活動計劃(精品7篇)
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的活動計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動計劃 篇1
“維護環(huán)境”活動策劃書 經(jīng)連云港職業(yè)技術(shù)學院院團委同意，我校青年志愿者總隊擬舉辦關(guān)愛兒童活動，現(xiàn)將策劃擬定如下：
一、 活動主題：
維護學校環(huán)境，保護身體健康。
二、 活動背景：
夏季到來各細菌繁衍，容易影響同學們的身體健。盡管校在清潔上做了很大力，但我們可以看到很多地方仍然存在很多不衛(wèi)生的地方，尤其是以車棚處最為，存在大量垃圾。不要小看了這些垃圾，它嚴重影響了我們的學校風貌和衛(wèi)生。為此校青年志愿者總隊決定，在這周對校進行一場以打掃車棚為主的一系列清潔維護活動。
三、 活動目的和意義：
1、讓更多的同學重視校內(nèi)環(huán)保以及它的意義。
2、有利于預防細菌滋生和擴散。
3、使學校更干凈衛(wèi)生，不僅利于同學們的身體健康，而且很好地維護了我校衛(wèi)生的風貌。
四、 活動地點：
連云港職業(yè)技術(shù)學院男女生宿舍下的車棚
五、 活動時間：
待定
六、 主辦單位：
連云港職業(yè)技術(shù)學院校青年志愿者總隊
七、 活動內(nèi)容：
（一）前期準備：
1、秘書部統(tǒng)計人員的人數(shù)，做好點名簽到工作，并發(fā)放帽子、工作服、隊徽及工作證，。
2、管理部負責活動中的紀律，并保管好活動中的勞動工具。
3、宣傳部準備好數(shù)碼相機，并在活動中進行拍照，做好影集的后期制作，上傳至學校網(wǎng)站的工作。
4、組織策劃部出一份完整的策劃，讓總隊內(nèi)部人員知曉此次活動的具體流程。
（二）具體流程：
1、活動當天早上八點在學校東食堂門口集合，秘書部負責統(tǒng)計人員人數(shù)及簽到工作。
2、所有參加活動的人員到齊后，前往活動地點，途中注意紀律，到達后發(fā)放打掃工具。
3、所有參加活動的`人員按之前的分配的任務進行打掃活動。
4、一切打掃活動結(jié)束后，管理部將所有打掃工具收好。
5、志愿打掃任務結(jié)束后，所有人參加活動的人員在活動地點拍照留念。
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1、宣傳部將拍的照片都制作成動感影集，放在學校的網(wǎng)站上留作紀念。
2、參加活動的人員，活動后期寫一份活動心得，上交秘書部。
八、 注意事項
1、活動期間，管理部負責紀律和人員安全問題。
2、如若遇到當天天氣不適合此次活動，可以靈活延期舉行，若在人員上有問題，請總隊及時派遣，以保證活動的如期圓滿完成。
如有問題請聯(lián)系：
校青年志愿者總隊，我們將盡快給與答復，望各部門積極配合，促成此次活動的順利完成。
連云港職業(yè)技術(shù)學院校青年志愿者總隊
20xx年2月28日
活動計劃 篇2
為深入貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、教育部《中小學心理健康教育指導綱要》及省市有關(guān)文件精神，深入推動我市中小學心理健康教育特色培育工作，提升師生群體的心理健康水平，促進各校心理健康教育工作的針對性、有效性和專業(yè)化發(fā)展。xx市教育局啟動了第三屆中小學心理節(jié)活動，我校根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展xx市第三屆中小學心理節(jié)活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定了活動方案，組織各項系列活動。
一、活動主題
心靈護航，健康成長
二、活動目標
以積極心理學為指導，通過開展心理健康教育系列活動，促進心理健康教育的`普及，落實心理健康教育指導綱要的各項要求，規(guī)范校本心理健康教育工作，形成全體教師關(guān)心關(guān)愛每一個學生心靈成長的良好氛圍，促進學生家長提升健康育人的家庭教育水平，切實提高學生的心理素質(zhì)和健康水平。
三、活動時間
20xx年10月—20xx年11月底
四、參與對象
全校師生及家長
五、活動內(nèi)容
1．啟動階段（10月1日前）。結(jié)合實際組織策劃“心理節(jié)”主題活動，制定校本活動方案，發(fā)揮好9位兼職心理健康教師的專業(yè)作用。
2．實施階段（10月8日—11月上旬）。通過橫幅、黑板板、宣傳欄、學校網(wǎng)站、學校公眾號等形式開展心理健康專題宣傳教育，擴大心理健康知識的普及面。積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、科學實效的“心理節(jié)”主題活動，主題活動內(nèi)容分為兩種形式：重點活動與各校特色活動。
3．總結(jié)階段（11月底）。
做好活動總結(jié)和資料歸檔工作，為下階段工作積淀經(jīng)驗、提供參考。
六、工作要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導。心理健康事關(guān)學生健康成長，要高度重視心理節(jié)的開展，制定切實可行的活動方案，做到活動內(nèi)容豐富，形式多樣。
