[推薦]活動計劃10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[推薦]活動計劃10篇](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afbcc6bbae5_5f06f68d19613.jpg)
活動計劃 篇1
1.“學(xué)黨史”，搜集學(xué)習(xí)黨的歷史、偉大事件及輝煌業(yè)績。
2.“學(xué)先進”，學(xué)習(xí)優(yōu)秀大學(xué)生、社會先進人物、感動中國人物等優(yōu)秀事跡、了解生活、工作、學(xué)習(xí)、背景以及社會評
價等內(nèi)容。
要求：
�、艑W(xué)習(xí)內(nèi)容二選一完成
�、埔笏鸭沓商�，內(nèi)容要系統(tǒng)、條理、清晰，用文字形式完成。
活動計劃 篇2
一、活動背景及目的
會計學(xué)院有著“就業(yè)工作理念全新化、部署全局化、就業(yè)服務(wù)全員化、就業(yè)管理全面化、就業(yè)指導(dǎo)全程化”的就業(yè)文化。長期以來，學(xué)院特別注重通過舉行各類職場講座培訓(xùn)、就業(yè)經(jīng)驗交流、職業(yè)技能競賽等活動，提高學(xué)生就業(yè)能力與綜合素質(zhì)，已經(jīng)形成了具有學(xué)院特色的“就業(yè)導(dǎo)向的學(xué)生綜合素質(zhì)分年級培養(yǎng)體系”。為進一步提高會計學(xué)院學(xué)生的就業(yè)競爭力與綜合素質(zhì)，會計學(xué)院團委、學(xué)生會、研究生會擬聯(lián)手社會各界知名企業(yè)與知名人士，合力打造具有廣泛社會影響力的“財會就業(yè)文化節(jié)”品牌系列活動。而職場禮儀培訓(xùn)暨大賽是“財會就業(yè)文化節(jié)”中具有特色的亮眼一環(huán)。
舉辦職業(yè)禮儀大賽，旨在幫助在校大學(xué)生了解企業(yè)面試的基本知識、相關(guān)流程和職場禮儀等方面的技巧，提前感受求職面試氛圍，積累面試經(jīng)驗。使學(xué)生懂得如何在社會生活實踐這些技能并在今后的職業(yè)生涯中，樹立良好的職業(yè)形象，展示良好的人際溝通能力。
二、活動主題
職場有“禮”
“儀”展風(fēng)采
三、前期宣傳
1、文字宣傳：
展板3塊，擺放于五羊廣場和文泰樓前；海報若干張，貼在各年級男女生宿舍樓下。
2、路展宣傳：
活動的宣傳期在五羊廣場擺放帳篷，宣傳比賽內(nèi)容，發(fā)放報名表接受報名；
發(fā)放印有基礎(chǔ)職場禮儀知識的宣傳單，邀請同學(xué)們填寫知識問卷，由學(xué)生會干事總結(jié)出多條大家希望了解的`內(nèi)容，這些可以作為之后講座培訓(xùn)的部分內(nèi)容向同學(xué)們介紹。
3、網(wǎng)絡(luò)宣傳：
制作宣傳視頻，幫助同學(xué)們了解賽事；
在文瀾新聞網(wǎng)，我校官 網(wǎng)等網(wǎng)站上開辟專欄介紹有關(guān)職場禮儀的知識，宣傳職場禮儀大賽；在人人網(wǎng)、點點網(wǎng)上開辟專門頁面，更新比賽相關(guān)動態(tài)。
四、活動流程
�、俪踬�
參賽方式：走秀及自我介紹。
評比過程：每位選手需身著職業(yè)裝，進行一小段走秀。然后在評委面前進行一分鐘的自我介紹。評委們將根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)進行評分，最終選出50名選手進入復(fù)賽。初賽結(jié)果通知：通知組在初賽結(jié)束當(dāng)晚，通知進入復(fù)賽的選手，告知復(fù)賽時間及形式。
�、谫惽芭嘤�(xùn)
邀請專家（個人資料詳見附錄二）講座，介紹職場禮儀知識以及面試技巧，為選手們及在校生普及職場禮儀的知識。
�、蹚�(fù)賽
比賽形式：壓力面試及才藝展示評比過程：評委們需要對選手連番發(fā)問，選手需迅速做出回答。評委根據(jù)每個人表現(xiàn)打分。選手若有才藝表演，可以酌情加分。最終選出15名選手進入決賽。
復(fù)賽結(jié)果通知：通知組負責(zé)聯(lián)系評委，并通知進入決賽的參賽者。相關(guān)名單將會公示在網(wǎng)絡(luò)平臺。
�、軟Q賽
�、迩捌跍�(zhǔn)備：
1、設(shè)計知識問答的題目，必答題90道，題型以選擇題和簡答題為主。
參考資料：金正昆的禮儀講座、《別說你懂職場禮儀》等書籍。
