精選活動(dòng)計(jì)劃范文匯編七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
在社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)依然是備受關(guān)注的話題。但是，當(dāng)今大學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重，加之對(duì)社會(huì)的認(rèn)知與了解的相對(duì)缺乏，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)問題依然面臨諸多挑戰(zhàn)。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，結(jié)合化工的專業(yè)特點(diǎn)，特通過此次參觀活動(dòng)，為大學(xué)生提供一個(gè)深入社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)的實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，實(shí)施校外參觀實(shí)踐活動(dòng)
二、活動(dòng)目的：
通過對(duì)與化工專業(yè)關(guān)工廠的參觀，深入了解機(jī)電企業(yè)的生產(chǎn)、運(yùn)行情況，豐富校園生活，開闊視野，增加大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識(shí)，提升自我競(jìng)爭(zhēng)價(jià)值，培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)核心能力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生成功走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，順利就業(yè)有重大意義
三、活動(dòng)主題：
學(xué)會(huì)自我增值，突顯實(shí)踐魅力。
四、活動(dòng)形式
以參觀工廠為形式，讓同學(xué)們更加了解自己的專業(yè)的作用，自我增值，為畢業(yè)后找工作打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：_______________。
七、活動(dòng)人員：_____________。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、麻煩班主任去聯(lián)系參觀的工廠，并確定好路程。
2、在6月5號(hào)發(fā)短信通知全班同學(xué)，確定去參觀工廠的人數(shù)。
3、去學(xué)校的校車?yán)锢斫庾廛嚨膬r(jià)格，做好預(yù)算，并確定每人的車費(fèi)，在xx月xx日收好車費(fèi)，并在xx月xx日確定好車，做好包車準(zhǔn)備。
4、名單確定后，各方面負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)前最后責(zé)任落實(shí)工作，部?jī)?nèi)開會(huì)制定詳細(xì)的活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，明確下一步活動(dòng)的安排，準(zhǔn)備好相關(guān)物品如相機(jī)等，做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)當(dāng)天早8：00整，全體參與活動(dòng)人員在移動(dòng)廣場(chǎng)前集合，由具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行點(diǎn)名，落實(shí)人數(shù)并強(qiáng)調(diào)活動(dòng)紀(jì)律與要求，在確定集合完畢后，由具體負(fù)責(zé)人帶隊(duì)坐車出發(fā)。
2、出發(fā)途中，由具體負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)維持途中紀(jì)律與安全工作，保護(hù)自身及隊(duì)友人身財(cái)物安全，按事先制定的路線，保障團(tuán)體能順利到達(dá)。
3、在到達(dá)目的地之后，由具體負(fù)責(zé)人對(duì)全體參與活動(dòng)人員點(diǎn)名，確認(rèn)每位人員安全順利到達(dá)后，到達(dá)工廠后讓同學(xué)們?cè)匦菹�，并留�?0分鐘上廁所時(shí)間。
4、準(zhǔn)備結(jié)束后，負(fù)責(zé)人員組織人員集合，集合確認(rèn)人員后，由廠方具體負(fù)責(zé)人介紹參觀的具體流程，強(qiáng)調(diào)參觀時(shí)的注意事項(xiàng)與要求，介紹結(jié)束后由具體負(fù)責(zé)人組織人員在廠方負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下按活動(dòng)前制定的方案進(jìn)行各環(huán)節(jié)參觀活動(dòng)，同時(shí)相關(guān)責(zé)任人員隨時(shí)做好拍照等信息收集工作。
5、在參觀結(jié)束后，由具體負(fù)責(zé)人組織全體成員在廠前空地集合點(diǎn)名，確認(rèn)人數(shù)后與廠方負(fù)責(zé)人等合影留念。
6、參觀活動(dòng)結(jié)束后，由具體負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)返回途中紀(jì)律與安全，并乘坐包車按原路返回學(xué)校，返回途中嚴(yán)格按照活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)情分析：
本年級(jí)共有學(xué)生127人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)，動(dòng)手動(dòng)口能力較強(qiáng)，有一定的創(chuàng)新實(shí)踐能力。但由于地處山區(qū)，學(xué)生的視野狹窄，見識(shí)少，認(rèn)識(shí)事物的能力差，有待于加強(qiáng)培養(yǎng)。
二、教材分析：
本冊(cè)教材共有5個(gè)主題活動(dòng)，分為：人與環(huán)境類、自我發(fā)展類、勞動(dòng)技術(shù)類、人與社會(huì)類、社區(qū)服務(wù)類、。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)大自然，去研究他們感興趣的問題，去關(guān)注他們身邊的事物，關(guān)在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)解決問題的方法，開發(fā)他們的開放性思維。每個(gè)主題又包括“活動(dòng)”、“猜想與構(gòu)思”、“討論”、“記錄與思考”、“表達(dá)與交流”、“拓展”等活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩。
三、教學(xué)目標(biāo)
