有關(guān)活動計劃模板集合7篇
時間過得太快,讓人猝不及防,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編幫大家整理的活動計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
時間:20xx9月4 日 班級:中班 教師:林小燕
一、 晨間接待(7:50——8:30)
活動目標:
1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園,主動、親切的上前問好。
2. 仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。
3. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。
4. 培養(yǎng)幼兒的主動性,主動刷卡,愉快排隊晨檢。
活動準備:晨檢卡、溫度計
活動過程:
1. 以愉悅的.心情微笑接待各位幼兒與家長。
2. 引導幼兒與老師,小朋友問好并和家長說再見。
3. 幼兒主動排隊接受檢查。
4. 幼兒入班放好自己的書包,參與晨間自選活動。
二、區(qū)域活動(桌面玩具)
活動目標:
1.鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動,并選擇自己喜歡的玩具進行活動。
2.培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。
活動準備:大型玩具
活動過程:
1. 幼兒自由選擇玩具。
2. 教師巡回指導。
三、早操
活動目標:
1.激發(fā)幼兒做早操的積極性,能在教師的指導下有精神的進行早操。
2.提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3.正確使用活動器械,不爭搶,安全地玩,活動后將玩具歸類收放整齊。 活動準備:音樂,器械
活動過程:
1. 幼兒整齊而有序出操。
2. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操,同時在過程中有及時的指導幼兒
3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有
節(jié)奏的做早操。
4. 引導幼兒正確使用器械。
四、入廁洗手
活動目標:
1. 引導幼兒排隊有序入廁,提醒幼兒有秩序的入廁。
2. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣,洗手時將水龍頭開小一些。
3. 引導幼兒正確使用六步法洗手。
活動準備:毛巾,肥皂
活動過程:
1. 排隊入廁解便。
2. 引導幼兒使用正確方法洗手。
五、早餐
活動目標:
1. 培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。
2. 用餐時不玩勺子,不交頭接耳。
3. 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。
活動準備:毛巾,盤子,夾子,勺子,碗。
活動過程:
1. 引導幼兒有序的正確端取食物。
2. 讓幼兒學會安靜進餐,保持桌面地面清潔。
3. 餐后自己主動取毛巾擦嘴。
六、集中教育活動
活動名稱:健康領(lǐng)域《真高興》
活動目標
1、體驗微笑帶給自己和他人的快樂
2、學會高高興興入園,不哭不鬧
活動準備
物質(zhì)準備:小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具
環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)花叢、樹木、池塘、小房子等情境
活動過程
1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,玩游戲“比比誰的微笑最好看”
2、結(jié)合教具講故事《真高興》
3、以提問、討論的形式,引導幼兒懂得微笑能帶來快樂
提問“故事中哪些小動物是好朋友?他們在討論什么?”“小動物是怎樣讓大家高興的?小貓想出什么好辦法讓大家高興?”
