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讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-01-10 13:58:43 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(15篇)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(15篇)

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)1

  為了豐富師生的讀書生活,提高學(xué)生文化素質(zhì),營造校園濃濃的讀書氛圍,在4月23日“世界讀書日”為契機(jī),開展讀書系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校師生以書為友,養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,促進(jìn)“書香校園”的建設(shè)步伐。

  一、提出活動(dòng)的口號(hào):

  “我讀書,我快樂,我成長”

  二、開展系列活動(dòng)。

  1、在4月23日“世界讀書日”當(dāng)天,號(hào)召全校師生從世界讀書日這天開始培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣。我們從晨誦開始,我們就以班級(jí)為單位,組織閱讀經(jīng)典,背誦詩詞的活動(dòng)。

  2、利用板報(bào)、廣播等形式進(jìn)行了以“我讀書我快樂”為主題的宣傳。

  3、與此同時(shí)各班掀起了讀書高潮,開展了班級(jí)讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

  4、家庭是學(xué)校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動(dòng)同樣走入了家庭。我們通過家校通平臺(tái)向家長發(fā)出倡議書:“少抽一包煙,少買一斤肉”為孩子買本書之后得到了家長的大力支持和配合。

  5、師生共讀活動(dòng)。我校許多教師紛紛到班內(nèi)跟學(xué)生一起讀書,一起做讀書筆記,起到了非常好的帶動(dòng)作用。

  6、全體教師分別以教研組為單位開展集體讀書活動(dòng)。大家在一起讀書、討論、交流,對(duì)這樣的活動(dòng)形式非常歡迎。

  三、在活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候,我們對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。包括:

 。1)“閱讀之星”——評(píng)選全校、班級(jí)讀書書最多的同學(xué),讓師生們?yōu)樗麄兘泻茫瑢W(xué)習(xí)他們愛看書的好習(xí)慣。

 。2)“設(shè)計(jì)小能手”——對(duì)哪些手抄報(bào)做的好同學(xué),我們還送給他們“設(shè)計(jì)小能手”的'光榮稱號(hào)。

 。3)“書香班級(jí)”——我們通過對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)生讀書筆記、學(xué)生手抄報(bào)、主題班會(huì)等綜合評(píng)比出書香班級(jí),并予以表彰。

  我!笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì)。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力。

  “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)2

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書,像,諄諄;似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)總結(jié)如下:

  學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  (二)召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)、采蜜釀蜜、古詩詞、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的,同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的'自覺形成。

  (三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過班內(nèi)推薦,評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí)。

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書、提升,成為一個(gè)有的人。

  2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讀書、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形人讀書的良好風(fēng)氣。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)3

  閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù)。保證時(shí)間,保證讀書,調(diào)動(dòng)所有老師、家長的力量共同開展好本校的讀書活動(dòng),讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長,也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),同時(shí)也讓老師在開展讀書活動(dòng)中得到能力和素養(yǎng)的提升。通過這學(xué)期的讀書活動(dòng),我們班收獲如下:

  一、繼續(xù)建設(shè)有“書香班級(jí)、詩化班級(jí)”

  的良好氛圍,學(xué)生樂于看書,善于讀書,很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,如:語言表達(dá)能力的提高、思維的靈活、見識(shí)更寬闊、思想更開闊,能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,以上所說都是相對(duì)的評(píng)價(jià),但營造書香班級(jí)的活動(dòng)確實(shí)讓孩子們成長更快,更積累了許多好詞好句。

  二、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野

  增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生全面素質(zhì)。每位同學(xué)每月都能讀一本好書,并寫好讀書筆記,做好好段好句的摘錄,真正做到了開卷有益。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本。

  三、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

  “自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們四年級(jí)一班的主題,我以這樣的.信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對(duì)事情,以開闊的心境包容和理解事物,以清醒的自信指導(dǎo)行為。會(huì)感恩、懂感激,在班級(jí)人際交往中體驗(yàn)“快樂、互助、友善、寬容、感恩”。通過讀書活動(dòng),良好的班級(jí)讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

  四、通過活動(dòng),在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

  充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級(jí)文化建設(shè)的主體角色。學(xué)生學(xué)會(huì)借助讀物中的圖畫閱讀,對(duì)讀物中感興趣的內(nèi)容,樂于與他人交流,還有的學(xué)生學(xué)會(huì)用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,達(dá)到“自覺讀書”、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果。

  五、讀書促使學(xué)生各方面習(xí)慣養(yǎng)成較好

  課堂上積極投入,課外文雅、禮貌,生活中能照二、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

  這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,下課后打鬧現(xiàn)象少了,在教室里安靜讀書的多起來了。六、對(duì)家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到:

  1、保證孩子的閱讀書源。

  2、配合學(xué)校讀書活動(dòng)的安排,監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,積極參與“親子共讀”。

  3、積極為學(xué)校開展讀書活動(dòng)捐贈(zèng)書籍,出謀劃策。

  4、對(duì)老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),耐心完成任務(wù),提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。

  總之,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視對(duì)學(xué)生閱讀能力的開發(fā),提倡合作學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認(rèn)識(shí)到書中的廣闊天地。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時(shí),也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足,一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,以及家庭教育的空缺,閱讀上就有點(diǎn)困難了,因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然,今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn),讓孩子都能夠快樂讀書。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)4

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  1、建立健全班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己家的好書拿到學(xué)校和同學(xué)們一起分享。

  2、學(xué)校整理出一部分圖書,充實(shí)到班級(jí)圖書角,方便學(xué)生看書。

  3、每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期向?qū)W校圖書室借書不少于5本。語文老師向?qū)W生介紹讀書的方法,以及怎樣做好讀書筆記。學(xué)生要及時(shí)積累,摘錄好詞好句。

