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【實用】活動計劃模板錦集9篇
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間我們又要放寒假了今年寒假我想設計條計劃，有準備的做一些有意義的計劃計劃具體打算如下：
一、幫助媽媽做一些力所能及的家務活。
二、讀幾本好書，讀完還要寫讀書筆記，比如讀了《魯兵遜漂流記》、《十萬個為什么》《簡愛》等。
三、我每天都要寫一篇作文，提高自己的寫作能力。
四、看幾部有教育意義的電影然后，在寫幾篇讀書筆記。
五、把老師留的`作業(yè)都寫完，在讀一些課外書，豐富我們閱讀能力提高閱讀能力。
六、我天天堅持體育鍛煉，如；跑步、跳跳繩等體育活動。
以上是我栽寒假里制定的學習計劃。我會按照計劃認真去做，以及關心愛護關心我所有人。
活動計劃 篇2
一、方案提出的目的、意義
1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀�？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設計了此活動。2、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法、建議、以便更好地為學校的管理提供參考意見。
3、通過此活動，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學校、社會的'責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。
二、方案的可行性
本校就是一所很典型的私立學校。學生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關愛。社會的轉(zhuǎn)型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質(zhì)條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調(diào)查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面。
三、參與學生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）
四、具體的調(diào)查方法
本調(diào)查計劃采取以下幾種方法：1、訪談（個別訪談及小組訪談）2、問卷調(diào)查3、走訪專家
五、預計的困難
1、就本學校范圍的調(diào)查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調(diào)查的基礎上盡量向福州市的其他私立學校延伸，這需要其他學校的配合。
2、問卷調(diào)查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調(diào)查。
3、調(diào)查時間安排、學生的安全問題應引起重視。
六、時間安排
1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調(diào)查資料，盡量設計出調(diào)查的具體問題。
2、先在本校展開調(diào)查，并初步分析資料，及時修改、完善。
3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調(diào)查。
4、小組團結(jié)協(xié)作，整理資料，寫調(diào)查報告。
備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。
活動計劃 篇3
第一種：折紙、貼畫
這是最省事的，也是最根基的運動組織方法，手工康乃馨、手工花朵、手工貼紙，既調(diào)動了孩子們的著手才能，又讓孩子們感想感染到勝利的喜悅。
第二種：剪紙、賀卡
手工剪紙要稍比折紙繁雜，要先畫好花瓣和圖案，然后再將折紙貼在籌備好的賀卡上。不過，在美看度上，照樣手工剪紙對照好概念。
第三種：拼圖
手工拼圖就必要孩子們施展想象力了，無論是拼圖的裝飾內(nèi)容，照樣手工制作歷程，都必要孩子們先做好籌劃和結(jié)構(gòu)。
第四種：繪畫作品
手工繪畫作品，不用太過繁雜，只要引導孩子們將本身母親的形象畫出來即可，豈論抽象照樣具體，都是愛的`一種表達。
第五種：親子游戲
親子游戲有許多種，可以是母親節(jié)手工作品互助，可以是做一些親子類的游戲，比如小蝌蚪找媽媽等，讓孩子蒙著眼睛找媽媽。
第六種：體驗懷孕
用皮球或者氣球做寶寶，設計各類游戲，讓孩子們體驗媽媽懷孕的費力。也可以讓孩子帶一個生雞蛋，不準打壞，照顧一天，體驗做媽媽的感到。
活動計劃 篇4
為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培養(yǎng)我們婦女團隊合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，特舉辦此次趣味運動會
一、活動時間：
20xx年3月8日
二、活動地點
城區(qū)政府大院后院
三、參加人員
區(qū)屬各單位的`婦女、社區(qū)婦女
四、活動項目：
1、拔河(每隊10人)
