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小班的半日活動計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的小班的半日活動計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班的半日活動計劃1
來園接待
1、熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。
2、鼓勵幼兒自己結(jié)伴游戲。
8：20~9：50
運動與生活活動
區(qū)域名稱：
三號場地
觀察與指導(dǎo)要點：
分散活動：
鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。
集體游戲：
小動物快躲好
游戲目標(biāo)：
1、聽信號走和跑。
2、喜歡和老師小朋友一起游戲。
游戲材料：
大喇叭一個
游戲玩法：
幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。
點心自由活動
觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴。
9：50~10：10
幼兒學(xué)習(xí)活動
活動目標(biāo)：
1、喜歡聽辨周圍的各種聲音；
2、愿意說說這些聲音。
活動準(zhǔn)備：
發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等。
各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋?/p>
與聲音相對應(yīng)的畫面
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪。我們不用眼睛看，用耳朵聽也可以知道他是小狗，我們的耳朵本領(lǐng)大不大？
你們的小耳朵還聽到過哪些聲音？（模仿一些常見的聲音）
二、找聲音
老師準(zhǔn)備了那么多好玩的東西，你們想不想玩？一邊玩一邊聽聽它會發(fā)出什么聲音。
你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？
小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。
三、辨聲音
l老師這里也有很多有趣的聲音，我們一起來聽好不好？一邊聽一邊猜猜這些聲音告訴我們什么？（放錄音：門鈴、鬧鐘、電話、汽車）
l這是什么聲音？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)聲音與日常生活的關(guān)系）
小結(jié)：這里的'每種聲音都能告訴我們一些事情。
四、延伸
小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音。
小班的半日活動計劃2
一、來園活動晨間接待
1、幼兒情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。
2、提醒幼兒用肥皂洗手，
3、教師為幼兒做好二次晨撿工作，認真做好帶藥記錄。
晨間檢查
1、教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。
2、教師認真觀察幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時向領(lǐng)導(dǎo)反映或及時通知家長。
二、晨間活動室內(nèi)活動：
1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)角，提醒幼兒在區(qū)角內(nèi)不大聲說話。
2、教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進區(qū)活動。
3、教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。
4、教師以："小病人"的身份引導(dǎo)幼兒正確去醫(yī)院看病的規(guī)則，進一步知道醫(yī)生要為病人做哪些檢查。
5、教師注意觀察幼兒活動情況，幼兒遇到問題時，給幼兒自行解決問題的時間，必要時教師以角色投入其中幫助。
6、提醒幼兒收玩具時主動把自己負責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位
戶外活動
1、幼兒自選玩具，教師引導(dǎo)其游戲
2、樂意與同伴一起玩玩具，不爭玩具，
3、教師帶領(lǐng)幼兒一起進行活動。
4、注意觀察幼兒的活動量，及時為幼兒增減衣物。
三、早操：
1、聽到音樂后，輕輕地收拾玩具，把玩具放到指定的位置上
2、幼兒整齊的站好做操的隊形
3、幼兒積極愉快的和教師聽音樂、按口令做操
4、帶操教師口號響亮，精神飽滿，教師及時為幼兒增減衣物。
四、晨間談話：
1、對幼兒晨間活動情況進行點評。
2、對表現(xiàn)好的幼兒給予鼓勵與表揚并提出要求。
五、生活活動：
入廁洗手
1、幼兒主動排隊小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。
2、幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
喝水點心
1、安靜有序的拿自己小杯子喝水，教師引導(dǎo)幼兒天熱多喝水。并用計數(shù)卡計數(shù)。
2、教師告訴幼兒點心名稱，幼兒安靜的吃點心，保持桌面、地面的'整潔。
六、教育教學(xué)活動：科學(xué)
活動名稱：糖果寶寶
活動目標(biāo)：
1、可以愉快的參加活動
2、可以按形狀分類
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會幫助別人
活動準(zhǔn)備；
1、PPT圖片
2、正方形、圓形卡片活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1、教師：小朋友們，你們吃過糖果嗎？
2、你吃過的糖果是什么味道的？
3、你們吃的糖果是什么形狀的？（幼兒回答）（教師小結(jié)：原來小朋友們吃過這么多樣的糖果。有香蕉味的、西瓜味的····）
二、出示糖果圖片教師：今天崔老師也帶來了很多的糖果圖片我們一起來看一看（觀看PPT糖果圖片）（教師小結(jié)：這些糖果真好看，特別的好吃）
三、操作活動
1、教師：今天有兩個糖果寶寶找不到自己的家了，我們一起來幫幫它吧，（教師誰來幫助糖果寶寶，引導(dǎo)幼兒幫助別人）
2、教師：糖果寶寶回家的時候要說一句話才能回家，你們看一看崔老師是怎么幫助糖果寶寶回家的。（如圓形糖果寶寶，圓形寶寶圓形寶寶要回圓形的家）幼兒跟教師學(xué)習(xí)教師請個別幼兒上臺示范3、教師請所有幼兒面向桌子，幫助糖果寶寶回家（教師查看）
4、教師：小朋友們真棒，將糖果寶寶都送回了家。（PPT圖片）
四、教育活動
教師：小朋友們你們知道嗎。糖果寶寶走的時候跟崔老師說了一句話你們想知道嗎？他讓我告訴小朋友們雖然糖果好吃，但是要少吃一點，而且吃完糖果要刷牙、漱口。你們能不能做到��？小朋友們真棒。（PPT圖片）
活動延伸：引導(dǎo)幼兒找一找教室里的正方形、圓形物體
七、生活活動：
入廁安靜有序的小便，不擁擠，不打鬧，注意安全。
洗手洗手時提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
