【推薦】活動(dòng)計(jì)劃模板錦集8篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為隆重紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)91周年，弘揚(yáng)“五四”愛國(guó)、民主、科學(xué)精神，大力加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，在同學(xué)中形成勇于爭(zhēng)先、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，營(yíng)造良好的校園文化氣氛，結(jié)合我校共青團(tuán)和學(xué)生工作實(shí)際，決定從四月中旬到五月，舉行紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)。活動(dòng)方案擬訂如下:
二、活動(dòng)主題
激情飛揚(yáng)紅五月、永遠(yuǎn)跟黨走、青春獻(xiàn)祖國(guó)
三、活動(dòng)時(shí)間
4月中旬——五月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、全�！案鎰e陋習(xí)，走向文明”宣
誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)
2、“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年文藝匯演
3、“關(guān)愛春天”綠色志愿活動(dòng)
五、系列活動(dòng)流程
1、4月14日下午全體教職工大會(huì)上進(jìn)行演講比賽和文藝匯演的'動(dòng)員工作，要求各班主任和相關(guān)老師做好宣傳發(fā)動(dòng)和選拔、組織工作。
2、4月17日通過板報(bào)、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳，以配合周一班會(huì)課班主任的動(dòng)員工作。
3、4月17日至4月25日為參賽者的準(zhǔn)備時(shí)間，學(xué)校將在場(chǎng)所、設(shè)備上積極予以支持。
4、4月26日下午2點(diǎn)40分全體教職工在操場(chǎng)集中，進(jìn)行全校“告別陋習(xí)，走向文明”宣誓大會(huì)暨簽名活動(dòng)。
5、4月28日下午3點(diǎn)在主教學(xué)樓前進(jìn)行演講比賽，賽場(chǎng)布置和一切用具由后勤部負(fù)責(zé)。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分與頒獎(jiǎng)。評(píng)委團(tuán)由政教處組織。
6、4月29日至5月7日3次組織參加文藝匯演的學(xué)生和老師到校禮堂進(jìn)行彩排，并對(duì)部分節(jié)目進(jìn)行初步淘汰。
7、5月8日下午3點(diǎn)在主樓前操場(chǎng)隆重召開“騰飛火熱的青春”紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年文藝匯演活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)運(yùn)河鎮(zhèn)及團(tuán)市委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)前來觀禮。
8、5月12日組織學(xué)校青年志愿者進(jìn)行“關(guān)愛春天”綠色活動(dòng)，集中對(duì)校園的植被進(jìn)行澆灌、除草等活動(dòng)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、專題的指出：
我們都知道家庭是孩子生活的第一驛站，孩子的人格、人生觀、價(jià)值觀等方面的發(fā)展都與家庭環(huán)境有密切的關(guān)系。父母是家庭環(huán)境的塑造者，而現(xiàn)在年輕的父母?jìng)冊(cè)诔蔀楦改钢安]有接受過如何教養(yǎng)子女的專業(yè)訓(xùn)練�，F(xiàn)階段家庭教育中普遍存在著重嬰幼兒智力開發(fā)，輕個(gè)性、情感和良好習(xí)慣的培養(yǎng)；對(duì)孩子過多限制、過度保護(hù)導(dǎo)致許多孩子自理能力差，自主性差；因此，要培養(yǎng)健全的兒童，首先就應(yīng)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的教育能力，并讓父母掌握有效的教育方法。更多的年輕父母由于他們不了解孩子，不了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，而且在幼兒的成長(zhǎng)教育過程中又缺乏專門的機(jī)構(gòu)可以進(jìn)行指導(dǎo)和咨詢，因此未能和幼兒一起共同成長(zhǎng)，無形中喪失了教育的良機(jī)。親子教育強(qiáng)調(diào)父母、孩子在平等的情感溝通的基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)，而且親子教育涵蓋了父母教育和子女教育兩方面。