實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃8篇（優(yōu)選）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)學(xué)習(xí)實(shí)踐新課程理念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣教育局學(xué)科中心組工作要點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變工作方式，探索教師培訓(xùn)的新模式。確立“以人為本”的教育思想，把握音樂(lè)教學(xué)的審美性及音樂(lè)課堂教學(xué)規(guī)律，努力把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開展課例研究。以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。每次課先由執(zhí)教者發(fā)起一個(gè)研究主題，自主備課，并在上課前10天將有關(guān)的備課資料上傳到廣西基礎(chǔ)教育網(wǎng)和都樂(lè)網(wǎng)，全體中心組成員在5天之內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)參與備課討論，執(zhí)教者可根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議完善自己的備課方案并上傳到圈組。正式上課時(shí)，全體成員參與課堂觀察，并作好相應(yīng)記錄，課后，由執(zhí)教者進(jìn)行反思，全體成員對(duì)照研究主題開展互動(dòng)式評(píng)課。評(píng)課結(jié)束后，所有活動(dòng)資料（包括課堂教學(xué)實(shí)錄、執(zhí)教者反思、聽(tīng)課者的評(píng)課等）在五天之內(nèi)上傳到圈組，并由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)每次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提出本次課例研究尚末解決的問(wèn)題，指明今后研究的方向。（課堂教學(xué)實(shí)錄由指定人員負(fù)責(zé)記錄整理并上傳，活動(dòng)記錄本由中心組成員輪流擔(dān)任。）
2、開展讀書沙龍活動(dòng)。針對(duì)主題研討，由教研員或者中心組組長(zhǎng)、中心組成員推薦大家共同閱讀指定的教育教學(xué)文章或一節(jié)精品課例，并在網(wǎng)上開展討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解或感受。推薦人要寫明推薦理由，每位成員學(xué)習(xí)之后將見(jiàn)解或感受以文字形式上傳到個(gè)人博客和圈組中。
3．開展網(wǎng)絡(luò)議課活動(dòng)。由中心組成員輪流將自己的.一節(jié)課（或一篇課文）的教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)博客發(fā)布到圈組內(nèi)，并有針對(duì)性地提出一些研究的議題或者問(wèn)題，然后中心組成員自發(fā)通過(guò)回復(fù)、評(píng)論進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。網(wǎng)絡(luò)議課的重點(diǎn)是教學(xué)設(shè)計(jì)具有一定的代表性，討論的問(wèn)題必須明確集中，具有主題性、針對(duì)性。
4、寫教育教學(xué)隨筆。要求每位成員每學(xué)期至少要完成5篇以上，除上傳到個(gè)人博客，還要推薦到圈子中發(fā)表。要求全體成員至少要閱讀所有中心組成員的1篇文章并跟帖。
5、制定發(fā)展規(guī)劃。要求中心組成員制定進(jìn)入中心組兩年內(nèi)的發(fā)展規(guī)劃，給自己確定一個(gè)發(fā)展目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
6、期末撰寫工作總結(jié)。要求每位中心組成員學(xué)期末要寫一份工作總結(jié)上傳到個(gè)人博客及圈組中。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)各種活動(dòng)使學(xué)生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族文化。
2、在游戲過(guò)程中，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生的情感交流，在玩中體會(huì)到樂(lè)。
3、通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生在了解知識(shí)之余，在身心各方面都有很大的發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)開始：5月30日上午