  4、讀二——五本完整的書,向?qū)W生推薦優(yōu)秀書籍。每個(gè)學(xué)生在讀書月活動(dòng)期間堅(jiān)持讀書,學(xué)生以閱讀繪本、童話、寓言、古詩文、成語故事為主。

  5、開展“好圖書、共分享——我們最喜愛的圖書”好書推薦活動(dòng),每班利用班隊(duì)讓同學(xué)向全班同學(xué)推薦自己讀過的一本好書。

  6、二年級(jí)進(jìn)行了講故事比賽。經(jīng)過老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)的努力配合,王馳同學(xué)的《種金子》獲講故事比賽一等獎(jiǎng)。

  7、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”,將讀書活動(dòng)中讀到的.精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)。

  通過讀書活動(dòng),學(xué)校、班級(jí)中涌現(xiàn)出了一大批“小書迷”。我們欣喜地看到,校園里讀書的聲音多起來了,讀書的人多起來了,到圖書館借閱圖書的人多起來了,到書店里買書的人多了,看到這些,我們作為讀書活動(dòng)的組織實(shí)施者,作為一名教育工作者,感到了一種莫大的欣慰。通過讀書活動(dòng)的開展,激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大學(xué)生以讀書感受為切入點(diǎn),感受讀書的快樂,進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,營造書香校園,提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

  在肯定成績的前提下,不足的地方還是存在的,針對(duì)如何讀書活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開展下去,扎扎實(shí)實(shí)地出成效,提出幾點(diǎn)建議:

  1、現(xiàn)在一些班級(jí)還存在學(xué)生熱衷看漫畫書的現(xiàn)象,我們應(yīng)該根據(jù)班級(jí)存在的問題及時(shí)開展“讀好書”的中隊(duì)活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生看健康、有意義的書籍。

  2、我們在閱讀中結(jié)合課文進(jìn)行拓展時(shí),有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書籍進(jìn)行宣傳,激發(fā)學(xué)生讀好書的欲望。

  3、有的同學(xué)讀書積極性還不高,課余時(shí)間不能主動(dòng)去讀,把讀書看成負(fù)擔(dān),沒有體會(huì)到讀書的樂趣。

  4、有的同學(xué)還不懂得讀書的方法,看書囫圇吞棗,沒有消化積累。老師進(jìn)一步要加強(qiáng)指導(dǎo)。

  此次讀書活動(dòng)雖然告一段落,但它不應(yīng)該僅僅畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),更應(yīng)該作為一個(gè)新的起點(diǎn);不應(yīng)該僅僅只是一時(shí)一事,更應(yīng)該把讀書作為一種終身的學(xué)習(xí)。我們希望看到,今后能在一些班級(jí)成立讀書會(huì)和讀書興趣小組,希望讀書活動(dòng)將會(huì)在我校深入持久地延伸下去,并不斷得到充實(shí)、豐富和升華,讓讀書之風(fēng)氣在我們校園內(nèi)蔚然成風(fēng)。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)5

  1、精心研讀青島市“十二五”讀書實(shí)踐工程中20推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精,認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,特別是讀書工程中20重點(diǎn)研讀書目。既要讀教育教學(xué)專著,也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既要讀業(yè)務(wù)類書籍,也要讀理論類書籍。

  2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,學(xué)校圖書室、閱覽室無條件向師生開放,充分發(fā)揮其作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。

  3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),讀書筆記不在多而在思,不以追求花俏、工整為目的,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

  4、組織讀書體會(huì)的交流展示,如讀書沙龍等;組織讀書征文比賽活動(dòng),組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng),由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

  5、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),精心開展書香班級(jí)的`個(gè)性化建設(shè),不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各班要及時(shí)擬訂本班讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀5分鐘書”等讀書活動(dòng)。

  6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容,向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)6

  歷時(shí)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我校同學(xué)積極參加讀書活動(dòng),真正體驗(yàn)了“讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書”的滋味,享受到了成功的樂趣。各個(gè)班級(jí)都有效地組織了豐富多彩的讀書活動(dòng),在活動(dòng)中,同學(xué)們親近書本,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  一、加強(qiáng)宣傳,營造濃郁的讀書氛圍

  結(jié)合校園文化環(huán)境的布置,我們在校園內(nèi)張貼“讀書好,讀好書,好讀書”、“我讀書,我快樂”、“與書同行,滿園書香”等標(biāo)語,各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報(bào),孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,內(nèi)容豐富多彩,整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍。

  二、開展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

  1、借閱捐贈(zèng)相結(jié)合,共建“班級(jí)圖書角”。

  學(xué)校充分開放圖書館,讓各班自行挑選適合本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角,供學(xué)生隨時(shí)閱讀。為了增加圖書總類,學(xué)校還倡議各個(gè)班級(jí)展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng)。同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級(jí)圖書角!氨娙耸安窕鹧娓摺,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的`心態(tài)捐出自己的圖書。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  2、好書大家分享,共同暢游書海。

  學(xué)校開展了“好書推薦”活動(dòng),先以班級(jí)為單位,開展“我最喜愛的一本書”活動(dòng),主要是讓學(xué)生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內(nèi)容,在好書推薦會(huì)上,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?吹胶⒆觽儗(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我們知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

  3、寫好讀書筆記,提高語文水平。

  寫讀書筆記好處多,它不但能幫助我們記住書的內(nèi)容,而且能提高我們的認(rèn)識(shí)能力和語文水平。因此,學(xué)校要求各班加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記,并收集優(yōu)秀的讀書筆記讓學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。學(xué)校還進(jìn)行了優(yōu)秀讀書筆記的評(píng)選活動(dòng)。在每個(gè)年級(jí)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。學(xué)校統(tǒng)一頒獎(jiǎng),以資鼓勵(lì)。

