幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)（精選24篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)了。那如何寫(xiě)一篇漂亮的活動(dòng)總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇1
早期閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的活動(dòng)，幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件，還要讓孩子通過(guò)各種途徑，接受各種信息，形成看、聽(tīng)、讀一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因而我們?cè)陂_(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意將早期閱讀活動(dòng)與其它方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號(hào)的相互轉(zhuǎn)換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗(yàn)遷移于其他活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事，語(yǔ)言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多，適合中班幼兒閱讀。小朋友在生活中接觸到的結(jié)婚場(chǎng)景比較多，他們對(duì)新郎新娘也充滿了好奇和羨慕，因此這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行，能牢牢地抓住孩子的興趣。
由于是初次嘗試，因此，我在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)較多地采用直接觀察畫(huà)面閱讀的方式。首先我讓幼兒聽(tīng)一段“迎親曲”，再出示花轎進(jìn)行聯(lián)想。當(dāng)提問(wèn)到第三個(gè)幼兒，他就說(shuō)到娶新娘，按理可以直接出示畫(huà)面，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的，他們很想發(fā)表自己的見(jiàn)解，于是我又讓幾位幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法，目的是讓更多的幼兒有說(shuō)的機(jī)會(huì)，不挫傷孩子想說(shuō)的欲望，所以導(dǎo)致了開(kāi)頭部分時(shí)間稍長(zhǎng)。
接下來(lái)，設(shè)置疑問(wèn)：森林王國(guó)有人要結(jié)婚了，你們想知道是誰(shuí)要結(jié)婚了嗎？一個(gè)問(wèn)題激起了幼兒的好奇與學(xué)習(xí)興趣，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察封面圖片，并設(shè)問(wèn)你從哪里看出來(lái)的.，引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì)。接著以讓幼兒猜測(cè)大灰狼的新娘是誰(shuí)為線索，采取擬人化的手法，通過(guò)一定順序的單頁(yè)單幅畫(huà)面，展現(xiàn)了新娘的外形特征，有趣的情節(jié)畫(huà)面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦，使幼兒興奮�！按蠡依堑男履锸钦l(shuí)呢”？這個(gè)問(wèn)題一直引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫(huà)面，給我的感覺(jué)是活動(dòng)中幼兒注意力集中，語(yǔ)言講述流暢，層次分明而又銜接自然。
整個(gè)活動(dòng)我覺(jué)得：
1、選材恰當(dāng)，富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛(ài)的一種文學(xué)形式，愛(ài)聽(tīng)故事是幼兒的天性，富有趣味和情節(jié)的故事更能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣。
本活動(dòng)一直以“它的新娘會(huì)是誰(shuí)”引入，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的開(kāi)端；活動(dòng)中以大灰狼請(qǐng)新娘伸出手、腳、露出尾巴、牙齒為猜測(cè)目標(biāo)，促使幼兒仔細(xì)觀察，大膽想象，勇于表達(dá)；活動(dòng)最后以“原來(lái)新娘也是一只大灰狼”作為結(jié)束，使幼兒感受到了故事的幽默。孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，眼神專注，思維活躍，因?yàn)楹闷娴南胫来蠡依堑男履锏降资钦l(shuí)而全神貫注地投入閱讀活動(dòng)，積極性主動(dòng)性盡情體現(xiàn)。
2、運(yùn)用故事內(nèi)容進(jìn)行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動(dòng)起來(lái)最好的學(xué)習(xí)方法。幼兒的特點(diǎn)是好奇、好玩、好模仿。這種方法為幼兒這個(gè)本性特點(diǎn)提供了舞臺(tái)，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容。表演時(shí)讓幼兒練習(xí)學(xué)說(shuō)短句“新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來(lái)看看”一方面發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，另一方面，深刻直觀地明白我們?nèi)撕痛蠡依堑奶卣鞯膮^(qū)別。
3、在教研組教師的共同研討和幫助下，使用了課件教學(xué)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。整個(gè)活動(dòng)，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動(dòng)，效果不錯(cuò)。
