活動(dòng)計(jì)劃(優(yōu)秀)
時(shí)間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、班級(jí)情況分析
我班幼兒大多數(shù)來自西湖、東湖、郭村一帶，他們雖然生活在農(nóng)村，但對(duì)家鄉(xiāng)的人文景觀卻是了解甚少，尤其是對(duì)西湖村每年元宵節(jié)的鬧龍燈、郭村的七鄉(xiāng)河、撮山電爐廠及敬老院等這些人文景觀，對(duì)本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的作用一無所知，而大班幼兒他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力及交往能力有了一定的發(fā)展，在正解的引導(dǎo)下有學(xué)會(huì)主動(dòng)地探索周圍生活中有關(guān)的現(xiàn)象，為此，我們特展開了幼兒戶外活動(dòng)中主動(dòng)探索周邊農(nóng)村人文景觀的研究活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、熟悉西湖村周邊環(huán)境及地理位置。
2、了解元宵節(jié)鬧龍燈的'由來。
3、了解七鄉(xiāng)河在水治理方面給周邊人們帶來的好處。
4、參觀敬老院，培養(yǎng)幼兒從小愛老的良好思想品德，感受當(dāng)?shù)卣畬?duì)老人的關(guān)愛。
5、了解電爐廠給當(dāng)?shù)厝藗儙淼慕?jīng)效益及物質(zhì)生活的提高。
三、活動(dòng)按排
二月份：參觀西湖村，熟悉西湖村的周邊環(huán)境及地理位置。
三月份：請(qǐng)相關(guān)人士介紹西湖村元宵節(jié)鬧龍燈的由來。
四月份：帶幼兒外出踏青，游玩七鄉(xiāng)河。
五月份：參觀敬老院。
六月份：參觀電爐廠
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、捐獻(xiàn)“愛心包”，提供生活護(hù)理，發(fā)揚(yáng)志愿者救助于為難之際的高尚品德。
社會(huì)上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨(dú)寂寞，自己消遣晚年的生活；有的身體存在障礙，對(duì)生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會(huì)弱勢(shì)群體急需社會(huì)的關(guān)懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動(dòng)，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵(lì)殘疾人對(duì)生活要充滿信心和勇氣，提供康復(fù)指導(dǎo)和大家一同度過一個(gè)歡樂祥和的新春佳節(jié)。
二、開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”志愿者行動(dòng)，為那些默默奉獻(xiàn)者提供生活護(hù)理和文藝演出 青年志愿者協(xié)會(huì)一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關(guān)懷；并且藝術(shù)團(tuán)的同學(xué)還會(huì)組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。
三、開展“周末奉獻(xiàn)兩小時(shí)”創(chuàng)衛(wèi)服務(wù)活動(dòng)。
部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會(huì)布置板報(bào)，清掃環(huán)境衛(wèi)生等；部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等；部分青年志愿者走進(jìn)老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。
四、“托起明天的太陽”捐獻(xiàn)愛心包雛鷹計(jì)劃 為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實(shí)質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會(huì)將實(shí)行雛鷹計(jì)劃。XX年1月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學(xué)，給她帶去一些學(xué)習(xí)用品并將XX年里堅(jiān)持“電視報(bào)益賣”活動(dòng)掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務(wù)家教輔導(dǎo)，幫助她完成學(xué)業(yè)。
五、開展“科技知識(shí)三下鄉(xiāng)”和“義務(wù)家教”服務(wù)活動(dòng) 寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動(dòng)和義務(wù)家教，并為農(nóng)民講解科學(xué)文化知識(shí)，幫助他們更好的了解社會(huì)和先進(jìn)科學(xué)文化；部分青年志愿者走進(jìn)小學(xué)、幼兒園，輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)功課； 六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動(dòng) 為了有利于更好的幫助社會(huì)上的特殊群體，讓他們感受到來自社會(huì)的'關(guān)懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學(xué)院的志愿者將于XX年1月20日來到##是聾啞學(xué)校為那里的孩子們義務(wù)輔導(dǎo)功課、做衛(wèi)生、互動(dòng)游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。
我們的口號(hào)是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人”。
