經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃通用15篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編精心整理的經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家分享。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃1
一、活動(dòng)目的：
本學(xué)期，在開(kāi)展“傳承華羅庚精神，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成”課題研究中，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的.方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)道德情操。
二、活動(dòng)口號(hào)：
誦讀中華美詩(shī)文，學(xué)做謙謙好少年。
三、活動(dòng)基本原則
直面經(jīng)典詩(shī)文，提高文化底蘊(yùn)。傳承中華文明，培養(yǎng)道德情操。
四、活動(dòng)宗旨：
傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明。
五、活動(dòng)讀本來(lái)源：
此項(xiàng)活動(dòng)使用《中華古詩(shī)文讀本》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等有關(guān)書(shū)目。
五、具體實(shí)施方案：
1、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。
2、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、保證平均每天20分鐘的誦讀時(shí)間。
4、對(duì)于較難理解篇目，班主任應(yīng)做適當(dāng)注釋，幫助學(xué)生理解再背誦。
5、各班板報(bào)專門(mén)開(kāi)辟“古詩(shī)文園地”，報(bào)道本班活動(dòng)情況，發(fā)表誦讀體會(huì)，通報(bào)誦讀成果等。
6、各班每學(xué)期安排不少于2次的以古詩(shī)文誦讀為主要內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，形式力求新穎，為學(xué)生提供相互溝通、交流、創(chuàng)造的展示的機(jī)會(huì)。
7、政教處、教導(dǎo)處對(duì)各班誦讀情況進(jìn)行檢查，形式不定。
8、本學(xué)期期末舉辦一次全校性古詩(shī)文誦讀展示。
9、紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)辟誦讀專欄。
10、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好此項(xiàng)活動(dòng)。
六、活動(dòng)幾點(diǎn)建議：
1、開(kāi)始應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生興趣出發(fā)，不要急于求成。
2、可號(hào)召學(xué)生制作隨身攜帶的古詩(shī)文誦讀卡，背面可設(shè)計(jì)配圖或注釋。
3、教師率先垂范，先行背誦。
4、教師指導(dǎo)有感情誦讀。
5、可將古詩(shī)文上墻、上板報(bào)，便于全體學(xué)生隨時(shí)背誦。
8、班內(nèi)開(kāi)展競(jìng)賽。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，培育學(xué)生的'愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。
2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
3、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果
三、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排
1、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
2、每周利用5小時(shí)，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。
3、舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想
為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀、寫(xiě)作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營(yíng)造大家共同讀書(shū)，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭(zhēng)取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的`同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。
二、社團(tuán)宗旨
堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書(shū)，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過(guò)讓學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩(shī)詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中，開(kāi)啟智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶性情，提高語(yǔ)言能力。積極開(kāi)展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長(zhǎng)，達(dá)到全面育人的效果，為書(shū)香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)目的
1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培育文學(xué)新苗。
3、深化素質(zhì)教育，通過(guò)經(jīng)典誦讀社團(tuán)開(kāi)展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。
四、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員：各班語(yǔ)文教師；班主任協(xié)助
五、實(shí)施對(duì)象
一到六年級(jí)全體學(xué)生
六、實(shí)施辦法
1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級(jí)進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀。
2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。
七、“經(jīng)典誦讀”書(shū)目
一年級(jí)：《三字經(jīng)》
二年級(jí)：《弟子規(guī)》
三年級(jí)：《千字文》
四年級(jí)：《增廣賢文》
五年級(jí)：《必背古詩(shī)詞80首》
六年級(jí)：《論語(yǔ)》
八、具體安排
八、九月份
