【實用】活動計劃范文集合七篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的活動計劃7篇，歡迎大家分享。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的

　　通過組織學(xué)生參加課外科技活動，不僅使兒童娛樂身心，而且可以學(xué)到各種科學(xué)知識，激發(fā)兒童對科學(xué)的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學(xué)生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學(xué)，學(xué)習科學(xué)，長大成為祖國建設(shè)的有用人才。

　　二、活動形式

　　課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來。

　　1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。

　　充分挖掘?qū)W科課程教材中的'科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、學(xué)生自尋課題，寫科學(xué)小論文。

　　一般是3～4個同學(xué)合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學(xué)依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導(dǎo)后，再交給學(xué)生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

　　3、開展科技小制作。

　　因地制宜，因陋就簡開展小制作。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

　　4、開展小實驗。

　　我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

　　5、抓好科普宣傳活動。

　　6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。

　　鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。

　　三、具體安排

　　第四周：科學(xué)興趣小組成立會議、科普知識介紹

　　第五周：《中國少年科學(xué)》知識競賽輔導(dǎo)

　　第六周：科技小制作講座

　　第七周：動手實踐

　　第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座

　　第九周：科學(xué)小論文講座

　　第十周：寫科學(xué)小論文

　　第十二周：《中國少年科學(xué)》知識競賽輔導(dǎo)、科普知識競賽

　　第十三周：發(fā)散性思維訓(xùn)練

　　第十四周：趣味科學(xué)小實驗

　　第十五周：微型思維訓(xùn)練

　　第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽

　　四、輔導(dǎo)老師安排

活動計劃 篇2

　　總目標：

　　1、增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)從而更好地配合幼兒園老師的工作，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

　　2.、激發(fā)幼兒學(xué)習的.興趣，并能帶動家長一起參與活動，體驗集體活動的快樂。

　　活動時間：20 年11月15日星期四上午

　　活動地點：小五班教室

　　晨間來園：（7：45——8：10）

　　1、熱情地接待家長和幼兒，相互問早。

　　2、安排桌面玩具讓幼兒自由選擇玩積木，并進行個別指導(dǎo)。

　　晨間談話：（8：10——8：20）

　　1、幼兒主動表達自己的想法，大膽舉手發(fā)言。

　　2、聲音響亮，口齒清楚。

　　點心：（8：20——8：40）

　　1、引導(dǎo)幼兒安靜地吃完自己的一份點心。

　　2、提醒幼兒保持桌面干凈，并把杯子放入指定位置。

　　早操：（8：45——9：00）

　　1、能積極、主動地跟著音樂和老師一起做模仿操。

　　2、提醒幼兒安全上下樓，不推也不擠，一個跟著一個走。

　　活動一：（9：05——9：20）繪畫《紅紅的番茄》

　　1、運用各種感官感知番茄的顏色、形狀。

　　2、給番茄涂上漂亮的顏色。

　　活動二：（9：25——9：45）數(shù)學(xué)：甜甜的糖果

　　1、通過抓糖果、送糖果讓幼兒認識“1和許多”，體驗1和許多的關(guān)系。

　　2、認識紅、黃、綠三種顏色，能根據(jù)糖果顏色的不同進行分類。

　　3、通過吃糖果的活動，讓幼兒初步感知糖果是各不相同的，激發(fā)幼兒進一步的探索欲望。

　　吃水果：（9：50——10:00）

　　指導(dǎo)幼兒正確洗手，吃完自己的一份水果。

　　戶外親子活動：（10：00——10：30）

　　1、感受與家長一起玩的樂趣。

　　2、聽指令進行游戲。

　　餐前準備：（10：40——10：50）

　　手指游戲

　　午餐：（11：00——11：30）

　　1、安靜用餐，鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，不挑食，什么都吃。

　　2、能將餐具分類放入指定的容器里。

活動計劃 篇3

　　一、幼兒狀況分析

　　小班的孩子在走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡、跨越障礙等基本動作，在動作協(xié)調(diào)方面有了進一步的發(fā)展。能參加一些基本的體育比賽項目(賽跑、體操、跳繩、拍球、趴地推球、傳球等)。這個學(xué)期我進一步擴大其基本技能的發(fā)展。

