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活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2023-06-22 10:40:42 活動(dòng)計(jì)劃我要投稿

少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
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【熱門】活動(dòng)計(jì)劃匯總十篇

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】活動(dòng)計(jì)劃匯總十篇

活動(dòng)計(jì)劃篇1

　　區(qū)角名稱：百變圖形

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)插、拔圖釘?shù)木?xì)動(dòng)作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。

　　2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。

　　二、活動(dòng)材料：

　　裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點(diǎn)圖

　　三、操作層次：

　　第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對(duì)準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點(diǎn)插下去，直至將整個(gè)形象圖的輪廓線全插滿。

　　第二層：自己畫形象，設(shè)計(jì)圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。

　　第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。

　　第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。

　　第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。

　　四、觀察指導(dǎo)：

　　1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。

　　2、鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)圖案進(jìn)行插板，表揚(yáng)那些認(rèn)真專注，有耐心的幼兒。

　　3、鼓勵(lì)幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時(shí)，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動(dòng)的`模板。

　　五、提示

　　1、為保證物品的持久耐用，形象圖應(yīng)封塑。

　　2、本活動(dòng)適宜一人玩，也適宜兩人一組進(jìn)行。為增強(qiáng)趣味性，可鼓勵(lì)幼兒開展競(jìng)賽。

　　3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動(dòng)的興趣。

　　區(qū)角名稱：寶貝書吧

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

　　2、自由取放圖書，學(xué)習(xí)能將圖書按編號(hào)放回原處。

　　二、材料提供：幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。

　　三、活動(dòng)玩法：

　　請(qǐng)幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書后把自己的圖書按編號(hào)放回到原處。

　　四、提示：

　　1、看書時(shí)盡量保持室內(nèi)安靜。

　　2、愛護(hù)圖書，輕拿輕放。

　　區(qū)角名稱：操作區(qū)——花發(fā)夾

　　一、材料提供：各式發(fā)夾

　　二、活動(dòng)玩法：模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動(dòng)作。

　　三、操作層次：

　　1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。

　　2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。

　　區(qū)角名稱：操作區(qū)——做寶寶奶昔

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在操作活動(dòng)中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。

　　2、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作，手眼的協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動(dòng)材料：紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。

　　三、操作層次：

　　第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。

　　第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。

　　第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。

　　四、活動(dòng)玩法：

　　丁丁、迪西、拉拉、小波四個(gè)天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個(gè)個(gè)蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進(jìn)瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。

　　五、提示：

　　1、此游戲適合托班第二學(xué)期和小班的幼兒。

　　2、游戲時(shí)，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。

　　3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。

　　4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯(cuò)

活動(dòng)計(jì)劃篇2

　　一、教學(xué)說明

　　㈠、幼兒簡(jiǎn)介

　　書法班的學(xué)員都是由我園中、大班喜愛書法的小朋友組成的。這些孩子幾乎個(gè)個(gè)都是個(gè)性鮮明，或內(nèi)向、文靜，或頑皮、任性，這些也正順應(yīng)了書法學(xué)習(xí)的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、發(fā)展人靈活多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機(jī)敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。希望每位學(xué)習(xí)書法的孩子都能真正地從中受益。

　　㈡、教材編制

　　幼兒園的書法教育在國內(nèi)還未被教育部門正式啟動(dòng)，目前學(xué)術(shù)界也沒有多少學(xué)者在潛心研究低幼年齡段的書法教育，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學(xué)書心得和一定的教育經(jīng)驗(yàn)，博采眾家之長(zhǎng)，制定了一套適合我園的、4—6歲年齡階段的幼兒書法教育計(jì)劃，學(xué)制兩年。以柳公權(quán)的為臨摹的藍(lán)本，之所以選擇它，是因?yàn)槠渥煮w較大、特點(diǎn)明顯，集歐陽詢的勁挺秀健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學(xué)者接受。此計(jì)劃還正處在試運(yùn)行和調(diào)制階段，如家長(zhǎng)們有此領(lǐng)域的一些見解，衷心地希望您向本人提出寶貴的意見，我也會(huì)不斷努力將此計(jì)劃豐富和完善，做出相應(yīng)的調(diào)整。我堅(jiān)信：適合自己的，將會(huì)是最好的！