比賽開始后，繩子兩邊的運動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。
規(guī)則：
比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負者本局比賽結(jié)束。
2、蹲跳接力(每隊8人)
出發(fā)時的姿式：運動員應面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點線。
規(guī)則：
(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點向終點線蹲跳。
(2)兩人都跳過終點線后，再跳回到起點線，然后第二組進行，依次類推。
(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。
計時與名次：以最后一組返回起點計時。用時少者勝出。
3、穿針引線。
方法：
若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點拿起線穿過五個針孔，快速返回起點以時間多少排定名次。
規(guī)則：
(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。
(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。
五、評分細則：
比賽設集體獎：團體取前六名，團體獎以四項積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分
比賽設個人獎：每一項活動取前三名。
活動計劃 篇5
一、指導思想：
1、貫徹落實小學信息技術教育行動計劃，全面普及信息技術教育，提高我校教育信息化建設和應用水平，充分應用現(xiàn)代教育技術，推進我�；A教育課程改革，形成我校計算機教育特色。
2、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐意識、主體意識、促進學生發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持續(xù)發(fā)展的能力；擴大學生視野，增長才干，發(fā)展學生良好的個性特長，促進生動、活潑、主動和全面發(fā)展。
二、計劃達到的目標和完成的任務：
第一：充分培養(yǎng)學生的電腦興趣。
第二：發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有潛力的學生。
三、計劃從如下幾方面培養(yǎng)學生：
1、創(chuàng)新意識：引導學生在各種實踐活動中積極動腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨立見解，樂于研究探索新的事物。
2、實踐意識：引導學生在各種活動中綜合運用所學知識和技能，獲得多方面的直接體驗和實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風。
3、主體意識：引導學生在積極參與各種實踐活動中加深對自我能動性認識和體驗，建立責任感，培養(yǎng)自主學習、主動學習的志趣和情感。
4、發(fā)現(xiàn)問題的能力：通過各種實踐活動，積極發(fā)展學生敏銳的觀察力，掌握科學的觀察方法，使學生善于全面、完整地認識事物，從不同層次、角度提出問題。
5、正確分析問題的能力：通過各種實踐活動，促進學生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的.方法，能提出比較恰當?shù)慕鉀Q問題的方案。
6、解決問題的能力：通過各種實踐活動，培養(yǎng)學生動手操作能力，引導學生學會選擇使用恰當?shù)墓ぞ吆秃唵蔚募夹g來解決問題。
活動計劃 篇6
一、指導思想：
根據(jù)四年級學生年齡特點，以學校指導計劃為基礎，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開始廣讀博覽，日積月累地增長語言文化知識提高學生的語文綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng);使學生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進學生可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生健康成人。
二、活動口號：
讀千古美文，做少年君子。
三、活動基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標和具體目標：
1、總體目標：通過組織小學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標：①培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：
誦讀《語文課程標準》中附錄的小學階段必須誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》《千字文》《 弟子規(guī)》《老子》《論語》《孟子 》等。
六、活動安排和措施：