它是通過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，掌握幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律和各年齡段發(fā)展的特點(diǎn)，以此為依據(jù)確定適當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容和方法，正確地組織各項(xiàng)活動(dòng)，科學(xué)地實(shí)施早期教育，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展。親子教育作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高和完善。并幫助父母更加了解自己的孩子，以更積極、主動(dòng)、平等的態(tài)度和孩子溝通、互動(dòng)，既有助于改善親子關(guān)系，增進(jìn)親情，更有助于幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，作為新時(shí)代的家長(zhǎng)，了解并實(shí)踐親子教育是必不可少的。我班將在園課題研究的基礎(chǔ)上，初步探索親子教育的研究。
二、概念界定：
親子教育是指以親子關(guān)系為紐帶的父母與子女一起參與、共同提高的一種科學(xué)育兒的教育形式，具有雙向互動(dòng)和情感交融的特點(diǎn)。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段，教學(xué)活動(dòng)遵循幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長(zhǎng)成為合格的教育者。幫助父母建立科學(xué)的教育理念，創(chuàng)設(shè)適宜成長(zhǎng)的環(huán)境，促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的健康發(fā)展。
三、理論依據(jù)：
兒童教育專家馮德全說過：“對(duì)孩子性格影響最早、最深、最強(qiáng)、最經(jīng)常的因素是父母的愛”。
《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確提出“幼兒園
應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合” ,前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)說：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)家庭”。因?yàn)橛變簣@是專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師是專職的教育工作者，懂得兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，掌握科學(xué)的幼兒教育方法，幼兒園承擔(dān)著對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭親子教育的責(zé)任。我們將以幼兒生理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)以及皮亞杰的建構(gòu)論為理論支撐，依托優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源，探索提供適宜的親子教育活動(dòng)方式，樹立家長(zhǎng)正確的教養(yǎng)觀，幫助家長(zhǎng)掌握一定的教養(yǎng)方法，讓家長(zhǎng)成為孩子的第一任好老師。
四、研究目標(biāo)：
1、研究親子活動(dòng)的組織方式和教師的指導(dǎo)策略
2、研究如何幫助家長(zhǎng)樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法。
3、形成教育共同體，促進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、教師攜手共成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子、家庭、社會(huì)的健康和諧發(fā)展。
4、幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。
五、研究對(duì)象：
小二班全體幼兒和家長(zhǎng)
六、研究時(shí)間：
七、研究方法：
行動(dòng)研究法：體現(xiàn)的是三方互動(dòng)的具體教育形式，即教師傳遞給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長(zhǎng)。教師及時(shí)進(jìn)行反思，針對(duì)親子活動(dòng)和親子教育實(shí)踐中的問題，不斷地探索、改進(jìn)和解決親子教育實(shí)際問題。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)并及時(shí)撰寫階段小結(jié)。形成階段性論文記錄。
八、研究步驟：