三、活動(dòng)安排以及活動(dòng)器材的準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┩秹兀�
準(zhǔn)備六個(gè)啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機(jī)會(huì)。參與即得1分。后根據(jù)投進(jìn)的數(shù)目逐次加分，5分封頂。（二）彈球：
準(zhǔn)備三個(gè)一樣大小的紙箱子，以及15個(gè)乒乓球。每人次4次機(jī)會(huì)。參與即得1分。后根據(jù)進(jìn)箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂。
�。ㄈ┵N鼻子：
準(zhǔn)備三張較大的圖（沒(méi)有鼻子的）以及三個(gè)鼻子，學(xué)生用布條將眼睛蒙起來(lái)，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據(jù)學(xué)生貼的鼻子是否正來(lái)判斷分?jǐn)?shù)。參與既得1分，5分封頂。
�。ㄋ模⿰A彈子：
準(zhǔn)備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0。5分，5分封頂。
（五）繞球過(guò)路
準(zhǔn)備四個(gè)球板個(gè)四個(gè)乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過(guò)8個(gè)凳子，參加即得1分，根據(jù)繞過(guò)的'凳子數(shù)給分，一枚0。5分，5分封頂。
四、活動(dòng)備注：
1、各班由班主任或代班帶領(lǐng)到該班的活動(dòng)場(chǎng)地，未輪到的學(xué)生在活動(dòng)場(chǎng)地外等候。
2、每個(gè)班有指定的活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)活動(dòng)預(yù)計(jì)的時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。如果兩個(gè)活動(dòng)參與結(jié)束，時(shí)間還有較多剩余，可以允許學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下參與沒(méi)有參與過(guò)的項(xiàng)目。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)全社區(qū)敬老意識(shí)，推動(dòng)我居老齡工作深入展開，根據(jù)《寨上街“展夕陽(yáng)風(fēng)采，創(chuàng)和諧社區(qū)”主題系列活動(dòng)》內(nèi)容，結(jié)合我居實(shí)際制定如下活動(dòng)計(jì)劃：
一、 活動(dòng)時(shí)間：從10月1日至10月31日結(jié)束。
二、 活動(dòng)內(nèi)容：
1.在中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，我居將舉辦“平陽(yáng)里社區(qū)中秋敬老聯(lián)誼會(huì)”。
“每逢佳節(jié)倍思親”尤其是那些子女不在身邊的空巢老人更感孤寂，此次活動(dòng)旨在使他們?cè)谏鐓^(qū)的.關(guān)懷下，感受到親人般的溫暖。
2.為孤寡老人送溫暖活動(dòng)。
居委會(huì)為社區(qū)孤寡老人購(gòu)置手機(jī)一部，并在手機(jī)上設(shè)置與居委會(huì)主任的一鍵通功能，方便老人有需要時(shí)，只要一按手機(jī)就能聯(lián)絡(luò)到居委會(huì)及時(shí)得到幫助。
3.配合街里舉辦書畫展，招募書畫作品。
征集圍繞歌頌祖國(guó)、歌頌黨、謳歌社區(qū)和諧方面題材的作品，歡迎各位居民積極參與，將自己的參賽作品交到居委會(huì)。
4.入戶慰問(wèn)轄區(qū)80歲以上老年人。
社區(qū)將組織居委會(huì)工作人員、社區(qū)志愿者入戶慰問(wèn)80歲以上老年人，為他們送去節(jié)日的祝福。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
為促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，以科研促教研、促教學(xué),本學(xué)期以市級(jí)課題的階段性匯報(bào)為載體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)校教科研骨干教師的力量，抓實(shí)抓好下屬的四個(gè)分課題及子課題的實(shí)施操作工作，在全校教師中營(yíng)造科研氛圍，引領(lǐng)教師深入教科研，促進(jìn)“研究型”教師群體的形成，讓教師成長(zhǎng)為研究者，使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型的學(xué)校。
