幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)合集15篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1
感恩是一種文明,感恩是一種品德。擁有一顆感恩之心,才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心,才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,才懂得去關(guān)心、幫助他人;擁有一顆感恩之心,就能學(xué)會(huì)寬容,贏得友誼;擁有一顆感恩之心,就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。11月23日晚上在園長(zhǎng)及總務(wù)部的組織下舉辦了城西幼兒園第一屆的感恩節(jié)活動(dòng),讓大家歡聚一堂,共同回憶這一年來(lái)的歷程及各們老師的成長(zhǎng),讓彼此相互了解,打開(kāi)心扉,在活動(dòng)中體驗(yàn)感動(dòng)和真情,心存感恩,回報(bào)他人。
這次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)先是主持人簡(jiǎn)潔的道出了活動(dòng)的緣由及感恩節(jié)的由來(lái),緊接著是進(jìn)入第二環(huán)節(jié)《感恩團(tuán)隊(duì)》,大家一起觀看幻燈片上同事們從剛?cè)雸@的青澀到今日漸漸成熟的一個(gè)成長(zhǎng)歷程,共同回顧并珍惜幼兒園開(kāi)園時(shí)的辛酸不易到今天的成績(jī);之后所有的新老老師分兩排對(duì)站,互相給予最熱烈的掌聲,最真誠(chéng)的鞠躬,最深情的擁抱,大家眼里都溱滿了感恩的淚水,浸在這無(wú)言的擁抱中。
每一個(gè)環(huán)節(jié)的后面都有一個(gè)感恩卡片時(shí)間,主持人隨機(jī)抽取教師們事先寫(xiě)好的感恩卡片,被抽取到的教師就會(huì)上臺(tái)把自己最想感謝的人及最感動(dòng)的事與大家一起分享,此時(shí)此刻,所有上臺(tái)來(lái)分享的老師們一個(gè)個(gè)都深情滿滿的道出自己的真情,情到深處都不禁煽然淚下,我們除了感動(dòng)還是感動(dòng)。
第三環(huán)節(jié)是由曹園長(zhǎng)組織的《感恩親人》,以感恩父母親人為切入點(diǎn),以家的文化為引導(dǎo),作為孝親文化進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。有愛(ài)就有親人,身邊每一個(gè)愛(ài)你的和你愛(ài)的父母兄妹、同事、朋友、孩子都是我們的親人,每一個(gè)有愛(ài)心的人,都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),生動(dòng)起來(lái)。接著第四環(huán)節(jié)是全體教師的手語(yǔ)表演《感恩的.心》,一顆感恩的心,就是一顆和平的種子,因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩,它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!
第五環(huán)節(jié)是由張園長(zhǎng)組織的《感恩幸!,這一環(huán)節(jié)中張園長(zhǎng)還請(qǐng)了幾位老師上臺(tái)來(lái)與大家分享了不同的幸福之道,讓大家感慨頗深;因?yàn)樾闹杏懈卸髦,所以幸福,那究竟什么是幸福?幸福是一種感覺(jué),要用心去尋找去體會(huì)的。
第六環(huán)節(jié)《感恩同事姐妹》有兩個(gè)小環(huán)節(jié),首先主持人將老師們事先寫(xiě)好的全體同事閃光點(diǎn)的表格收上來(lái),任意選具有代表性的一篇,從頭至尾讀出來(lái),看看自己在同事眼中是個(gè)什么樣的人。其次是智力搶答得愿望,每一個(gè)搶答正確的老師可以在今天完成一個(gè)愿望,其它老師都會(huì)盡力滿足她。
第一位搶答正確的賀青茹老師指派了王小妹老師再現(xiàn)皇后的風(fēng)采;而第二位搶答正確的熊美琳老師指派了張園長(zhǎng)講一個(gè)笑話,幽默的話語(yǔ)引得我們開(kāi)懷大笑,最后第三位搶答正確的詹珍珍老師指派熊美琳老師來(lái)段即興舞蹈,火辣的舞姿更是引得全場(chǎng)情緒高漲。我們有緣聚在一個(gè)大家庭里,每一個(gè)人都是我的老師、恩人、朋友,所以我們要有一顆謙卑之心,用贊許的目光去發(fā)現(xiàn)身邊同伴的長(zhǎng)處,愛(ài)她呵護(hù)她向她學(xué)習(xí)。
最后我們共同為城西幼兒園及這些過(guò)生日的老師一起祝福過(guò)了個(gè)團(tuán)圓的生日,感謝城西幼兒園這個(gè)大家庭,使我們能像親姐妹一樣相親相愛(ài),感謝園長(zhǎng)及各位教師的付出和努力。然后大家一起跳起了《狂歡舞蹈》我們都是好朋友,感恩著彼此。結(jié)尾主持人還給我們宣讀了感恩約定八章,我相信我們一定都能堅(jiān)持的做下來(lái)的。
