興趣小組活動總結(合集15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，為此要我們寫一份總結。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的興趣小組活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
興趣小組活動總結1
根據(jù)學期初制定的活動計劃，本學期硬筆興趣小組活動立足培養(yǎng)學生的基本書寫潛力和進行良好的書寫習慣教育，透過一學期的努力，學生在獨立書寫潛力和書寫習慣方面都得到了必須的提高�，F(xiàn)對本學期的活動作一小結。
一、注重基本功，基本間架結構的訓練。
本學期，主要注重培養(yǎng)學生基本筆畫的訓練。透過訓練，學生對基本筆畫的書寫方法和技巧都有了必須的了解。大部分的學生都掌握了基本筆畫的書寫要領。在鞏固基本筆畫的基礎上，著重對學生進行基本間架結構的教學。我們都明白的，一個字好比一個人，每一部分都是和諧地組合在一齊，一個字各個部分安排的位置、大小以及一個字重心的把握都對字的結構起至關重要的作用。在本學期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨體字、簡單的左右、上下結構入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由教師和學生共同分析每種結構每種部首的書寫特點和注意點，然后由全體學生一齊討論，找出還需要注意的地方，當場進行核定。然后學生進行練習。在練習中，教師進行當場指導。練習后，進行交流，找出共同的錯誤，并進行改善。透過這些方法，培養(yǎng)了學生邊書寫邊動腦的好習慣，同時也培養(yǎng)了學生大膽、獨立、主動的學習習慣。
二、注重練習方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。
這學期我每節(jié)課都先給學員范寫，再讓學員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學生借助已有的漢字間架結構，使他們更深入地了解一個字的間架結構，他們在意臨的輔助作用下加深對漢字的結構安排，然后讓他們獨立進行臨寫，既是對例字的重現(xiàn)，又是自己對字的結構的再一次認識和深化。透過范寫——意臨——臨寫結合，學生就會有目的、有信心地去書寫漢字。事實證明，學生用這種方法和以前相比，在對字的理解和書寫上都有了必須的進步。
三、書法學習小組，學生成長的陣地。
一個興趣小組里的成員，也不可能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛偷懶、對書法學習時愛時厭、上課不認真聽講、練習又不認真的同學。因為這些同學一存在，他的周邊同學也會受到必須的.影響。為了讓這一部分同學也能和其他乖的學生一樣自覺、主動地學習，我選了自覺性比較強的學生擔任組長。要求他們在平時的學習、練習、討論中互相監(jiān)督、互相幫忙、互相促進。有了別人的監(jiān)督和幫忙，那些本來愛偷懶、平時不用功的學生自然受到了別人的影響，當他們在偷懶或者不認真的時候，身旁的組員就會及時地提醒他，一回兩回后他也就習慣了，慢慢把自己不良的習慣改了過來。
一學期的活動結束了，留給我們回味的不是成績，而是要多花點時間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們在以后的活動中去完善和改善。
1、本學期相對上學期來在學習態(tài)度方面有了很大的改善。個性是一些平時不認真、馬虎的同學透過練習表現(xiàn)好了很多。
2、在對字的間架結構認識方面，學生也得到了必須地提高，但是，畢竟剛開始，還有待于進一步加強對書寫方法的指導。
興趣小組活動總結2
本學年美術二班組以學校的工作計劃為依據(jù)。根據(jù)學生的特長，重點培養(yǎng)書畫尖子生。平時讓他們課后練習，讓他們在學習文化知識的過程中，豐富自己的藝術修養(yǎng)。以學生為本，注重個性發(fā)展。
通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學生要求有機會再次學習，并在這些興趣的指導下，許多學生參加小組學習。以下是這學期的工作總結：
第一，培養(yǎng)學生對藝術的興趣；
參加過興趣小組的同學都有這樣一種感覺：以前畫畫只是為了應付老師的作業(yè)，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的影響下，更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級。
二、培養(yǎng)學生的知識：
在這個興趣小組中，不僅是藝術基礎知識，繪畫的許多基本技巧也被學生掌握，極大地拓展了他們的知識。
第三，增加實踐機會：
因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的.機會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
第四，豐富學生的第二課堂：
從質(zhì)量的角度來看，學生的課外生活豐富了，他們的生活不局限于課堂，這使他們認識到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發(fā)展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質(zhì)。