一 無償獻(xiàn)血活動(dòng)
1活動(dòng)目標(biāo) 在校園里廣泛宣傳無償獻(xiàn)血知識(shí)，使同學(xué)們自覺培養(yǎng)獻(xiàn)血意識(shí)。與此同時(shí)完善紅十字會(huì)血液中心流動(dòng)血庫(kù)。
2具體工作計(jì)劃
�。�1） 聯(lián)絡(luò)紅十字會(huì)采血車，并做好醫(yī)護(hù)保障。
�。�2） 采血前一周開始在校園里進(jìn)行獻(xiàn)血宣傳。形式主要為出板，也可考慮利用學(xué)校播音室。
�。�3） 根據(jù)青協(xié)會(huì)員課程安排分組，以便進(jìn)行采血當(dāng)天志愿服務(wù)。可考慮分為宣傳組、獻(xiàn)血前登記組、引領(lǐng)組、服務(wù)組、現(xiàn)場(chǎng)組織組、獻(xiàn)血后登記組。
�。�4） 采血后在一周內(nèi)統(tǒng)計(jì)整理并公布“鮮血光榮榜”。
�。�5） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表揚(yáng)。
二 慰問敬老院
1活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)大家關(guān)注弱勢(shì)群體意識(shí)，在校園里宣傳關(guān)愛老人思想。增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感。
2具體工作計(jì)劃
（1） 聯(lián)系康樂敬老院或者市里敬老院，安排慰問時(shí)間。
（2） 在學(xué)校進(jìn)行宣傳，形式為出板。
�。�3） 為青協(xié)會(huì)員分組在既定時(shí)間內(nèi)到敬老院慰問。主要為敬老院打掃衛(wèi)生，和老人聊天，表演節(jié)目，宣傳老年人健康保健知識(shí)。
�。�4） 工作總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)良好會(huì)員進(jìn)行表揚(yáng)。
三 社區(qū)服務(wù)
1 活動(dòng)目標(biāo) 增進(jìn)大學(xué)生積極動(dòng)手的能力，增強(qiáng)大學(xué)生和群眾的聯(lián)系，培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品質(zhì)。
2具體工作計(jì)劃
（1） 和社區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并盡快確立工作時(shí)間和服務(wù)項(xiàng)目。
�。�2） 將青協(xié)會(huì)員分為宣傳組、環(huán)衛(wèi)組、表演組、服務(wù)組，分別負(fù)責(zé)社區(qū)的宣傳欄出板，社區(qū)衛(wèi)生打掃，表演節(jié)目，和社區(qū)群眾溝通等方面。
�。�3） 工作總結(jié)表揚(yáng)優(yōu)秀會(huì)員。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
教案設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)意圖：用小品、朗誦、合唱等形式，促使學(xué)生理解母親，體諒母親，感激母親，從而充分感受偉大而深沉的母愛。
二、活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)母親的優(yōu)點(diǎn)，母親的辛苦，能包容母親的不足，接受母親的教導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生形成與父母溝通的意識(shí)，使他們關(guān)系融洽。通過這一堂課，讓學(xué)生能真切感受到親情的溫暖，并在過程中受到感動(dòng)，理解親情內(nèi)涵。進(jìn)而在感動(dòng)中能自覺地校正自己的某些不良行為，并養(yǎng)成良好的品德。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：小品、朗誦、有獎(jiǎng)問答，歌曲《念親恩》《真的愛你》《燭光里的媽媽》《愛的奉獻(xiàn)》《母親》等準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)方式：利用班會(huì)課，學(xué)生做主持，全班學(xué)生共同參與。
五、主持人：盧詩雅（甲）鐘嘉琪（乙）
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（約2分鐘）
�。ê希焊魑煌瑢W(xué)，下午好，5月10日是母親節(jié)也是感恩節(jié)，為了表達(dá)對(duì)母親的愛與感謝，我們就此舉辦“感謝母親”主題班會(huì)，現(xiàn)在我宣布“感謝母親”主題班會(huì)正式開始！
�。祝含F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次主題班會(huì)的議程：1、欣賞音樂；2、朗誦；3、欣賞小品；4、問答題；5、大合唱
�。ǘ┬蕾p音樂——《母親》（約4分鐘）
�。ㄒ遥┫旅嫖覀儗⑦M(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)——欣賞音樂《母親》，請(qǐng)大家在欣賞的過程中用心去感受母親的辛勞。
�。祝┬蕾p了這么感人的音樂后，你有什么感想��？
（乙）我認(rèn)為：母親，她不僅給了我們生命，而且給了我們無私的'愛，即便自己再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們一定要體諒母親的辛勞。
�。祝┦前�，母愛是無私的，在任何時(shí)候都一樣。得意時(shí)，母親不一定能在我們身邊和我們一起分享成功的喜悅。但她那諄諄教誨總能讓我們不再迷失自己。失意的時(shí)候，母親一定能在我們的身邊。她的鼓勵(lì)及安慰，總能讓我們?cè)谀婢持姓业阶晕�。下面我們掌聲�?qǐng)出梁露華同學(xué)，讓她為我們朗誦—— 《獻(xiàn)給母親的愛》
�。ㄈ├收b—— 《獻(xiàn)給母親的愛》（約3分鐘） 配樂（《燭光里的媽媽》）
《獻(xiàn)給母親的愛》
