【熱門】活動(dòng)計(jì)劃錦集8篇
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、學(xué)生分析
小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。
二、教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)：
1、具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動(dòng)；認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動(dòng)
2、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個(gè)動(dòng)作，如拍球、運(yùn)球等；做出基本體操的動(dòng)作；安全地進(jìn)行體育活動(dòng).獲得野外活動(dòng)的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。
4、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)等方法調(diào)空情緒，學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時(shí)的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時(shí)的心情。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的.各個(gè)具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
提高教學(xué)質(zhì)量主要措施:
1、從游戲、競賽手段入手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、用激勵(lì)教學(xué)法提高每位同學(xué)的學(xué)習(xí)鍛煉信心。
3、教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，立體式的內(nèi)容安排使學(xué)生新鮮感永存。
四：教學(xué)安排
1---2周
1、50米快速跑 2、游戲：沖過火力網(wǎng)
1、行進(jìn)間高抬腿跑 2、 游戲：游戲：穿過小樹林
1、復(fù)習(xí)行進(jìn)間高抬腿跑 2、游戲：拼圖
3---4周
1、立定跳遠(yuǎn) 2、游戲：迎面接力
1、加速跑20—30米 2、游戲：換物接力
1、快速跑20—30米 2、 游戲：春播秋收
5---6周
1、跳短繩（一） 2、游戲“打活動(dòng)目標(biāo)”
1、蹲踞式跳遠(yuǎn) 2、技巧
7---8周
立定跳遠(yuǎn) 2、游戲：抓尾巴
1、跳短繩（二） 2、游戲： “火車”賽跑
3、小繩：雙人跳繩 2、游戲：迎面接力；
9---10周
1、技巧：跪跳起 2、游戲：匍匐前進(jìn)
2、游戲：跳繩接力 游戲：套圈
3、后蹬跑 2、游戲：過橋米線
11---12周
籃球基本技術(shù)：傳球、接球 2、游戲：推小車
1、籃球基本技術(shù)：行進(jìn)中運(yùn)球 2、游戲：貼膏藥
13---14周
1、足球基本技術(shù)：行進(jìn)中傳接球 2、游戲：長江——黃河
1、原地投擲壘球 2、游戲：迎面接力
15---16周
1、發(fā)展跑的能力練習(xí) 2、游戲“打靶比賽”
1、400米跑 2、游戲：“打龍尾”
17---18周
1、籃球基本技術(shù)：運(yùn)球 2、游戲
1、200米往返跑、游戲
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
同學(xué)們：
高考可以說是人生的一個(gè)分水嶺，對(duì)人生意義重大。隨著一年一度的高考即將到來，高三學(xué)子們也逐漸進(jìn)入備戰(zhàn)高潮。但從未經(jīng)歷過高考的高三學(xué)子，對(duì)備考及志愿填報(bào)，有著不同程度的疑惑。許多考生因?yàn)閷?duì)大學(xué)、專業(yè)的不了解，或目標(biāo)不清晰，使自己的努力和選擇偏離了方向。作為在校生，我們經(jīng)歷了太多太多，有讀高中時(shí)的伏案苦讀，也有高考后的如釋重負(fù)，更有進(jìn)入大學(xué)得重新起航。為此，我們攜著求是精神，為學(xué)弟學(xué)妹們送上指引，也為母校貢獻(xiàn)自己的小小力量。
電子科技大學(xué)中山學(xué)院坐落在一代偉人孫中山先生的故鄉(xiāng)——廣東省中山市，學(xué)校位于城市核心地段，是“城市中央的公辦獨(dú)立學(xué)院”。學(xué)校自1986年建校起，便以赤誠之心辦教育，以創(chuàng)新精神育人才，殷切希望全國各地的青年才俊來校學(xué)習(xí)，共創(chuàng)美好明天。希望通過本次實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們能鍛煉自我，提高自己的組織策劃、人際溝通、資料管理等各方面的能力。同時(shí)，也希望通過活動(dòng)向高中母校學(xué)子傳播電子科技大學(xué)中山學(xué)院“厚德、博學(xué)、求是、創(chuàng)新”的治學(xué)精神，通過宣傳我校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)條件、辦學(xué)成果及校園文化，進(jìn)一步提升我校的認(rèn)知度，爭取更多優(yōu)秀的'學(xué)子將我校作為自己新夢想的起航點(diǎn)。
