【必備】活動計劃匯編六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動計劃 篇1

　　公司屬各單位工會：

　　“三八”國際勞動婦女節(jié)即將來臨，為了增加節(jié)日氣氛，豐富女職工的文化生活，增強女職工的'凝聚力，公司工會決定，在“三八”節(jié)期間開展系列文體活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動時間、內(nèi)容、地點及負(fù)責(zé)人

　　時間

　　內(nèi)容

　　地點

　　負(fù)責(zé)人

　　月月日日下午

　　跳繩

　　辦公樓前

　　馬×靳×麻×

　　自行車慢騎

　　劉×王×

　　雙腳跳遠(yuǎn)

　　謝

　　二、報名時間、地點

　　報名時間：年月日

　　報名地點：公司工會辦公室聯(lián)系電話：×

　　三、比賽方法及規(guī)則

　　1、跳繩比賽方法：五人一組比賽，分鐘內(nèi)跳的多者進(jìn)入第下輪比賽，比賽采取淘汰制，取前六名進(jìn)行獎勵；

　　2、自行車慢騎比賽方法：參賽者自己準(zhǔn)備女式坤車，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行騎車行進(jìn)中不得停車、定車、腳踏地。如從車上掉下來或出線，均為失敗。最后到達(dá)終點者為贏。比賽實行淘汰制，取前六名進(jìn)行獎勵；

　　3、雙腳跳遠(yuǎn)比賽方法：參賽者雙腳并攏，在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行跳躍前進(jìn)（雙腳必須同時起跳），每條跑道一人共五條跑道五人同時進(jìn)行最先跳到終點者為贏，比賽采取淘汰制。取前六名進(jìn)行獎勵。

　　四、要求

　　1、各單位工會要重視支持女職工積極參加各項活動；

　　2、為使各項活動順利、有序開展，各單位工會必須于月日前上報各項活動參賽人員名單，同時上報名活動負(fù)責(zé)人；

　　3、比賽進(jìn)行時，各單位參賽選手必須服從裁判員的指揮。

　　二○xx年二月十八日

活動計劃 篇2

　　興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。這項活動充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計劃、有目的地開展一次剪紙活動，加強調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項途徑。

　　一、指導(dǎo)思想

　　剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動手能力、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過程中，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

　　二、剪紙的意義

　　剪紙，是我國廣為流傳的.民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來，寥寥數(shù)剪，用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉，增強協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。

　　三、活動目標(biāo)

　　這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，并以點帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時活動中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

　　四、活動要求

　　通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力、增強自信心的舞臺，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項活動成為我校的一大特色。

　　總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級，快樂每一個學(xué)生”的目標(biāo)，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂。

活動計劃 篇3

　　活動的設(shè)計意圖:

　　隨著大班幼兒年齡的增長,社會經(jīng)驗的積累,交往范圍的擴(kuò)大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換,互相約定周末到肯得基進(jìn)行生日小聚會等等。這些現(xiàn)象都表明孩子的社會性及社會交往能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,并期待有更多的機會獲得發(fā)展,我們教師便很好的.抓住了這一契機開展了好朋友的主題活動。

　　活動總目標(biāo):

　　1、幼兒了解好朋友的特征、愛好等情況,理解好朋友的含義,知道好朋友之間應(yīng)該怎樣相處。

　　2、幼兒能用語言、繪畫、制作等形式表現(xiàn)好朋友的外貌特征和相關(guān)的事情,加深對好朋友的理解。

　　3、幼兒在活動中感受朋友間的友好感情,體驗與朋友合作交往的的快樂。

　　主要活動:

　　一、《我的好朋友畫像》

　　二、小組活動:打扮好朋友

　　三、故事:快樂的小公主

　　四、綜合活動:好朋友

　　五、講述:好朋友的故事、

　　六、制作立體人物:我的好朋友

　　七、搭建活動:《好朋友樂園》

　　八、好朋友郊游計劃

　　九、好朋友家園調(diào)查表

　　十、互贈名片

　　十一、電話本里朋友多

　　十二、好朋友過生日

　　十三、講述:好朋友的故事

　　十四、制作展板

　　有準(zhǔn)備的環(huán)境:

　　1、墻面環(huán)境:拍攝幼兒日常生活動中的友好行為,布置小墻飾 朋友樹。

　　2、利用粉紅色紗帳創(chuàng)設(shè) 心情小屋 ,讓幼兒和朋友擁有一個私密的空間。

　　3、美工區(qū)添設(shè)各種瓶子如玻璃瓶、塑料瓶等;毛線、彩紙、硬紙殼、各色及時貼;各種動態(tài)的人物圖畫資料、四肢能動的小人玩具等。

　　4、折剪區(qū)投放手拉手連續(xù)小人的范例及報紙、電光紙等不同顏色的折紙材料。

　　5、計算區(qū)增添 小蜻蜓找朋友 的學(xué)具,復(fù)習(xí)7以內(nèi)的加減。

　　6、語言區(qū)增添立體背景圖和各種形象的手偶,請幼兒講述、創(chuàng)編好朋友之間的故事。

　　7、搭建區(qū)增添設(shè)計圖紙用的畫紙、彩筆等

活動計劃 篇4

　　1.規(guī)劃好寒假的整體時間

　　寒假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，除去你需要的娛樂和放松的時間，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。寒假要勞逸結(jié)合，但是用在學(xué)習(xí)上的時間最好不要少于一個月，不然整體復(fù)習(xí)的效果不會太好。

　　2.根據(jù)自己的缺點和學(xué)習(xí)漏洞制定計劃

　　期末考試結(jié)束，根據(jù)考試結(jié)果總結(jié)你在學(xué)習(xí)上的缺點和學(xué)習(xí)漏洞，再結(jié)合你的學(xué)習(xí)目標(biāo)，綜合制定學(xué)習(xí)計劃，最好給每一天都定量，不要一下學(xué)習(xí)太多，也不要長時間不學(xué)習(xí)，計劃的安排最好像平時上學(xué)一樣，每天都能有自主學(xué)習(xí)的時間，周六日可以減少學(xué)習(xí)量。

　　3.每天學(xué)習(xí)時間安排

　　根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴(yán)重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的'漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情!

　　對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個小時、4個小時。

　　4.具體的時間安排表參考

　　第1-2個星期：可以報個補習(xí)班�？傮w的補下各科不足的地方。

　　第3-5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)：

　　7:30-8:30起床梳洗吃早飯，飯后留出一定的放松時間，有利于消化，期間可以看看書放松一下，也可以背背單詞和課文。

　　9:00-12:00數(shù)學(xué)，這期間注意不要一直學(xué)或者一直做題，中間給自己休息放松的時間，最好學(xué)習(xí)和做題交叉安排，否則容易產(chǎn)生厭煩心理。

　　12:00-14:00吃飯午休，夏日炎炎，睡個半小時的午覺，可以讓一整個下午都精力充沛哦。但是同學(xué)們要注意，剛吃好午飯后不要立即躺下，影響消化。

　　14:00-16:00物理/地理，午睡剛清醒不要立馬做題，可以先看看課本。

　　16:00-18:00化學(xué)、生物/歷史、政治，這兩門可以穿插學(xué)習(xí)，第一天學(xué)這一門，第二天學(xué)另一門，或者一門學(xué)50分鐘，中間留出休息時間。

　　18:00-19:00晚飯，晚飯不宜吃的過飽，吃完晚飯可以出門散步，放松身體。

　　19:00-21:00英語/語文，其實晚上的學(xué)習(xí)效率是比較高的，但是注意不要兩個小時一直學(xué)，中間給自己放松的時間，看看電視，小做一下運動再接著學(xué)習(xí)。