喝水教師引導(dǎo)幼兒多喝水，有人安靜有序的拿自己的小杯子喝水，并用計數(shù)卡計數(shù)。
八、戶外活動：
游戲名稱：看標(biāo)志爬游戲目標(biāo)：
1、幼兒能愉快的和同伴一起做游戲，體驗共同游戲的快樂2、幼兒在游戲中與同伴友好相處。
游戲規(guī)則：
1、教師手里有兩朵花，一個紅顏色、一個黃顏色。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰先到終點誰就贏了。
自由活動幼兒玩大型玩具教師查看所有幼兒。注意幼兒的安全，及時為幼兒增減衣物。
九、生活活動：
小便洗手
1、幼兒有秩序的進衛(wèi)生間小便洗手，在洗手間內(nèi)不大聲說話。
2、洗手時提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。
2、喝水
1、安靜有序的拿自己的杯子喝水，喝水時不說話，不打鬧，以免嗆到。
2、喝完后水杯放在自己的杯架上，并用計數(shù)卡計數(shù)。
午餐
1、教師告訴幼兒午餐食譜，請值日生發(fā)勺子。
2、午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。
小班的半日活動計劃3
幼兒園小班半日活動計劃
一、晨間接待：
1、能禮貌用語，主動向老師問好。
二、晨間活動：
1、晨間活動結(jié)束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。
三、早操：
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。
四：入廁，喝水。
1、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。
2、點名。
3、選小組長。
五、集體教育：玩沙活動：為小馬造樹林
目標(biāo)：1、通過鏟沙，拍沙等動作，促進幼兒上肢動作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。 重點：目標(biāo)1
難點：想出各種辦法堆沙山。
準(zhǔn)備：l、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
過程：（一）引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚起， 落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
�。ㄈ┯變和嫔�，教師 指導(dǎo)
1、鼓勵幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的.辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把 沙拍得緊緊的，不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結(jié)束部分
1、表揚幼兒的造樹林行為，體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
六、智力游戲：警察找人
七、入廁、洗手、喝水：
1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。
2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。
3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
八、餐前活動：談話：說說自己喜歡吃的食物 做到不挑食。
九、午餐：
1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯粒撿入餐盤。
2、有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。
3、會正確使用和收放餐巾、餐具。
4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。。
十、餐后活動：散步
十一、午睡：
1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。
2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。
3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。
小班的半日活動計劃4
一。晨間活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。
1。熱情接待幼兒。
2。觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。
3。室內(nèi)：層層疊、小人積塑、穿木珠、數(shù)學(xué)接龍
要求：幼兒自選活動項目
4。室外：集體：小小空降兵
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全
分散：投擲、踩高翹、拍球、鉆爬、墊上運動
要求：幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。
提醒幼兒學(xué)會謙讓。
5。早操。要求幼兒動作到位。有精神。
6。晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說活動中的情況，給幼兒自我評價的空間。
二。生活活動：
1。洗手：提醒
幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。
2。點心：督促幼兒不要講話。
三：教學(xué)活動：
四。游戲活動：
目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗進行活動。培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造力，想象力。
1：寶寶診所
材料提供：玩具醫(yī)療器材、自制病歷本等。
2。聰明屋、套圈、圖書角、英語活動角
要求：游戲后收拾器械。
五。生活活動：
1。餐前準(zhǔn)備：洗手，向幼兒介紹食譜。
2。進餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3。散步：觀察秋天樹葉的變花、。
4。午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。
小班的半日活動計劃5
【活動目標(biāo)】
1、欣賞詩歌，感受詩歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們在下雪天的歡樂情緒。
2、嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。
3、能有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
【活動準(zhǔn)備】
1、下雪天的背景圖
2、覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。
【活動過程】
1、猜謎引出課題
教師：“我是一朵小白花，沒有樹根沒有杈，夏天不來冬天來，滿天滿地都是花。
幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題;你們喜歡下雪天嗎?為何?