利用課前準備、早讀等課余時間組織學生誦讀，學生全員參與。回家后，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優(yōu)秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
1、每日晨讀15鐘誦讀形成常規(guī)，每班選一名普通話好的學生做帶讀的'小老師。
2、利用黑板報、手抄報等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3、每月舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。
4、開展一次經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。
八、教學評價
采用形成性評價和跟蹤性評價的方式。依照“讀經(jīng)教育”的特性，評價之鼓勵性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評價”、“每月評價” 、“每學期評價”、“彈性評價”方式。
1、每周評價：評價的時間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個學生，會背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領誦。讓他利用下課時間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時間，補念二十遍即可，不管是否會背，也給他100分。
2、每月評價：每月最后一周利用誦讀課時間開展誦讀展示，評選評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”。
3、彈性評價：根據(jù)學生需要、結(jié)合學�；顒娱_展適時適度評價。
總之，經(jīng)典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計劃并根據(jù)實際情況以滿腔的激情開展此項活動。
活動計劃 篇7
活動目標：
1、幼兒初步了解火場逃生的基本方法。
2、加強幼兒對突發(fā)事件的應變能力。
3、安全考慮小小班暫不參與演習，演習于下午3：30開始
活動準備：
1、消防預案安全小組對每一個崗位人員進行分配任務：
園長：聽到警報聲就利用對講機對每一個崗位人員進行任務落實。
門衛(wèi)：聽到警報時馬上報警。
保�。涸谔由^程中幫助受傷幼兒及教工逃到安全場所。
教師：通道警報聲后馬上帶領班級幼兒安全的撤離到安全場所。
保育員：配合老師幫助幼兒撤離。
事務、文檔、出納：在人生安全前提下帶好重要文件撤離。
著火地點人員：生命安全是第一位，在火苗剛起時可以利用各種滅火設備救火�；饎菸ｋU自身安全時一定也撤離。
警察：在撤離到安全場所后，為大家介紹活在逃生的基本知識，以及回答孩子的有關問題。
2、人手準備一條半濕毛巾
活動過程：
一、師生交流：幼兒通過與教師的交流，了解火場自救逃生的基本方法。
1、幼兒了解火災的危害性，知道發(fā)生火災先要撥打電話報警。著火了，先要撥打119報警電話，告訴消防員叔叔，讓他們來救火。
2、教師演示火場逃生的基本方法：用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個不要擁擠逃離火場，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
著火了，首先要盡快逃離火災現(xiàn)場，而且要逃到空曠的地方。幼兒園的空地是操場。不要為了玩具、衣物等回到火災現(xiàn)場。
逃跑的時候要選擇最快的逃離路線。要用濕毛巾捂住口鼻。彎腰前行，而不是站直走。逃跑的時候一個跟著一個逃離火場，不要擁擠。
3、幼兒在教師的帶領下練習逃生技能
假設發(fā)生了火災，幼兒與教師一起按照預定的路線逃離現(xiàn)場，抵達操場。
注意：幼兒的逃生方法----用濕巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。
一、消防演習
1、聽到警鈴，演習開始。幼兒在老師的.帶領下逃離火災現(xiàn)場。
警鈴響，出現(xiàn)火警。幼兒停止活動到保育員處，每人拿一塊濕毛
巾，在教師的帶領下用濕毛巾捂住口鼻，彎腰前行，一個跟著一個逃離火場。按照預定路線逃到安全場所---操場。
2、演習結(jié)束，民警進行活動講評。
民警對活動進行總結(jié)，并且與幼兒對話，告訴幼兒面對火災的處理情況、基本的逃生技能以及家中預防火災的要點等
3、幼兒回到教室進行正常活動，對剛才的練習進行總結(jié)，幫助幼兒回憶逃生的基本方法。接著幼兒與教師進行一日正�；顒�。
活動計劃 篇8
“小天使”記者團是在“小伙伴”“成長進行時”小記者團的基礎上組建成立的。xxxx區(qū)“小天使”記者團是xxxx區(qū)校外教育宣傳機構(gòu)的重要組成部分,是由區(qū)少工委領導，區(qū)青少年活動中心管理的紅領巾社團。由群少部負責開展日常工作,并按照自己的章程相對獨立地開展活動。
一、活動宗旨：