4、組織幼兒表演故事
引導幼兒輪流表演故事中的各種角色,表演小動物們的對話、動作、表情
5、引導幼兒討論還有什么辦法能讓我們高興
活動延伸
回家講故事給家人聽;在表演區(qū)繼續(xù)表演
活動計劃 篇2
設(shè)計意圖:
安全教育是幼兒教育永恒的話題,幼兒園是縱多幼兒集體生活的的場所,無論教師怎樣注意,也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在平日的教育實踐中,我們對幼兒的安全教育往往較多的停留在表面,讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,你不該怎樣”,這樣容易造成幼兒逆反心理效果也是適得其反。結(jié)合3月26日的.安全日,我們大班組設(shè)計了為期一周的安全知識學習和游戲。
活動主題:安全教育
活動時間:5月4---5月28日
活動準備:1 請幼兒注意在家里和路上的安全。幼兒知道交通規(guī)則和家里危險的地方,到幼兒園講給小朋友聽。
2 環(huán)境布置:粘貼一些安全教育的圖片和一些標記,引起幼兒的興趣和探究欲望
活動流程:
活動一 《安全用電》
活動要求:
1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動二 《 活動中的安全》活動目標:
1、通過活動,增強幼兒遵守活動規(guī)則的意識,遠離不安全因素。
2、尋找教室里的不安全因素,并貼上標記提醒同伴。
活動三 《安全知識大獎賽》活動目標:
1、 通過活動,進一步增進幼兒的安全意識,了解一些預防措施,提高幼兒自救與互救的能力。
2、 發(fā)展幼兒的分析、判斷和語言表達能力。
活動計劃 篇3
一、指導思想:
課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,“隨風潛入夜,潤物細無聲”,它無時無刻地陶冶著學生的情操,塑造著學生的品質(zhì)。作為三年級的學生,課內(nèi)閱讀已不能滿足學生的閱讀要求,他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng),擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡“多讀書,好讀書,讀好書”。
二、班級實際情況分析
我所教的班級是小學三年級,學生家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主,不愛好讀書,另外受應(yīng)試教育的影響,家長也不提倡孩子讀課外書,給學生所買的書本基本上以“小學生作文”或試題精選等為主,學生的閱讀視野受到限制。同時,學校評估也是考試分數(shù)為主要導向,學生的閱讀時間也不能保障。基于以上條件,特制定以下班內(nèi)讀書計劃:
三、時間安排:
晨讀時間7點40—8點20,每周上好閱讀課,每天晚上背一首古詩,保持30分鐘以上的分散讀書時間。
四、活動方式:
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為學生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進行。
2、教師要加強對學生的`讀書指導。教給學生讀書方法,鼓勵學生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學們一起分享,選出認真負責的圖書管理員對所有圖書進行登記然后在班內(nèi)借閱,使學生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
4、布置學生每天讀不少于半小時的課外書。尊重孩子的獨特感受的前提下,指導孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋C吭伦詈笠恢艿拈喿x課讓學生交流讀書心得。
5、背詩大王:本學期要求學生每天背誦一首古詩,根據(jù)學生的背誦情況評選,并授予稱號。
6、深入開展讀書活動,充分保證閱讀時間。除了閱讀課外,每天把讀書當成作業(yè)中的一項,按照計劃組織學生開展形式多樣的競賽活動,讀書討論會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
7、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性,希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀,交流體會,鍛煉孩子們的口頭語言表達能力,增長見識,陶冶情操。
8、定期向家長了解學生在家讀書情況,并及時反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號。
活動計劃 篇4
今年是我國第xx個教師節(jié),為進一步提倡尊師重教,提升教師素質(zhì),提高教學質(zhì)量,創(chuàng)建一流學校,學校將在教師節(jié)期間開展一系列活動,其方案如下:
一、活動主題
尊重關(guān)愛教師,弘揚崇高師德,大學教師節(jié)活動方案。
二、活動小組機構(gòu)組成及職責:
組長:xx 小組成員單位:工會、團委、院辦公室、四個系、二個校區(qū)、學管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心
職責:負責本次慶祝活動的`安排、組織、協(xié)調(diào)、準備工作。
三、主要活動內(nèi)容及時間、地點、參加人員
1、籌備會議:
籌備會議于9月1日與行政例會合開,活動小組成員及有關(guān)單位負責人參加,宣布活動方案,布置工作安排,及組織落實,規(guī)劃方案《大學教師節(jié)活動方案》。
2、環(huán)境布置(9月9日前完成)
(1)掛橫幅3條。在院門口、教學樓、東院門口各掛一條(院辦負責);
(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學樓、辦公樓、實訓樓門口張貼(院辦負責);
(3)板報。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(各系、校區(qū)負責);
(4)廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。(學管處、團委)
3、慶祝表彰會(9月10日下午5點在閱覽室)
(1)閱覽室現(xiàn)場布置(含會標、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會、院辦、學管處負責)
(2)大會議程及準備工作
、兕I(lǐng)導講話(局、院領(lǐng)導)并宣讀賀信(院辦負責);
②學生會代表向教師代表獻花(學管處負責);
、郾碚孟冗M(教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件);
、苣7督處、學生代表講話(工會、團委負責);
、菸乃嚬(jié)目(教工、學生)(工會、團委負責);
⑥參會人員:局領(lǐng)導、院領(lǐng)導、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學生代表;
4、學生慶祝教師節(jié)活動(9月1日——9月10日)(學管處、團委、各系、校區(qū)負責)
(1)組織專題班會、教師座談會;
(2)(各班)向任課教師贈送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;
(3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽;
(4)組織志愿者結(jié)合值周學生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);
(5)其它慶;顒痈飨(校區(qū))可自行組織。
5、學院組織領(lǐng)導慰問生病、住院教職工。(工會負責)
6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會、院辦負責)
活動計劃 篇5
今年四月是全國第二十五個愛國衛(wèi)生月,為了進一步推動我校愛國衛(wèi)生工作的開展,認真貫徹落實鐵嶺市關(guān)于大力開展愛國衛(wèi)生清掃月工作的精神,提高師生的環(huán)保、衛(wèi)生意識,改善工作環(huán)境和生活環(huán)境,保障師生的身體健康。結(jié)合學校實際,開展以“美麗兵山、愛我校園”為重點的愛國衛(wèi)生活動。制定計劃如下:
一、成立工作領(lǐng)導小組
組長:孫曉智
副組長:蔡紅艷 張鐵軍 楊淑娟
成員:李世宏
孫靜 句紅娟 支平
王文庫 段振江 劉天興
二、目標任務(wù)
1、深入開展“美麗兵山、愛我校園”活動,組織師生進行義務(wù)勞動,打掃校園及周邊環(huán)境。
2、深入開展校園室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整治。通過愛國衛(wèi)生月活動使各班、教師辦公室,整體環(huán)境面貌得到徹底改善。
3、結(jié)合我校開展的“愛護環(huán)境、從我做起”主題活動、進一步教育學生,使他們認識到愛護環(huán)境的'重要性和必要性。
4、按照我校開展的“感恩教育活動方案”借主題班隊會時間教育學生要感恩大自然的賜予,學會如何感恩,如何去愛護環(huán)境。
5、積極開展健康教育。各班要開展“講文明、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”活動,改變陋習,提高文明素質(zhì)。
三、具體措施:
。ㄒ唬﹩与A段――宣傳動員活動拉開活動月的帷幕(4 月初)
召開班主任會議,全面部署愛國衛(wèi)生月的各項活動及具體要求,明確任務(wù),落實責任。開展愛國衛(wèi)生月宣傳活動,充分發(fā)揮校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等各種行之有效的宣傳辦法進行宣傳。
。ǘ⿲嵤╇A段――突出重點,集中整治,形式多樣的活動將衛(wèi)生月活動推向高潮
1、徹底清掃校園周邊環(huán)境衛(wèi)生,清除各種垃圾、污物、白色污染。
2、各年級徹底清理整治各年級辦公室、教室、功能室等場所室內(nèi)外衛(wèi)生,清除灰塵和各種垃圾、污物、白色污染。
3、清除校園內(nèi)死角的垃圾污物,加大對亂倒、亂扔垃圾的監(jiān)督管理和處罰力度。
4、集中開展食品、飲水和公共場所衛(wèi)生大檢查,嚴把病從口入關(guān)。零食對我校衛(wèi)生影響非常大,所以各班主任老師要下大力氣狠抓這一不良現(xiàn)象,重點抓亂丟亂扔現(xiàn)象,一、二年級小學生是這一不良現(xiàn)象的主要對象。
5、周一的衛(wèi)生打掃要全面進行,教室、教師辦公室內(nèi)門窗、玻璃、墻壁、地板、黑板、桌凳等,室外樓梯樓道間瓷片墻壁擦洗干凈、其它墻壁的亂涂亂畫處理干凈、樓道間窗臺塵土等清理干凈;衛(wèi)生區(qū)域重點打掃各衛(wèi)生死角及花園內(nèi)、墻角邊的雜草石塊等;各部室衛(wèi)生堅持每周徹底打掃一次,以備上級領(lǐng)導臨時突擊檢查;廁所衛(wèi)生不僅打掃地面衛(wèi)生,內(nèi)外墻壁衛(wèi)生同等重要,必須加強;大門內(nèi)外墻壁均要分別擦洗。