感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽(tīng),就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛(ài),因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái)。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛(ài)意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2
在感恩節(jié)來(lái)臨之際,xx幼兒園開(kāi)展了“大聲說(shuō)謝謝”園本特色節(jié)日活動(dòng),期望通過(guò)自主開(kāi)放的感恩節(jié)系列活動(dòng),激發(fā)幼兒主動(dòng)感受周?chē)藢?duì)自己的關(guān)心、關(guān)愛(ài),并樂(lè)于表達(dá)心中的感恩,對(duì)愛(ài)自己的人大聲地說(shuō)出自己心中的感謝。
在一日生活中,老師們運(yùn)用“故事、談話、視頻、繪本”等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來(lái),引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己的關(guān)愛(ài);和老師、同伴一起討論、收集,形成各班“愛(ài)的宣言”,并用實(shí)際行動(dòng)為感謝的人做一件事,用多元的方式大膽表達(dá)自己心中的感謝。
各班級(jí)根據(jù)特色開(kāi)展多樣化的區(qū)角活動(dòng),孩子們把要感謝的人和事的照片布置在感恩角,看一看、想一想,都來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的'感恩計(jì)劃;大家一同演一演,用歌表演表達(dá)心中的愛(ài);動(dòng)手來(lái)制作,用多種材料、形式設(shè)計(jì)制作幸運(yùn)草、感恩卡、感恩棒、愛(ài)心棒、溫暖圍脖等感恩禮物。
11月22日,悠揚(yáng)的音樂(lè)聲彌漫在校園里,LED大屏幕上輪動(dòng)播放著“心中有愛(ài)學(xué)會(huì)感恩”專(zhuān)題片,記錄下了孩子們感恩行動(dòng)及愛(ài)的宣言,到處散發(fā)著濃濃的節(jié)日氣氛。
9:30分,在歡快音樂(lè)聲中,幼兒及家長(zhǎng)們一起來(lái)到了戶外操場(chǎng)上。在“說(shuō)說(shuō)我要感恩的人和事”環(huán)節(jié),幼兒大聲說(shuō)出了心中感恩的話語(yǔ):謝謝家人的照顧、謝謝朋友的陪伴、謝謝老師的關(guān)愛(ài)、謝謝辛苦的環(huán)衛(wèi)工人、警察叔叔、醫(yī)生護(hù)士……。
隨后,在《親親寶貝》、《親愛(ài)的,謝謝你》的音樂(lè)聲中,幼兒之間、師幼之間、孩子和家長(zhǎng)之間交流著、擁抱著、感動(dòng)著,一曲結(jié)束,孩子們紛紛送上感恩祝福和禮物,此時(shí)此刻,“愛(ài),無(wú)語(yǔ),卻凝集成了真情的感謝;恩,沉淀,卻承載了最微妙的感情”,感恩,涌進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心扉……
“手拉手,心連心,大聲說(shuō)出我的愛(ài),讓愛(ài)住進(jìn)我們心里……”,祝愿孩子們懷著一顆感恩的心,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3
感謝是文明、品德、責(zé)任。感謝應(yīng)該是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德標(biāo)準(zhǔn),是人至少的修養(yǎng)。今天是西方感恩節(jié),古鎮(zhèn)陽(yáng)光幼兒園組織孩子們?yōu)楦卸鏖L(zhǎng)輩給我幸福的生活做了主題的活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),在滿足孩子們自己制作的喜悅的同時(shí),感受到感謝和感謝的幸福,促進(jìn)和諧的氛圍,傳達(dá)正確的.能量。
20xx年11月26日上午10點(diǎn)左右,幼兒園廚師和合作委員會(huì)的監(jiān)護(hù)人代表們?yōu)楦靼嗵峁┝讼鄳?yīng)數(shù)量的餃子皮、云吞吐皮和餡料。孩子們?cè)诎嗌系炔患傲恕>砥鹦渥樱词,學(xué)會(huì)拿起皮,用勺子裝餡……這樣一個(gè)接一個(gè)地承載著孩子們幼稚的童真,簡(jiǎn)單的愛(ài)餃子和云吞下來(lái)了!