教師：有一首好聽的詩歌講的就是下雪天的事情，我們一起來聽聽，看里面說了些甚么?
2、師幼共同欣賞詩歌，感受詩歌的優(yōu)美意境。
(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。
師：詩歌里說到了哪些東西?它們都有甚么變化?
(2)根據(jù)幼兒所說，出示相應(yīng)的圖片。
3、學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。
(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩歌。
師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?
(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。
(3)通過比較實體和喻體的'圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。
4、幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。
5、拓展幼兒思惟。進一步感受詩歌的美。
師幼共同討論：下雪天，世界還會發(fā)生甚么變化?
6、繪畫：雪天趣事
(1)發(fā)問：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會跑出來，還會有誰?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?
(2)請把你的想法畫出來。
(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評價
說說：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?
小班的半日活動計劃6
小班半日活動計劃
小班半日活動計劃
游戲（自主）：
材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫；動物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；
關(guān)注重點：
1、幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？
2、游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？
生活：熊寶寶
預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、
指導(dǎo)與觀察：
一、感知討論：出示熊寶寶，
1、誰來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）
2、老師：今天熊寶寶請客。
問：A、有客人來了說什么？（學(xué)說“請進” ）
B、請客人喝茶說什么？
C、客人要回家了，和客人說什么？
二、實踐操作：
1、創(chuàng)設(shè)場景幼兒練習(xí)做客時的禮貌用語。
2、老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。
學(xué)習(xí)活動：長長的朋友
預(yù)期目標(biāo)：
1、愛聽童話故事，喜歡觀察長長的動物和食物，積累相關(guān)的經(jīng)驗。
2、感受和朋友在一起的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、多媒體課件PPT。
2、長毛絨小熊玩具，數(shù)字4。
3、小兔、小象、長頸鹿、小貓圖片，各種實物圖片。
流程及提問：
一、故事引入，看看說說長長的動物和食物：
1、今天小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？
2、小熊的好朋友都來看它了。猜一猜誰來了?
3、多媒體上出示四個動物——小兔、小象、長頸鹿、小貓。根據(jù)動物特征猜動物并用課件驗證。
4、數(shù)一數(shù)小熊家來了幾位好朋友呀？
歸納提升：小熊真有禮貌，當(dāng)有朋友到家里來時要表示歡迎“歡迎，歡迎。”還要請朋友到家里來玩“請進，請進�！�
5、小熊為朋友們準(zhǔn)備了許多好吃的，都有些什么？
播放課件。
6、幼兒根據(jù)自己的'生活經(jīng)驗說說各種長長的食物。
二、幼兒操作，積累相關(guān)經(jīng)驗：
1、幼兒操作，為四個動物選擇自己喜歡的食物。
2、出示課件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？
歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。
三、激發(fā)情感，延伸活動：
1、多媒體出示生日蛋糕，一起來唱唱跳跳祝賀小熊生日快樂。
2、除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？
運動：響罐、兒童樂園
預(yù)期目標(biāo)：
1、練習(xí)走跑跳的動作。
2、體驗和老師同伴一起活動的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、
輪胎、塑插搭成的小河等
觀察與指導(dǎo)：
一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音
�。�、腿、手臂、腰等）
二、玩響罐
老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”
關(guān)注：
1、幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？
2、幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？
三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室
自由活動：
1、幼兒是否樂意和同伴友好地玩？
2、活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？
小班的半日活動計劃7
一、生活活動
1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮
二、區(qū)域活動
（一）生活區(qū)
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
（二）角色區(qū)：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動：《我會穿衣服》
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會按照圖案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長大了，自己的.事情要自己做。
活動準(zhǔn)備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機、錄音帶：《小小手》
活動難點：
區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動過程：
1、游戲情景：
小狗在門口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運動。（放錄音，師生共同做律動）咦，是誰在哭呀？原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯�？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀？對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”！
