幼兒園感恩節(jié)活動計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們對今后的工作做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的幼兒園感恩節(jié)活動計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園感恩節(jié)活動計劃1
活動日期：
20xx年xx月xx日
班級：中x班
主持人：xx
活動地點：
中x教室
形式(中班組):
1、歌詠會
2.分組活動贈送感恩卡
活動名稱：
感恩節(jié)-老師老師謝謝你
活動目標：
1.了解感恩節(jié)的起源、習俗、意義、感謝和尊重他人
2.通過觀看幼兒園各部門教師的工作，讓孩子們了解教師的辛勤工作，讓我們更健康地成長，體驗成人的辛勤工作。
3.通過給老師送感恩卡，表演節(jié)目，說一句感謝的話，培養(yǎng)孩子尊重勞動，懂得感恩。
活動準備：
孩子們學會說一些感恩的話
孩子們制作的感恩賀卡
活動流程：
1.感知感恩節(jié)(集中)
老師介紹了感恩節(jié)的由來。
2.集體唱歌表演手語《感恩的'心》
3.各班表演節(jié)目-(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞
4.交流:我的感恩卡是怎么做的，什么圖案表達什么感恩之心。
二、表達感激之情
(1)保健老師校車老師財務老師進場，孩子主動用語言表達感恩卡。
(2)走出教室，主動用語言表達，贈送感恩卡，感謝每天努力工作的幼兒園老師。
所有的孩子都分成六組，每組都有老師帶領，給幼兒園各崗位的老師送感恩卡，說愛你，謝謝你等等。
中一班
第一組 感謝托班老師。
第二組 感謝小班老師。
第三組 感謝大班老師。
中二班
第四組 感謝廚房老師
第五組 感謝辦公室的老師們
第六組 感謝鋼琴老師
活動、反思活動
今年的感恩節(jié)活動由一個年級組組成。我們中班積極籌劃準備。感恩節(jié)本周對孩子們進行了感恩節(jié)教育：談論感恩節(jié)的起源，唱《感恩的心》歌曲和手語表演，對父母說一句感恩的話或吻。努力營造感恩的良好氛圍。在公園活動當天，中產階級的孩子們聚集在一起，邀請健康教師、財務教師、校車教師等活動。唱歌、跳舞、送感恩卡等活動都很熱烈，孩子們不知不覺地接受了教育和鼓勵。
從進來送出去兩個活動環(huán)節(jié)來看，我們團隊開展的活動相對成功！通過這些活動，感恩的種子在孩子們的心中播下，讓孩子們試圖用感恩的心對待周圍的一切，我們周圍的愛會更和諧、更溫暖、更美麗！
幼兒園感恩節(jié)活動計劃2
活動目標：
1.通過小游戲增進孩子和家人的感情，激發(fā)孩子的感恩。
2.通過游戲，讓孩子和家長熟悉感恩節(jié)活動室的活動內容，為感恩節(jié)活動的順利開展做好準備。
前期準備:游戲內容初稿。
活動過程：
一、游戲創(chuàng)作
通過集體討論，孩子在生活中關心家人，成為親子游戲稿，讓家長在家和孩子玩游戲。
(1)游戲名稱:猜猜
游戲目標：
1.孩子根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，讓孩子體驗聾啞人的生活狀態(tài)。
2.通過親子游戲增強孩子和父母的感情。
材料準備：洗臉、刷牙、穿衣等各種動作卡
玩法：
1.爸爸給寶寶看圖片，孩子模仿圖片動作。
2.母親根據嬰兒的行為進行猜測。如果猜測正確，擁抱獎勵。
3.父母交換游戲角色再玩游戲。
注：至少有兩個成年人和一個孩子參加了這個游戲。在游戲之外，父母可以在家里給孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子了解聾啞人的.生活狀況，激發(fā)他們對聾啞人的關心。
(2)游戲名稱:引導盲人
游戲目標：通過體驗盲人行走的不便，激發(fā)孩子幫助照顧殘疾人的意愿。
材料準備：覆蓋眼睛的布和障礙物（椅子、礦泉水瓶和繩子）
活動過程:用布遮住孩子的眼睛，家長用語言提醒孩子避開障礙物，順利到達終點。
(3)活動名稱:穿衣能力大
游戲目標：在游戲過程中，可以根據兒歌復習鞏固穿衣過程，正確穿衣。提高自我服務能力。