1.布置經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。
2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布置經(jīng)典誦讀角。
十月份
1.開(kāi)展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)題詩(shī)，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。
2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競(jìng)賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。
十一月份
1.開(kāi)展經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書(shū)。
2.積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。
十二、元月份
1. 組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競(jìng)賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦
讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書(shū)。
2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。
二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標(biāo)
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)禮，心地善良，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）提高學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、誦讀內(nèi)容及進(jìn)程
四、誦讀原則和方法
1、原則
模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)經(jīng)典為根本。 2、方法
�。�1）“人人是老師，處處是教室”。
�。�2）“小朋友，跟我念”——領(lǐng)讀，全班齊讀；分組讀、個(gè)別讀、接龍讀、默讀……，想方法多聽(tīng)多讀。并非完全不要理解，了解內(nèi)容大概即可。只要自然地熟讀，而后從中獲得背誦的樂(lè)趣和成就感。
�。�3）每周二、四輔導(dǎo)帶領(lǐng)小組成員老師進(jìn)行誦讀、賞析。
（4）學(xué)生回家后，每天再誦讀10分鐘。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
采取“學(xué)期末評(píng)價(jià)”方式。學(xué)期末評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)的開(kāi)展，在元旦舉行經(jīng)典誦讀成果大展示，成績(jī)優(yōu)異者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃5
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生在記憶力最好的時(shí)候，以最便捷的方式獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化的熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚(yáng)中華文明，提高文化底蘊(yùn)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
二、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：
1、通過(guò)組織學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們獲得主流文化的`基本熏陶和修養(yǎng)。
2、培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力;
3、幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
4、培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)
5、引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)、背誦《弟子規(guī)》、和家長(zhǎng)共讀一本書(shū)。
四、具體實(shí)施方案
1、活動(dòng)面向全體學(xué)生，質(zhì)量第一，效果第一，不盲目追求數(shù)量。
2、以激發(fā)學(xué)生興趣，多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)為原則，讓學(xué)生愉快地、自主地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中感到生活更加充實(shí)、有意義，體驗(yàn)成功的喜悅。
3、保證平均每天60分鐘的誦讀時(shí)間，除早讀時(shí)間、閱讀課，提倡課后誦讀。
4、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》一書(shū)，對(duì)于較難理解篇目，做適當(dāng)注釋。幫助學(xué)生理解再背誦。并且認(rèn)真填寫(xiě)《背誦好詩(shī)佳文》評(píng)價(jià)表。
5、每天中午背誦《弟子規(guī)》，適當(dāng)幫助學(xué)生理解含義。
6、和家長(zhǎng)共同閱讀《愛(ài)麗絲漫游奇境記》并填寫(xiě)《書(shū)海泛舟》
7、檢查落實(shí)
(1)開(kāi)辟“古文誦讀園地”評(píng)出每月的誦讀明星。
(2)每月統(tǒng)計(jì)學(xué)生的背誦進(jìn)度。
(3)集體展示，評(píng)選班級(jí)明星。
五、三年級(jí)課外閱讀推薦書(shū)目
1、《語(yǔ)文經(jīng)典讀本》
2、《愛(ài)的教育》
3、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》
4、《稻草人》葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社20xx年版
5、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社20xx年版
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃6
一、社團(tuán)名稱：雨后春筍社
二、社團(tuán)計(jì)劃：
中國(guó)有著悠久的歷史，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典古詩(shī)文是我們中華的傳家寶，是我們中華民族的驕傲，是我們每一個(gè)中國(guó)人的驕傲，我們應(yīng)該生生不息地傳承這一瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚(yáng)它，提高學(xué)生的文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。
�。ㄒ唬⒄b讀目標(biāo)：