2、邀請評委。評委分為專業(yè)評審團和大眾評審團。專業(yè)評委團由職業(yè)禮儀講師、企業(yè)HR、就業(yè)實踐處老師、學(xué)生會相關(guān)文藝方面常委及部長組成，大約7~8人。大眾評委團由網(wǎng)上留言報名或路展報名的同學(xué)組成，從報名人員中隨機選擇50人。評委評分表見附錄三。
3、挑選主持人，并協(xié)助其撰寫主持人的主持稿，制作好主持人的手卡。
4、聯(lián)系決賽中嘉賓節(jié)目的表演者。
5、通知參加決賽的選手，讓選手們知道決賽的大致環(huán)節(jié)，提前準(zhǔn)備好才藝表演。
6、制作比賽當(dāng)天的PPT，需包含計時程序。
7、準(zhǔn)備大眾評審?fù)镀彼门e牌或白板，選手身上所貼比賽號碼牌，搶答用的小燈、獎狀，分組抽簽牌，各種影音設(shè)備等。
㈡環(huán)節(jié)設(shè)置
1、開場節(jié)目：待定（5min）
表演嘉賓：國際教育學(xué)院學(xué)生
比賽環(huán)節(jié)一：走動我心（20min）
選手們需身著職業(yè)裝，進行一段走秀，并簡單自我介紹，限時1分鐘。評委會根據(jù)選手們的表現(xiàn)進行評分（該環(huán)節(jié)走秀15分，自我介紹15分，共計30分）
3、比賽環(huán)節(jié)二：有問必答（25min） 主持人公布上一環(huán)節(jié)選手得分。
屏幕中會出現(xiàn)15組題目，每位選手需選擇其中一組作答，每組有6道題。只有在主持人完整念完一道題目，并說“請作答”后，選手方可作答，每道題思考時間不得超過10秒。答對一道題加5分，答錯不扣分。
4、現(xiàn)場互動(5min)
主持人現(xiàn)場與觀眾進行問答互動，有小禮物贈送（問題較為有趣輕松）；
主持人公布上一環(huán)節(jié)選手得分，前八名繼續(xù)進入以下環(huán)節(jié)的比賽。選手們以兩人為一組，按組進行抽簽，然后討論下環(huán)節(jié)的情景模擬方案。
5、比賽環(huán)節(jié)三：戲中窺禮（30min）
依照抽到的情景模擬題目，選手們分組進行表演，每組限時5分鐘。每組配有至少一個話筒，表演中需要加入講解，盡量將可能的失禮行為以及正確做法表達清楚。根據(jù)表演的生動度，講解的正確及通俗易懂度，評委們分別給每組一個總評分，并視需要進行點評。該環(huán)節(jié)總分20分。
6、藍月模特隊禮儀表演。（5min）
在帶有古風(fēng)的音樂聲中，模特們依次向評委、嘉賓、觀眾展示走姿、站姿和坐姿，主持人旁白解說。
7、比賽環(huán)節(jié)四：一展身手（25min）
主持人公布上一比賽環(huán)節(jié)選手得分。
參賽選手進行才藝表演，形式不限，每人限時3分鐘。評委進行點評并給分。該環(huán)節(jié)總分15分。
8、嘉賓表演：待定（5min）
9、比賽環(huán)節(jié)五：終極PK（10min）
根據(jù)選手們之前的表現(xiàn)，大眾評委舉牌投票（YES或NO），“YES”的票數(shù)即為選手此環(huán)節(jié)加分數(shù)。
10、頒獎（10min）
工作人員進行統(tǒng)分并排名。評出5個三等獎，2個二等獎，1個一等獎。評委向獲獎選手們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
�、绲攸c：暫定
�、钑r間：20xx年4月26日
五、活動后期總結(jié)
1、寫工作總結(jié)；
2、向?qū)W校反饋活動報告；
3、拍攝活動照片，寫活動總結(jié)稿發(fā)布到網(wǎng)頁和�？希鰪娀顒佑绊懥�，為下次活動宣傳做準(zhǔn)備。
六、注意事項
1、決賽當(dāng)天工作人員要盡量維持現(xiàn)場秩序，保持現(xiàn)場安靜，使比賽保質(zhì)保量完成。賽前調(diào)試好音響麥克風(fēng)設(shè)備并準(zhǔn)備好U盤，以應(yīng)對突發(fā)設(shè)備故障和PPT不能播放的情況。
2、入場秩序：注意入場，出場安全。入場時由兩名工作人員負責(zé)在外場引導(dǎo)，場內(nèi)也要安排4-5名工作人員負責(zé)安排就坐。
3、參賽者必須準(zhǔn)時到達現(xiàn)場，否則按自行退出。
4、總時間為5+20+25+5+30+15+25+5+10+10=150(min)不要超過3個小時。
七、人員安排：
宣傳組：制作海報，宣傳單，網(wǎng)站宣傳，決賽宣傳視頻、ppt制作，并于決賽當(dāng)天播放ppt及視頻。
初賽：
資料組：制作簡歷模板，報名人員統(tǒng)計表，收集整理簡歷與參賽者資料。
通知組：負責(zé)聯(lián)系評委，通知進入復(fù)賽的選手。
