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【精品】活動(dòng)計(jì)劃匯編9篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù),深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽課、評課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫好課后札記,搞好教師個(gè)人博客,不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,使學(xué)校的英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開展英語教研組活動(dòng), 切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下:
1。認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法,重點(diǎn)做好集體備課工作,提高效率,進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用,結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程,鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課,交一篇優(yōu)秀教案,寫一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思,進(jìn)行一次集體備課,制作一個(gè)精美課件。
2。積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,提前備課,認(rèn)真批改,并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場;作業(yè)設(shè)計(jì)針對性要強(qiáng),重點(diǎn)突出,不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真,并且要有記錄,不走過場。
3。 發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用,做好對新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開課的活動(dòng),開展聽課評課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫好聽課筆記,做好評課工作,為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),也為量化管理提供有力依據(jù)。
4。積極開展課題研究工作,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的.教學(xué)理論,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量, 用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5。倡導(dǎo)讀書活動(dòng),提升教師專業(yè)內(nèi)涵。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;搞好教師個(gè)人博客,教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù),以文字、多媒體等方式,將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表,超越傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等),促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化,并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想。教師可以通過教育博客來記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況,跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡,分析進(jìn)步、查找不足,積累和分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧;同時(shí),教師也可通過教育博客來收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源,了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客,可使教師通過開放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗(yàn)和研究心得,在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中,逐步成為教學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對教師來說,通過教育博客平臺(tái)相互交流、共享智慧,可以促進(jìn)自身的成長和專業(yè)發(fā)展,提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
6。開展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)
三.具體工作安排(略)
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
主題:幼兒園真好
主題導(dǎo)引:每年新生入園這段時(shí)間,是孩子、教師、家長們最難熬的日子。分離焦慮是剛?cè)雸@孩子常見的現(xiàn)象。如何使這些孩子盡快消除焦慮和不安、愿意上幼兒園,使其對家長或親人的依戀順利轉(zhuǎn)向?qū)處熀屯榈囊缿,是小班工作面臨的重要任務(wù)。因此我們設(shè)置了主題活動(dòng)“幼兒園真好”,旨在通過為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的新環(huán)境,安排豐富多彩的系列活動(dòng),來幫助幼兒熟悉幼兒園生活,感受快樂、體驗(yàn)快樂,使他們能愉快的走進(jìn)幼兒園,讓幼兒園在幼兒心中變得可親可愛。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、主題墻用色彩鮮艷、造型可愛的卡通動(dòng)物來裝飾。
2、創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境,使幼兒盡快和教師建立依戀關(guān)系。
3、用每個(gè)幼兒的照片和各自的標(biāo)志做成墻飾,幫助幼兒辨識(shí)自己的標(biāo)志。
生活活動(dòng)