1．總體目標(biāo)：通過(guò)學(xué)校組織小學(xué)生誦讀、熟背古詩(shī)、古文和現(xiàn)代美文，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2．具體目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�、叟囵B(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
�。ǘ�、誦讀內(nèi)容：
�。�、經(jīng)典誦讀讀本
2、語(yǔ)文課本中的日積月累
3、教師推薦閱讀書(shū)目
�。ㄈ�、誦讀具體措施：每天利用早讀前的10分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀10分鐘，充分利用零碎時(shí)間。
1．每日早誦讀形成常規(guī)，學(xué)生自由選讀。
2．每周二語(yǔ)文讀書(shū)課時(shí)間，進(jìn)行古詩(shī)吟誦、分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。
3．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。形成評(píng)價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。
5．每月舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀大王”、“誦讀能手”或“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
6、開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀主題活動(dòng)或讀書(shū)節(jié)。
三年級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)安排表：
誦讀時(shí)間
九月份誦讀內(nèi)容經(jīng)典誦讀古詩(shī)1-10首課本上的.日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
十月份經(jīng)典誦讀古詩(shī)11-20首課本上的日積月累推薦閱讀《笨笨豬》
十一月份經(jīng)典誦讀詞1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《吹牛大王歷險(xiǎn)記》
十二月份經(jīng)典誦讀兒童詩(shī)1-10首課本上的日積月累推薦閱讀《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》
元月份經(jīng)典誦讀選背宋詞兒童詩(shī)課本上的日積月累推薦閱讀《金銀島》
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
自學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)以來(lái)，已經(jīng)取得良好的教育效果和社會(huì)影響，但也遇到了一些問(wèn)題，我會(huì)堅(jiān)定不移地抓好實(shí)驗(yàn)工作。使誦讀成為學(xué)校的一大特色。
二、總體目標(biāo)
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞》《詩(shī)歌》等讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的.基本熏陶和修養(yǎng)。
�。�1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
（3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
（4）培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
（5）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位。
三、具體措施
采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、小老師教讀與老師講故事相結(jié)合創(chuàng)造性地開(kāi)展小型而靈活多樣的誦讀活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。如：采用比賽的形式，看看五分鐘的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)背的多；比比看誰(shuí)最先背下一條；規(guī)定任務(wù)，誰(shuí)先背下誰(shuí)就可以先出去玩（這一方法最好用，能更好地激勵(lì)孩子背誦的熱情，只是咱們場(chǎng)地有限，讓先背下來(lái)的孩子在走廊上玩，他們的聲音又太響了，影響其他孩子背誦）
著重面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏得家長(zhǎng)的理解和更多支持，多向家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)和建議，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。
通過(guò)古詩(shī)誦讀活動(dòng)我們大有收獲，也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！這學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽(yáng)光中，在唐風(fēng)宋雨的滋潤(rùn)下，健康幸福地成長(zhǎng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃8
經(jīng)典誦讀是一項(xiàng)教育活動(dòng)。通過(guò)幾年的探索實(shí)踐，已逐漸形成自己的模式，卻還在實(shí)驗(yàn)中。為使這項(xiàng)工作開(kāi)展更規(guī)范，更有實(shí)效，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、活動(dòng)意義：
經(jīng)典誦讀是最經(jīng)常、最直接的語(yǔ)文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增強(qiáng)語(yǔ)言沉淀，提高讀書(shū)能力。同時(shí)，經(jīng)典閱讀也是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，掌握正確的讀書(shū)方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
暑期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括背誦古詩(shī)、文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書(shū)目作為圖書(shū)配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門(mén)類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)，文學(xué)類書(shū)籍所占比例不少于百分之五十（其中名篇名著有占相當(dāng)比例）。
四、活動(dòng)對(duì)象：
各班學(xué)生。
五、活動(dòng)時(shí)間：
每天8.00-11.00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
七、主要措施：
1.指導(dǎo)孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)讀得多，爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)迷。
