習經(jīng)驗:
1、學習和老師、小朋友一起共同商議決定集體的事,有主人翁意識和愛集體的意識。
2、體會民主商議受尊重的愉快心情。
準備:
記事單一大張、彩色筆一盒。
活動與指導:
1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師告訴幼兒,園里要舉辦慶祝“六?一”大會,請各班準備兩個節(jié)目。說一說我們打算準備什么節(jié)目參加慶祝活動。
2、討論節(jié)目的有關(guān)事宜。
(1)請幼兒各抒己見,談談準備什么節(jié)目好。教師引導幼兒懂得節(jié)目是大家的,節(jié)目中要有每一個人的表演才行,這樣大家才快樂。請幼兒從剛才提議的節(jié)目中選出合適的'兩個來。
(2)請小朋友繼續(xù)發(fā)表意見,想一想除了表演節(jié)目,過節(jié)還需要做哪些事?引導幼兒說出布置教室、準備節(jié)目服裝、向父母發(fā)請柬等事宜。
3.記錄事宜,列活動計劃。
(1)教師用不同的色筆記錄下需要準備的事。
(2)請幼兒按事情的輕重,說說先干哪樣,后干哪樣,才能保證活動的成功。列出排序表,告訴幼兒,我們要按計劃辦事,完成哪樣畫個勾來表示。
(3)將日程表張貼于醒目處督促大家行動。
活動計劃 篇3
一、指導思想
全面貫徹《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》,認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》,堅持一切從學生的終身發(fā)展需要出發(fā),尊重老師和學生的運動選擇,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)學生的鍛煉習慣,錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格,促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發(fā)展。
二、活動目的
豐富學生的'課間生活,減輕學生的學習壓力,使學生在活動中陶冶情操,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣,鍛煉好身體,樹立“終身體育”的思想。
三、活動組織
領(lǐng)導小組
組長
副組長
組員
組織機構(gòu)
教導處處:制定整體活動方案
德育、少先隊部:各階段詳細活動設計
體育組:課間活動的設計、指導
宣傳:活動花絮與學校宣傳圖片的采編
四、活動時間:
每天上午、下午大課間活動時間,各30分鐘。
五、活動內(nèi)容:
1、晴天室外項目:
為廣播體操(雛鷹起飛)和跳長繩、踢毽子、立定跳遠、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項目,以及自創(chuàng)自編的項目。
2、雨天室內(nèi)項目:
棋類、游戲等項目。
3、下午大課間指定活動安排:
時間活動內(nèi)容輔導教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學實踐活動數(shù)學老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實踐活動語文老師
周五下午大課間英語實踐活動英語老師
六、活動程序:
上午大課間30分鐘活動:
程序:各班集合整隊——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊——退場
下午大課間30分鐘活動:
程序:各班集合整隊——指定活動——自選活動——各班集合整隊——退場
七、活動注意事項
1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學生進行安全教育,落實好安全防范措施。
4、廣播操結(jié)束,室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進行活動。結(jié)束時,班主任對學生進行安全教育,不能亂跑。
活動計劃 篇4
本月22日,我校一行六人參觀了新華實驗幼兒園,收獲了很多他們沒有的知識和經(jīng)驗。我對自己的工作有進一步的規(guī)劃和計劃。
首先我覺得成都的幼兒園設施各方面都很到位。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園要達到那個水平,是一個漫長的過程。個人認為,條件和設施的改善會影響教師的教育水平,提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,就是城市的幼兒園沒有鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園寬敞,植物也沒那么多。