1、教師示范并指導(dǎo)每個(gè)幼兒學(xué)習(xí)洗手的方法,卷袖子—濕手—抹肥皂—搓手—沖洗—甩一甩—擦手。提醒幼兒不要玩水。
2、幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫褲子;練習(xí)手扶欄桿,跨過小便池入廁;懂得及時(shí)排便,告訴幼兒不擁擠、不打鬧。
3、每餐前教師要對幼兒講解正確的進(jìn)餐方法:坐在桌邊、一手握勺、一手扶碗、細(xì)嚼慢咽、專心吃飯等,對吃飯慢或者不專心吃飯的幼兒重點(diǎn)關(guān)注。
家園聯(lián)系
1、開學(xué)前,通過家訪了解每個(gè)幼兒在家的生活習(xí)慣、個(gè)性及教養(yǎng)方式。
2、通過家園聯(lián)系表、打電話、班級(jí)博客、家長園地等形式向家長反饋幼兒一天的生活狀況,指導(dǎo)家長在家配合幼兒園工作。
3、通過家長會(huì)或家教園地等形式,向家長介紹如何減輕分離焦慮、如何培養(yǎng)孩子的'自理能力和生活習(xí)慣的方法。
經(jīng)典游戲:老貓睡覺醒不了
經(jīng)驗(yàn):練習(xí)輕輕地走和跑。
玩法:教師扮老貓蹲在場地中央,幼兒扮小貓?jiān)诶县埖闹車字?/p>
“老貓”睡著了,“小貓”一起輕聲朗誦兒歌,老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走(跑)到外面去。”朗誦完兒歌,小貓輕輕地走到場地周圍藏起來!袄县垺甭牭健靶∝垺弊唛_后,睜開眼睛說:“老貓睡醒四面瞧,我的孩子不見了!蓖瑫r(shí)站起來四面張望,尋找小貓,嘴里叫:“喵——”然后摸一下找到的“小貓”的頭,被摸到的“小貓”就站起來。
活動(dòng)反思
幼兒對故事非常感興趣,也喜歡學(xué)說短句,達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。幼兒表演故事有難度,平時(shí)要鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
活動(dòng)評價(jià)
幼兒剛?cè)雸@,首要任務(wù)是克服入園焦慮,通過系列活動(dòng)的組織實(shí)施,孩子們已基本適應(yīng)幼兒園生活,語言表達(dá)、交往興趣、習(xí)慣的養(yǎng)成都有明顯的提高。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
區(qū)域活動(dòng),是我們根據(jù)教育的目標(biāo)和幼兒發(fā)展的水平有目的的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的方式進(jìn)行個(gè)別化的自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)。它是教師從幼兒的興趣出發(fā),為使幼兒行高效學(xué)習(xí),獲最佳發(fā)展而精心設(shè)計(jì)的環(huán)境;它可以讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,開展游戲活動(dòng);它有著相對寬松的活動(dòng)氣氛,靈活多樣的活動(dòng)形式,能滿足幼兒發(fā)展的不同需要。新《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。
l 分區(qū)活動(dòng)常規(guī):
幼兒可以根據(jù)自己的意愿進(jìn)入不同的活動(dòng)區(qū)域,在同一活動(dòng)區(qū)中還可以選擇不同的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。我們?nèi)绻谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)幼兒“一窩蜂”現(xiàn)象和在材料的使用上因使用不當(dāng)給下次使用的小朋友造成不便的情況,我們兩位老師經(jīng)過商量,決定把大人制定的意見和規(guī)則讓幼兒執(zhí)行,而是讓幼兒通過自身的體驗(yàn)去尋找答案“怎么樣玩才會(huì)開心又不會(huì)影響別人?”當(dāng)問題提出,孩子們就會(huì)開始積極討論,各抒己見,共同總結(jié)有效的方法,形成區(qū)域活動(dòng)規(guī)則,也只有通過幼兒自己的體驗(yàn)形成的`規(guī)則才會(huì)轉(zhuǎn)化為幼兒活動(dòng)中自覺遵守的行為。
l 分區(qū)活動(dòng)指導(dǎo):
在區(qū)域活動(dòng)中,幼兒自由選擇活動(dòng),這樣能更好的按照自己興趣、能力來進(jìn)行活動(dòng)能使幼兒體驗(yàn)成功、愉快的機(jī)會(huì),從而激起他們對學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。但發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性不等于老師在一旁做一個(gè)旁觀者,如果這樣,不僅不能發(fā)揮幼兒潛在的能力,反而會(huì)讓幼兒盲目的探索、無目的的操作。因此,在活動(dòng)中教師的任務(wù)不光停留在材料的提供上,還要適時(shí)的給予孩子適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、激勵(lì),讓孩子積極主動(dòng)的活動(dòng),讓他們有更多的機(jī)會(huì)自己去發(fā)現(xiàn)、總結(jié),促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展,積極性的提高。
識(shí) 字 活 動(dòng) 區(qū) 計(jì) 劃
一、游戲識(shí)字活動(dòng)區(qū)教育目標(biāo):
1、能聽懂普通話,喜歡聽故事、兒歌,培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣。
2、喜歡用語言與人交往,學(xué)會(huì)用普通話向別人表達(dá)自己的想法、要求。
3、在生活和游戲中,激發(fā)幼兒對漢字的興趣;教給幼兒閱讀的基本知識(shí),培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。
4、教育幼兒愛護(hù)材料、不獨(dú)占活動(dòng)材料;學(xué)會(huì)合作與分享。
二、游戲識(shí)字活動(dòng)區(qū)月計(jì)劃:
略
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
主題名稱:我愛我家—美麗的家鄉(xiāng)
實(shí)施時(shí)間:9月19日---10月14日
主題目標(biāo):
1.知道家鄉(xiāng)是我們生長的地方,認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的名勝風(fēng)景及特產(chǎn)。
2.萌發(fā)幼兒作為無錫人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
