【推薦】活動計劃匯編七篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的活動計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
活動目標
1．熟悉各種早餐的名稱，掌握簡單的早餐搭配的方法。
2．初步理解早餐對身體健康的重要性。
3．體驗動手制作早餐的樂趣。
活動準備：保鮮膜、盤子、面包、各種形狀、大小的餅干、火腿、等等各種食物。
活動過程
一、通過提問了解幼兒最喜愛吃的早餐名稱，并導(dǎo)入活動
二、情景表演
1．幼兒扮演面包、雞蛋、牛奶、米粥向小朋友介紹所含的豐富營養(yǎng)。
附對話內(nèi)容：
1．面包
咳!我是面包好小子，我身體里的營養(yǎng)可不少，我能讓小朋友的大腦變得更聰明，還可以讓你們變得有力氣，你們看我強壯吧?
2．雞蛋
大家好!我是雞蛋寶寶，我的個頭不大，但是可別小看我，因為我身體里很多的營養(yǎng)，有蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽等等，這些神奇的物質(zhì)對身體的健康很重要，還可以防止疾病。小朋友你們覺得我棒嗎?那你們一定不要挑食。請喜歡我的小朋友給我拍拍手吧!謝謝大家!
3．牛奶
我的名字叫牛奶，人們都喜歡我，因為我能讓身體的骨骼變強壯，幫助小朋友個子長高，是因為我身體里含有很多的鈣，這都是它的功勞!你們喜歡我嗎?那你們記得每天別忘了喝牛奶哦!
4．米粥
大家好!我是米粥寶寶，早上喝一碗熱熱的、香香的米粥，不僅可以讓你的身體變暖和，而且我還特別容易消化，是不是很厲害啊!
三、談話活動——早餐的搭配
1．小朋友你們都認識了哪些食物朋友?
2．它們對我們的身體有哪些好處?
3．小朋友除了這些早餐食物，你們還知道有哪些早餐食物?
4．吃早餐對我們來說很重要，它的營養(yǎng)搭配一定要豐富，那是不是我們一定要把這么多的食物都吃掉呢?我們的肚子能裝下這么多的食物嗎?
5．有沒有好的辦法?
6．原來可以在早餐時選擇幾種食物，搭配在一起吃，到底怎樣才是合理的搭配呢?
四、教師小結(jié)
我們早餐中的`食物有很多種，要合理搭配在一起，營養(yǎng)才充分。早餐不但營養(yǎng)要豐富，而且還要漂亮美觀，味道還要很香!接下來，老師也帶來特別的早餐，它是怎樣的特別呢?讓我們一起來看看吧!
欣賞美味早餐：教師依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小貓早餐，引導(dǎo)幼兒觀察它們都是用那些餐料制成的?
五、小結(jié)
是啊，看見這些漂亮的早餐我很開心，想一口把它們都吃掉。這些食物中有著豐富的營養(yǎng)，小朋友不但要吃早餐，而且各種食物要搭配在一起吃，這樣才是美味又健康的早餐!
六、動手制作早餐
1．小朋友利用各種食物搭配制作美味早餐。
2．分享、品嘗自己動手制作的早餐。
活動計劃 篇2
當今世界，科學技術(shù)迅速發(fā)展，科學技術(shù)作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來�！爆F(xiàn)代化的關(guān)鍵就是科學技術(shù)的現(xiàn)代化�！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，科學的希望�！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的科學文化知識、良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質(zhì)教育的必然途徑之一。
（一）、活動目的與內(nèi)容：
為了進一步推進我校學生“合格+特長”的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學年中，我校的科學科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參加市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術(shù)支持、實踐理論指導(dǎo)；
（二）、活動具體實施過程：
一、合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結(jié)構(gòu)、有層次地開展。
學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的`培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應(yīng)遵循學生的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在科學課程的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個科學教師都根據(jù)自己所教的不同年級學生的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使學生在活動中受到了不同層次的教育。
