實用的活動計劃必備（6篇）
時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的活動計劃6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動計劃 篇1
小學美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小組，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的.樂園。
一、活動時間：
每星期二、四的課外活動，小組成員必須準時到達美術教室
二、參加人員：
五年級學生
李騰飛 付敏敏 李明月 劉 萍 付 倩
馬艷麗 王烈霞 付鵬飛 安飛鴻 付東東
四、參加人數(shù)：
初期依據(jù)學生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔，最后定為10左右。
五、指導內容及措施：
�。�1）重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。
�。�2）指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動
會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊做邊提高。
（3）指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
�。�4）經常開設美術知識理論指導
通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析，加深了同學們對杰作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
�。�5）定期舉辦美術展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導，嚴格把關。學生大膽構思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術人才。
（6）舉行繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽，真正使學生學有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
活動計劃 篇2
主題名稱
有趣的水
區(qū)域目標
1、樂于動手動腦探究水的變化，了解它的各種特性，獲得有關的經驗。
2、對觀察大自然中的水有興趣，并喜歡探究和發(fā)現(xiàn)水的不同來源和特性。
游戲區(qū)
目標
材料
內容（玩法）
觀察要點/評價
七彩音樂杯
通過操作活動，感知水的容量與音高，容量多少與數(shù)字大小的對應關系。
5個標有高低不同刻度的玻璃杯子，敲擊用小棒。
1、用小棒敲擊裝有不同水位的玻璃被子，感受水位與聲音的關系。
2、觀察不同容量水的杯子里容量多少與刻度之間的關系。
幼兒是否有探索的興趣，并能嘗試記錄探索的結果。
有趣的顏料
1、鼓勵幼兒大膽嘗試運用不同的繪畫工具進行創(chuàng)作。
2、體驗和欣賞不同風格作品的藝術美。
蠟筆水粉畫和鉛筆水彩畫各一幅；蠟筆、錢幣、水彩色、水粉色、鉛畫紙。
幼兒嘗試選擇不同的材料繪畫。
是否能選擇不同的材料進行繪畫，感受不同材料所帶來的不同體驗。
漂流瓶
通過玩水的漂流，讓幼兒體驗到玩水的樂趣。
每人準備一個可以擰緊蓋子的塑料瓶。
在紙上畫一個表達自己意思的圖像，并簽上自己的'姓名，分別塞近各自的瓶里，擰緊瓶蓋后將漂流瓶放在水里，用力撥動水面，讓瓶子向對方漂去。
是否能用繪畫的形式準確的表達自己的意思。
會變魔術的水
通過實驗的方法，知道鹽可以增加水的浮力，讓有些沉下去的東西浮起來。
大臉盆兩個糖、鹽、味精若干、一次性杯子每組一個、水、雞蛋一組一個、小臉盆毛巾。
將糖、鹽、味精分別放入水中，觀察雞蛋在水中的情況。
幼兒對實驗活動是否有興趣。
泥漿水變清了
鼓勵幼兒探究、嘗試用各種材料使泥漿水變清的方法。
明礬、活性炭、紗布、紙巾，試驗杯、攪拌棒、泥漿水、記錄紙等。
在試驗中嘗試使用各種材料使泥漿水變清。
能積極嘗試試驗，并在試驗過程中進行記錄。
活動計劃 篇3
學校的藝術教育指導思想，從培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題活動，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設計、服務教學，注重過程，通過美術興趣小組的活動，培養(yǎng)具有一定藝術水準的小設計師和小書畫家，特制定美術興趣小組二課活動計劃如下：
