活動(dòng)計(jì)劃優(yōu)選9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
憶往昔，做少年君子
—— 民族文化主題教育月活動(dòng)
以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過 說、學(xué)、唱、誦民族精神為途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，在近一個(gè)月的活動(dòng)過程中，學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚(yáng)民族精神的學(xué)習(xí)中。
這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動(dòng)。讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì)各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
具體活動(dòng)安排如下：
一、從本月起，我班全體師生共同學(xué)唱《中國人》，學(xué)生們?cè)谶@歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動(dòng)作，宏亮的歌聲表達(dá)了心中的民族自豪感。
二、營造宣傳氣氛 在班級(jí)內(nèi)，充分利用板報(bào)及環(huán)境布置，積極營造“弘揚(yáng)民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。
三、民族音樂欣賞 利用班會(huì)播放民族音樂和民族歌曲，讓學(xué)生欣賞和享受民族音樂的美感。
四、傳統(tǒng)書法比賽 舉辦傳統(tǒng)毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
五、《少年中國說》
結(jié)合古詩文特色每周背誦名言名句，讓讓學(xué)生身臨詩境感受古人對(duì)祖國的理解，對(duì)民族的憧憬。《少年中國說》是學(xué)生們最喜愛的詩句，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，詩句會(huì)讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責(zé)任重大。
六、民族英雄故事凝聚人心
通過為學(xué)生們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，拉進(jìn)學(xué)生與民族精神之間的.距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)老師聲情并茂的講述故事的時(shí)候，所有同學(xué)的目光是那樣的入神，我們會(huì)夠感到孩子們怦怦跳動(dòng)的心，能夠感到孩子們的心在隨著故事的發(fā)展時(shí)而緊張，時(shí)而快樂。
六、社會(huì)實(shí)踐考察，讓學(xué)生親眼看看多民族國家的景色，親身體會(huì)各民族的風(fēng)土人情。走出學(xué)校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
——感恩教育活動(dòng)
1、 參與活動(dòng)——體驗(yàn)愛：
（1）結(jié)合本冊(cè)語文單元作文“護(hù)蛋的故事”開展“我為雞蛋做爸媽”活動(dòng)。希望獨(dú)生子女們能夠體會(huì)父母養(yǎng)育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個(gè)生雞蛋，盡可能使其完好無損，時(shí)間為一周，每天帶著生雞蛋上學(xué)、放學(xué)，體會(huì)父母呵護(hù)他們的一片苦心。
�。�2）“尋找身邊的愛”，班會(huì)交流《……讓我如此感動(dòng)》
2、 自覺行為——回報(bào)愛：
包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他（她）感動(dòng)的事、或制作感恩手抄報(bào)。
這是愛的教育，讓愛的種子在學(xué)生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個(gè)人。
感恩地活著，你才會(huì)發(fā)覺世界如此美好！ ——讀書月活動(dòng)
1、宣傳月標(biāo)語：發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書。（宋）蘇軾
2、走進(jìn)四大名著 ：親子共讀經(jīng)典書籍，選擇精彩片斷朗誦。
3、 我想對(duì)孫悟空說……（自選名著中一人物寫作，結(jié)合學(xué)科競賽）
——健身月活動(dòng)
1、“我眼中的劉翔”交流會(huì)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)健兒的拼搏精神。
2、舉行“活力少年”評(píng)比。
3、舉行一次班接力賽跑。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
活動(dòng)一：掃墓
一、活動(dòng)目標(biāo)