二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。
能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給學生是不夠的，還應(yīng)當把時間還給學生，解放學生的感官，讓學生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：
1、參觀調(diào)查活動，崇尚親近自然。
伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必須去讀她�！眳⒂^調(diào)查，可以把學生帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為學生親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展學生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學期中，我校將組織學生到石劈山秋游活動，不但讓學生見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大學生科學知識面，鍛煉學生的實踐能力。
2、科普閱讀活動，豐富知識視野。
在小學科學教學中，結(jié)合課堂學習內(nèi)容布置學生課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛科學》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧秘》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓學生到“大課本”中去獲取知識，提高科學素養(yǎng)。
3、小論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。
小論文、繪畫活動就是學生將自己科學探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學生對科學探究的興趣，有利于訓練小學生的科學思維能力，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學方法，形成初步的科學意識。在小論文活動中，需要豐富的科學文化知識，可以促使學生自覺地學習；而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學生積極主動地進行科學學習，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動學生知識水平和研究水平的提高。
4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高學生動手實踐能力。
學生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展學生課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)學生的科學探究的興趣，有效地提高學生的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓學生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，學生的實踐能力和猜想思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)學生的學習科學知識的興趣。學生的科學探究往往不能夠一步到位，通過學生的猜想
活動計劃 篇3
一、活動主題：定點投籃
二、策劃主辦單位：藝術(shù)傳媒學院體育部
三、參賽人員：藝術(shù)傳媒學院全體學生
四、活動目的：倡導(dǎo)快樂體育運動；讓學生在走出教室，享受陽光與體育的樂趣展現(xiàn)高校學生風采；增進學生友誼，豐富學生文體生活在提高全院籃球水平的同時，讓同學們以飽滿的精神投入到學習生活中去，更好的促進同學們的團結(jié)和友誼。倡導(dǎo)快樂體育運動。
五、大賽舉行時間：待定
六、大賽舉行地點：中遠籃球場
七、大賽活動內(nèi)容：定點投籃
活動具體內(nèi)容
1、參賽辦法:
以班級為單位參加比賽,每班限報1名領(lǐng)隊(團支書),4名運動員,其中男3名女1名。
2、比賽辦法:
1、以班級為單位參加比賽。在1分鐘內(nèi)，每名選手在規(guī)定的投球點共投9球（男隊員在三分線處的三個點各投3球，女隊員在二分線處的3個點各投3球），以各參賽隊伍累計進球數(shù)多少決定名次。如遇得分相同的隊伍（個人），則由分數(shù)相同隊伍（個人）繼續(xù)比賽，直至決出勝者。
2、抽簽：每代表隊抽簽決定班級比賽順序。
3、各班級領(lǐng)隊原則上為各班級團支書。
八、活動流程：
1、各班級在11月7日中午前把報名表上交到體育部負責人徐廣州（15896270665）處。抽簽時間與比賽地點另行通知。
2、比賽時間與地點:暫定為11月14日的中午時間中遠校區(qū)籃球場。若雨天則順延。
九、比賽獎項
一等獎：團體一名、個人一名
二等獎：團體一名、個人一名