二、工作目標(biāo)：
1、進(jìn)一步完善和落實(shí)教科研管理制度：包括教科研例會(huì)制度、教學(xué)隨筆上傳制度、課題實(shí)施定期匯報(bào)制度、課題成果總結(jié)推廣制度、教科研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度等，真正落實(shí)科研興校，使教育科研向更自覺(jué)的理性水平躍進(jìn)。
2、做好教育科研的常規(guī)管理工作，加強(qiáng)課題的研究力度，抓實(shí)研究過(guò)程，在深入實(shí)施過(guò)程中做好階段性成果的匯總工作和資料積累工作。使課題的管理、實(shí)施、操作更規(guī)范、科學(xué)、有效，教師的'研究更主動(dòng)、自覺(jué)、扎實(shí)。
3、認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，積極拓展渠道，幫助教師在各級(jí)各類報(bào)刊上發(fā)表文章。高度重視教科研成果的總結(jié)、提煉與推廣。辦好《小學(xué)教科研成果集》，及時(shí)將教師的科研成果總結(jié)、推廣，切實(shí)為課題的實(shí)施積累過(guò)程性資料。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、由教導(dǎo)處和各科研組組成教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作的整體推進(jìn),充分做好課題的階段性總結(jié)工作。
2、各科研組長(zhǎng)成立教科研工作組，具體負(fù)責(zé)分子課題教科研工作。
四、具體工作：
�。�1）學(xué)習(xí)前沿的教育教學(xué)理念，促觀念的轉(zhuǎn)變：
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)至關(guān)重要，沒(méi)有明確而先進(jìn)的教育理念，就沒(méi)有對(duì)教育理想的孜孜追求，就沒(méi)有改進(jìn)工作的意識(shí)和能力。因而，本學(xué)期，教導(dǎo)處將協(xié)同校長(zhǎng)室，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，確保人人參與理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有組織、有記錄、有反思。
�。�2）完善教科研制度，規(guī)范教育科研工作管理：
為促進(jìn)我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化。
五、主要工作安排：
九月份：教科室制定教科研計(jì)劃。子課題組根據(jù)研究方案制訂子課題組計(jì)劃。（明確課題負(fù)責(zé)人、具體分工、研究?jī)?nèi)容、研究目標(biāo)等）。
十月份：科研專家專題講座，學(xué)習(xí)課題理論。
十一月份：開展課題組公開課教學(xué)研討活動(dòng)。
十二月份：中期匯報(bào)活動(dòng)。
一月份：匯編�？缎W(xué)教科研成果集》。評(píng)選校教科研組及先進(jìn)個(gè)人，教科工作總結(jié)，完成各級(jí)課題的研究階段工作及學(xué)校教科資料歸檔工作。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、生活活動(dòng)
1、要求幼兒迅速、有序地疊被、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水情況，教師提醒幼兒多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
二、分散活動(dòng)：
1、提供各種玩具及器械讓幼兒自選游戲。
三、集中教育活動(dòng)：歌表演——《小茶壺》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。
2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)茶壺的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小茶壺一個(gè)，音樂(lè)《小茶壺》
活動(dòng)流程：游戲引入——學(xué)習(xí)歌曲、動(dòng)作——活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)游戲“變變變“引入
“小朋友，我們來(lái)玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快，把你們的小手藏起來(lái)。
（變成小兔，跳一跳）
�。ㄗ兂渗喿樱咭蛔撸�
�。ㄗ兂纱�，跳一跳）
（變成小鳥，飛一飛）
（二）出示小茶壺，熟悉歌詞
1、出示小茶壺，引入歌詞
“小朋友，玩累了吧，來(lái)，我們找個(gè)位置坐好，休息一會(huì)兒。”