2.懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作。
3.玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂(lè)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。
5.做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；
6.參加上一級(jí)課外閱讀競(jìng)賽，在總成績(jī)上不低于前一次水平，并力爭(zhēng)更大突破。
7.完善班級(jí)圖書(shū)角。一是師生捐贈(zèng)。號(hào)召班級(jí)師生為班級(jí)捐獻(xiàn)書(shū)籍，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分配；二是借閱學(xué)校圖書(shū)。學(xué)校的.兩個(gè)藏有大量圖書(shū)，是課外閱讀的又一個(gè)重要資源，充分利用起來(lái)。
8.突出古詩(shī)背誦，加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。
9.開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。如：課前三分鐘。每節(jié)語(yǔ)文課開(kāi)始，讓一名學(xué)生把閱讀收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內(nèi)容，上講臺(tái)口頭交流，與其他同學(xué)對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生膽量，提高他們口頭表達(dá)能力，也促使他們更好地去閱讀書(shū)刊。每月一展評(píng)。隨著學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)，各種各樣的讀書(shū)筆記也越來(lái)越多，越來(lái)越扎實(shí)。可組織學(xué)生開(kāi)展一次學(xué)生互評(píng)活動(dòng)，并在學(xué)習(xí)園地中展出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記，讓學(xué)生在展評(píng)中互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。利用自習(xí)或閱讀課有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如“朗誦賽”、“讀書(shū)知識(shí)賽”、“故事會(huì)”、“佳作欣賞”等。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃9
為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，特制定活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨:
1、傳承中華文化:
通過(guò)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書(shū)為友，與大師對(duì)話，尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的'斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。
2、陶冶性情品德:
與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆?/p>
3、提升語(yǔ)文素養(yǎng):
在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)素質(zhì)教育:
誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu)建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園。
二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題:
活動(dòng)以“誦經(jīng)典 品書(shū)香 塑人格 ”為主題，旨在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)民族自豪感和使命感。
三、總體目標(biāo)和具體目標(biāo):
1、總體目標(biāo):
通過(guò)學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們?cè)谝簧洃浟ψ詈玫臅r(shí)候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)小學(xué)生健康和諧發(fā)展。
2、 具體目標(biāo):
（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。
�。�2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，知書(shū)達(dá)禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
�。�3）提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng)。
�。�4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進(jìn)親子感情，提升家庭文化品位，構(gòu)建和諧家庭。
四、誦讀內(nèi)容:
主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《百家姓》等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)文。
五、誦讀措施:
1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣。
一聽(tīng)，即聽(tīng)范讀。周五活動(dòng)時(shí)間，給學(xué)生播放朗讀視頻，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。
二看，即通過(guò)黑板報(bào)的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。
三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。
四賽，組織經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽，以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
2、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持，讓他們結(jié)合生活情景，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”。
3、“人人是老師，處處是教室”。只要有熱情，能讀拼音，就能成為一個(gè)誦讀老師。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想