下午,孩子們把幸福、幸福、純真放在代表感謝的箱子里帶回家,晚上尊敬長(zhǎng)輩,準(zhǔn)備感謝長(zhǎng)輩!
孩子回家的第一件事是給長(zhǎng)輩自己做的食物,感謝長(zhǎng)輩的話。嘗到孩子感恩的食物,感受到感恩的幸福,大家都露出了燦爛的笑容。我希望你能通過(guò)今天的活動(dòng)知道幸福是如此簡(jiǎn)單。孩子從小就要進(jìn)行感謝教育,使家庭更加幸福,每個(gè)人都相親相愛(ài),社會(huì)氛圍更加協(xié)調(diào)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4
一、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)背景:
感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說(shuō)不完但值得永遠(yuǎn)說(shuō)的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫(xiě)照,從人類(lèi)誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長(zhǎng),還有培育我們的祖國(guó)和自然。學(xué)會(huì)感恩,表達(dá)感恩,我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說(shuō)法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說(shuō)法是為了感謝印第安人,后來(lái)人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié)。11月26日是今年的`感恩節(jié)。
二、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)目的:
時(shí)值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,也許你會(huì)因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)而無(wú)法表現(xiàn),也許你又會(huì)為錯(cuò)過(guò)了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)指導(dǎo),讓家長(zhǎng)、師長(zhǎng)感受到他們成長(zhǎng)所帶來(lái)的喜悅,讓這些家長(zhǎng)、師長(zhǎng)體驗(yàn)接受到來(lái)自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺(jué)。經(jīng)調(diào)研論證,學(xué)校決定由學(xué)生處號(hào)召全校各班級(jí)開(kāi)展“感恩系列主題班會(huì)”,為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),營(yíng)造一個(gè)契機(jī),讓你來(lái)表達(dá)你心中的感恩之情。
三、“感恩系列主題班會(huì)”參考主題:
感恩祖國(guó)、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
四、“感恩系列主題班會(huì)”表達(dá)形式與開(kāi)展形式:
感恩詩(shī)歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。
五、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)主體:
感恩主題班會(huì),全校4個(gè)年級(jí)所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),包括輔導(dǎo)員副書(shū)記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒(méi)有班主任的班級(jí)也可以參加活動(dòng)評(píng)比,請(qǐng)注明該班沒(méi)有班主任。
六、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)時(shí)間:
1、報(bào)名時(shí)間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
2、內(nèi)容展示:11月19日前,把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開(kāi)始進(jìn)行評(píng)比。
3、選拔:我們將把主題班會(huì)比較好的班級(jí)的班級(jí)博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專(zhuān)門(mén)的日志下,集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對(duì)反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。
七、“感恩系列主題班會(huì)”參賽資格:
1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的師生合影。
2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。
4、班級(jí)必須有符合要求的班級(jí)博客,并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
八、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)組委會(huì)
主辦:學(xué)生處
承辦:社區(qū)學(xué)生會(huì)
協(xié)辦:各院系學(xué)工辦
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5
今年的感恩節(jié),北環(huán)南村紅黃藍(lán)幼兒園大班舉辦“護(hù)蛋行動(dòng)”。11月25日,孩子們?cè)缭缙鸫,將前一天精心“包裝”過(guò)的蛋寶寶拿到幼兒園,今天我們要和蛋寶寶一起度過(guò)一日生活。
幼兒先給蛋寶寶取了好聽(tīng)名字,暢想了蛋寶寶孵化之后的美好未來(lái)。經(jīng)過(guò)音樂(lè)的胎教之后,幫蛋寶寶細(xì)致的裝扮起來(lái)。在接下來(lái)的'時(shí)間里,幼兒像媽媽照顧寶寶一樣,隨身攜帶,讓蛋寶寶感受溫暖。