師生共同邊說兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見？噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題
小狗的話：
“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀？我還是沒有分清楚�！�
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
小狗說：
“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？
�。ǚ拧缎⌒∈帧蜂浺�，幼兒共同游戲）
四、戶外活動
集體活動：
游戲：
小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：
練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動：
流星球趕小豬小司機
小班的半日活動計劃8
一、活動名稱：體鍛
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵他們一物多玩。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、自選運動小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）
2、小皮球人手一份
3、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動指導(dǎo)：
一、 調(diào)動身心
1、 檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、 引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
二、分散活動
1、自選
活動
�。�1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會一物多玩，鼓勵他們一物多玩。
（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
�。�3） 鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
2、一球多玩
師生共同進行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機，開小車，放焰火等。（隨機增加幼兒新想出的玩法）
三、 升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗
四、 集中活動
1、 教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
2、 隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
五、 放松活動
1、 組織幼兒排隊有節(jié)奏地開火車。
2、 提醒幼兒活動后擦汗，喝小半杯水。
六、活動名稱：區(qū)域活動
活動觀察和指導(dǎo)重點：
1、介紹新游戲《救救小動物》，引導(dǎo)幼兒觀察小動物的特征并操作：少了什么補上什么，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。
2、繼續(xù)引導(dǎo)
幼兒自選喜歡的活動并知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
活動內(nèi)容和材料層次：
（一）生活區(qū)
1、 過生日：
�。�1）提供娃娃四個，各類食品
第一層次，提供叉子若干
第二層次，提供調(diào)羹若干
第三層次，提供筷子若干
�。�2）提供保險碗、溫水、消毒毛巾
第一層次，提供雞蛋若干
第二層次，提供鵪鶉蛋若干
2、 包糖果：提供糖果、糖紙
第一層次，提供貼有實物的糖罐
第二層次，提供貼有數(shù)字的糖罐
（二）智游區(qū)：
拼拼搭搭：提供各類拼搭積木四筐
第一層次：提供簡單的范例：路燈、小鴨、蜻蜓
第二層次：提供比較復(fù)雜的范例：高樓、汽車
第三層次：提供復(fù)雜的獨：直升機、大風(fēng)？
（三）美工區(qū)：
1、 魚兒游游：提供各色紙工、記號筆、墊板若干、糨糊一罐、抹布一塊。
第一層次：提供簡單小魚范例
第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例
2、 做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動物模型輔助品若干。
（四）語言區(qū)：
1、 看電影：提供小電視兩臺
第一層次：提供3片裝幻燈片
第二層次：提供4片裝幻燈片
2、 看看講講：提供圖片、圖書若干
第一層次：提供小幅圖片
第二層次：提供2幅圖片
第三層次： 提供3幅圖片
（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：
動物園：提供動物、中型積木、小型積木若干
（六）角色區(qū)：
娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。
（一） 自由選擇
1、 設(shè)置問題情景，引出新游戲《救救小動物》
2、 引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩
（二） 自主展開
1、 重點指導(dǎo)游戲《救救小動物》
第一層次：引導(dǎo)幼兒觀察小動物得了什么病，缺少了什么
第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子
第三層次：觀察幼兒補上的部分是否正確
2、 隨機指導(dǎo)
觀察各區(qū)域活動，鼓勵幼兒動手動腦，知道自己長大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。
（三） 分享交流
1、 鼓勵
幼兒講講今天最感興趣的活動
2、 請玩《救救小動物》的一組幼兒展示所救的小動物，并引導(dǎo)其它幼兒觀察他們做對了么？激發(fā)幼兒下次再玩的愿望。
三、心理健康游戲：我長大了
（一）設(shè)計思路：
我班幼兒100%是獨生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛而不懂關(guān)心別人的問題，這不利于幼兒良好個性心理的形成。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計了這個寓教于樂、寓教于動的心理健康游戲"我長大了"。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實際情況，設(shè)計看看、講講、做做、玩玩、樂樂來突破這一難點，并讓幼兒知道自己長大了，要關(guān)心、幫助別人。
（二）活動目標(biāo)：在游戲中讓幼兒知道自己長大了，自己的事要自己做。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的`情感。
（三）活動準(zhǔn)備：
1、小動物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。
2、木偶2只、小舞臺
3、錄音帶：《小小手》等、錄音機
（四）活動難點：區(qū)別領(lǐng)子的高低
（五）活動過程：
一、游戲開始，引導(dǎo)幼兒興趣
1、 早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運動。（放錄音師生共同做律動）
2、 咦，小貓咪咪和小狗怎么沒有來？我們?nèi)フ乙徽液妹矗?/p>
二、 進行游戲：
1、 游戲情景一：小貓咪咪在門口哭
1） 提問：咦，誰在哭呀？我們?nèi)枂査鼮槭裁纯�？咪咪哭得這么傷心，怎么辦？（引導(dǎo)幼兒知道長大了會關(guān)心別人）手帕是怎么疊的？（引導(dǎo)幼兒邊做邊說）