　　㈢、目標(biāo)設(shè)定

　　由于孩子們的年齡尚小，還處在培養(yǎng)興趣的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)。為了不給孩子們?cè)黾舆^多的負(fù)擔(dān)，我對(duì)大家硬性的要求都比較寬泛，因?yàn)椤八噍d舟亦可覆舟”在課堂教學(xué)中，我盡可能多地為大家提供書法史上的一些小故事、史料圖片和生動(dòng)的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長(zhǎng)見識(shí)，寓教于樂，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每一位孩子真正地體驗(yàn)到書法的魅力。

　　㈣、學(xué)書要求

　　1、對(duì)幼兒的要求

　�、倌軐W(xué)一行愛一行，不半途而廢。

　�、诿看螌W(xué)書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習(xí)可在次日與大家共習(xí)。

　�、勐犞v時(shí)，做到眼到、心到、手到。

　�、芫毩�(xí)完后的工具會(huì)自己收拾、不指望家長(zhǎng)代理。

　�、荼３只顒�(dòng)室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆，>>

　　每次學(xué)習(xí)結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。

　　2、對(duì)家長(zhǎng)的要求

　　①堅(jiān)持帶幼兒參加學(xué)習(xí)，不隨意曠課。

　�、谟惺虏荒軄碚撸毺崆罢�(qǐng)假，或以請(qǐng)人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與老師聯(lián)系。

　　③每次活動(dòng)時(shí)，幼兒都須有一位家長(zhǎng)陪同，以便回家輔導(dǎo)。

　�、苤笇�(dǎo)幼兒練習(xí)時(shí)，應(yīng)盡量放平心態(tài)，不可要求過高或操之過急。幼兒樂意寫時(shí)，要督促孩子認(rèn)真完成每一個(gè)字、每一筆一畫；如幼兒不愿時(shí)則不應(yīng)強(qiáng)求，靜觀其變，待到有興趣時(shí)再抓緊時(shí)間，對(duì)其正確引導(dǎo)。

　　二、總目標(biāo)

　　1、幼兒能熱愛祖國本土文化，喜歡書法、愿意練習(xí)書法。

　　2、通過學(xué)習(xí)書法，使孩子養(yǎng)成端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、潛意識(shí)的教育幼兒從學(xué)習(xí)書法藝術(shù)中體驗(yàn)做人的真諦。

　　4、能在老師的'指導(dǎo)下獨(dú)立完成自己的作品。

　　三、計(jì)劃安排表

　　9月份

　　1、能心情愉悅地欣賞書法作品。

　　2、對(duì)書法有初步的感官認(rèn)識(shí)。

　　1、書法欣賞。

　　1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。

　　2、工具介紹。

　　1、了解書法有不同的風(fēng)格，每個(gè)人寫出的字都不會(huì)一樣，而是具有自己獨(dú)特的韻味。

　　2、能大膽選擇、表述自己喜歡的字體，并說出為什么？

　　3、書體簡(jiǎn)介。

　　1、初步掌握立式書寫的要領(lǐng)。

　　2、能在老師的幫助下握出正確地執(zhí)筆姿勢(shì)。

　　4、學(xué)習(xí)寫字的姿勢(shì)及執(zhí)筆方法。

　　10月份

　　1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。

　　2、會(huì)用筆的陰陽兩面畫太陽。

　　1、學(xué)習(xí)陰陽調(diào)鋒法及方向。

　　1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。

　　2、感受直線的強(qiáng)勁、挺拔。

　　2、學(xué)習(xí)中鋒行筆及格內(nèi)布局。

　　1、初步感知以豎為中心，在左右兩邊對(duì)稱繞波浪。

　　2、體驗(yàn)弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。

　　3、學(xué)習(xí)字的“骨”與“肉”。能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜歡的、美麗的紋樣。