一、主辦單位：招生就業(yè)處
承辦單位：招生協(xié)作會(huì)
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx-20xx學(xué)年寒假期間
三、活動(dòng)地點(diǎn)：志愿者所在畢業(yè)中學(xué)
四、活動(dòng)形式：志愿者利用20xx年寒假回家度假的機(jī)會(huì)，回到昔日就讀的中學(xué)或本市其他中學(xué)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生進(jìn)行“面對(duì)面”的現(xiàn)場交流，可以通過班會(huì)、座談會(huì)、參觀、茶話會(huì)等多種形式與中學(xué)的老師以及學(xué)弟學(xué)妹們一起分享自己的高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)的生活與收獲。
五、具體內(nèi)容
1、探訪老師
2、參觀母校
3、經(jīng)驗(yàn)分享
4、大學(xué)感受
5、合影留念
六、活動(dòng)組織
1、志愿者報(bào)名：來自同一個(gè)市、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）的同學(xué)們可自由結(jié)合組成隊(duì)伍，2至5人為宜。
2、志愿者通過審核后，參加相關(guān)培訓(xùn)，并領(lǐng)取《20xx年寒假
“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗(yàn)分享，助學(xué)子”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》及相關(guān)資料文件。
3、志愿者在進(jìn)行回訪活動(dòng)前，需提前聯(lián)系母校老師，以保證當(dāng)日活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4、做好交流班會(huì)的前期準(zhǔn)備，明確發(fā)言內(nèi)容主題。對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的可能提出的問題提前準(zhǔn)備。
5、回訪活動(dòng)須以確保人身安全為基本前提，乘坐交通工具、步行請(qǐng)遵守交通規(guī)則。要講文明講禮貌，有集體感、時(shí)間觀，要嚴(yán)格遵循活動(dòng)計(jì)劃，不擅自離隊(duì)。
七、后期總結(jié)
1、活動(dòng)結(jié)束后，了解、記錄母校對(duì)本次活動(dòng)的反饋情況（高中學(xué)校師生對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)及建議），為下次活動(dòng)做好準(zhǔn)備，也為下一屆回訪母�；顒�(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、回收《20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗(yàn)分享，助學(xué)子”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況反饋表》，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、對(duì)活動(dòng)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行記錄（拍照、攝影、文字等形式留念），撰寫新聞稿或活動(dòng)總結(jié)。
八、獎(jiǎng)勵(lì)措施
根據(jù)志愿者反饋材料及答辯情況，評(píng)選出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)勵(lì)。本活動(dòng)最終解釋權(quán)屬于招生就業(yè)處。
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)：
一等獎(jiǎng)一個(gè)隊(duì)，獎(jiǎng)金1000元；
二等獎(jiǎng)三個(gè)隊(duì)，獎(jiǎng)金600元；
三等獎(jiǎng)六個(gè)隊(duì)，獎(jiǎng)金300元。
九、報(bào)名方式