形式：個別——集體
2） 用咪咪的話總結(jié)：我知道了，原來是邊對邊，角對角把手帕疊整齊。謝謝你們，我回家去試一試，再見！
2、 游戲情景二：小狗在門口哭。
1） 提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長大了，會關(guān)心別人） 小狗不會穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動手操作穿衣）
2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題
小狗的話：咦，怎么有的小動物把字穿在前面，有的小動物把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀
引導(dǎo)幼兒觀察并提問：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面
隨機讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴，知道低領(lǐng)在前，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理
小結(jié)：原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。
3） 引導(dǎo)幼兒幫助同伴（正確穿衣）
4） 小狗的話總結(jié)：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝小動物，你們的本領(lǐng)真大。
（一） 游戲結(jié)束
小貓咪咪：小動物們，我已經(jīng)會疊手帕啦！
謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來做游戲吧？
�。ǚ拧缎⌒∈帧蜂浺簦∝�、小狗和幼兒共同游戲）
四、活動名稱：自由活動
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具
2、幼兒園提供玩具
活動指導(dǎo)：
一、幼兒自由活動：
1、 觀察幼兒與誰結(jié)伴，玩怎樣的游戲。
2、 引導(dǎo)幼兒玩健康的、安全的游戲。
3、 鼓勵個別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說簡單交往語：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等。
二、簡單講評：根據(jù)幼兒實際游戲情況簡單講評。
五、活動名稱：兒歌：大家說我長大了
活動要求：
1、讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學(xué)念兒歌。
2、通過活動知道我長大了，自己的事自己做，還能幫助別人。
活動準(zhǔn)備：幼兒每人帶兩張照片（一張小時候，一張現(xiàn)在的）
教師布置成版面。
活動難點：理解自己長大了。
活動過程：
一、欣賞感知：
1、 欣賞兒歌（2遍）
2、 引導(dǎo)提問：你聽到兒歌里講了些什么？
二、討論理解：
1、 引導(dǎo)幼兒觀察照片并討論：你怎么知道：自己長大了？輔助提問：現(xiàn)在和小時候有什么不一樣？？你會做哪些事？ ？ 你還會怎么幫助小朋友 ？
2、 教師參與幼兒討論，并鼓勵幼兒大膽講述。
三、學(xué)會內(nèi)化
1、 帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌（可以邊念邊做動作）
2、 小結(jié)：老師祝賀小朋友長大了！自己會穿衣，自己會吃飯，還會幫助小朋友。
3、 延續(xù)活動：
提問：那么，在家里，你會幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？
六、活動名稱：盥洗、點心、午餐
活動要求：、
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
3、引導(dǎo)幼兒安靜進餐不挑食。
活動指導(dǎo)：
幼兒盥洗：觀察幼兒
洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)。
幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點心。
幼兒午餐：觀察幼兒進餐情況，隨時指導(dǎo)個別幼兒安靜地吃飯、不挑食。
小班的半日活動計劃9
�。ㄒ唬�11:20 散步
主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。
�。ǘ�11：40—1：40 午睡
一教師照看幼兒午睡，另一教師再準(zhǔn)備一下下午的活動。保育員打掃衛(wèi)生并做好幼兒起床后的準(zhǔn)備工作（幼兒上廁所的紙、幼兒午點等）
�。ㄈ�1:40—2:00 起床整理、吃點心
�。�1）主班老師組織穿的快的`幼兒數(shù)數(shù)，說兒歌，副班老師給孩子梳頭， 整理衣服，保育員幫助不會穿的孩子穿衣，整理床鋪。
�。�2）主班老師組織孩子吃點心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵孩子愉快的吃完點心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點。副班老師和保育員抬床。
�。ㄋ模�2:00—2:20 談話活動
主班老師組織幼兒談話活動：禮儀教育，做手指游戲。保育員整理幼兒點心后的桌子，再次檢查一下班級各處的衛(wèi)生情況。
�。ㄎ澹�2：30—3：15圖書室看書
講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書，同時選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請能力較強的幼兒進行一下故事表演。
�。�3：15—3：20 生活活動
請孩子們獨立解小便，學(xué)會自己提褲子，洗手時注意不浪費水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。鼓勵孩子自己的事情自己做。
小班的半日活動計劃10
一、晨間活動入園：
1、老師熱情接待幼兒，幼兒能主動和老師小朋友打招呼。
2、教師帶幼兒熟悉新環(huán)境，幼兒在家長的幫助下貼自己的名帖。
室內(nèi)區(qū)域活動自選內(nèi)容：圖書角 益智角 結(jié)構(gòu)角重點指導(dǎo)：圖書角要求：對圖書感興趣，能自己安靜的看書。
二、吃早點入廁、洗手、吃點心三、教育教學(xué)活動活動一 水果樹活動目標(biāo)：
1、認識蘋果和梨子，并能說出它們的特征。
2、學(xué)會使用漿糊的技巧。
3、愿意參與集體活動，享受活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT(蘋果樹和梨樹的圖片)2、蘋果和梨子的小圖片若干，大樹背景圖兩張活動過程：
1、通過視頻欣賞果樹的圖片，了解蘋果樹和梨子樹的特征。
(1)觀察近景圖，認識蘋果和梨子的外形特征。
(2)觀察遠景圖，了解蘋果樹和梨樹的結(jié)構(gòu)特征。
2、出示大樹背景圖，幼兒在樹上黏貼蘋果和梨子。
(1)請小朋友在樹上貼上蘋果和梨子(2)教師講解抹漿糊的步驟，幼兒學(xué)習(xí)。
(3)教師提出要求，幼兒操作。
3、師幼共同欣賞作品，教師評價。
(1)已認識皺紙、蠟光紙等多種紙。
(2)已學(xué)會折雙體船。
2、材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的紙已折好的紙船。
(2)盆、抹布。
(三)活動過程：
1、引出課題，激發(fā)興趣。
(1)出示兩只紙船，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。
(2)預(yù)測兩只紙船同時放在水面上，會怎么樣?