書(shū)是無(wú)聲的，但它有生命，只有當(dāng)孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，閱讀才會(huì)成為心靈的對(duì)話。所以，作為人生啟蒙教育工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動(dòng)、影響孩子的閱讀，同時(shí)也要做一個(gè)富有細(xì)心、耐心和慧心的引領(lǐng)者，幫助孩子叩開(kāi)閱讀的大門(mén)，讓孩子在書(shū)的海洋中盡情地暢游，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
這是我的第一次繪本教學(xué)，讓我感受到了繪本的奧妙無(wú)窮。我細(xì)細(xì)品位著我的不足和努力，活動(dòng)中需要我斟酌和推敲的還有很多很多，如活動(dòng)中提問(wèn)的設(shè)計(jì)，該怎樣回應(yīng)孩子，怎么樣追問(wèn)等等。我會(huì)繼續(xù)努力，和孩子們一起探尋繪本的無(wú)限魅力！讓孩子真正地喜歡閱讀，愛(ài)上閱讀，享受到閱讀的樂(lè)趣。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇2
20xx年在全國(guó)第xx個(gè)“安全生產(chǎn)月，安全教育月”期間，我園根據(jù)縣教育局下發(fā)的《20xx年安全教育月活動(dòng)方案》的安排和布置，墾利縣第一實(shí)驗(yàn)幼兒園“安全教育月”活動(dòng)方案，在6月1日起至6月30日，我園開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”為主題的安全意識(shí)和自我防范能力教育活動(dòng)，通過(guò)一系列的活動(dòng)，普及了安全知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，進(jìn)一步加強(qiáng)我園安全教育工作，防范和減少了安全事故�，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全教育月的活動(dòng)安排，專門(mén)組織全體教職員工學(xué)習(xí)了上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)今年安全教育月活動(dòng)內(nèi)容，并圍繞主題細(xì)致安排工作，責(zé)任到人，分管安全管理副園長(zhǎng)安排安全教育月的師生安全教育工作，安全教育月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。
二、 活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，安全教育效果好
1、每班開(kāi)展有關(guān)安全知識(shí)的主題活動(dòng)，每位老師精心準(zhǔn)備，有夏季的防雷、防溺，又有外出的`交通安全，內(nèi)容涉及安全教育的方方面面，并過(guò)生動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、情景表演和觀看安全教育光碟等一些手段，讓孩子們懂得如何來(lái)保護(hù)預(yù)防自身的安全。使孩子們的安全知識(shí)得到極大的提高。
2、組織全園師生進(jìn)行了自救自護(hù)安全疏散演練活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，有效增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了師生的自我保護(hù)能力。
3、安全教育貫穿于一日常規(guī)中，充分利用每天早晨的晨檢、午餐、午睡、午檢、戶外活動(dòng)等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。做到安全工作“日日講、時(shí)時(shí)講、人人講“，引導(dǎo)和啟發(fā)廣大師生重視人的生命價(jià)值。
4、為不斷探索幼兒園班級(jí)安全工作的新方法，新途徑，及時(shí)總結(jié)交流安全工作中的成功經(jīng)驗(yàn)與做法，借安全教育月之際，每位教師針對(duì)安全工作中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)一篇安全案例，旨在進(jìn)一步提高教師班級(jí)安全管理工作水平，切實(shí)打造平安和諧校園。
4、在安全教育活動(dòng)中，通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)及印發(fā)“關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全”幼兒園致家長(zhǎng)的一封安全信等形式，向家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，動(dòng)員家長(zhǎng)支持幼兒園安全教育工作，配合幼兒園在家也進(jìn)行一些安全檢查、安全教育等，以雙管齊下的方式，提高幼兒的安全意識(shí)，使幼兒園的安全教育工作得以延伸。
三、強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位
1、6月中旬我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織有關(guān)人員深入校園各個(gè)角落，對(duì)教室、餐廳、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，把安全事故消滅在萌芽之中。
2、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)保安工作，要求門(mén)衛(wèi)保安人員加強(qiáng)巡邏和檢查，把好幼兒園的大門(mén)，定時(shí)開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，認(rèn)真執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園，堅(jiān)決杜絕外來(lái)人員隨意進(jìn)入幼兒園，切切實(shí)實(shí)保證幼兒在園的安全。