當(dāng)?shù)皩殞毷軅麜r(shí),趕緊送去醫(yī)院,拿出急救箱,心疼的給蛋寶寶包扎。蛋寶寶破碎時(shí),幼兒們傷心的把他們送去雞蛋之墓。成功護(hù)衛(wèi)蛋寶寶的小天使們,還把雞蛋帶回家,為蛋寶寶們做了溫暖的小窩。
此次護(hù)蛋活動(dòng),讓幼兒們親身感受雞蛋的脆弱,體會(huì)保護(hù)和善待生命的不易,明白媽媽?xiě)烟ナ碌男量。同時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)在生命中關(guān)心和照顧別人,懂得感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6
為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛(ài),懂得感恩,通過(guò)為親人購(gòu)買(mǎi)禮物激發(fā)孩子的感恩之情,同時(shí)在購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,體會(huì)幣在社會(huì)生活中的功能和作用,在感恩節(jié)來(lái)臨之際,XX幼兒園大班年段組織開(kāi)展了“超市購(gòu)物表愛(ài)心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
考慮到孩子們?cè)诘谝淮芜x購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性,在老師的引導(dǎo)下,孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查:送什么禮物?最需要什么物品?活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元幣。來(lái)到超市,在老師的引導(dǎo)下,孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí),然后自由結(jié)伴挑選禮物。
本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,同時(shí)通過(guò)向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物,增強(qiáng)了親子間的'關(guān)系,讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人、老師。家長(zhǎng)們也開(kāi)心地表示:這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是書(shū)本知識(shí)所無(wú)法給予的,希望能多組織。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7
一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過(guò)兩周的精心策劃,今天終于迎來(lái)了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是:“生命因感恩而豐盛”。希望通過(guò)這次活動(dòng),孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來(lái)歷,更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。
早晨,孩子和家長(zhǎng)們一來(lái)幼兒園就開(kāi)始忙碌火雞頭飾的制作,先是涂顏色,然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對(duì)孩子們,這次好多家長(zhǎng)都特別積極地參與,并且樂(lè)在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),老師也開(kāi)始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結(jié)束,我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的故事。其他老師開(kāi)始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場(chǎng),準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?粗议L(zhǎng)們躍躍欲試的樣子,老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來(lái),我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,孩子們分三排坐下,看著對(duì)面的爸爸媽媽們,他們好開(kāi)心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,更是開(kāi)心的不得了。不過(guò)在要求安靜的時(shí)候,孩子們還是很認(rèn)真地開(kāi)始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開(kāi)場(chǎng),介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的`北京,然后我們的家長(zhǎng)乘坐五月花船上場(chǎng)了,口里喊著:嘿喲、嘿喲的口號(hào)?雌饋(lái)真的很不容易呵。來(lái)到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們,“喔呼,喔呼”上場(chǎng)了!他們幫助清教徒們御寒、度過(guò)饑餓的冬天。春天到了,好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,他們豐收了!為了感謝上帝,以及感恩印第安人的幫助,他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我們的孩子也被邀請(qǐng)一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌:We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂(lè)帶向了一個(gè)新的高潮!
看罷節(jié)目,做好玩的游戲,分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長(zhǎng)都留下了很多的快樂(lè)!期待大班的小朋友在他們長(zhǎng)大的時(shí)候能把這份開(kāi)心快樂(lè)永遠(yuǎn)記在心中!