　　21:00準(zhǔn)時休息，早睡早起身體好，讓自己即使是在寒假也保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　第6個星期：恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘，整理開學(xué)前需要的東西，調(diào)整心態(tài)。

活動計劃 篇5

　　根據(jù)校團(tuán)委工作安排，我校今年暑假繼續(xù)組織開展大學(xué)生文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，因此我系將積極響應(yīng)學(xué)校號召，組織03009三下鄉(xiāng)服務(wù)隊引導(dǎo)大家下鄉(xiāng)進(jìn)行社會實踐。

　　一：三下鄉(xiāng)活動內(nèi)容

　　隨著教育理念的變革，對培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)能力提出了更高的要求，創(chuàng)新精神和社會實踐能力成為學(xué)生必備的基本素質(zhì)，因此探究性學(xué)習(xí)成為一種趨勢，而鄉(xiāng)村中學(xué)總因為簡陋教學(xué)條件和生源水平的限制，認(rèn)為在鄉(xiāng)村中學(xué)中無法或不便開展探究性學(xué)習(xí)。

　　此次服務(wù)隊下鄉(xiāng)主要是深入農(nóng)村與鄉(xiāng)村中學(xué)開展結(jié)隊活動，在鄉(xiāng)村中學(xué)里開展探究性學(xué)習(xí)，教導(dǎo)鄉(xiāng)村中學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，提高鄉(xiāng)村中學(xué)生的素質(zhì)能力，并因此思考總結(jié)如何在大學(xué)中開展探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)出有個性，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，社會實踐能力的適應(yīng)21世紀(jì)的新型優(yōu)秀人才。

　　另外在實踐服務(wù)的同時，還要開展一些專題社會調(diào)研活動，并根據(jù)鄉(xiāng)下的環(huán)境條件優(yōu)勢，進(jìn)行環(huán)境考察，從而將實踐服務(wù)、學(xué)習(xí)考察、宣傳教育有機結(jié)合起來。

　　二：三下鄉(xiāng)工作計劃

　　1.隊員招募階段：

　　為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會，服務(wù)隊將在全系范圍內(nèi)公開招募隊員，隊員人數(shù)限制在10到12名，希望有興趣的同學(xué)珍惜這次機會，積極踴躍報名。出于對鄉(xiāng)下環(huán)境的限制及較順利完成這次活動的考慮，需要對報名同學(xué)提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，有較強的交際能力。

　　報名地點：1樓231滕偉冰或解鵬處

　　報名日期：20xx年4月21日開始

　　2.隊員培訓(xùn)階段：

　　在服務(wù)隊組成之后，為了使大家對三下鄉(xiāng)活動有一個更清楚的認(rèn)識，深刻理解鄉(xiāng)下的'實際情況，明確三下鄉(xiāng)活動的任務(wù)與目的，將對隊員進(jìn)行一些培訓(xùn)。具體方式：

　　a.由同學(xué)們自己展開討論，初步接觸探究性學(xué)習(xí)；

　　b.由鐘小強老師請一些有下鄉(xiāng)經(jīng)驗的師兄師姐介紹鄉(xiāng)下的一些基本情況；

　　c.參加學(xué)校的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)時間：5月-6月

　　3.出發(fā)前的準(zhǔn)備

　　大家討論并準(zhǔn)備下鄉(xiāng)應(yīng)帶的物品，回顧在校接受的培訓(xùn)，重新認(rèn)識三下鄉(xiāng)活動的深刻意義，再次明確三下鄉(xiāng)的任務(wù)與目的，然后分配每個人下鄉(xiāng)的具體工作，制定初步的活動進(jìn)程，并討論下鄉(xiāng)后將遇到的問題及解決方法。

　　準(zhǔn)備時間：7月4日晚。

　　4.下鄉(xiāng)服務(wù)

　　在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，修訂活動進(jìn)程，交流一下工作經(jīng)驗，討論實際遇到的問題，相互協(xié)助思考解決方法，提高對探究性學(xué)習(xí)的認(rèn)識，感受探究性學(xué)習(xí)在中學(xué)的現(xiàn)狀，思索大學(xué)探究性學(xué)習(xí)的發(fā)展。