安全教育月即將過(guò)去，但安全教育工作會(huì)始終貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全度過(guò)每一天。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇3
幼兒園、家庭、社區(qū)三結(jié)合的新型教育模式是農(nóng)村推行城鎮(zhèn)化建設(shè)的必然趨勢(shì)，為充分發(fā)揮社區(qū)教育的巨大作用與優(yōu)勢(shì)，保證嬰幼兒早期教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，特制訂活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、健全組織結(jié)構(gòu)，明確工作職責(zé)。
1、首先，成立幼兒園早期教育管理委員會(huì) ，幼兒園長(zhǎng)、幼兒家長(zhǎng)等組成的早期教育管理委員會(huì)。
2、我園4個(gè)自然村，將每村分為一組，各組選派教師為負(fù)責(zé)人，具體協(xié)調(diào)區(qū)內(nèi)各項(xiàng)工作。并對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了安排，要求教師按時(shí)按質(zhì)按量的開(kāi)展好活動(dòng)，每次參加活動(dòng)的人數(shù)保證達(dá)到總?cè)藬?shù)的2/3。
二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使早期教育活動(dòng)盡快轉(zhuǎn)入正軌。
1、對(duì)區(qū)內(nèi)的0---2周歲的幼兒進(jìn)行調(diào)查摸底，并按年齡段逐名登記在冊(cè)。
2、早期教育是一種嶄新的教育模式，勢(shì)必對(duì)學(xué)前教育產(chǎn)生積極的作用，為使各位教師盡快熟悉有關(guān)早期教育的特點(diǎn)和內(nèi)容，我們利用了周二、周三晚的時(shí)間組織全體教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行集體備課，為早期教育的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
2、選派骨干教師為實(shí)驗(yàn)教師，定期參加市舉行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后，負(fù)責(zé)在本園舉行二級(jí)培訓(xùn)，并做到認(rèn)真?zhèn)湔n。
三、精心備課，積極開(kāi)展豐富多彩的早期教育活動(dòng)。
1、充分發(fā)揮社區(qū)活動(dòng)的互動(dòng)性，即實(shí)驗(yàn)教師負(fù)責(zé)定期組織0—2周歲幼兒及其家長(zhǎng)開(kāi)展活動(dòng)及進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，家長(zhǎng)是幼兒教育的豐富資源，家長(zhǎng)們不同的職業(yè)、經(jīng)歷、能力素質(zhì)等都成為他們參與幼兒園教育活動(dòng)的有利條件，為充分發(fā)揮家長(zhǎng)的這種教育作用，我們聘請(qǐng)了交警隊(duì)的王增祥家長(zhǎng)，醫(yī)院的王泮華家長(zhǎng)，銀行的王慶偉等十名家長(zhǎng)為我園的社區(qū)教育園外輔導(dǎo)員，并為他們頒發(fā)聘書(shū)，請(qǐng)他們?cè)诮煌ò踩�，預(yù)防疾病等方面定期為幼兒講座。
2、每周保證八小時(shí)的園內(nèi)活動(dòng)時(shí)間，其他時(shí)間實(shí)驗(yàn)教師可隨機(jī)到各區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)及活動(dòng)。
3、每逢節(jié)假日，除開(kāi)展正常的社區(qū)教育活動(dòng)外，還要根據(jù)季節(jié)的不同，開(kāi)展好主題教育活動(dòng)。
四、建立了評(píng)價(jià)機(jī)制，提高了活動(dòng)效率。
1、建立實(shí)驗(yàn)活動(dòng)評(píng)價(jià)小組，對(duì)各教師的備課及活動(dòng)定期檢查，檢查情況進(jìn)行量化管理。
2、各實(shí)驗(yàn)教師注意保留活動(dòng)的文字材料、音像材料，認(rèn)真整理后存入檔案，評(píng)價(jià)小組每月檢查一遍，成績(jī)記入教師的量化考核。
五、幼兒園早期教育活動(dòng)制度
隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深入城鎮(zhèn)花建設(shè)的加快，加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要任務(wù)，學(xué)前教育具較強(qiáng)的社會(huì)性，與社區(qū)家庭聯(lián)系十分密切，早期教育成為學(xué)前教育的重要內(nèi)容。為在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)施好社區(qū)學(xué)前教育托幼一體化實(shí)驗(yàn)，特制定如下措施。
1、成立了營(yíng)里鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)全市學(xué)前教育工作。由黨委分管教育的書(shū)記、教委主任、園長(zhǎng)等有關(guān)人員組成領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的社區(qū)學(xué)前教育工作，各分區(qū)村委、幼兒園、家長(zhǎng)成立社區(qū)學(xué)前教育管理委員會(huì)。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，從轉(zhuǎn)變觀念入手，以大教育觀、教育價(jià)值觀、教育資源觀和立足于本土的人才觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持農(nóng)村學(xué)前教育數(shù)量和質(zhì)量統(tǒng)一發(fā)展的思想，立足本土，充分利用一切可以利用的資源，適應(yīng)農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村，努力擴(kuò)大學(xué)前教育的社會(huì)功能作用，強(qiáng)調(diào)家庭和家長(zhǎng)的深刻影響，在吸引家長(zhǎng)參與過(guò)程中，促進(jìn)家長(zhǎng)的自我發(fā)展，全面提高嬰幼兒家長(zhǎng)及看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。