　　二、學(xué)期目標

　　1、喜歡參加體育活動，上下肢協(xié)調(diào)地走、跳、跑。

　　2、學(xué)習聽信號變速走，變速跑，并在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。

　　3、會玩各種運動器械，會縱跳、滾爬，能輕輕落地，保持平衡。

　　4、能用手臂投擲物體，并能合作拋接物。

　　三、教學(xué)措施

　　針對我們小班幼兒的情況分析和本學(xué)期的目標,準備開展豐富多彩的體育游戲，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個孩子不同的`潛能得到有效的激發(fā)，讓每個孩子在快樂的游戲中將抗成長。增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習慣。

　　1、認真學(xué)習提高自身水平和素質(zhì)，做到心中有目標，眼中有孩子。

　　2、和幼兒融為一體，這樣才能更好的了解幼兒，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快。

　　3、按照認真設(shè)計形式多樣適合幼兒年齡特點的游戲，提高幼兒對體育活動的興趣。

　　4、保持家園共育，為幼兒培養(yǎng)健康身心共同努力。

　　明珠實驗幼兒園體育游戲活動目標與措施：

　　月份、月計劃、活動內(nèi)容：

　　二月份

　　1、學(xué)會聽信號一個跟著一個走。

　　2、聽信號變速走變速跑。

　　3、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

　　第一周：一個跟著一個走：《我是小小兵》

　　第二周：變速走跑《紅綠燈》

　　第三周：一定范圍內(nèi)四散追逐跑;《老鷹抓小雞》

　　三月份

　　1、學(xué)會雙腳同時起跳，向前變向跳。

　　2、在直線兩側(cè)行進跳。會立定跳遠20厘米。

　　3、縱跳：自然擺臂連續(xù)跳用手尖觸物。

　　4、從高處往下跳：大約20厘米高處。

　　第一周：雙腳跳：《調(diào)皮的小袋鼠》、《雙腳夾包跳》

　　第二周：單腳跳;《袋鼠受傷了》

　　第三四周：立定跳遠;《猴媽媽和猴寶寶》、《小青蛙捉害蟲 》

　　四月份

　　1、復(fù)習單雙腳，向前，變向跳。

　　2、能以多種方法快速的向前爬，變向爬。3能整身滾。

　　3、能助跑跨跳30厘米，過一定的高度。

　　第一二周：鉆爬《小小蝸�！�、《保護小動物》

　　第三周：滾：《小刺猬背果子》、《滾滾跳跳》

　　第四周：助跑跨跳;《小雞快跑》、《勇敢的小鹿》。

　　五月份

　　1、原地向上，向前拋物約4米

　　2、沙包能肩上揮臂雙手投擲。

　　3、能連續(xù)自拋自接球，互相拋接球。

　　4、復(fù)習沙包投擲。

　　第一二周：球：《我愛玩球》、《聽話的球兒》

　　第三四周：投擲：《小火箭》、《打敗大灰狼》

　　六月份

　　1、通過練習平衡，控制身體保持平衡的能力。

　　2、能在較窄的物體上平穩(wěn)的走。

　　第一周：保持平衡《迷迷轉(zhuǎn)》

　　第二周：平衡前進;《小馬過河》

活動計劃 篇4

　　一、晨間接待（8：00——9：10）

　　晨間活動是幼兒在園一日活動的開始，教師應(yīng)該做好晨間接待工作，讓孩子有個好心情開始一天的集體生活，我將認真做好如下工作：

　　1、面帶微笑主動問好，迎接孩子入園，讓孩子感受到老師對他（她）的喜愛。對小班幼兒，由于剛?cè)雸@不久，年齡又小，對父母的依賴感還很強，這時，教師就要擔負起幼兒教師父母親的角色，抱抱孩子，親親孩子，親切地叫叫幼兒的乳名等，這樣會很快地拉近教師與幼兒間的距離，讓幼兒很快地對老師產(chǎn)生信任感、親近感，愉快地開始在園的.一日活動。

　　2、注意觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常。注意一摸、二看、三問、四查。如孩子情緒不好，則要了解是由于心情不好還是身體原因或其他。身體不舒服的要與家長交流；心情不好的可以與其交談，幫助調(diào)整情緒，還有很重要的一條就是能及時發(fā)現(xiàn)孩子是否帶入危險物品并妥善處理好。

　　3、注重教師與家長溝通，這是家園交流的寶貴契機，教師充分利用這一機會，互通幼兒在園、在家情況，取得家園教育的一致性，形成教育合力，幫助幼兒糾正不良習慣，促進幼兒健康成長，在此過程中，也是幫助家長了解科學(xué)，潛移默化中轉(zhuǎn)變家長育兒觀念的好時機。