XX幼兒園
馬XX老師
20xx年11月
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8
11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。從愛(ài)的體驗(yàn),到愛(ài)的表達(dá)再到愛(ài)的行動(dòng)。讓孩子們?cè)谇榫持袑W(xué)會(huì)感恩身邊的人,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛(ài)。11月22日感恩節(jié)這天,我們邀請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們參與進(jìn)來(lái),通過(guò)半日觀摩活動(dòng),在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來(lái)的成長(zhǎng)和快樂(lè)。
1、園長(zhǎng)來(lái)引領(lǐng),讓家園共育入心
早上八點(diǎn)家長(zhǎng)朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽(tīng)了x園長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。由于家長(zhǎng)朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),園長(zhǎng)從為什么來(lái),看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和互動(dòng),同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。
最后以“愛(ài)與感恩”為主題,結(jié)合x(chóng)的發(fā)展歷程表達(dá)了對(duì)家長(zhǎng)朋友的感激和感謝!園長(zhǎng)的精彩發(fā)言讓家長(zhǎng)們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長(zhǎng)的心中!
2、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,精彩美麗綻放
九點(diǎn)家長(zhǎng)有序的來(lái)到各個(gè)班級(jí),觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆觽內(nèi)雸@以來(lái)的成長(zhǎng)變化感到高興的同時(shí),也對(duì)老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),家長(zhǎng)們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的'藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。
3、感恩大聯(lián)歡,歡樂(lè)總動(dòng)員
戶外活動(dòng)時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來(lái)到大廳,開(kāi)始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。
首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)?lái)的激情印第安舞蹈開(kāi)場(chǎng),接著所有的家長(zhǎng)和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長(zhǎng)和孩子們玩的不亦樂(lè)乎,既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂(lè)的樂(lè)趣。最后所有的家長(zhǎng)和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛(ài),感謝孩子們給我們帶來(lái)的歡樂(lè),把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長(zhǎng)們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),集體教學(xué),感恩活動(dòng),讓家長(zhǎng)更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的樂(lè)觀參加可見(jiàn)對(duì)寶寶成長(zhǎng)和訓(xùn)練的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢(shì)總結(jié):首先家長(zhǎng)的參加使活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展,有個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)工作忙不想來(lái)參與活動(dòng),就勸告他來(lái)參與,(別的寶寶的爸爸媽媽都來(lái),只有您沒(méi)來(lái),寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你孩子調(diào)一下時(shí)間來(lái)跟孩子進(jìn)展一下親子活動(dòng))
其次,園里教師樂(lè)觀預(yù)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊急這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親自制作感恩卡,預(yù)備感恩水果并同家進(jìn)步行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的'氣氛。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最終,通過(guò)本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新熟悉我們的幼兒園,看到我們訓(xùn)練的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