參賽團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人請(qǐng)?jiān)谡猩蜆I(yè)處主頁校園咨詢欄目（xx）下載《電子科技大學(xué)中山學(xué)院20xx年寒假“回訪母校，謝師恩；經(jīng)驗(yàn)分享，助學(xué)子”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)名表》進(jìn)行填寫，并于20xx年12月25日（星期日）之前通過電子郵件提交。
郵箱：xx
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活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、活動(dòng)主題：“綠絲帶”，服務(wù)高考
二、活動(dòng)背景： 高考對(duì)我們來說已經(jīng)過去了，但是對(duì)于現(xiàn)高三在備戰(zhàn)高考的學(xué)弟學(xué)妹們來說是一場惡戰(zhàn)，我們不能為他們做很大的事，但是我們能讓他們走進(jìn)考場的時(shí)候，踏實(shí)的進(jìn)去，有我們陪伴著他們的爸爸媽媽，讓這些父母能在這兩天能很好的'度過，我們是過來人，我們有義務(wù)進(jìn)這樣做。讓這一絲清風(fēng)在這酷暑的夏日吹動(dòng)家長們的心。
三、活動(dòng)目的： 高考不止是考生的高考，也是家長的高考，讓我們關(guān)注家長，陪他們度過這酷暑的兩天，送去一絲清涼。
四、活動(dòng)時(shí)間： 六月七號(hào)、八號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)： 九江市各高考考場
六、服務(wù)對(duì)象： 九江市高考考生及家長
七、活動(dòng)流程：
1。獲得校團(tuán)委的支持，發(fā)動(dòng)各二級(jí)學(xué)院加入到我們的隊(duì)伍中。
2。與商家取得聯(lián)系，得到必要的資金贊助。
3。與交警隊(duì)、教育局等有關(guān)部門去得聯(lián)系，獲得認(rèn)可。
4。招募志愿者，對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)、分組。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1。在考場周圍搭建傘棚，供陪考家長乘涼、休息。
2。考生可憑準(zhǔn)考證領(lǐng)取一瓶免費(fèi)的礦泉水。
3。準(zhǔn)備一些解暑的藥品，以備不時(shí)只需。
4。準(zhǔn)備合理的食譜供家長參考
5。為家長提供一些報(bào)紙和雜志，平靜的等待考生。
6。志愿者與家長溝通、交流。
九、所需物品：傘棚、礦泉水、解暑藥品、食譜、報(bào)紙雜志、綠絲帶
十、要求： 志愿者統(tǒng)一著裝，佩戴徽章，系綠絲帶。
十一、人員調(diào)配：
1�；顒�(dòng)由護(hù)理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院共同發(fā)起，向各二級(jí)學(xué)院發(fā)出號(hào)召。
2。每個(gè)二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)一個(gè)考場的活動(dòng)。
3。每個(gè)考場都要將責(zé)任具體化。如：一人負(fù)責(zé)藥品的攜帶、一人負(fù)責(zé)報(bào)紙雜志的 攜帶等。
4。每個(gè)考場大概需要五到六名志愿者。
XX年5月9號(hào)
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一：主導(dǎo)思路
根據(jù)六年級(jí)（2）班級(jí)學(xué)生實(shí)際，從了解畢業(yè)班學(xué)生的興趣、潛力和需要方向著手，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，遵循學(xué)生的生理、心理及審美認(rèn)知規(guī)律，從健康+健康的兩個(gè)健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的身體健康，二是要學(xué)生的心理健康。為學(xué)生帶給感知條件、表現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)造自我、學(xué)習(xí)課外文化知識(shí)和構(gòu)成良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
二：活動(dòng)目標(biāo)
