幼師中班美術教案活動計劃《小貓咪迷我愛你》

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的幼師中班美術教案活動計劃《小貓咪迷我愛你》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標

　　1．啟發(fā)幼兒在觀察的基礎上學習畫小貓，并有簡單的情節(jié)。

　　2．發(fā)展幼兒的美術表達能力。

　　活動準備

　　材料準備：貓圖像兩幅；彩筆、圖畫紙若干。

　　經(jīng)驗準備：課前組織幼兒觀察小貓的生活習性及特征，重點觀察其睡覺玩耍、游戲時的姿態(tài)。

　　活動過程

　　1．謎語引出主題

　　師：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡須翹，四條腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。這是什么動物？”（小貓）

　　分析：用謎語的形式引出主題，不僅引起幼兒的注意力，而且使幼兒初步了解貓的主要特征，為畫貓打下基礎。

　　2．講述小貓

　　師：“誰家養(yǎng)了小貓咪？”（我家、奶奶家、姥姥家、姑姑家、大姨家……）

　　師：“你看到的小貓長得什么樣？”（我家的貓是花的，我家的貓是白色的，我姥姥家的貓是黑白色的）

　　師；（小結）“貓的花色不一樣�！�

　　師：“貓的身體長得什么樣呢？”（頭是圓的，身體是橢圓的，還有一條長尾巴；頭上有圓圓的眼睛、嘴巴、鼻子，還有兩個三角形的耳朵）

　　分析：此活動通過提問進一步激起了孩子們的興趣。喜歡小動物是孩子們的天性，讓他們說一說自己家的小貓，孩子們的興趣更加高漲，進一步調(diào)動了他們參與活動的積極性。他們的生動講述不僅使其他孩子了解了貓的特性，而且更激起了孩子們對貓的興趣。

　　3．觀察小貓

　　教師出示側面貓圖像，引導幼兒觀察小貓的頭、身體、眼睛是什么形狀的？頭上有什么？

　　分析：觀察是繪畫的基礎，同時繪畫也發(fā)展了幼兒的觀察能力。

　　師：（邊用語言描述邊和幼兒一起書空練習畫小貓）“小貓有圓圓的臉，圓圓的眼，圓鼻頭，三瓣嘴，頭上有兩只三角形的耳朵；橢圓形的身體，四條腿，還有一條長長的尾巴；身上還有漂亮的花紋�！�

　　分析：教師用形象的語言幫助幼兒抓準了貓的特征，使幼兒在頭腦中形成貓的表象，又通過書空練習鞏固了畫貓的技能。

　　教師出示臥著的貓的圖像，引導幼兒觀察這只小貓在干什么？這只貓與側面貓有什么不同？（剛才那只貓是側面站著的，這只是臥著的）

　　師：（小結）“這是一只臥著的貓，它的身體形成一條弧線，只能看到兩條前腿。”

　　4．畫小貓

　　教師啟發(fā)幼兒想象小貓?zhí)詺獾那榫�，畫出簡單的情�?jié)。

　　教師巡回指導，對于動筆快畫得好的幼兒及時表揚，激勵遲遲不敢動筆的幼兒動手繪畫，對能力差的幼兒給以適當?shù)闹笇А?/p>

　　分析：大部分幼兒能夠畫出貓的主要特征，但有個別幼兒猶猶豫豫地不敢下筆，教師要根據(jù)實際情況對他們進行重點指導。

　　教師提示幼兒合理安排畫面布局，啟發(fā)幼兒畫出各種姿態(tài)的小貓，如貓爸爸在睡覺，貓弟弟在玩線球……

　　5．作品欣賞

　　幼兒互相欣賞作品，說說自己畫的貓咪的故事，并給自己的作品起一個好聽的名字。

　　分析：美術活動中的分享與交流是個非常重要的環(huán)節(jié)，不僅能促進幼兒語言表達能力的發(fā)展，更重要的是在這個環(huán)節(jié)中孩子們可以取長補短，學到更多的表現(xiàn)技能與手法，為下次的美術活動做好鋪墊。

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