3、針對(duì)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，推廣“因地制宜，采取各種形式發(fā)展幼教機(jī)構(gòu)”的做法，堅(jiān)持辦園層次與辦園規(guī)格的'多樣化，把家庭教育納入學(xué)前教育的服務(wù)范疇，走正式辦園與舉辦非正式學(xué)前教育機(jī)構(gòu)相結(jié)合，機(jī)構(gòu)教育與家庭教育相結(jié)合的正路，使我鎮(zhèn)幼兒生存發(fā)展環(huán)境得到全面改善，使更多的農(nóng)村幼兒獲得更好的早期教育，為孩子的后繼學(xué)習(xí)及終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
4、選拔8名骨干教師定期參加市托幼辦舉辦的社區(qū)活動(dòng)培訓(xùn)，并搞好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的二級(jí)培訓(xùn)。開(kāi)展活動(dòng)前，各教師要提前備好課，準(zhǔn)備好開(kāi)展活動(dòng)所必需的軟件及硬件材料，選擇好場(chǎng)地，并及時(shí)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)，以利于更好的開(kāi)展以后的工作。
5、加入資金投入，保證物質(zhì)支持，一是要統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)適合嬰幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，流動(dòng)使用定期更換;二是發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)利用鄉(xiāng)土資源自制玩教具;三是動(dòng)員家長(zhǎng)自帶部分玩具，實(shí)行資源共享。
6、加強(qiáng)政策導(dǎo)向，實(shí)行規(guī)范化管理，制定好社區(qū)學(xué)前教育的管理意見(jiàn)，完善各種規(guī)章制度，使社區(qū)學(xué)前教育逐步走性規(guī)范化、法制化的管理軌道。
7、對(duì)社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，不但要搞好總結(jié)，而且要搞好年度的考核表彰工作，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)議、社會(huì)反饋，嬰幼兒發(fā)展測(cè)查等形式對(duì)社區(qū)學(xué)前教育開(kāi)展情況進(jìn)行階段性總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇4
為了讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)，懂得美好生活的來(lái)之不易，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，9月28-30日x幼兒園根據(jù)幼兒各年齡階段和特點(diǎn)，以班級(jí)為單位開(kāi)展了“祖國(guó)祖國(guó)，我愛(ài)你”國(guó)慶系列活動(dòng)。
小班級(jí)部的孩子們通過(guò)用不同材料制作生日蛋糕、唱生日快樂(lè)歌等形式，表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài);中班級(jí)部開(kāi)展了“我愛(ài)國(guó)旗”活動(dòng)，通過(guò)全面的認(rèn)識(shí)五星紅旗、制作五星紅旗，讓孩子們更深入的了解了國(guó)旗的含義;大班級(jí)部的孩子們?cè)诹私鈬?guó)慶節(jié)來(lái)歷的基礎(chǔ)上，通過(guò)繪畫(huà)、搭建等不同形式了解了x結(jié)構(gòu)，知道首都的象征，也更激發(fā)了孩子們對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)之情。
國(guó)慶系列活動(dòng)的開(kāi)展，讓每一個(gè)孩子對(duì)祖國(guó)又有了新的認(rèn)識(shí)，在表達(dá)對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福的同時(shí)，也為自己是中國(guó)人感到驕傲和自豪。幼兒園作為孩子接受教育的第一個(gè)平臺(tái)，要把握教育契機(jī)，給予他們提供更多更好的環(huán)境，讓孩子們?cè)谶@樣特殊的日子里感受到別樣的愛(ài)國(guó)情懷。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇5
人的生命只有一次，而安全隱患又無(wú)處不在，對(duì)于幼兒來(lái)講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，我園也是積極開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng).而在我們班級(jí)，安全教育活動(dòng)也如火如荼的開(kāi)展著。
一、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。
通過(guò)一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來(lái)告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開(kāi)集體和大人。
二、班級(jí)人員做好安全自查工作。
