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活動計劃

時間：2023-06-02 19:12:39 活動計劃我要投稿

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【熱門】活動計劃集合六篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編整理的活動計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】活動計劃集合六篇

活動計劃篇1

　　一、活動目的

　　教學過程，是教師的“教”與學生的“學”有效結(jié)合的過程。在課堂內(nèi)外，如何促進教師有效地“教”、學生有效地“學”是一項全方位的系統(tǒng)工程，著力點很多，但真正積極有效的.方法卻很少，而主題教研活動正是其中之一。

　　主題教研活動的“主題”內(nèi)容很廣泛，既可以是教師備課中遭遇的困惑，也可以是課堂教學過程中生成的問題，還可以是學生學習中遇到的困難……總之，這個“主題”可以在教師和學生身上挖掘，也可以在課內(nèi)和課外尋找，只要有利于教學，有利于教師有效地“教”，學生有效地“學”，那么，主題教研活動的方向就是正確的。

　　二、活動過程

　　1、提前一周確定下一周主題教研活動的“主題”，以有利于教學為標準；

　　2、教師獨立思考，搜集相關(guān)資料，對活動主題進行深入思考與剖析，寫發(fā)言稿；

　　3、在教研活動中提出個人觀點，交流經(jīng)驗；

　　4、歸納問題，總結(jié)經(jīng)驗，確定可行的實踐方案。

　　三、活動要求

　　提前準備，全員參與，充分討論，明確有效，積極實踐，反芻升華。

　　四、活動評價

　　主題教研活動的評價分以下幾個方面進行：

　　1、是否參與：一票否決，不參與則評價為不合格。

　　2、是否準備充分：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

　　3、是否參加討論：討論給予2分，不討論不予分。

　　4、討論的深度：視情況分3級，分別給予3、2、1分。

　　另：在情況允許下（課時充足等），教師可以在任課班級對主題教研活動的成果進行實踐，并通過教學反思、教學案例或組內(nèi)公開課的形式呈現(xiàn)，以便明確活動效果。

活動計劃篇2

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學生的實際情況，培養(yǎng)學生的學習興趣 , 分散難點抓好關(guān)鍵。既要以 “奧林匹克系列叢書” 為藍本進行教學，又要刪繁就簡，深入淺出的補充一些必要的知識。在教學中，簡單知識放手自學；中等難度的適當點撥；難度大的`詳細講解。對成績稍差的重點指導；成績突出的高標準要求。加強直觀性，注重操作能力的訓練，同時注意培養(yǎng)學生思維的靈活性，判斷的正確性、合理性、嚴密性。最終達到培養(yǎng)興趣、啟迪智慧、發(fā)展思維，授之以漁的目的。

　　二、活動內(nèi)容：

　　從《奧林匹克數(shù)學課本》、《全國小學數(shù)學奧林匹克模擬試卷》和《小學數(shù)學應用開放題》中選擇適合二年級學生的內(nèi)容，同時配以相應的生活中有趣的數(shù)學問題。

　　三、具體措施：

　　1、讓學生利用已有知識和經(jīng)驗，通過進行合作與交流互動的過程來學習數(shù)奧知識。

　　2、讓學生在操作、動手實踐中學習數(shù)奧知識。

　　3、引導學生通過觀察，合作探究找出特點、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，訓練學生思維，進而進行實際應用。

　　4、每學完一項內(nèi)容，對學生進行一次測試，反饋學生學習情況，提高分析問題和解決問題的能力。

　　四、日程安排：

　　第一、四周：算的巧

　　第五-----七周：你會數(shù)嗎？（角，線段、三角形）

　　第八----- 十周：數(shù)字謎

　　第十一-----十四周：推理題

　　第十五-----十六周：總復習

活動計劃篇3

　　一、 活動指導思想：

　　以“環(huán)境保護衛(wèi)生、名人風學習、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟、自然實踐操作”為主題，在初二年級實行，以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學特色。適應學生個性發(fā)展和社會發(fā)展的需求，以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎(chǔ)，幫助學生學習、掌握和運用一種主動探求、重視解決實際問題的現(xiàn)代學習方式，促使教師更新教育觀念，改變教學行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進素質(zhì)教育。