　　4、線條練習(xí)。

　　11月份

　　1、對(duì)古老的漢字演變感興趣。

　　1、學(xué)習(xí)漢字的演變。

　　1、知道懸針豎的含義。

　　2、能將陰陽兩面揉入筆畫當(dāng)中。

　　3、初步體驗(yàn)按、提的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)筆畫：懸針豎。

　　1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。

　　2、能按照正確地步驟書寫垂露豎。

　　3、學(xué)習(xí)筆畫：垂露豎。

　　1、感知撇是豎畫改變方向后的變形態(tài)。

　　4、學(xué)習(xí)筆畫：豎撇。

　　12月份

　　1、書寫撇的末端時(shí)，能養(yǎng)成筆始終沉著駛到結(jié)束部的好習(xí)慣。

　　1、學(xué)習(xí)筆畫：斜撇。

　　1、掌握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。

　　2、學(xué)習(xí)筆畫：橫。

　　1、能跟著老師共同回憶所學(xué)筆畫的步驟和要領(lǐng)。

　　3、復(fù)習(xí)所學(xué)過的筆畫。

　　1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。

　　4、學(xué)習(xí)書寫漢字“十”、“土”。

活動(dòng)計(jì)劃篇3

　　本次活動(dòng)主要是分兩個(gè)部分進(jìn)行

　　1.親子制作環(huán)保電線玩具

　　2.親子共學(xué)習(xí)手指兒歌

　　一、本次活動(dòng)目的：通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育。（提前發(fā)短信告訴本次活動(dòng)的目的及意義）

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月21日下午（4：00—4:50）

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

　　2、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。

　　3、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì)。

　　四、具體安排：

　　1、4：00—4:25親子制作環(huán)保電線玩具

　　活動(dòng)名稱：親子制作環(huán)保電線玩具

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和家長(zhǎng)的互動(dòng)，提高幼兒環(huán)保的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種各樣的電線

　　2、4:25—4:45親子共學(xué)習(xí)手指兒歌

　　活動(dòng)名稱：親子共學(xué)習(xí)手指兒歌

　　活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒和家長(zhǎng)的'互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒手指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：兩首手指兒歌及動(dòng)作。

　　五、結(jié)束語：感謝各位家長(zhǎng)的到來，今天玩的很開心，大家回去的路上慢點(diǎn)。

活動(dòng)計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會(huì)為目標(biāo)，立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高，立足于更好的實(shí)現(xiàn)家校合作，豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個(gè)性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)實(shí)踐能力，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

　　二、活動(dòng)主題

　　參與科技實(shí)踐，探究身邊科學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年2月5日——20xx年2月28日

　　四、參加對(duì)象

　　小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

　�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

　　1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進(jìn)；還可以用加一加的方法，將不同的物品進(jìn)行組合，制作出新型實(shí)用的作品，服務(wù)于人們的生活。

　　2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題，撰寫課題研究報(bào)告；

　　3、科技實(shí)踐活動(dòng)類——以節(jié)約水電、能源、糧食、環(huán)保等為主題，開展系列科技實(shí)踐活動(dòng)，或者是自然觀察類科技活動(dòng)——天文、天象觀察、地質(zhì)、地貌考察、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查。

　　4、科學(xué)幻想繪畫。通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小8開紙）。

　　5、社會(huì)調(diào)查類——社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活狀況、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等。

　　學(xué)生材料要求：

　　1、科技實(shí)踐活動(dòng)類：要有完整的實(shí)施過程，即在活動(dòng)實(shí)施時(shí)，要有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和活動(dòng)總結(jié)。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn)，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。

　　2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等，用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。

　　3、確切的實(shí)施結(jié)果。以文字的形式，將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚，主要包括選題目的、研究過程、研究結(jié)果、收獲體會(huì)等方面。

　　4、本次寒假科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)將作為學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，記入個(gè)人檔案。

　　(二)感恩體驗(yàn)活動(dòng)

　　1、開展“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定。

　　要求學(xué)生在假期一周內(nèi)幫助做一些力所能及的事情，如幫父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng)，主動(dòng)關(guān)心父母及長(zhǎng)輩，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，爭(zhēng)做一個(gè)有孝心、善于感恩的小學(xué)生。要求家長(zhǎng)寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定。 (要求:一至六年級(jí)學(xué)生都參加)

　　(三) “除夕日記”征文活動(dòng)

　　引導(dǎo)4—6年級(jí)學(xué)生將農(nóng)歷“除夕”這一天的所見所聞以日記的'形式記錄下來。通過日記，加深學(xué)生對(duì)民族節(jié)日的感情。要求一律用16k稿紙書寫。

　　六、注意事項(xiàng)

　　1、高度重視。各班要以學(xué)校方案為依托，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，制訂出本班的活動(dòng)方案。同時(shí)要以本次實(shí)踐活動(dòng)為載體，進(jìn)一步深化綜合實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的寒假生活。

　　2、注意安全。各班根據(jù)活動(dòng)安排，合理劃分小組，同時(shí)教育學(xué)生，參加小組活動(dòng)時(shí)，不得騎自行車，外出乘車時(shí)必須有家長(zhǎng)陪同。