復(fù)賽：
資料組：負責(zé)簽到表和復(fù)賽當(dāng)天簽到。
通知：聯(lián)系評委，通知選手復(fù)賽時間及地點。
設(shè)備道具組：負責(zé)復(fù)賽場地租借和布置。
機動組：負責(zé)現(xiàn)場選手引導(dǎo)，維護秩序。
決賽：
資料組：問答題搜集，情景模擬題搜集。
通知組：邀請現(xiàn)場嘉賓、評委、表演嘉賓，聯(lián)系主持人并跟進主持人的主持稿，通知決賽選手并與之溝通。
設(shè)備道具組：負責(zé)調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備，及時與專業(yè)工作人員溝通，準(zhǔn)備當(dāng)天比賽需要的道具以及材料。
機動組：現(xiàn)場秩序維持，引導(dǎo)當(dāng)天嘉賓、觀眾進場，緊急狀況處理。注：現(xiàn)場所有工作人員都可充當(dāng)機動組成員，時刻注意現(xiàn)場情況。
八、預(yù)算
九、預(yù)計影響
舉辦職業(yè)禮儀大賽不僅豐富了校園文化生活，活躍校園氣氛，同時也提高贊助商的知名度，為職業(yè)素質(zhì)教育贏得良好效果。通過職業(yè)禮儀大賽全面推進我校職業(yè)禮儀素質(zhì)教育，讓同學(xué)們“領(lǐng)略職業(yè)禮儀的藝術(shù)之美，濾去浮華躁動的心理，明晰自己的人生觀價值觀，為進入職場獲取一張通行證”。更進一步使同學(xué)們關(guān)注職業(yè)禮儀，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術(shù)，使學(xué)生在社會生活實踐乃至今后的職業(yè)生涯中，樹立更好的職業(yè)形象，展示更好的人際溝通能力，增強職業(yè)競爭能力。
活動計劃 篇3
為發(fā)展學(xué)生個性，開發(fā)學(xué)生潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)科興趣，幫助優(yōu)秀學(xué)生冒尖，同時提高學(xué)校教師的學(xué)科競賽輔導(dǎo)水平，根據(jù)高一年級教育教學(xué)的實際情況，制訂《20nn屆高一競賽提高班活動計劃》。
1.高一是起點年級，競賽輔導(dǎo)活動首先著眼于增強高一年級聯(lián)考和學(xué)科競賽的競爭力，爭取期末聯(lián)考、高一學(xué)科競賽取得好成績；其次為學(xué)生參加高二、高三舉行的奧賽和20xx年高考打下良好的基礎(chǔ)。
2.年級部組建競賽提高班開展活動。學(xué)生自愿報名，參加選拔考試，班主任把關(guān)，年級部根據(jù)選拔考試的成績，組建兩個競賽提高班，命名為“競賽提高⑴班”和“競賽提高⑵班”。王亮、鮑振宇老師擔(dān)任班主任，進行日常管理和指導(dǎo)。
3.競賽提高班活動主要在于平時，以學(xué)生個體的自修學(xué)習(xí)提高為主要方式，同時輔之以集中輔導(dǎo)。如果情況允許，邀請專家來校指導(dǎo)。
4.第二學(xué)期集中輔導(dǎo)采用全科綜合訓(xùn)練的方式進行。每一個成員參加年級部安排的統(tǒng)一輔導(dǎo)活動。升入高二之后，年級部將采取分科方式開展輔導(dǎo)活動。
5.集中輔導(dǎo)學(xué)科主要是數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)，輔之以語文、英語學(xué)科輔導(dǎo)。主要以專題講座的形式進行，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思想和學(xué)科能力。
6.全體教師發(fā)揮團隊力量，分工合作，甘于奉獻，為學(xué)校教育教學(xué)工作貢獻力量。
7.備課組長為競賽提高班本學(xué)科輔導(dǎo)活動的負責(zé)人。組長統(tǒng)籌安排，確定輔導(dǎo)內(nèi)容，制定輔導(dǎo)計劃，提出輔導(dǎo)要求，并落實到每一個教師，有目的、有計劃的開展工作；安排要努力突出學(xué)科的主干內(nèi)容，努力突破學(xué)科的難點問題，努力提升學(xué)生的學(xué)習(xí)層次，避免出現(xiàn)講課內(nèi)容重復(fù)、順序安排不合理等問題。計劃確定后，備課組長把計劃交年級部，接受監(jiān)督和檢查。輔導(dǎo)工作結(jié)束后，上交輔導(dǎo)情況記錄表、每個教師的輔導(dǎo)教案等材料。