三等獎：團體一名、個人一名
4群雄齊爭霸集體定點投籃比賽策劃書
活動主題“群雄齊爭霸集體定點投籃比賽”活動目的：提高學生業(yè)余生活，促進學生快樂學習主辦單位：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院承辦單位：公寓部活動組織：在建院公寓部老師領(lǐng)導(dǎo)下，由各位樓長實施具體操作，通力協(xié)助，面向全院，爭取此次活動深入到每一間寢室、每一個同學
賽前準備工作：
1、由各院廣播臺負責前期宣傳工作
2、活動正式啟動后，各公寓樓樓、層長要積極宣傳鼓動每個寢室踴躍參加
3、各公寓的樓長負責將參賽的同學的班級、姓名、學號、聯(lián)系方式于4月x號之前提交到公寓部，由公寓部統(tǒng)一安排
確定比賽時間
1、20xx年4月x日之前，每個公寓樓可以自行選出同學進行初期選拔（公寓樓自己選拔），并選拔出5位同學參加決賽決賽時間20xx年4月25日（中午13：10——14：00）
2、比賽地點：浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院小籃球場
3、活動對象：全體在校學生
4、比賽項目：群雄齊爭霸集體定點投籃比賽
5、獎項設(shè)置：
一等獎（1個）獎品待定
二等獎（2個）獎品待定
三等獎（3個）獎品待定
6、向各公寓印發(fā)策劃書，內(nèi)容包括比賽目的.、主題、比賽時間地點，宣傳以及準備工作在活動準備階段、活動過程中以及活動結(jié)束后，盡可能利用各種宣傳媒介，對活動進行及時、深入的報導(dǎo)，發(fā)揮活動的影響力。
賽場的劃分
確定記分員
當天活動人員安排
1、四個籃筐各設(shè)分數(shù)統(tǒng)計員1名，如實記錄，最后匯總評定獎項。
2、組織觀眾：營造現(xiàn)場氣氛
3、拍照
比賽過程
一、宣布比賽正式開始，參賽公寓樓每位男同學在罰球線投10個籃（可跳起），女同學在罰球線前圓圈線上投籃10個（可跳起）
二、第五位選手比賽完畢，公布每個公寓樓選手總分數(shù)，如遇到分數(shù)相同可以加比賽，各派一名同學投十個，直到分出比賽
三、全部選手比賽完畢，進行匯總
四、宣布名次（放在活動結(jié)束后）
五、為獲獎選手頒獎（放在活動結(jié)束后）
六、宣布比賽結(jié)束
賽后事宜：清理賽場，各位樓長共同負責。
活動計劃 篇4
根據(jù)省、市愛衛(wèi)會部署，市政府決定從8月29日至9月30日，在全市城鄉(xiāng)廣泛開展以“愛環(huán)境、講衛(wèi)生、講科學、樹新風”為主題的愛國衛(wèi)生清潔月活動。現(xiàn)制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
在開展城市環(huán)境綜合整治，創(chuàng)建文明、衛(wèi)生城市和園林城市的基礎(chǔ)上，掀起除害滅病工作高潮，預(yù)防和控制春季各類傳染病的發(fā)生和流行，進一步改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高環(huán)境質(zhì)量和全民文明意識、衛(wèi)生意識、城市意識和環(huán)境意識，為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、活動重點
在鞏固城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生綜合治理成果的基礎(chǔ)上，重點向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，加大對禽類養(yǎng)殖重點地區(qū)、大型養(yǎng)殖場、養(yǎng)殖專業(yè)戶和疫情易發(fā)地區(qū)的環(huán)境整治力度；集中治理居民生活區(qū)、集貿(mào)市場和城鄉(xiāng)結(jié)合部，特別是被省政府納入重點建設(shè)的小城鎮(zhèn)和公路沿線等。
1、治理環(huán)境衛(wèi)生。徹底消除各重點部位的垃圾、殘土，清理廢棄塑料袋等白色污染；搞好廁所清掏和保潔，及時清理散放禽畜糞便，加強人畜排泄物的無害化處理；消滅衛(wèi)生死角；搞好煙塵整治，控制揚塵污染；整治村鎮(zhèn)“三堆”占道、占地，清理路溝，治理生活垃圾亂倒、亂排、亂堆問題。
2、整頓市（村、鎮(zhèn)）容市（村、鎮(zhèn)）貌。整理各類市（村、鎮(zhèn)）政公共設(shè)施，清理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、亂停亂擺及不規(guī)范的牌匾、廣告。
3、大力開展以滅鼠、滅蚊為重點的除四害工作，消除越冬蚊蠅孳生地，殺滅蚊蠅及蟑螂。
4、搞好機關(guān)、學校、企事業(yè)單位、公共場所及城鄉(xiāng)居民的.室內(nèi)外衛(wèi)生。
5、加強健康教育工作。強化廣大群眾的衛(wèi)生意識，摒棄陋習。大力倡導(dǎo)不吸煙、不喝生水、不吃不潔食品、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不隨地大小便、不施用未經(jīng)無害化處理的農(nóng)家肥等科學文明的生活、生產(chǎn)方式。