　　對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應(yīng)當(dāng)及時和同學(xué)交流工作經(jīng)驗，并協(xié)助其他同學(xué)的工作，最好能及時把自己的一些工作心得，體會及經(jīng)驗記錄下來或作一些工作日記。

　　服務(wù)時間：20xx年7月6日-20xx年7月12日

　　5.返�？偨Y(jié)

　　召開全體隊員會議，回顧下鄉(xiāng)經(jīng)歷，討論三下鄉(xiāng)活動的得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，探討探究性學(xué)習(xí)如何在大學(xué)中普及以及探究性學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)意義，并如下寫出總結(jié)報告：

　　a.根據(jù)下鄉(xiāng)過程中的親身經(jīng)歷及工作心得體會；

　　b.根據(jù)工作日記，總結(jié)成文；

　　c.最后將報告裝訂成冊，供大家閱覽。

活動計劃 篇6

　　1.目的：

　　為了提升公司整體質(zhì)量控制水平和全體干部、員工的質(zhì)量意識，公司計劃在5月份、6月份推行“品質(zhì)革新月活動”，集中導(dǎo)入多項品質(zhì)管控措施。本活動推行的各項措施，在活動結(jié)束后必須長期貫徹執(zhí)行，而不僅僅是局限在5月份和6月份執(zhí)行。

　　2.活動范圍：

　　“品質(zhì)革新月活動”由制造部、品質(zhì)部、工程部、PMC、管理部參與并實施。

　　3.主要內(nèi)容：

　　3.1. 作業(yè)員、IPQC、FQC“上崗資格證”培訓(xùn)、考核工作。

　　3.2. 現(xiàn)場管理干部培訓(xùn)、考核。

　　3.3. 品質(zhì)異常改善與效果追蹤執(zhí)行方案。

　　3.4. 生產(chǎn)線各工站品質(zhì)目標(biāo)管控。

　　3.5. 物料損耗目標(biāo)管控。

　　3.6. 標(biāo)準(zhǔn)工時達(dá)成狀況管控。

　　3.7. 6S培訓(xùn)與推行。

　　3.8. 改善提案制度

　　4.職責(zé)：

　　4.1. 品質(zhì)部、工程部負(fù)責(zé)“品質(zhì)革新月活動”的組織策劃工作。

　　4.2. 管理部、制造部、PMC、品質(zhì)部、工程部等相關(guān)部門，必須按照要求完成“品質(zhì)革新月活動”組織計劃中安排的各項工作內(nèi)容，履行各部門的責(zé)任。

　　4.3. 在計劃實施過程中有需要調(diào)整的'部分，各部門安排討論，經(jīng)運營總監(jiān)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

　　4.4. “品質(zhì)革新月活動”由運營總監(jiān)負(fù)責(zé)總監(jiān)督，各部門實施計劃、執(zhí)行情況及成果，向運營總監(jiān)報告。

　　5. 作業(yè)員、IPQC、FQC“上崗資格證”培訓(xùn)、考核

　　5.1. 所有作業(yè)員上崗，必須按照員工著裝要求佩戴“工作證”和“上崗資格證”。

　　5.1.1.“工作證”在員工正式入廠后，由管理部統(tǒng)一核發(fā)。

　　5.1.2.“上崗資格證”在員工經(jīng)過崗位上崗培訓(xùn)、考核合格后，經(jīng)各相關(guān)單位簽核，由制造部主管簽發(fā)相應(yīng)崗位的“上崗資格證”。

　　5.1.3.新員工到職或員工換崗培訓(xùn)過程中沒有取得“上崗資格證”者，必須佩戴黃色“實習(xí)”標(biāo)牌。方便制程管理和IPQC重點指導(dǎo)與質(zhì)量管控。