8.數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科的備課組長確定本學(xué)科的.一套輔導(dǎo)用書，并組織學(xué)生購買。輔導(dǎo)用書力求符合學(xué)生實際和學(xué)科特點、競賽要求等方面的情況。語文、英語學(xué)科的輔導(dǎo)材料，采取油印資料的方式處理。
9.集中輔導(dǎo)老師為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的全體任課教師和部分語文、英語教師。輔導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)計劃，嚴(yán)格遵守考勤制度，在指定時間、指定地點認真開展輔導(dǎo)活動，不得隨意調(diào)整輔導(dǎo)時間。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)輔導(dǎo)課，要求有紙質(zhì)教案，以提高集中輔導(dǎo)的效果。輔導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生做好平時自修學(xué)習(xí)活動，督查學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，抓實、抓細學(xué)科競賽各環(huán)節(jié)的工作。
10.本期競賽提高班將與XX年暑假假日學(xué)習(xí)活動接軌。集中輔導(dǎo)結(jié)束后，班主任組織考核，主要方式是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門學(xué)科的書面紙筆測試。年級部對違反競賽提高班管理要求或者三門學(xué)科總成績排名在后20%的學(xué)生予以淘汰，再補充新的成員，組織XX年暑假的假日學(xué)習(xí)活動。
11.年級部值日人員檢查當(dāng)日的集中輔導(dǎo)情況，并做好記錄。
12.關(guān)于競賽提高班集中學(xué)習(xí)具體安排，請見《競賽提高班集中輔導(dǎo)安排表》。
活動計劃 篇4
為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動�，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計劃公布如下：
一、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：
師：張 蕾 聯(lián)系電話：
徒：張利春 聯(lián)系電話：
二、老教師主要職責(zé)：
1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。
2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)，并及時點評。
總之，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們盡快成長。
三、對自身的要求：
1、不要簡單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長，結(jié)合自己的特點形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問。
3、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。
5、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力。
我要以崇高的師德激勵自己，促進學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠懇、耐心的`講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。
活動計劃 篇5
一：活動主題
增進了解，進一步熟悉部門同學(xué)；和諧相處，增強部門間和諧與協(xié)調(diào)交流。
二：活動背景
同學(xué)們已入大學(xué)一個學(xué)期左右，即使是同學(xué)彼此之間都還不是太熟悉，更別說各個由不同專業(yè)學(xué)生組成的部門了，這主要是缺乏交流的機會，因此為了增強我們之間的認識我們決定舉辦一次輪滑社本學(xué)期的最后一次聚餐。
三：活動目的