1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。
2、養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術特有形式去表達學生自己的內心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的思維，促進智力和才能的發(fā)展。
3、養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。
小組活動主要有三方面：(1)重視基礎訓練，對素描、色彩、速寫、工藝美術，抓住難點強化訓練，解決課堂中難以解決的問題。(2)指導學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導學生設計藝術節(jié)、運動會的徽標，設計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。(3)指導學生從事美術創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。
在活動過程的安排上，我設計為四個環(huán)節(jié)，并且都用形象生動的詞語概述，從調動學生積極性的需要、動機、目標、態(tài)度等因素上入手，體現(xiàn)新課程標準的'理念。
1、猜一猜：內容安排為人物模仿表演與猜測。老師準備一些描述人物的紙條(如“董存瑞炸碉堡”、“年邁的老婆婆”等)，讓每組代表抽出并且表演，本組同學進行猜測，迎合學生好奇心理，使學生在表演與猜測中體會“形”、“神”塑造人物的重要性，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力、觀察力與競爭意識。
2、想一想：引導學生思考，哪些同學表演的好?為什么?引出“形”、“神”，展示課題;培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維及歸納總結能力。
3、學一學：組織學生討論美術作品中“形”、“神”的含義及二者關系，對學生的答案教師一律板書，并引導學生討論以“去偽存真”;培養(yǎng)學生的研究性學習能力和積極的心態(tài)，樹立學生的自信心。然后引導學生欣賞分析國畫作品《竹》和油畫作品《紡織女工》以鞏固加深。
4、用一用：
教師用電腦展示以下作品名稱，組織學生進行活動：
中國作品：《躍馬》、《晴雯》、《蕉蟬》、《高逸圖》、《說書俑》、《春香鬧學》、
《狼牙山五壯士》……
外國作品：《復信》、《沉思》、《教皇》、《少女》、《格爾尼卡》、《蒙娜麗莎》、
《最后的晚餐》……
活動計劃 篇4
一、指導思想：
以“二期”課改的精神和“新基礎教育理論”為指導，以“現(xiàn)代學校制度”“零缺陷”服務理念為引領。結合我校的文化育人的`辦學特色，以宣傳學校藝術教育成果為主導，不斷豐富師生文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和審美能力，提高學生素質，陶冶學生情操，促進學生全面發(fā)展根據(jù)學校工作計劃，特于20xx年5月舉辦第五屆校園藝術節(jié)。
二、藝術節(jié)主題
快樂地參與，體驗參與的快樂。
三、活動口號
快樂展才藝
四、組織領導
�。ǔ闪⑺囆g節(jié)籌備領導小組）
組長：
副組長：
成員：各行政人員，音體美、語文教研組及各班班主任
四、藝術節(jié)活動時間
20xx年5月1日——6月1日
五、活動內容安排
1、序幕：藝術節(jié)開幕式
負責人：
參加對象：全校師生
時間：第13周（5月8日）升旗儀式
2、節(jié)徽設計活動
負責人：各班班主任
參加對象：3—5年級
時間：第13周（4.25—4.29）
要求：
�、俑靼嗖贾脤W生為本屆藝術節(jié)設計節(jié)徽。（用圖畫紙設計，并寫明設計意圖）
�、诠�(jié)徽設計以班為單位，鼓勵學生人人參與，以班為單位評出總體設計最好的班級。
�、酃�(jié)徽設計各班選出最好兩份參評。
3、藝術嘉年華——書法、繪畫、攝影、小制作等作品展
負責人：美術組（茅海華老師主要負責）
參加對象：教師、學生（1~5年級）、家長、校外輔導員
時間：（5.9—5.31）學校于5月31日在體操房舉辦書法、繪畫、攝影、小制作等作品展，學生、家長作品于5月30日前由各班根據(jù)美術老師的要求自行布置；教師作品交于工會收集后與校外輔導員作品一起于5月25日前交到美術組。
4、“我型我秀”——校園歌手大賽5.9－5.27