2.精心策劃，注重實效。在開展活動時，要寓教于樂，貼近學生生活，注重創(chuàng)新，增強活動吸引力和實效性，擴大活動的覆蓋面和影響力。要以心理節(jié)為契機，注意積累相關(guān)材料，探索學生心理健康教育的規(guī)律，建立健全長效工作機制。
3.加強宣傳，營造氛圍。在活動開展中要重視宣傳，借助傳統(tǒng)媒體和新媒體等載體開展宣傳，形成廣泛的社會影響，營造濃厚的活動氛圍。
活動計劃 篇3
一、活動目標
1、了解中國的插花淵源和種類，學習插花技巧，弘揚優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，從生活中去尋找美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感。
2、關(guān)注自身的健康發(fā)展，鍛煉自我表現(xiàn)能力和語言交際能力。
3、通過學生的親身實踐，培養(yǎng)學生適應社會、與人交往的能力。
4、培養(yǎng)學生收集、整合信息的能力。
二、活動內(nèi)容
1、實施“小戲劇”校本課程。
2、年級專題研究活動
�。�1）走進飲料家族
�。�2）
3、機動課，用于安排與本班情況相適應的活動。
三、活動安排
主題一：“小戲劇”校本課程（15課時，詳見課程方案）
主題二：走進飲料家族（6課時）
具體內(nèi)容及活動過程
�。ㄒ唬┳哌M超市：調(diào)查飲料種類（2課時）
1、小組分工進行觀察并記錄飲料和種類。
2、向營業(yè)員詢問飲料分類的方法。
3、再次進行分工觀察并記錄飲料的種類。
�。ǘ┱{(diào)查訪問。（2 課時）
1、走訪醫(yī)生或營養(yǎng)師，了解飲料與健康之間的關(guān)系。
2、上網(wǎng)查詢有關(guān)資料。
�。ㄈ┙涣饔懻摚�2 課時）
1、匯報本活動組的人員分工、活動經(jīng)過、研究方法等情況。
2、匯報成果。
其它選題：茶的學問，咖啡的`學問
主題三：插花（4課時）
活動過程設計：
�。ㄒ唬┝私庵袊牟寤Y源
�。ǘ┱J識插花的種類
（三）交流了解到的插花技巧
以上內(nèi)容2課時完成。
�。ㄋ模﹦邮謱嵺`，學習插花
（五）學生作品展示
�。┰u出“小小插花設計師”
以上內(nèi)容2課時完成。
其他選題：探索花世界、花語
其他主題共5課時
四、活動的課型
1、方案設計型
2、知識、方面軍法的探討、普及型
3、實踐活動、自主活動探索型
4、成果交流型
5、其他課型
活動計劃 篇4
寒假活動計劃。
一、指導思想
以服務于學生、服務于家庭、服務于社會為目標，立足于學生全面發(fā)展、實踐創(chuàng)新能力的提高，立足于更好的實現(xiàn)家校合作，豐富學生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強實踐能力，為學生的終生發(fā)展奠基。
二、活動主題
參與科技實踐，探究身邊科學，培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力
三、活動時間
20xx年2月5日——20xx年2月28日
四、參加對象
小學一至六年級全體學生
五、活動內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┛萍紕�(chuàng)新實踐活動
1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改進；還可以用加一加的方法，將不同的物品進行組合，制作出新型實用的作品，服務于人們的生活。
2、科學研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、日常生活實際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象，選擇自己感興趣的問題，運用查閱資料、實地調(diào)查、實驗等形式解決問題，撰寫課題研究報告；
3、科技實踐活動類——以節(jié)約水電、能源、糧食、環(huán)保等為主題，開展系列科技實踐活動，或者是自然觀察類科技活動——天文、天象觀察、地質(zhì)、地貌考察、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查。
4、科學幻想繪畫。通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景（紙張大小8開紙）。
5、社會調(diào)查類——社會進步、經(jīng)濟發(fā)展、生活狀況、傳統(tǒng)文化、民風民俗等。
學生材料要求：
1、科技實踐活動類：要有完整的實施過程，即在活動實施時，要有系統(tǒng)完整的.活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟和活動總結(jié)。該項是活動的重點，一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動。
2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動的真實性。
3、確切的實施結(jié)果。以文字的形式，將活動結(jié)果敘述清楚，主要包括選題目的、研究過程、研究結(jié)果、收獲體會等方面。
4、本次寒假科技創(chuàng)新實踐活動將作為學生“綜合實踐活動課程”成果進行評價，記入個人檔案。
活動計劃 篇5
區(qū)角名稱：百變圖形