以新課程標(biāo)準(zhǔn)、更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育的過渡，努力打破學(xué)校的封閉性，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用社會(huì)、生活和學(xué)科知識(shí)，開展以學(xué)生為主體的自主動(dòng)手動(dòng)腦的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新精神。
四、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力
2、考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的.學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
五、教學(xué)措施：
1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。
2、放開手腳讓學(xué)生去實(shí)踐，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。
3、讓學(xué)生大膽猜想、構(gòu)思，討論、表達(dá)、交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。
4、在活動(dòng)中不斷灌輸環(huán)保與安全的思想，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)與安全意識(shí)。
5、向?qū)W生灌輸天生我材必有用的思想，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中杜絕差生，讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中都有所得。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
本學(xué)期，我班將圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，以人為本，以學(xué)生為主體，通過常規(guī)管理促養(yǎng)成教育；通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)多種能力；通過班隊(duì)文化建設(shè)推動(dòng)校園文化建設(shè)。讓德育因行動(dòng)而精彩，進(jìn)一步培育和弘揚(yáng)愛國(guó)主任精神，使學(xué)生文明行為習(xí)慣的.養(yǎng)成教育成為系統(tǒng)。
各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
2、抓好班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練、對(duì)班級(jí)衛(wèi)生提出要求
3、出好第一期黑板報(bào)“師恩難忘”
十月份：
1、慶國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。
2、組織學(xué)生秋游。
3、學(xué)生廣播操的訓(xùn)練。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
器樂課外興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗(yàn)、陶冶高尚情操，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動(dòng)的作用。學(xué)生學(xué)習(xí)器樂能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過程中可起到良好的促進(jìn)作用，可以擴(kuò)大音樂視野，培養(yǎng)樂感，也有著其它藝術(shù)表現(xiàn)形式所不可替代的功能�，F(xiàn)將本學(xué)期的器樂興趣小組活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的
為了給愛好音樂的.同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組建本小組。通過器樂興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解音樂的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用。
二、活動(dòng)要求
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周三周課外活動(dòng)開展活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)音樂教室。
三、本學(xué)期器樂教學(xué)目標(biāo)
1、掌握各種演奏的基本知識(shí)：
2、各種樂器的各部位名稱；
3、演奏的姿勢(shì)，舞臺(tái)造型，掌握的基本演奏技巧。
4、將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。
5、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。
四、活動(dòng)具體安排：
第1.2周 學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第3.4周 節(jié)奏訓(xùn)練
第5.6周 熟練演奏曲子《映山紅》；《我和你》。
第7.8周 熟練演奏曲子《金孔雀》《月光下地鳳尾竹》；。 第9.10周 熟練演奏曲子《雪絨花》；《找朋友》。 第10.11周 復(fù)習(xí)前面所學(xué)的曲子。
第12.13.14.15.16周 排練節(jié)目。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古詩(shī)文，尤其是經(jīng)典古詩(shī)文，是我們民族文化的精華，千百年來，古詩(shī)文經(jīng)萬(wàn)眾傳誦，影響了一代代人的修身與治學(xué)，對(duì)中華民族精神的培育和形成起著巨大作用。
在幼兒園階段進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)文誦讀啟蒙，是幼兒品德形成和智力發(fā)展的有效載體。《綱要》中也提到“引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感�！惫旁�(shī)講究韻律韻節(jié)，其中不乏淺顯易懂、瑯瑯上口、適合幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)典作品。
為繼承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特別是幼兒的形象思維能力和審美能力。我園特在教學(xué)補(bǔ)充內(nèi)容中增加古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀，具體安排如下：
一、目標(biāo)的制定
1、樂意學(xué)習(xí)詠誦經(jīng)典古詩(shī)文，初步感受古詩(shī)文作品的語(yǔ)言豐富和優(yōu)美。
2、詠誦古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、探索嘗試運(yùn)用各種表達(dá)方式理解古詩(shī)文，表達(dá)自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)與他人交流合作的快樂。