親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。教師、家長(zhǎng)和孩子共同相處，遇到具體問題，教師及時(shí)給予幫助。在類似這樣的具體問題上，教育者對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)才會(huì)有的'放矢，淋漓盡致。而在親子活動(dòng)中，體現(xiàn)的更是三方互動(dòng)的具體教育形式，即教師傳遞給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)傳遞給孩子，孩子反饋給教師和家長(zhǎng)。家長(zhǎng)既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，親子教育整合了所有的教育力量，最終這種發(fā)展是全面的，立體的，豐富的，形成教育共同體，促進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、教師攜手共成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子、家庭、社會(huì)的健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展就是親子教育的核心價(jià)值，于是，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展就成為了我們開展親子教育活動(dòng)的根本目的。本專題分三個(gè)階段來實(shí)施：
第一階段：
1、組織教師相關(guān)培訓(xùn)一次，尋找機(jī)會(huì)外出觀摩學(xué)習(xí)，汲取和積累最新、更豐富的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來充實(shí)我們的指導(dǎo)和管理效用，并逐漸形成自己的指導(dǎo)風(fēng)格。
2、設(shè)立“親子樂園”欄目，通過親子樂園征集家庭親子活動(dòng)的文章
3、組織年輕家長(zhǎng)到園觀摩小班教學(xué)活動(dòng)，了解3—4歲幼兒的教養(yǎng)情況。
4、我們?yōu)槊恳晃粚殞毥⒊砷L(zhǎng)檔案，指導(dǎo)家長(zhǎng)時(shí)刻記錄寶寶成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，適時(shí)實(shí)施親子教育。
5、定期開展不同類型的家長(zhǎng)專題講座，讓家長(zhǎng)在接受理論輔導(dǎo)。
6、利用節(jié)日如：三八節(jié)開展親子活動(dòng)“和媽媽們一起包餛鈍”，種植節(jié)開展親子種植活動(dòng)、親子游戲等。鼓勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子教育，幫助部分家長(zhǎng)提高教育能力。幫助寶寶學(xué)習(xí)并掌握基本生活技能技巧，建立初步與人交往、關(guān)愛他人，激發(fā)寶寶愉悅的情緒。
第二階段：
1、組織家長(zhǎng)進(jìn)入課堂，感受教師角色，促進(jìn)家園互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們親身感受到親子園的教育功能。
2、通過家長(zhǎng)學(xué)校，我們對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行理論輔導(dǎo)和技巧指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)改進(jìn)育兒方法。
3、豐富“親子樂園” 欄目，組織家長(zhǎng)寫一些教育心得及孩子的趣聞妙事，實(shí)施家園互動(dòng)。幫助家長(zhǎng)在家和孩子繼續(xù)開展親子游戲活動(dòng)。
4、收集家長(zhǎng)“金點(diǎn)子”，一方面讓家長(zhǎng)以實(shí)際行動(dòng)為孩子作出榜樣，另一方面讓他們把學(xué)到的理論和育兒實(shí)踐結(jié)合起來獲得新知，提高素質(zhì)。
5、開展豐富多彩的親子游戲、親子春游、
迎六一家庭卡拉OK大賽（班級(jí)先選拔4-5個(gè)家庭，然后參加年級(jí)大賽）等活動(dòng)。進(jìn)一步增進(jìn)師生、父母與孩子之間的感情。形成教育共同體，促進(jìn)家長(zhǎng)、孩子、教師攜手共成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)孩子、家庭、社會(huì)的健康和諧發(fā)展。
6、設(shè)計(jì)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表。
第三階段：
1、組織教師聽名家講座，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外幼教動(dòng)態(tài)與信息，收獲新思想、新觀念，產(chǎn)生工作新思路；特殊需要的服務(wù)對(duì)象可采取跟蹤、有針對(duì)性地指導(dǎo)服務(wù)，2、定期組織家長(zhǎng)座談交流，鼓勵(lì)家長(zhǎng)介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，參與教育討論。暢談教育心得體會(huì)，及時(shí)解決問題。
3、組織豐富多彩、形式多樣的親子游戲活動(dòng)，如：親子活動(dòng)“水果、蔬菜制作大比拼”（園領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒、家長(zhǎng)代表組成美食評(píng)審團(tuán)進(jìn)行品嘗、評(píng)獎(jiǎng)、發(fā)獎(jiǎng)）鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶寶寶參加，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教養(yǎng)觀念，掌握一定的教養(yǎng)方法。
