活動(dòng)計(jì)劃經(jīng)典5篇
時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,讓我們對今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?以下是小編整理的活動(dòng)計(jì)劃5篇,歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、時(shí)間:
3月27日(周二)。集合時(shí)間——7:30,發(fā)車時(shí)間:8:00,回程時(shí)間14:00,預(yù)計(jì)回校時(shí)間16:00。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
上海東方地質(zhì)科普館、科普園
三、活動(dòng)內(nèi)容:
上海地質(zhì)科普館、野外拓展區(qū)、喀斯特溶洞、奇石館、斗牛表演、兒童樂園、百位帝王館、雙龍戲珠、騎鴕鳥表演、歡樂蹦蹦跳、水滸108將瓷雕和兵馬俑、高科技農(nóng)藝園。
四、活動(dòng)要求:
。ㄒ唬┗顒(dòng)前準(zhǔn)備
1、請班主任將班級學(xué)生分成幾個(gè)小組,并安排小組長,填寫《小組安排表》,活動(dòng)時(shí)以小組為單位活動(dòng)。尤其是打☆的班級,一定要將分插到其他班級的學(xué)生人數(shù),以及小組長名單告知相應(yīng)車長。請班主任將《小組安排表》填寫好后,星期一下午放學(xué)前交給相應(yīng)車長。
2、各班安排好幾位學(xué)生,在當(dāng)天活動(dòng)前為班級領(lǐng)取點(diǎn)心。
3、請班主任做好學(xué)生的紀(jì)律教育。
。1)除了足跡,什么都不要留下
。2)注意天氣變化,作好相應(yīng)防備
。3)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的措施。
(4)每人攜帶一個(gè)空馬甲袋,將垃圾丟入袋中
(5)真閱讀景點(diǎn)每一塊告示牌,并遵照執(zhí)行
。6)請按秩序上下車,聽從司機(jī)、導(dǎo)游和帶班老師的安排
(7)人與人之間笑臉相迎
4、請班主任務(wù)必告知學(xué)生所在的車號、上車時(shí)間和集中時(shí)間,聽從小組長和帶班老師的指揮,不得單獨(dú)行動(dòng),服從活動(dòng)安排。
。ǘ┘铣霭l(fā)
1、3月23日上午7:30鈴聲響后,6、7、9年級各班以廣播操隊(duì)形集中操場。
2、各班事先安排領(lǐng)取點(diǎn)心的.同學(xué),按照廣播要求和班級活動(dòng)人數(shù),到指定地點(diǎn)領(lǐng)取點(diǎn)心。點(diǎn)心領(lǐng)取結(jié)束后,各班安靜地站在原地,聽從廣播指揮。
3、廣播指揮學(xué)生按照車號在指定地點(diǎn)排隊(duì),沒有叫到的班級和學(xué)生,不能隨意走動(dòng)。車上人數(shù)到齊后,在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下上車。
。ㄈ┸嚿霞o(jì)律:請學(xué)生文明乘車,不得大聲吵鬧、不得隨意將頭、手等部分伸出車外、不得在車廂內(nèi)隨意走動(dòng)、垃圾入袋,服從司機(jī)、導(dǎo)游和車長的安排。
。ㄋ模┘匣匦
以小組為單位,按時(shí)集合(14:00之前),找到所在車輛,向車長報(bào)道。全部師生到齊后發(fā)車,預(yù)計(jì)16:00左右到校。請學(xué)生將車上的垃圾袋一并帶下車,扔進(jìn)垃圾筒,做文明乘客。
。ㄎ澹┗顒(dòng)反饋
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
各市(州)氣象局,各直屬單位,各內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu):
今年世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的主題是“智慧氣象”(Weather-read,liate-sart)。按照中國氣象局、中國氣象學(xué)會要求,省氣象局、省氣象學(xué)會將組織開展省級業(yè)務(wù)場所對外開放日紀(jì)念等系列活動(dòng),請省局各單位按照“四川省氣象局大院20xx年世界氣象日活動(dòng)方案”(見附)做好落實(shí)工作。各市(州)氣象局、氣象學(xué)會也要根據(jù)實(shí)際,突出特點(diǎn),以此為契機(jī)積極開展氣象科普宣傳,展現(xiàn)氣象事業(yè)發(fā)展成就,增進(jìn)社會對氣象工作關(guān)注理解。
一、圍繞主題,積極組織氣象科普活動(dòng)
要積極開放氣象臺、觀測站(場)、氣象科普館(展廳)和社區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn))氣象服務(wù)站、校園氣象站等場所,通過參觀、座談會、報(bào)告會、專家講座、現(xiàn)場體驗(yàn)互動(dòng)等活動(dòng),豐富紀(jì)念內(nèi)容,增強(qiáng)活動(dòng)效果。要緊密圍繞20xx年世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)主題,因地制宜,創(chuàng)新思路,豐富形式,策劃制作有特色的宣傳材料,共享使用、廣泛傳播。
二、加強(qiáng)合作,努力擴(kuò)大氣象知識覆蓋面
各級氣象部門要向當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)做好匯報(bào),要采取多種形式宣傳世界氣象日主題。通過邀請領(lǐng)導(dǎo)和各界人士參加氣象科普活動(dòng)等形式,擴(kuò)大宣傳面,同時(shí)要積極與當(dāng)?shù)乜萍、民政、國土資、環(huán)境保護(hù)、水利、農(nóng)業(yè)等相關(guān)部門加強(qiáng)交流合作,提升開放水平,圍繞氣象日主題,結(jié)合應(yīng)對氣候變化和保障生態(tài)明建設(shè)等熱點(diǎn),積極營造氣象科普氛圍。
三、創(chuàng)新形式,全面開展宣傳工作
要順應(yīng)傳播規(guī)律,靈活利用紙質(zhì)、影視、網(wǎng)絡(luò)和新媒體,擴(kuò)大氣象科普宣傳覆蓋面,提升影響力。同時(shí),主動(dòng)加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,通過召開新聞發(fā)布會、通氣會,提供新聞通稿和主題宣傳片等方式,充分借助各類媒體,廣泛發(fā)布活動(dòng)信息,擴(kuò)大世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)的.公眾認(rèn)知度,確;顒(dòng)實(shí)效。