其次,成都大部分幼兒園采用小班教學,確實給了老師關(guān)注每個孩子成長和心理健康的機會,有助于教育教學的平等。當然,鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園實施這樣的教學模式需要一個過程。人口眾多。為了滿足這么多孩子的入學,師資和教學場地的缺乏是一個需要改進和增加的過程。
最后,關(guān)于參觀的重點戶外運動活動,他們幼兒園邀請了三個幼兒的體育老師進行交流。個人認為增加男老師可以更好的鍛煉幼兒的.體育。男老師和女老師的區(qū)別可以強化男孩和孩子的陽剛之氣。每天和女老師見面,偶爾和男老師打游戲,既新鮮又有趣。當然這個班雖然有男老師上,但是活動的內(nèi)容還是值得學習的。對于運動器材使用的單一性,要開發(fā)新的運動器材,擴大運動器材的游戲性。
全班很充實,孩子的參與熱情特別高。它充分調(diào)動孩子的情緒,鍛煉孩子的體質(zhì),使他們達到老師的教學目標。我是對的。
這堂課收獲很多,在以后的工作中將完善自己的教學方法,加強自己的教學水平,多觀察,多學習,多借鑒同行的教學方法,并開發(fā)出適合自己所教幼兒的體育器材和器材。
活動計劃 篇5
一、指導思想
綜合實踐活動是一門跨學科的實踐性綜合課程。綜合實踐活動強調(diào)整合、注重實踐、突出開放性、關(guān)注過程和具有生成性,強調(diào)學生自主學習和親身經(jīng)歷及積極實踐,體現(xiàn)參與,關(guān)注每一位學生的發(fā)展,讓學生在過程中有所理解、有所體驗,有所感悟。
二、主要教學目標
1.考察周圍的社會環(huán)境,自覺遵守社會行為規(guī)范,增長社會溝通能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
2.逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的習慣,初步具有認識自我的能力,養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
3.激發(fā)好奇心和求知欲,初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度。
4.通過引導學生開展實踐活動,學習制定活動計劃,提高學生收集和處理信息的能力,培養(yǎng)學生的合作交流能力和勇于創(chuàng)新的精神。
5.學會利用網(wǎng)絡等多種手段查找收集資料。
6.學會通過合作和討論的方式進行探究式學習。
三、教學工作措施
1.使書本知識在運用的過程中成為活知識,使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。
2.增加勞動科技含量,賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容,培養(yǎng)學生的`勞動觀念,將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程,使勞動技術(shù)變得更有生命力。
3.幫助學生發(fā)展適應信息時代需要的信息素養(yǎng),學會與人合作,搜索整理資料。
四、主要教學任務安排
九月份:
1.開學第一課--------我心中的綜合實踐課
2.走近中秋節(jié)
十月份:
飲食與健康
十一月份:
走進老游戲
十二月分:
遨游漢字王國
活動計劃 篇6
為豐富校園文化生活,營造積極健康向上的校園文化氛圍,增進廣大教職工的`溝通與友誼,增強教職工的戰(zhàn)斗力和凝聚力,經(jīng)教育辦研究,決定舉行20xx年xx鎮(zhèn)體育節(jié)——男教職工籃球賽活動。
一、比賽時間:
20xx年4月23日——25日下午4:30——5:30
二、比賽地點:
xx中學籃球場
三、參賽隊
A組:中學七級部八級部九級部
B組:教育辦中心小學xx小學xx小學xx小學
四、裁判組
組長:宋xx
裁判員:李xx張xx
五、比賽形式
A組進行小組循環(huán)賽,B組進行小組淘汰賽,比賽結(jié)束后每組產(chǎn)生一名冠軍隊,教育辦予以獎勵。
六、比賽規(guī)則
1、按最新國際籃球比賽規(guī)則執(zhí)行(以下兩條針對實際作特殊規(guī)定)。
2、比賽分上下半場,各25分鐘,中場休息10分鐘;每半場只能暫停2次,最后3分鐘不得暫停和換人。
3、每半場全隊累計犯規(guī)達七次以上就要執(zhí)行罰籃,上籃動作執(zhí)行罰籃;個人累計5次犯規(guī)下場。
4、A組比賽時,中學體育教師只做裁判或場下指導,不予參賽,各隊參賽隊員由學校協(xié)調(diào)搭配。
七、比賽日程安排見附表.