　　4、組織幼兒玩橡皮泥，給予適當?shù)闹笇?dǎo)與幫助。

　　二、早操（9：20——9：40）

　　早操是幼兒園第一個集體活動。它對調(diào)節(jié)幼兒一日活動情緒，發(fā)展幼兒基本動作的協(xié)調(diào)、準確、靈活，對鍛煉人體的肌肉群，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力、合群能力以及對疾病的抵抗能力，吃苦耐勞精神有著獨特的教育作用。早操活動應(yīng)符合幼兒生長發(fā)育需要，做操時應(yīng)使幼兒頭、軀干、肢體、關(guān)節(jié)受到鍛煉，幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整。為此，應(yīng)高度重視早操活動，以飽滿的熱情去帶領(lǐng)幼兒一起鍛煉。早操環(huán)節(jié)主要順序為：

　　1、組織幼兒有序的收拾玩具、上廁所（10分鐘）

　　3、聽音樂、聽口令排隊整隊

　　4、做早操

　　5、檢查幼兒背心

　　三、集中教育活動（9：40——10：00）

　　集中教育活動教案。（見附件一）

　　四、喝開水、吃水果（10：00——10：20）

　　主要順序為：

　　1、挽袖子、做洗手操、洗手

　　2、分發(fā)水果，分享水果

　　3、排隊接水、喝水

　　五、區(qū)角游戲（10：20——11：00）

　　區(qū)角活動，是指教師根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習內(nèi)容和活動伙伴，主動地進行操作、探索和交往的活動。我班區(qū)角有：小小建筑師、快樂書蟲、益智區(qū)、美工區(qū)、娃娃家五個區(qū)角。本環(huán)節(jié)主要活動順序為：

　　1、介紹區(qū)角名稱、了解相關(guān)區(qū)角的游戲規(guī)則

　　2、幼兒自主選擇區(qū)角

　　3、幼兒玩區(qū)角游戲，老師巡回指導(dǎo)

　　4、收拾整理

　　5、總結(jié)（重點各個區(qū)角規(guī)則的總結(jié)）

　　六、餐前準備（11：00——11：10）

　　1、洗手

　　2、手指游戲

　　3、創(chuàng)設(shè)愉快的進餐環(huán)境，播放舒緩、愉快的音樂，介紹飯菜（色香味），激發(fā)幼兒食欲。

　　七、午餐（11：10——11：40）

　　指導(dǎo)幼兒安靜進餐

活動計劃 篇5

　　金秋送爽，丹桂飄香，又迎來了農(nóng)歷九月初九日的重陽佳節(jié)。在這個傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，我們計科系社會活動部特地聯(lián)系了院愛心社，與黃家山社區(qū)居委會一起，為社區(qū)居民帶去了一場精彩的文藝匯演，表達了我們對老年人的衷心的祝愿。

　　活動于10月18日在山水園開展。上午9點30我們到達了目的`地，社區(qū)居民布置好場地之后，文藝匯演于10點正式開始。

　　節(jié)目很精彩，社區(qū)方面組織老年人表演了舞蹈、快板、朗誦等節(jié)目，他們表達著過節(jié)的喜悅；我們同學(xué)們的節(jié)目也不遜色：我系04級耿靜胥同學(xué)的傣族舞《月光下的鳳尾竹》贏得了觀眾的陣陣掌聲，03級同學(xué)的男生二重唱也令居民們嘖嘖稱贊；愛心社同學(xué)們更是熱情，老年人們贊不絕口……演出結(jié)束后,許多居民紛紛過來與我們聊天,他們的熱情也令我們好感動，愛心社的一位同學(xué)說：“他們好熱情啊，與機會我們還來！”

　　這次活動辦得較成功，主要應(yīng)該感謝系老師的大力支持，還有同學(xué)們的積極參與，當然還有愛心社同學(xué)的熱情合作。其中也存在著一些問題，如早上時間太早時，演員們沒辦法到理發(fā)店化妝，以致于耽誤了時間，沒有按預(yù)期時間到達目的地，在以后的工作中我一定會注意。這次與愛心社的合作很開心，希望以后還有機會合作。

活動計劃 篇6

　　產(chǎn)生背景:

　　我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子有一些不好的現(xiàn)象:自我為中心較為嚴重,不懂得關(guān)心他人,不懂得體驗他人的感受,更不愿意與他人分享快樂。因此設(shè)計該活動《有魔法的一分鐘》,給幼兒情感上的教育,逐步建立良好的人格品質(zhì)。