4、開展走出去請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)做一次教師，發(fā)揮了家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)的積極性，加大家長(zhǎng)對(duì)教育的參與度，促進(jìn)家長(zhǎng)教育觀念的改變，形成有效的家園同步教育。
5、組織教師參加社區(qū)早教宣傳，策劃社會(huì)公益活動(dòng)，注意收集資料，作備案。
6、收集幼兒各類資料，匯集成長(zhǎng)檔案。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)主題
九九重陽(yáng)節(jié) 濃濃敬老情
二、活動(dòng)目的
1,重陽(yáng)節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,是我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝老愛親教育的最好契機(jī)。
2,通過此次活動(dòng)教育學(xué)生關(guān)愛老人，尊敬師長(zhǎng)，做一個(gè)有愛心的.少年。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年XX月XX日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
回龍壩鎮(zhèn)踏水橋村敬老院
五、參加人員
回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo) 回小德育處 回小中隊(duì)輔導(dǎo)員 回小部分學(xué)生代表
六、活動(dòng)過程
(一)回小學(xué)生為敬老院打掃清潔衛(wèi)生;
(二)表演節(jié)目;
1、回小大隊(duì)輔導(dǎo)員陳老師講話;
2、慰問敬老院老人，贈(zèng)送禮物;
3、回小學(xué)生表演節(jié)目;
4、回龍壩鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
指導(dǎo)思想：
1、創(chuàng)建全省小學(xué)語文的網(wǎng)絡(luò)教研大平臺(tái)，為小學(xué)語文老師建設(shè)一個(gè)溫暖和諧的大家庭;
2、常規(guī)教研活動(dòng)與網(wǎng)絡(luò)教研緊密結(jié)合，用網(wǎng)絡(luò)放大傳統(tǒng)教研效果，實(shí)線培訓(xùn)資源共享;
3、各級(jí)教研、培訓(xùn)平臺(tái)聯(lián)通，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)市縣教研力量，帶動(dòng)其他市縣網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng);
4、利用本省專家、骨干教師力量，引領(lǐng)小語教師專業(yè)發(fā)展方向;
5、共同打造海南省小學(xué)語文資源平臺(tái)，為教師教育教學(xué)提供幫助。
研討基本要求：
1、研討地點(diǎn)：海南教研網(wǎng)小學(xué)語文頻道：
2、參與人員：全省小學(xué)語文老師
3、每月在線研討時(shí)間：每月的'最后一個(gè)周周四
4、研討前必須登陸小學(xué)語文9023博客，實(shí)名參與，如：瓊海市中原鎮(zhèn)中心小學(xué) 李萍
具體操作程序：
1、主持人于每月上旬發(fā)布研討主題和要求于9023“在線研討”欄目中，陸續(xù)上傳相關(guān)材料。
2、各市縣教研室利用各種方式發(fā)布有關(guān)研討信息，組織人員積極參與閱讀，做好研討準(zhǔn)備。
3、每月中旬最后一周周四晚上8：00—10：30在線研討，主持人現(xiàn)場(chǎng)主持。
4、主持人于研討結(jié)束一周內(nèi)進(jìn)行研討小結(jié)，并將小結(jié)材料發(fā)送于9023。
具體安排：
xxxxxxxxxxx
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求為依據(jù)，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)，積極開展教學(xué)活動(dòng)，全面提高語文教育質(zhì)量。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念:
深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師育人觀念，在各方面使教師的能力、水平有較大提高，進(jìn)一步適應(yīng)課改的要求。
三、重視集體備課和研討課:
本學(xué)期將進(jìn)行多次集體備課和研討課活動(dòng)。加強(qiáng)教師對(duì)教材的理解能力與課堂教學(xué)的能力。備課教師備課時(shí)將主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。創(chuàng)新教案、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力、擴(kuò)展思路、加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在的問題的解決方法。然后通過全體語文老師的精心設(shè)計(jì)，由中心發(fā)言人承擔(dān)該堂課的教學(xué)任務(wù)，即教學(xué)研討課，課后組織全體老師進(jìn)行認(rèn)真的`評(píng)課。