班級(jí)保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無(wú)危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來(lái)幼兒園。做好離園前的'交接工作，以免幼兒走丟或獨(dú)自外出。認(rèn)真的填寫(xiě)周安全反饋表并及時(shí)的上交。保教人員之間相互監(jiān)督，上課做到眼到、心到、手到。三人統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，保證幼兒在園安全。
三、做好家長(zhǎng)的安全工作。
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導(dǎo)者。加強(qiáng)幼兒的教育首先就要加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。為此，在每周一信中中我們給家長(zhǎng)發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全、飲食安全等知識(shí)，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇6
學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。在開(kāi)展第十三個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)中，我校圍繞“迎人文奧運(yùn)、建和諧校園”的主題，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的各項(xiàng)安全要求，將創(chuàng)建和諧文明校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主，積極開(kāi)展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng)�，F(xiàn)將此活動(dòng)的工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長(zhǎng)岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)，各班主任為成員的組織機(jī)構(gòu);并按照要求，配備了專職安全保衛(wèi)人員和專職衛(wèi)生保健員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)岳建國(guó)同志直接抓，分管唐玉忠同志具體抓，各辦公室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)岳建國(guó)同志親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)辦公室的目標(biāo)考核內(nèi)容中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：
(1)本學(xué)年不得評(píng)為先進(jìn)，年度考核不得評(píng)為優(yōu)秀。
(2)根據(jù)具體情況，分別給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分。同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的'責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以岳建國(guó)同志為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組、等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的重特大火災(zāi)事故、重特大食物中毒事故、洪水災(zāi)害事故、重特大交通事故、重特大自然災(zāi)害事故、重大疫情、以及發(fā)生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。
三、全社會(huì)總動(dòng)員，群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與當(dāng)?shù)嘏沙鏊�、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇7
《孟子》中有這樣一句“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”為了讓孩子們懂得感恩，尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感，讓敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德在孩子們幼小的心靈萌芽滋長(zhǎng)，xx幼兒園在全園開(kāi)展了“爺爺奶奶我愛(ài)你”的主題活動(dòng)。孩子們用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。
一、教育活動(dòng)：各班開(kāi)展了敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。
引導(dǎo)幼兒懂得農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”。明白重陽(yáng)節(jié)的特殊意義，了解“重陽(yáng)節(jié)”各地的風(fēng)俗習(xí)慣。各班通過(guò)交流爺爺奶奶、姥爺姥姥對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與照顧回憶老人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，親手為老人制作小禮物，回家為爺爺奶奶做一件有意義的事情等教育幼兒尊敬老人，關(guān)心愛(ài)護(hù)老人。
二、實(shí)際行動(dòng)，抒發(fā)“關(guān)愛(ài)”之情。