閱歷總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞預(yù)備的不夠充分,有時(shí)候說(shuō)不上,消失片刻的冷場(chǎng)。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)當(dāng)讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒(méi)把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂(lè)
3.對(duì)年齡比擬小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提示家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在嬉戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的”掌控全場(chǎng)。
5.提前沒(méi)有調(diào)好音響,消失短暫冷場(chǎng),必需總結(jié)閱歷,沒(méi)氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10
為激發(fā)幼兒的愛(ài)心,學(xué)會(huì)感謝他人,用感恩的心去面對(duì)生活,安陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園在感恩節(jié)期間開(kāi)展了“濃濃感恩情”主題節(jié)日教育活動(dòng)。
活動(dòng)通過(guò)故事、談話、手工等多種途徑引導(dǎo)孩子主動(dòng)關(guān)注周?chē)藢?duì)自己成長(zhǎng)付出的一切,并學(xué)會(huì)用一句感恩的話、做一串感恩項(xiàng)鏈、折一朵愛(ài)心玫瑰表達(dá)自己的感恩之心。各班運(yùn)用多媒體讓孩子了解了感恩節(jié)的由來(lái),從而知道感恩的意義所在;故事《猜猜我有多愛(ài)你》、《失語(yǔ)女孩的故事》深深感動(dòng)了幼兒,讓他們體會(huì)到了愛(ài)與被愛(ài)的情感;談話活動(dòng)“你最感謝誰(shuí)?”,讓幼兒感知到了父母的艱辛和付出,并學(xué)會(huì)了如何關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩;手工制作“愛(ài)心玫瑰”、“愛(ài)心項(xiàng)鏈”讓幼兒通過(guò)自制禮物表達(dá)了對(duì)家人的愛(ài);顒(dòng)中教師通過(guò)讓孩子用眼去看,用耳去聽(tīng),用心去感受,從而在幼兒心中培養(yǎng)一種感恩的.情感,感恩父母、感恩老師、感恩伙伴。最后,老師讓孩子們對(duì)身邊每一個(gè)值得感謝的人說(shuō)一句感恩的話,感謝周?chē)藢?duì)自己的付出,做一個(gè)心中充滿愛(ài)的人,將感恩的美德永遠(yuǎn)的傳遞下去!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11
XX幼兒園利用感恩節(jié),開(kāi)展了感恩節(jié)系列周主題活動(dòng),讓幼兒懂得感恩,感知來(lái)自家庭中的愛(ài)、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛(ài)、包容他人,尊敬長(zhǎng)輩,學(xué)會(huì)和同伴友好相處,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài),從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
活動(dòng)一:《怎樣感恩》
孩子們了解感恩節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會(huì)尊重他人。孩子們學(xué)會(huì)了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。
活動(dòng)二:《感恩家人》
感恩家庭帶來(lái)的愛(ài),讓孩子懂得在家庭中收獲愛(ài)的同時(shí),也要反饋給家人自己的愛(ài)。孩子們都要給父母長(zhǎng)輩驚喜,要愛(ài)父母、敬長(zhǎng)輩。
活動(dòng)三:《感恩有你》
讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛(ài),他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的`陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛(ài)心早餐(如圖)。收到孩子們的祝福和感謝,環(huán)衛(wèi)工阿姨激動(dòng)得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動(dòng)伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12
本月我園開(kāi)展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng),其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩。并通過(guò)學(xué)問(wèn)問(wèn)答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來(lái)拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面。以開(kāi)展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,講規(guī)章,懂得謙讓?zhuān)v衛(wèi)生節(jié)省的好習(xí)慣。
在此活動(dòng)中,各組長(zhǎng)、各班級(jí)教師及全體后勤人員都能仔細(xì)負(fù)責(zé),使各班活動(dòng)順當(dāng)開(kāi)展。特殊是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使幼兒了解到每天為他辛苦效勞的、培育哺育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育教師、班級(jí)教師等。各班還通過(guò)不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦,以此答謝父母的哺育之恩。特殊是小班孩子回家為父母擦鞋子,使父母特別感動(dòng)。還有大班組艾迪