為使我校素質(zhì)教育順利實(shí)施，將學(xué)生從繁重的應(yīng)試教育中解脫出來(lái)，廣泛開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種興趣愛(ài)好，以便根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。使學(xué)生從過(guò)去的被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)，同時(shí)調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，通過(guò)興趣小組活動(dòng)使教師逼學(xué)生學(xué)；到有興趣主動(dòng)學(xué)，在全校范圍內(nèi)形成一種良好的`學(xué)習(xí)氛圍，將我校的素質(zhì)教育推向一個(gè)新的臺(tái)階。
二、概況分析
實(shí)施素質(zhì)教育以來(lái)，一直對(duì)其理解不透徹，學(xué)校教育教學(xué)工作中仍然存在著應(yīng)試教育現(xiàn)象，師生一直被捆在偏面的追求教學(xué)成績(jī)上。致使教師受陳舊的教學(xué)模式所束縛，開(kāi)拓、創(chuàng)新的意識(shí)差，從而導(dǎo)致教學(xué)成績(jī)進(jìn)步緩慢，學(xué)習(xí)氣氛不高漲，學(xué)生興趣愛(ài)好得不到發(fā)展提高，本學(xué)期要加大這方面的工作力度，以學(xué)校興趣小組為主體，帶動(dòng)全校各班興趣小組，積極組織健康科學(xué)的活動(dòng)，使全校師生的自身素質(zhì)及綜合素質(zhì)有較大幅度的提高。
三、工作任務(wù)，目標(biāo)及內(nèi)容
本學(xué)期根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，課改標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校的實(shí)際情況，利用探索活動(dòng)課，文體課及課外活動(dòng)，組織學(xué)生參加一些力所能及的活動(dòng)。語(yǔ)文課低年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展文字拼音游戲及詩(shī)歌朗誦比賽，同時(shí)開(kāi)展書(shū)法繪畫(huà)競(jìng)賽，中年級(jí)以班為單位組成各種文學(xué)小組，積極向德州少年文翠編輯部投稿。
數(shù)學(xué)課，低年級(jí)開(kāi)展數(shù)字接龍或速算游戲比賽，中年級(jí)可進(jìn)行智力問(wèn)答，難題征解比賽。
科學(xué)、品社（生）課可根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行野外觀察及社會(huì)調(diào)查。文體興趣小組可定期開(kāi)展活動(dòng)。組織中年級(jí)學(xué)生結(jié)合古詩(shī)文誦讀；搞詩(shī)配舞、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)對(duì)詩(shī)等文藝活動(dòng)。另外結(jié)合“慶十一”要搞一次大型歌詠比賽，體育上要搞一次拔河比賽和秋季越野賽。要積極參與鎮(zhèn)教育辦公室組織的公益宣傳活動(dòng)。
四、工作措施和要求
為使興趣小組得以順利健康發(fā)展，首先學(xué)校要成立各種興趣小組，然后各班根據(jù)年齡特點(diǎn)，成立相應(yīng)的興趣小組，各班小組的骨干組成學(xué)校興趣小組成員。
在學(xué)校興趣小組的領(lǐng)導(dǎo)下，各班級(jí)各級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校定期組織大型活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)勝小組，并加以鼓勵(lì)，從而掀起學(xué)校興趣活動(dòng)的新高潮，推動(dòng)學(xué)校全面工作。
五、組織建設(shè)
組長(zhǎng)：左云金副組長(zhǎng)：王傳根
成員：王敦水（體育）柴延繪（語(yǔ)文）王善國(guó)（數(shù)學(xué)）
曹園慧（文藝）周長(zhǎng)榮（美術(shù)）
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想
中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。我們將以學(xué)校指導(dǎo)計(jì)劃為基礎(chǔ)，通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，使學(xué)生弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓學(xué)生從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的`人格。
二、活動(dòng)原則：
1.不求甚解，只要熟讀會(huì)背。
2.不要苛求，要多多鼓勵(lì)。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體學(xué)生。
3.不要一暴十寒，要持之以恒。
4.不要死板，要注重興趣。采用多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、授課進(jìn)度表：
授課時(shí)間第四周
授課人王錦秀
授課內(nèi)容
1、秋的篇章（一）
2、古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》
第五周孫琦
1、秋的篇章（一）
2、古詩(shī)《從軍行》
第七周王錦秀
1、秋的篇章（二）
2、古詩(shī)《出塞》
備注
第八周孫琦
1、秋的篇章（二）
2、古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》
第九周王錦秀
1、秋的篇章（三）
2、古詩(shī)《菊花》
第十周孫琦
1、人物描寫(xiě)片段
2、古詩(shī)《秋夕》
第十一周王錦秀
1、人物描寫(xiě)片段
2、古詩(shī)《滁州西澗》
第十二周孫琦
1、物品描寫(xiě)片段
2、古詩(shī)《竹枝詞》
第十三周王錦秀
1、古詩(shī)《客中作》
2、古詩(shī)《烏衣巷》
第十四周孫琦
1、動(dòng)物描寫(xiě)片段
2、古詩(shī)《暮江吟》
第十五周王錦秀
1、冬天的片段（一）
2、古詩(shī)《涼州詞》
第十六周孫琦
1、冬天的片段（二）
2、古詩(shī)《晚春》
第十七周王錦秀
1、古詩(shī)《山中留客》
2、古詩(shī)《江南逢李龜年》
第十八周學(xué)校驗(yàn)收
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
中華經(jīng)典文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，她內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。一部部作品，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。扎實(shí)有效地開(kāi)展中華經(jīng)典文學(xué)誦讀及全讀書(shū)活動(dòng)，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書(shū)籍，享受閱讀的樂(lè)趣，對(duì)于幫助學(xué)生打好語(yǔ)言文字功底，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，陶冶高尚的情操，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)有著極為重要的意義。通過(guò)經(jīng)典誦讀、讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香班級(jí)建設(shè)，形成書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo) ：