小班幼兒回家后給爺爺奶奶捶捶背，說(shuō)一句感謝的`話；唱歌曲“好娃娃”等，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的感謝之情。中班幼兒通過(guò)為爺爺奶奶做愛(ài)心賀卡、畫(huà)一幅畫(huà)、給爺爺端茶、給奶奶捶背、洗腳等形式，傳遞愛(ài)心，懂得尊敬長(zhǎng)輩是一種美德。大班幼兒則走進(jìn)社區(qū)，給老人表演舞蹈、武術(shù)操、古詩(shī)新唱、給他們捏肩、捶腿，并送上祝福的話，感受敬老愛(ài)老的快樂(lè)。
三、家園總動(dòng)員，“敬老”永相傳。
教師通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群，告知家長(zhǎng)給孩子講有關(guān)敬老愛(ài)老的故事，增強(qiáng)幼兒尊敬老人的意識(shí)；倡導(dǎo)家長(zhǎng)從言行上尊重老人、孝敬老人，給孩子樹(shù)立良好榜樣，教育孩子不能和老人頂嘴；家長(zhǎng)在家教導(dǎo)幼兒用自己的方式孝敬老人，如主動(dòng)給老人拿水果、端水杯、誦讀古詩(shī)、歌曲等，和老人說(shuō)話聊天等，增進(jìn)親子感情，感受一家親的快樂(lè)。
此次活動(dòng)，孩子們用自己的方式表達(dá)了對(duì)爺爺奶奶們的愛(ài)，親身體驗(yàn)了“尊老、愛(ài)老、親老”，幼兒園也將把這項(xiàng)活動(dòng)繼續(xù)傳承下去，培養(yǎng)幼兒從小有一顆“關(guān)愛(ài)、感恩”之心，讓孩子幼小的心靈播下尊老、愛(ài)老、敬老的種子。我們衷心祝愿天下的老人們身體健康，開(kāi)心每一天。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇8
接輔導(dǎo)站通知，我校在3月26日下午召開(kāi)了安全教育日主題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“通知”的精神，繼而進(jìn)行了安全專題教育、安全應(yīng)急演練、安全專題宣傳、安全督導(dǎo)檢查等活動(dòng)，并作出了以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，制定活動(dòng)方案，并親自指導(dǎo)和監(jiān)督安全教育活動(dòng)扎實(shí)有效地進(jìn)行。
二、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主題，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是交通、消防等的安全教育。
三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開(kāi)展“教育安全日活動(dòng)”的宣傳
我校進(jìn)行了安全專題教育、安全應(yīng)急演練、安全專題宣傳、安全督導(dǎo)檢查等活動(dòng)，通過(guò)校園宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的'培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。
四、認(rèn)真做好各種值班工作，切實(shí)抓好學(xué)校安全防范
認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé)，嚴(yán)格值班紀(jì)律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節(jié)假日值班有領(lǐng)導(dǎo)值班、守校員值班；平時(shí)值班有各年級(jí)教師值班，學(xué)校行政值班和學(xué)生值勤。各種值班均有記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決，有些萌發(fā)性的問(wèn)題，我們及時(shí)利用晨會(huì)時(shí)行教育，把問(wèn)題處理在萌發(fā)階段。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)緊扣。
總而言之，我校的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。今后，我校將進(jìn)一步重視學(xué)校安全教育工作，及時(shí)解決安全工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高學(xué)校安全教育工作水平。
今年3月29日是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。為認(rèn)真貫徹教育部辦公廳《關(guān)于做好全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題教育活動(dòng)的通知》、《晉江市教育局關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)校安全教育周主題教育活動(dòng)的通知》要求和上級(jí)有關(guān)學(xué)校安全穩(wěn)定工作精神，我校認(rèn)真扎實(shí)開(kāi)展“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”主題安全教育活動(dòng)，取得良好教育效果。
一、加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
我校高度重視學(xué)校安全宣傳教育工作，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作“安全第一、預(yù)防為主、教育在前”的思想，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校安全宣傳教育工作的認(rèn)識(shí)，把師生安全教育作為提高學(xué)生基本素質(zhì)和安全素養(yǎng)；作為加強(qiáng)學(xué)校安全管理、保證師生生命安全和預(yù)防校園安全事故的基礎(chǔ)性工作。切實(shí)加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。明確職責(zé)分工，制定了具有針對(duì)性和可操作性的活動(dòng)方案，并提供了必要的經(jīng)費(fèi)保障，做好活動(dòng)的組織實(shí)施工作。各班根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，認(rèn)真做好主題教育活動(dòng)。