材料準備:幼兒前期會讀穿衣兒歌
活動過程:爸爸和寶寶數一件衣服，媽媽說寶寶和爸爸比賽開始后，先穿好的就是勝利！
附：穿衣歌一件衣服有四個洞，寶寶穿進大洞，頭鉆出中洞，小手伸出小洞。
穿褲子寶寶自己穿褲子，就像火車鉆山洞，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，兩列火車出山洞。
小扣子，圓圓的，歡迎朋友找眼睛，小洞，忙著招手，歡迎扣子鉆洞。
(4)游戲名稱:心有靈犀(一個孩子，兩個父母)
游戲目標：讓孩子們以問答的形式更深入地了解家庭和照顧家庭的重要性。
材料準備：答題板兩份，
游戲玩法：母親和嬰兒背靠背地做，父親出示各種問題卡（問題如：母親通常最喜歡吃什么水果？）并閱讀問題，請孩子以繪畫的形式出示答案，母親以文字的形式回答；然后父親提示答案，母親和孩子一起標志，答案是相同的心（獎章）如果答案不同，下一輪問答。
幼兒園感恩節(jié)親子活動計劃，感恩節(jié)我們的活動可以讓孩子們了解父母對自己的善良，讓孩子們理解父母的努力，理解感恩節(jié)的意義，可以感謝父母的努力。
幼兒園感恩節(jié)活動計劃3
一、活動目的
通過感恩活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受，從而在心里培養(yǎng)一種感恩的感，無論是對待父母還是老師 ，幸�；虮瘋梢杂靡活w感恩的心來面對。然后，他們會明白生活是一面鏡子，你哭她哭；你笑她笑。當你心存感激時，生活也會給你燦爛的陽光。
二、活動時間：
xx日第x周(感恩節(jié))。
三、活動地點：
學校內。
四、活動前期準備
1.利用互聯網和圖書館收集感恩節(jié)的`背景知識、故事、歌曲收集等。
2.購買黃絲帶，收集感恩格言。
3.打印宣傳資料、評分表等。
4.校園環(huán)境布局：展板。
5.將活動精神深入到各個年級，確�；顒拥挠绊懥屯暾�。
開展感恩節(jié)活動：
班級活動：
1.開展我為家人服務活動，每天給家人做一件事，說愛你，謝謝你。
2.教育引導孩子進入社會，主動用語言向家人和身邊的人表示感謝。
幼兒園活動：
1造幼兒園環(huán)境，收集感恩格言。
2.結合親子操活動，孩子親手給父母綁黃絲帶。
3.每天在活動周播放感恩音樂。
教師活動：
組織教師開展祝福與感恩活動，建立愛心樹。
幼兒園感恩節(jié)活動計劃4
感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我會珍惜的。當熟悉的旋律在耳邊回響時，你能感受到內心深處的觸動嗎？
活動目標：
通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受，從而在心里培養(yǎng)一種感恩的'情感，無論是對待父母、老師還是同伴，快樂還是悲傷，都可以用一顆感恩的心去面對。然后，他們會明白生活是一面鏡子，你哭她哭；你笑她笑。當你心存感激時，生活也會給你燦爛的陽光。
活動時間：20xx11月(感恩節(jié)是11月的第四個星期四)。
活動前期準備:
1.利用互聯網和圖書館收集感恩節(jié)背景知識、相關故事、歌曲收集等。
為收集感恩格言準備黃絲帶。
手語版《感恩之心》演員到位(老師和孩子)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個一展開活動。
1.講一個感恩之心的故事。
2.采訪身邊的人。
3.畫一幅感恩的畫。
學會唱一首感恩的歌。
5.寫一段祝福，記住心中的感激。
溫馨提示：
1、周四x點x所有x組集中操場進行感恩之心手語表演。
2.感恩格言在周四放學前張貼在審美部入口處。
3.各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。
感恩的心，感謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我會珍惜的。當熟悉的旋律在耳邊回響時，你能感受到內心深處的觸動嗎？
活動目標：
通過活動，讓孩子用眼睛看，用耳朵聽，用心去感受，從而在心里培養(yǎng)一種感恩的情感，無論是對待父母、老師還是同伴，快樂還是悲傷，都可以用一顆感恩的心去面對。然后，他們會明白生活是一面鏡子，你哭她哭；你笑她笑。當你心存感激時，生活也會給你燦爛的陽光。