興趣小組活動總結3
本學期我們充分學校少年宮的作用，以為學生提供豐富多彩的課外活動，全面推進素質(zhì)教育，豐富少年兒童課余文化生活，培養(yǎng)學生對科技知識的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，真正實現(xiàn)從應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕�，扎實開展起了少年宮的各項活動�？萍寂d趣小組成為全校學生最受歡迎的課外活動小組。一期來，根據(jù)學校少年宮的工作安排，進行每兩周一次活動�，F(xiàn)將本學期科技小組工作總結如下：
一、活動內(nèi)容：
1.學生通過這學期的學習，通過多種途徑讓學生了解許多科技知識。以圖片展示、錄像展示等形式讓學生了解到了相關科技知識，領略到科技知識的無窮奧妙。
2.學生動手制作，開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。
3.學生自尋課題，寫科普小作文和科普繪畫。
二、人員選定：
我們科技小組的人員是三年級至六年級每班五至八名的學生，通過參加科技活動引起學生學習的熱潮，激發(fā)學生的學習興趣。
三、組織各類科技競賽進行活動。
要讓學生真正掌握到科技知識，我校還組織了小組內(nèi)的競賽活動。如讓學生根據(jù)平時所學知識，舉行了兩次競賽活動，推選一位主持人，
以搶答的形式回顧前階段所學知識，并對競賽優(yōu)勝者給與獎勵。
四、注重動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。
在小組活動中，還讓學生自己動手，制作小模型、小拼圖等。開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法。
五、注重活動的拓展，爭取家長的支持。
很多家長認為科技興趣占用了孩子的時間，可能會造成孩子學習成績的下降，針對這一點，我們注意和家長之間的溝通了解，讓家長明白科技活動不僅不會影響學習，而且還會促進學習。因為科技創(chuàng)新大賽中的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關心。
總之，創(chuàng)造思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一個長期的系統(tǒng)工程，需要我們科技組的`長期努力。而少年宮活動的開展有效的為農(nóng)村學校少年兒童在課余提供了活動場地、活動的輔導、活動的組織，豐富了孩子們的課余生活，激發(fā)學生們的求知欲望，提高了學生們的學習興趣，是農(nóng)村少年兒童尤其是留守兒童們的生活樂園。
興趣小組活動總結4
在本學期校園的統(tǒng)一安排和組織下，我校的興趣小組活動開展得淋漓盡致。音樂（器樂組）課外興趣活動也正常有序開展。音樂活動的目的是通過活動豐富學生的校園文化藝術生活；結識一些愛好音樂的學生，拓展他們的音樂技能，提高他們的'音樂水平；激發(fā)學生學習音樂的興趣，提高學生的藝術表現(xiàn)水平；開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生情感，提高學生音樂素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展
在輔導方法上，采取基礎教育和技能輔導集中，不同樂器分別輔導。根據(jù)不同程度，分別輔導。當差異程度很小時，群眾開始合作練習合奏，這不僅增加了個人的技術潛力，還鍛煉了群眾的合作潛力。通過本學期的培訓，學生的表現(xiàn)水平提高到了一個更高的水平。樂器組的大部分學生已經(jīng)掌握了基本的技能和技巧，能夠一步一步地演奏一些簡單的練習曲和小音樂，基本達到了預定的計劃
樂器組的成員可以自由報名參加，從最初的兩個擴展到了九個。在組長的領導下，小組成員在每一次實踐中都非常認真，經(jīng)過一個學期的學習，取得了顯著的進步。他們在班級組織的元旦晚會上匯報了結果，受到了老師和家長的高度贊揚。器樂團體訓練還存在一些不足，需要進一步加強。從選曲選材，從技巧技巧到情感處理，再到音樂的整體演奏效果，力求在今后的比賽和演出中取得理想的成績和成績
興趣小組活動總結5
時光似箭，轉(zhuǎn)眼間一學期即將結束，對于本學期的象棋小組活動，我收獲很大。本學期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī)，學校和老師都非常的重視此項活動，為這項活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學期里，我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進行活動，充分提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情�，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結如下：
一、學生活動的基本情況