有一種愛，一生一世不求回報(bào)——那便是母愛；有一個(gè)人，一生一世值得你愛——那便是母親。天下之愛莫過于母愛。從“孟母三遷”到“岳母刺字”關(guān)于母親的故事流傳古今，從《燭光里的媽媽》到《白發(fā)親娘》，贊頌?zāi)赣H的歌曲處處傳唱。慈祥、奉獻(xiàn)成為母親的代名詞，崇高、偉大就是母親的形象。我們驕傲，因?yàn)槟赣H是家庭的脊梁，有了你們，才有了溫暖的懷抱和�？康母蹫常晃覀冏院�，因?yàn)槟赣H是社會(huì)的主人，有了你們，才有不讓須眉的巾幗和建設(shè)家鄉(xiāng)的奉獻(xiàn)；我們欣喜，因?yàn)槟赣H節(jié)為你們而設(shè)立，你們贏得了社會(huì)的敬重和兒女的愛戴。誰不愛自己的母親，母親天復(fù)地載。借助今天主題班會(huì)的契機(jī)，讓我們都帶著笑容回家看看，向母親傾一腔情、獻(xiàn)一份愛，為母親解一絲憂、送一片樂！盡管時(shí)光像流水一逝而去，但任憑時(shí)光的沖刷，母愛永遠(yuǎn)長(zhǎng)駐而不會(huì)流逝�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。是啊，趁母親還健在的時(shí)候，去愛她吧。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
“糖果雨”是一篇有趣的童話故事，在進(jìn)行這個(gè)語言活動(dòng)課中，我先是通過談話的方式來進(jìn)入話題，在通過談話的過程中我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子們?cè)诨卮饐栴}的時(shí)候都能大膽的進(jìn)行想象，都說出了不同的答案，而且孩子們的積極性都比較高。并且讓孩子們說說不同糖果有不同的顏色、味道，通過這里再次的讓孩子們感受糖果雨的那份快樂心情。原本的活動(dòng)教案是安排孩子畫一場(chǎng)糖果雨，但我覺得最后畫畫的環(huán)節(jié)對(duì)于小班的幼兒來說是有一定難度的，他們也許能說、會(huì)表達(dá)，但是不一定能把自己說的用畫畫的形式表現(xiàn)出來。所以考慮小班幼兒的年齡特點(diǎn)和能力，在最后環(huán)節(jié)我事先準(zhǔn)備了好多糖果，有許多味道的，“我們也來下一場(chǎng)糖果雨吧！”我把最后一個(gè)環(huán)節(jié)改成了在教室里下一場(chǎng)糖果雨，小班孩子的天真和童趣，會(huì)更喜歡這種有趣的情景體驗(yàn)，也更容易讓他們感受故事中人們的快樂狀態(tài)。
在整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當(dāng)然也會(huì)存在一些問題。當(dāng)我拋出第一個(gè)開放性問題，如果那么多好看的糖果從天上像下雨一樣落下來，你會(huì)怎么做時(shí)，幼兒基本上都能大膽的進(jìn)行回答激發(fā)了孩子們的想象的空間。有人說拿一把傘打開，把糖果接�。挥腥苏f伸出雙手接�。挥腥苏f快去撿；還有人說拿個(gè)網(wǎng)把它們網(wǎng)住。孩子們的回答讓我覺得欣喜不已，沒想到他們的小腦瓜里有這么多的鬼點(diǎn)子。通過分段講述故事，幼兒基本能在老師的提問中，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。開放性的提問如果你是天空里的魔法師，你會(huì)下一場(chǎng)什么雨？又一次為幼兒插上了想象的翅膀，有人說下一場(chǎng)蛋糕雨；有人說下一場(chǎng)花雨；有人說下一場(chǎng)玩具雨等，最后我變成了魔法師，在教室里下了一場(chǎng)糖果雨（撒糖果），孩子們看到那么多五顏六色的糖果激動(dòng)不已，都想去撿來吃了，在快樂的氛圍中結(jié)束了此次的活動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中不足的地方?jīng)]有在分段講述后完整講述一遍故事，讓孩子們有一個(gè)對(duì)故事整體的欣賞。
幼兒園小班語言教案《什么動(dòng)物吃什么》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動(dòng)過程
一、游戲：什么動(dòng)物走來了
1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰來了？”
�。ㄕ�(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來）
2.教師：看！誰來了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
（以此類推，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
并運(yùn)用有節(jié)奏的語言進(jìn)行表述）
二、游戲：小動(dòng)物出來玩
1.摸口袋
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來摸動(dòng)物，
拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問話，幼兒集體回答。
2.小動(dòng)物出來玩
請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來找喜歡的食物吃，
并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。
三、創(chuàng)編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，
你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
兒歌《秋葉》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。
2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-秋葉
2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。
活動(dòng)過程
1.出示一幅秋葉圖
啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.欣賞兒歌-秋葉
提問:兒歌里說了什么?
