【精選】活動(dòng)計(jì)劃范文集錦7篇
日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
20xx的暑假是一個(gè)普通的暑假，也是一個(gè)不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計(jì)劃”，讓我過得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過得很充實(shí)，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計(jì)劃”給我這次珍貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)哥哥的感覺，也讓我通過他們建立了更完整的世界觀。揚(yáng)帆計(jì)劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會(huì)管理的一項(xiàng)公益項(xiàng)目。
這次的揚(yáng)帆夏令營活動(dòng)，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過這次活動(dòng)來撥一顆種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動(dòng)力，最終為改變中國農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說實(shí)話，參加這次活動(dòng)實(shí)屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長拖著我去的，可能是因?yàn)橹驹刚呷藬?shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長，正是因?yàn)樗脑�，我才能夠有機(jī)會(huì)去參加這次這個(gè)有意義的活動(dòng)。
跟孩子們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟悉，從熟悉到交心，這一整個(gè)過程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會(huì)感覺渾身上下都充滿了正面的'力量。而這些聽話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實(shí)際行動(dòng)，來給你你想要的回音，這種積極的互動(dòng)形式深深地感動(dòng)了我。每天我們?cè)缟?點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊(duì)，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實(shí)每天當(dāng)我真開眼睛，從宿舍的陽臺(tái)往食堂前的小廣場望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會(huì)兒懶覺而努力賴床…… 這群孩子們都是97、98年出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無半點(diǎn)虛假。
他們提出的許多問題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語。還記得有個(gè)孩子問講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說女人心，海底針，其實(shí)孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對(duì)著同樣的問題，同樣的挫折，在教他們的同時(shí)，也讓我自己不禁反省下自己。在說到感恩父母的時(shí)候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個(gè)人都知道，那是父母對(duì)自己的愛，他們也都是深深愛著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實(shí)有些“獨(dú)特”。告訴他們要對(duì)父母感恩，給他們布置了一個(gè)任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對(duì)于我這個(gè)志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時(shí)，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識(shí)的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時(shí)總吵著要回家的孩子們，此時(shí)都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來，孩子們天真的想法也深深感動(dòng)了我們。
回想自己平時(shí)也并無特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時(shí)一件小事，一句問候，足以讓他們銘記�；疖噥砹�，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動(dòng)，相同的戀戀不舍。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。閱讀能力的提高，更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)提高的表現(xiàn)。本著培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣及特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，也為了全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，本學(xué)期我組的閱讀興趣小組以拓寬學(xué)生知識(shí)面、陶冶學(xué)生情操為重點(diǎn)，使活動(dòng)成為增強(qiáng)學(xué)生生活能力、接受知識(shí)的整合、課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)和補(bǔ)充。