利用清明節(jié)掃墓的契機(jī)，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，爭做文明幼兒。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神，使幼兒受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
烈士陵園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月x日上午
四、參加人員
活動(dòng)對(duì)象：大班年級(jí)
外出人員配備：
一、每班2名教師、1名保育員、1名行政人員、1名實(shí)習(xí)生
二、校醫(yī)隨行，帶好藥箱
三、2名保安護(hù)送幼兒
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
話筒、花圈、錄音機(jī)、人手一朵小白花
六、活動(dòng)程序
一、全體師生步行前往烈士陵園
二、儀式開始
主持人清明掃墓致辭
小朋友們！你們知道現(xiàn)在我們站在哪里嗎？（烈士陵園）
你們看，這塊高大的石碑上寫著“革命烈士永垂不朽”，在這塊石碑后面安歇的烈士（介紹一下烈士），他們雖然離開了我們，但是他們的貢獻(xiàn)永遠(yuǎn)被我們所銘記，他們的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們，他們的靈魂永垂不朽！而將來，建設(shè)、保衛(wèi)祖國和家鄉(xiāng)的重任就落到了我們小朋友的身上，等你們長大了把我們的國家建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)！每個(gè)小朋友都很有志氣，我們從小努力學(xué)好本領(lǐng)，長大了一定能成為一個(gè)有用的人，是不是？
三、幼兒代表獻(xiàn)花圈
為了表示對(duì)烈士們的崇敬與懷念，每年的`清明節(jié)期間，我們都要來烈士陵園掃墓，今天我們xx幼兒園的大班年級(jí)組的老師小朋友聚集在這里緬懷革命烈士，下面，請(qǐng)小朋友代表敬獻(xiàn)花圈。
四、默哀3分鐘
讓我們一起向革命烈士表示由衷的致敬，全體默哀3分鐘。禮畢！我們小朋友還親手做了禮物要送給烈士們，下面請(qǐng)老師和小朋友依次獻(xiàn)花。
五、近前瞻仰紀(jì)念碑、參觀烈士塔、敬獻(xiàn)小白花
六、清明掃墓活動(dòng)結(jié)束，集合隊(duì)伍
七、注意事項(xiàng)
①穿著整潔，行為大方。
�、诓粶�(zhǔn)在烈士紀(jì)念碑下嬉戲打鬧。
�、垡猿缇吹男那閰⒓踊顒�(dòng)，了解烈士事跡。
�、苤v衛(wèi)生，不準(zhǔn)在烈士陵園里亂吃零食，亂丟垃圾。
�、莶灰獊y跑，不破壞綠蔭草地。
活動(dòng)二：寒食節(jié)
一、活動(dòng)目標(biāo)
使幼兒了解寒食節(jié)的來歷，感受寒食節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
不同節(jié)日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。
三、活動(dòng)過程
一、介之推與寒食節(jié)的故事
介之推是春秋時(shí)代晉國的忠臣，又名介子推，作為不慕虛名，不計(jì)報(bào)酬的晉國國君晉文公的忠厚臣僚，留下了很多故事，被民間社會(huì)廣為傳頌。如“割股奉君”、“功不言祿”、“功成身退”。傳說文公為哀悼介子推，下令全國介子推被焚的三月五日為火禁日，禁止煙火，僅食寒食，并從此形成了中國古代一個(gè)著名的節(jié)日“寒食節(jié)”。雖然寒食節(jié)的真正起源并非來自于此，但將紀(jì)念介子推作為寒食節(jié)起源的說法卻更為流行，甚至后來寒食節(jié)逐漸被清明節(jié)取代，許多人又把紀(jì)念介子推作說成清明節(jié)的起源。
二、討論
�、俸彻�(jié)是怎樣來的？
�、诂F(xiàn)在人們?yōu)槭裁催^寒食節(jié)？為了紀(jì)念誰？
三、游戲
摸箱：將不同節(jié)日的代表物品放入有蓋的紙盒里，請(qǐng)幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬于哪個(gè)節(jié)日。
連線：將節(jié)日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。
活動(dòng)三：踏青活動(dòng)
可以根據(jù)園所的具體情況，根據(jù)不同級(jí)部孩子們的年齡特征，以園內(nèi)活動(dòng)和園外活動(dòng)兩種方式來開展接下來的活動(dòng)。
一、小班級(jí)部——和春姑娘對(duì)話
郊外踏青是清明節(jié)的主題之一。如果幼兒園沒有條件組織孩子們?nèi)ソ纪猓敲窗训攸c(diǎn)放在幼兒園也是很好的選擇。
春天到了，幼兒園的花草樹木是不是也煥發(fā)新顏了呢？老師們不妨組織孩子們與校園里的植物來一次美麗的邂逅吧！
一、以愛護(hù)花草樹木為主題，帶孩子們一起認(rèn)識(shí)花草、樹木，引導(dǎo)孩子們要愛護(hù)植物，保護(hù)大自然。
二、請(qǐng)孩子們選擇一棵植物作為自己的守護(hù)對(duì)象，為并將提前做好的“愛心卡片”送給它，從此成為它的守護(hù)天使吧！
三、全身心感受春天的變化和大自然的美麗吧，和小朋友們一起聊一聊春天帶來的快樂心情。