本次活動(dòng)，旨在通過(guò)組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓他們?cè)谡b讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn)，接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。同時(shí)，以中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，提升教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力，深化學(xué)校讀書(shū)文化的教育。通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的'開(kāi)展，努力塑造學(xué)校文化氛圍營(yíng)造書(shū)香校園。
三、活動(dòng)措施：
1、深入開(kāi)展《中華古詩(shī)詞誦讀》《論語(yǔ)》等誦讀活動(dòng)、，和學(xué)生素質(zhì)評(píng)比有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩(shī)”活動(dòng)，對(duì)學(xué)校推薦的古詩(shī)、詞、論語(yǔ)等要力求滾瓜爛熟。
2、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀要求每周五次。午讀每周五次，時(shí)間二十分鐘左右。開(kāi)展好“每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)”活動(dòng)。
3、聯(lián)系學(xué)生生活，注重采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方法，注意挖掘經(jīng)典與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)誦讀、在實(shí)踐之中學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)小組合作、交流的學(xué)習(xí)方法。注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
5、引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。
四、誦讀內(nèi)容。
說(shuō)明：論語(yǔ)、古詩(shī)80首、宋詞二十首、古今賢文六篇等中華經(jīng)典要讓學(xué)生閱讀成誦。
五、 評(píng)價(jià)工作安排
1、評(píng)價(jià)方式
采取等級(jí)制，口試為主，測(cè)試與平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)相結(jié)合。
2、評(píng)價(jià)內(nèi)容
朗讀要求達(dá)到正確、流利、有感情。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃13
一、誦讀理念
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料�！痹谡n標(biāo)第三學(xué)段的階段目標(biāo)也提出：“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇（段）。落實(shí)課標(biāo)要求，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高記憶能力。
二、誦讀目標(biāo)
1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》。
2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的興趣和自覺(jué)性。
3.提高學(xué)生的記憶能力，積累文化底蘊(yùn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的.熱愛(ài)之情。
三、誦讀措施
1.每周中午午間活動(dòng)十分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
2.每節(jié)語(yǔ)文課前2分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩(shī)文。
3.按照計(jì)劃要求，提前布置學(xué)生背誦任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生提前背誦，要求按時(shí)完成背誦任務(wù)。
4.背誦及時(shí)檢查，采取教師檢查、組長(zhǎng)檢查、學(xué)生互查等形式，保證學(xué)生按時(shí)背誦，完成全部任務(wù)。
5.開(kāi)展誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。
四、星級(jí)評(píng)價(jià)說(shuō)明（采取五星級(jí)評(píng)價(jià)）
五顆星：背誦提前或按時(shí)，而且背誦內(nèi)容非常熟練；四顆星：背誦按時(shí)，背誦內(nèi)容熟練；三顆星：背誦按時(shí)，但背誦內(nèi)容不夠熟練；兩顆星：背誦不能按時(shí)，背誦內(nèi)容基本掌握，不熟練；一顆星：背誦不能按時(shí)，拖拖拉拉，而且背誦內(nèi)容很不熟練。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的經(jīng)典作品，使同學(xué)們從閱讀經(jīng)典中感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，汲取民族精神的豐富營(yíng)養(yǎng)。同時(shí)，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，誠(chéng)信品質(zhì)等，讓大家感受到漢語(yǔ)言的魅力。為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、誦讀內(nèi)容
主要誦讀內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語(yǔ)》、《孟子》等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)文。
三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)---“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年”
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)開(kāi)展。
2、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以文化熏陶為本，以文化教育為重。
3、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。
五、實(shí)施方法
1、此活動(dòng)由經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師實(shí)施。
2、每周的活動(dòng)要有一定的教育的內(nèi)容，同時(shí)播放國(guó)學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國(guó)學(xué)經(jīng)典音樂(lè).