  4、經(jīng)典美文誦讀,共抒心中激情。

  學(xué)校要求各班利用午讀及德育校本課加強(qiáng)經(jīng)典詩文的誦讀與背誦工作,要求學(xué)生理解經(jīng)典詩文的大意,并熟讀成誦。各班利用少先隊(duì)活動(dòng)課,開展了班里的經(jīng)典詩文誦讀比賽,表演形式多樣,學(xué)生參與熱情高漲,本次活動(dòng)提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿,聲情并茂,他們以優(yōu)美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文,從而培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)閱讀的興趣,逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。經(jīng)過參與,提升了學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感、民族精神,形成積極正確的價(jià)值觀、人生觀,更提高學(xué)生的朗誦水平。

  5、評(píng)學(xué)閱讀之星,激發(fā)閱讀興趣。

  為了進(jìn)一步擴(kuò)大書香校園建設(shè)成果,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,讓同學(xué)們在讀書中增長知識(shí),陶冶情操。我們學(xué)校共評(píng)選出18名“讀書之星”,并要求“閱讀之星”分享自己的閱讀心得與收獲,向我們展示了他們的讀書風(fēng)采。

  通過本次讀書節(jié)活動(dòng)的開展,陶冶了學(xué)生情操,學(xué)生與書為伴,與書為友,學(xué)會(huì)愛書,學(xué)會(huì)讀書。但讀書絕非只是讀書節(jié)活動(dòng)中的事,讀書應(yīng)該成為每位學(xué)生的最大愛好,更是每位老師一生的事情。我校的全體同學(xué)應(yīng)保持高漲的讀書熱情,一如既往地愛讀書,讀好書,會(huì)讀書,讀整本的書。

  現(xiàn)在的獨(dú)生子女,對(duì)漫畫這樣的另類書籍比較感興趣,如果老師不指導(dǎo)推薦學(xué)生讀好書,那讀書的效果肯定不理想。

  我校向?qū)W生推薦的圖書有以下幾類:一是教研室推薦背誦的古詩文。每學(xué)年25首,中高年級(jí)30首,還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各600字,我們利用午讀時(shí)間練習(xí)背誦;二是青島教研室主編的《小學(xué)語文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語文老師組織讀;三是學(xué)校圖書室的藏書。學(xué)期初,班主任統(tǒng)一到圖書室借閱,每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書借閱記錄,這一部分書一般利用閱讀課或帶回家閱讀;四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元,老師向?qū)W生推薦圖書閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元,向

  學(xué)生推薦讀中國古典四大名著,可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),也可以讀整部書;學(xué)了《丑小鴨》以后,向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,或者是同一主題的不同作者的書,這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本,學(xué)一單元讀一系列,開闊了視野,保證了閱讀質(zhì)量。

  三、上好“三課”,指導(dǎo)讀書方法。

  第一課堂——閱讀指導(dǎo)課。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,納入課表,每周安排一節(jié),由語文老師有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,寫好讀書筆記,指導(dǎo)讀書方法,在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。第二課堂——讀書匯報(bào)課。通過小組討論、共同表演、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng),讓學(xué)生走進(jìn)書中,走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,談自己的感受,加深對(duì)作品的理解。第三課堂——親子共讀課。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡,家長會(huì)、家訪等活動(dòng),向家長宣講讀書的重要意義,讓家長明白讀書能改變?nèi)松牡览,從而激發(fā)家長培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,同時(shí)號(hào)召家長參與親子共讀,使家庭、學(xué)校形成合力,共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

  四、開展活動(dòng),保證讀書成果。

  為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng)。如,講故事比賽、朗讀比賽、古詩文誦讀比賽、讀書筆記評(píng)比等,另外,我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”(一年級(jí))、“讀書小明星”(二年級(jí))、“讀書小學(xué)士”(三年級(jí))、“讀書小碩士”(四年級(jí))、“讀書小博士”(五年級(jí))。這是校內(nèi)的活動(dòng),我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng),本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng),上交學(xué)生征文45篇,教師征文3篇;山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng),評(píng)選上交征文30篇;另外,我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,提升了品位。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)7

  本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“讓讀書成為習(xí)慣,讓付出見證成長。”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們二(4)班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓同學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,讓好書伴我們成長。我們活動(dòng)具體開展如下:

  一、建立班級(jí)“小小讀書角”。

  班級(jí)中每個(gè)學(xué)生捐贈(zèng)出一、二本圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有《十萬個(gè)為什么》,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由杜希雅和毛欣欣同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、讓學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào)。

  要求班級(jí)中每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)讀書口號(hào),其中有“讀書讓我快樂,知識(shí)讓我幸福!薄叭松蜃x書而精彩,人生因讀書而完美!薄氨M享讀書之樂,書香伴我們成長!钡鹊取

  三、愛上閱讀,潛心博覽群書。

  班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營養(yǎng)品”!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

  四、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。

  按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,我們開展了“好書伴我成長”的主題班會(huì)。在這次主題班會(huì)中,同學(xué)們暢談閱讀樂趣,交流閱讀心得,互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)等,有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的.書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)。

  五、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。

  讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫,精心設(shè)計(jì)了一期題為《書籍伴我成長》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,其中有讀書名言,有名人讀書故事,有推薦閱讀的書目等等,內(nèi)容豐富多彩。

  在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程!

  讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信二(4)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)8

  為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識(shí),真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中!盃I造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀的下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

  為班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。

  在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

  班級(jí)氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書。

  1、利用好學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在的時(shí)間到圖書室借閱,供學(xué)生選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級(jí)圖書角:以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的.李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

  3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、睿、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

  3、落實(shí)好讀書時(shí)間。為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生閱讀課外書的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

  4、為學(xué)生開出推薦書目。我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

  5、有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書持久性發(fā)展,我積極有序閱讀和定量管理。我為孩子們了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,詩歌不少于20篇,寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

  6、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累。為了營造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)9

  本學(xué)期的讀書活動(dòng),學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,也取得了良好的效果。回顧這一段時(shí)間來的班級(jí)讀書活動(dòng),有許多感慨:現(xiàn)將我們班的讀書活動(dòng)作一個(gè)小結(jié):

  一、激發(fā)興趣,師生共同翱翔書海

  我常想,如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢?假如老師能與學(xué)生一起讀書,那么學(xué)生定能“不令則行”。所以,為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,我決定以身作則,從自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看,并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后,第二天就揮筆寫下一篇讀后感,然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽。隨后大部分同學(xué)就買齊了本學(xué)期要求讀的三本書,我就知道自己的做法是正確的。

  二、指導(dǎo)方法,教師不過是引路人

  “授之以魚,不如授之以漁”。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我特意專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽,再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合用一篇文章,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下:

 。1)告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。

 。2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書"的方法:①圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的'符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受;驉、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

  有付出必有收獲。本學(xué)期,雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,但是雨果說:“書籍是改造靈魂的工具。”確實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人,我相信,隨著時(shí)間的推移,只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下,變得熱愛讀書了,變得喜歡思考了,學(xué)會(huì)怎樣做人了,這,或許就是他們讀書后最大的收獲。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)10

  本月是學(xué)校的讀書月,學(xué)校開展了“我讀書,我快樂,我成長”的讀書節(jié)活動(dòng)。在陣陣書香中,我們四(2)班也開展了多項(xiàng)豐富有趣的讀書活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中,讓學(xué)們親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。我們活動(dòng)具體開展如下:

  一、建立班級(jí)“小小讀書角”

  班級(jí)動(dòng)員同學(xué)捐贈(zèng)圖書,組建了班級(jí)圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,涉獵廣泛,其中有科普知識(shí),有寓言故事,有童話故事,有歷史故事,有精美散文,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,由蔡思煜和王睿同學(xué)擔(dān)任圖書管理員,班級(jí)開展了借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  二、愛上閱讀,潛心博覽群書。

  班級(jí)里的圖書每周的周五進(jìn)行一次調(diào)換,班級(jí)規(guī)定每周中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專用時(shí)間,學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀機(jī)會(huì),潛心閱讀,博覽群書,吸收著人類“最高級(jí)的營養(yǎng)品”!皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”,看到孩子們對(duì)書如此傾心,如此愛不釋手,我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。

  三、召開主題班會(huì),交流閱讀心得。

  按照班級(jí)讀書活動(dòng)的計(jì)劃,我們開展了讀書動(dòng)員會(huì)、好書推薦會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會(huì)等主題班會(huì)。在這些主題班會(huì)中,同學(xué)們交流閱讀心得,暢談閱讀體會(huì),互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn),選擇適合自己閱讀的好書的方法;怎樣合理利用課余時(shí)間,有序讀書的好方法等,有的同學(xué)還介紹了自己帶動(dòng)父母閱讀的經(jīng)歷,把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會(huì),同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多更好讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的.思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

  四、集思廣益,精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)。

  讀書節(jié)期間,為了推廣讀書活動(dòng),同學(xué)們?nèi)翰呷毫,精心設(shè)計(jì)了一期題為《書香校園》的黑板報(bào)。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,其中有名人讀書故事,有讀書的名言警句,有推薦閱讀的書目,還有他們親筆寫的讀書心得體會(huì)等等,內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動(dòng),孩子們暢游書海,獲取了書籍帶來的知識(shí),享受了讀書帶來的快樂,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書,人人讀好書的氣氛。當(dāng)然,讀書是每一個(gè)孩子,同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、文明、健康的教育工程!

  讀書活動(dòng)不可能在讀書節(jié)閉幕的時(shí)候劃上句號(hào),我相信四(2)班的孩子們能在讀書節(jié)啟航,一生與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂,不斷讀書,不斷成長,不斷完善自己,將來做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)11

  “書是人類進(jìn)步的階梯!焙脮耖L者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。從第一屆讀書節(jié)開始,“讀書節(jié)”已成為我校的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,愛讀書已成為師生的好習(xí)慣。今天——20xx年12月16日,我班開展了第三屆讀書節(jié),在本屆讀書節(jié)里,我們班從前期準(zhǔn)備到實(shí)施經(jīng)過了精心的準(zhǔn)備。盤點(diǎn)本次讀書節(jié)活動(dòng),總結(jié)如下:

  為使本屆讀書節(jié)圓滿成功,我們在前期做了大量準(zhǔn)備:

  (一)教師推薦,堅(jiān)持日有所誦。

  兒童閱讀的推廣人薛瑞萍老師說過:誦讀是深層閱讀。日不間斷的記誦,就是煉心的過程。水滴石穿,繩鋸木斷,天長日久,積累的是語言,培養(yǎng)的是詩性,也是定力和靜氣。在第三屆讀書節(jié)時(shí),我校倡導(dǎo)各班有計(jì)劃地進(jìn)行“日有所誦”。我們二年級(jí)老師經(jīng)過商量向?qū)W生推薦了三本必讀書:《小豬唏哩呼嚕》(上、下)、《木偶奇遇記》;選讀書目推薦了《小布頭奇遇記》《逃家小兔》和《格林童話》,學(xué)生根據(jù)自己的情況在讀完了我推薦的書目后又自發(fā)的選擇了自己感興趣的書籍。

  (二)營造良好讀書氛圍,開展共讀活動(dòng)。

  愛讀書的老師帶出愛讀書的學(xué)生。讀書節(jié)期間,我堅(jiān)持早讀和學(xué)生一起讀書,讓學(xué)生放出聲音,讀出感情,遇到精彩段落進(jìn)行背誦。學(xué)生的閱讀積極性很好的調(diào)動(dòng)了起來,一些靦腆、內(nèi)向的的孩子在其他孩子的帶動(dòng)下也漸漸放開了聲音。