參加本學期象棋興趣小組的`同學和以往有所不同。象棋小組的同學分別來自七、八年級的同學，學生的水平參差不齊，很難進行組織教學及活動。在每周二、三、四下午，我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學習和交流活動。雖然他們的年齡比較的小，水平也高低不一甚至個別同學都沒有接觸過象棋，但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團活動，在活動中進行學習，進行互助中提高。
二、學練結合，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。
學生在本學期主要學習象棋基本知識和技能的學習和訓練，教育學生進行了象棋的啟蒙，使學生了解象棋的來歷及相關歷史趣聞，象棋的走棋方法和規(guī)則，象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學生在社團里進行學習和交流，學生視野開闊了，而且學生能夠在濃重的興趣中，相互交流，相互學習提高。活動過程中，學生不僅學習相關的
知識和技能，而且學會相互的合作，陶冶學生的情操。在活動過程中，我始終堅持學練結合，以學生合作練習為主，老師講解指導為輔，積極的調(diào)動學生思維，在實踐中體會和掌握理解應用理論知識，提高學生棋藝。特別是在學習各種殺法的時候，老師面對各種各樣的殺法布局時，學生能夠積極的進行思考，而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點上，我感觸非常的深，我們的學生有著非凡的創(chuàng)造力，我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護和培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)學生的合作意識，激發(fā)學生興趣。
在活動過程中，對我們社團成員積極的進行分組，使學生在小組中進行合作學習，進行合作活動，培養(yǎng)學生的合作意識。剛開始的時候，有部分學生不會進行合作。我通過組織小組對抗賽，使他們進入到活動中，然后在活動中使他們感受活動的樂趣，逐漸的樂于和同伴進行合作。這樣通過一段時間的活動，學生們變化比較大，不再計較是否是同班或同年級同學， 積極的邀請其他的同學進行學棋練棋。
通過向?qū)W生講述中國象棋有關歷史趣聞趣事，學生的見識增長了，視野也開闊了，而且學生產(chǎn)生了更加濃厚的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，使學生知道象棋可以鍛煉人的思維能力，增長智力。經(jīng)過一學期的努力，象棋小組的活動培養(yǎng)了學生學習象棋的興趣，鍛煉了學生的思維，并且培養(yǎng)了學生的良好的興趣，陶冶了學生的性情。
興趣小組活動總結6
根據(jù)黨的教育方針：使受教育者在德育、智者、體育等方面得到全面發(fā)展，要貫徹這個方針，僅依靠學校第一課堂是無法全部做到的，這就必須輔之于第二課堂。黨的十五大報告中也強調(diào)要“認真貫徹黨的教育方針，重視受教育者素質(zhì)的提高”。全國教育工作會議上更提出了：中小學生應由“應試教育”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)教育”。要開展素質(zhì)教育，搞好興趣小組是十分必要的。當今社會對人才的需要提出了新的要求，新型人才應是復合型而不是單一的，是知識面廣、動手力強而不是孤陋寡聞只會死讀書的人，要培養(yǎng)新型人才，必須將第一課堂與興趣小組有機結合起來。興趣小組是相對于第一課堂而言，即第一課堂以外的校內(nèi)外的其他教育活動，興趣小組是第一課堂的拓寬和延伸，是第一課堂重要的補充。在此方面我校注重學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生健全的人格，健康的審美情趣和藝術創(chuàng)造力,以藝術教育為抓手,以課堂教學為主渠道，全面推進素教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學生的個性特長，努力實現(xiàn)“人人都合格，個個有特長”的目的.�，F(xiàn)將我校的興趣小組工作總結如下：
一、培養(yǎng)了學生的對學習的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前寫寫、畫畫、說說、唱唱只是應付一下差事。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組。
二、培養(yǎng)學生的知識面：
開展興趣小組活動不但增加了學生的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多的基本技能，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大收獲的就是使他們意識到特長的用處，當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。
興趣小組活動總結7