(提示幼兒試著用兒歌里的話說)
3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,
教師可利用肢體動(dòng)作，幫助幼兒熟記兒歌。
兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。
4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂朗誦《秋葉》,
師幼共同表演,動(dòng)作根據(jù)兒歌自編。
5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的內(nèi)容畫下來,可聽錄音作畫,并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)
《秋葉》
秋葉跟著秋風(fēng)，
悄悄溜出家門。
秋風(fēng)吹口哨，
秋葉把舞跳。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，
搖搖搖，搖下地。
累壞了，躺在地上睡一覺。
小班語言活動(dòng)課后反思：水果謎語
在《水果謎語》的教學(xué)活動(dòng)中，幼兒的表現(xiàn)沒有我預(yù)想的好，在教學(xué)活動(dòng)中我準(zhǔn)備了三個(gè)謎語，在猜第一個(gè)時(shí)，“紅果子，麻點(diǎn)子，咬一口，甜絲絲，“猜一種水果的名字，一開始幼兒能有興趣的亂猜，不是水果的也猜了進(jìn)去，對(duì)于這樣的問題我也進(jìn)行了引導(dǎo)而在與幼兒一起分析謎面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)多是我在講，給我的感覺是幼兒聽不懂，而且興趣也沒一開始好了，因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個(gè)謎語時(shí)，“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩在一起，少時(shí)喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。”聽完謎面后，發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中，幼兒的表現(xiàn)還是不會(huì)猜謎語，但是我還是鼓勵(lì)幼兒大膽的講述自己的答案�？墒沁�是沒有我預(yù)想的那樣。因此再一次的對(duì)謎面進(jìn)行分析。在分析的過程中，我為了吸引幼兒的興趣，出示了準(zhǔn)備好的實(shí)物，邊講邊讓幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)實(shí)物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會(huì)猜謎，興趣沒有故事的高。
對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我也進(jìn)行了一定的反思，小班的幼兒對(duì)猜謎還是有一定的難度的，因?yàn)樗麄冞�不具有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。，所以謎底應(yīng)是幼兒熟悉的，謎面描述事物特征是明顯而生動(dòng)的，用的比喻應(yīng)和謎底實(shí)物相似的。 再次，教給幼兒解謎技巧，即讓幼兒仔細(xì)聽謎面所描述事物的主要特征，然后要求他們對(duì)每一句描述應(yīng)引起聯(lián)想與分析，從事物特點(diǎn)上去猜。教師在組織幼兒進(jìn)行猜謎活動(dòng)之前，對(duì)于小班的幼兒教材的選擇很重要，應(yīng)該是幼兒所熟悉的水果，而且要形象，這樣才能引起幼兒的興趣。
當(dāng)然猜謎不是一天二天就能學(xué)會(huì)的，是一個(gè)長(zhǎng)期訓(xùn)練的過程，我也將在延伸活動(dòng)中，飯后散步時(shí)以及教學(xué)活動(dòng)開展前和小朋友們一起玩猜謎的游戲，相信，猜謎會(huì)讓我們的孩子們愈來愈聰明！
幼兒園小班兒歌教案：小鴨找媽媽
活動(dòng)目標(biāo)
○引發(fā)孩子仔細(xì)觀察，練習(xí)講述自己看到的事物。
○練習(xí)說兒歌時(shí)吐字清楚，口齒流利。
○建立初步的安全意識(shí)，知道外出時(shí)不離開成人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機(jī)、電視
活動(dòng)過程
一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢(shì))
互動(dòng)問題：
1、畫面上有什么?
2、它們?cè)趺戳?小鴨子為什么哭?
3、其它的鴨子是怎樣做的?
教育要求：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽，清楚地表達(dá)自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們?nèi)ネ妫▲喿庸忸欀媪�，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。
2、給幼兒思考的時(shí)間，尊重孩子的.差異。由于自身的個(gè)體差異，幼兒觀看畫面、理解畫面的能力也不同，這時(shí)教師不要著急，要給能力差的幼兒思考的余地和時(shí)間。
二、討論講述(分組討論)
互動(dòng)問題：
1、小鴨子為什么會(huì)跑丟?
2、鴨媽媽是怎么找小鴨子的?
3、小鴨子究竟去哪了呢?
教育要求：
1、對(duì)于孩子們的討論教師要仔細(xì)傾聽，并給予充分的肯定。
2、教師在巡視每組討論時(shí)，可以參與到其中一組，使幼兒更好的組織語言，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)脑~語來表達(dá)自己的想法或建議。
互動(dòng)問題：
1、教師通過flash滲透兒歌內(nèi)容。
2、教師帶動(dòng)作朗誦兒歌，幼兒仔細(xì)傾聽。
3、幼兒逐句學(xué)說兒歌并帶動(dòng)作表演。
教育要求：
1、教師在說兒歌時(shí)速度要放慢并帶有動(dòng)作，使幼兒輕松記憶兒歌內(nèi)容。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
四、總結(jié)(集體討論)
互動(dòng)問題：
1、我們外出的時(shí)候應(yīng)該怎么做才對(duì)?
2、如果找不到媽媽了，我們應(yīng)該怎么辦?