  除了師生共讀以外,我班還開展了“親子共讀”,目的是督促家長和孩子一起讀書,互相影響,在家里為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍,培養(yǎng)孩子的讀書興趣,同時(shí)也能提高家長的素質(zhì)。

  經(jīng)過多半學(xué)期的閱讀,今天,學(xué)生們把自己平時(shí)的積累展現(xiàn)出來,利用第一、二節(jié)課,在我班學(xué)生吳瑞睿的主持下,學(xué)生們開始了自己的表演,有的學(xué)生背誦古詩,他們時(shí)而搖頭晃腦,時(shí)而拖腔拉調(diào),那樣子還真像個(gè)小詩人呢;有的學(xué)生背誦故事,一段段、一篇篇,我不禁感嘆學(xué)生潛力的巨大;還有的把書中的內(nèi)容表演出來,這需要學(xué)生間的充分配合,學(xué)生們帶著動(dòng)作,帶著感情,把我們引入到一個(gè)個(gè)的童話世界中。同學(xué)們的精彩表演贏得了觀看學(xué)生的熱烈掌聲。

  本屆讀書節(jié)我班取得了很好的活動(dòng)效果:

  1、培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。

  朱永新教授說:理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對(duì)話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。如果一個(gè)孩子愛讀書的話,那么他也就從書本得到心靈的慰籍,尋找生活的榜樣,凈化自己的'心靈。

  2、得到家長的高度評(píng)價(jià),有效的促進(jìn)了家校合作。

  這次讀書活動(dòng),得到了家長的支持,他們在百忙之中,與孩子共讀一本書,和孩子一起互相寫讀書評(píng)價(jià),與孩子交流讀書感受。讀書成了孩子的一個(gè)好習(xí)慣,成了大家生活中美好的一部分。

  這次的讀書節(jié)為今后的讀書活動(dòng)指明了方向,學(xué)生的潛力是無窮的,孩子們有自己的思想,他們用行動(dòng)告訴了我們“我能行”,在今后的工作中,多給學(xué)生展示自我的舞臺(tái),相信他們的各項(xiàng)能力會(huì)有突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)12

  高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”好書,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生。本學(xué)期如約而至的讀書節(jié)活動(dòng),再一次讓學(xué)生親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。班班讀書之風(fēng)日盛,營造了書香陣陣溢校園的濃濃氛圍,達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的活動(dòng)目的,F(xiàn)就本班開展情況總結(jié)如下:

  一、深入宣傳,營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍

  學(xué)校利用集體朝會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,隨后我班召開主題班會(huì)、制作讀書格言書簽、搜集熱愛讀書名人名言,多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,通過宣傳營造文化氛圍,提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展

  為確!白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展,根據(jù)活動(dòng)方案,落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色,制定了任務(wù)明確,便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。分派學(xué)生管理、督促、檢查各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)情況,如:熊少楓督促各早讀班長組織早讀。張樂兒督促課前班長組織經(jīng)典誦讀。左鑫淼檢查課外資料搜集。陳昱卓檢查經(jīng)典背誦。語文老師檢查摘抄等。

  三、創(chuàng)新活動(dòng),為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航

  在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)捐贈(zèng)圖書,建立了班級(jí)“書蟲營養(yǎng)吧”。全班76個(gè)同學(xué)每周帶一本圖書捐獻(xiàn)班級(jí)圖書館,讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí)。我們成立了班級(jí)圖書管理小組,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,班內(nèi)洋溢著濃濃的讀書氣氛。另外,我們也鼓勵(lì)學(xué)生自己交換圖書,若班內(nèi)交換不如意,學(xué)生可自由兩兩交換。更選出了好書代言人推薦好書,并從中優(yōu)選陳昱卓為班級(jí)代表到本年級(jí)各班宣講。

 。ǘ┱匍_主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,大家談到了自己閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的`好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書。通過交流,同學(xué)們互取所長,學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成。

 。ㄈ皶慵彝ァ眲(chuàng)建與“讀書小博士”評(píng)比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,通過組內(nèi)推薦,評(píng)選出讀書之星,給好學(xué)者以獎(jiǎng)勵(lì),給進(jìn)步者以鼓勵(lì)。評(píng)選書香家庭,讓讀書之風(fēng)吹進(jìn)家庭,家長與孩子共讀共長,形成合力,共育優(yōu)生。

 。ㄋ模┮浴昂脮槲页砷L”為主題的名言誦讀活動(dòng)。名言,有深刻的影響,故在本期活動(dòng)中,我班重視學(xué)生對(duì)樂讀名言的收集與背誦,讓學(xué)生在前人好讀書之風(fēng)的引領(lǐng)下潛移默化,并逐步變成小書蟲,長大立志做個(gè)飽學(xué)之士。

 。ㄎ澹┓e極參加書法、習(xí)作比賽。配合學(xué)校,我班積極選出優(yōu)秀選手參加學(xué)校書法、習(xí)作比賽,這是對(duì)學(xué)生讀書效果的檢閱,是對(duì)學(xué)生平日功底的真實(shí)考察,唯有真正靜心研讀,學(xué)有所獲的學(xué)生方能在這個(gè)舞臺(tái)馳騁。在比賽前,我班進(jìn)行了認(rèn)真比選,教師對(duì)選手進(jìn)行必要指導(dǎo)和臨賽心理疏導(dǎo),學(xué)生在賽場也是全力以赴,為班級(jí)、為自我奪榮譽(yù)。

  (六)選送讀書筆記展覽。從全班76本讀書筆記中,我班精選了10本送到學(xué)校展覽,這十本優(yōu)秀作業(yè)字跡工整,卷面整潔,內(nèi)容精良,不愧是班級(jí)表率,因此,入選作品先在班內(nèi)進(jìn)行了傳閱,還為相關(guān)學(xué)生頒發(fā)了紀(jì)念獎(jiǎng)品。以此為契機(jī),我班還激勵(lì)其他學(xué)生向榜樣看齊,力爭上游,期末爭取再評(píng)比時(shí)能有更多學(xué)生獲獎(jiǎng)、進(jìn)步。

  四、活動(dòng)效果

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“樂讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

  2、通過開展讀書節(jié)活動(dòng),班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。教室里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,課間學(xué)生有事可做了,同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  五、努力方向

  “讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,但活動(dòng)的開展,將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

  與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機(jī);書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。與書為伴,學(xué)生的人生定會(huì)綻放華彩!