此次世界氣象日紀(jì)念活動(dòng)結(jié)束后,各單位要認(rèn)真做好總結(jié)工作。請各市(州)氣象局于月2日前,將紀(jì)念活動(dòng)情況總結(jié)報(bào)送至省氣象局辦公室。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們小班年級組的教研活動(dòng)將全面貫徹實(shí)施《綱要》的指導(dǎo)精神,圍繞“讓每一個(gè)學(xué)生都取得最大成功,讓每一位教師都得到最有發(fā)展,讓每一所學(xué)校都辦出最亮特色,辦人民滿意教育”的目標(biāo),認(rèn)真落實(shí)《蘇州市相城區(qū)學(xué)前教育三年發(fā)展規(guī)劃》、《相城區(qū)幼兒教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施意見》精神。遵循幼兒教育教學(xué)特點(diǎn),積極營造教研氛圍,努力構(gòu)建園所文化,形成教學(xué)特色,切實(shí)提高一日活動(dòng)效益。
二、情況分析
上學(xué)期我們小班年級組教師第一次使用《幼兒園活動(dòng)整合課程》這一套新教材。經(jīng)過一學(xué)期的使用,我們發(fā)現(xiàn)這套教材中提供了很多閱讀資源, 向老師也推薦了很多相關(guān)主題的閱讀文本?墒巧蠈W(xué)期我們教師忽視了閱讀這塊資源,這學(xué)期我們將關(guān)注主題中相關(guān)的閱讀資源,注重孩子的早期閱讀活動(dòng)。因此本學(xué)期我們圍繞園部早期閱讀的專題研討,制定了《如何在小班開展早期閱讀》的專題研究。希望通過研討,培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,增強(qiáng)幼兒的閱讀興趣。
三、工作目標(biāo)與措施:
(一)日常教研內(nèi)容
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高科研能力。結(jié)合園部的要求,每位教師選擇一本書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),將讀書心得在全年級進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要,以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能,提高專業(yè)水平。
2、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神,開展好師徒結(jié)對活動(dòng),加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。在年級組中形成交流分享、互動(dòng)的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論,共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績;師傅、徒弟相互學(xué)習(xí),互相觀摩教育教學(xué),幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。
3、進(jìn)一步開展值班開課、一課三研、半日活動(dòng)檢查、集體備課等多種形式的教研活動(dòng)目的在于通過觀摩、交流、評比的形式,激發(fā)教師們參與的積極性,看到自身的不足,學(xué)習(xí)到有效可行的經(jīng)驗(yàn)。
4、重視區(qū)域活動(dòng)的開展。各班要從從主題活動(dòng)出發(fā),緊緊圍繞幼兒發(fā)展的需要,為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲環(huán)境,提供不同種類,不同層次的游戲材料,鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與到游戲活動(dòng)中去。抓住幼兒在主題活動(dòng)開展中的`興趣點(diǎn),及時(shí)的生成游戲主題,使主題活動(dòng)與游戲活動(dòng)融合起來。通過實(shí)踐、觀摩與研討活動(dòng),不斷地探討游戲與主題活動(dòng)之間的關(guān)系,不斷的提高幼兒游戲的水平。
3、 做好課程審議工作,提高教師對課程的把握能力。在課程審議中做到前審議中樂于預(yù)習(xí),中審議中勤于質(zhì)疑、后審議中則善于反思。這學(xué)期我們將重視后審議中的整理歸檔工作,將每個(gè)主題中出彩的活動(dòng)整理出來,逐步形成適合本園幼兒的園本課程。
4、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)者的輻射效應(yīng),強(qiáng)化每次外出學(xué)習(xí)回園后多方式的反饋,通過網(wǎng)上交流、教研組及時(shí)反饋等形式,讓教師共享園外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
。ǘ⿲n}教研內(nèi)容
圍繞年級組專題《如何在小班開展早期閱讀》進(jìn)行研討。早期閱讀是指有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼兒會看書、看懂書,并用連貫的語言進(jìn)行表述的教育活動(dòng)。我們會根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),對早期閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織問題作了進(jìn)一步研究、探討。
這學(xué)期我們將會分三部分走:1、實(shí)現(xiàn)幼兒園和教師早期閱讀教育觀念的轉(zhuǎn)變和形成。2. 探討早期閱讀教育與幼兒發(fā)展的價(jià)值,在幼兒早期閱讀過程、指導(dǎo)幼兒早期閱讀核心能力培養(yǎng)等問題上有一些有價(jià)值的教學(xué)策略和工作思路。
四、具體工作安排
二、三月份:
1、制定各領(lǐng)域?qū)W科目標(biāo)及各班班務(wù)計(jì)劃,各班分享交流。
2、結(jié)合主題《寶貝一家》、《車子叭叭叭》做好課程審議工作,并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、小班組半日活動(dòng)調(diào)研。
4、專題教研活動(dòng):學(xué)習(xí)《早期閱讀教育活動(dòng)的構(gòu)成要素、組織特點(diǎn)及質(zhì)量評價(jià)》