二、中、大班級(jí)部——放飛心情和希望
春風(fēng)和煦，又快到了風(fēng)箏飛滿天的時(shí)節(jié)了，讓我們帶孩子們一起與風(fēng)箏來一場約會(huì)。
一、老師們利用手工課的時(shí)候帶孩子一起動(dòng)手做紙鳶，請(qǐng)家長朋友幫忙準(zhǔn)備所需要的材料，或者也可以直接準(zhǔn)備空白的小紙鳶。
二、你心中春天是什么樣子？你有什么希望和夢想？老師引導(dǎo)孩子根據(jù)這些主題說出自己的看法，裝飾自己的風(fēng)箏。
三、帶孩子們走出教室，去操場快樂放風(fēng)箏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、運(yùn)動(dòng)：
�。ㄒ唬﹥�(nèi)容與要求：
1.分散自由活動(dòng)：
觀察要點(diǎn)：1）檢查器具、場地的安全。
2）注意幼兒的運(yùn)動(dòng)量（及時(shí)擦汗休息）。
3）關(guān)注顧欣怡、歐婉萱與同伴的互動(dòng)情況。
2.集中統(tǒng)一活動(dòng)：
內(nèi)容：踩腳印
指導(dǎo)：1）順著腳印的方向走或跳。
2）嘗試用不同的方式踩腳印。
程序：1）鼓勵(lì)幼兒自由擺放腳印，和同伴一起走、玩。
2）教師在場地上將腳印擺放成多種造型，如：曲線型、動(dòng)物頭型、螺旋型等，引導(dǎo)幼兒順著腳印的方向走。
3）引導(dǎo)幼兒用不同的方式走：向前走、倒走、起踵走、跳著走等等。
3.操節(jié)：
鼓勵(lì)幼兒不怕熱，與老師、同伴一起做操，動(dòng)作有力。
4.混齡活動(dòng)（下午）：
觀察要點(diǎn)：1、選擇喜歡的活動(dòng)內(nèi)容，積極地參與活動(dòng)，開心地游戲。
2、愛護(hù)活動(dòng)器械，并在成人的提醒下懂得注意安全。
3、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中及時(shí)增減衣服，擦汗和休息。
�。ǘ�(zhǔn)備：
腳印若干；毛巾、整理箱。
★注意：1.事先檢查場地、器械是否安全。
2.運(yùn)動(dòng)前注意孩子的服裝，適量增減。
3.運(yùn)動(dòng)后，引導(dǎo)孩子自己擦汗、用自己的杯子喝水。
二、生活：
擦汗——懂得并嘗試在運(yùn)動(dòng)后把額頭、背上的汗擦干；引導(dǎo)幼兒嘗試自己擦汗。鼓勵(lì)幼兒互相幫助。
三、游戲：
內(nèi)容（一）自選活動(dòng)：
材料投放：益智區(qū)---剪好的水果拼圖若干（水果拼圖）；
美工區(qū)---顏料、毛筆、棉簽；用白色油畫棒畫好的各種水果若干（刷色找水果）；
生活區(qū)---泡沫包裝紙、各色皺紙、橡皮筋、繩子若干（包水果）；
語言區(qū)---各種水果圖片、字卡（找朋友）；
建構(gòu)區(qū)---紙心筒、硬紙板若干（疊高）；
觀察要點(diǎn)：1.能選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)安靜地游戲。
2.愛護(hù)玩具，在某一區(qū)域玩好后能將玩具放回原處。
內(nèi)容（二）分室活動(dòng)——社會(huì)角
觀察要點(diǎn)：1、有游戲的興趣和扮演角色的積極性。
2、會(huì)扮演熟悉的角色，知道角色的名稱，模仿最基本的動(dòng)作、有基本的角色語言與行為。
3、會(huì)獨(dú)立一個(gè)人玩，逐步學(xué)會(huì)與同伴交往、合作的游戲。
4、喜歡玩玩具，掌握簡單的使用規(guī)則，愛護(hù)玩具，會(huì)簡單的收拾玩具。
四、學(xué)習(xí):
綜合活動(dòng)：水果寶寶
設(shè)計(jì)意圖：水果是幼兒熟悉和喜歡的事物，“水果”中蘊(yùn)涵著豐富的教育資源：它是觀察外形特征的對(duì)象；手口一致點(diǎn)數(shù)、按大小排序的'材料；裝扮“水果娃娃”的媒介，等等。
隨著“各種各樣的水果”的主題活動(dòng)的開展，
>幼兒已初步了解了多種水果的名稱及主要特征。而二期課改尤其注重活動(dòng)的整合性、不同內(nèi)容間的有機(jī)聯(lián)系，注重幼兒在活動(dòng)過程中的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和探索意識(shí)，因此，為了讓幼兒從不同角度進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)水果、讓幼兒在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上積累和擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)幼兒各種感官的發(fā)展，我們?cè)O(shè)計(jì)了“水果寶寶”的綜合活動(dòng)。
目標(biāo)：1.能用各種感官感知幾種常見水果的形、色、味等主要特征，
并嘗試用較完整的語句大膽表述。
2.嘗試按標(biāo)記對(duì)五個(gè)數(shù)量的物體進(jìn)行大小排序，有初步的序數(shù)
概念。
準(zhǔn)備：“奇妙箱”三個(gè)；“奇妙口袋”一個(gè)；西瓜、蘋果、枇杷、荔枝、
葡萄等水果幼兒人手一份；切好的水果拼盤3份。
過程：1.幼兒自由摸“奇妙箱”，猜一猜，里面是哪些水果寶寶？
2.引導(dǎo)幼兒用較完整的語句大膽說出自己的想法。