2、幼兒第一次實驗，并表達實驗中綠色皺紙折的船先沉。
3、尋找原因：為什么皺紙折的.船先沉?
通過兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大，吸水就快，反之，則慢。
4、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報紙、蠟光紙、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。
三、健康活動《小刺猬背果子》 執(zhí)教者：朱黎黎
(一)活動目標(biāo)：
1、樂意參與活動，體驗活動的樂趣。
2、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強身體的協(xié)調(diào)性。
(二)活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性。
2、材料準(zhǔn)備：(1)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”。
(2)錄音機、磁帶、刺猬胸飾同師生人數(shù)。
(三)活動過程：
1、開始部分
“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運動。
2、基本部分
(1)練習(xí)手膝著地向前爬
要求：雙手雙膝都著地向前爬行。
(2)練習(xí)側(cè)身滾
要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。
(3)游戲 《小刺猬背果子》
經(jīng)過山洞、山坡來到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家。
3、結(jié)束部分
表演：我們真快樂。在游戲中結(jié)束活動。
四、科學(xué)游戲：
(一)內(nèi)容：小青蛙跳跳跳、吹泡泡、小火箭上天、不倒娃娃、什么被粘住了、紙托杯中水、橡皮釣魚等。
(二)目標(biāo)：
1、通過讓幼兒親自操作、探索各種學(xué)習(xí)材料，使幼兒對各種現(xiàn)象感到好奇。
2、激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
(三)準(zhǔn)備：游戲所需的各種操作材料。
(四)過程：
1、導(dǎo)入活動：出示各種操作材料，引起幼兒對科學(xué)游戲活動的興趣。
2、幼兒按意愿選擇活動內(nèi)容。
3、幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒嘗試用不同的方法來操作，并把活動情況用簡單的語言講述。
4、評價整理結(jié)束。
(1)請幼兒簡單說一說自己的操作、發(fā)現(xiàn)，表揚認真探索的孩子。
(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。
五、餐前活動：
1、環(huán)境：提醒幼兒在解小便時注意安全，不擠推、洗手后擰緊水龍頭。
2、安靜游戲： 請你照我這樣做
六、進餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細嚼慢咽，不挑食。
小班的半日活動計劃11
指導(dǎo)思想：
創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗集體活動的快樂。
總目標(biāo)：
1、以愉快的情緒參加各種活動。
2、體驗集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力。
半日計劃
晨間來園
要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。
晨間活動
內(nèi)容：皮球
要求：1、幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。
2、體驗集體活動帶來的歡樂。
洗手、點心
1、觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。
2、鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點心。
晨間談話
內(nèi)容：指甲不能咬
目標(biāo)：1、知道指甲長了要剪掉、不能咬。
2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
早操
1、在老師的帶領(lǐng)下開“小火車”排成一個圓形。
2、有精神地聽音樂與老師一起做操。
活動一語言活動：我們一起玩
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。
2、感受與哥哥姐姐一起玩的快樂。
重點：引導(dǎo)寶寶學(xué)說短句“我找到了***”。
難點：寶寶會說短句“我找到了***”。
準(zhǔn)備：
適合于躲的.場景布置，食物若干。錄音機，錄音磁帶一盒。
過程：
一、教師和幼兒一起做拍手律動。
二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。
三、寶寶和哥哥姐姐一起躲貓貓的游戲（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）
四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。
五、媽媽帶著寶寶、哥哥姐姐到草地上吃東西。
六、延伸活動：引導(dǎo)幼兒找找生活中的東西，鞏固幼兒學(xué)說短句。
活動二健康活動：蝴蝶飛飛
活動目標(biāo)：
1、樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動。
2、幼兒能聽信號向指定方向飛。
重難點：幼兒能聽信號向指定方向飛。
準(zhǔn)備：
每位幼兒一只蝴蝶胸飾（紅黃兩種），場地上布置一個有紅黃的大花園，錄有《蝴蝶》音樂磁帶一合，錄音機一臺。
活動過程：
一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍。
二、認識紅蝴蝶、黃蝴蝶。
三、幼兒進紅黃花園采蜜。
1、寶寶你們肚子餓了嗎？媽媽肚子也餓了，媽媽帶你們?nèi)ゲ擅酆脝幔浚▼寢屘岢鲆螅狐S蝴碟到黃花園采蜜，紅蝴碟到紅花園采蜜）
2、幼兒按指令進花園采蜜。
3、幼兒第二次采蜜。
四、教師小結(jié)，活動結(jié)束。
五、區(qū)域活動：
1、幼兒樂意參與區(qū)域活動，感受區(qū)域活動帶來的樂趣。
2、幼兒在
