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最新笛子社團活動計劃

時間:2024-02-10 07:33:30 活動計劃 我要投稿
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最新笛子社團活動計劃

  時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的最新笛子社團活動計劃,歡迎閱讀與收藏。

最新笛子社團活動計劃

最新笛子社團活動計劃1

  一、教學(xué)曲目:吹奏《太陽出來喜洋洋》

  二、教學(xué)目標:

  1、知識與技能:掌握吹奏技巧能完整的有感情的吹奏《太陽出來喜洋洋》,并用爽朗的歌聲演唱其簡譜和歌詞,能合作討論表現(xiàn)歌曲,初步了解山歌的特點,并能根據(jù)山歌的特點,分辨出是山歌的歌曲。

  2、過程與方法:圍繞歌曲展開活動,使學(xué)生在體驗、探究、合作的過程中學(xué)會表現(xiàn)歌曲。

  3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度和對中華民族器樂——笛子的熱愛。

  三、教學(xué)重點:在吹奏的過程中把曲子表達的思想感情表現(xiàn)出來。

  四、教學(xué)難點:波音的演奏技巧。

  五、教學(xué)方法:創(chuàng)設(shè)情境法、興趣引入法、對比法、提問法、練習(xí)法、交流法等。

  六、教學(xué)器材:笛子、多媒體課件、鋼琴。

  七、課時安排:一課時

  八、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入教學(xué) 多媒體展示豐縣嗩吶班王靜的笛子獨奏《太陽出來喜洋洋》(杜全全電子琴現(xiàn)場伴奏)的視頻畫面,提問:這首曲子是什么地方的民歌,歌曲表達了什么情緒?學(xué)生討論總結(jié)-------教師點評:介紹該曲:《太陽出來喜洋洋》是首四川民歌,描寫了舊時代人們上山砍柴的勞動生活。高亢明快的旋律,表達了他們對生活的樂觀情緒。今天我們就把這首歌曲用笛子吹奏出來。

 。ǘ┬抡n講授

  1、內(nèi)容介紹

  a、多媒體展示四川的地理位置、風(fēng)土人情等。

  b、展示歌曲的簡譜。

  2、整體聽賞

  多媒體播放笛子獨奏《太陽出來喜洋洋》,聽賞前提出問題:曲子的結(jié)構(gòu)?調(diào)式?襯詞“郎郎扯光扯”有什么藝術(shù)效果? 學(xué)生討論--------教師總結(jié):民歌采用了上、下兩句式的樂段結(jié)構(gòu),其調(diào)式為五聲商調(diào)式。上句四小節(jié):以“”為主,構(gòu)成三音列的旋律進行。這種進行雖然旋律線的起伏不大,但卻特別明快。這種級進式的三音列進行,更接近歌詞的語言音調(diào)。句尾落在屬音6上,形成半終止。下句六小節(jié):以“6”為主,采用了四音列進行。旋律中強調(diào)了四度進行,這就使旋律更為高亢、豪放、有生氣。最后也是以四度進行而結(jié)束的,這種終止法很有特點,具有濃厚的地方特色。歌中運用了模擬鑼鼓音調(diào)節(jié)奏的形聲襯詞“郎郎扯光扯”,更增添了民歌的歡樂氣氛,具有強烈的藝術(shù)效果。同時,由于襯詞的的增加使下句擴充為兩小節(jié),從而使民歌成為不等長的兩句式樂段,打破了對稱的兩句式樂段結(jié)構(gòu),顯得更加活躍。

  3、學(xué)生試吹

  學(xué)生唱簡譜并吹奏該曲子,中間有問題可以提出。

  4、知識講解

  教師講解波音的'吹奏方法并示范,學(xué)生練習(xí)2分鐘

  5、教師示范

  教師完整的吹奏一遍

  6、學(xué)生練習(xí)

  學(xué)生自由練習(xí)吹奏,教師指導(dǎo)并強調(diào)注意點,吹好的同學(xué)到前面展示其成果。

  7、學(xué)生學(xué)唱

  多媒體播放歌曲《太陽出來喜洋洋》,學(xué)生跟著學(xué)唱該民歌。

 。ㄈ┩卣古c探究

  我把比賽場上運動員接力時體現(xiàn)出的團隊精神運用在此環(huán)節(jié)中,采用接力方式把全班分成四組:吹奏組、打擊樂組、合唱組、舞蹈組,以相互交換表演形式進行,教師鋼琴彈奏《太陽出來喜洋洋》,吹奏組和合唱組在音樂聲中有感情的吹奏和演唱、打擊樂組在襯詞處打出有力的節(jié)奏、舞蹈組跳四川民族舞。學(xué)生在活動中爭先恐后地出謀劃策,有的自告奮勇地當小指揮家;有的嘗試采用新的打擊樂器──竹筷、玻璃瓶;有的動手編排簡單舞蹈……每個組員既是策劃者又是演員,創(chuàng)新使其看到了自身的價值,更好地融入到課堂中去。最令我高興的是學(xué)生依據(jù)自己的感受為歌曲重新創(chuàng)編了二聲部,并配上了新的節(jié)奏型,創(chuàng)造性地發(fā)表自己的觀點,體驗到成功的感覺。

  九、布置作業(yè):

  a、課后有時間請同學(xué)們觀看豐縣嗩吶班的演出,并調(diào)查非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在嗩吶班是怎么表現(xiàn)的?