四、切實(shí)開展好校本教研工作:
1、圍繞學(xué)校教改課題，結(jié)合自己的教改，針對(duì)學(xué)生存在的實(shí)際問題抓住重點(diǎn)，開展研究活動(dòng)。做到人人有課題，注意及時(shí)收集過程資料，為撰寫教改論文作準(zhǔn)備。
2、以學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際問題為基礎(chǔ)，針對(duì)課改中出現(xiàn)的一些困惑、問題，以課堂展示、案例研究等形式開展研究活動(dòng)。
五、教學(xué)常規(guī)工作:
1．本期將配合教導(dǎo)處，每月對(duì)教師的備課、作業(yè)情況進(jìn)行檢查。教案力圖做到有特色，注重教案的復(fù)備、課堂生成的記錄、課后小結(jié)的撰寫。
2．做好單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。質(zhì)量分析中要注重對(duì)學(xué)困生的關(guān)注，制定出切實(shí)可行的輔導(dǎo)方法，讓質(zhì)量監(jiān)控做有實(shí)效。
3．每月開展好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)的活動(dòng)。努力做到人人參與，人人提高。每月及時(shí)報(bào)課，積極聽課，認(rèn)真評(píng)課。使每個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中有所收獲，有所提高。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以綠色環(huán)保教育為切入點(diǎn)，以體驗(yàn)教育為基本途徑，以學(xué)校、家庭、社區(qū)為活動(dòng)點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)環(huán)保、投身環(huán)保、宣傳環(huán)保，從而培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的生態(tài)道德習(xí)慣。
參加對(duì)象：
綠精靈體驗(yàn)小隊(duì)
活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：
活動(dòng)形式一：調(diào)查認(rèn)知
活動(dòng)背景：
引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)這是環(huán)保教育的第一步，重要的是讓他們?cè)趯?shí)踐中將環(huán)保思想落到實(shí)處。
活動(dòng)過程：
1、走一走：了解家鄉(xiāng)的植被、垃圾、水質(zhì)、主要污染源……并寫好調(diào)查日記。
2、訪一訪：“綠精靈”小記者調(diào)查周圍人們的環(huán)保意識(shí)。
3、集一集：征集環(huán)保宣傳標(biāo)語、標(biāo)志。
4、說一說：召開“綠精靈話見聞”交流活動(dòng)風(fēng)聞、感悟。
效果預(yù)測(cè)：
隊(duì)員們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)雖然環(huán)�？谔�(hào)在學(xué)校叫得很響，但在社區(qū)中，環(huán)境現(xiàn)狀還十分令人擔(dān)擾，人們的環(huán)保意識(shí)還很低，從而樹立起環(huán)境憂患意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。在說一說活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到環(huán)境與個(gè)人環(huán)境與社會(huì)的.密切關(guān)系，喚起他們投身環(huán)保的公益活動(dòng)中。
活動(dòng)形式二：課題研究
“‘菜籃子’白色污染”課題組
課題內(nèi)容：
認(rèn)識(shí)白色污染，了解菜市場(chǎng)中的主要污染源、危害及改善方法。
實(shí)施過程：
媽媽的菜籃子入手，由資料收集組、訪問組、繪畫組、宣傳組和總結(jié)報(bào)告組分工合作，撰寫總結(jié)報(bào)告，并利用菜市場(chǎng)宣傳欄進(jìn)行成果展示。
效果預(yù)測(cè)：
隊(duì)員們不僅能與家長(zhǎng)為伍在課題研究中增知識(shí)、養(yǎng)習(xí)慣，還能影響帶動(dòng)周圍的人，一起增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)形式三：行動(dòng)實(shí)踐
活動(dòng)背景：
廢棄物不僅浪費(fèi)資源，還是污境污染的隱形殺手，讓隊(duì)員們?cè)俣日J(rèn)識(shí)他們的價(jià)值，進(jìn)行再利用，并實(shí)踐花木養(yǎng)植，是隊(duì)員消除污染美化環(huán)境的好舉措，也是投身環(huán)保的好途徑。
活動(dòng)過程：
1、“小環(huán)衛(wèi) 我能行”
利用節(jié)假日，在各垃圾站尋“寶”集于“綠精靈回收公司”
2、“小巧手 我能行”
利用“回收公司”的廢物再利用進(jìn)行小制作、小創(chuàng)作。
3、“小園丁 我能行”
聘請(qǐng)輔導(dǎo)員或家長(zhǎng)講授栽培技術(shù)，開展“綠精靈花木養(yǎng)植”