　　總目標：密切學生與生活的聯(lián)系，推進學生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識和體驗，通過學習名人，進行德育教育，在學習老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。

　　二、主要措施

　　1、內(nèi)容框架

　　根據(jù)綜合實踐活動這一課程的目標要求及自身特點，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的.系列活動設(shè)計課題方案，開展富有實效的實踐探究活動。

　　2、學生負責人配備情況

　　在落實學生負責人時，實行“一人負責，團體協(xié)同”的原則。每次班級的綜合實踐活動都有一人負責，同時班干部隊伍發(fā)揮好團體作用，在具體活動中實施互幫互助，另有指導老師一名。

　　負責班干部：徐凱指導教師：吳志軍

　　3、課時安排

　　綜合實踐活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導討論為主，課外實踐以共同探究、每生參與為主。 4、實施策略

　　（1）準備階段：20xx年9月1日前

　�、俳M織負責班干部認真學習有關(guān)綜合實踐理論的書籍，全面把握綜合實踐活動課內(nèi)涵。

　�、趦�(nèi)容的選擇體現(xiàn)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此基礎(chǔ)上確定本班綜合實踐活動課程的主題，研討并制訂實施研究方案。

　�、鄹鶕�(jù)“一人負責，團體協(xié)同”的原則配備好學生，可以家校聯(lián)系。

　�。�2）實施階段：20xx年9月——20xx年1月

　�、俑鶕�(jù)計劃組織綜合實踐活動，每周進行。

　　②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。

　　④學習《名人風》教育讀本，撰寫名人心得，讀后感。

　�、菰趯嶒炇疫M行實驗操作練習，在老師的指導下，探究自然。

　　（3）總結(jié)階段：20xx年1月

　�、賹懞镁C合實踐活動記錄表。

　�、谡匍_班干部和部分學生綜合實踐活動經(jīng)驗總結(jié)和交流。

　　5、課程研究

　�。�1）環(huán)境保護

　　我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑了解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時滲透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題。

　�。�2）名人風學習

　　名人是人生的一面鏡子，是學生學習的榜樣，榜樣的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學生駛向理想彼岸的燈塔。

　�。�3）了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟

　　參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，了解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開始了解社會實際。

　　（4）自然實踐操作

　　結(jié)合中考的自然實踐操作考試，學生在教師的指導下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實際應用能力。

　　三、活動安排

　　略。

活動計劃篇4

　　一、學生基本狀況分析

　　本班有學生62人，男生35人，女生27人，其中有22人參加了音、體、美等課外興趣活動，參加語數(shù)類的有40人。大部分學生聰明活潑，但個別學生對課內(nèi)知識沒有興趣，使其學習欲望較低缺乏積極進取的精神。

　　二、教學目標：

　　開發(fā)學生的參與能力，利用課外活動來充實課堂內(nèi)容緊密結(jié)合教學，鞏固課堂教學效果，豐富學生的'課外知識，以培養(yǎng)他們動手動腦的習慣，發(fā)展學生的思維能力，提高學生的素質(zhì)。

　　三、教學活動的內(nèi)容

　　1 找規(guī)律、巧計算

　　2 生活問題解決的數(shù)量關(guān)系

　　3 乘除法的巧妙算法

　　4 益智類難題

　　5巧解數(shù)學問題

　　6 看圖寫算式，提問題

　　四、分層的提高措施：

　　1課外深鉆教材，認真?zhèn)湔n。提高課外活動效果

　　2 對A、B、C類學生進行分別指導

　　3 成立興趣小組分別進行活動

活動計劃篇5

　　少先隊規(guī)范的禮儀要求，是每一個少先隊員都應該做到的。為了進一步貫徹落實《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，紀念少先隊建隊60周年，加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)，也為了展示新一代少先隊員的風采，我校將在元旦之際，開展隊風紀競賽活動，向全體少先隊員進行禮儀教育、學會規(guī)范動作。