“小朋友，你們快看這是什么？（出示小茶壺）
“蘇老師把小茶壺請(qǐng)到我們小二班來(lái)做客了，小茶壺想跟大家打個(gè)招呼，你
們聽(tīng)�！埃ń處熯吥罡柙~，變做動(dòng)作）
2、引導(dǎo)幼兒觀察小茶壺，并模仿動(dòng)作
“小朋友，剛才小茶壺自我介紹的時(shí)候，叫你們看它身體的什么地方啊，你們聽(tīng)清楚了嗎？”（若沒(méi)聽(tīng)清楚，再念一遍）
“現(xiàn)在你們仔細(xì)看看小茶壺的把和嘴長(zhǎng)在什么地方呀？”
“小朋友們，你們能把自己變成一把小茶壺嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？”（用身體動(dòng)作比一比）
�。ㄈ┙處煼冻⒆鰟�(dòng)作，并指導(dǎo)幼兒跟唱。
1、“小朋友，小茶壺身上有很多才藝，我們叫他給我們表演個(gè)節(jié)目好不好�！保ń處煼冻⒆鰟�(dòng)作）
2.、幼兒學(xué)習(xí)
“小朋友，我們一起來(lái)跟小茶壺學(xué)本領(lǐng)好不好？”
3、幼兒表演，教師指導(dǎo)
4、引導(dǎo)幼兒再次完整表演
“小朋友，剛才小茶壺說(shuō)它覺(jué)得你們還可以做的更好，我們?cè)俦硌菀槐榻o他好不好。小朋友唱歌的時(shí)候要用自然的聲音唱出來(lái)哦，動(dòng)作要大膽做出來(lái)哦�！�
（四）自然結(jié)束
“小茶壺們，你們口渴了吧，大家都去喝杯水吧�！�
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安靜的喝水。
2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病。
五、體育游戲：后退過(guò)小橋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)平衡后退走的動(dòng)作。
2、了解《后退過(guò)小橋》的規(guī)則和玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地準(zhǔn)備：
游戲流程：準(zhǔn)備活動(dòng)——學(xué)習(xí)動(dòng)作——開始游戲——放松活動(dòng)。
游戲過(guò)程：
�。ㄒ唬⿴ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)
“小朋友，外面的天氣真好，我們一起活動(dòng)一下吧�！�
“伸伸臂呀伸伸臂，彎彎腰呀彎彎腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身體好！”
�。ǘ┙處熓痉秳�(dòng)作，并知道幼兒
“小朋友，你們看地上有什么？”（這是一座小橋）
“現(xiàn)在老師要從這座橋上走過(guò)去，并且不掉到河里去，你們藍(lán)老師是怎么走的�！�
“小朋友，你們能想老師這樣從這座橋上安全的.走過(guò)去，不掉到河里去嗎？”
�。ㄈ┮龑�(dǎo)幼兒練習(xí)后退走
“小朋友，剛才你們是向前走，現(xiàn)在請(qǐng)你們把身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，試試倒著走�！�
（五）講解玩法和游戲規(guī)則
1、講解玩法，并示范
“我們先請(qǐng)蔡老師他們來(lái)給我們示范一下。”
“剛才蔡老師他們先分成兩隊(duì)站在小橋前面的起點(diǎn)線上，老師喊“預(yù)備”的時(shí)候他們就怎么樣啊？對(duì)，蔡老師他們就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，面對(duì)著我，當(dāng)我喊“跑”的時(shí)候，蔡老師就開始后退，后退到河岸后，第二個(gè)人就接著后退，蔡老師他們這對(duì)的人先全部過(guò)完橋，蔡老師他們贏了�！�
2.、介紹游戲規(guī)則
�。�1）后退的時(shí)候要小心不要掉進(jìn)河里。
�。�2）要等老師喊“跑”的時(shí)候才可以開始后退。
3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)
“現(xiàn)在，老師把你們分成兩隊(duì)來(lái)比賽。”
第一次游戲：針對(duì)動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。
第二次游戲：針對(duì)規(guī)則進(jìn)行指導(dǎo)，提醒個(gè)別幼兒。
�。ń處熜〗Y(jié)，表?yè)P(yáng)贏的隊(duì)伍，鼓勵(lì)輸?shù)年?duì)伍）
（四）活動(dòng)結(jié)束
“小朋友，都玩累了吧，我們來(lái)放松放松，揉揉小腿，錘錘肩膀�！�
六、離園
1、提醒幼兒戶外活動(dòng)后擦汗、喝水。
2、提醒幼兒整理好衣服及自己的東西準(zhǔn)備離園。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生計(jì)生委，xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)衛(wèi)生局：