四月:
1、結(jié)合主題《車子叭叭叭》、《動(dòng)物朋友》做好課程審議工作,并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、集體備課、值班開課,(圍繞繪本教學(xué)開展)。
3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):各班交流游戲心得。
4、開展讀書沙龍,交流讀書隨筆。
5、專題教研活動(dòng):《早期閱讀活動(dòng)目標(biāo)的制定和教師的提問》.
6、年級組互查備課、游戲。
五月:
1、結(jié)合主題《瓜果樂》做好課程審議工作,并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、專題教研活動(dòng):《如何在小班開展早期閱讀》
3、各班區(qū)域展示活動(dòng)。
4、研討家長半日開放活動(dòng),迎接家長開放半日活動(dòng)。
5、集體備課。
六月:
1、結(jié)合主題《嚕啦啦》做好課程審議工作,并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、研討六一慶祝的形式,迎接六一兒童節(jié)。
3、收集好主題開展過程中的資料。
4、教師交流專題研討心得,撰寫論文。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,開展以學(xué)生為主體,以實(shí)踐性、自主性、創(chuàng)造性為主要特征的多種活動(dòng)內(nèi)容的課程,靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng),旨在引導(dǎo)學(xué)生在生活中體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟、在感悟中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展。使學(xué)生的綜合能力得到充分地展示,人際交往和分工協(xié)作能力得到提高,遇事應(yīng)變能力、分析能力及心理承受挫折能力得到培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo):
1.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程改革動(dòng)態(tài)》、《新課程解讀》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)與示例》等,通過學(xué)習(xí)、討論、交流體會,使教師及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),明確綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵。通過教育觀念的改變,使教師能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地投入到綜合實(shí)踐活動(dòng)中來。
2.我們在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)中,按“主題----方案----實(shí)施----總結(jié)----拓展”的步驟進(jìn)行。我們將采用綜合主題活動(dòng)(以主題帶活動(dòng))為主要形式,在具體的操作過程中,我們將體現(xiàn)“以實(shí)踐為中心”、“以探究為主線”,培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。
。1)小學(xué)綜合實(shí)踐課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要來源于兒童生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),從日常生活中組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,建立與生活目的的聯(lián)系,使學(xué)生產(chǎn)生情趣,這是維系學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。因此,在組織學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),就應(yīng)當(dāng)使課程和學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)聯(lián),縮小與學(xué)生的距離,為學(xué)生搭起一座認(rèn)知的橋梁。
(2)小學(xué)綜合實(shí)踐課要回歸生活,我們不能將學(xué)生囿于學(xué)校,而要以學(xué)生的活動(dòng)和交往為線路,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三維的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),全面實(shí)施教育。引領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)社會,在家庭、社區(qū)開展豐富多彩的活動(dòng),用自己的眼睛觀察生活,用自己的心靈感受生活,用自己的方式去研究生活。
(3)以學(xué)生自主經(jīng)歷、體驗(yàn)、探究為主,使學(xué)生體驗(yàn)生活。在教學(xué)中重視學(xué)生的經(jīng)歷和體驗(yàn),注重讓學(xué)生自主參與豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟,有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性,把知識學(xué)習(xí)與人格養(yǎng)成融為一體。學(xué)生在自主探究的過程中,接觸、了解社會,對身邊的一些現(xiàn)象進(jìn)行積極的觀察和思考。學(xué)生通過操作實(shí)踐,體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒,也體驗(yàn)到把書本知識運(yùn)用于實(shí)踐的喜悅,真正達(dá)到了體驗(yàn)生活的目的。
3.加強(qiáng)與他人合作、交流,如怎樣表達(dá)自己對問題的理解,解決問題的思路,怎樣理解他人對問題的思考和解決方法等。分析自己在研究過程中的得與失,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、具體安排:
九月份:開展綜合實(shí)踐活動(dòng),是打破了按部就班的教和學(xué)的程式的。從現(xiàn)實(shí)生活中自主選擇自己感興趣的問題開始,自主選擇合作學(xué)習(xí)的伙伴,選擇解決問題的方式,選擇成果的'表現(xiàn)方式,充分的自由,充分的自主。
。1)植物栽培組的同學(xué)種下豆芽,了解植物種子發(fā)芽的條件。
。2)走進(jìn)兒歌世界——走進(jìn)童話世界——走進(jìn)古詩世界——走進(jìn)圖書世界
十月份:我們還注重建立組際間的交流策略,通過研究成果展示的形式,將各階段調(diào)查研究中學(xué)生精心設(shè)計(jì)的富有創(chuàng)意的照片、充滿童真童趣的調(diào)查菜單、形式各異的書面的調(diào)查表、日記,實(shí)錄、體會等進(jìn)行布展交流。
十一月份:強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)科每堂課都要重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)的引入和開發(fā),綜合實(shí)踐活動(dòng)在各學(xué)科都得到了較好的滲透。如數(shù)學(xué)教師調(diào)查地板磚的價(jià)格,查閱了有關(guān)裝修知識,讓學(xué)生進(jìn)行了房間、校園、舞臺的設(shè)計(jì);語文教師都組織學(xué)生的自行出試卷、結(jié)合語文教材內(nèi)容展開相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng);音樂學(xué)科進(jìn)行了世界著名音樂家、民曲的調(diào)查,進(jìn)行學(xué)生作詞作曲的嘗試、中國打擊樂器的調(diào)查等;美術(shù)學(xué)科教師讓學(xué)生進(jìn)行了世界著名畫家的生平、名作、軼事的調(diào)查,以及以個(gè)人和小組為單位出版學(xué)科小報(bào)、網(wǎng)上收集信息等;社會學(xué)科老師組織學(xué)生進(jìn)行了少數(shù)民族風(fēng)情方面的調(diào)查等。
十二月份:組織學(xué)生積極地上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站信息,去書店購買或摘抄相關(guān)的書籍材料,將自己獲取的信息上傳到校園網(wǎng)與學(xué)習(xí)伙伴享,設(shè)計(jì)社會調(diào)查問卷,進(jìn)行調(diào)查、分析總結(jié),還要展開實(shí)地的商討,得出設(shè)計(jì)的方案,最后制作成圖、配以相應(yīng)的文字說明……完全是學(xué)因此,活動(dòng)的組織形式要因地制宜,因“效”制宜。要通過各種生活體驗(yàn)活動(dòng),滿足學(xué)生的天性,讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得快樂和愉悅的同時(shí)獲得發(fā)展。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
寒假活動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會為目標(biāo),立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,立足于更好的實(shí)現(xiàn)家校合作,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個(gè)性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)實(shí)踐能力,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。
二、活動(dòng)主題
參與科技實(shí)踐,探究身邊科學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年2月5日——20xx年2月28日
四、參加對象
小學(xué)一至六年級全體學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容及要求
。ㄒ唬┛萍紕(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的'方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的作品,服務(wù)于人們的生活。
2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題,撰寫課題研究報(bào)告;
3、科技實(shí)踐活動(dòng)類——以節(jié)約水電、能源、糧食、環(huán)保等為主題,開展系列科技實(shí)踐活動(dòng),或者是自然觀察類科技活動(dòng)——天文、天象觀察、地質(zhì)、地貌考察、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查。
4、科學(xué)幻想繪畫。通過對未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景(紙張大小8開紙)。
5、社會調(diào)查類——社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活狀況、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等。
學(xué)生材料要求:
1、科技實(shí)踐活動(dòng)類:要有完整的實(shí)施過程,即在活動(dòng)實(shí)施時(shí),要有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和活動(dòng)總結(jié)。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。
2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。
3、確切的實(shí)施結(jié)果。以文字的形式,將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚,主要包括選題目的、研究過程、研究結(jié)果、收獲體會等方面。
4、本次寒假科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)將作為學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”成果進(jìn)行評價(jià),記入個(gè)人檔案。
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