為了豐富同學(xué)們的課外娛樂生活，提高我們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的'進取精神，同時為同學(xué)們創(chuàng)造更多的交流機會，我部經(jīng)全體部員商議特組織舉辦此次聚會活動。
時光稍縱即逝，我們部自20xx年9月份入校以來，陸續(xù)的展開了納新，相信輪滑社有給大家?guī)頊剀皫硇φZ，因此：我們期望通過這次聚會使我們的同學(xué)能更團結(jié)上進，互助友愛,相處融洽,在部門交流方面，處事方面更成熟，成為優(yōu)秀的學(xué)子。
四：活動時間與地點
20xx/01/17周六晚6:45玖味玖
五：活動對象
全體輪滑社成員
六：活動前期安排
1. 周六晚聚餐，所以周六上午前在已知參與人數(shù)的情況下，于聚
餐前到飯店訂好菜單，談好價錢，保留菜單一份。
2. 周六晚6:30學(xué)生超市集合（準(zhǔn)時到）
3. 定飯店的同學(xué)要把飯店的位置通知到相關(guān)人員（集合后統(tǒng)一帶去，如有缺少的自行前去）
七：活動流程
到了飯店自行入座，部長安排在不同的飯桌上，如果有學(xué)長學(xué)姐什么的也是如此，這樣可以調(diào)動整個飯局的氣氛，加強部門間的交流。
各個部長講一下聚餐的意義（開始前）
開始了以后，大家先喝一杯集體的
然后各自該敬的敬該吃吃（喝酒量力而行，不能勸酒）
部長在間期與同學(xué)們講一些關(guān)于學(xué)習(xí)關(guān)于部門的處事關(guān)鍵
中間的游戲啥的到時酌情而定
吃飯時上廁所打個招呼，最好幾個人一起上，或找人陪同一下，尤其是那些酒喝的比較多的同學(xué)，相互照顧一下
注意事項：
1、在統(tǒng)計參與人員時，要全面考慮，要及時回復(fù)，同意參與的人員請務(wù)必趕到
2、如有特殊原因，則可另行通知。（向社長請假）
3、在訂菜時，價格適中，好吃就行，酒為啤酒，飲料隨便，多余的飲料和酒商量退還。
4、聚餐期間不要強行灌酒，量力而行
出現(xiàn)嘔吐或暈厥應(yīng)及時扶助醒酒，。同學(xué)們最好不要喝醉了。
活動計劃 篇6
一、誦讀理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料�！痹谡n標(biāo)第三學(xué)段的階段目標(biāo)也提出：“誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。落實課標(biāo)要求，指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀，提高學(xué)生的文化底蘊，提高記憶能力。
二、誦讀目標(biāo)
1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》。
2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的`興趣和自覺性。
3.提高學(xué)生的記憶能力，積累文化底蘊。
4.培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
三、誦讀措施
1.每周中午午間活動十分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生開展誦讀活動。
2.每節(jié)語文課前2分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩文。
3.按照計劃要求，提前布置學(xué)生背誦任務(wù)，鼓勵學(xué)生提前背誦，要求按時完成背誦任務(wù)。
4.背誦及時檢查，采取教師檢查、組長檢查、學(xué)生互查等形式，保證學(xué)生按時背誦，完成全部任務(wù)。
5.開展誦讀競賽活動，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。
四、星級評價說明（采取五星級評價）
五顆星：背誦提前或按時，而且背誦內(nèi)容非常熟練；四顆星：背誦按時，背誦內(nèi)容熟練；三顆星：背誦按時，但背誦內(nèi)容不夠熟練；兩顆星：背誦不能按時，背誦內(nèi)容基本掌握，不熟練；一顆星：背誦不能按時，拖拖拉拉，而且背誦內(nèi)容很不熟練。
活動計劃 篇7
一、 活動宗旨：根據(jù)我國兒童年齡階段，結(jié)合季節(jié)變化，制定本園幼兒早操活動計劃。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，讓孩子體驗運動的快樂，鍛煉身體的重要性和參與集體活動的樂趣。
二、 活動原則：