3、充分發(fā)揮語(yǔ)文、音樂(lè)、美術(shù)、品德、社會(huì)課，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
4、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開(kāi)展誦讀比賽，“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動(dòng)科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書(shū)法、繪畫(huà)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的`、快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。
六、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排
1、活動(dòng)開(kāi)始利用5分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。
2、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。
3、每周五中午12：30—13：30，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背??等形式開(kāi)展活動(dòng)。
4、舉行經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。
5、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。
活動(dòng)內(nèi)容安排：
總之，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效方式之一，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和道德觀，我將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以飽滿的熱情開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。
經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃15
一、活動(dòng)目標(biāo)：
讓小學(xué)生進(jìn)一步弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，在師生中形成以先賢為楷模，勤勉學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，立志成才的思想；形成“人人誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”的校園文化氛圍，讓學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞感受我國(guó)傳統(tǒng)的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，與小學(xué)作文教學(xué)結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩(shī)詞更好地引領(lǐng)少年兒童健康成長(zhǎng)。努力實(shí)踐武當(dāng)路小學(xué)的辦學(xué)理念：為了每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施途徑
�。�1）每班每周安排一節(jié)經(jīng)典誦讀課，由各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)該課程的教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。
（2）充分利用每一節(jié)課的課前三分吟誦經(jīng)典詩(shī)文。
（3）每日早讀時(shí)間7：50——8：00，中午2：20——2：30各進(jìn)行十分鐘的誦讀活動(dòng)。
�。�4）把經(jīng)典誦讀與寫(xiě)字課結(jié)合起來(lái)。
�。�5）把經(jīng)典誦讀與藝術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，音樂(lè)課上唱經(jīng)典，美術(shù)課上畫(huà)經(jīng)典，利用“六一”慶祝活動(dòng)表演“三字經(jīng)”。
�。�6）把經(jīng)典誦讀與德育結(jié)合起來(lái)，利用班隊(duì)會(huì)讓學(xué)生誦讀經(jīng)典，并對(duì)照經(jīng)典評(píng)價(jià)自己的言行。
（7）發(fā)放“致家長(zhǎng)的一封信”，向家長(zhǎng)說(shuō)明經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義、內(nèi)容、要求等，取得家長(zhǎng)的配合，把經(jīng)典誦讀從學(xué)校引向家庭，要求學(xué)生在家讀經(jīng)典，家長(zhǎng)與學(xué)生一起讀經(jīng)典。
�。�8）黑板報(bào)、宣傳欄要開(kāi)辟“經(jīng)典誦讀”專欄，營(yíng)造濃郁的經(jīng)典文化氛圍，讓師生們?cè)谛蓍e娛樂(lè)之余，接受經(jīng)典文化的`熏陶和滋養(yǎng)，提升師生的文化修養(yǎng)。
�。�9）紅領(lǐng)巾廣播站在下午2：10分開(kāi)始輪流播放《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、古詩(shī)等內(nèi)容，營(yíng)造誦讀氛圍。
�。�10）組織3——6年級(jí)學(xué)生編寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文手抄報(bào)。
三、活動(dòng)形式：
�。�1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。
�。�2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化魅力。
�。�3）講故事：了解經(jīng)典創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過(guò)再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事，開(kāi)展講故事活動(dòng)。
（4）寫(xiě)作：在講故事的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己對(duì)經(jīng)典的理解進(jìn)行仿寫(xiě)、改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)等活動(dòng)。
�。�5）繪畫(huà)：根據(jù)經(jīng)典的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà)。
�。�6）書(shū)法：結(jié)合“六一”藝術(shù)周進(jìn)行的書(shū)法展示活動(dòng)，以硬筆書(shū)法為主，有能力的學(xué)生可以以毛筆書(shū)法的形式書(shū)寫(xiě)經(jīng)典。
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