二、活動(dòng)目的
讓興趣做最好的老師，培養(yǎng)小學(xué)生愛讀書，廣閱讀，會(huì)閱讀，快樂讀書，做小書迷。提高小學(xué)生整體素質(zhì)，培養(yǎng)小學(xué)生個(gè)性特長。豐富校園文化，提升學(xué)生文學(xué)欣賞水平和寫作樂趣。同時(shí)在開展興趣小組活動(dòng)的過程中增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀、對(duì)語文、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活的自信心。
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
2、學(xué)會(huì)讀中思考，學(xué)會(huì)邊讀邊想，找到學(xué)習(xí)的方法，獲得個(gè)人的'學(xué)習(xí)與閱讀體驗(yàn)。
3、學(xué)會(huì)欣賞，能感受作者感情，摘錄文中佳句
4、學(xué)會(huì)在閱讀中質(zhì)疑，能發(fā)表自己的意見。
5、鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀，積累語言，提高文學(xué)水平。
四、活動(dòng)內(nèi)容
本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容主要分為：欣賞與背誦古詩、對(duì)文學(xué)作品的賞析與內(nèi)容歸納，指導(dǎo)學(xué)生閱讀與推薦名家名著，寫出自己的收獲與感想。具體措施如下：
1、指導(dǎo)學(xué)生讀書：比比誰讀的多，爭當(dāng)小書迷。
2、懂得合作：小組間合作閱讀，交流感想。
3、玩積極有益的文學(xué)小游戲，如成語接龍：豐富學(xué)生體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中快樂，在快樂中學(xué)習(xí)。
4、鼓勵(lì)學(xué)生：多背誦，多積累，多創(chuàng)新，多摘抄與運(yùn)用優(yōu)美語言
5、結(jié)合課外書的閱讀情況，學(xué)生個(gè)人進(jìn)行閱讀反饋，如：可介紹好的課外閱讀作品。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《省教育廳、省科技廳關(guān)于組織中小學(xué)生參加“科普宣傳周”宣傳教育活動(dòng)的通知》精神，培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新能力，增強(qiáng)科學(xué)創(chuàng)新精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我校決定開展“科普宣傳周”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
了解身邊的科學(xué)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
三、活動(dòng)對(duì)象
一——六年級(jí)學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月15日——21日。
五、活動(dòng)內(nèi)容
圍繞“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，保障健康�！钡膬�(nèi)容。堅(jiān)持貼近農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)際，開展豐富多彩的`活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排
1、5月14日下午學(xué)校召開“科普宣傳周”師生動(dòng)員大會(huì)。
2、各年級(jí)科學(xué)教師利用科學(xué)課組織學(xué)生集中觀看《我愛科學(xué)》和《身邊的科學(xué)》等科教宣傳光碟。
3、組織五、六年級(jí)學(xué)生參觀堤龍林場盆景培育園，請(qǐng)技術(shù)人員講解盆景養(yǎng)護(hù)及栽培技術(shù)。
4、組織三、四年級(jí)學(xué)生參觀大型養(yǎng)雞場，請(qǐng)技術(shù)人員講解養(yǎng)雞及飼料的配制技術(shù)。
5、組織一、二年級(jí)學(xué)生參觀江蘇焦點(diǎn)農(nóng)業(yè)科技有限公司，請(qǐng)科技人員講解有機(jī)糧食的種植技術(shù)。
6、積極組織學(xué)生參加書畫、科技小制作和小發(fā)明的評(píng)比活動(dòng)。
7、科普宣傳周期間各班出一期專題黑板報(bào)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)目的
又到了新生入學(xué)階段，新生初來咋到對(duì)這里不熟悉需要我們的幫助，但也為了給新生留下美好的印象，同時(shí)也為我們樹立一個(gè)良好的形象，我們組織了迎接新生的'工作。為了做好迎接11級(jí)新生的工作，信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)結(jié)合了以往迎接新生的工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行了周密的安排，確保本年度迎新工作的順利進(jìn)行。