1．培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及團隊協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動潛能。
2．樹立孩子的自信心，增強集體意識，以飽滿的熱情迎接每一天。
3．早操活動內(nèi)容安排堅持循序漸進，由簡到繁，由易到難的原則。
三、 活動內(nèi)容及具體時間安排：
1．第一學(xué)月：開展手語操《感恩的心》。 手指律動操，增強幼兒對肢體語言和動作的滲透力，放松身心，感恩生命。
2．第二學(xué)月：幼兒律動操《快樂崇拜》。動作樣式多樣化，培養(yǎng)幼兒對音樂和節(jié)奏的`感知和感悟力。
3．第三學(xué)月：健身律動操《阿拉伯之夜》。節(jié)奏歡快、明朗，培養(yǎng)幼兒把握音樂節(jié)奏和肢體動作的協(xié)調(diào)性和控制力。
4．第四學(xué)月：集體律動操《兔子舞》。培養(yǎng)幼兒對方向的感知理解力，隨音樂來做動作，增強集體意識，并進行一定的合作練習(xí)及隊形變換。
四、 活動細則：
1．每日早操期間，全體幼兒教職工人員要高度負責(zé)，把安全工作放在第一位，嚴(yán)防幼兒走失和亂跑，做到井然有序、有條不紊。
2．嚴(yán)控幼兒在早操期間的入廁制度，不能由幼兒自己上廁所，需由教師監(jiān)護。
3．早操活動中需要注意對體弱兒童進行特殊照顧。
活動計劃 篇8
【活動目標(biāo)】
1、體驗玩水游戲的快樂，了解水的用途、教育幼兒要節(jié)約用水。
2、通過幼兒動手實驗、游戲、感知水的特性。
3、讓孩子養(yǎng)成遇事善于創(chuàng)新思考的好習(xí)慣。
【活動準(zhǔn)備】
1、游戲材料準(zhǔn)備：空瓶子、裝滿水的瓶子、蓋子、磁鐵、泡沫、石塊、木塊、橡皮泥、塑料積木、水車等。
2、在活動區(qū)游戲和日常生活中，啟發(fā)幼兒觀察水的特點。
【活動過程】
1、以猜謎語的形式引出“水”。今天老師給你們帶來了一個好聽的謎語，看哪個小朋友的小腦筋最靈，轉(zhuǎn)的最快！
謎語：“在小溪里游玩，在池塘里睡覺。在江河里奔跑，在大海里歡笑�！�
2、提問：孩子們，你們在哪里見到過水呀？你見到的水是什么樣子的？（啟發(fā)幼兒描述自己見到水的情形）。
3、老師給小朋友準(zhǔn)備了水和好多的玩具，請小朋友們做個實驗，看看水有哪些變化？（體驗玩水的快樂并從中獲得發(fā)現(xiàn)）
老師提出實驗要求：a：仔細觀察實驗過程及發(fā)生的變化，b：不浪費水，c：看哪個小朋友的衣服保持的很干凈沒有弄濕。
4、分3個小組游戲，孩子們自選一組參加。
1組——水的沉浮：“把許多玩具放在水里，看有什么不同現(xiàn)象？”
2組——水的流動：“為什么小籃子裝不住水？”
3組——水的沖力：水倒在水車上，水車為什么轉(zhuǎn)了？
通過讓孩子們親手實驗、觀察、講述讓孩子產(chǎn)生實驗的興趣，觀察的能力及分析，講述能力等，通過實驗引導(dǎo)孩子們說出水的用處，培養(yǎng)孩子的發(fā)散性思維）
5、教師：“小朋友，快到這一組來看看，這些小朋友都發(fā)現(xiàn)了什么？”請全班小朋友一起觀察水的.沉浮、流動及沖力現(xiàn)象，并請一個小朋友講述他們的發(fā)現(xiàn)：
A、了解水的沖力：大家看這一組小朋友的水車為什么會轉(zhuǎn)呢？（大家討論）教師小結(jié)：對呀！水是有沖力、有力量的，水可以通過它的力量來發(fā)電呢，你們知道水除了能發(fā)電還有什么用處嗎？（發(fā)散思維讓孩子們繼續(xù)探索）我們再來看一看下一組小朋友在實驗中有什么發(fā)現(xiàn)？
B、沉浮組小朋友講解：各種東西放在水里后，有的東西沉下去了（石頭、鐵塊、橡皮泥、磁鐵、裝滿水的瓶子等），有些東西浮在水面上（木頭、泡沫、空的瓶子等），為什么會有這種現(xiàn)象呢？共同得出結(jié)論：水是有浮力的。
共同討論：為什么有的瓶子是浮的水面上、有的瓶子沉在水下呢？
借助孩子的討論教師指導(dǎo)：空瓶子蓋上蓋會浮在水面上，因為它輕；盛水的子蓋上蓋就沉在水下，因為它重。
提高難度讓孩子們實驗：大家再實驗一下我們用什么方法能使浮在水面上的東西沉下去，使沉下的東西浮起來？（再一次進行實驗）
C、流動組的小朋友講解：用小籃子舀不起水，說明水是流動的。
剛才小朋友說了水是會流動的，那你們知道水的流動對我們有哪些好處嗎？（引導(dǎo)孩子說出水可以通過流動來澆地、澆花、洗澡等）。
6、提問：“水有這么多的用處，那小朋友以后用水的時候應(yīng)該怎樣做呢？（孩子們先自由討論后教師小結(jié)）