3.知道第二界太湖博覽會(huì)在無錫召開,感受博覽會(huì)的熱鬧氣氛。參觀太湖廣場后能將自己所見所聞大膽的在集體面前講述。
4.知道十月一日是國慶節(jié),激發(fā)幼兒熱愛祖國的`情感。
5.能主動(dòng)收集有關(guān)家鄉(xiāng)的資料,培養(yǎng)幼兒的主人翁精神。
6.進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量,并能按數(shù)量多少的順序排圖片。
7.了解惠山泥人,以及惠山泥人的制作過程,對泥塑活動(dòng)感興趣,并能尊敬心靈手巧的泥塑工藝師。
8.初步熟悉江南曲調(diào),體會(huì)其輕松、愉快的性質(zhì)
9.加強(qiáng)對周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí),知道不跟陌生人走。
10.練習(xí)通過站障礙物后迅速跑。
活動(dòng)安排:
社會(huì):市名廣場真熱鬧、認(rèn)識(shí)國旗、節(jié)日的無錫城、欣賞無錫風(fēng)光照片、我會(huì)疊衣服、阿福、惠山泥人廠。
藝術(shù):美麗的大橋、泥娃娃、幸福拍手歌、我是祖國的好娃娃、我設(shè)計(jì)的大樓、貼紙鏈、國旗多美麗、快樂的國慶節(jié)、錫劇、美麗的小天鵝。
科學(xué):看數(shù)字拍手、給小動(dòng)物排隊(duì)、給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字、國寶---熊貓。
健康:彩旗飄飄、小小建筑工、愛護(hù)眼睛、高處跳下和助跑跨跳、迷路的小花鴨。
語言:大橋、數(shù)高樓、大家愛國旗、家、我們愛祖國。
其他:談話“我們的家鄉(xiāng)”、對話游戲“開火車”。談話“無錫的特產(chǎn)”、綜合活動(dòng):“夸無錫”。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)名稱:花藝坊插花活動(dòng)
二、活動(dòng)背景:理念或理論架構(gòu)
插花藝術(shù),即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材,經(jīng)過一定的技術(shù)(修剪、整枝、彎曲等)和藝術(shù)(構(gòu)思、造型、設(shè)色等)加工,重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意,能再現(xiàn)大自然美和生活美的花卉藝術(shù)品。插花藝術(shù)的起源應(yīng)歸于人們對花卉的熱愛,通過對花卉的定格,表達(dá)一種意境來體驗(yàn)生命的真實(shí)與燦爛。
插花藝術(shù)能陶冶人的性情,豐富人的精神生活,增添社區(qū)居民的生活情趣。金沙洲新社區(qū)的低保低收入家庭集中,大部分是無工作的`居民,平日活動(dòng)時(shí)間多但活動(dòng)場所較少,家庭婦女除了做家務(wù)外,較少生活活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、活動(dòng)的整體目標(biāo):通過插花藝術(shù)自主制作激發(fā)家庭婦女對美的追求,豐富家庭婦女的日常生活,增添生活情趣。
2、活動(dòng)的具體目標(biāo):
(1)讓家庭婦女了解插花藝術(shù)的基本知識(shí) (2)讓家庭婦女親身體驗(yàn)插花藝術(shù)的制作
四、活動(dòng)背景資料
五、活動(dòng)內(nèi)容及方式
1、活動(dòng)內(nèi)容:插花藝術(shù)的由來、插花的基本步驟、插花的色彩配置和插花的搭配技巧的講解,以及插花藝術(shù)體驗(yàn)
2、活動(dòng)具體流程
3、物資或活動(dòng)準(zhǔn)備 花材、花剪刀、花泥
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,積極開展教研活動(dòng),努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。工作目標(biāo):
二、工作目標(biāo):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
2、加強(qiáng)進(jìn)修,提高教師自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象。
3、努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)和,通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來加強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生具有一定的科學(xué)探究精神和科學(xué)創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實(shí)驗(yàn)教師要針對學(xué)生特點(diǎn),開展各類興趣小組活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓更多的學(xué)生參與到科學(xué)探究中。
6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
7、組織學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng)(如技術(shù)啟迪智慧項(xiàng)目),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好課題報(bào)告,開展“科學(xué)記錄”和“科學(xué)觀察日記”的撰寫。
8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,多看科普書籍,開展科學(xué)知識(shí)小競賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
三、工作措施:
1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
3、用新課標(biāo)來評價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評價(jià)方式,形成正確的評價(jià)觀,利用自評、互評等方式,更新評價(jià)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的.業(yè)務(wù)水平。
5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。
6、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競賽活動(dòng),力爭有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,努力提高課堂教學(xué)效率。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責(zé)!