負責人：音樂組（程遙老師主要負責）
參加對象：1~5年級自愿報名
時間：5.9－6.1
要求：
�、儆袗酆靡魳返暮⒆幼栽笀竺嚼蠋熖�。
②報名后自己準備好一首歌曲，有伴奏帶，不帶原唱，注意演唱技巧，在5.19（星期五下午班會課）在多功能室、階梯教室分1、2、年級和3、4、5年級兩組進行預賽 ③選拔優(yōu)秀隊員參加6月1日的總決賽。并評出十名“校園音樂新星”
5、超級無敵，演、演、演——學生課本劇大賽（5月9日——30日）
負責人：語文組
參加對象：自愿報名（1—5年級）
時間：5.9—5.27
要求：
�、俑靼喔鶕�(jù)本班學生實際情況，大力宣傳，在學生自愿組合的基礎上形成以上節(jié)目。
�、诿總�節(jié)目時間在四分鐘左右，注意舞臺效果。
③節(jié)目在5.16—5.23日上報語文組（王穎老師），5.23—5.30語文組、大隊部組織評比。
6、尾聲：藝術節(jié)閉幕式暨“六一校園風箏節(jié)”活動
六、獎勵辦法
所有比賽成績均記入星級班文化評比考核。
活動計劃 篇5
一、 活動背景：
為了進一步培養(yǎng)學生的公共衛(wèi)生意識，形成良好的校園文明新風尚，同時充分發(fā)揮學生干部在倡導社會主義新風尚中的表率作用，我系特意在20××年4月12日開展“校園衛(wèi)生”活動，展現(xiàn)學院校園之美。這次活動是我系組織的一次以打掃校園衛(wèi)生，在校園擦玻璃，打掃地面的勞動，旨在提高全校師生愛護校園，有一個良好的校園環(huán)境去學習和生活。提高大家的團結精神和奉獻精神，提高學生的文明素質，已達到培養(yǎng)德、智、體高素質人才。
二、活動目的`：
此次活動旨在同學們無私奉獻、積極參與勞動的精神。給學生提供一個干凈舒適的學習環(huán)境；營造一個理想的學習氛圍。同時，促進同學之間的溝通，培養(yǎng)同學們的團隊合作精神，促進學生之間的相互了解和的交流與合作，相互學習，相互幫助。通過“校園衛(wèi)生”活動，營造良好的校園文化氛圍。同時也培養(yǎng)同學們樹立“文明之風，從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，豐富同學們的課余生活。
三、活動時間：
20××年4月12日
四、活動地點：
學校行政樓樓門口
五、服務內容：
1、打掃行政樓樓上的玻璃和樓前地上的垃圾；
2、清掃在樓前的泥土和白色垃圾；
3、拿抹布擦玻璃上的臟東西；
六、具體工作安排：
（一）準備期間：
1、招參與本次活動志愿者25名；
2、準備相機；
�。ǘ╅_展期間：
1、 在星期六的下午4：00把所用工具統(tǒng)一從系上搬到行政樓樓前。
2、集合所有志愿者，對所打掃區(qū)域進行分工安排。
3、將工具分配到每位志愿者手上。
4、在打掃期間，負責好每位志愿者打掃的區(qū)域，保護好每位志愿者的安全。
5、在下午5：00之前順利完成衛(wèi)生打掃，之后集合進行總結。
�。ㄈ┗顒咏Y束：
寫一份總結上報系團委。
七、注意事項：
1、每個志愿者必須服從安排。
2、服務過程中不能擅自脫離崗位。
3、志愿者們必須正確穿戴好青年志愿者服裝，未盡事宜，將另行安排
活動計劃 篇6
為認真做好杜橋客運中心巾幗文明崗創(chuàng)建活動，推動女職工隊伍建設，深入開展優(yōu)質服務，促進企業(yè)的更快發(fā)展，特制定創(chuàng)建巾幗文明崗活動工作計劃：
第一季度：自加壓力，努力進取。在杜橋客運中心內形成創(chuàng)建巾幗文明崗的良好氛圍，使全體女職工人人參與創(chuàng)建活動，達到創(chuàng)建巾幗文明崗的要求和標準。
第二季度：措施落實，職責明確。規(guī)范職業(yè)道德行為，狠抓服務質量，禮貌待客，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，按職責標準和操作規(guī)程作業(yè)，強化培訓，提高員工整體素質。實行科學管理，改善工作態(tài)度，不斷提高工作水平，把創(chuàng)建巾幗文明崗活動推向新的'高潮。
第三季度：自查自糾，不斷提高。對照創(chuàng)建巾幗文明崗的評選條件，找出存在的問題和差距，不斷地加以完善，各部門、科室負責人應經常深入第一線，及時了解和處理各種問題，并經常了解女員工的思想動態(tài)和工作狀況，調動員工的工作熱情，提高企業(yè)的凝聚力。
第四季度：自評自議，總結評比。根據(jù)旅客意見簿、社會輿論和新聞媒體報道等反饋的信息，進行自我評議。在做好評議總結的基礎上，不斷進取，努力完成上級交給的各項任務。
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