教育要求：
1、教師要激發(fā)幼兒的想象力，請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的親身體會(huì)談?wù)劇?/p>
2、教師要滲透給幼兒相關(guān)的安全意識(shí)和安全小知識(shí)。
建議
○可以將兒歌改編成小故事，請(qǐng)幼兒來表演。
○可以請(qǐng)幼兒回家表演給爸爸、媽媽看。
○可以將此活動(dòng)延伸，對(duì)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全知識(shí)滲透。
附兒歌：小鴨找媽媽
一只鴨，兩只鴨，
三只小鴨找媽媽，
四天前，五只小鴨跑丟了，
媽媽急得嘎嘎嘎，
到處喊，到處找，
究竟小鴨去哪了？
小班語言教案：會(huì)響的小路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察過落葉的顏色，踩過落葉。
2、教學(xué)掛圖，故事磁帶或CD。
活動(dòng)過程：
一、會(huì)響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？
二、誰走過小路
1、結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說了什么？
4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過小路？
三、走樹葉小路
1、帶領(lǐng)幼兒來到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰會(huì)來？會(huì)發(fā)出什么聲音？
活動(dòng)建議：
1、在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下，幼兒對(duì)“樹葉小路上還有誰會(huì)來”這一問題非常樂意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限，教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉，如“小鴨走過小路，踢踏踢踏”，“小羊走過小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。
附：會(huì)響的小路
樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。
小刺猬走過小路， ——像在散步。
小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)。
風(fēng)兒來了，小刺猬擋住風(fēng)兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過小路……（根據(jù)王曉明的同名故事改編）
幼兒園小班語言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的內(nèi)容，用語言表達(dá)對(duì)故事的理解，學(xué)習(xí)詞：“大、縮”
2、積極參與游戲活動(dòng)，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動(dòng)過程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個(gè)寶貝，他幫助了許多的小動(dòng)物，聽一聽他是怎樣幫助的？請(qǐng)聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
�。�1） 米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝？
（2） 為什么這是一根神奇的魔棒？
�。�3） 他對(duì)他們是怎樣說的？（長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）
教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說完整。他對(duì)小苗苗說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了！
游戲：幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語：“長(zhǎng)、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請(qǐng)?jiān)俾犚贿吂适隆?/p>
教師出示故事圖片講故事
提問：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？
�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
（3）誰幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”
我們來玩一個(gè)游戲好嗎？我來當(dāng)米皮皮，請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長(zhǎng)大了！”當(dāng)我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”
第一遍游戲老師來當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來說：“我長(zhǎng)大了，我縮小了！”
五、結(jié)束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
教師小結(jié)：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會(huì)更多！
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
組隊(duì)方式：湘潭組隊(duì)×××人以上，到麗江匯合其他朋友。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年五一長(zhǎng)假
活動(dòng)內(nèi)容：朝圣梅里雪山四日
活動(dòng)目的：遠(yuǎn)足攝影朝圣