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的這天，學(xué)生對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)和掌握程度，能夠說直接影響學(xué)生的將來。因此，本班的課外活動(dòng)將主要以開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)活動(dòng)為主，以遠(yuǎn)程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學(xué)生透過課外活動(dòng)的渠道，初步認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達(dá)提高學(xué)習(xí)潛力的目的。作為語文教師，課外活動(dòng)中將以語文課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動(dòng)學(xué)生其他課程的提高。透過教學(xué)及各種生動(dòng)的知識(shí)類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對(duì)漢語言文學(xué)的感受與鑒賞潛力、表現(xiàn)和創(chuàng)造潛力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng)，豐富學(xué)生透過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗(yàn)，從而到達(dá)陶冶高尚情操的目的。
三：活動(dòng)設(shè)想
�。�1）透過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行少兒文學(xué)作品欣賞活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的興趣，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認(rèn)識(shí)。
�。�2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗(yàn)語言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi)、外活動(dòng)。
�。�4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)結(jié)友愛精神。
�。�5）透過播放學(xué)生每次活動(dòng)的實(shí)況視頻片段，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自我的優(yōu)缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而到達(dá)提高學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)的參與興趣。
�。�6）從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的`感受與鑒賞的潛力。
�。�7）透過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學(xué)模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識(shí)的重要性和必要性，激發(fā)學(xué)生渴望掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知潛力。
�。�8）透過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強(qiáng)化學(xué)生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正好處上做到“健康+健康”的學(xué)生健康理念培養(yǎng)。
�。�9）每周安排一節(jié)透過電子計(jì)算機(jī)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級(jí)課堂、課外活動(dòng)資料的活動(dòng)課。使班級(jí)教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。
�。�10）具體活動(dòng)安排是根據(jù)語文課程進(jìn)展?fàn)顩r和學(xué)生的課后掌握狀況隨機(jī)待定。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
1、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育。
2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。
3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動(dòng)。進(jìn)行飲食安全小知識(shí)教育。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，教育幼兒從小做個(gè)有禮貌的好孩子。早操：要求幼兒熟記操節(jié)動(dòng)作。
體育游戲：捕魚、磁性人、木頭人一二三四五主題活動(dòng)——五星紅旗升起來
看圖講述：聰明的小野兔故事：理發(fā)師的奇遇主題活動(dòng)——
欣賞：京劇臉譜數(shù)學(xué)：