三、責任部門及主要任務(wù)
（一）各街道辦事處、開發(fā)區(qū)
1、組織轄區(qū)內(nèi)機關(guān)、團體、學校、企事業(yè)單位清運街道垃圾、污物；清理住宅小區(qū)、街巷、居民庭院衛(wèi)生死角。
2、徹底清運城市出入口道路兩側(cè)及邊溝內(nèi)垃圾和雜物；清理轄區(qū)內(nèi)亂堆占、亂搭設(shè)現(xiàn)象。
3、禁止城區(qū)內(nèi)養(yǎng)豬、羊、牛、雞、鴨、鵝、兔等動物，禁止違章養(yǎng)狗。
4、組織臨街各單位、個體業(yè)戶、居民清理臨街陽臺、雨搭上亂堆亂掛，消除墻面污垢、陳舊對聯(lián)、樓道內(nèi)張貼物；組織開展除“四害”活動。
（二）城管辦
1、組織、督促、檢查指導(dǎo)衛(wèi)生突擊日的實施；負責局包街、門前四包及大環(huán)境衛(wèi)生的檢查和指導(dǎo)。
2、組織指導(dǎo)各街道辦事處、開發(fā)區(qū)清除各種亂堆亂占、亂擺亂賣、亂貼亂畫現(xiàn)象。
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1、取締占道經(jīng)營，杜絕沿街無證流動商販。
2、清理整頓集貿(mào)市場。
3、清理不規(guī)范的牌匾、廣告。
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1、加強城鄉(xiāng)結(jié)合部的公路治理，嚴格控制和消除公路兩側(cè)的違章違法建筑。
2、清掃公路路面，清除公路兩側(cè)垃圾、殘土等臟物，清掏路邊溝。
3、清理整頓公路兩側(cè)的廣告、牌匾和交通標志性設(shè)施。
4、清理整頓客運站內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生及交通秩序。
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1、加強食品、飲用水衛(wèi)生監(jiān)督、監(jiān)測和指導(dǎo)。
2、清理、整頓各類食品加工點、屠宰點及食品經(jīng)營場所。
3、清理整頓路邊燒烤。
4、組織指導(dǎo)全市開展除“四害”活動。
5、清理整頓以醫(yī)院為重點的窗口單位衛(wèi)生。
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1、整頓交通秩序。
2、整修沿街交通設(shè)施，修復(fù)破損的亭、臺、信號燈及隔離帶、分道線。
3、清理整頓停車場。
4、配合城管、工商等部門進行市容環(huán)境整治。
（七）城建局
1、消除各種亂搭亂建現(xiàn)象，清理整頓刷車廠。
2、清理沿街綠籬、綠地、路樹、景點內(nèi)滯留垃圾和雜物，按規(guī)劃搞好城區(qū)的綠化、美化。
3、修復(fù)市區(qū)內(nèi)破損和反漿路面。
4、疏浚市區(qū)內(nèi)窨雨井、檢查井，維護好路燈。
5、對市區(qū)內(nèi)垃圾點及公廁進行徹底清理。
6、清刷、修補垃圾箱、果皮箱，提高垃圾箱、果皮箱全天保潔水平。
7、清理建筑垃圾，整治建設(shè)工地。
�。ò耍┙逃�
1、組織學生整頓校園衛(wèi)生，凈化、美化環(huán)境。
2、組織學生積極參加城區(qū)綠化、美化及環(huán)境衛(wèi)生義務(wù)勞動。
�。ň牛┝謽I(yè)局
組織全市機關(guān)、團體、學校、企事業(yè)單位參加植樹造林活動。
�。ㄊ┬侣剢挝弧�
組織好清潔月活動的宣傳教育和輿論監(jiān)督工作。
（十一）環(huán)保局
組織全市清理白色污染，整治煙塵污染。
（十二）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府
1、以治理臟、亂、差為重點，抓好以公路兩側(cè)村為重點的環(huán)境整治，清理亂搭亂建、亂堆亂占、亂擺亂掛和占道集貿(mào)市場，禁止家禽（畜）散放。
2、清理滯留垃圾，搞好小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、搞好村鎮(zhèn)的綠化、美化。
四、活動要求
1、活動共分三個階段進行。8月29日至9月1日為宣傳發(fā)動和安排部署階段。9月2日至9月20日為環(huán)境衛(wèi)生集中整治和除四害階段（其中，9月2日和9月16日為突擊日）。9月21日至9月30日為檢查驗收階段（其中內(nèi)環(huán)境和除四害由市愛衛(wèi)辦組織實施；外環(huán)境由市城管辦組織實施）。
2、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視，結(jié)合實際制定切實可行的實施方案，明確任務(wù)，狠抓落實，堅持高標準、高質(zhì)量完成任務(wù)。
3、廣泛動員，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全民參與。各單位、各部門要樹立大環(huán)境意識，把開展清潔月活動意義和要求向群眾做好宣傳，調(diào)動各方面力量最大限度地改變環(huán)境衛(wèi)生臟亂差狀況。