二、內(nèi)容的選擇
幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)有限，應(yīng)以易誦易記，富有意境（詩(shī)情畫意）的四句五言詩(shī)及淺顯易懂、適合幼兒閱讀的名篇兒歌為主。
三、內(nèi)容的制定
兼職教研員牽頭進(jìn)行教研，制定出各年級(jí)每周的經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
四、啟蒙途徑：
1、創(chuàng)設(shè)“詩(shī)歌小園地”
利用教室走廊、班級(jí)圖書角，開設(shè)《詩(shī)歌小園地》，挑選古代文化淺顯、精品之作，以文字圖片的形式，展示于幼兒眼前。堅(jiān)持做到每周一個(gè)新內(nèi)容，同時(shí)將新學(xué)詩(shī)歌的圖文展示在“詩(shī)歌小園地”中，優(yōu)美的文字配以圖片，為幼兒欣賞、朗誦古詩(shī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為開放的`空間。我們要充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒合作完成圖加文故事作品。
2、播放古詩(shī)配樂朗誦，創(chuàng)設(shè)古詩(shī)誦讀意境。
除了用古詩(shī)進(jìn)行環(huán)境裝飾外，我們還將利用園內(nèi)廣播，利用午間、入園前的時(shí)間，播放古詩(shī)配樂朗誦；班內(nèi)利用幼兒離園時(shí)間，播放意境優(yōu)美的畫面，讓幼兒感其聲，領(lǐng)其情。
3、利用獎(jiǎng)勵(lì)小紅星等方式來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
利用每天的零碎時(shí)間讓幼兒在集體面前朗誦詩(shī)歌，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)前，老師必須經(jīng)清楚活動(dòng)要求。如：要求能在集體面前朗誦一首學(xué)會(huì)的故事，內(nèi)容不限。有表情且流利，獎(jiǎng)勵(lì)兩顆星，完整朗誦是一顆星。一個(gè)月看誰(shuí)的星最多，就是詩(shī)歌小明星。
4、利用童話意境學(xué)習(xí)詩(shī)歌。
教師將詩(shī)歌內(nèi)容編成美麗的童話情境幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
5、用借喻法來幫助幼兒理解內(nèi)容。
借用幼兒已經(jīng)熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)去理解詩(shī)歌含義。如孟浩然的《春曉》：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！痹�(shī)中“處處聞啼鳥”的“啼”字來說明：“啼”就是叫的意思。用借喻法，可以幫助幼兒理解難字、難詞，掃除幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的語(yǔ)言障礙。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
銀雀山街道人大工委按照區(qū)人大總體工作安排，結(jié)合自身實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，牢固樹立“人民代表人民選， 人民代表為人民”的理念，切實(shí)維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：
一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升履職能力。一是以黨的群眾路線教育為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)代表思想作風(fēng)和工作紀(jì)律建設(shè)，提高代表個(gè)人素養(yǎng)和整體形象；二是把堅(jiān)持貫徹黨的`各級(jí)會(huì)議精神作為貫穿人大工作的紅線，把握新時(shí)期人大工作的規(guī)律和特色，落實(shí)到具體工作中；三是堅(jiān)持季度集中學(xué)習(xí)、日常分散學(xué)習(xí)、時(shí)事專題學(xué)習(xí)制度，打牢理論基礎(chǔ)，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，提升履職能力。
二是搭建履職平臺(tái)，完善服務(wù)水平。繼續(xù)深化“辦實(shí)事、謀發(fā)展、促和諧”主題實(shí)踐活動(dòng)，規(guī)范化建設(shè)代表小組活動(dòng)室和代表接待站（點(diǎn)），實(shí)現(xiàn)代表接待選民及小組活動(dòng)的常態(tài)化；創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，及時(shí)調(diào)整規(guī)章制度，充實(shí)完善代表檔案，將展現(xiàn)代表風(fēng)采的活動(dòng)圖片、影像資料融入代表小組活動(dòng)專題片，充分調(diào)動(dòng)代表履職的積極性；加大宣傳力度，立足代表履職實(shí)績(jī)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)典型，在報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等載體上進(jìn)行報(bào)導(dǎo)，不斷挖掘人大工作的閃光點(diǎn)。
三是規(guī)范代表活動(dòng)，增強(qiáng)履職實(shí)效。緊扣代表實(shí)踐活動(dòng)主題，圍繞街道黨工委中心工作，服務(wù)大局，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，組織代表開展視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等小組活動(dòng)。要求代表深入選區(qū)，變選民“上訪”為代表“下訪”，變被動(dòng)與主動(dòng)，將黨的政策帶下去，與選民保持密切聯(lián)系，問計(jì)于民、問需于民、問政于民，聽取和反映他們的建議和意見，真心實(shí)意為群眾做好事、辦實(shí)事、解難題。
具體活動(dòng)安排
1-2月份：人大代表走訪慰問困難群眾、孤寡老人；
3-4月份：組織人大代表開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織代表參觀視察街道街道重點(diǎn)項(xiàng)目；
5月份：人大代表對(duì)創(chuàng)城、計(jì)生、安全、城建等專項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研；
6-7月份：對(duì)街道半年工作進(jìn)展進(jìn)行視察，聽取街道工作匯報(bào)并提出下一步發(fā)展的建議和意見；
8-9月份：組織一次以“富民、惠民、為民、安民”為主題的小組活動(dòng)，視察學(xué)校校舍改造、老年公寓、衛(wèi)生服務(wù)中心的配套建設(shè)及惠民政策落實(shí)情況；