復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù)，書寫數(shù)字8音樂：快樂的幼兒園(一)社會(huì)性：情境活動(dòng)—受傷了怎么辦?
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù)，音樂：快樂的幼兒園(二)弟子規(guī)：
聞過怒——益友卻角色游戲：
德克士(二)美工活動(dòng)：
折紙—船
結(jié)構(gòu)游戲：
宇宙飛船(四)表演游戲：
大灰狼和兔子(三)分組活動(dòng)：
丟沙包、跳繩書寫拼音：e分組活動(dòng)：
跳繩、拍皮球體育游戲：
腳踏平衡車美工區(qū)：提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜
益智區(qū)：提供各種棋類，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。
語言區(qū)：提供各種幼兒圖書，幼兒進(jìn)行安靜、有序的`閱讀。
角色區(qū)：開展德克士、超市游戲
計(jì)算區(qū)：提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的相鄰數(shù)1、請(qǐng)家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄，及時(shí)引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。
2、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的相鄰數(shù)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)目的
為豐富我校大學(xué)生的課余生活，提高大學(xué)生的漢字書寫以及聽寫能力，擴(kuò)展大學(xué)生的漢字儲(chǔ)備量并提升書法水平，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生魅力，發(fā)揚(yáng)人文與美術(shù)學(xué)院學(xué)生的精神風(fēng)貌。
二、活動(dòng)對(duì)象
人文與美術(shù)學(xué)院全體在校學(xué)生
三、活動(dòng)具體流程及內(nèi)容策劃
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選拔方式：由各班班級(jí)自行選拔，組織同學(xué)參加聽寫（必須使用鋼筆書寫正楷字，鋼筆自備），主持人報(bào)出25個(gè)詞以及釋義。一個(gè)詞和其釋義讀兩遍，讀完之后間隔10秒再讀下一個(gè)，直到25個(gè)詞結(jié)束。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每寫正確一個(gè)詞加4分，算得總分再按照書寫的水平乘以70%—100%算得最終得分。選拔方式：取每個(gè)班級(jí)得分的前三名組成班級(jí)隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。各班班長將班級(jí)進(jìn)入復(fù)賽同學(xué)的姓名以及聯(lián)系方式報(bào)送至?xí)▍f(xié)會(huì)。 報(bào)送時(shí)間：周三下午4。30—5。30 報(bào)送地點(diǎn)：大同樓c308
�。ǘ⿵�(fù)賽
復(fù)賽形式：選拔出的所有12級(jí)班級(jí)代表隊(duì)為a組，所有13級(jí)班級(jí)代表隊(duì)為b組。a、b組分別進(jìn)行組內(nèi)比賽。階段一：在ppt上展示30個(gè)詞語，其中每個(gè)詞語里有一個(gè)字被拼音代替，要求每組三個(gè)人在90秒內(nèi)用粉筆在黑板上將完整的詞語書寫出來，字體須為正楷字。階段二：由抽簽決定出場順序，按順序每組派一名代表上黑板進(jìn)行聽寫，由主持人讀出字音以及釋義，若選手在40秒內(nèi)用正楷寫出正確答案，選手歸位，輪到下一組代表出場；未寫出正確答案，則被淘汰，下一組代表出場并聽寫下一個(gè)詞。淘汰至場上只剩一只代表隊(duì)為止。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：階段一每寫正確一個(gè)詞語加3分，算得總分再按照書寫的水平乘以80%—100%算得階段得分；階段二每位選手聽寫正確加4分，最終獲勝的隊(duì)伍額外加10分。階段一與階段二的總分為復(fù)賽的最終得分。 選拔方式：a組、b組分別取積分前4的隊(duì)伍進(jìn)入決賽復(fù)賽時(shí)間：12月20日（周日）下午18。30—20。00復(fù)賽地點(diǎn)：a組：大同樓e303 b組：大同樓e305
（三）決賽
第一階段：必答題每個(gè)隊(duì)伍的按復(fù)賽得分的倒序依次上場。首先先進(jìn)行自我介紹，然后選擇題庫進(jìn)行必答題階段。每個(gè)題庫需聽寫6個(gè)詞語，主持人連續(xù)讀出字音及釋義，選手在2分鐘內(nèi)用毛筆寫出正確詞語，要求字體是正楷字，選手有兩次機(jī)會(huì)要求主持人重新讀某個(gè)題目一遍。