在學校的要求和規(guī)劃下，這學期的美術興趣小組順利開展。本學期興趣小組本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學生掌握基本知識和技能，發(fā)展智力，形成個性和品德。這學期興趣小組活動的主要目標是對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康正確的審美觀念，具有高尚的思想和情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了實現(xiàn)這一目標，我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學生的綜合藝術素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力，在表達美德行為的過程中發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。實踐證明，孩子喜歡這種活動，家長對這種教育方式也很滿意。以下是這學期的工作總結：
第一，培養(yǎng)學生對藝術的興趣；
與上學期相比，這學期參加藝術興趣小組的學生人數(shù)明顯增加。很多同學這學期剛報名，之前沒有接受過相應的培訓，只是帶著好奇和興趣學習，基本功沒有鍛煉過。這部分學生與其他藝術類學生有一定差距。為了讓他們學習知識，滿足其他學生，這學期我用了蠟筆教學法。
水彩筆是最常見的繪畫工具，每個孩子都能接受，也是普通美術課上孩子最常用的工具。在藝術興趣小組活動中使用這種繪畫工具的學生可以輕松表達。與此同時，一些沒有基礎的學生克服了恐懼。當然，藝術興趣小組應該有自己的特點，如果只是
教簡單的蠟筆，會失去發(fā)展這個興趣班的意義，其他有基本功的同學也不會得到進一步的發(fā)展。因此，這個小組加入了蠟筆技法的教學以及蠟筆的基礎教學。
第二，增加學生參與實踐的機會：
注重激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的'實踐能力。這學期，我積極為學生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在藝術創(chuàng)作活動中創(chuàng)造性地運用藝術語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中形成自己獨特的見解。因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生實踐的機會，更大的是“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
第三，它豐富了學生的精神和文化生活
從簡單的技能和技巧學習到美術和文化學習。在這一學期的藝術教學中，結合學校課題《小學生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一定的文化情境，增加了文化內(nèi)容，使學生通過藝術學習，加深了對文化和歷史的理解，加深了對藝術社會作用的理解，樹立了正確的文化價值觀，培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說，這樣的活動豐富了學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，使他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我的工作中還有很多不足，比如知識不足，學生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的改進，更好的發(fā)展。所以在下學期的工作中，我會繼續(xù)努力，爭取更大的成績。
興趣小組活動總結8
20xx至20xx學年度高一年級地理學科興趣、課外活動總結 地理興趣小組活動總結 俗話說“興趣是最好的老師”。地理學習也不例外，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣是取得良好學習效果的重要因素。本學年高一年級進行的興趣小組活動開展得有聲有色，圓滿地達到了開展興趣小組的目的，取得了良好的成績。
一、興趣小組的主要活動內(nèi)容是：
興趣小組是面向全體高一的學生，所以選擇的項目比較多。但主要以課本上可行的活動為主，在指導中常常鼓勵學生搜集資料，自己來寫地理研究論文;一個學地理的學生應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動中，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決，解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的問題觀點;在實地考察和收集資料的過程中，每位同學都積極踴躍、手腦并用，表現(xiàn)得相當活躍，投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學生的喜歡。
二、興趣小組的成果介紹：
1、制作了一些模型;多數(shù)學生能嚴格把握操作步驟，大多數(shù)作品很精美，并有制作心得總結。
2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學生是搜集來的材料，不是自己撰寫的，但在課余時間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。