二、活動(dòng)主題
“迎新生，創(chuàng)和諧�！�
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月十日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
B號(hào)樓門口、B215、H樓(建筑大廳)、宿舍
五、策劃單位
信息工程系團(tuán)委、青年志愿者協(xié)會(huì)
贊助單位：
活動(dòng)人員：信息工程系青年志愿者
六、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程系20xx級(jí)全體新生及家長
七、活動(dòng)展開
(一)前期準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備4張桌子，16個(gè)凳子
2、宣傳工作：橫幅、宣傳板
3、9月9號(hào)17:40召集會(huì)員熟悉迎新流程和注意事項(xiàng)
(二)活動(dòng)流程
在校內(nèi)我們主要是幫新生及新生家長提行李，并帶他們到各個(gè)點(diǎn)辦理相關(guān)手續(xù)。
接待處
(1)、在一樓幫新生看行李
(2)、認(rèn)真審查新生資格
(3)、帶新生到H樓繳費(fèi)
(4)、在B215分宿舍
(5)、領(lǐng)取飯卡(在收取300元后給新生)
(6)、通知學(xué)生其他相關(guān)事項(xiàng)
新生接待工作的紀(jì)律要求：
1、總要求：文明有序、熱情服務(wù)、首問負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、完成任務(wù)
2、具體要求
(1)按照分工，迅速開展工作
(2)所有參與接待的人，按時(shí)到崗到位，不得遲到早退，確實(shí)有特殊情況者，提出申請(qǐng)并做好交接工作。
(3)要熱情、熱心、耐心
(4)特殊問題，統(tǒng)一處理。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了豐富學(xué)生課外文化生活，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的渴望，現(xiàn)成立擔(dān)山中學(xué)音樂興趣小組，以合唱訓(xùn)練、樂器使用為主。
一、興趣小組成員：
成立多人合唱團(tuán)，分別從五至九年級(jí)學(xué)生中選拔。
二、活動(dòng)時(shí)間安排：
每周星期三下午最后一節(jié)課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
音樂教室
四、活動(dòng)項(xiàng)目：
合唱訓(xùn)練、器樂演奏（手風(fēng)琴、電子琴、葫蘆絲，腰鼓，軍鼓，勛）
五、指導(dǎo)教師：
xxx
六、教學(xué)要求：
1、教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的`興趣性。
2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。
3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合，以便使音樂興趣活動(dòng)小組開展的具有生動(dòng)性、活潑性。
七、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒勇于探索，喜歡探索的良好習(xí)慣。
嘗試?yán)枚喾N感官觀察物體。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
真水果，蘋果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子
活動(dòng)過程：
1：學(xué)習(xí)兒歌《水果歌》
教師出示裝圖片的盒子，請(qǐng)幼兒摸出圖片，能說出圖片上水果的顏色。
教師將圖片貼在展示板上，邊貼邊教幼兒說兒歌。
將所有圖片貼完，教師帶幼兒說兒歌2-3遍，并請(qǐng)幼兒上前邊點(diǎn)圖邊說兒歌。
2：探索活動(dòng)《真假水果》
教師拿出猴子的`手偶，說，“你們好，我是猴子”。
教師說：“哎呀，我現(xiàn)在肚子好餓啊，你們給我點(diǎn)吃的吧？好不好，你們知道我喜歡吃什么嗎？”
教師可讓幼兒假裝喂猴子吃點(diǎn)東西。幼兒喂完了，猴子還不飽。
教室?guī)е镒蛹傺b找東西吃，找到了一個(gè)裝著水果的大袋子，這是猴媽媽留給它的。
猴子打開袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不進(jìn)去。教師問幼兒，這是為什么？
原來猴媽媽太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可著急了。
老師布置任務(wù)，請(qǐng)小朋友幫小猴子找一找真的水果在哪里。
教師將幼兒分組，每個(gè)幼兒3-4個(gè)幼兒，由一位老師負(fù)責(zé)，幼兒探索真假水果的區(qū)別。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)：不能直接告訴幼兒哪種是真的，哪種是假的，可引導(dǎo)幼兒通過手，鼻子，眼睛等多種感官去發(fā)現(xiàn)。
幼兒分享成果。教師將幼兒聚集在一起，請(qǐng)每組的一些幼兒說說她們?nèi)绾伪鎰e水果的真假。教師用刀切開幼兒找出的真水果。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、幼兒戲劇理念戲劇是一門綜合運(yùn)用了文學(xué)、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種藝術(shù)手段的藝術(shù)。它獨(dú)特的"綜合"特點(diǎn)使得戲劇教育在當(dāng)下備受幼兒園教師的關(guān)注。創(chuàng)意戲劇教育的理論正是建立在這一基礎(chǔ)上的。我們倡導(dǎo)的基本理念是：凡是兒童可以自己做的一定要讓兒童自己去做，凡是兒童能夠自己體驗(yàn)的一定要讓兒童自己去體驗(yàn)。