　　七、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案，保證活動(dòng)的順利實(shí)施，并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

活動(dòng)計(jì)劃篇5

　　為增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分調(diào)動(dòng)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性，積極推進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷提升黨員組織生活的正常化、規(guī)范化、制度化水平，切實(shí)把全鄉(xiāng)“黨員活動(dòng)日”的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一要求結(jié)合我鄉(xiāng)工作實(shí)際，經(jīng)研究決定，全鄉(xiāng)各支部在每月的第三周星期五下午開展“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)，現(xiàn)制定方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)鞏固和深化“兩學(xué)一做”活動(dòng)，通過建立農(nóng)村黨員活動(dòng)日制度，使基層黨員教育管理工作走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道，充分發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力。

　　二、參與對(duì)象與時(shí)間

　　參加時(shí)間：以黨支部為單位，每月第三周星期五為黨員活動(dòng)日。未遇特殊情況，不得隨意改變活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)時(shí)間不得少于半天。

　　參加對(duì)象：全鄉(xiāng)黨員

　　各黨支部全年活動(dòng)次數(shù)不少于12次，農(nóng)村黨員年老體弱、長(zhǎng)期患病確實(shí)不能參加的，必須經(jīng)本人申請(qǐng)、組織同意，并由黨組織確定專人對(duì)對(duì)其進(jìn)行聯(lián)系。流動(dòng)黨員要求全年在外地參加活動(dòng)次數(shù)不少于4次(包括在所在地或市、縣黨員服務(wù)中心參加的活動(dòng)次數(shù))，其他黨員全年義務(wù)參加黨員活動(dòng)日活動(dòng)次數(shù)不少于12次。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要參加所包村的黨員活動(dòng)日。

　　三、活動(dòng)主要內(nèi)容

　　各黨支部要通過專題教育、文藝娛樂、志愿服務(wù)等形式組織黨員集中開展黨員活動(dòng)日活動(dòng)。每次活動(dòng)日要有明確的主題、專門的方案�；顒�(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)整理活動(dòng)文字、影像資料，并報(bào)鄉(xiāng)黨委備案。

　　其主要內(nèi)容是：

　　1、開展專題教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用

　　要把開展專題教育活動(dòng)作為黨員提升理論素質(zhì)，增強(qiáng)黨性意識(shí)的主要途徑，努力發(fā)揮黨員在理論學(xué)習(xí)中的示范帶動(dòng)作用。根據(jù)黨員的年齡層次、文化程度、接受能力等特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重農(nóng)村適用的政策法規(guī)、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。依托農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技和傳媒手段，打破時(shí)間和空間的.限制，精選和農(nóng)村實(shí)際相聯(lián)系實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最大限度地實(shí)現(xiàn)教育資源共享，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2、開展文藝娛樂活動(dòng)，發(fā)揮黨員的輿論導(dǎo)向作用。

　　充分挖掘本地的文化資源，組織開展豐富多彩的文藝娛樂活動(dòng)，營(yíng)造良好的輿論氛圍。使每名黨員做為文娛活動(dòng)的參與者、宣傳者，充分發(fā)揮黨員的輿論導(dǎo)向作用。

　　3、開展志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

　　將志愿服務(wù)活動(dòng)作為黨員樹立群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)的主要途徑，增強(qiáng)黨員參加“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)的責(zé)任和信心，努力發(fā)揮黨員在為民服務(wù)中的先鋒模范作用。

　　四、工作要求

　　1、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)。各黨支部要充分認(rèn)識(shí)到建立黨員活動(dòng)日工作的重要意義和必要性。明確各黨支部書記為第一責(zé)任人，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

　　2、合理制訂計(jì)劃。各黨支部要將建立黨員活動(dòng)日制度列入村主要工作，結(jié)合實(shí)際情況，明確每次活動(dòng)的主題及具體內(nèi)容，制定活動(dòng)安排計(jì)劃，抓緊組織實(shí)施。

　　3、嚴(yán)格管理督導(dǎo)。鄉(xiāng)組織委員將對(duì)各黨支部組織的“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)情況進(jìn)行定期或不定期抽查，跟蹤了解，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，使活動(dòng)日制度落到實(shí)處，取得實(shí)效。

活動(dòng)計(jì)劃篇6

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、體驗(yàn)玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。