3、收集社會實踐調(diào)查報告。
三、培養(yǎng)學生的科學研究的素質(zhì)
1、培養(yǎng)獨立的動手能力。培養(yǎng)學生做模型、實踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應具備獨立、熟練的動手能力，也是良好素質(zhì)的組成之一�；顒又�，放手讓同學獨立動手做，指導他們向更快更好努力。
2、培養(yǎng)科學觀點和科學態(tài)度。研究活動不僅要給予學生知識教育和能力培養(yǎng)，且思想政治教育、科學觀點教育更為重要。每門學科都有自己的科學觀點是學科的精髓。讓學生學會用科學的觀點去分析、判斷和解決學 科的問題，具有重要的理論和實踐意義。
四、有利于促進學科的課堂教學
1、開展地理興趣小組活動，能進一步消化課堂所學知識，并擴大知識面和提高深度難度，所以興趣小組是課堂教學的補充和延續(xù)。
2、地理興趣小組是補差補缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學。對于好學生，讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長。對于學習有困難，思想品質(zhì)有缺陷的學生，注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學習品質(zhì)，密切師生關系，溝通情感，以減緩課堂教學的壓力。淡化他們的消極情緒和負面影響，起到很好的教育效果。
3、促進地理學和其他學科聯(lián)系。
五、有利于開發(fā)學生的非智力因素，有科學家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關重要的`作用，即所謂情商高于智商論。
絕大多數(shù)學生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中，他們必須付出勞動，必須持之以恒，經(jīng)歷過失敗和成功，培養(yǎng)了責任心和勞動觀念，更重要的培養(yǎng)了興趣和意志，形成了好的學習品質(zhì)，并遷移到課堂學習中去，同時密切了師生的感情和同學之間的感情。提高其積級向上的生活熱情，不斷探索，勇于追求。培養(yǎng)學生的主動探究、主動學習的能力，明白了許多地理知識，了解了地理科技動態(tài)，探索了許多宇宙的奧秘，也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動，學生與人交往的能力，處理問題的能力，適應社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進了課堂學習，是被實踐證明了的、有益的教學方式。
興趣小組活動總結9
一、學生情況分析：
合唱興趣小組的成員來自三至六年級，這是本校第一次組建合唱隊,學生的基礎相對薄弱,對合唱的概念還不清晰,因此本學期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓練,小學生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術性訓練起來比較有難度，這就要求教師要多與學生交流，制定與學生的審美能力相符的歌曲。在這個學期能基本統(tǒng)一學生的聲音，提高他們的音色及樂感。
二、活動措施：
1、基本功訓練
教給學生科學的發(fā)聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區(qū)分出大本嗓和藝術嗓的區(qū)別。
2、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
3、擴大知識范圍開闊眼界
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
三、訓練方法：
訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
（1）呼吸。
（2）聲音位置。
�。�3）直聲訓練。
2、音準訓練
�。�1）音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。
�。�2）多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
（1）胸音訓練
�。�2）頭音訓練
4、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
5、咬字與吐字的訓練
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
興趣小組活動總結10
一年的教學工作即將結束�；仡欉^去一年藝術團體的活動，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽�，但也存在一些不足。通過這一學期的興趣小組學習，學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多學生要求有機會再次學習，并在這些興趣的指導下，許多學生參加小組學習。為了在下一學年更好地發(fā)展興趣小組，將今年的活動總結如下，以便大家互相學習，取長補短，在未來有所改進。
首先，培養(yǎng)學生對藝術的興趣