世界衛(wèi)生組織將20xx年4月7日世界衛(wèi)生日的主題確定為“一起聊聊抑郁癥”，旨在促使更多的抑郁癥患者尋求并獲得幫助。為做好20xx年世界衛(wèi)生日宣傳工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、我委宣傳主題定為“共同面對(duì)抑郁，共促心理健康”，制定了抑郁癥防治核心信息（20xx版）。各地要圍繞宣傳主題，向廣大群眾普及心理健康知識(shí)，介紹《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等政策措施，倡導(dǎo)社會(huì)平等對(duì)待、關(guān)心關(guān)懷抑郁癥等精神疾病患者，指導(dǎo)群眾科學(xué)認(rèn)識(shí)心理行為問(wèn)題和精神疾病，正確尋求專業(yè)幫助。有條的地方可根據(jù)抑郁癥防治核心信息（20xx版）制作發(fā)放宣傳品。
二、各地各單位可結(jié)合實(shí)際，組織開展形式多樣的宣傳活動(dòng)�；顒�(dòng)要以促進(jìn)溝通交流理解為重點(diǎn)，通過(guò)征、座談、義診咨詢等形式增進(jìn)心理健康服務(wù)人員、醫(yī)務(wù)工作者、抑郁癥等精神疾病患者、媒體、群眾的相互溝通理解，利用自有媒體并組織協(xié)調(diào)地方電視、廣播、報(bào)社、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道，提升社會(huì)各界對(duì)抑郁癥的了解和重視，提高群眾對(duì)精神衛(wèi)生、心理健康服務(wù)的'知曉度。
三、請(qǐng)于20xx年月1日前將活動(dòng)總結(jié)和有關(guān)的宣傳材料、音像資料等報(bào)我委宣傳司和疾控局。
國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委宣傳司聯(lián)系人：沈xx
聯(lián)系電話：xx
國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局聯(lián)系人：易xx
聯(lián)系電話：xx
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一．活動(dòng)名稱
“陽(yáng)光生活，從心開始”心理戶外測(cè)評(píng)
二．活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生由于就業(yè),感情,家庭等各方面的因素,心理上或多或少會(huì)產(chǎn)生無(wú)形的壓力,又找不到合適的時(shí)機(jī)發(fā)泄,只能積壓在心里,在不知不覺(jué)中對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生了不必要的影響.針對(duì)這種情況,材料學(xué)院心健聯(lián)決定開展心理戶外測(cè)評(píng)活動(dòng),集中我們的力量和智慧,為山科學(xué)子解決一些心理上困擾,驅(qū)散心靈上的霧靄。
三．活動(dòng)目的
1.提高同學(xué)們對(duì)自身心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注。
2.全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)。
3.提高同學(xué)們的心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力。
4.通過(guò)本次活動(dòng)，考查心健聯(lián)內(nèi)部成員的組織協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)部門間的交流合作。
5.材料學(xué)院特聯(lián)合經(jīng)管、土建學(xué)院舉辦此次戶外測(cè)評(píng)活動(dòng)，豐富干事的業(yè)余生活，加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流與合作，為山東科技大學(xué)心理健康教育工作貢獻(xiàn)一份微薄之力。
四．活動(dòng)地點(diǎn)
A、B、C餐廳門口，材料學(xué)院心健聯(lián)負(fù)責(zé)C餐
五．主辦單位
材料學(xué)院心健聯(lián)、經(jīng)管學(xué)院心健聯(lián)、土建學(xué)院心健聯(lián)
六、活動(dòng)時(shí)間
第九周周六（11月7號(hào)）
七、活動(dòng)流程
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備
�。�1）基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)