活動(dòng)口號(hào)：放飛心靈擁抱神山
活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：無
活動(dòng)要求：無
活動(dòng)咨詢：137622402xx狐貍qq：1857695xx
報(bào)名截止日期：4月16日晚10點(diǎn)
湘潭隊(duì)伍行程安排（可能會(huì)有前后一天的變動(dòng)）：（請(qǐng)隊(duì)員認(rèn)真閱讀）
4月30日：火車臥鋪去昆明
5月01日：到達(dá)昆明，轉(zhuǎn)汽車去麗江，抵達(dá)麗江集合大隊(duì)伍，隊(duì)員全部報(bào)到后由領(lǐng)隊(duì)開會(huì)。（2400m）
5月02日：開始行程，略
5月03日：略
5月04日：略
5月05日：早餐后，直接回麗江，途徑香格里拉的依拉草原（納怕海），下午5點(diǎn)左右就可以到達(dá)高原濕地拉市海，領(lǐng)略完晚霞下的濕地風(fēng)光后回麗江古城，吃頓好的慰勞自己，晚上酒吧街fb。
5月06日：睡到自然醒，下午古城內(nèi)自由活動(dòng)，晚上坐夜班車到昆明，也宿車上。
5月07日：昆明飛長(zhǎng)沙，然后返回湘潭。請(qǐng)大家提前報(bào)名以便提前訂到團(tuán)隊(duì)機(jī)票
大隊(duì)伍行程安排：（請(qǐng)隊(duì)員認(rèn)真閱讀）
第一天：麗江/長(zhǎng)江第一灣/上虎跳峽/徒步中虎跳峽/香格里拉（200km3250m）
d1：早上8點(diǎn)30分從麗江古城出發(fā)，一路村莊自然風(fēng)光，從不同角度感受玉龍雪山的美。到達(dá)橋頭鎮(zhèn)，進(jìn)虎跳峽，一路上感受峽谷的驚險(xiǎn)刺激，與中午到達(dá)張老師家客棧，在這里用餐后便開始徒步中虎跳峽，徒步時(shí)間大概×××個(gè)小時(shí)左右。下午四點(diǎn)可以離開中峽然后回到橋頭，走東線經(jīng)過小中甸到達(dá)×××城。晚餐后可以參加藏民家訪（自愿、自費(fèi)），或者到香格里拉古城四方街打跳，參加藏族篝火晚會(huì)，可以到附近的龜山公元去參觀世界上最大的轉(zhuǎn)經(jīng)筒。
第二天：香格里拉/松贊林寺/納帕海/月亮灣/白馬雪山埡口/飛來寺（180km3400m）
d2：早餐后，前往有小布達(dá)拉宮之稱的松贊林寺。游罷松贊林寺，就從香格里拉出發(fā)，驅(qū)車經(jīng)依拉草原到達(dá)茶馬古道重鎮(zhèn)，奔自欄藏族鄉(xiāng)，在這里吃了午餐后，繼續(xù)前進(jìn)，感受金沙江月亮灣的壯觀，來到海拔×××米的'白馬雪山埡口，如果是每年十一后五一前到這里，還可以在這山上堆雪人，打雪仗。
翻過埡口，將是曲折的環(huán)山路，經(jīng)過梅里雪山迎賓臺(tái)十三白塔，就到達(dá)×××海拔最高的×××城�！痢痢脸乔靶�20分鐘左右就可以到到梅里雪山最佳觀景臺(tái)飛來寺。
第三天：飛來寺/明永冰川/奔子欄（180km2100m）
d3：早起后在飛來寺看梅里雪山最美的日出日照金山，早餐后，驅(qū)車從飛來寺出發(fā)，經(jīng)過瀾滄江大橋，一個(gè)小時(shí)左右將到達(dá)明永村。從明永村開始徒步地球上罕見的低緯度、低海拔的明永冰川。徒步來回四到五個(gè)小時(shí)�？梢则T馬，回奔子欄住宿。
第四天：奔子欄/拉市海/麗江（220km2400m）
d4：早餐后，直接回麗江，途徑香格里拉的依拉草原（納怕海），下午5點(diǎn)左右就可以到達(dá)高原濕地拉市海，領(lǐng)略完晚霞下的濕地風(fēng)光后回麗江古城，吃頓好的慰勞自己，晚上酒吧街fb。
技術(shù)指標(biāo)（僅供參考）：
1、體力強(qiáng)度：高★（最高為★★★★★）
2、危險(xiǎn)程度：高★（最高為★★★★★）
3、好玩程度：較高★★★（最高為★★★★★）
4、推薦程度：極高★★★★（最高為★★★★★）
活動(dòng)費(fèi)用：×××元
a：包含費(fèi)用：活動(dòng)中間住宿交通費(fèi)（騎馬自理）領(lǐng)隊(duì)協(xié)作沿途景點(diǎn)門票
b：自理費(fèi)用：腐敗費(fèi)用
住宿條件：全標(biāo)準(zhǔn)間
裝備要求：無
注意事項(xiàng)：配合領(lǐng)隊(duì)統(tǒng)一安排發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神
活動(dòng)小貼士：
1、注意安全，聽從領(lǐng)隊(duì)安排，嚴(yán)禁遲到，嚴(yán)禁擅自冒險(xiǎn)行動(dòng)、離隊(duì)、安全自負(fù)。
2、注重環(huán)保，不亂扔雜物。（每人自備一雜物袋）塑料袋、廢舊電池及不可降解的物品一定要帶出。
3、尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣
4、身體健康，吃苦耐勞，有安全意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
5、隊(duì)員之間必須相互體諒，有重大決定或提議由大家協(xié)商？
6、在整個(gè)登山活動(dòng)中，如果出現(xiàn)特殊情況，需放棄登頂，請(qǐng)參加隊(duì)員絕對(duì)服從領(lǐng)隊(duì)的意見。
7、請(qǐng)有次打算的隊(duì)員提前做好工作安排，并適當(dāng)調(diào)整身體狀況（鍛煉），另外提前準(zhǔn)備裝備。
8、本次活動(dòng)為非商業(yè)性活動(dòng)。隊(duì)員均為自愿參加。
線路背景資料：
“云南第一峰”梅里雪山位于×××城升平鎮(zhèn)西，其主峰名卡瓦格博。車行10公里處的飛來寺，便可見到瀾滄江對(duì)岸數(shù)百里冰峰相連，雪巒綿亙，平均海拔在600×××米以上的雪峰就有×××座，稱為“太子十三峰”。梅里、太子雪山南接碧羅雪山，北連×××阿冬格尼山，氣勢(shì)磅礴，無比壯觀。那傲然挺立于十三峰
之上的卡瓦格博峰。高聳入云，橫亙無比，海拔×××米，是云南第一高峰，也是享譽(yù)中外的奇峰。
卡瓦格博，藏語“白色雪山”之意，俗稱“雪山之神”。傳說原是九頭十八臂的煞神，后被蓮花生大師教化，受居士戒，皈依佛門，做了千佛之子領(lǐng)乃制敵寶珠雄師大王格薩爾麾下一員神將，從此統(tǒng)領(lǐng)邊地，福蔭雪域�？ㄍ吒癫┥裣癯３１还┓钤谏駢�，他身騎白馬，手持長(zhǎng)劍，威風(fēng)凜凜，儼然一位保護(hù)神。