八、未盡事宜,另行通知。
活動計劃 篇7
現(xiàn)代化社會,快節(jié)奏生活,傳統(tǒng)節(jié)日也在現(xiàn)代生活中被沖擊的越來越淡,中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團工作計劃。我們迫切需要找回那些被淡忘、被忽略的中華文化。世界上任何一種民族,都有其文化根基。其實在我國每一個傳統(tǒng)節(jié)日的背后,都蘊涵著無比深刻的歷史文化內(nèi)涵。基于關(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚民族文化,特組建中華傳統(tǒng)節(jié)日文化社團。為了讓學生更好的了解和認同中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日及其文化,特制訂本工作計劃。
一、指導思想
中宣部、文化部等部門發(fā)布的《關(guān)于運用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)的意見》中指出:中華民族傳統(tǒng)節(jié)日,凝結(jié)著中華民族的民族精神和民族感情,承載著中華民族的文化血脈和思想精華,是維系國家統(tǒng)一、民族團結(jié)和社會和諧的重要精神紐帶,是建設社會主義先進文化的寶貴資源。中華民族傳統(tǒng)文化是整個民族智慧的結(jié)晶,是中華民族賴以生存、得以立足于世界的重要基礎(chǔ),是中華民族團結(jié)與進步的源泉之一。
這個意見為我們認識中華傳統(tǒng)節(jié)日提供了重要的認識基礎(chǔ),也指明了保護、發(fā)掘、繼承、創(chuàng)新民族節(jié)日的實踐方向。
中華傳統(tǒng)節(jié)日里蘊含著一份份美好動人的情感,一段段動人心弦的傳奇,一個個亙古未變的情結(jié),一種種支撐民族脊梁的精神,被一代代中華兒女不斷吸收、補充,進而又揉進了千年的文化脈搏中。這些內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的精髓。中華民族的許多優(yōu)良傳統(tǒng),都深深地浸透在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中,融化在每一個炎黃子孫的血脈里。因為"只有民族的,才是世界的"。所以,我們認為,雖然現(xiàn)在是21世紀,我們?nèi)匀灰盐諅鹘y(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,而且要在積極的參與其中,獲得對傳統(tǒng)節(jié)日歷史文化精髓的認同,通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口,學習、繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。讓我們的學生在靈魂深處夯筑起民族文化殿堂的基礎(chǔ),提高學生的人文素養(yǎng)。
二、社團目標
(一)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日的了解,親近傳統(tǒng)文化,吸收傳統(tǒng)文化的精華,夯實學生的文化底蘊,提高學生的人文素養(yǎng)的
(二)、通過對傳統(tǒng)節(jié)日民俗習慣的了解,積極開展各種綜合活動,鼓勵學生積極主動地參與其中,感受節(jié)日魅力,提高學生自主進行綜合活動的能力。
(三)、通過課內(nèi)外的實踐活動,發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵,激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認同感,陶冶情操,增強民族自豪感和自尊心。
(四)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的`研究,讓學生學會溝通、理解,提高學生的語言表達能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。
(五)、通過對中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究,讓學生學會開發(fā)利用校內(nèi)外語文教學資源,提高學生搜集、處理信息的能力。
三、社團活動內(nèi)容
、砰喿x有關(guān)節(jié)日的文學作品
借鑒古代蒙學讀物和古代的詩詞、文學作品、神話傳說,擴大閱讀面,積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等,有助于學生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
、屏私馀c節(jié)日相關(guān)的歷史名人及傳說故事
很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起,這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等,了解這些歷史名人,感受他們的人格魅力和精神境界,熏陶自己的品格。
、橇私夤(jié)日的民俗風情。
通過課內(nèi)的學習和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習俗,開展綜合實踐活動參與到各地民族節(jié)日的習俗中去,親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。
(4)搜集和學習中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞。
(5)開展相應的節(jié)日活動。
四、預期成果展示
展示一:中華傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦會。
歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多,民謠也很多。要求學生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺朗誦,并評出最佳朗誦獎。還可以給朗誦會攝影、錄像作為資料保存。
展示二:中華傳統(tǒng)節(jié)日傳說故事會。
關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日有很多美麗的傳說,舉行講故事比賽。給予優(yōu)勝的同學頒發(fā)獎狀。并攝影、錄像,作為資料保存。
展示三:研究報告展示。
讓學生通過查閱資料、采訪、請教等形式,撰寫節(jié)日研究報告。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導、修改后在全校展出,也可以制作成幻燈片播放。
展示三:按專題編輯成書。
如《中華傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中華傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中華傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。
展示四:《中華傳統(tǒng)節(jié)日文化》社團教材。
展示五:《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報比賽
展示六:《中華傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集
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