  b、請同學(xué)課后到學(xué)校圖書館查閱資料,進一步了解 “山歌”這一體裁的各地民歌,相信你們定會從中學(xué)到很多音樂知識。

最新笛子社團活動計劃2

  《新課標》指出:“器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。例如,可用樂器為歌唱做伴奏,演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?刹捎酶鞣N演奏形式,以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主,鼓勵學(xué)生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā),在普遍參與中發(fā)展自己的特長。課堂樂器應(yīng)易學(xué)易奏,便于集體教學(xué)使用。”由于各種條件的限制,這在客觀上給音樂新課程演奏教學(xué)的實施帶來了一定困難。但我作小雅鎮(zhèn)少年宮笛子教學(xué)的輔導(dǎo)教師,應(yīng)努力克服一切困難,實現(xiàn)笛子特色教學(xué)的順利進行,針對少年宮的`資源情況,笛子教學(xué)教學(xué)設(shè)計如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為了弘揚我國民族藝術(shù),使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展,豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣,同時滿足學(xué)生的愿望,提供良好的平臺。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練及竹笛的獨特演奏技巧兩個方面,作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施,使學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。

  三、實施方案

  本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實際情況,主抓基礎(chǔ)教學(xué),其中包括笛子的演奏姿勢、正確的呼吸方法、筒間作5的指法練習(xí),以及氣息訓(xùn)練。高級班開始主抓笛子的演奏技巧,顫音及單吐、雙吐、三吐等吹奏技巧的訓(xùn)練,同時演奏一些中級笛子獨奏曲。在笛子教學(xué)過程中,向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識,力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打,不急于求成,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

  四、教學(xué)工作安排 三月份、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造

  2、了解竹笛的分類及演奏姿勢

  3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧(顫音、打音、雙吐、三吐、長音、呼吸方法等)

  1、《彩云追月》

  2、《民間小調(diào)》

  鞏固一些演奏技巧

  1、笛子獨奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)四月份

  2、鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)(小工調(diào))

  1、《閃爍的小星》

  2、《上學(xué)歌》

  3、《新年好》 《粉刷匠》

  1、顫音練習(xí)曲

  2、雙吐、三吐練習(xí)曲

  3、《民間小調(diào)》

  4、《運動員進行曲》

  1、笛子獨奏曲《姑蘇行》引子及行板練習(xí)

  2、快板練習(xí)五月份

  1、《種瓜》

  2、《火車開了》

  3、《龍的傳人》

  4、《紅星歌》

  1、《小看戲》

  1、快板練習(xí)六月份

  1、《歌聲與微笑》

  2、《我愛北京天安門》

  3、《八段錦》

  1、《小看戲》

  2、《雷鋒主題變奏曲》 快板練習(xí)及尾聲練習(xí)

最新笛子社團活動計劃3

  《新課標》指出:“器樂演奏對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,提高對音樂的理解、表達和創(chuàng)造能力有著十分重要的作用。器樂教學(xué)應(yīng)與唱歌、鑒賞、創(chuàng)造等教學(xué)內(nèi)容密切結(jié)合。例如,可用樂器為歌唱做伴奏,演奏欣賞曲的主題音調(diào)等?刹捎酶鞣N演奏形式,以學(xué)生普遍學(xué)習(xí)樂器的合奏為主,鼓勵學(xué)生從實際條件和各自的興趣愛好出發(fā),在普遍參與中發(fā)展自己的特長。課堂樂器應(yīng)易學(xué)易奏,便于集體教學(xué)使用。”由于各種條件的限制,這在客觀上給音樂新課程演奏教學(xué)的實施帶來了一定困難。但年宮笛子教學(xué)的.輔導(dǎo)教師,應(yīng)努力克服一切困難,實現(xiàn)笛子特色教學(xué)的順利進行,針對學(xué)校的資源情況,笛子教學(xué)教學(xué)設(shè)計如下:

  一、指導(dǎo)思想

  為了弘揚我國民族藝術(shù),使竹笛藝術(shù)得到傳承和發(fā)展,豐富學(xué)生的業(yè)余生活和興趣,同時滿足學(xué)生的愿望,提供良好的平臺。教學(xué)著重基礎(chǔ)訓(xùn)練,作到高標準、嚴要求、有系統(tǒng)、有步驟、有措施,使學(xué)生能夠掌握一套完整、科學(xué)的演奏方法及能力。

  二、實施方案

  本學(xué)期笛子教學(xué)根據(jù)學(xué)生的實際情況,主抓基礎(chǔ)教學(xué),其中包括笛子的演奏姿勢、正確的呼吸方法、筒間作5的指法練習(xí),以及氣息訓(xùn)練。在笛子教學(xué)過程中,向?qū)W生滲透音樂的相關(guān)的基礎(chǔ)知識,力求作到穩(wěn)抓穩(wěn)打,不急于求成,保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所成。

  三、教學(xué)工作安排 九月份

  1、了解竹笛的歷史沿革及笛子的基本構(gòu)造

  2、了解竹笛的分類及演奏姿勢

  3、基本指法練習(xí)、音階練習(xí)初步學(xué)習(xí)一些笛子演奏技巧——長音,學(xué)吹《小星星》鞏固一些演奏技巧

  十月份

  鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí)學(xué)《愉快的心情》 十一月份

  鞏固指法練習(xí)和音階練習(xí),學(xué)習(xí)顫音,《牧歌》 十二月份

  鞏固指法練習(xí)、顫音、音階練習(xí),學(xué)習(xí)《練習(xí)曲》 一月份 復(fù)習(xí)