四、學(xué)期活動(dòng)內(nèi)容:
2月:制定計(jì)劃,完善興趣小組。
3月:教學(xué)常規(guī)檢查,課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),教學(xué)反思,半期工作交流。積極開展技術(shù)啟迪智慧活動(dòng)。
4月:課題研究工作,組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
5月:遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,完善課題研究檔案。
6月:期末理論學(xué)習(xí)交流、完成教學(xué)進(jìn)度、期末復(fù)習(xí)與評價(jià)。按時(shí)完成學(xué)校臨時(shí)交辦的工作任務(wù)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容,感受下雨天的樂趣。
2、讓幼兒在理解詩歌的基礎(chǔ)上進(jìn)行畫編。
3、激發(fā)對漢字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,花兒、魚兒、苗兒及小雨點(diǎn)頭飾,掛圖,沙沙沙樂器,字卡
活動(dòng)過程:
(一).活動(dòng)導(dǎo)入
1.請幼兒看課件,觀察下雨天,傾聽雨的聲音
提問:小雨點(diǎn)從天上落下來,發(fā)出什么聲音?(沙沙沙,丁丁丁,嗒嗒嗒)
(輔:沙沙沙,自制樂器發(fā)出小雨點(diǎn)的聲音)
2.你淋過雨嗎?那小雨點(diǎn)落到我們身上的.時(shí)候有什么感覺?你感覺怎么樣? (教育幼兒不能淋雨,會(huì)感冒著涼的)
(二)、學(xué)習(xí)朗誦詩歌
1、師:小雨點(diǎn)來了,還帶來了一首好聽的兒歌《小雨點(diǎn),沙沙沙》:.完整欣賞課件。認(rèn)識(shí)漢字:小、雨、點(diǎn)、沙,說說它們的共同點(diǎn)。(都有“點(diǎn)”)
2、分段欣賞掛圖,初步理解詩歌
圖1:下雨點(diǎn)沙沙沙,落在哪里了呢?——落在花園里
看,花兒開心嗎?嘴巴怎么樣?——花兒樂得張嘴巴
圖2:下雨點(diǎn)沙沙沙,落在哪了呢?——落在魚池里
魚兒是不是很開心呀?它們是怎么表現(xiàn)的?——魚兒樂得搖尾巴
圖3:小雨點(diǎn)沙沙沙,落在哪呀?——落在田野里
苗兒怎么樣了呢?——苗兒樂得向上拔
3、出示課件《小雨點(diǎn)》,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,并請能力強(qiáng)的小朋友表演詩歌。
4、為課件“配音”,并集體表演,注意引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)出小花、小魚、小苗開心的樣子,進(jìn)一步感知、理解詩歌內(nèi)容。
師:老師做小雨點(diǎn),小朋友來做小花、小魚、小苗(采用教師說上半句,幼兒接下半句接龍的方式進(jìn)行)
。ㄈ┯變簢L試畫編詩歌
1、問:小雨點(diǎn)除了落在花園里、池塘里、田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?誰會(huì)怎么樣呢? 教師鼓勵(lì)幼兒大膽想象,畫編詩歌。(表述時(shí)引導(dǎo)幼兒根據(jù)《小雨點(diǎn)》詩歌的句式)
2、幼兒畫編的詩歌表述給客人老師聽,并請客人老師幫助記錄幼兒仿編的詩歌。
。ㄋ模顒(dòng)延伸
展示幼兒畫編的詩歌, 幼兒將畫編的詩歌貼在展板上展覽,請客人老師給喜歡的詩歌貼上星星。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、 指導(dǎo)思想
五子棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增強(qiáng)學(xué)習(xí)生活中的計(jì)劃性和靈氣性,增進(jìn)友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進(jìn)友誼,陶冶高雅情操。
二、 活動(dòng)價(jià)值
1、教育性:結(jié)合有關(guān)典故,進(jìn)行民族精神教育,培養(yǎng)愛國主義精神。同時(shí)有助于邏輯思維、頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),有利于學(xué)生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規(guī)則性:沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的'規(guī)則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則,你要參與必須遵守它的規(guī)則,學(xué)生在訓(xùn)練、下棋的過程中潛移默化養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習(xí)慣,對于學(xué)習(xí)以及今后的社會(huì)生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對于學(xué)生來說本身具有較強(qiáng)的興趣,又有易學(xué)、攜帶方便,不受競技場地限制等優(yōu)點(diǎn)。學(xué)校營造一些特色的環(huán)境,讓學(xué)生感受到濃厚的氛圍,充分體現(xiàn)我校的特色,同時(shí)多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學(xué)生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性:五子棋是一項(xiàng)競技項(xiàng)目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復(fù)雜多變、風(fēng)云突起、難以把握。通過訓(xùn)練,可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情,增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣,培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭強(qiáng)好勝的拼搏精神。