教師的帶領(lǐng)下初步學(xué)習(xí)整理物品。
六、午餐活動：
1、幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。
教育幼兒不挑食、不偏食。
小班的半日活動計劃12
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵他們一物多玩，小班半日開放活動計劃。
2、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。
3、觀察幼兒在活動中出汗情況和活動量情況，及時提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動量。
活動準(zhǔn)備：
1、沙包人手一份
2、小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同
活動指導(dǎo)：
1、檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動做準(zhǔn)備。
2、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；
跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！
3、觀察幼兒是否會用沙包一物多玩。
4、提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動量。
5、鼓勵幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。
6、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。
7、隨機練習(xí)個別做得不到位的操節(jié)。
二、生活活動（盥洗、點心）
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口餅干一口牛奶吃干凈。
活動指導(dǎo)：
1、幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機指導(dǎo)。
2、幼兒點心：觀察幼兒吃點心情況，及時指導(dǎo)個別幼兒一口餅干一口牛奶吃點
三、活動名稱：自由活動
活動要求：
1、引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。
2、鼓勵幼兒積極與同伴交往。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶小玩具
活動四蒙氏閱讀：唱歌
�。ㄒ唬�、目標(biāo)：
�。�1）在游戲中學(xué)會講短句。
（2）會區(qū)分動物叫聲
�。ǘ�(zhǔn)備：
�。�1）音樂。
�。�2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份
�。ㄈ┻^程：
（1）找動物。（一問一答、講名稱）
我的小雞在哪里？（小雞小雞在這里）請小雞帶上頭飾
我的小狗不見了？（小狗小狗在這里）請小狗帶上頭飾
我的小貓在哪里？（小貓小貓在這里）請小貓帶上頭飾
我的老虎不見了？（老虎老虎在這里）請老虎戴上頭飾
�。�2）講字卡、學(xué)動作、扮小動物唱歌
師：小雞小雞怎樣唱歌？（小雞小雞嘰嘰唱歌）
·小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）
·小貓小貓怎樣唱歌？（小貓小貓喵喵唱歌）
·老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）
師：好，幼兒園工作計劃《小班半日開放活動計劃》。小動物聽著音樂一起唱歌。（聽著音樂扮小動物唱）
我們來到演唱會
師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。
還有什么動物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）
師：大聲唱歌的是什么動物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。
還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）
全班出來后找朋友跳舞。（找朋友）天黑了，我們把小動物送回家。
活動五：親子游戲及歌表演
�。�1）歌表演：小鴨子、小雞。
師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？
�。�3）游戲：爸爸媽媽在哪里？
介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認聲音去找自己的爸爸和媽媽。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己。
幼兒游戲。
小結(jié)：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了。
六［美術(shù)活動過程］
一、欣賞范例，感受印染作品的美。
1、這些手帕美嗎？美在什么地方？
2、幼兒進行自由講述。
二、觀察印染手帕的方法
1、這么漂亮的手帕是怎么裝飾出來的呢？我們來看一看。
2、師示范印染手帕的方法。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。
三、幼兒集體回憶印染的`步驟，討論需要注意的地方。
1、蘸顏料的時間不要太長。
2、印染后打開時要輕輕的、慢慢的。
四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。
1、給能力弱的幼兒適宜的幫助。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，不弄臟衣服。
五、講評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。
1、激發(fā)幼兒的成功感。
2、你喜歡哪一塊手帕？為什么？
3、師表揚講衛(wèi)生、操作認真、不怕困難的小朋友。
小班的半日活動計劃13
一．晨間活動：
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣。
1.熱情接待幼兒。
2.觀察：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。
3.室內(nèi)：層層疊小人積塑穿珠子
要求：幼兒自選活動項目。
4.室外：滑梯拍球