所有參加興趣小組的學生都有一種感覺，畫畫只是為了應付老師的作業(yè)。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在教學中，我們應該遵循美學規(guī)律，給學生更多的機會去理解藝術作品，引導學生去想象和比較。擺脫過去簡單的講解代替學生的感知和理解，通過對比討論引導學生體驗、思考、識別、判斷，從而提高審美情趣。在他們的影響下，更多的學生想?yún)⒓优d趣小組，尤其是在一年級。
第二，增加學生的知識
在藝術興趣小組的活動中，不僅講解了藝術的基本知識，還讓學生掌握了許多基本的繪畫技巧，大大擴展了他們的知識。在這一學期的活動中，我們將創(chuàng)造一定的文化情境，增加文化內(nèi)容，讓學生通過藝術學習加深對文化和歷史的理解，加深對藝術社會作用的理解，樹立正確的文化價值觀，培養(yǎng)人文精神。
第三，它增加了實踐的機會
因為興趣小組不僅有室內(nèi)理論學習，還參與實踐，給了很多學生動手的機會，尤其是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場書畫比賽中，展示了自己的才華，贏得了師生的高度贊揚。更何況“藝術源于生活，美化生活”，讓他們意識到學習藝術的有用性，當然也增加了他們學習的興趣。
第四，定期舉辦學生作品展覽，積極參加各種比賽
舉辦藝術展覽，交流、回顧和總結學習成果，為學生提供展示自己實力和增強自信心的機會。作為老師，要認真引導，嚴格控制。學生的.一些優(yōu)秀作品可以在學校展出，起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學生，我們將為他們提供舉辦聯(lián)展和個展的條件，努力培養(yǎng)優(yōu)秀的藝術人才。
在這學期的小組活動中，我們的興趣小組成員積極參加各種比賽，參加了第五屆全國中小學美術比賽，并在比賽中取得了良好的成績。
當然，我的工作還是有一些不足的，期待工作能有更快的改進，更好的發(fā)展。我會本著為學生工作的理念更加努力，以提高我學生的素質(zhì)。
興趣小組活動總結11
本學期，我根據(jù)活動計劃，認真地授課和輔導，讓參加活動的同學都能獲得收獲。興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓看到了他們的另一面。特總結如下：
一、學生情況分析：
二年級學生天真、活潑好動，很喜歡手工制作、繪畫、閱讀等活動內(nèi)容，通過課外興趣小組活動，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品德，陶冶學生的美好情操。
二、任務落實：
本學期的課外興趣小組組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使手工制作課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性�；顒訒r機扎實有效。手工制作小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好的效果。學生不僅掌握了更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也得到了發(fā)展。
三、活動體會：
做為輔導教師的我，每次活動都提前做大量的，精致的準備。安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)。犧牲了很多個人多休息時間。、內(nèi)容豐富。本學期興趣活動小組主要以個人任務完成作業(yè)為主、可以促進學生的探索問題能力。也有部分集體參與，協(xié)同完成的作業(yè)，可以集中全組學生的`智慧3、教育方面。根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的任務。發(fā)揮她們的長處，補足他們的短處，讓學生看大量的媒體圖片，在活動中指定不同的目標。
四、問題及改進策略：
要形成正規(guī)的管理模式。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才。因此，我們會繼續(xù)把提高學生綜合素質(zhì)放在首位。通過本學期的活動開展，提高了學生學習的興趣，開拓了視野。
1、要加強學生的能力培養(yǎng)，重視學生文本的朗讀能力培養(yǎng)。
2、要結合興趣小組活動，從審美素質(zhì)、個性心理素質(zhì)、智力等各方面挖掘活動教育中的潛在因素、進一步落實素質(zhì)教育。
3、提高了學生的語言表達能力，創(chuàng)新與實踐能力。進一步豐富師生的課余生活。
在這一學期的興趣小組輔導工作中，我總結了一些經(jīng)驗，學生也取得許多進步，希望通過興趣活動讓學生能夠獲得更大的收獲！
興趣小組活動總結12
不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自我的教育觀念，做到與時俱進。我這半年的實驗教學工作主要體此刻以下四個方面。
一、注重音樂審美體驗
我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生完美的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的
感受和對音樂律動的參與放在重要位置。