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)13

  “讀萬卷書,行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他,無它,唯是書,因此書籍的意義非常重要,生命是不可逆的成長,如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平,需要激發(fā)孩子的讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣,孩子都有天生的求知欲,因此引導(dǎo)很重要。

  為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,增長學(xué)生的知識(shí),真正營造濃郁的“書香校園”。我校開展了“沐浴書香,靈慧成長”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中。“營造書香班級(jí),讓好書陪伴學(xué)生。”讓書香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下,并結(jié)合我班實(shí)際情況,切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作:

  一、制定好有序的計(jì)劃

  為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行,在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃。做到一步一個(gè)腳印,有目的,有步驟,有實(shí)效。

  二、積極動(dòng)員,激發(fā)讀書興趣

  在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始,我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上,同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,講述了讀書帶給自己的很多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段!拔易x書,我快樂”的主題班會(huì)中,同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣。

  三、營造閱讀氛圍

  班級(jí)氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語文老師的積極配合下努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事——教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生精讀一本書,寫好一篇讀后感;樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。

  1、利用好學(xué)校閱覽室

  學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

  2、設(shè)立班級(jí)圖書角

  以學(xué)生捐贈(zèng)為主,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到x多本,涉及人文歷史,天文地理以及童話動(dòng)漫等。

  為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,制定班級(jí)圖書借閱制度,班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

  3、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地

  本班由xx人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì),謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想。

  4、落實(shí)好讀書時(shí)間

  為了讓讀書活動(dòng)有序開展,我認(rèn)真制訂了“書香班級(jí)”的讀書計(jì)劃。計(jì)劃中為了保證學(xué)生讀書時(shí)間,安排學(xué)生每天中午到校半小時(shí)是讀書時(shí)間。

  每周星期五下午前兩節(jié)固定為學(xué)生自由閱讀課外書的時(shí)間,第三節(jié)是學(xué)生讀書交流時(shí)間。每周星期三、五是學(xué)生借書和還書時(shí)間。

  四、培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣

  1、為學(xué)生開出推薦書目

  我通過對(duì)孩子和家長的調(diào)查,了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),每月為學(xué)生開列相應(yīng)的推薦書目供他們選擇閱讀,并在班級(jí)開展“好書推薦”活動(dòng),讓同學(xué)們把自己喜歡的書推薦給大家,寫明推薦理由,讓同學(xué)們互相影響,養(yǎng)成選擇讀好書的習(xí)慣。

  2、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理

  為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展,我積極倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為x萬字,背誦詩歌不少于20篇,寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和計(jì)劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議,并讓孩子們制定出讀書計(jì)劃,要求他們按計(jì)劃有步驟地讀書。

  3、引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累

  為了營造書香班級(jí)的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,我和學(xué)生們制定了“我讀書,我快樂”的班級(jí)讀書口號(hào),定期舉行讀書匯報(bào)活動(dòng),讓學(xué)生暢談自己的讀書收獲和感想,引導(dǎo)學(xué)生在讀書中積累,堅(jiān)持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡,讓學(xué)生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡,培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來,讓大家共同欣賞并得到啟示。

  五、教給學(xué)生讀書方法

  “授之以魚,不如授之以漁!苯探o學(xué)生簡潔、實(shí)用的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期,我不僅告訴學(xué)生讀書的重要性,還重點(diǎn)在學(xué)生讀書方法上下功夫。

  本學(xué)期,我專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給學(xué)生聽,再引導(dǎo)學(xué)生品讀自己搜集的讀書名言,讓他們懂得讀書要有選擇,要廣泛,要善于擠時(shí)間,更要善于思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上,我又結(jié)合一篇學(xué)生喜歡的童話故事,具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。我的具體做法是:

  1、告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?對(duì)這些問題,都要求學(xué)生做到眼到、心到。

  2、重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:①圈點(diǎn)勾畫:用相關(guān)的.符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受,或愛、或憎、或疑、或思。②做批注:在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

  除上好閱讀指導(dǎo)課,我還分別上了一節(jié)閱讀推薦課和一節(jié)閱讀交流課。推薦課上,我向?qū)W生推薦了一本意大利的獲獎(jiǎng)作品《愛的教育》,整篇小說融入了人世間種種最偉大的愛:老師之愛、學(xué)生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……使學(xué)生在閱讀中受到愛的教育。同時(shí)也進(jìn)行了生生之間的推薦,激發(fā)了學(xué)生讀更多書的興趣。

  我常常教導(dǎo)學(xué)生這樣一種道理:“你交流一點(diǎn)知識(shí),我交流一點(diǎn)知識(shí),對(duì)一個(gè)人來說就知道了很多知識(shí)!痹谧x書活動(dòng)中,我要求學(xué)生通過不同的形式進(jìn)行交流。交流課上,學(xué)生對(duì)讀過的寓言故事進(jìn)行“講一講”、“演一演”、“評(píng)一評(píng)”,大家暢所欲言,一節(jié)課下來,還覺得意猶未盡,充分調(diào)動(dòng)了閱讀寓言的興趣,進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

  六、積極開展讀書實(shí)踐及展評(píng)活動(dòng)

  1、開展讀書活動(dòng)