3.教師依次摸出幼兒所說的水果，并引導(dǎo)幼兒跟念兒歌，如
“西瓜西瓜大又圓，西瓜西瓜甜又甜�！�
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前按大小給水果寶寶排隊(duì)（看標(biāo)記）。說說：
哪個(gè)水果寶寶排在第幾個(gè)？（如：西瓜排在第一個(gè)；蘋果排
在第二個(gè)……）
5.游戲：捉迷藏。
教師拿走任一水果，引導(dǎo)幼兒說說：“第×個(gè)什么樣的水果寶
寶不見了？”
6.教師說出某種水果的特征，引導(dǎo)幼兒從“奇妙箱”中摸出相
應(yīng)水果。
7.引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記提示給水果寶寶按大小排列（從大到小或
從小到大）。
8.引導(dǎo)幼兒自由品嘗水果。
9.延伸：下次，我們?cè)僬?qǐng)別的水果寶寶一起做游戲
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
少年宮美術(shù)興趣小組，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推進(jìn)的作用。豐富的校園生活，使學(xué)生個(gè)性特長在這里得到充分發(fā)揮，讓酷愛美術(shù)的學(xué)生在課余時(shí)間能盡情揮灑手中的畫筆，自由放飛心中的夢想，為我們校園生活增添光彩！它對(duì)于陶冶情操、啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要的作用�，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)的目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得以更好的發(fā)展，更深刻的了解美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培育出美術(shù)人才為目的。
二、活動(dòng)的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┦箤W(xué)生滲透基本知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于剪紙、刻紙的制作進(jìn)行基礎(chǔ)性訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決課堂中難以解決的問題。
�。ǘ┳髌钒聪盗羞M(jìn)行創(chuàng)作，讓學(xué)生自主的參加校園環(huán)境布置，
（三）培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛生活的習(xí)慣，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的作品，培養(yǎng)學(xué)生的德育及審美能力。
三、活動(dòng)要求：
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。
2、放學(xué)后進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。
3、美術(shù)小組成員由組長負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的'作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、采取的措施：
�。�1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：美術(shù)活動(dòng)室
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
教育目標(biāo)：
1、知道自己的事情要自己做，能做力所能及的事情。
2、初步形成獨(dú)立自主的意識(shí)�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：掛圖，練習(xí)冊(cè)。
活動(dòng)過程：
一、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。
1、小朋友，今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個(gè)小故事，請(qǐng)你們用小眼睛仔細(xì)看一看，用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。
2、出示掛圖，邊講述故事邊提問，鼓勵(lì)幼兒注意傾聽。
3、提問：開學(xué)了，猴寶寶要上幼兒園了，小動(dòng)物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了，說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉，現(xiàn)在的猴寶寶會(huì)怎么做呢?爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥，猴寶寶又會(huì)怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?