首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、琴聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，經(jīng)過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美夢想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和進取樂觀的生活態(tài)度。
二、給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間
在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自我，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自我的想像力。
三、注重自主、合作、探究的學習方式
自主、合作、探究式的學習主要是經(jīng)過供給開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。小組合作學習的形式是進行自主、合作、探究學習的一種有效途徑。經(jīng)過小組學習，學生們從中可挖掘自身的.許多潛力，如：組織本事、交際本事、合作意識、團隊精神等。我在上“用音樂編織故事”這一課時，讓學生分組進行創(chuàng)作，每組自我推選一名組長，再由組長來組織、分配備人的創(chuàng)作任務，課前我擔心一年級的學生是否有這樣的組織本事及合作精神，可是最終的結果令我大吃一驚：小組長組織得井井有條，同學們的創(chuàng)作出乎意料地好，有的聲音創(chuàng)作是我根本想不到的，他們的想像力十分豐富，創(chuàng)造本事十分強。這節(jié)課給我的啟示是不要小看自我的學生，要充分相信他們，他們會帶給你意外的驚喜。經(jīng)過小組合作學習，引導學生參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神。
四、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維
創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動趣味的創(chuàng)造性活動資料、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造能夠多種多樣、豐富多彩。
以上就是我在活動中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。
興趣小組活動總結13
國際象棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們開展國際象棋興趣小組活動，取得了一定的成績，為豐富和發(fā)展我校社團活動起了一定的推動作用。
一、 興趣小組的組建
我校的國際象棋從“零”起步，因地域原因，學生從未接觸，輔導教師也不懂皮毛，一切從“新”開始。為了盡快組建國際象棋興趣小組，參加區(qū)級比賽，輔導教師由中國象棋輔導教師兼任，以書為師，現(xiàn)學現(xiàn)教;組員從中國象棋興趣小組中自愿報名，由三、四年級的近10名學生組建而成。好在隊員興趣濃厚，專心學習，自覺訓練，情緒高漲。
二、知情統(tǒng)一，激發(fā)興趣
通過向?qū)W生講述國際象棋來歷，淵源悠久的歷史，以及有關國際象棋的傳說、寓言故事，增長學生的見識，拓寬學生的視野，激發(fā)學生的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用，不僅使學生知道象棋可以提高人的思維能力，增長智力，而且可以促進國與國之間的交流，增進國與國之間的友誼。
三、基礎著手，循序漸進
雖有參賽任務，但限于客觀條件，我們注重基礎，循序漸進。本學期，我們師生一起從認識棋盤開始，學習各類棋子的走法和吃子，子力大小的比較，勝負的判定，國際象棋的規(guī)程等。之后重點學習一步、兩步殺王技巧和開局基本原則，較熟練地掌握一兩種常見的開局方法。這樣，內(nèi)容相對單一，學起來也比較容易些，學生較有成就感，基礎較為扎實，棋藝明顯提高。
四、講練結合，形式多樣
在活動過程中，我們以練習為主，老師講解輔導為輔，使學生在實踐中體會理論知識，提高棋藝。以賽代練，以賽促訓，我們常以一周為一周期，進行積分循環(huán)賽，強手挑戰(zhàn)賽，并記錄每位隊員的平時訓練成績，表現(xiàn)優(yōu)異的隊員與老師下表演棋，極大地激發(fā)學生的學習熱情和欲望。我們組織了全校的國際象棋比賽，雖然參加的'同學不多，但引起了更多同學的注意和興趣，為國際象棋普及與推廣作宣傳，打基礎。由陳卓洋、李棟梁、王詩怡三位同學組成的校國際象棋代表隊在蕭山區(qū)小學生三棋比賽中，面對強手，敢于拼搏，勇于進取，以優(yōu)異的成績奪得小學B組國際象棋團體第三名，三名隊員同時分獲男子個人第三、第八和女子個人第四名的好成績，為學校爭得了榮譽。
五、今后工作方向
國際象棋興趣小組堅持長期訓練不間斷，在上級賽事中取得了較好的成績，但存在的問題也是顯而易見的。主要問題一是基礎薄弱，學生參與面窄，影響小。我們要兼顧普及與提高，要發(fā)動更多的學生參與到國際象棋活動中來，讓更多的學生享受棋的樂趣，得到品德意志的鍛煉，高雅情操的熏陶。二是師資薄弱，本人純屬濫竽充數(shù)，現(xiàn)學現(xiàn)教，與學生互學共進，難免捉襟見襯，效率低下;同時兼任中國象棋的輔導和畢業(yè)班數(shù)學的教學，深感力不從心，難以兼顧。