各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛(wèi)生,同時在衛(wèi)生區(qū)域進行保持,保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學生隨手亂扔紙屑果皮,對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾;二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
6、各班值日生必須提前到校徹底打掃教室、校園衛(wèi)生,同時在衛(wèi)生區(qū)域進行保持,保持工作一是發(fā)現(xiàn)是否有學生隨手亂扔紙屑果皮,對隨手亂扔現(xiàn)象要求他們撿拾;二是隨時撿拾由于刮風或其它原因帶來的紙屑果皮等垃圾。
7、在全校開展“文明健康行為,校園衛(wèi)生我先行”活動。由學校政教處向全校學生發(fā)起倡議,自覺抵制“隨地吐痰,亂扔垃圾”等不文明、不健康行為,在全校弘揚文明、健康的良好風尚。
。ㄈ、檢查、驗收階段――活動有成效,查找不足(4 月中下旬)
1、學校每周的值周領(lǐng)導組織進行日常衛(wèi)生檢查和周五的衛(wèi)生大掃除的檢查驗收。
2、通過檢查,對在活動中認真組織、落實好的班級予以表揚;對敷衍了事,落實情況差的中隊,除限期整改外,予以全校通報批評。
(四)、總結(jié)階段(4 月末)
此次衛(wèi)生月活動中,學校政教處會對各年級和各個中隊在活動開展過程中進行督查。
衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分,是一項長期堅持的工作,我們應(yīng)保持衛(wèi)生的良好格局和成果,進一步提升全校師生的整體素質(zhì)和學校文明的程度,努力追求健康生活方式,健康城市目標的實現(xiàn)。
活動計劃 篇6
一、教材分析:
綜合實踐活動是基于學生的直接經(jīng)驗,密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活的、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離,孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣,需要享受一種完整的生活。在課程實施過程中,加強信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力,了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,形成初步技術(shù)能力。研究性學習每學期組織1—2個研究課題或項目,社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學期進行2—3次活動;勞動與技術(shù)教育可按集中或分散的方式,統(tǒng)籌安排課時。
綜合活動實踐教材要求采取活動項目的方式實施,強調(diào)學生通過實踐,增強學生通過實踐,增強探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,發(fā)揮綜合運用知識的能力。該教學資料堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為指導思想,突出綜合實踐活動課程的實踐性,力圖實現(xiàn)四大領(lǐng)域的有機融合,使每部分內(nèi)容都貼近學生的生活,從學生常見的問題入手,在由易到難、由簡到繁、循序漸進的過程中了解、掌握相關(guān)的基本知識和基本技能,培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
三年級學生文化基礎(chǔ)知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限,在實施綜合實踐活動課程的目標應(yīng)該是“在體驗中研究”,即以形成直接體驗為主,在研究和解決問題方面,強調(diào)養(yǎng)成初步的方向。實施綜合實踐課程,就是要為學生提供更多的機會,讓他們了解周圍的生活環(huán)境,關(guān)注自己及同伴當中的'心理健康、人際交往問題,激發(fā)他們對自然和社會問題的好奇心,擴大視野,積累經(jīng)驗?傊,就是要讓他們更多地去看,去聽,去想,去試?紤]到三年級兒童的心理特點,三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主,《走進游戲
世界》、《生活中的禮儀》、《快樂剪紙》、《飼養(yǎng)小動物》都有相當?shù)耐,也可?/p>
從中取得不少直接經(jīng)驗。但是,這些活動都滲透了激發(fā)學生探索和發(fā)明的內(nèi)容,也就是要學生探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì),要學生獨立思考和創(chuàng)新。
本冊教材主要教學內(nèi)容共8個主題。分別是
方法與指導:
1、 怎樣制定活動方案
2、 學會分工與合作
活動與探究:
3、 走進游戲世界
4、 生活中的禮儀
5、 快樂剪紙
6、 飼養(yǎng)小動物
7、 衣物的洗滌
8、 居民生活環(huán)境調(diào)查
二、活動重點:
針對三年級兒童身心發(fā)展的特點,在編寫“活動資料”時,把提高學生的觀察力作為三年級的重點。
1.我們要在活動中有意識、有計劃地發(fā)展兒童的觀察力,使學生學會進行有目的、系統(tǒng)的觀察,全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸,并且會把眼耳鼻舌身的感覺,綜合起來進行思考。
2.在三年級深入的觀察活動中,要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較),要求學生進行獨立的思考,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神是十分重要的。在深入地觀察以后,要他們發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的見解,無疑對他們素質(zhì)的提高十分有
利。
活動難點:
就是能夠從直接經(jīng)驗抽象出問題的本質(zhì)來,完成思維發(fā)展的飛躍,從而提高學生的素質(zhì)。
三、教學目標:
三年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學生對生活、學習的積極態(tài)度,他們已具備了一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;本學期讓他們繼續(xù)掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。
密切學生與生活的聯(lián)系,推進學生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,發(fā)展學生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。
1、親身參與實踐,注重親歷、自主學習和實踐,在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經(jīng)驗。
2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識,形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感。
3、發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,學會認知、發(fā)展學生的動手能力,養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。
4、培養(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息,整理與歸納信息,并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰?。
5、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力,獨立思考,標新立異,大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法,并積極主動地去探索,激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學生積極進取、善于交往等良好的個性品質(zhì)。
四、教學進度表
活動計劃 篇7
一、游戲?qū)?/strong>
1、今天老師帶小朋友們到一個美麗的星空玩一玩好不好?(音樂)
2、看,我們到了,這么漂亮的星空會是誰的家呢?聽,他們唱著歌兒歡迎我們呢~我們悄悄的坐下來聽聽吧~~
二、聽兒歌、初步感知兒歌內(nèi)容,理解兒歌中的人物形象。
老師:“晚上的天空中真漂亮,不僅有彎彎的月亮還有許多許多星星,老師這里還有一首好聽的兒歌《月亮和星星》現(xiàn)在我們一起來聽聽吧!
第一遍傾聽后提問:
(1)誰來告訴老師,兒歌里都有誰?根據(jù)幼兒回答出示圖片“月亮”和“星星”。
第二遍傾聽:
“我們再來聽一遍,兒歌中的月亮和星星都分別扮演了誰?”
。1)兒歌中的月亮是誰?幼兒學習兒歌:月亮月亮是媽媽。
。2)星星是誰呢?幼兒學習兒歌:星星星星是娃娃。
。3)月亮的嘴巴會怎么樣?(笑一笑) 我們一起來學學月亮是怎樣笑一笑的.。
。4)星星的眼睛又會怎樣呢?(眨一眨) 誰來學一學星星眨眼睛?
。5)“這首兒歌真好聽,我們一起來念一遍吧! 完整念一變兒歌。
三、邊念兒歌邊游戲,體驗集體活動的快樂。
四、在音樂活動中結(jié)束活動。
本活動的一個亮點是現(xiàn)代化教學手段的運用。多媒體計算機集圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工合于一身,融視、聽、動覺于一體。多媒體教具的使用大大彌補了普通教學圖片的缺陷。多媒體教學手段艷麗的色彩、流動的畫面、優(yōu)美動聽的音樂、生動形象的配音、逼真的音響效果具有其他傳統(tǒng)教育手段所不能比擬的獨特魅力。它把無聲的文字變成有聲有色、有動有靜的形象化語言,極大地刺激了幼兒的感官,有利于集中幼兒的注意力,激發(fā)幼兒深厚的學習興趣和求知欲,促使幼兒主動參與活動。兒歌里有“月亮的嘴巴笑一笑”、“星星的眼睛眨一!眱删渥,“笑一笑”、“眨一!眱蓚動作通過多媒體教具靈活、直觀、形象的展現(xiàn)了出來,加深了幼兒的印象,喚起了幼兒的真摯情感;它所營造的動態(tài)情境,激發(fā)了幼兒語言表達的積極性。
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