對(duì)參與人員開展基本的.心理知識(shí)培訓(xùn)，增加個(gè)人的心理知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)可能遇到的各種情景進(jìn)行模擬，提高測(cè)評(píng)人員的應(yīng)急能力。
人員準(zhǔn)備
與經(jīng)管，土建心健聯(lián)提前商量好人員分配情況，提前兩周下發(fā)測(cè)評(píng)量表，具體測(cè)評(píng)內(nèi)容責(zé)任到人，讓干事提前進(jìn)行準(zhǔn)備。
�。�3）現(xiàn)場(chǎng)模擬
提前進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬，組織一至二次現(xiàn)場(chǎng)模擬，使參與者及早熟悉現(xiàn)場(chǎng)流程，避免不必要的失誤。
宣傳準(zhǔn)備
宣傳部制作好宣傳板，至少于一周前置于宣傳欄進(jìn)行宣傳；心理健康聯(lián)絡(luò)員提前一至兩周在本班內(nèi)進(jìn)行宣傳，說(shuō)明開展心理戶外測(cè)評(píng)的重要意義，提高同學(xué)們對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注；利用材料學(xué)院材料之家進(jìn)行日常宣傳。經(jīng)管、土建學(xué)院心健聯(lián)也將在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳。
場(chǎng)地、道具準(zhǔn)備
提前申請(qǐng)主辦地點(diǎn)，避免與其它組織的活動(dòng)產(chǎn)生沖突。現(xiàn)場(chǎng)使用的桌子、凳子、量表、宣傳手冊(cè)、電腦、小音箱、宣傳板、氣球、便箋、木偶裝、工作證等提前一周準(zhǔn)備好。
活動(dòng)形式
人員按分工主要?jiǎng)澐譃闇y(cè)評(píng)組、許愿組、幸福傳遞小組、木偶組、音響組五個(gè)小組。
測(cè)評(píng)組
與經(jīng)管、土建學(xué)院心健聯(lián)咨詢部干事統(tǒng)一分組，由材料學(xué)院負(fù)責(zé)C餐門口，每個(gè)小組由兩名干事負(fù)責(zé)，對(duì)參與測(cè)試的同學(xué)進(jìn)行測(cè)評(píng)，按測(cè)評(píng)結(jié)果給出相應(yīng)的建議，測(cè)評(píng)要求在輕松舒適的氛圍下進(jìn)行，并嚴(yán)格遵守保密原則。針對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果，考慮負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)人員所掌握心理知識(shí)有限，以雙方交流討論為主，盡可能少的做出具體建議。如果發(fā)現(xiàn)特殊案例，做好記錄，建議其找專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T解決。
許愿組
由材料學(xué)院辦公室兩名干事負(fù)責(zé)，有喜歡的人不敢說(shuō)！和好朋友吵架了！和戀人鬧矛盾了！放不下面子不想道歉？心理悶悶不樂(lè)，有滿肚子怨言？我們將給大家提供一個(gè)平臺(tái)，把你想說(shuō)的話以信的形式交給我們，我們將選定一時(shí)間通過(guò)手機(jī)飛信的形式幫你把心里話傳到。
幸福傳遞組
由材料學(xué)院兩名干事負(fù)責(zé)，世上沒(méi)有那么多的煩惱，只要我們打開心扉，暢游愛(ài)的海洋。每個(gè)人寫下對(duì)自己或者對(duì)他人的祝福，貼在宣傳板上，可在宣傳板上取下另一個(gè)人的祝福，將祝福傳遞下去。
音響組
由編輯部?jī)擅墒仑?fù)責(zé)，主要任務(wù)就是通過(guò)播放一些歌曲來(lái)吸引群眾，不可擅離職守，看好電腦等貴重物品。
木偶組
工作人員穿著木偶裝進(jìn)行即興歌舞表演，參與者可以和木偶進(jìn)行互動(dòng)、合影留念。
八、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)前應(yīng)密切關(guān)注天氣變化狀況，根據(jù)天氣狀況確定最終活動(dòng)舉辦時(shí)間。
2.道具準(zhǔn)備必須提前到位，活動(dòng)所需各種物品應(yīng)早于活動(dòng)開始前半個(gè)小時(shí)準(zhǔn)備好，避免活動(dòng)開始后出現(xiàn)手忙腳亂的狀況。
3.參與人員應(yīng)佩戴好工作證，著裝整潔大方，測(cè)評(píng)時(shí)注意觀察被測(cè)人的語(yǔ)言舉止、神態(tài)等方面，以便做出客觀的評(píng)價(jià)。注意保持微笑，給被測(cè)人親切怡人的感官。
4.對(duì)參與者的測(cè)評(píng)結(jié)果及相應(yīng)困惑嚴(yán)格保密，嚴(yán)禁向無(wú)關(guān)人員透露涉及個(gè)人隱私的信息。
5.工作人員需要保持較高的自覺(jué)性，積極投身于活動(dòng)中去。
九．人員安排