4、各司其職，密切配合，統(tǒng)一行動。各單位要明確職責，責任落實到人。要齊心協(xié)力，密切配合，統(tǒng)一行動，確保清潔月活動順利進行。愛衛(wèi)辦、城管辦要做好協(xié)調(diào)、調(diào)度工作。
5、監(jiān)督檢查。清潔月活動期間，各職能部門要認真接待并處理好群眾關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的投訴。在突擊整治和除“四害“階段結(jié)束后，各責任部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)要把活動情況形成書面材料報市愛衛(wèi)辦，愛衛(wèi)辦統(tǒng)一匯總上報。
活動計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術(shù)動作，激發(fā)學生打乒乓球的興趣，引導(dǎo)學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。
二、活動目標：
1、培養(yǎng)學生的興趣愛好，增強學生的身體素質(zhì)。
2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。
3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能夠在訓練當中靈活運用。
4、培養(yǎng)學生四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的.身體素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
1、推擋訓練
2、發(fā)球練習
3、正、反手攻球訓練
4、正、反下旋球練習
5、發(fā)球搶攻
6、接發(fā)球搶攻
首先，將繼續(xù)鞏固已學的訓練內(nèi)容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，并結(jié)合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養(yǎng)學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛煉學生們的心理素質(zhì)，增進學生們的心理健康。 輔助訓練（體能訓練）
四、活動時間：
每周日和周三下午第四節(jié)課。
五、活動地點：
乒乓球場
活動計劃 篇6
課外閱讀是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑，也是學生學習、生活的需要。要讓學生樂于讀，自愿讀，并提倡他們多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，進而從根本上提高學生的語文能力，為切實推進我校書香校園建設(shè)，提高學生語文能力，特制定以下閱讀活動計劃：
一、活動主題：
好書伴我行
二、活動目標
1、努力營造輕松快樂的讀書氛圍，培養(yǎng)學生的讀書興趣。
2、通過活動的開展，興趣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過推薦相關(guān)讀物，使他們多讀，拓寬知識面，提高讀書能力，增強學生的語文素養(yǎng)。
三、活動措施
1、激發(fā)讀書興趣。
開學第一周，語文老師利用語文課或閱讀課總結(jié)學生暑假讀書情況，表揚部分讀書積極的學生。推薦本學期要求學生必讀（選讀）書目，進行好書推薦，老師可以和孩子們一起把自己讀過的認為比較好的書推薦給全班同學，在推薦時可以說說認為好的原因和自己的閱讀感受。師生一起制定好每學期的班級必讀書目和推薦書目，張貼于教室內(nèi)供所有孩子選擇。充分使孩子體會到讀書的諸多好處，調(diào)動讀書的積極性，對讀書產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、合理利用班級圖書角和學校圖書室資源。
開學前兩周完善班級圖書角，鼓勵學生利用班內(nèi)圖書分享閱讀，也可利用學校圖書室的有效資源，讓孩子多多借閱，擴大閱讀面。
3、保證閱讀時間，老師適時指導(dǎo)。
課內(nèi)利用閱讀課時間，老師做適當?shù)闹笇?dǎo)，教會孩子閱讀的方法。課外，每天給孩子留下閱讀作業(yè)、閱讀時間，自由閱讀并請家長負責督促。
4、做好讀書筆記。
尊重孩子的.獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣�？烧恍┖迷~、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺�。以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或簡單的批注。也可辦讀書方面的手抄報，進行讀書心得的交流。
5、閱讀延伸。
鼓勵家長與孩子共讀一本書，培養(yǎng)讀書型家庭，期中考試后的家長會要總結(jié)學生閱讀情況，更好更有效地推進讀書活動的開展。