二、完整地講述故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1、小朋友，剛剛我們都一起聽了一遍故事，現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!
2、教師邊提問，邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來：猴寶寶開始是怎么去上幼兒園的?小動(dòng)物怎么說寶寶的?猴寶寶聽了小動(dòng)物們的話心里有什么感覺，怎么說的?后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了，上幼兒園怎么去的?
三、讓幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的`，遷移經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)。
1、小朋友，你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會(huì)自己走路上幼兒園，還能做什么事情呢?(幼兒知道還會(huì)刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、請(qǐng)幼兒邊說說自己會(huì)做的事情邊做動(dòng)作，其他幼兒可以跟著學(xué)。(及時(shí)鼓勵(lì)或表揚(yáng)回答完整和動(dòng)作做得好的幼兒。)
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)主題：反思交通安全 共創(chuàng)平安校園
二、活動(dòng)背景：為喚起人們關(guān)注交通事故正在奪去大量生命這一事實(shí)，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。希望有更多的市民來關(guān)注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習(xí)，認(rèn)真審視并改正不文明的交通習(xí)慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價(jià)值和生存權(quán)利!
三、活動(dòng)目的：紅燈可以再等，生命不能重來。雖然我們正處在美麗的大學(xué)校園，但身邊也存在著各種安全隱患，不只是交通安全，還有寢室、教室等安全隱患。借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們宣傳并調(diào)查校園內(nèi)的安全隱患，更多的是讓同學(xué)們真正能反思自己平時(shí)的`習(xí)慣中存在哪些安全隱患，不僅讓同學(xué)們了解到更多的交通安全知識(shí)，同時(shí)也方便學(xué)校保衛(wèi)工作的開展。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月27--5月1日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：**門前
六、宣傳策略：
1.宣傳部出三塊宣傳板，一塊展出我們學(xué)校及周圍安全事故和隱患
2.在東一門拉橫幅，標(biāo)語要鮮明
3.將本活動(dòng)相關(guān)信息發(fā)布到建筑系網(wǎng)站和微博上
七、前期準(zhǔn)備：
1.兩塊宣傳板
2.準(zhǔn)備200張便簽紙
3.印制一條橫幅
4.交通事故資料(包含照片)
八、活動(dòng)流程：
1.四月二十七日把橫幅拉起來，并把之前準(zhǔn)備好的宣傳板
2.由以前招募志愿者人員，讓現(xiàn)場活動(dòng)人員寫自己認(rèn)為學(xué)校存在的交通安全隱患并在班上進(jìn)行宣傳，讓更多的同學(xué)參與到此活動(dòng)中來
2.邀請(qǐng)路過的同學(xué)寫自己認(rèn)為我們學(xué)校存在哪些安全隱患
3.擺點(diǎn)時(shí)間為期三天，我們會(huì)請(qǐng)相關(guān)工作人員在擺點(diǎn)處為本活動(dòng)進(jìn)行宣傳
4.通過同學(xué)們寫的學(xué)校存在的交通安全隱患，保衛(wèi)處針對(duì)此開展一系列的安全隱患掃除活動(dòng)
九、后期活動(dòng)：
1.針對(duì)那些安全問題進(jìn)行逐個(gè)解決
2.建立一個(gè)校園安全論壇
3.保衛(wèi)處可針對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)專題講座