測(cè)評(píng)區(qū)8人許愿區(qū)2人幸福傳遞區(qū)3人音響區(qū)2人木偶區(qū)1人布置場(chǎng)地若干經(jīng)費(fèi)預(yù)算
氣球一袋10元便利貼10元一次性紙杯10元膠帶4元合計(jì)34元
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
4月，隨著本學(xué)期內(nèi)部招新塵埃落定，中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)又迎來(lái)一批新生力量。為了讓新成員能盡快融入集體，也為了促進(jìn)加強(qiáng)部門間的溝通交流，中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)精心策劃了本次三人制籃球賽。我們相信，通過(guò)我們的努力，本次活動(dòng)一定能夠達(dá)到預(yù)期的目的。
（一）活動(dòng)目的及意義綜述
隨著中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)本年度第二次招新工作的結(jié)束，各部門內(nèi)部成員已基本確定。出于對(duì)上學(xué)期的工作分析和總結(jié)，我們認(rèn)識(shí)到，各部門之間的合作順利與否對(duì)工作的整體進(jìn)展起著決定性的作用。為了讓新成員盡快地融入到整體中來(lái)，為了加強(qiáng)部門間成員的交流，我們決定策劃本次學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)內(nèi)部的三人制籃球賽。我們將本著“友誼第一，比賽第二”的原則，以促進(jìn)部門間成員以及新老成員間的交流和溝通為根本出發(fā)點(diǎn)，讓本次活動(dòng)順利進(jìn)行。
無(wú)疑，本次活動(dòng)將有效促進(jìn)中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的凝聚力，并且必將為以后內(nèi)部更好地合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后提高我們的工作效率，更好地為社團(tuán)服務(wù)提供保障。并且能為促進(jìn)中南大學(xué)發(fā)展這一最終目的注入新的動(dòng)力。
（二）活動(dòng)整體方案
活動(dòng)時(shí)間：
20××年04月16號(hào)和04月23號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn)：
中南大學(xué)南校區(qū)籃球場(chǎng)
活動(dòng)主辦：
中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)（以下簡(jiǎn)稱學(xué)社聯(lián)）
活動(dòng)承辦：
中南大學(xué)籃球協(xié)會(huì)
活動(dòng)參與：
學(xué)社聯(lián)全體成員，籃球協(xié)會(huì)部分成員
活動(dòng)主題：
20××中南大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)三人制籃球賽
活動(dòng)目的`：
�。�1）通過(guò)本次活動(dòng)，讓新加入學(xué)社聯(lián)的成員盡快融入整體。
（2）加強(qiáng)部門間的交流，為今后部門間更好地合作打下基礎(chǔ)。
（3）提升學(xué)社聯(lián)內(nèi)部的合作效率，以便更好地為社團(tuán)提供服務(wù)。
�。�4）在活動(dòng)中進(jìn)一步提升學(xué)社聯(lián)的影響力，并為其他社團(tuán)今后的活動(dòng)提供典范。
活動(dòng)具體形式：
�。�1）以學(xué)社聯(lián)各個(gè)部門為單位，進(jìn)行三人制籃球賽。
�。�2）采用循環(huán)賽機(jī)制進(jìn)行比賽。
�。�3）具體的比賽配對(duì)方式抽簽決定。
活動(dòng)規(guī)則：
三人籃球具體規(guī)則
一、場(chǎng)地：
標(biāo)準(zhǔn)的半個(gè)籃球場(chǎng)地（14x15米）。
二、工作人員及其職責(zé)
設(shè)1名裁判員和2名記錄員。其中一名記錄員負(fù)責(zé)記分，另一名負(fù)責(zé)技術(shù)統(tǒng)計(jì)。
2、裁判員是比賽中唯一的宣判和終決的人員，負(fù)責(zé)在記錄表上簽字，兼管計(jì)20秒違例。
3、記錄員記錄兩隊(duì)累計(jì)的分?jǐn)?shù)（包括投籃和罰球的得分）、全隊(duì)及個(gè)人犯規(guī)次數(shù)以及比賽時(shí)間，并按規(guī)則要求宣布比賽進(jìn)行的時(shí)間、比分。
三、規(guī)則
每隊(duì)有3分鐘的熱身時(shí)間，遲到15分鐘者按棄權(quán)處理。比賽雙方上場(chǎng)隊(duì)員為3人
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