卡瓦格博和其周圍諸峰，雖稱“十三峰”，但語意是取“十三”這個(gè)藏語里的吉祥數(shù)，其實(shí)不是準(zhǔn)確的十三個(gè)雪峰，而是較多山峰的統(tǒng)稱。諸峰中較有名的有面茨姆峰、吉娃仁安峰、布迥松階吾學(xué)峰、瑪兵扎拉旺堆峰、粗歸臘卡峰、說拉贊歸面布峰。其中線條優(yōu)美的面茨姆峰，意為大海神女，位于卡瓦格博峰南側(cè)。傳說中，此峰為卡瓦格博峰之妻�？ㄍ吒癫╇S格薩爾王遠(yuǎn)征惡羅海國(guó)，惡羅海國(guó)想蒙蔽他們，將面茨姆假意許配給卡瓦格博，不料卡瓦格博與面茨姆互相傾心，永不分離。又有人傳說面茨姆為玉龍雪山之女，雖為卡瓦格博之妻，卻心念家鄉(xiāng)，面向家鄉(xiāng)。雪峰總有云霧繚繞，人們稱其為面茨姆含羞而罩的面紗。意為“五佛之冠”的吉娃仁安峰，是并列排立的五個(gè)扁平而尖削的山峰，位于面茨姆峰北側(cè)，海拔×××米。而傳說為卡瓦格博和面茨姆所生的兒子的布迥松階吾學(xué)峰，則位于五佛冠峰與卡瓦格博峰之間�？ㄍ吒癫〇|北方向的守護(hù)神就指瑪兵扎拉旺堆峰，又稱“無敵降魔戰(zhàn)神”（將軍峰）。粗歸臘卡意為圓湖上方的山峰，位于斯恰冰川的冰斗上方。在滇藏川青等地的藏族人意識(shí)里，不朝拜梅里雪山，死后就沒有好歸宿。所以，朝山轉(zhuǎn)經(jīng)者絡(luò)繹不絕，虔誠(chéng)尤甚者則匍匐而行。
人類雖然征服了世界上最高的珠穆朗瑪峰，但卡瓦格博峰由于山體陡峭，終年冰雪覆蓋，時(shí)有雪崩、濃霧、大雨、烏云、狂風(fēng)，迄今仍是無人登頂?shù)摹疤幣濉薄?/p>
現(xiàn)在明永冰川、雨崩、西當(dāng)?shù)鹊睾苁芡讲綈酆谜叩那嗖A......
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
幼兒園、家庭和社會(huì)三位合一的教育是現(xiàn)代教育的需要。幼兒園是對(duì)幼兒實(shí)施教育的主體，家庭成員，尤其是父母對(duì)孩子的教育，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會(huì)緊密結(jié)合，現(xiàn)擬定以下計(jì)劃。
一、形式活潑多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)
1、結(jié)合教改，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念
�。�1）通過多種途徑，讓家長(zhǎng)理解課程改革的重要意義。
�。�2）配合主題開展活動(dòng)，做到“事前準(zhǔn)備”、“事中參與”、“事后總結(jié)”。
2、多渠道的溝通與理解
�。�1）強(qiáng)化日常與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，定期召開間家長(zhǎng)會(huì)，了解家庭教育狀況，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的.家教環(huán)境。
�。�2）利用電話訪問、家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪、小型聚會(huì)、登錄網(wǎng)站等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。
3、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)真正參與到教育教學(xué)中。
�。�1）家長(zhǎng)參與班級(jí)的管理
�。�2）富有彈性的開放式教學(xué)活動(dòng)
�。�3）家長(zhǎng)義工
�。�4）利用家長(zhǎng)資源對(duì)幼兒進(jìn)行教育
二、走進(jìn)大自然和社會(huì)的教育活動(dòng)
1、探索大自然的奧秘
春游活動(dòng)
2、廣泛利用社區(qū)資源為教育教學(xué)服務(wù)
3、豐富的節(jié)日活動(dòng)
“慶三八與媽媽同樂”活動(dòng)
清明節(jié)掃墓活動(dòng)
“六一”聯(lián)歡會(huì)
4、利用豐富的自然資源
5、定期開展環(huán)�；顒�(dòng)，開展市環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)在教育教學(xué)和生活中，都離不開社區(qū)，社區(qū)給我們帶來了許多便利，今后我們還要加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，讓社區(qū)為我們的活動(dòng)增添更好的素材。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、總目標(biāo)：
1、能自選個(gè)人喜歡的區(qū)域活動(dòng)，積極參與。
2、玩什么取什么，不玩把材料放回原處。
3、學(xué)習(xí)使用玩具的基本技能，認(rèn)真操作。
4、愛護(hù)玩具，不丟仍毀壞，不敲打玩具，不拿玩具到處走動(dòng)，玩具掉落隨時(shí)拾起。
5、能與伙伴友好的玩，學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)愿望，能使用禮貌語言與人交往。
6、不干擾別人，不大聲喊叫，不在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧。
7、注意衛(wèi)生安全，如知道用眼衛(wèi)生，坐姿正確和使用工具的安全等。
8、游戲結(jié)束，能將玩具材料收放整齊。
主題：我愛我家
一、科學(xué)區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：多功能轉(zhuǎn)盤
目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的數(shù)。
2、鞏固對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí)。
3、體驗(yàn)操作的樂趣。
材料：圖片，轉(zhuǎn)盤，籃子
二、角色區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：溫馨娃娃家