10-11月份：人大代表對(duì)街直部門進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，開展向選民述職活動(dòng)；
12月份：視察街道全年工作開展情況，聽取工作匯報(bào)，廣泛開展聯(lián)系選民活動(dòng)，收集建議意見。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每周二下午第三節(jié)課開設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的'積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的課外活動(dòng)開展情況如下：
一、活動(dòng)課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設(shè)置如下：
1.體育游戲；2. 跳繩; 3.乒乓球 ; 4.羽毛球; 5.田徑。
二、活動(dòng)時(shí)間安排:
每周二下午第三節(jié)課在外操場(chǎng)集合，如遇下雨天就在六年級(jí)教室集中。
三 活動(dòng)安全注意事項(xiàng)：
1. 穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品；
2. 在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑；
3. 要根據(jù)身體情況開展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師；
4. 活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
四、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1. 要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2. 檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3. 活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4. 如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5. 及時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。
6． 和學(xué)生一起參與活動(dòng)，不能做聊天、乘涼等活動(dòng)。
7. 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確�；顒�(dòng)安全
五、安全措施
（一）體育興趣小組活動(dòng)意外傷害預(yù)防預(yù)案
1、要求體育老師牢固確立安全第一的意識(shí)，把學(xué)生上課及活動(dòng)安全放在首要位置。體育老師對(duì)興趣小組成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保活動(dòng)安全。
2、要組織學(xué)生召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)安全》的會(huì)議，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
3、每次體育興趣小組活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的安全措施。
1）、要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行安全檢查，確保使用安全。
2）、體育老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學(xué)生安排不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)安全。
3）、體育興趣小組成員必須做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，使學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備活動(dòng)的重要性，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害的出現(xiàn)。
4）、教育學(xué)生活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì)，特別注意自我保護(hù)及學(xué)生間的保護(hù)與幫助，注意力集中，安全第一。
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施都有專人負(fù)責(zé)管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。
�。ǘ�(yīng)急預(yù)案。
1、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴(yán)重者由學(xué)校老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，通知其家長(zhǎng)。
2、活動(dòng)時(shí)遇有學(xué)生四肢無(wú)力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風(fēng)處，給予補(bǔ)充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。
3、 體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀察學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出判斷，及時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。
4、學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時(shí)匯報(bào)老師，安全應(yīng)急處理小組立刻對(duì)事故作出判斷并加以處理解決。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育，進(jìn)行體育興趣小組活動(dòng)意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。
（三）突發(fā)性傷害事件處理辦法：
1. 傷情發(fā)生后，在場(chǎng)教師必須第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴(yán)重必須立即通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并及時(shí)送醫(yī)院觀察治療或打120急救。
2. 及時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥善做好溝通、安慰工作。
3. 保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
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