　　2、通過幼兒動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、游戲、感知水的特性。

　　3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。

　　2、在活動(dòng)區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點(diǎn)。

　　【活動(dòng)過程】

　　1、以猜謎語的形式引出“水”。今天老師給你們帶來了一個(gè)好聽的謎語，看哪個(gè)小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！

　　謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑�！�

　　2、提問：孩子們，你們?cè)谀睦镆姷竭^水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。

　　3、老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請(qǐng)小朋友們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看水有哪些變化？（體驗(yàn)玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）

　　老師提出實(shí)驗(yàn)要求：a：仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過程及發(fā)生的變化，b：不浪費(fèi)水，c：看哪個(gè)小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。

　　4、分3個(gè)小組游戲，孩子們自選一組參加。

　　1組——水的沉�。骸鞍言S多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”

　　2組——水的流動(dòng)：“為什么小籃子裝不住水？”

　　3組——水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？

　　通過讓孩子們親手實(shí)驗(yàn)、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）

　　5、教師：“小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么？”請(qǐng)全班小朋友一起觀察水的沉浮、流動(dòng)及沖力現(xiàn)象，并請(qǐng)一個(gè)小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：

　　A、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的.水車為什么會(huì)轉(zhuǎn)呢？（大家討論）教師小結(jié)：對(duì)呀！水是有沖力、有力量的，水可以通過它的力量來發(fā)電呢，你們知道水除了能發(fā)電還有什么用處嗎？（發(fā)散思維讓孩子們繼續(xù)探索）我們?cè)賮砜匆豢聪乱唤M小朋友在實(shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)？

　　B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？共同得出結(jié)論：水是有浮力的。

　　共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？

　　借助孩子的討論教師指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會(huì)浮在水面上，因?yàn)樗p；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因?yàn)樗亍?/p>

　　提高難度讓孩子們實(shí)驗(yàn)：大家再實(shí)驗(yàn)一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

　　C、流動(dòng)組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動(dòng)的。

　　剛才小朋友說了水是會(huì)流動(dòng)的，那你們知道水的流動(dòng)對(duì)我們有哪些好處嗎？（引導(dǎo)孩子說出水可以通過流動(dòng)來澆地、澆花、洗澡等）。

　　6、提問：“水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結(jié)）

　　教師小結(jié)：剛才通過實(shí)驗(yàn)小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

　　7、結(jié)束活動(dòng)

　　孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因?yàn)槲野嗟男∨笥延盟`巧的小手和智慧的頭腦在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。

　　我還知道我班的小朋友特別愛勞動(dòng)呢。那我們就一起把活動(dòng)室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，獨(dú)立性的能力及愛勞動(dòng)的品質(zhì)。）

　　【活動(dòng)反思】

　　優(yōu)點(diǎn)：通過《水的游戲》這一活動(dòng)，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動(dòng)過程中，孩子們都能積極參與活動(dòng)，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實(shí)驗(yàn)的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)創(chuàng)新等，他們?cè)谳p松愉快的游戲中，把活動(dòng)的目標(biāo)完成的淋漓盡致，效果非常的不錯(cuò)。

　　缺點(diǎn)：活動(dòng)場(chǎng)地有點(diǎn)小，孩子們的活動(dòng)受到限制，并且在游戲玩水的時(shí)候，孩子們有點(diǎn)擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動(dòng)室有點(diǎn)臟。

活動(dòng)計(jì)劃篇7

　　一、競(jìng)賽目的

　　為了推進(jìn)素質(zhì)教育，普及學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富校園文化；提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；提高班級(jí)體凝聚力，提倡“人人會(huì)跳繩人人愛跳繩”，特舉辦本次跳繩比賽。