三、 活動(dòng)目標(biāo)
1、成立五子棋興趣小組,每周開展1次活動(dòng)。通過若干年之后,使我校大部分學(xué)生都會(huì)下五子棋,并培養(yǎng)出一批少兒精英。
2、成立校棋隊(duì),參加少兒棋賽。
四、 活動(dòng)對象
三到六年級(jí)學(xué)生。
五、 活動(dòng)時(shí)間:
雙周星期三大課間活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排:
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
一、情況分析:
象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過象棋,傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。而象棋是一項(xiàng)集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動(dòng)。他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。象棋活動(dòng)還具有娛樂性,有助于寓教于樂,減輕學(xué)生的過重心理負(fù)擔(dān)。我們開展象棋教育,把象棋興趣小組辦好,引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng),能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、教材分析:
象棋是中國古代人民在長期實(shí)踐中不斷創(chuàng)造革新的成果,它深深地扎根在我國勞動(dòng)人民之中,有著廣泛的流傳。它與琴、書、畫并列,被稱為四大藝術(shù)之一,也是我國古代文化寶庫中光芒奪目的一顆明珠。老話說得好:“一棋在手,天下皆友;有此鐘愛,今生何求?” 象棋是一項(xiàng)集科學(xué)、文化、競技為一體的智力體育項(xiàng)目,透過象棋,可以折射出國民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn)。中國象棋其實(shí)不僅僅是一種游戲,它代表了中國的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化,對提高人們的素質(zhì)及提升城市文化品位都有著重要作用。中國象棋的功能不僅僅在于競技,還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。
棋盤。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤上共有九十個(gè)交叉點(diǎn),象棋子就擺放和活動(dòng)在這些交叉點(diǎn)上。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做"河界";劃有交叉線的地方,叫做"九宮"。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來代表,黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來表示。棋子。棋子共有三十二個(gè),分為紅、黑兩組,每組十六個(gè),各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子:帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個(gè),兵五個(gè)。 黑棋子:將一個(gè),車、馬、炮、象、士各兩個(gè),卒五個(gè)。
走棋。對局時(shí),由執(zhí)紅棋一方先行,以后雙方輪流各走一著,直到分出勝負(fù)或走成和局為止。走棋一方將棋子從棋盤一個(gè)交叉點(diǎn)挪到另一個(gè)空著的交叉點(diǎn)上,或吃掉對方某一交叉點(diǎn)上的棋子后占領(lǐng)那個(gè)交叉點(diǎn),都算走了一步棋,雙方各走一步棋為一個(gè)回合。
象棋子法:將行一步九宮內(nèi),士止一尖不離宮。象雖二尖有四路,馬行一直一尖沖。炮須隔子打一子,車橫直撞任東西。卒子若行惟一步,過河進(jìn)吉退為兇。
三、教學(xué)目標(biāo):
(一)、針對以上孩子的特點(diǎn),本學(xué)期象棋興趣小組的教學(xué)目標(biāo)如下:
1、讓學(xué)生了解中國象棋,了解中國象棋悠久的歷史與文化。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力,陶冶情操,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。
3、讓學(xué)生初步掌握中國象棋的技巧,提高棋藝水平。
(二)、實(shí)施宗旨:以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德
四、教學(xué)措施:
教師方面:
1、注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。授課教師要熟悉教材內(nèi)容,積極創(chuàng)設(shè)情景,用通俗易懂的語言,生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),對各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、多鼓勵(lì)表揚(yáng)孩子,相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,都能把象棋練好。
5、經(jīng)常樹立榜樣,榜樣的'力量是無窮的,以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。
學(xué)生方面:
多留心揣摩,注意把課內(nèi)的學(xué)習(xí)延伸到課外。
經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋,提高棋藝,適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。
家長方面:
有能力的家庭可為孩子配置棋盤,購買一些象棋方面的書籍以便讓孩子進(jìn)一步提高。
積極配合學(xué)校有中國象棋校本課程的實(shí)施。