　　活動目標:

　　1、體驗一分鐘的“魅力”,知道一分鐘很短,但可以做很多有意義的事。

　　2、嘗試在一分鐘里做一件能讓別人快樂的小事。

　　3、樂意關(guān)心幫助同伴、樂意把快樂與同伴分享。

　　活動準備:

　　1、三幅照片圖。

　　2、愛心卡若干份。

　　活動過程:

　　一、門衛(wèi)奶奶不快樂

　　我們先來看一張照片,這是誰呀?(門衛(wèi)奶奶)奶奶怎么了?(不開心、難過)你是從哪里看出來的?(奶奶低著頭鎖著眉頭,奶奶的心情很糟糕、很壞)

　　二、有魔法的一分鐘

　　1、感受一分鐘。

　　可是,一分鐘后門衛(wèi)奶奶的臉上露出了甜甜的微笑。奇怪,這一分鐘里到底發(fā)生了什么事,使門衛(wèi)奶奶變得快樂了呢?

　　幼兒大膽暢想。

　　2、體驗一分鐘。

　　(1)第一次體驗。

　　一分鐘有多久呢?我們就來看一看這只掛鐘:這根滴答滴答不停地走的是秒針,走一圈是一分鐘,也就是說,秒針在12上饒一圈再回到12上就是一分鐘。好,我們一起來感受一下一分鐘有多久。

　　小結(jié):一分鐘到了,原來一分鐘的時間是很短的。

　　(2)第二次體驗。

　　接下來就請小朋友利用短短的.一分鐘做一件自己喜歡的事。

　　小結(jié):對呀,然一分鐘很短,但也可以做很多事情。

　　3、有魔法的一分鐘。

　　那么在這短短的一分鐘內(nèi)門衛(wèi)奶奶是怎樣露出笑臉的呢?我們一起來看看畫面。一分鐘里發(fā)生了什么事?(小朋友給奶奶敲了背之后,奶奶的身體感到放松了,不愉快的事情忘了,所以奶奶的臉上露出了笑容。)

　　小結(jié):一分鐘能做一件讓別人快樂的小事,這真是太神奇了,簡直是有魔法的一分鐘!

　　三、送你“有魔法的一分鐘”。

　　1、如果你有一分鐘,你準備做一件什么事讓別人快樂?可以和旁邊的小朋友說一說。

　　2、的確,有很多方式能讓別人快樂起來。下面老師就給每個小朋友一分鐘,請你們用自己的方式讓你的好朋友和所有的老師都快樂起來。

　　四、愛心大行動。

　　1、其實在生活中,我們經(jīng)常會遇到一些不快樂和煩心的事,怎樣讓我們周圍的人快樂起來呢?老師提個建議:我們實施一個愛心大行動:請小朋友把能使別人快樂的事情記錄在愛心卡上,把它送給需要快樂的人。

　　2、最后,老師送給小朋友一句話:快樂是一種香水,灑給別人,自己手上也會留下余香。也就是說:你快樂了,他快樂了,那自己也會更快樂。但愿每個人都付出一點愛,這個世間將會更美好!

活動計劃 篇7

　　活動目的：為增進同學(xué)間的感情，活躍班級氣氛，更好得處理同學(xué)間的關(guān)系。

　　活動準備：自行聯(lián)系旅行社，零食自帶，相機等裝備自備，暈車的同學(xué)自備防備物品。

　　活動時間：xx年3月29日星期六

　　活動地點：**

　　活動成員：***

　　活動行程：早上6：30從**大學(xué)出發(fā)，大致經(jīng)過2個小時至**，大概在九點左右開始游玩，午飯自己解決，在晚上7點左右驅(qū)車返回學(xué)校，過程一天。

　　活動具體安排：旅游團隊總共30個人，分為5個小隊，每隊6人，自行分隊，有隊長和成員組成，男生和女生各一個負責人。

　　每隊隊長每一個小時向所在的負責人發(fā)送本隊情況，負責人則把每隊隊長匯報上來的信息及時得傳達到班主任�；顒悠陂g盡量集體出動，避免個別同學(xué)的離隊。

　　如果一個小隊要單獨行動或在特殊情況下離隊，本隊隊長要及時的把報于班主任知曉，確保每位同學(xué)的.人身安全。另外提醒同學(xué)保管好自己的錢包和貴重物品，確保每位同學(xué)的財產(chǎn)安全。

　　中午集體進餐，到時點齊人數(shù)。

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