4、“小小環(huán)保拍賣會(huì)”
在社區(qū)中舉行“小巧手拍賣會(huì)”，并將所獲得的錢增添花卉。
效果預(yù)測(cè)：
這不僅成為啟迪隊(duì)員環(huán)保意識(shí)的新亮點(diǎn)，還培養(yǎng)隊(duì)員的動(dòng)手實(shí)踐能力，在小拍賣會(huì)中體驗(yàn)環(huán)保帶來的樂趣。
活動(dòng)形式四：宣傳倡議
活動(dòng)背景：
旨在感召、帶動(dòng)更多的社會(huì)公眾，自覺實(shí)踐“珍愛生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植綠護(hù)綠”的生態(tài)道德要求，參與到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中來。
活動(dòng)過程：
1、在村廣播站設(shè)立宣傳陣地，開設(shè)環(huán)保專欄，并由隊(duì)員輪流宣傳環(huán)保知識(shí)。
2、張貼環(huán)保標(biāo)語及環(huán)保手抄報(bào)。
3、分發(fā)“綠色承諾卡”－－請(qǐng)跟我來，天天環(huán)保，帶動(dòng)更多的人加入“綠精靈”行列，并在承諾卡中記下自己的綠色行動(dòng)。
效果預(yù)測(cè)：
飄動(dòng)著綠意的紅領(lǐng)巾用自己的行動(dòng)，自己的語言感染周圍人和他們一同保護(hù)自己的愛鄉(xiāng)，定能奏響人們心中的綠之歌，并將綠色環(huán)保的道德行徑植入大家的心靈深處。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《省教育廳、省科技廳關(guān)于組織中小學(xué)生參加“科普宣傳周”宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校決定開展“科普宣傳周”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
了解身邊的科學(xué)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
三、活動(dòng)對(duì)象
一——六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日——21日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，保障健康�！钡膬�(nèi)容。堅(jiān)持貼近農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)際，開展豐富多彩的活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排
1、5月14日下午學(xué)校召開“科普宣傳周”師生動(dòng)員大會(huì)。
2、各年級(jí)科學(xué)教師利用科學(xué)課組織學(xué)生集中觀看《我愛科學(xué)》和《身邊的.科學(xué)》等科教宣傳光碟。
3、組織五、六年級(jí)學(xué)生參觀堤龍林場(chǎng)盆景培育園，請(qǐng)技術(shù)人員講解盆景養(yǎng)護(hù)及栽培技術(shù)。
4、組織三、四年級(jí)學(xué)生參觀大型養(yǎng)雞場(chǎng)，請(qǐng)技術(shù)人員講解養(yǎng)雞及飼料的配制技術(shù)。
5、組織一、二年級(jí)學(xué)生參觀江蘇焦點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技有限公司，請(qǐng)科技人員講解有機(jī)糧食的種植技術(shù)。
6、積極組織學(xué)生參加書畫、科技小制作和小發(fā)明的評(píng)比活動(dòng)。
7、科普宣傳周期間各班出一期專題黑板報(bào)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、 年度活動(dòng)主題：
20xx年的社區(qū)活動(dòng)，將按照春夏秋冬季度劃分確定為四節(jié)主題活動(dòng)，活動(dòng)分為必做、選做特色活動(dòng)、節(jié)日小問候、宣傳計(jì)劃、。
二、 年度社區(qū)文化工作目標(biāo)：
共享公司、社區(qū)、聯(lián)盟商家各方面的社區(qū)文化資源，積極配合公司開展社區(qū)間的.文化交流活動(dòng)，營(yíng)造獨(dú)特的社區(qū)文化氛圍，使社區(qū)成為桂林的高尚社區(qū)文化品牌。
三、口號(hào)：“快樂生活 締造幸福 ”
四、活動(dòng)內(nèi)容：
�。�1）必做主題活動(dòng)（根據(jù)集團(tuán)品質(zhì)部要求所有小區(qū)按照要求開展活動(dòng)，參與集團(tuán)評(píng)優(yōu)）
�。�2）選做特色活動(dòng)：桂林分公司活動(dòng)計(jì)劃
�。�3）節(jié)日小問候：3月8日婦女節(jié)、6月1日兒童節(jié)、9月10日教師節(jié)、10月9日重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日要為業(yè)主發(fā)送短信，送去節(jié)日的問候與祝福。
五、20xx年宣傳計(jì)劃（單元通知欄、社區(qū)公告欄）
深圳市彩生活物業(yè)管理有限公桂林分公司品質(zhì)部
20xx年3月20日
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