目標(biāo)：1、通過隨意玩、辦角色玩。
2、在分享玩具的同時(shí)，體驗(yàn)活動(dòng)樂趣。
3、學(xué)習(xí)自己吃飯、培養(yǎng)生活自理能力。
材料：餐具，布娃娃、塑料物品、衣服、豆豆。
三、建構(gòu)區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：小小建筑師
目標(biāo)：1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。材料：各種材料的玩具、積木。
四、音樂區(qū)設(shè)計(jì)：
名稱：大家秀一秀
目標(biāo)：1、了解各種樂器發(fā)出的聲音。
2、培養(yǎng)幼兒的`節(jié)奏感。
3、通過聽音樂模仿、創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力和一定的樂感。
材料：各種動(dòng)物頭飾、鈴鼓、手鈴、三角鐵、沙錘。
五、閱讀區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：快樂書社
目標(biāo)：1、能一頁一頁的翻看圖書。
2、能對(duì)照?qǐng)D片、簡(jiǎn)單說出一些人物的名稱。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)圖書的良好習(xí)慣。
材料：各類彩色圖書。
六、美工區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：小手真巧
目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。
材料：各種廢舊物品、各類膠、各種材料的紙，油畫棒、尺子、剪刀。
七、益智區(qū)設(shè)計(jì)
名稱：七巧板
目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
3、養(yǎng)成有序排隊(duì)的良好習(xí)慣。
材料：卡紙、剪刀、各種膠水。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
活動(dòng)背景：
7月11日世界人口日即將到來，對(duì)人口現(xiàn)狀的關(guān)注將提到今年的一個(gè)嶄新高度。根據(jù)調(diào)查顯示，我們正處在世界人口不斷膨脹，地區(qū)戰(zhàn)亂不斷，災(zāi)害頻生，污染加劇，資源減少的年代，如果一個(gè)個(gè)分析總結(jié)，其結(jié)果是很不樂觀的。
現(xiàn)在美國(guó)，印度，印尼，巴西人口膨脹的最為厲害，而美國(guó)和巴西的人口與土地，還可以支撐糧食的出口，日本韓國(guó)還有中國(guó)都是進(jìn)口糧食的份兒，印度糧食估計(jì)也出口不了幾年了。
20xx年世界人口還是63億，而20xx年的數(shù)據(jù)顯示已經(jīng)超出64億，如果再按照這樣的數(shù)據(jù)發(fā)展下去，后果就是為生存的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，如果是繼續(xù)和平，那食物將是奇貴無比。
世界上戰(zhàn)亂不斷，不全是意見不同造成的，而是人口增長(zhǎng)，給社會(huì)造成不穩(wěn)定，達(dá)到一定程度，爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)。
從海嘯到地震到火山噴發(fā)再到龍卷風(fēng)等等，這些自然災(zāi)害不斷上演，而頻繁反復(fù)無常，地球板塊的活動(dòng)，這些都給糧食作物生產(chǎn)帶來危害。
科技的發(fā)達(dá)，工業(yè)的先進(jìn)，我們?cè)谙硎苓@一切的同時(shí)，污染又來了，土地，大氣，海洋，濕地等，都受到不同程度的污染，其結(jié)果也是食物鏈的破壞。
活動(dòng)主題：關(guān)注地球，關(guān)注青少年
活動(dòng)策劃人：XXX
活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月11日
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前十天將有關(guān)“世界人口日”的作文和書畫比賽任務(wù)布置下去，根據(jù)自愿的.原則參賽。非參賽者要寫450字左右的日記。
2、準(zhǔn)備好有關(guān)“世界人口日”的資料，根據(jù)班干部參加和其他學(xué)生自愿的原則，點(diǎn)齊參加相關(guān)活動(dòng)辯論賽的參賽人員。
3、班主任個(gè)人要準(zhǔn)備好相關(guān)的圖片、禮品、氣球和策劃詳細(xì)內(nèi)容，如串詞，節(jié)目安排。
4、寫《告家長(zhǎng)書》，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一同來參加活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言；
二，介紹世界人口日的由來、發(fā)展，世界人口現(xiàn)狀，告訴學(xué)生我國(guó)的人口現(xiàn)狀，尤其是青少年教育、食物等現(xiàn)狀；
三，朗誦；
四，巧手比賽：
準(zhǔn)備好一些紙板，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同合作，利用紙板來進(jìn)行手工創(chuàng)作，以得分最高的五位為勝者；
五，辯論賽：
由學(xué)生作為主辯手，家長(zhǎng)為協(xié)助，但機(jī)會(huì)為五回合一次；
六，書畫、作文頒獎(jiǎng)。
七，道具：
禮品、圖片、小黑板、投影儀等。
八，預(yù)算：
禮品、圖片制作費(fèi)和《告家長(zhǎng)書》打印、復(fù)印費(fèi)用。
【活動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)的計(jì)劃03-24
活動(dòng)計(jì)劃07-20
(精選)活動(dòng)計(jì)劃07-22
活動(dòng)計(jì)劃(精選)07-23
[精華]活動(dòng)計(jì)劃07-21
活動(dòng)計(jì)劃(熱門)07-21