　　二、競(jìng)賽時(shí)間

　　20xx年10月13日下午

　　三、競(jìng)賽地點(diǎn)、組織形式

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　四、報(bào)名時(shí)間及方式

　　以班級(jí)為單位報(bào)名，一二三四五六年級(jí)每班男女生各5人參與比賽

　　(備注：跳繩自備）

　　五、競(jìng)賽內(nèi)容

　　單人跳繩

　　六、競(jìng)賽規(guī)則：

　　1、以繩從腳下通過一次并跳起一次計(jì)一次成績(jī)，按60秒所跳的次數(shù)確定成績(jī)。

　　2、按參賽人員單位時(shí)間內(nèi)次數(shù)相加總和計(jì)入班級(jí)成績(jī)。

　　七、評(píng)獎(jiǎng)：

　　1、1-3年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；兩個(gè)第三名

　　2、4年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；一個(gè)第三名。

　　3、5-6年級(jí)分別取一個(gè)第一名；一個(gè)第二名；兩個(gè)第三名。

　　八、競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：馮鐵濤

　　副組長(zhǎng)：許宜昌周丙善

　　成員：各班正副班主任

　　九、競(jìng)賽裁判安排

　　裁判員：王金超

　　計(jì)時(shí)、信號(hào)：王金超

　　計(jì)數(shù)裁判：（1組）周新萍（2組）丁麗敏（3組）張曉娜

　　（4組）謝文婷（5組）李夢(mèng)楠（6組）周聰游

　�。�7組）裴俊紅（8）王麗萍

　　統(tǒng)計(jì)：靳慧霞、盧亞娟

　　調(diào)度人員：魏新鴿

活動(dòng)計(jì)劃篇8

　　一年一度的兒童節(jié)是最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我校的“六一”兒童節(jié)將以開展文藝活動(dòng)的形式來進(jìn)行，為了使慶�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)，使孩子們?cè)诜e極的參與中體驗(yàn)快樂，從而度過一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)主題：光輝的`旗幟

　　三、活動(dòng)內(nèi)容： 1、優(yōu)秀學(xué)生表彰。 2、文藝節(jié)目表演。

　　四、活動(dòng)時(shí)間： 6月1日上午8：30

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：校禮堂

　　六、參加對(duì)象：全校師生、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)生家長(zhǎng)。

　　七、節(jié)目要求(每個(gè)班必須有兩個(gè)節(jié)目)

　　1、每個(gè)班必須有一個(gè)舞蹈，內(nèi)容積極向上，健康。

　　2、以“光輝的旗幟”為主題，表演形式以歌舞為主，也可采用相聲、小品、快板、獨(dú)唱，也可以器樂演奏、課本劇、情景劇等其它類型。

　　3、服裝、道具、化妝提前自備。

　　八、活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

　　1、活動(dòng)分為小學(xué)1~4年級(jí)，小學(xué)五年級(jí)~初中二年級(jí)，每個(gè)段評(píng)1、2、3等獎(jiǎng)節(jié)目一個(gè)。

　　2、活動(dòng)準(zhǔn)備基本分2分(一是必須有兩個(gè)節(jié)目，二是節(jié)目?jī)?nèi)容形式符合要求)。

　　3、獲獎(jiǎng)節(jié)目：一等獎(jiǎng)加2分，二等獎(jiǎng)1.5分,三等獎(jiǎng)1分.

　　4、活動(dòng)準(zhǔn)備不充分，節(jié)目質(zhì)量不高，在基本得分中扣1個(gè)節(jié)目扣0.5分。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、注意安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

　　2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。年級(jí)將組織檢查評(píng)比。

　　4、講紀(jì)律：戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　備注：希望班主任老師與有特長(zhǎng)的老師聯(lián)合精心準(zhǔn)備節(jié)目。

　　xxxx小學(xué)

活動(dòng)計(jì)劃篇9

　　國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃》。

　　一、目的與意義

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識(shí)字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識(shí)，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。

　　2、提高學(xué)生的誦讀、識(shí)記能力。充分利用記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。

　　3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

　　4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)之源。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施。

　　組長(zhǎng)：孫永臻

　　副組長(zhǎng)：楊軍澤

　　成員：趙彩虹孫玉玲曹曉娟馮徐紅等語文教師

　　三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容

　　《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。

　　四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的實(shí)施

　　1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)在時(shí)間安排上以校本課程課時(shí)為主，每周一課時(shí)，與地方課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相結(jié)合。由各語文教師教師具體負(fù)責(zé)。

　　2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。

　　3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;

　　4、每月的黑板報(bào)和櫥窗要有一定的國學(xué)教育的'內(nèi)容;

　　5、每天中午午間時(shí)間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。

　　6、學(xué)校和班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。

　　7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。

　　8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經(jīng)典誦讀會(huì)”、“誦讀擂臺(tái)賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。

　　五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)研究

　　1、開展聽評(píng)課活動(dòng)和專題教研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗(yàn)和方法。

　　2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。

　　六、檢查評(píng)比

　　學(xué)校將不定期對(duì)各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對(duì)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個(gè)人進(jìn)行表彰，以此推動(dòng)整個(gè)活動(dòng)向更高層次邁進(jìn)。