教師小結(jié)：剛才通過實驗小朋友知道了很多關(guān)于水的用處，并且知道以后要節(jié)約用水，不浪費水，我們不僅要節(jié)約用水，以后還要把學(xué)到的這些知識運用到生活中去。
7、結(jié)束活動
孩子們你們剛才玩的高興嗎？老師也很高興，因為我班的小朋友用他靈巧的小手和智慧的頭腦在實驗中發(fā)現(xiàn)了水的很多特性和用處。
我還知道我班的小朋友特別愛勞動呢。那我們就一起把活動室收拾好吧！教師和孩子們一起收玩具（培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，獨立性的能力及愛勞動的品質(zhì)。）
【活動反思】
優(yōu)點：通過《水的游戲》這一活動，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節(jié)約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發(fā)現(xiàn)了那么多的問題，那么多創(chuàng)新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發(fā)現(xiàn)問題并及時創(chuàng)新等，他們在輕松愉快的游戲中，把活動的目標(biāo)完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。
缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點臟。
活動計劃 篇9
今年是我校100年華誕，這在我校發(fā)展史上是一個重要里程碑，是學(xué)校拼搏奮進、再創(chuàng)輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，展示辦學(xué)成就，振奮師生精神的重要形式，根據(jù)校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：
一、主題： 回顧光榮歷史 ，展望美好未來
二、名稱： 閎約深美，春華秋實
三、舉辦時間： 時間：20xx年12月 場次：一場（彩排兩場） 時長：100分鐘
四、演出場所：南京藝術(shù)學(xué)院音樂廳
五、主辦單位：南京藝術(shù)學(xué)院校慶籌備委員會
六、晚會的獨特設(shè)計
1 形式：一臺以演員與觀眾現(xiàn)場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。
2. 本臺晚會以晚會主持人身份出現(xiàn)的主持，只出現(xiàn)在晚會的開場與結(jié)尾，中間的串聯(lián)將由紀(jì)實風(fēng)格的專題片節(jié)目（用大屏幕播放）進行銜接和貫穿。 3. 舞臺美術(shù)將各方面藝術(shù)與回顧南藝的歷史、一展當(dāng)下風(fēng)采以及展望美好未來相結(jié)合，突出學(xué)院百年風(fēng)采，將大屏幕播出的歷史畫面融入節(jié)目，給以視覺與聽覺上的享受。
4. 燈光音響設(shè)計：晚會的具體節(jié)目有了雛形之后，燈光音響部門根據(jù)導(dǎo)演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本（沒有分鏡頭本的應(yīng)問清出場人數(shù)、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況），主持人的位置，節(jié)目的順序編排等逐個逐步地設(shè)計用光。在彩排"走臺"階段根據(jù)每個具體節(jié)目的調(diào)度、造型以及情緒、氣氛來調(diào)整燈位和色溫。
七、觀眾：主體觀眾：全校師生 特邀觀眾（嘉賓）：上級和兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)、南藝名師（各專業(yè)領(lǐng)域代表性人物）、部分校友和學(xué)生家長、新聞媒體等。
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經(jīng)濟上的支持與贊助。校慶聯(lián)絡(luò)組必須作好他們的.工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風(fēng)景，必將提高演出的檔次與知名度。
八、演員：本校師生和校友
九、主持：