四、活動評價
1、一年級，兒歌與童話故事單雙周交替進行，先以教師的講故事代替學生的閱讀實踐，引導(dǎo)學生有興趣去開始閱讀。同時開始親子閱讀，期中考試后的家長會，要有家長與孩子一起共同交流讀書體會。
2、二年級，以家庭為單位成立讀書會，每周一次讀書交流活動，并以“我愛閱讀”為主題，讓孩子簡單畫畫、寫寫閱讀的收獲，每周一次，班內(nèi)交流。
3、三年級，每生制作一本“采蜜集”，摘錄閱讀中積累的好詞好句好段并配有日記練習，每周一次，老師集中批閱，班內(nèi)交流反饋。
4、四年級，自由閱讀，每天老師在班內(nèi)進行反饋。
5、五年級，自由閱讀，班內(nèi)圖書漂流活動，間周一次閱讀課上集體交流。
6、六年級，自由閱讀，另外，推薦閱讀中外名著，每月集中一次反饋交流。
五、閱讀主題月活動開展
11份定為閱讀活動展示月，內(nèi)容如下：
1、低年級親子閱讀交流會（故事會）。
2、中年級讀書筆記展、好書推薦課
3、高年級閱讀手抄報展、讀書交流課
4、教師閱讀經(jīng)驗交流會。（每個年級推選一名教師參與交流）
活動計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照國家、省市關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)文件精神，結(jié)合本園實際情況，深入扎實、富有創(chuàng)意地開展有園本特色和需求的教師隊伍建設(shè)活動，打造一支“社會信任、家長滿意、幼兒喜愛、師德高尚、精專幼教、充滿活力”的高素質(zhì)隊伍，使優(yōu)良的師資成為我園進一步可持續(xù)發(fā)展壯大的優(yōu)質(zhì)資源。
二、工作目標：
弘揚師德提升師能科學管理培養(yǎng)骨干創(chuàng)新機制
三、主要措施和步驟：
�。ㄒ唬┞鋵崒W習內(nèi)容、加強學習紀律。
（1）認真學習省相關(guān)文件，重點學習《關(guān)于進一步加強和改進中小學師德建設(shè)的意見》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》并做好學習筆記。
�。�2）嚴格學習要求。
�。�3）創(chuàng)新學習方式，采取個人自學與集中學習、個人寫體會與座談交流與推身邊典型相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，組織教師進行學習。
�。ǘ┟鞔_目標，五大任務(wù)重點突破
1.實施“師德師風建設(shè)行動”。
�。�1）圍繞“立師德、正師風、鑄師魂”主題，組織教師進行一場師德討論，查找我園保教人員的問題，排查篩選出我園和保教人員在教育教學工作和師德建設(shè)等方面存在共性問題，突出整改重點，達成共識。
�。�2）開展“家長滿意度測評”。發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表，主動接受幼兒家長的監(jiān)督，認真查找本園教師隊伍中行風、師德建設(shè)方面存在的現(xiàn)實問題。
�。�3）組織教師進行“教師職業(yè)語言與禮儀培訓”活動。
2.實施“專業(yè)能力提升行動”。
�。�1）加強崗位練兵。認真開展“讀一本好書、樹立一種教育理念、倡導(dǎo)一種好的教學方法，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學展示課”，并引導(dǎo)教師以敘事的形式積極反思交流、總結(jié)提煉推廣。
�。�2）園內(nèi)相互學習，分享交流。幼兒園定期組織教師開展教研活動，鼓勵教師將教育教學過程中好的經(jīng)驗進行小結(jié)，并在活動中進行分享交流。也可將日常教育環(huán)節(jié)中遇到的困惑提出，供大家探討，共同尋求有效的解決方案。
�。�3）關(guān)注幼教信息動態(tài)，及時向教師引薦優(yōu)秀幼教書籍，有效提升教師的教育教學水平。
3.實施“教育專家培養(yǎng)行動”。
進一步擬定骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，創(chuàng)新我園人才培養(yǎng)模式，引領(lǐng)骨干教師自主培養(yǎng)、自主4、開展園內(nèi)專題示范課、展示課。
不斷創(chuàng)新管理工作思路和方法，完善形成有我園特色的重師德、重能力、重業(yè)績的績效考評機制。
5.實施“維護關(guān)愛教師行動”。
�。�1）維護教師身心健康。堅持以教師為本，積極爭取落實教師相應(yīng)的待遇，建立教師慰問扶助制度，關(guān)注教師身心健康，力所能及減輕教師的工作壓力和思想負擔，積極傾聽教師的心聲、采納可行性建議，努力增強教師職業(yè)幸福感。
（2）開展有利教師身心的娛樂活動，不斷改善教師待遇，切實保障政策落實；
�。�3）做好教師信訪維穩(wěn)工作。暢通教師信訪渠道，關(guān)注教師的重點、熱點、難點問題，及時穩(wěn)妥做好溝通協(xié)調(diào)工作，力爭將矛盾化解在基層，確保教師隊伍穩(wěn)定。
（三）評選表彰，健全完善長效管理機制
1.評選表彰，宣傳交流。