二、幼兒戲劇目標(biāo)創(chuàng)意戲劇教育目標(biāo)：與幼兒一起在編戲、排戲、演戲的過程中相互支持、共同成長。 我們既不向幼兒提供只能欣賞的戲劇，也不向教師提供可現(xiàn)成排練演出的劇本，而是向教師和幼兒提供一些創(chuàng)作的思路或"原創(chuàng)工作框架"。這些蘊(yùn)含在文本和操作材料中的"原創(chuàng)工作框架"意在為教師和幼兒提供一定的創(chuàng)意空間。
三、具體措施：
如，在《老鼠嫁女》中，我們?yōu)榘缪荽蚶夼_(tái)爭女婿的太陽、云、風(fēng)和墻的演員設(shè)計(jì)了道具(扇子)裝飾活動(dòng)。孩子們用"子母扣"作為連接材料。將象征太陽光芒的金絲固定在紅絹扇上，制作成"太陽之舞"的道具：拆下金絲后的紅絹扇就成了"墻之舞"的道具：將灰色短帶固定在白絹扇上。就成了"云之舞"的道具；拆下灰色短帶，換上天藍(lán)色稍長的.短帶后，又成了"風(fēng)之舞"的道具。
在以往的幼兒園戲劇活動(dòng)中，教師一般習(xí)慣于"為幼兒排練一出戲"。往往全權(quán)包辦劇本、臺(tái)詞、動(dòng)作、舞臺(tái)調(diào)度、服裝道具布景及相關(guān)的演出后勤工作。幼兒只是按教師設(shè)計(jì)的路線和方式在舞臺(tái)上行動(dòng)，沒有自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)意的機(jī)會(huì)。
為了盡可能讓幼兒獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，我們對(duì)創(chuàng)意戲劇教育有以下幾點(diǎn)具體建議。
1．幼兒應(yīng)有機(jī)會(huì)自主選擇扮演什么角色。教師可以鼓勵(lì)幼兒自主選擇角色，大膽嘗試沒有演過的角色，輪流表演大家競爭的角色，競選表演希望嘗試的角色。
2．幼兒應(yīng)有機(jī)會(huì)提議演給誰看和在什么地方表演。教師可以引導(dǎo)幼兒拓展觀眾的范圍，包括本班、平行班、高班或低班幼兒，家長，老師或客人老師；可以讓幼兒選擇在"小舞臺(tái)"表演、到園外表演等。
3．年齡稍大的幼兒應(yīng)有機(jī)會(huì)對(duì)排練承擔(dān)更多的責(zé)任。例如，在集體教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行分組排練，在"小舞臺(tái)"活動(dòng)中自主排練，在休息日爭取父母參與小劇組排練，等等。
4．幼兒應(yīng)有機(jī)會(huì)參與更多的舞美工作。諸如化妝，設(shè)計(jì)制作服裝、道具、布景、廣告、請(qǐng)柬、座位號(hào)，等等。
四、課程的其他原始創(chuàng)意及拓展空間創(chuàng)意戲劇課程與其他綜合性主題課程一樣，也可以從一個(gè)主題出發(fā)，拓展出不同學(xué)科的學(xué)習(xí)活動(dòng)。例如，在中班戲劇活動(dòng)"米格爺爺?shù)男充?中，教師圍繞生活中重要的物品--"鞋子"，可以開展以下學(xué)科活動(dòng)：
文學(xué)活動(dòng)：繪本閱讀、故事續(xù)編、劇本改編、故事新編以及繪本制作等。
科學(xué)活動(dòng)：鞋的分類。
體育活動(dòng)：大鞋競走(兩人同穿一雙木板鞋合作快走競賽)，鞋的拋接和投擲，背著鞋子或頂著鞋子快速爬過或走過平衡木，光腳走路(感受不同的路面)，等等。
美術(shù)活動(dòng)：鞋的平面設(shè)計(jì)或手工制作(可轉(zhuǎn)換為布景)，廣告、請(qǐng)柬、座位號(hào)的平面設(shè)計(jì)或手工制作，等等。
數(shù)學(xué)活動(dòng)：調(diào)查家庭成員擁有幾種類型的鞋和各有多少雙鞋，區(qū)分最重和最輕的鞋，測量爸爸的鞋相當(dāng)于幾個(gè)寶寶的鞋長，等等。
社會(huì)調(diào)查和社會(huì)角色游戲區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)：鞋店里除了鞋還有什么，鞋店的工作人員是怎樣工作的，修鞋店用什么工具提供什么服務(wù)，建設(shè)自己的鞋店和修鞋店，等等。
筆者特別欣賞這樣一種說法："課程是一個(gè)實(shí)習(xí)場。"這種說法的價(jià)值在于：我們相信幼兒有意愿、有能力平等地參與社會(huì)生活，也相信他們可以在工作中學(xué)會(huì)做事和學(xué)會(huì)交流、合作以及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們覺得他們應(yīng)該在工作中面對(duì)困難挫折和成長煩惱，體驗(yàn)生活的得失成敗和喜怒哀樂。
創(chuàng)意戲劇教育體現(xiàn)了一種新的戲劇教育觀念，即"通過戲劇的教育"。在這種戲劇教育過程中，教師負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)幼兒參與戲劇創(chuàng)作的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒選擇、投入戲劇活動(dòng)并學(xué)習(xí)為一部戲劇的完成承擔(dān)責(zé)任。與此同時(shí)，教師也為幼兒提供各種服務(wù)：接受各方面的問題"咨詢"，提供必要的場所、材料、工具等。所以我們說"創(chuàng)意戲劇教育"的終極目標(biāo)是：通過一個(gè)又一個(gè)戲劇創(chuàng)作過程，讓教師與幼兒共同成長，并共同享受表演和成長的快樂。
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