  本學(xué)期,我在班內(nèi)積極組織開展了故事會(huì)、讀書心得交流會(huì)、賽詩會(huì)、語文樂園競賽活動(dòng)等。召開“故事會(huì)”,讓學(xué)生講自己通過讀書獲得的故事;舉行讀書心得交流會(huì),讓學(xué)生向其他同學(xué)推薦自己讀過的一些好書,大家一起進(jìn)步;舉行“賽詩會(huì)”,開展古詩接龍等豐富多彩的古詩朗誦比賽。在讀書活動(dòng)過程中,盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能,提高語文素養(yǎng)。

  2、寫讀書筆記

  學(xué)校一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,因此我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記,用于摘抄佳句佳段,編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。每月舉行一次讀書筆記展評(píng)活動(dòng),樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型,成為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。

  3、建讀書檔案卡

  讓每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡,展示自己的才藝,卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我記下的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評(píng)比,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的興趣。

  4、出讀書小報(bào)

  學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)讀書、報(bào)刊小資料、格言和讀書心得體會(huì)等,每月出一期“讀書小報(bào)”,班級(jí)定期組織全班學(xué)生參觀、評(píng)比。同時(shí),還積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,讓學(xué)生制作一些精美的書簽。在活動(dòng)過程中,學(xué)生各顯神通,有許多精美的作品出現(xiàn),也充分展示了學(xué)生才能。

  5、舊書跳蚤市場

  讓學(xué)生把家里閑置或者自己看過的書帶到學(xué)校來,在班級(jí)里,甚至年級(jí)里與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換,這樣就獲得了資源共享。

  6、在班會(huì)中舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)

  課本劇表演,讓學(xué)生把讀到通過演加去深體會(huì)!肮适麓笸酢北荣,讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來!白魑谋荣悺,讓孩子用書面表達(dá)出自己的感受。此外,還有“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”。讓學(xué)生在活動(dòng)中充分感受到讀書的樂趣。

  7、精彩5分鐘

  每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺(tái)來介紹自己的閱讀收獲的時(shí)間,可以說一個(gè)故事、笑話、科學(xué)常識(shí),或是談?wù)勛约合矚g的書。之后,教師要稍加點(diǎn)評(píng),拓展些相關(guān)知識(shí),注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法,或是提些建議,啟發(fā)學(xué)生的進(jìn)一步閱讀。

  七、營造良好的家庭讀書氛圍

  我班積極開展“小手拉大手,同讀一本書”親子共讀活動(dòng),將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來。為了取得家長的支持,開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香班級(jí)、創(chuàng)建書香家庭的計(jì)劃發(fā)給家長,爭取了家長的積極支持和配合,為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍,使學(xué)校和家庭形成一股合力,共同為孩子的讀書活動(dòng)提供了優(yōu)良的條件,拓展了讀書活動(dòng)空間。

  八、取得的成果

  本學(xué)期,我班開展“我讀書,我快樂”讀書活動(dòng),從總體上來說取得了一定的效果,每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂,達(dá)到了“享受閱讀,做一個(gè)快樂的讀書人”的活動(dòng)目的。

  通過活動(dòng),學(xué)生的看書興趣有了較大的提高,F(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去,還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng),在年級(jí)評(píng)比中,我班讀書筆記獲得了第一的好成績。

  “書香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果,很多同學(xué)讀到了品味較高的書籍,做了很多讀書筆記,寫出了具有一定深度的讀書心得,效果明顯。

  讀書活動(dòng)的開展,有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍,一定程度上提高了學(xué)生的文化品味,克服了學(xué)生中普遍存在的浮躁情緒,幫助學(xué)生發(fā)展了自我,完善了自我。孩子們徜徉在書海中,明白了事理,學(xué)會(huì)與人分享,有好書向同學(xué)推薦,與同學(xué)傳讀,并把已看過的書捐給班級(jí)圖書角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書、交流閱讀心得,積極寫讀書隨筆的風(fēng)氣,促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展。

  書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線,愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣,讓他們在溢滿書香的班級(jí)和校園中成長、進(jìn)步!

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)14

  書,是一泓清澈的溪水,是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對(duì)于人的人格的塑造、靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,正如蘇霍姆林斯基所說的那樣:“我無限相信書籍的力量。”借著學(xué)校開展“書香校園”活動(dòng)的東風(fēng),我們二年級(jí)也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力,讓學(xué)生們在書香的熏陶下健康成長,F(xiàn)把讀書活動(dòng)總結(jié)如下幾點(diǎn):

  1、營造書香氛圍

  把班級(jí)的布置作為突破口,讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對(duì)讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。班級(jí)在學(xué)習(xí)園地開辟了“讀書之星”專欄,張貼了愛讀書的學(xué)生照片,對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生了很大的促動(dòng)作用。教室后面的墻壁上有“書是人類進(jìn)步的階梯”的名言,以名人名言來激勵(lì)學(xué)生,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

  2、建立管理機(jī)制

  班級(jí)成立了以班干部為首的領(lǐng)讀小組,在每天的早讀時(shí)間、午休時(shí)間督促學(xué)生開展讀書活動(dòng)。在午休閱讀時(shí)間,護(hù)班老師和學(xué)生一道讀書,引領(lǐng)全班學(xué)生自覺閱讀。

  3、建立協(xié)進(jìn)機(jī)制

  為了籌集到更多的書本,滿足學(xué)生的課余閱讀。首先,發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),建立本班的小書庫。為了更好地保護(hù)書籍,讓學(xué)生養(yǎng)成愛書的好習(xí)慣,我選派了兩名有責(zé)任心的女生擔(dān)任班級(jí)圖書管理員,每天負(fù)責(zé)給同學(xué)們登記借書、還書,整理好書架的書本。其次,定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。并要求每一個(gè)家庭都有藏書。這樣做,使每一位學(xué)生都有書讀。書豐富了,每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書。