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全，幼兒分組游戲，不爭奪活動器材。
提醒幼兒學(xué)會謙讓。
5.早操.要求幼兒動作到位.有精神。
6.晨間小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說說活動中的'情況，給幼兒自我評價的空間。
二．生活活動：
1.洗手：提醒幼兒洗手時要注意節(jié)約用水。
2.點心：督促幼兒不要講話。
三．教學(xué)活動：
《可愛的水果》
四．游戲活動：
目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗進行活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。
1．寶寶之家
材料提供：玩具、餐具、衣服等。
2．聰明屋、圖書角、圖形對對碰、美術(shù)小天地。
要求：游戲后收拾器械。
五．生活活動：
1.餐前準(zhǔn)備：洗手，向幼兒介紹食譜。
2.進餐：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3.散步：觀察秋天樹葉的變化。
4.午睡：教師巡視幫幼兒蓋好被子。
小班的半日活動計劃14
幼兒園小小班半日活動計劃（1）
一、入園、晨間活動（8：:30 — 9：00）
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況，觀察幼兒情緒狀況。
2、能用禮貌用語主動向老師問好。
3、幼兒能選擇自己感興趣的玩具玩耍并懂得如何玩耍。
二、早操、戶外活動（9:00 — 9:50）
1、主動愉快地參加早操活動。
2、精神飽滿，能跟跟隨音樂有節(jié)奏地做操。
3、能排隊有秩序的進行戶外活動
三、盥洗（9:50 — 10:00）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
四、喝牛奶（10:00 — 10:10）
1、培養(yǎng)幼兒正確喝牛奶的姿勢。
2、養(yǎng)成不亂撒，愛干凈的好習(xí)慣。
五、集中教育活動（10:10 — 10:30）
活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《我上幼兒園》
活動目標(biāo)：
1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
活動準(zhǔn)備：布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）
活動過程：
1、激趣導(dǎo)入
�。�1）教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的'注意與興趣。
（2）教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》
2、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學(xué)本領(lǐng)。
（1）提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？
（2）小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學(xué)本領(lǐng)。
�。�3）欣賞兒歌《我上幼兒園》
六、游戲活動（10:30 — 11：00）
游戲名稱：花樣玩球
活動目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒拋接球的能力，體驗朋友間合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：各種顏色的球若干。
活動過程：
玩法一：
兩個幼兒一組，大約相隔兩米。一個幼兒仍給另一個幼兒，接著后，在扔給拋球的幼兒，游戲反復(fù)進行。
玩法二：
數(shù)名幼兒站立，把兩腿分開，變成火車洞，火車洞兩頭一頭一名幼兒，一名幼兒發(fā)球，另一名幼兒接球，游戲反復(fù)進行。
玩法三:
幼兒圍成圓圈，間隔大約一米。一個幼兒滾給另一名幼兒，游戲反復(fù)進行。
七、盥洗、餐前游戲（11:00 — 11:15）
1、能夠不推擠，排隊有序的入廁。
2、便后主動洗手，不玩水。
3、手指游戲《五只小猴蕩秋千》
八、午餐（11:15 —11：45）
1、能愉快的進餐。
2、培養(yǎng)幼兒正確的進餐習(xí)慣，不浪費，不挑食。
九、餐后散步（11:45 — 12:00）
小班的半日活動計劃15
一.晨間活動:
目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣.
1.熱情接待幼兒.
2.觀察:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.
3.室內(nèi):層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍
要求:幼兒自選活動項目
4.室外:集體:小小空降兵
要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全
分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運動
要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動器材.
提醒幼兒學(xué)會謙讓.
5.早操.要求幼兒動作到位.有精神.
6.晨間小結(jié):引導(dǎo)幼兒說說活動中的.情況,給幼兒自我評價的空間.
二.生活活動:
1.洗手:提醒
幼兒洗手時要注意節(jié)約用水.
2.點心:督促幼兒不要講話.
三:教學(xué)活動:
略
四.游戲活動:
目標(biāo):利用已有的經(jīng)驗進行活動.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力,想象力.
1:寶寶診所
材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等.
2.聰明屋 套圈 圖書角 英語活動角
要求:游戲后收拾器械.
五.生活活動:
1.餐前準(zhǔn)備:洗手,向幼兒介紹食譜.
2.進餐:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.
3.散步:觀察秋天樹葉的變花 .
4.午睡:教師巡視幫幼兒蓋好被子.
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