(1)班要求孩子幫父母洗碗,父母感動(dòng)的拍下孩子洗碗的過(guò)程。
(2)班的感恩主題手抄報(bào),把為國(guó)家做奉獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫(huà)了下來(lái)。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人。
在自助餐的活動(dòng)中,教師為孩子細(xì)心布置教室,把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛。每樓層大廳都擺了孩子們愛(ài)吃的.餐點(diǎn),孩子們快樂(lè)極了。在教師們有序的組織下進(jìn)展就餐。在此活動(dòng)中,孩子們表現(xiàn)的特別精彩,沒(méi)有一個(gè)鋪張的,并保持著地面、桌面、身上都是潔凈的。
總之,通過(guò)這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)章、相互謙讓?zhuān)B(yǎng)成良好節(jié)省的好習(xí)慣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13
感恩節(jié),這些洋節(jié),我家老公都不感興趣,但孩子們開(kāi)心啊!管他什么節(jié)日,有節(jié)就行。幼兒園和英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都早早地通知了這個(gè)11月的第四個(gè)星期四有感恩節(jié)互動(dòng)活動(dòng)。
當(dāng)家長(zhǎng)們走進(jìn)教室,孩子們已整齊排好梯隊(duì),一首《感恩的心》,融化了所有家長(zhǎng)那柔軟的心。站在隊(duì)列中的女兒,儼然一副小學(xué)生的的模樣了。雖動(dòng)作談不上像領(lǐng)舞那樣?jì)故欤傮w還是很不錯(cuò)的,相當(dāng)?shù)挠心S袠。是不是自己的娃,自己看著都這樣百般好啊!哈哈。(之后的幾天,女兒時(shí)不時(shí)就哼唱或是高唱《感恩的心》,尤其是對(duì)唱完歌之后說(shuō)的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩,謝謝你們把所有的愛(ài)都給了我”超級(jí)有感覺(jué)。)
唱完歌,重頭戲來(lái)了。家長(zhǎng)和孩子一起,完成一個(gè)雙面小木馬。大概是老師在家長(zhǎng)到來(lái)之前已經(jīng)給孩子們示范過(guò)做法。又是膠泥,又是小刮刀。在做手工方面,我通常是只動(dòng)口不動(dòng)手的,這在濟(jì)濟(jì)一堂的家長(zhǎng)中比較另類(lèi)。
一個(gè)干凈無(wú)圖案的小木馬,需要發(fā)揮孩子的想象力以及動(dòng)手能力,把小木馬打扮一下。女兒向來(lái)都有自己的想法,她說(shuō)要做彩虹馬。好啊,那就做彩虹馬。當(dāng)然,女兒所說(shuō)的彩虹馬,并不是我們成人意識(shí)中的”彩虹“馬,充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色,都用上了就心安了。
剛開(kāi)始,女兒做的`很慢。一次都只摳拿一點(diǎn)膠泥,用小手推,用刮刀抿?纯唇淌依餆峄鸪斓摹皫兔Α本跋螅畠旱倪M(jìn)度明顯是慢了許多?吹絼e人大都是家長(zhǎng)幫忙做,女兒也想讓我?guī)兔ψ。于是,我們開(kāi)始做雙面馬,女兒在前面創(chuàng)意,女兒做一面,我照著“高仿”另一面。如此做的動(dòng)力和目的,是可以考驗(yàn)別人(比如老師)的眼力),猜猜哪個(gè)是女兒做的,哪個(gè)是媽媽做的。也如此,女兒自己做的依舊很開(kāi)心。(這種鼓勵(lì)方式,對(duì)我家小孩很管用,呵呵。)
盡管成人的動(dòng)手能力要比孩子強(qiáng),但不得不承認(rèn),我“東施效顰”了。做出來(lái)的馬,各部位比例極不協(xié)調(diào),原因是剛開(kāi)始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的,但我做出來(lái)的就太規(guī)整,顯得沒(méi)有童趣,沒(méi)有生氣。(事后,考驗(yàn)多人眼力,大家都猜對(duì)了,還是很厲害的哦。)
時(shí)間差不多的時(shí)候,大家都做完了。于是,集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個(gè)到位,因?yàn)樗X(jué)得自己的作品還沒(méi)完成,還在努力制作中。這種情況,以往也發(fā)生過(guò)多次。
拍照結(jié)束,家長(zhǎng)離去,小朋友繼續(xù)幼兒園的活動(dòng),直到放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)接。這時(shí),所有的小朋友都沒(méi)人再做小馬手工,而我的女兒,又埋頭加工過(guò)去了。難道說(shuō)她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎?
晚上拿回家的作品,小馬前有星星和心形鈴鐺,屁股后有花朵,脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有,以她那慢動(dòng)作,可想而知,在我離開(kāi)后,她又做了多久)。這感恩節(jié),因小木馬而完美!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14
11月27感恩節(jié),我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來(lái)了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化課程教研基地,這一天,一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過(guò)了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,還有親愛(ài)的家長(zhǎng)們,這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂(lè)著......