一、活動目標：
1、練習插、拔圖釘?shù)木殑幼�，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性。
2、用橡皮筋創(chuàng)意地在模板上制作圖形畫。
3、培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
二、活動材料：
裝在盒子里的圖釘、畫有各種形象塑料方塊、白紙、模板、彩色橡皮筋、記錄點圖
三、操作層次：
第一層；用拇指、食指拿起圖釘，對準形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。
第二層：自己畫形象，設計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。
第三層：按模板所示，在塑膠板相應位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。
第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。
第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。
四、觀察指導：
1、提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。
2、鼓勵幼兒自己設計圖案進行插板，表揚那些認真專注，有耐心的幼兒。
3、鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。
五、提示
1、為保證物品的持久耐用，形象圖應封塑。
2、本活動適宜一人玩，也適宜兩人一組進行。為增強趣味性，可鼓勵幼兒開展競賽。
3、可陳列幼兒構(gòu)思的作品，以不斷提高他們活動的興趣。
區(qū)角名稱：寶貝書吧
一、活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣。
2、自由取放圖書，學習能將圖書按編號放回原處。
二、材料提供：幼兒讀物、桌子、椅子、靠墊等。
三、活動玩法：
請幼兒在寶貝書吧里，自由取放圖書閱讀，幼兒可以坐在桌子邊的椅子上看書，也可以坐在地墊上靠著靠墊看書。看完書后把自己的`圖書按編號放回到原處。
四、提示：
1、看書時盡量保持室內(nèi)安靜。
2、愛護圖書，輕拿輕放。
區(qū)角名稱：操作區(qū)——花發(fā)夾
一、材料提供：各式發(fā)夾
二、活動玩法：模仿成人梳頭發(fā)，嘗試用各種發(fā)夾夾住頭發(fā)，發(fā)展手部小肌肉動作。
三、操作層次：
1、能將發(fā)夾打開并夾住頭發(fā)。
2、能完整夾住頭發(fā)并有一定裝飾美感。
區(qū)角名稱：操作區(qū)——做寶寶奶昔
一、活動目標：
1、在操作活動中，能區(qū)分物體的大小，分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、發(fā)展幼兒的小肌肉動作，手眼的協(xié)調(diào)能力。
二、活動材料：紅、黃、綠、紫四種顏色的大小瓶子若干。
三、操作層次：
第一層次：給瓶子的瓶蓋擰開、擰緊。
第二層次：按照瓶子和瓶蓋的大小來蓋子。
第三層次：按照顏色和大小來蓋蓋子。
四、活動玩法：
丁丁、迪西、拉拉、小波四個天線寶寶肚子餓了，想要喝寶寶奶昔了。那我們一起來做寶寶奶昔吧！先把瓶子的瓶蓋打開，一個個蓋子排在桌子上，再把奶昔裝進瓶子里，裝好后，再把蓋子蓋回到瓶子上，擰緊。
五、提示：
1、此游戲適合托班第二學期和小班的幼兒。
2、游戲時，瓶蓋和瓶子的大小相同，否則，寶寶奶昔要倒出來。
3、蓋子的顏色和瓶子的顏色要一樣。
4、紅色瓶子里的寶寶奶昔喂給小波喝，黃色瓶子里的寶寶奶昔喂給拉拉喝，綠色瓶子里的寶寶奶昔喂給迪西喝，紫色瓶子里的寶寶奶昔喂給丁丁喝，不要喂錯
活動計劃 篇6
一、學習活動
美術(shù)：我在媽媽肚子里
�。ㄒ唬�、活動內(nèi)容來源
進入中班我們班開展了“我愛我家”這個主題活動，幼兒紛紛帶來了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來了自己的成長相冊。一名幼兒的成長相冊是從媽媽懷孕的時候開始積累起來的。他們在翻看和閱讀相冊的過程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個孩子們自己生成的內(nèi)容，我們開展了一系列的活動。如：邀請幼兒園的朱醫(yī)生和我們舉辦了一個“小小咨詢會”，解答幼兒的提問；還進行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動，與她們進行簡單的交流等等。在這個過程中又有許多小朋友們也從家里帶來了自己媽媽大肚子時候的照片，還從各個地方收集了一些有關(guān)媽媽懷孕時候的圖片。大家把照片和收集來的圖片布置在區(qū)域活動中的小書房里，并熱烈的進行交流，有些幼兒還回家問問媽媽懷孕時的感受，到幼兒園來告訴大家。經(jīng)過一個多星期的收集資料和個別交流，我以美術(shù)活動作為切入口，根據(jù)孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個活動，作為孩子表現(xiàn)情感的手段，滿足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛之情。在整個過程中，通過交流討論，觀察比較，使孩子由被動地接受知識轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥墨@取自己感興趣的.話題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語言表達，藝術(shù)表現(xiàn)，情感體驗都得到滿足和發(fā)展。