蘇霍姆林斯基曾說：“國際象棋是循序漸進的，邏輯思維的最好學校;不借助于國際象棋，難以充分開發(fā)學生的智能天賦和記憶力�！毕Ｍ麌H象棋活動能夠在我們?nèi)〉靡云占�，社團活動開展得有聲有色，為學校創(chuàng)建體藝特色學校作出貢獻。
興趣小組活動總結14
一學期結束了，普賢書法興趣小組的學生也取得了相當不錯的成績：蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進學校書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。
此刻，我針對本學期書法興趣小組的工作做以下總結：
首先，要學會選取字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗。所以，要想找經(jīng)過權威認定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯，可是，不能刻意地去修飾筆畫的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，并且要有必須的文化水平和鑒別潛力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當然最好有教師來指導。如果已經(jīng)有必須的書法基礎，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
那里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒刮紙之病，寫起來圓暢自如；二者鉛筆用筆細膩，避免用鋼筆過于追求點畫的精雕細刻，用力太大，而忽視筆畫的輕重之感；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。
其次，要樹立學生信心+細心+恒心。
首先樹立寫好字的`信心，相信自我能寫出一手好字來，下筆堅決、果斷；其次練字時要用心去練，不能盲目地抄帖，仔細觀察每一筆畫的長短、粗細、方向、每一字的結構、每一行字與字的關系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓練，堅持下去，字定會令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學抱怨，自我練了這么久，怎樣沒有提高，反而好象退步了？這時，不能氣餒，這很可能是提高的標志——因為你的眼光不知不覺地起了變化，自然就越來越對自我的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期，顯然有些看不順眼。
再者，在學習之前務必搞清楚，什么是寫？就是說每一筆畫都應有起筆、行筆和收筆的運筆過程，筆畫就應表現(xiàn)得比較細膩一些。筆在紙面上運行，如同芭蕾舞演員在舞臺上表演，每一個動作都是精致、細膩的。所以，我們要學會找到手感，講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有必須的區(qū)別。漢字書寫，有起有收、有粗有細、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書寫也增添了難度。
一般要把握住準、挺、狠三個字。
準，就是下筆之前先要看準原帖筆畫位置，如看準筆畫在格子里的位置，筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等，寫的時候要下筆準確，做到位置準確、長短適宜，初學者習字可借助田字格訓練。
挺，就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云人寫字、字寫人，練字同時也是練人，僅有踏踏實實、勤學苦練才可能成功。
興趣小組活動總結15
在本期的興趣小組活動中，我擔任了鋼琴興趣小組的輔導老師。通過本學期的活動開展，使同學們掌握了一些基本的`音樂知識和鋼琴基本功。提高了學生學習音樂的興趣，現(xiàn)將開學一個月興趣小組活動總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，精益求精。
一、進行了簡單的識譜教學，學生很想自己能夠彈鋼琴，學習時積極性較高；教學了四二拍的節(jié)奏，教學時，選用了《湯普森》、《拜厄》以及《高師》教材來進行教學，經(jīng)過一個月的訓練，他們基本上都能彈奏一些簡單的曲子。
二、由于學校只有一臺電鋼琴，因此帶的學生也不是很多，學生在練習上存在一定問題，在進度上受了一定影響，我盡量抽出時間陪同學生練琴。希望他們進步得更快。
三、通過一個月的練習我覺得學生的學習興趣非常濃，他們很喜歡我彈奏的曲子，他們也希望能像我一樣能彈好聽的曲子，所以在學習上很認真，這使我感到很欣慰。
總的來說，這一個月我和他們幾個相處得很愉快，他們的歡聲笑語，他們對鋼琴的熱愛讓我的興趣小組增色不少，但愿他們在以后得日子里表現(xiàn)得更出色。
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