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主持人是這臺晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設(shè)置4位主持人，男女各2位。初步設(shè)想由2位我校播音主持專業(yè)的在校生男女各1位，2位省市電視臺的節(jié)目主持人（可由第一學(xué)歷是我校的播音主持專業(yè)畢業(yè)男女各1位）
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1、要求外在形象好，氣質(zhì)成熟，普通話標(biāo)準(zhǔn)，音色好；
2、富有激情與感召力，能充分表達出演出的主題；
3、能調(diào)動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導(dǎo)和總結(jié)，以保證節(jié)目的順利進行。
十、節(jié)目：
（一）晚會結(jié)構(gòu)采用板塊式結(jié)構(gòu) 第一板塊"奮斗"，大屏幕播放學(xué)院成長過程的專題片，定格在學(xué)院的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節(jié)目 第二板塊"輝煌"，大屏幕播放學(xué)校取得的各種榮譽的專題片，定格在一組能代表南藝成長過程的歷史照片以及南藝代表性建筑的照片上，比如音樂廳、南藝南門、南藝校史館、李嵐清或 等訪問南藝的照片以及南藝師生在各藝術(shù)領(lǐng)域獲獎?wù)掌取?第三板塊"展望"，各學(xué)院師生出演的節(jié)目，如戲曲聯(lián)唱，大型交響樂，器樂獨奏或合奏（可由南藝名人名師與學(xué)院師生合作演出），民俗歌舞（可同時現(xiàn)場作畫展示），合唱、獨唱，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上臺
（二）要求：
1、發(fā)揮各方面的積極性，豐富節(jié)目形式，保證節(jié)目質(zhì)量，體現(xiàn)學(xué)校整體水平。
2、前期，組織各級、各類節(jié)目的展演活動，評出優(yōu)秀節(jié)目參加校慶晚會演出，對優(yōu)秀節(jié)目給予獎勵。
3、邀請專業(yè)人士對整臺演出進行藝術(shù)指導(dǎo)和加工以及統(tǒng)籌。
十一、經(jīng)費的籌措與管理：
（一）籌措方式：
1、學(xué)校撥款；
2、接受單位或個人的贊助；
3、其他。
（二）管理模式： 經(jīng)費籌措之后，直接存入專設(shè)的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預(yù)算，再決定是否列支。
列支僅限于籌備或演出的直接成本（含紀(jì)念品）。
以上這篇校慶晚會策劃書為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。關(guān)于更多校慶的晚會策劃盡在：
活動計劃 篇10
活動目標(biāo)：
1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。
2、幼兒能聽信號向指定方向飛。
重難點：幼兒能聽信號向指定方向飛。
準(zhǔn)備：
每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機一臺。
活動過程：
一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。
二、認識紅蝴蝶、黃蝴蝶。
三、幼兒進紅黃花園采蜜。
1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）
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2、幼兒按指令進花園采蜜。
3、幼兒第二次采蜜。
四、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
五、區(qū)域活動：
1、幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。
2、幼兒在教師的`帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。
六、午餐活動：
1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。
教育幼兒不挑食、不偏食。
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