2.總結(jié)教師隊伍建設(shè)活動中的好經(jīng)驗、好做法，不斷建立、實施、調(diào)整、修改、完善，探索教師隊伍化建設(shè)的規(guī)律和途徑，進一步健全完善師德檔案制度、師德考核辦法，將師德表現(xiàn)作為教師考核、崗位設(shè)置、職務(wù)聘任的首要內(nèi)容，實行師德問題“一票否決”，促使教師隊伍建設(shè)逐步走上制度化軌道，進一步增強教師的責任感和使命感，全面提升我園教師隊伍綜合素質(zhì)。
認真貫徹教育局關(guān)于教師隊伍建設(shè)有關(guān)文件精神，加快建設(shè)一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、教學效率高的教師隊伍，保證學校辦學水平的可持續(xù)發(fā)展。特制定我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃。
一、加強師德建設(shè)，重塑教師靈魂，提高教師的思想政治素質(zhì)。
教師是知識的傳播者，智慧的啟發(fā)者，也是人格塑造者和道德的體現(xiàn)者,教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師德,教師的師德決定教師的素質(zhì),教師的素質(zhì)決定教育的.質(zhì)量。
1．深化師德師風教育。堅持一月一次的師德學習會，將師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，堅持學習和落實《公民道德實施綱要》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》、學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等黨和國家重要的方針政策，提高教師的民主法制意識和依法執(zhí)教意識，開展教育理論學習和師德培訓，并在學校網(wǎng)站上進行師德師風學習交流，提高教師的師德認識，把教師對教育的認識統(tǒng)一到以人為本、以學生發(fā)展為本的高度上來，幫助教師樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀、質(zhì)量觀。
2．榜樣激勵，典型帶動，提高師德品質(zhì)。每學期展一次師德師風培訓和師德師風演講比賽，宣傳優(yōu)秀教師事跡，評優(yōu)樹模，表彰先進，在廣大教師中形成崇尚先進，學習先
進的風氣。發(fā)揮教師人格力量的引導(dǎo)作用，從教育、教學、科研各個方面，各個環(huán)節(jié)入手，把師德建設(shè)作為一項重塑教師靈魂的綜合工程，努力把教師隊伍鍛造成具有較高的思想覺悟和良好道德品質(zhì)、具有無私奉獻、忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神的優(yōu)秀群體。
3．完善教師師德評價制度。認真實施《昆山市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》，結(jié)合學校實際建立師德評價機制，采取領(lǐng)導(dǎo)評價、教師互評、學生評價、家長評價相結(jié)合的辦法，從教育事業(yè)心、教育思想、品德修養(yǎng)三方面進行師德評價，評選學校的師德先進標兵，并將師德評價作為教師考核和評聘獎懲的重要依據(jù)。
二、開展校本培訓，加強教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)。
認真落實《昆山市校本培訓實施方案》，學校以教研組為依托，以教科研活動為裁體，以自身的教育教學實踐為基地，以培訓教師實施素質(zhì)教育的能力為重點，開展面向全體、突出骨干的有效培訓。
1．繼續(xù)抓好學歷提高培訓。學校鼓勵教師積極通過函授自學、遠程教育等方式參加高一級學歷進修學習，學習期間的面授時間按上班處理。計劃20xx年65％以上的教師達到大學本科以上學歷。
2．認真組織教師抓好基本功訓練。在教研組的指導(dǎo)下，每位教師要做到“五練”基本功，一練“三字一話”（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）的基本功，二練駕馭教材的基本功，三練優(yōu)化教學設(shè)計的基本功，四練課堂教學法基本功，五練運用現(xiàn)代信息技術(shù)的基本功。全面提高教師的教育教學能力、教育科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代化教學手段的能力。每學年開展一次教師把握學科能力競賽以及命題能力競賽，引導(dǎo)和督促全體教師不斷提高學科基本功，從而促進學科教學質(zhì)量的不斷提高。
3．開展拜師收徒、結(jié)對幫扶“青藍工程”的傳幫帶活動。每一位新教師一進校，就要選擇一名（或由學校指定一名）綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師進行師徒結(jié)對，幫助青年教師開展教育教學實踐，力爭讓青年教師一年入門，二年常規(guī)過關(guān)，三年業(yè)務(wù)合格，五年成為教學骨干。