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xxxx市學生民族精神教育指導綱要》、《xxxx市中小學生生命教育指導綱要》精神為指導，以改革開放XX周年、建黨XX周年、迎奧運迎世博為契機，貫徹區(qū)少工委新學期工作會議精神，落實以開展“實踐體驗活動”為教育途徑工作理念，反映全區(qū)教育教學情況、校園動態(tài)、同學生活，展示學生的風采。 通過各項活動，讓團員增長知識、訓練技能、活躍身心，在活動中體驗成功的喜悅，培養(yǎng)樂觀、自信、向上的人生態(tài)度。
二、活動主題：
“我成長 我快樂 迎奧運”
三、活動時間：xxxx年2月——12月
四、活動內(nèi)容與要求：
(一)小天使記者團成立儀式
1、前期準備：
(1)由學校推薦，確定小記者名單;
(2)制作小記者證、小記者紅馬甲背心;
(3)邀請參加活動的領導，xxxx電視臺的編輯記者等;
(4)落實會場并進行會場布置;確定活動時間，并下發(fā)通知(初定3月下旬)。
2、成立儀式程序：
(1)宣讀小記者團成立的背景和意義;
(2)領導為“小天使”記者團授旗;
(3)宣布擔任“小天使”記者團名譽團長、團長、副團長名單，并頒發(fā)聘書。
(4)代表發(fā)言(團長);
(5)布置xxxx年小記者團的工作;
(6)領導講話寄予希望;
(7)舉行“放飛夢想 放飛希望”活動。
(8)合影留念
(二)小記者培訓活動(兩期)
1、基礎知識：采訪與寫作(四月份)
2、基礎知識：攝影講座 (五月份)
(三)采訪實踐活動
1、活動程序：
⑴ 參觀被采訪單位;
�、� 被采訪單位負責人介紹單位情況并接受小記者采訪;
�、� 與該單位有關人員進行交流學習;
�、� 采訪結(jié)束后與該單位有關負責人合影留念;
⑸ 活動結(jié)束,小記者撰寫新聞稿件并交到指導老師處,由指導老師修改并推薦優(yōu)秀稿件到有關媒體刊發(fā)。
2、 活動相關宣傳：
⑴ 活動前在xxxx區(qū)青少年活動中心等網(wǎng)站進行宣傳。
�、� 小記者采寫的新聞稿件、活動圖片在xxxx區(qū)青少年活動中心等網(wǎng)站刊登
(活動中心網(wǎng)址： )
3、首次采訪實踐活動時間、地點、主題安排另行通知。
(請家長準時接送學生，接送途中注意交通安全;學生帶好記錄本和筆)
(四)“保護環(huán)境，美化家園”——迎奧運攝影賽
本次活動以小記者為家鄉(xiāng)添綠為主線，以鏡頭督促贓、亂、差的地方進行整改，贊美通過大家不懈勞動中日益變美的'家鄉(xiāng)。在奧運來臨之前，把一個美麗家園展示在外國游客面前。
攝影作品要求：有關環(huán)境衛(wèi)生的五寸照片并可以配上25字以內(nèi)的簡文。
作品截稿日期： 7月20日
獎項設立：一等獎、二等獎、三等獎(若干)
(五) 《成長進行時》節(jié)目新聞投稿
小記者日�；顒右孕麄鲌髮@生活、學習活動、社會文明新風等為主要內(nèi)容。小記者采寫的新聞稿件及時傳送至《成長進行時》節(jié)目編輯信箱chengzha[email protected]
《成長進行時》投稿要求：
1、新聞稿以短消息為主，每篇新聞長度不超過200字。
2、新聞不論大小，發(fā)生在學校、班級和身邊的新鮮事都可以。
3、新聞不需要濃厚的感情色彩，只需要把事件敘述清楚即可。
4、新聞有時效性要求，完稿后請在第一時間發(fā)稿。
5、發(fā)稿時請在郵箱主題一欄注名小記者姓名和學校。
6、每位小記者一年發(fā)稿不少于20篇。
7、每年將根據(jù)全年投稿情況評選出10名年度優(yōu)秀小記者頒發(fā)證書并給予獎勵。
五、具體安排：
序號 活動時間 活動內(nèi)容 地點
1 3月22日上午9：00——10：30 “放飛夢想”——小天使記者團成立儀式
2 4月下旬 小記者培訓(基礎知識：采訪與寫作)
3 5月中旬 小記者培訓(采訪與攝影);布置下次采訪題目，做好采訪準備
4 5月24日下午 3：00——5：00 實踐采訪：迎奧運——成長進行時，奧運總動員
5 6月中旬 實踐采訪：迎奧運——“成長進行時，奧運總動員”
5 7月3日 實踐采訪交流活動;布置暑期小記者攝影大賽
6 7月25日上午9：00 暑期小記者攝影大賽作品交流展示活動;布置教師節(jié)主題活動
7 9月 慶祝教師節(jié)主題活動
8 10月下詢 實踐采訪活動
9 11月中旬 實踐采訪活動
10 12月下旬 總結(jié)、交流、表彰活動
(除首次活動外其余活動的具體地點另行通知,活動如有改變以具體通知為準)
活動計劃 篇9
一、活動目的：
1、展示學生在國學誦讀方面的成果，提高學生的成就感，折射學校在國學經(jīng)典誦讀的發(fā)展。
2、通過展示活動，激發(fā)學生愛國學的興趣。
3、在活動中陶冶心智。
二、展示內(nèi)容：
以誦讀花的詩篇為主，體現(xiàn)學校特色——花文化。
三、展示形式：
�。ㄒ唬┰娖育垼ㄒ园嗉墳閱挝�，全校參與、展示）
說明：以春夏秋冬四個季節(jié)盛開的鮮花為主線，各班背誦相應的花的`詩篇。（用串詞相連，以花的詩篇的教材為藍本）
�。ǘ┎禄�，并背誦相關的花的古詩
1、用語言描述花的特征，請同學猜出花的名稱。
2、猜出后再背誦花的詩篇。
說明：主要為了增加學生的互動性。
�。ㄈ┙M別詩（或千古名句）（挑選部分學生）
1、數(shù)字詩、送別詩、寫景詩……
�。ㄋ模┭堇[經(jīng)典——馬說
五、準備工作：
1、活動的串詞
2、挑選主持人
3、各班練習（閱讀課為主）