感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng):
第一項(xiàng):講述《烏鴉反哺》的故事。
我們班冀媽媽?zhuān)ㄖ靼啵┙o小朋友講述了愛(ài)諾課程里《烏鴉反哺》的故事,通過(guò)烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,怎樣教它學(xué)本領(lǐng),到小烏鴉長(zhǎng)大,爸爸媽媽老去,它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽(tīng)的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候,冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛(ài)諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,由于時(shí)間緊迫,我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后,我讓小朋友分享了一下,如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽?zhuān)∨笥延械幕卮鹫f(shuō)幫爸爸媽媽干家務(wù),有的說(shuō)給爸爸媽媽買(mǎi)好吃的等等。家長(zhǎng)們聽(tīng)到孩子們的回答后紛紛露出來(lái)欣慰的笑容,最后我們班哲哲小朋友說(shuō):“絕對(duì)不離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)o他們找蟲(chóng)子吃”,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。 孩子們也通過(guò)故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的.引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。
第二項(xiàng):手指與驢打滾分享。
1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語(yǔ)《恩的心》送給了爸爸媽媽。
2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,給寶貝們換裝,寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡, 共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,寶貝們把做好的驢打滾,親手喂給了爸爸媽媽吃,也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,特別欣慰;顒(dòng)進(jìn)行時(shí),各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來(lái)到了我們的班進(jìn)行了品嘗,孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(zhǎng),看到后覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。
第三項(xiàng):感恩樹(shù)
冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛(ài)心發(fā)給了所有的家長(zhǎng),讓他們分別寫(xiě)下這一生要感恩的人或事,每位家長(zhǎng)都寫(xiě)的特別認(rèn)真,寫(xiě)完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹(shù)上。
活動(dòng)接近了尾聲,家長(zhǎng)們紛紛離場(chǎng),最后走的時(shí)候每位家長(zhǎng)都給我桃子?jì)寢專(zhuān)綃寢專(zhuān)w媽媽說(shuō)了一句:“老師辛苦了”。就這簡(jiǎn)短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……
這一天……也許真的,就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望,在這個(gè)有愛(ài)有感恩的大家庭里,晨光、愛(ài)諾越辦越好………
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15
為使家長(zhǎng)了解孩子在園表現(xiàn),讓家長(zhǎng)熟悉幼兒園一日教學(xué)常規(guī),以便為今后幼兒教育提供有效的建議,促進(jìn)學(xué)前教育保教質(zhì)量的提升,xx幼兒園結(jié)合感恩節(jié)特別舉行了“感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)”。
本次開(kāi)放活動(dòng)向家長(zhǎng)們展示了班級(jí)特色區(qū)域活動(dòng),區(qū)域游戲也切合了集團(tuán)一日生活皆教育的理念,將家長(zhǎng)們提供的各種材料經(jīng)過(guò)老師們的巧手,制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區(qū)域中,不同的區(qū)域也有不同的教育目的,比如科學(xué)區(qū):可以培養(yǎng)孩子自主探索能力,通過(guò)自己觀察、探索、從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并自己尋求解決問(wèn)題的方法,整個(gè)過(guò)程由幼兒自己動(dòng)手操作完成。
在感恩節(jié)來(lái)臨之際,老師們特別準(zhǔn)備了溫馨的`繪本故事,讓孩子們?cè)诠适轮畜w會(huì)愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng),孩子們?yōu)榘职謰寢層H手制作的感恩節(jié)手工,讓家長(zhǎng)們甚是感動(dòng)。在剛結(jié)束的幼教集團(tuán)律動(dòng)比賽中,xx幼兒園取得優(yōu)異的成績(jī),今天,孩子們把律動(dòng)表演作為感恩節(jié)禮物獻(xiàn)給參加本次活動(dòng)的家長(zhǎng)們。
為了讓孩子們擁有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,xx幼兒園全力打造精品戶外活動(dòng),通過(guò)各種方式挖掘孩子們的運(yùn)動(dòng)潛能,xx幼兒園的戶外活動(dòng)也在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)前教育同行參觀活動(dòng)中受到了一致好評(píng)。今天,孩子們?cè)诟鞣N戶外器械上展示出他們良好的運(yùn)動(dòng)天賦。
通過(guò)本次半日開(kāi)放活動(dòng),收到了非常好的效果,家長(zhǎng)們一致表示,孩子在幼兒園舉行的各類(lèi)活動(dòng)中,身心得到了鍛煉與發(fā)展,為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
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