(二)、活動目標：
1．看看議議畫畫寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現(xiàn)表達；
2．體驗媽媽懷孕時的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛之情。
�。ㄈ⒒顒訙蕚洌�
1．翻看和閱讀成長相冊。
2．邀請朱醫(yī)生，召開“小小咨詢會”。
3．區(qū)域活動中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
�。ㄋ模�、活動過程：
1．看看議議
�。�1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來，媽媽累不累，辛苦嗎？
�。�2）媽媽大肚子的時候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現(xiàn)
�。�1）你在媽媽肚子里幾個月了？
�。�2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流
相互介紹自己的作品，說說我和媽媽的故事。
4．活動延伸
回家把畫送給媽媽，并對嗎說一句好聽的話，表達對媽媽的關(guān)愛之情。
活動計劃 篇7
一、工作思路
本工作室在市教育局的領(lǐng)導下開展工作，認真履行班主任工作室職責，以網(wǎng)絡教研為主要載體，以促進班主任專業(yè)成長、加強班級文化建設為主線，重點做好德育學習、課題研究、示范輻射等工作。充分發(fā)揮工作室團隊先行研究、交流研討、示范引領(lǐng)的作用，努力與工作室成員一個起成長，成為“擁有先進的教育思想，充滿靈性的教育智慧，具有深厚的專業(yè)知識，形成良好的專業(yè)人格”的市內(nèi)知名的班主工作室團隊。使本工作室真正成為具有科研能力、創(chuàng)新精神、智慧德育的班主任隊伍。同時發(fā)揮課題引領(lǐng)的作用，將工作室成果以課題推廣的方式加以輻射，以此來激活并帶動全市班主任隊伍建設，為我市班主任工作再上一個臺階添磚加瓦。
二、培養(yǎng)目標
工作室成員的培養(yǎng)目標：
1.每人每學期讀一部德育專著，并撰寫讀后感，提高教育理論水平。
2.每人每年完成一項課題研究，提高教育科研水平。
3.每人每學年上一節(jié)主題班會公開課，并撰寫班隊活動方案及活動反思，提高德育水平。
4.每人每年主持一次網(wǎng)絡專題研討活動，研討熱點、疑難問題，提升班主任專業(yè)知識水平。
5.三年內(nèi)每人至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔一次公開課和一次專題講座，發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。
6.每人每學年至少完成一篇班主任工作論文（包括活動設計或案例分析），并在縣級以上獲獎，提升教研能力，提高寫作水平。
7.經(jīng)過三年努力，使本工作室成員在縣內(nèi)乃至市內(nèi)具有一定知名度。
8.三年出版研究成果集——《我們的班級活動》
三、主要措施
1.每個成員必須制訂個人發(fā)展規(guī)劃，包括確定自己的成長目標和采取的具體措施等。
2.每個成員必須制訂年度工作計劃，包括工作目標、內(nèi)容、時間、地點和措施等的落實。
3.每個成員必須制訂課題研究方案，做到有組織實施，有階段小結(jié)，有結(jié)題報告，有成果推廣。
4.每個成員每年必須訂閱1～2種德育專業(yè)的報刊雜志，做到有計劃學習。（在經(jīng)費允許的.情況下實現(xiàn)）
5.每年召開一次全體成員會議，總結(jié)經(jīng)驗、探討問題和布置工作。
6.每個成員每月在網(wǎng)絡上進行集體交流、研討一次。如探討問題、尋找解決問題的策略。
7.定期舉辦網(wǎng)絡“班主任沙龍”活動，幫助班主任解決實際工作中遇到的疑難問題。
8.邀請全體成員參加領(lǐng)銜人或成員所在學校開展的班主任工作、德育工作等交流活動。
9.加強工作室管理，建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。
四、課題研究
由工作室成員集體討論，每年選擇一個課題開展研究，做到有實施方案，有實施過程，有成果體現(xiàn)。
五、成果輻射
工作室的教育、研究成果以論文、專著、研討會、報告會、論壇、公開課、專題講座、拍攝專題片等形式向外輻射，促進全市的班主任工作，促進班主任的專業(yè)成長，提高教育教學質(zhì)量。
六、時間安排
1.XX年9月前完成XX年的工作計劃
2.XX年10月前完成各成員工作計劃、個人發(fā)展規(guī)劃的制訂。
3.XX年11月中旬召開首次工作室全體成員會議（網(wǎng)絡），細化工作方案，確定XX年的研究課題。
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