4.此活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)學(xué)期表現(xiàn)開一次表彰大會(huì)
十、注意事項(xiàng)：
1.如遇惡劣天氣情況，擺點(diǎn)時(shí)間會(huì)相應(yīng)做出更改
2.在活動(dòng)中，且不可與保衛(wèi)處人員發(fā)生爭執(zhí)
3.根據(jù)天氣情況，對(duì)宣傳板要妥善保管
4.不可憑空捏造學(xué)校及周邊的交通事故
5.要妥善保管好保衛(wèi)處提供的資料
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、晨間接待、區(qū)角活動(dòng)（7:40-8:30）
1、晨間接待：熱情接待家長幼兒，提醒幼兒放晨檢卡，并將自己的書包擺放整齊。
2、區(qū)角活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒積極參與自己喜愛的區(qū)角活動(dòng)，如益智區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、操作區(qū)等：
A、美工區(qū)（重點(diǎn)指導(dǎo)）：
棉簽畫（太陽的頭發(fā)）活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)：
1、能用所提供的材料安靜自主的作畫。
2、嘗試用棉簽畫波浪線、直線、折線等線條。
活動(dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：
1、教師示范圖若干張。
2、美術(shù)紙、赤城黃綠青藍(lán)紫七色顏料（已調(diào)好裝盤）、棉簽若干。
活動(dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的線條來表現(xiàn)太陽的"頭發(fā)"。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽用色，不交叉顏料作畫。
泥工（從小到大）活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能按從小到大的順序捏出一樣地物品。
材料準(zhǔn)備：橡皮泥、泥工板
B、益智區(qū)：
水果拼圖、串珠
活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能根據(jù)每塊拼圖所畫的圖形找到其對(duì)應(yīng)的地方。
材料準(zhǔn)備：水果拼圖板若干
C、閱讀區(qū)：
看一看，說一說
活動(dòng)區(qū)角目標(biāo)：能夠看著圖書嘗試看圖說話。
活動(dòng)區(qū)角材料準(zhǔn)備：故事書若干本活動(dòng)指導(dǎo)與觀察要點(diǎn)：
1、幫助幼兒根據(jù)圖片進(jìn)行故事情節(jié)的構(gòu)思。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽的跟小朋友講述書上的內(nèi)容。
D、結(jié)構(gòu)區(qū)：
各種各樣的車
目標(biāo)：鍛煉幼兒的動(dòng)手能力及造型能力區(qū)角材料準(zhǔn)備：雪花片若干
二、早操活動(dòng)及操前準(zhǔn)備活動(dòng)（8:45-9:00）
1、操前準(zhǔn)備：指導(dǎo)幼兒入廁，增減衣物，排隊(duì)候場。
2、早操：
教師：主班教師精神飽滿，微笑、動(dòng)作到位、節(jié)奏感強(qiáng)，配班教師引導(dǎo)幼兒積極參與到早操中，保育員阿姨隨時(shí)觀察幼兒情況；
幼兒：能跟著音樂合拍地動(dòng)起來，力度到位、隊(duì)形明顯、精神飽滿、愉快地做操。
三、盥洗、點(diǎn)心（9:00-9:30）
1、盥洗：提醒幼兒入廁洗手
2、點(diǎn)心：分組取杯子，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的.一份點(diǎn)心。做到不打翻豆?jié){，吃完點(diǎn)心后不忘擦嘴巴。
四、談話活動(dòng)（9:30-9:50）
1、主題：我喜歡的小動(dòng)物
2、指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒說完整，圍繞一個(gè)主題來說，不偏題。
3、引導(dǎo)語："你喜歡的小動(dòng)物是什么？""它有什么特點(diǎn)？""你為什么喜歡它？"
五、教學(xué)課程一：語言活動(dòng)《不怕冷的大衣》（10:00-10:20）
9：50-10：00 配班老師做好語言活動(dòng)的課前準(zhǔn)備（掛圖、錄音機(jī)、磁帶等），積極配合主班教師活動(dòng)中的各個(gè)細(xì)節(jié)。