　　5.1.4.各生產(chǎn)線、制造部必須有“實習(xí)”員工記錄表，管控員工培訓(xùn)進(jìn)度，對于長時間培訓(xùn)不合格，不能取得“上崗資格證”按照公司相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

　　5.1.5.IPQC負(fù)責(zé)監(jiān)督、抽查員工是否具有工作崗位的“上崗資格證”，跟進(jìn)員工培訓(xùn)進(jìn)度，進(jìn)行質(zhì)量重點管控。對不具有“上崗資格證”也沒有佩戴黃色“實習(xí)”標(biāo)牌的員工與線長，由IPQC開出處罰單。

　　5.2. “上崗資格證”培訓(xùn)及考核，由管理部、品質(zhì)部、工程部、制造部分別負(fù)責(zé)。

　　5.2.1. “上崗資格證”簽發(fā)時，必須確認(rèn)員工經(jīng)過基本的“廠紀(jì)廠規(guī)”、“5S”、“品質(zhì)意識與基礎(chǔ)知識”、相關(guān)工站“工藝技術(shù)” 、“設(shè)備安全操作規(guī)范”、“實踐操作技能”培訓(xùn)且考核合格。

　　5.2.2. 員工培訓(xùn)、考核計劃由制造部、PMC協(xié)調(diào)制訂。

　　5.2.3. 管理部負(fù)責(zé)“廠紀(jì)廠規(guī)”培訓(xùn)、考核；品質(zhì)部負(fù)責(zé)“5S”、“品質(zhì)意識與基礎(chǔ)知識”培訓(xùn)、考核；工程部負(fù)責(zé)相關(guān)工站“工藝技術(shù)”的培訓(xùn)、考核；

　　5.2.4. 制造部負(fù)責(zé)作業(yè)員“實踐操作技能”的培訓(xùn)，品質(zhì)部、工程部協(xié)助制造部進(jìn)行“實踐操作技能”考核。生技負(fù)責(zé)“設(shè)備安全操作規(guī)范” 的培訓(xùn)與考核工作。

　　5.2.5. 品質(zhì)部負(fù)責(zé)IPQC、FQC“實踐操作技能”的培訓(xùn)，制造部、工程部協(xié)助制造部進(jìn)行“實踐操作技能”考核。

　　5.2.6. 所有培訓(xùn)、考核工作必須具有書面的培訓(xùn)、考核記錄，由員工所屬部門統(tǒng)一歸檔保存。

　　5.3. 作業(yè)員、IPQC、FQC“上崗資格證”培訓(xùn)、考核實施

　　5.3.1. 池州公司從20xx年5月份起推行“上崗資格證”培訓(xùn)、考核制度。

　　5.3.2. 制造部、品質(zhì)部與PMC協(xié)調(diào)安排本部門培訓(xùn)考核實施計劃，5月上旬起分批、分課程進(jìn)行。6月底前完成90%以上員工的“上崗資格證”培訓(xùn)、考核。并從6月下旬起所有未取得“上崗資格證”員工，統(tǒng)一佩戴黃色“實習(xí)”標(biāo)牌。

　　5.3.3. 各相關(guān)部門分別制訂所負(fù)責(zé)培訓(xùn)、考核項目的培訓(xùn)資料與考核試題，安排培訓(xùn)、考核人員。在培訓(xùn)考核計劃制訂后，提交制造部或品質(zhì)部。

　　5.3.4. 制造部、品質(zhì)部將本部門培訓(xùn)考核計劃與各培訓(xùn)、考核部門提供的負(fù)責(zé)人名單，整理成每月培訓(xùn)考核計劃，經(jīng)運營總監(jiān)審核后，進(jìn)行公布。