  4、保證讀書時(shí)間

  雖然現(xiàn)在學(xué)生的'作業(yè)多,空閑的時(shí)間不多,但為了學(xué)生的未來,我們班級(jí)還是硬性規(guī)定讀書的時(shí)間,保證他們有充分的閱讀量。如上午20分鐘早讀、中午30分鐘的午休時(shí)間,晚上布置30分鐘讀書時(shí)間,讓學(xué)生有充分的讀書時(shí)間。

  5、讀書成果展示

  我們舉辦讀書匯報(bào)會(huì)、讀書故事會(huì)、詩文朗誦會(huì)、手抄報(bào)比賽、古詩文誦讀競賽。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣的產(chǎn)生。十一月份的“我愛讀書”中隊(duì)活動(dòng),同學(xué)們展示了豐富多彩的節(jié)目,背誦讀書名言,講名人讀書故事,演小話劇,做書簽,學(xué)生各方面能力都得到了提高。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,一到休息時(shí)間,學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了。一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生朗讀背誦了不少古詩,故事,我把《古詩文選》和語文課本上要求背誦的古詩都羅列在一張表格上,讓學(xué)生帶回去,請家長幫助檢查孩子的背誦情況,從家長反饋的情況來看,大多數(shù)孩子能背誦15首以上的古詩,《親近母語》上的故事也基本讀完。本學(xué)期,新華書店來我校設(shè)攤售書,我們班學(xué)生積極購買,并將這些書捐給班級(jí)書架上交流,學(xué)生看了《安徒生童話》、《伊索寓言》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《一千零一夜》等很多童話故事,擴(kuò)大了知識(shí)面,知識(shí)素養(yǎng)得到了提高。

  當(dāng)然,在本學(xué)期讀書活動(dòng)過程中,我們還存在一些不足,比如由于本學(xué)期自己個(gè)人的事務(wù)較多,沒有指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記,做好詞好句的摘抄工作,一部分學(xué)生讀書的范圍比較窄,局限于一些漫畫類的書籍,今后還要進(jìn)一步對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書方法、讀書內(nèi)容的指導(dǎo),讓學(xué)生在讀書中快樂成長。

讀書節(jié)班級(jí)活動(dòng)總結(jié)15

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。我們班積極響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”、爭創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召,開展了長期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng),營造出濃濃的讀書氛圍。在我們不懈地努力下,在“大閱讀”這塊熱土上,我們獲得了一定的收獲。我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào):我讀書,我富有!

  一、制定班級(jí)讀書計(jì)劃。

  保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說,識(shí)字量太少,理解能力不強(qiáng),如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的學(xué)生怎么辦?針對(duì)這一系列的難題,我們扎扎實(shí)實(shí)定好班級(jí)讀書計(jì)劃。

  我們時(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào):我讀書,我富有!活動(dòng)安排:

  (一)建立讀書活動(dòng)管理小組組長:唐劉娜、成林

  (二)建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫

 。1)讀書活動(dòng)中,班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜,書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

  (2)在圖書角的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

 。3)、舉辦讀書展覽:

  二、選購適合孩子的圖書

  一年級(jí)學(xué)生認(rèn)知能力差,他們喜歡看色彩鮮明,直觀形象的圖片,喜歡聽淺顯易懂,生動(dòng)有趣的童話故事,喜歡背誦瑯瑯上口的古詩,還有一些思想教育方面的小故事,為此開學(xué)初,以拼音為主,借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。我們與家長聯(lián)系,請家長幫忙為孩子選購圖書,選購時(shí)注意以下:

  1、必須是注音讀物;

  2、所選書目內(nèi)容簡短,最好配上色彩鮮明,孩子喜歡的圖片。

  三、營造濃濃讀書氛圍

  1、建立班級(jí)“圖書角”。為了更好的保管圖書,提高圖書的.使用率,確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班專門派出兩名學(xué)生擔(dān)任圖書管理員,加強(qiáng)對(duì)書籍的登記、借閱和歸還記錄工作,讓圖書角的借書有條不紊。

  2、學(xué)期初,班級(jí)在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語文課前五分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。

  3、集體必讀:《日有所誦》《弟子規(guī)》《小熊過橋》《春天的圖畫》這兩本書老師以布置家庭作業(yè)的形式,規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成閱讀。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支持,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時(shí)間。

  4、教師推薦兩本學(xué)生閱讀書籍:《快樂作文》《少兒科學(xué)畫報(bào)》

  5、個(gè)人讀書同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間自主進(jìn)行閱讀。

  四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報(bào)等促進(jìn)讀書活動(dòng)

  組織各種形式讀講活動(dòng),“看誰讀得好”,“看誰背得快”,“看誰講的生動(dòng)”調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。培養(yǎng)了學(xué)生讀書的興趣,學(xué)生的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力得到了鍛煉。

  在學(xué)生對(duì)閱讀有興趣的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話能力,激發(fā)學(xué)生的興趣,化難為易,使他們對(duì)“寫話產(chǎn)生興趣”,要讓他們學(xué)會(huì)“寫自己想說的話!薄!翱鞓穼懺挶尽痹趯懺挼倪^程中讓學(xué)生獲得成就感,感受到快樂。

  手抄報(bào)展評(píng)。學(xué)生們通過搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié),精心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。如《弟子規(guī)》手抄報(bào),鍛煉了學(xué)生的各種能力。

  五、書海泛舟,成果豐碩

  這一學(xué)期來,同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識(shí),取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)喜歡讀書最少現(xiàn)在,讀書是他們的快樂,一有空閑時(shí)間就讀書,讀完后,三個(gè)一群,五個(gè)一伙在一起交流。

  讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)熱愛生活;讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),學(xué)會(huì)關(guān)心人類,學(xué)會(huì)關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。

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