活動時間：20xx年11月(感恩節(jié)是11月的第四個星期四)。
活動前期準備:
1.利用網絡和圖書館收集感恩節(jié)背景知識、故事、歌曲收藏等。
2.為收集感恩格言準備黃絲帶。
3.手語版《感恩之心》演員到位(老師和孩子)。
活動安排：
各班主要圍繞幾個一展開活動。
1.講一個感恩之心的故事。
2.采訪身邊的人。
3.畫一幅感恩的畫。
4.學會唱一首感恩的歌。
5.寫一段祝福，記住心中的感激。
溫馨提示：
1、周四x點x所有x組集中操場進行感恩之心手語表演。
2.感恩格言在周四放學前張貼在審美部入口處。
3.各班根據班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動。
幼兒園感恩節(jié)活動計劃5
一、活動目的
許多孩子都是獨生子女，家庭的溺愛導致孩子們認為別人的照顧是理所當然的。通過感恩節(jié)活動，讓孩子們從小就感激父母，感激所有關心和幫助自己的人，用一顆感恩的心面對未來的.生活！
二、活動時間：x月x日
三、活動地點：幼兒園
四、具體安排
教師篇：
1.發(fā)表《學會感恩》演講，也是全校師生活動的宣傳啟動，正式拉開了感恩節(jié)活動的序幕；
二、學唱《讓愛住我家》；
3.收集感恩節(jié)環(huán)創(chuàng)、賀卡等材料。
幼兒篇：
1.小、中、大班學唱《讓愛住我家》；
2.給家人畫畫或做手工作品，感謝父母；
3.孩子們盡力為父母做家務。
家長篇：
愛的傳遞活動:家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡給老師和家長。或者貼在幼兒園的愛心墻和海報上。
五、游戲：
1、找父母
游戲規(guī)則：選擇5對父母和孩子，孩子戴眼罩，父母坐在椅子上，孩子摸臉和手，識別父母。
溝通:孩子如何認出父母？尋找什么特點？
2.爸爸媽媽猜猜
游戲規(guī)則:展示孩子畫的全家福，讓父母猜猜孩子畫的是什么。誰分別畫畫？請告訴父母他們是怎么猜到的。
看誰接得多
游戲規(guī)則:每對父母和孩子選x個乒乓球，父母站在x米外接孩子扔的球，看哪些球組接最多。
幼兒園感恩節(jié)活動計劃6
一、活動目標
1.通過小游戲增進孩子和家人的感情，激發(fā)孩子的感恩。
2.通過游戲，讓孩子和家長熟悉感恩節(jié)活動室的活動內容，為感恩節(jié)活動的順利開展做好準備。
二、活動過程
(一)游戲一
名字：猜猜看
2.目標:孩子根據圖片做動作，家長正確猜測動作內容，讓孩子體驗聾啞人的生活狀態(tài)；通過親子游戲，增強孩子和父母的情緒。
3.材料準備:洗臉、刷牙、穿衣等各種動作卡。
4、玩法
(1)爸爸給寶寶出示圖片，孩子模仿圖片動作。
(2)母親根據寶寶的動作進行猜測，如果猜測正確，就擁抱獎勵。
(3)爸爸媽媽交換游戲角色游戲。
注：至少有兩個成年人和一個孩子參加了這個游戲。在游戲之外，父母可以在家里給孩子講一些關于聾啞人的故事，讓孩子了解聾啞人的`生活狀況，激發(fā)他們對聾啞人的關心。
(二)游戲二
1.名稱:引導盲人
2.目標:通過體驗盲人行走的不便，激發(fā)孩子幫助照顧殘疾人的意愿。
3.材料準備:覆蓋眼睛的布和障礙物(椅子、礦泉水瓶、繩子)。
4.過程:用布遮住孩子的眼睛，家長用語言提醒孩子避開障礙物，順利到達終點。
(三)游戲三
1.名稱:穿衣能力大
2.目標:在游戲過程中，可以根據兒歌復習鞏固穿衣過程，正確穿衣。提高自我服務能力。
3.材料準備:幼兒早期會讀穿衣兒歌
4.流程:爸爸和寶寶數一件衣服，媽媽說寶寶和爸爸比賽開始后穿衣服，先穿好的為勝利！
(四)游戲四
1.名字:心有靈犀(一個孩子，兩個父母)
2.目標:讓孩子以問答的形式更深入地了解家庭成員和關愛家庭成員的重要性。
3.材料準備:答題板兩份，
4.玩法:媽媽和寶寶背靠背做，爸爸出示各種問題卡(問題如:媽媽平時最喜歡的水果是什么？)并閱讀問題。請孩子以繪畫的形式出示答案，媽媽以文字的形式回答；然后，當爸爸提示出示答案時，媽媽和孩子一起舉牌。答案是一樣的，也就是說，如果答案不同，下一輪問答就會出現。
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