第二階段：本是同根生每組派一名選手上臺(tái)，臺(tái)上有8張桌子，由8名選手自由選擇，每張桌子代表一個(gè)偏旁部首，選手則在2分鐘內(nèi)用毛筆寫出帶有這些偏旁部首的字，書寫字體不作要求（草書除外），寫出的字多多益善。
第三階段：針鋒相對(duì)抽簽決定隊(duì)伍之間兩兩對(duì)決，由比賽雙方互相出題聽寫（聽寫規(guī)則與必答題相同）。聽寫的字必須在20畫以內(nèi)，字不能過于生僻（賽前交活動(dòng)組委會(huì)審核），釋義須參照百度百科，出題方朗讀須使用普通話并洪亮、清晰、流暢。每個(gè)隊(duì)伍聽寫5個(gè)詞語。
第四階段：潑墨揮毫每個(gè)隊(duì)伍各派出一名選手現(xiàn)場進(jìn)行書法創(chuàng)作，創(chuàng)作時(shí)間為20分鐘。（作品概不退還）創(chuàng)作期間邀請(qǐng)現(xiàn)場觀眾進(jìn)行聽寫，答對(duì)有精美禮品相贈(zèng)。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
第一階段每書寫正確一個(gè)詞語加10分，算得總分再按照書寫的水平乘以70%—100%算得階段得分，百分比由評(píng)委的平均數(shù)核算；
第二階段每書寫正確一個(gè)詞語加5分，對(duì)字體以及書寫不做要求，但字必須清晰可辨，否則不算分。前兩階段后，取積分排名的前6組參加第三階段的比賽。積分排名的后兩組則被淘汰。
第三階段答題者每書寫正確一個(gè)詞語加10分，否則對(duì)方加10分。第四階段由評(píng)委打分，滿分為50分。分?jǐn)?shù)取每個(gè)評(píng)委分?jǐn)?shù)的平均值。
決賽時(shí)間：待定
決賽地點(diǎn)：大同樓a115
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、去各個(gè)班級(jí)宣傳本次活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)書法的重要性，號(hào)召大 家了解漢字書法藝術(shù)，學(xué)習(xí)漢字書法藝術(shù)。
2、張貼海報(bào)，積極倡議。
3、準(zhǔn)備好活動(dòng)宣傳所需的海報(bào)、橫幅、宣傳單等活動(dòng)材料。
4、認(rèn)真準(zhǔn)備活動(dòng)需要的`材料。（初賽、復(fù)賽、決賽）。
五、活動(dòng)要求
認(rèn)真準(zhǔn)備比賽時(shí)所需要的紙張，鋼筆，粉筆，毛筆等，不可出現(xiàn)故意為難的情況。隨機(jī)應(yīng)變。工作人員維持現(xiàn)場秩序，監(jiān)督參賽者，不可出現(xiàn)作弊行為。
六、活動(dòng)人員安排
秘書部：
1、打印相關(guān)的告示
2、記錄比賽情況
宣傳部：
1、制作標(biāo)語，海報(bào)等
2、去班級(jí)做好相關(guān)宣傳工作
網(wǎng)信部：活動(dòng)場景的拍攝，配合宣傳部進(jìn)行前期宣傳以及后期總結(jié)
硬筆部： 負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)初賽（鋼筆字）的比賽工作
板書部： 負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)復(fù)賽（粉筆字）的比賽工作
軟筆部： 負(fù)責(zé)漢字聽寫大會(huì)決賽（毛筆字）的比賽工作
外聯(lián)部： 獲取活動(dòng)的所需經(jīng)費(fèi)，與外校交流經(jīng)驗(yàn)
注：各部并不是各干各事，可以互相幫助，互相合作，交流經(jīng)驗(yàn)，共同成長。
七、注意事項(xiàng)
現(xiàn)場隨機(jī)應(yīng)變，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通解決，必要時(shí)聯(lián)系所在部的部長，會(huì)長，協(xié)會(huì)內(nèi)部人員應(yīng)加強(qiáng)合作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)預(yù)算
九、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)主題。
“蘋果計(jì)劃”——傳承愛心，接力希望。
二、主題闡釋。
“如果別人給予我一個(gè)蘋果，當(dāng)我看到更需要的人的時(shí)候我會(huì)把這個(gè)蘋果傳遞給更需要的人，別人也是如此。將蘋果一直傳遞下去，將愛心一直傳遞下去......”
三、主體活動(dòng)介紹：
�。ㄒ唬┪业墓�，與你分享。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次“蘋果”計(jì)劃系列活動(dòng)之我的公益，與你分享來讓當(dāng)?shù)氐男∨笥褌兞私夤�，了解公益活�?dòng)的重要性，向他們宣傳公益精神。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員向當(dāng)?shù)匦『⒆又v述助人為樂，傳遞愛心相關(guān)的故事及講解我們進(jìn)行公益活動(dòng)的意義，讓他們了解公益，學(xué)會(huì)感恩，助人為樂。