4．開展課題研究，在教學研究中培訓教師。學校堅持教科研相結(jié)合，依托教研組和備課組，立足課堂開展課題研究活動。要求學校中層以上干部100％能獨立主持科研課題；100％的教師能開展專題研究。具體做到：
�。�1）每位教師每學期讀一本教育理論書籍，“一二三”工程的教師按要求做好讀書筆記。（2）每位教師確定一個子課題，依托教研組和備課組開展課題研究，平時做好課題研究記錄，填寫好《教科研手冊》。（3）每月按要求完成
讀書心得、教育隨筆和摘抄。（4）設(shè)計一份體現(xiàn)課題研究的、自己滿意的教案，并上好上一節(jié)研究課，匯報自己課題研究的成果。（5）每一位教師要根據(jù)自己的研究課題、研究目標，抓住新課程實施，每學期寫一份工作總結(jié)或教學論文，交流自己在教學研究中能力與水平提高的經(jīng)驗。
5．采取“請進來，走出去，”抓好教師培訓。學校堅持每學年對全體教師開展主題培訓4次以上，豐富和更新教師的教育理論知識。充分利用遠程教育項目資源中的“名師講堂”、“專家講座”進行教師培訓。每學期選派教師與兄弟學校進行校際交流培訓活動。
6．充分利用學�，F(xiàn)有資源開展全員教師信息技術(shù)培訓。20xx年內(nèi)要有90%以上的教師精通信息技術(shù)，熟練地運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)整合教育資源，開展教育教學。每位教師能自制一個課件，展示自己運用現(xiàn)代技術(shù)設(shè)計教學能力，在青年教師中推廣白板教學，同時學校建立相應(yīng)的考核激勵機制，搭建展示平臺，評優(yōu)樹模，讓每位教師在實踐中得到鍛煉和培訓。
7．以教師為主體，加強教師自我培訓。學校充分發(fā)揮教師在培訓中的主體作用，讓教師以主人翁的姿態(tài)對待自身素質(zhì)的提高，把培訓作為自己的內(nèi)在需要和自覺行為，樹立終身學習的意識，把學習作為自身專業(yè)發(fā)展的源動力，要求
教師個人制定出《個人成長計劃》，使學校教師群體率先成為學習型組織。
三、建設(shè)骨干教師梯隊，以教師發(fā)展中心為依托，推動學校的“名師工程”。
在學校的創(chuàng)新與發(fā)展中，思路是魂、名師是根。骨干教師梯隊是教師隊伍的中堅力量，是教學改革的先鋒，骨干教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量直接關(guān)系到素質(zhì)教育的推進速度，決定著學校教育教學的總體水平和質(zhì)量。
目前，學校有昆山市級學術(shù)、學科帶頭人3名，教學能手9名，教壇新秀10名，昆山市骨干教師6名，骨干教師占專任教師45%。骨干教師中學科帶頭人比例不高，計劃到20xx年培養(yǎng)昆山市學科/學術(shù)帶頭人3人，其他類型骨干教師20人；培養(yǎng)各類典型：5—10人。
具體目標：以教師發(fā)展中心為平臺，激勵每位教師從合格教師—— 骨干教師—— 學科帶頭人—— 名教師的方向發(fā)展。因此，要求每位教師根據(jù)自己的實際情況每學期初制定《個人發(fā)展規(guī)劃》，并由教師發(fā)展中心加強對教師個人發(fā)展規(guī)劃書制定過程的指導(dǎo)、實施過程的監(jiān)督和階段性的評價。同時，學校將在普遍提高教師素質(zhì)的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)較好的教師適當增加培訓內(nèi)容，提高培訓要求，評選出占全校教師總數(shù)的四分之一的骨干教師，利用骨干教師在教研教改中的帶動和輻射作用，不斷壯大骨干教師和學科帶頭人隊伍，不
斷發(fā)掘“教壇新秀”，通過開展亮相課、精品課、展示課活動推出教學能手，使骨干教師成為“三種能手”（整合信息開發(fā)教材的能手，高效教學的能手，課程研究的能手），舉辦教學能手大賽，樹立典型，培養(yǎng)評選出一批骨干教師，在骨干教師隊伍中舉辦“名師講壇”，推出名師。在全體教師中掀起學習名師，爭做名師的良好風尚，逐步構(gòu)建名師隊伍。
四、加強領(lǐng)導(dǎo)和管理
1．健全組織
成立以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體落實到各科室。 組 長：顧水林
副組長：司馬蕓
成 員：徐偉 高建花 顧金芬 蘇 明
2．加強管理
�。�1）在學校教師發(fā)展中心的牽頭下，各科室配合相互，認真落實教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，抓好教師隊伍師德師風的建設(shè)工作、學歷提升工作、業(yè)務(wù)培訓工作，并將工作開展情況及時通過信息報道上傳學校網(wǎng)站。
（2）對教師隊伍建設(shè)工作開展情況一年一總結(jié)，經(jīng)驗及時推廣、存在問題及時糾正。
�。�3）落實后勤保障工作，在年度預(yù)算時安排適當經(jīng)費，確保教師隊伍建設(shè)工作經(jīng)費得到落實。
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