六、教學(xué)課程二：英語教學(xué)活動(dòng)（10：30-10：50）
積極協(xié)助、配合英語教師七、盥洗、午餐（10：50-11：20）指導(dǎo)重點(diǎn)：
1、組織幼兒有秩序的排隊(duì)上廁所、洗手
2、餐前等待時(shí)間組織幼兒進(jìn)行手指游戲
3、引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面、衣著的干凈整潔
4、鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi)，把飯、菜、湯都吃完。
八、離園（11：20-11：40）
引導(dǎo)幼兒拿好自己的物品并和老師及小伙伴告別
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
為了加強(qiáng)社區(qū)和學(xué)校的聯(lián)系，增進(jìn)彼此間的了解，讓更多的青年志愿者走進(jìn)不同的生活環(huán)境，體驗(yàn)社會(huì)，展現(xiàn)自我。同時(shí)盡己所能，給社區(qū)居民提供一些力所能及的幫助，奉獻(xiàn)我們的愛心，把友愛與寬容的種子撒播到各個(gè)角落，讓社區(qū)的.學(xué)生接受課堂外的關(guān)懷和幫助，能夠?qū)W有所獲。我院青協(xié)分會(huì)特舉辦“義務(wù)家教進(jìn)社區(qū)活動(dòng)”；招募志愿者利用周末時(shí)間進(jìn)入社區(qū)，與居民溝通，與孩子互助，幫他們解決在學(xué)習(xí)上所遇到的難題。
一、活動(dòng)宗旨：
陽光下做人 風(fēng)雨中做事
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月25日開始每周末（第五周——第十八周）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
長風(fēng)社區(qū)和桃林路社區(qū)
四、參加人員：
西北師范大學(xué)旅游學(xué)院青年志愿者及社區(qū)學(xué)生
五、活動(dòng)流程：
（一）與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)桃林路社區(qū)和長風(fēng)社區(qū)需要義務(wù)家教服務(wù)的家庭信息；
�。ǘ┪以呵鄥f(xié)分會(huì)根據(jù)社區(qū)所統(tǒng)計(jì)的家教服務(wù)的家庭信息發(fā)出通知，面向我院大一大二年級(jí)招募義務(wù)家教志愿者；
�。ㄈ┯晌以呵鄥f(xié)分會(huì)干部對(duì)所招志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，讓志愿者熟悉家教工作和應(yīng)該注意的問題；
�。ㄋ模┞�(lián)系社區(qū)居委會(huì)和居民，確定時(shí)間，由我院青協(xié)分會(huì)將所招志愿者帶到社區(qū)與家長進(jìn)行交流，根據(jù)居民所需和志愿者意愿，確定居民所需家教，然后由居民帶志愿者熟悉其家庭地址和往返路線，以便后期進(jìn)行長期義務(wù)家教活動(dòng)，活動(dòng)具體如下：
1、向?qū)W院借相機(jī)及院旗，召集志愿者于9月25日下午16：40在蘭天公寓前集合，集體坐車到桃林路社區(qū)，與社區(qū)負(fù)責(zé)人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對(duì)一認(rèn)路活動(dòng)，并合影留念，活動(dòng)于18：20結(jié)束，將志愿者安全帶回。
2、9月26日下午14：20——16：20將我院家教志愿者分兩批，由志愿者干部帶領(lǐng)乘坐310路車到達(dá)長風(fēng)社區(qū)，與社區(qū)負(fù)責(zé)人共同完成志愿者與社區(qū)家庭一對(duì)一認(rèn)路活動(dòng)，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束后將志愿者安全帶回。
�。ㄎ澹┱{(diào)研，每周日晚7：00用學(xué)院辦公室電話向社區(qū)家教家庭了解志愿者家教情況并匯總；同時(shí)由干事完成問卷調(diào)查表，由我院青協(xié)分會(huì)干事進(jìn)入社區(qū)分別進(jìn)行家訪調(diào)研活動(dòng)，本學(xué)期做兩次問卷調(diào)研，并匯總明確家教過程中的問題；
（六）期末統(tǒng)計(jì)志愿者的志愿服務(wù)時(shí)間并交辦公室存檔；
（七）由實(shí)踐部干事完成期末總結(jié)并上交校青協(xié)；