�。�2）通過孩子們跟小組成員之間問答互動(dòng)等形式加深他們對(duì)愛心公益活動(dòng)的了解與理解。
�。ǘ└腥擞捌�，感動(dòng)你我。
1、活動(dòng)目的：
通過一系列以感恩和愛心為主題的影片的觀看，以及孩子們對(duì)電影的體會(huì)和大家的一些互動(dòng)交流，讓孩子們潛移默化的受到愛心與公益精神的感染與鼓舞，同時(shí)樹立一種幫助他人、傳承愛心的意識(shí)。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）組織當(dāng)?shù)睾⒆佑^看以愛心公益和助人感恩為主題的影片，讓他們更加深刻的受到這種愛心精神的影響。
（2）觀看影片之后，讓孩子們談?wù)勛约旱挠^后感。
�。�3）由活動(dòng)負(fù)責(zé)人跟孩子們共同交流互動(dòng)，從而讓他們更加體會(huì)到愛心的感染力。
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過此次活動(dòng)讓孩子們了解身邊更加需要幫助的人，并鼓勵(lì)他們通過自身行動(dòng)真正參與到助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的行列中來。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）由“愛滿心間”團(tuán)隊(duì)先走訪了解活動(dòng)基地周圍一些孤寡老人、殘疾人等需要幫助的弱勢群體。
2、帶領(lǐng)孩子們了解身邊這些更加需要幫助的人。
3、鼓勵(lì)孩子們通過自身的實(shí)際行動(dòng)幫助這些需要幫助的人，如幫助孤寡老人、殘疾人做家務(wù)等。
�。ㄋ模﹤鞒袗坌�，攜手成長。
1、活動(dòng)目的：
此項(xiàng)活動(dòng)旨在繼第三階段“學(xué)會(huì)關(guān)心，愛在身邊”活動(dòng)之后，讓孩子們更加積極熱心的投入到幫助他人，傳承愛心的行動(dòng)中來。同時(shí)真正懂得關(guān)注關(guān)心他人，體會(huì)到公益愛心活動(dòng)的樂趣與意義。
2、活動(dòng)安排：
�。�1）通過圖片視頻等向孩子們宣傳一些關(guān)于地震災(zāi)區(qū)及其他更加需要幫助的孩子們的`情況，再次喚起當(dāng)?shù)睾⒆觽兊膼坌摹?/p>
�。�2）聯(lián)合孩子們一起通過自身努力從而幫助災(zāi)區(qū)的孩子們，將愛心傳承下去。如組織孩子們撿廢品賣錢，變廢為寶等，將自己的勞動(dòng)成果捐給地震災(zāi)區(qū)。
�。ㄎ澹┯眯膫鞒�，愛心升華。
1、活動(dòng)目的：
旨在通過本次活動(dòng)對(duì)之前的系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次喚起孩子們的愛心，讓他們從小樹立助人愛心意識(shí)及傳承公益精神的決心。
2、活動(dòng)安排：
（1）由孩子們談?wù)剬?duì)“蘋果”計(jì)劃之前一系列活動(dòng)體會(huì)與感悟。
2、由“愛滿心間”活動(dòng)小組成員再次像孩子們宣傳公益愛心活動(dòng)的意義，讓他們從小樹立一種助人為樂、傳遞愛心、懂得感恩的精神，真正將愛心、將公益活動(dòng)精神傳承下去。
四、活動(dòng)意義：
�。ㄒ唬┩ㄟ^本次“蘋果”計(jì)劃——傳承愛心，接力希望的主題活動(dòng)讓當(dāng)?shù)睾⒆觽冋嬲私夤婊顒?dòng)及其意義，提高他們參與公益的熱心。
（二）通過本次活動(dòng)，一方面可以把先進(jìn)的文化跟公益愛心精神帶進(jìn)貧困山村，使貧困山村的兒童或失學(xué)兒童感受到人文關(guān)懷和社會(huì)溫暖。同時(shí)，更是為了使孩子們能夠進(jìn)一步地受到這種公益愛心精神的熏陶，喚起他們的愛心，讓他們學(xué)會(huì)感恩，從小樹立一種助人為樂，奉獻(xiàn)愛心的意識(shí)，將“公益”真正傳承下去。
（三）通過孩子們的愛心行為，既幫助了身邊的人以及諸如地震災(zāi)區(qū)的部分孩子也能向他們宣傳愛心，宣傳公益活動(dòng)，擴(kuò)大公益活動(dòng)的影響面。同時(shí)也有利于我們整個(gè)愛心的傳承和公益活動(dòng)精神的傳遞，讓更多的人了解公益，參與公益活動(dòng)，在全社會(huì)中提倡愛心關(guān)懷和愛心傳遞精神。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
通過開展國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使學(xué)生受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)。培養(yǎng)愛國主義精神，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)目標(biāo)