　　所謂隊風紀競賽，就是將少先隊隊風、隊紀的有關(guān)內(nèi)容和要求，通過競賽的形式開展活動，讓全體少先隊員快樂參與，共同提高。

　　一、隊風紀競賽活動的意義

　　1、能過隊風紀競賽活動，培養(yǎng)和加強隊員的組織觀念，使他們形象地認識到少先隊是一支有組織、有紀律、有光榮革命傳統(tǒng)的隊伍，從而增強榮譽感和責任感。

　　2、通過隊風紀競賽活動，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體、遵守紀律、服從命令、行動迅速敏捷等優(yōu)良的品德和作風。讓每個少先隊員從小立志當一名共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

　　3、通過隊風紀競賽活動，為少先隊的儀式教育打好基礎(chǔ)，作好準備。讓儀式教育在少先隊特有的組織形式、規(guī)范的禮儀要求中，取得最好的效果。

　　4、通過隊風紀競賽活動，大力發(fā)揚少先隊“自動化”精神，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的同學自己幫，自己的進步自己爭，增強自主能力，展現(xiàn)活潑團結(jié)、奮發(fā)向上的'亮麗風采。

　　二、活動時間：

　　12月31日 13：30-15：30

　　三、一年級比賽的內(nèi)容與要求

　　1、比行施隊禮，賽正確。（時刻牢記人民的利益高于一切）

　　2、比唱隊歌、呼號，賽響亮。（氣勢雄壯，堅定有定）

　　3、比隊的步伐，賽整齊。（朝氣蓬勃，步調(diào)一致）

　　四、開展過程

　　由大隊干部擔任比賽指揮，發(fā)布口令，另外邀請學校領(lǐng)導和有關(guān)老師組成評委，評定各中隊的表現(xiàn)。

　　1、發(fā)布口令：“齊步——走！”（推薦音樂，年級段統(tǒng)一：《紅領(lǐng)巾之歌》、《快樂的少先隊》、《光榮的紅領(lǐng)巾》、兩屆的《少代會會歌》、《少先隊進行曲》等少先隊歌曲伴奏帶。各中隊解說員：解說詞要活潑、精煉，要將隊形變化講解清楚，并適當穿插中隊特色介紹。自帶中隊旗，自制中隊所需要小隊旗：28厘米×57厘米的直角三角形，棋桿長170厘米。）

　　各中隊依次行至主席臺前。（一年級進場后，四年級分班為一年級戴紅領(lǐng)巾。）

　　2、發(fā)布口令：“全體立正！比行隊禮，賽正確。”

　　“稍息！立正！敬禮！”——全體少先隊員齊呼：“人民的利益高于一切！”呼畢，即敬禮（切字出口的同時敬禮）。“禮畢！”

　　評委評分：敬隊禮姿勢正確，右手五指并攏伸直高舉頭上，不遮住臉龐，手掌心不向外翻�？v隊、橫隊看上去一排一條線。

　　3、發(fā)布口令：“全體立正！比唱隊歌、呼號，賽響亮�！�（各中隊輪流進行）

　　“唱中國少年先鋒隊隊歌！”——音樂起，全體少先隊員隨著音樂的伴奏，高唱隊歌、完整地唱兩段。

　　“準備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”——全體少先隊員邊回答“時刻準備著！”邊舉起右手放在右肩上，話起手起，話落手落。

　　評委評分：隊歌唱得響亮，有氣勢，兩段歌詞都不錯。呼號堅定有力，有決心，有志氣，手勢一致。

　　4、發(fā)布口令：“全體立正！比隊的步伐，賽整齊�！�

　　“原地踏步——走！”——全體少先隊員隨著《少先隊進行曲》精神飽滿地原地踏步。

　　評委評分：節(jié)奏準確，腳步高低、手臂擺動都保持一致，挺胸抬頭，眼看前方，精神抖擻，雄赳赳，氣昂昂。

　　5、發(fā)布口令：“齊步——走！”