（八）征集志愿者感言，以通訊稿形式在校園網(wǎng)發(fā)表。具體由宣傳部完成，同時(shí)與社區(qū)聯(lián)系，做好志愿家教后期宣傳工作。
六、注意事項(xiàng)：
1、安全問題，家教過程中志愿者往返社區(qū)的路上要注意個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。
2、組織秩序問題，在家教過程中志愿者如有任何疑問或是由于某種原因不能按時(shí)去社區(qū)進(jìn)行義務(wù)家教活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與我院青協(xié)分會(huì)實(shí)踐部干部聯(lián)系，調(diào)整或調(diào)換義務(wù)家教志愿者。在做問卷調(diào)研過程中應(yīng)先于社區(qū)聯(lián)系再進(jìn)家庭進(jìn)行問卷調(diào)研。
3、家教質(zhì)量問題，對(duì)我院志愿者要做好培訓(xùn)工作，針對(duì)不同社區(qū)不同年級(jí)的學(xué)生調(diào)配不同的志愿者，力爭義務(wù)家教工作有較高質(zhì)量，對(duì)社區(qū)孩子有所幫助。
4、家教活動(dòng)宣傳及社會(huì)反響問題，深入家庭了解，向社區(qū)做好宣傳工作；在學(xué)校通過志愿者感言和通訊稿做好學(xué)校的宣傳工作。
七、預(yù)期效果：
通過與社區(qū)義務(wù)家教活動(dòng)加強(qiáng)區(qū)校聯(lián)系，擴(kuò)大我院在社區(qū)的影響力，同時(shí)能讓我院志愿者走出教室，開展第二課堂，給他們創(chuàng)造一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也希望通過長期義務(wù)家教活動(dòng)能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有所幫助，給他們的學(xué)習(xí)注入一些活力。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
主題活動(dòng)目標(biāo)：
1、在參觀、觀察、討論的基礎(chǔ)上，知道秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，體驗(yàn)豐收的喜悅。
2、了解各種植物的種植、生長情況，熱愛大自然，能珍惜勞動(dòng)成果。
3、能用多種手段表現(xiàn)秋季的特征。
養(yǎng)成教育：
1、愛惜糧食，盡量吃完自己的一份食物。
2、愛護(hù)樹木，不隨意攀折花草樹葉。
集體活動(dòng)：
語言：《秋天到》
音樂：《郊游》《小樹葉》《蘋果豐收》《慶豐收》
科學(xué)：《棉花》
美術(shù)：《秋游》《水果》
體育：《捉單不捉雙》《摘果子》《落葉》《流星》
健康/社會(huì)：《香香的肉、硬硬的殼》
《爺爺奶奶節(jié)日好》
《手指破了怎么辦》
綜合活動(dòng)：《收獲的季節(jié)》《豐收的季節(jié)》《美麗的幼兒園》《變色房子》《果實(shí)的一家》《秋天的雨》《參觀農(nóng)科院》《菊花》《豐富可愛的自然角》《秋天的果實(shí)》
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、搜集秋天的照片及孩子的手工作品，用各種植物的果實(shí)及葉子布置“收獲的季節(jié)”副墻飾。
2、自然角中布置秋天的果實(shí)和種子。
游戲活動(dòng)：
1、組織幼兒采集植物的葉子在游戲中利用它們進(jìn)行造型活動(dòng)，布置教室的環(huán)境。
2、美工角提供各種材料，啟發(fā)幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)
日�；顒�(dòng)：
1、利用安靜活動(dòng)幼兒之間談?wù)撉锾斓?見聞，增長秋天的見識(shí)，讓幼兒感受植物與人的關(guān)系。
2、帶領(lǐng)幼兒到大自然中欣賞秋天的景色，觀察秋天的植物和果實(shí)與種子。
社區(qū)和家長活動(dòng)：
1、和幼兒一起收集秋天的果實(shí)，協(xié)助班級(jí)舉辦展覽，豐富班級(jí)的自然角。解答植物問題。
2、請(qǐng)家長利用假日帶幼兒外出公園、植物園、果園欣賞秋景，拍攝風(fēng)景照片，進(jìn)行秋季照片展。
個(gè)別教育：
1、教育個(gè)別幼兒不浪費(fèi)糧食，要吃完自己的一份飯和菜。
2、教育個(gè)別說話聲音較大的幼兒能根據(jù)場合適當(dāng)?shù)目刂谱约旱囊袅俊?/p>
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