1、抓好誦讀活動(dòng)的經(jīng)常化、正�；⒁�(guī)范化、課程化、校本化研究工作，全體師生都要參與誦讀活動(dòng)，經(jīng)常、深入、有效地開展誦讀活動(dòng)，不斷改革誦讀活動(dòng)的形式、成果的展示及誦讀的評(píng)價(jià)。
2、誦讀的應(yīng)用特別是與課堂教學(xué)的結(jié)合上進(jìn)行研究與探索，大膽地創(chuàng)新，并加強(qiáng)誦讀的資料積累。
3、探索國學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合的校本化研究。編寫《國學(xué)經(jīng)典習(xí)字本》，把國學(xué)經(jīng)典與寫字教學(xué)相結(jié)合，編寫一套校本教材。
4、本學(xué)期將加強(qiáng)教師經(jīng)典詩文的學(xué)習(xí)與探討，教師與學(xué)生同背經(jīng)典詩文，提升教師國學(xué)素養(yǎng)。在原讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上讀1-2本國學(xué)經(jīng)典書籍，背誦古詩不低于30首（50歲以上不低于20首），并記錄國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)筆記。統(tǒng)一背誦內(nèi)容為國學(xué)經(jīng)典讀本必背古詩，形式包含：經(jīng)典詩文摘抄、經(jīng)典閱讀感悟等。
三、誦讀時(shí)間
1、早晨課前20分鐘誦讀；
2、中午10分鐘時(shí)間自由進(jìn)行誦讀；
3、每周一節(jié)的閱讀課；
4、課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。
四、誦讀方法
1、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
2、“小朋友，跟我念”－－誦讀的六字真言。帶念一遍，再一遍，然后鼓勵(lì)全班齊念；分組念、個(gè)別念、接龍念、默念……，想方法多聽多念。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。
3、回家后，由家長帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）10分鐘。
五、誦讀內(nèi)容
1、誦記語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目、中外美文等。
2、學(xué)校發(fā)的《弟子規(guī)》（循環(huán)使用，注意保持完好）。
六、具體要求
1、一到六年級(jí)全體學(xué)生人人參加誦背活動(dòng)，全體教師共同參與。
2、學(xué)期初各班語文教師制定班級(jí)誦讀計(jì)劃。
七、資料積累
在誦讀過程中，要積累好實(shí)驗(yàn)的一系列過程性資料，如：學(xué)生誦讀情況分析、過程中出現(xiàn)的問題和困難、家長意見征詢、班級(jí)活動(dòng)的方案、記錄照片、及時(shí)總結(jié)好的`做法等等，以利于進(jìn)一步開展誦讀實(shí)驗(yàn)研究。
八：活動(dòng)安排：
九月份：小學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)與經(jīng)典誦讀現(xiàn)狀調(diào)查與分析
“國學(xué)啟蒙經(jīng)典誦讀”行動(dòng)是緊接著得較長的系統(tǒng)性工作,必須著眼長遠(yuǎn)，謹(jǐn)慎推行，主要摸清如下一些問題：
�、潘付ǖ钠渴欠襁m合于本年級(jí)學(xué)生的知識(shí)層次；
�、圃鯓影才耪b讀的時(shí)間并能收到最大效益；
�、侨绾螌�(duì)誦讀進(jìn)行過程管理；
�、瓤偨Y(jié)出行之有效的誦讀策略與措施；
�、扇绾纬尸F(xiàn)誦讀的成效；
�、收b讀進(jìn)度如何安排。
十月份：召開經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)的關(guān)系的討論會(huì)，課例展示于研討。
十一月份：師生同背經(jīng)典詩文主題誦讀活動(dòng)。
“不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)”是本次誦讀行動(dòng)的首要原則，在誦讀過程中不搞過關(guān)，不搞考核，鼓勵(lì)展示。重在平時(shí)激發(fā)興趣，重在積少成多，按序先選若干句或一小句，讀一讀，誦一誦，講一講，堅(jiān)持不懈，持之以恒，讓學(xué)生在輕松與快樂中為知不覺地熟記誦讀篇目。
十二月份：國學(xué)經(jīng)典校園文化展示（書面展示）。
元月份：對(duì)學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行匯總，并撰寫階段性的研究小結(jié)。
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