　　5.3.5. “上崗資格證”培訓(xùn)、考核工作，由各部門主管直接負(fù)責(zé)，運營總監(jiān)負(fù)責(zé)監(jiān)督。

　　6. 現(xiàn)場管理干部培訓(xùn)、考核

　　6.1. 6月底前所有現(xiàn)場管理干部必須通過相關(guān)知識培訓(xùn)，且考核合格。

　　6.2. 制造部負(fù)責(zé)制訂生產(chǎn)現(xiàn)場管理干部培訓(xùn)、考核計劃。品質(zhì)部、工程部、管理部負(fù)責(zé)協(xié)助制訂并實施培訓(xùn)考核資料和試題。

　　6.3. 管理部負(fù)

　　文章

　　公司20xx年品質(zhì)革新月活動計劃提要：管理部、制造部、PMC、品質(zhì)部、工程部等相關(guān)部門，必須按照要求完成“品質(zhì)革新月活動”組織計劃中安排的各項工作內(nèi)容，履行各部門的責(zé)任責(zé)監(jiān)督最終考核結(jié)果，對于考核不合格者，按照公司管理制度進(jìn)行處理。

　　7. 品質(zhì)異常改善與效果追蹤執(zhí)行方案。

　　7.1. 品質(zhì)部負(fù)責(zé)制訂針對制程中，品質(zhì)異常的改善與效果追蹤制度與品質(zhì)獎罰制度，明確相關(guān)部門的職責(zé)和責(zé)任。

　　7.2. IPQC負(fù)責(zé)追蹤改善效果。

　　8. 生產(chǎn)線各工站品質(zhì)目標(biāo)管控。

　　8.1. 5月份起生產(chǎn)線各工站按照總經(jīng)理、運營總監(jiān)簽核發(fā)行的“線束制造各料號、工站品質(zhì)管控目標(biāo)”執(zhí)行監(jiān)督管控。

　　8.2. IPQC、FQC負(fù)責(zé)運用QC手法，統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，與每周品質(zhì)異常統(tǒng)計表一起通報各生產(chǎn)線達(dá)成情況。

　　9. 物料損耗目標(biāo)管控

　　9.1. PMC負(fù)責(zé)從5月份起管控生產(chǎn)線物料損耗，并對生產(chǎn)線在制物料進(jìn)行徹底盤點。

　　9.2. 制造部嚴(yán)格按照總經(jīng)理、運營總監(jiān)簽核發(fā)行的“池州精實電子線束制造部物料正常補料比例一覽”執(zhí)行，管制物料損耗。

　　10.標(biāo)準(zhǔn)工時達(dá)成狀況管控。

　　10.1. 工程部負(fù)責(zé)制訂標(biāo)準(zhǔn)工時達(dá)成狀況管控制度，并組織實施

　　10.2. 6月底前完成將所有員工工時達(dá)成狀況納入跟蹤管制體系的工作，實現(xiàn)員工工時達(dá)成狀況的動態(tài)監(jiān)督制度。

　　10.3. 工程部負(fù)責(zé)對監(jiān)督中發(fā)現(xiàn)的工時達(dá)程異常，進(jìn)行分析并制訂改善對策。

　　11. 6S培訓(xùn)與推行。

　　11.1. 品質(zhì)部負(fù)責(zé)制訂6S培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)教程及考核試題，并確定6S實施方案、手法。

　　11.2. 制造部、品質(zhì)部負(fù)責(zé)6S推行計劃及具體實施方案。

　　11.3. 管理部負(fù)責(zé)協(xié)助監(jiān)督6S推行計劃及監(jiān)督、獎罰評比。

　　12.制程改善提案制度

　　12.1. 工程部、品質(zhì)部負(fù)責(zé)制訂“制程改善提案制度”。

　　12.2. “制程改善提案制度”是通過員工自發(fā)提出改善建議，經(jīng)工程部、品質(zhì)部確認(rèn)，給予相應(yīng)的榮譽和獎勵，發(fā)動全體員工參與生產(chǎn)改善、品質(zhì)改善。

　　12.3. 員工改善提案，經(jīng)審查通過后，由工程部、品質(zhì)部做出制程改善報告，報運營總監(jiān)核準(zhǔn)。

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