二、廣泛開(kāi)展形式多樣的安全教育活動(dòng)
1、舉行啟動(dòng)儀式。利用星期一國(guó)旗下講話，開(kāi)展安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造良好的宣傳輿論氛圍。
2、組織開(kāi)展一次疏散演練。學(xué)校在確保安全的前提下，組織應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案、事后有評(píng)估、有總結(jié)。制定演練方案，繪制疏散路線圖，組織全校師生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型演練，使每一名師生都熟記演練過(guò)程、演練程序和疏散路線、地點(diǎn)。通過(guò)演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
3、各班召開(kāi)一次安全主題班會(huì)。利用星期一下午第三節(jié)班隊(duì)課時(shí)間，開(kāi)展一節(jié)安全教育活動(dòng)課。各班還利用學(xué)校安全教育專欄、黑板報(bào)、LED大屏幕、校訊通、“每天五分鐘”安全提醒教育等資源，重點(diǎn)加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防暴力、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災(zāi)害和防網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識(shí)、法律法規(guī)教育，真正使安全知識(shí)入腦入心。
4、充分利用學(xué)校小精靈廣播站緊緊圍繞主題，對(duì)全校師生進(jìn)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的宣傳。
5、組織學(xué)生觀看一場(chǎng)安全教育影視片。
6、各班出一期以安全為主題黑板報(bào)。
7、舉行一次以安全為主題的演講比賽。
8、組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。進(jìn)一步完善校園“綠色通道”的建設(shè)和校園周邊交通設(shè)施隱患排查，在上下學(xué)時(shí)段和校園周邊交通復(fù)雜路段安排值班老師和安保人員做好交通疏導(dǎo)工作，凈化校園周邊交通環(huán)境，確保學(xué)生上下學(xué)的交通安全。學(xué)校重點(diǎn)對(duì)圖書(shū)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、消防設(shè)施、供電設(shè)備等重點(diǎn)要害部位及門(mén)禁管理校園周邊等進(jìn)行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)消除、及時(shí)整改。組織師生開(kāi)展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，給學(xué)生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業(yè)，組織開(kāi)展專題討論，讓學(xué)生參與其中，切身感受，強(qiáng)化意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，熟練掌握自救自護(hù)技能。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇9
今天，我們一行四人來(lái)到北京郊區(qū)的新居民幼兒園，進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的親子活動(dòng)。
由于大家都是第一次親身實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開(kāi)展不是很理想�；顒�(dòng)結(jié)束后，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們提出了寶貴的建議，現(xiàn)在我將它們整理出來(lái)供自己學(xué)習(xí)思考，也為以后去新居民幼兒園的老師們提供參考。
首先，作為一名幼兒園主班老師，在整個(gè)過(guò)程中必須精力充沛，能讓家長(zhǎng)孩子感受到自己的熱情。不論面前十個(gè)孩子里有幾個(gè)孩子不聽(tīng)話各玩各的，老師都得對(duì)還在認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子負(fù)責(zé)任，不能將自己的負(fù)面情緒表現(xiàn)在孩子面前。
其次，在活動(dòng)方面，老師還應(yīng)該注意幾點(diǎn)。
在準(zhǔn)備活動(dòng)的`時(shí)候，老師應(yīng)該充分了解新居民幼兒園的情況，再確定適宜的親子活動(dòng)內(nèi)容。比如，班里面都是混齡的孩子，有些孩子還很小，不愿意跟家長(zhǎng)分離，老師就可以選擇一些孩子跟家長(zhǎng)一起玩的游戲。
開(kāi)展活動(dòng)之前，老師必須準(zhǔn)備好需要的物資，并用簡(jiǎn)介的語(yǔ)言講清楚游戲規(guī)則，以免造成混亂。
在時(shí)間控制方面，老師應(yīng)該給家長(zhǎng)和孩子明確的語(yǔ)言提示，比如說(shuō)："還有5分鐘""還有3分鐘"，提醒大家抓緊時(shí)間完成。如果沒(méi)有這些提示，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)無(wú)限制地拖延下去，最后不知所措，亂跑亂玩。
除此之外，還有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。給家長(zhǎng)和孩子發(fā)材料的時(shí)候，要提醒孩子說(shuō)"謝謝"，培養(yǎng)孩子的禮貌習(xí)慣。在點(diǎn)評(píng)孩子的作品的時(shí)候，不用太過(guò)于死板地問(wèn)孩子"你畫(huà)的這個(gè)是什么?",因?yàn)橛行┖⒆硬辉敢獗磉_(dá)自己，活動(dòng)場(chǎng)面會(huì)冷下來(lái)。這時(shí)候老師就應(yīng)該自己給自己打圓場(chǎng)，"這個(gè)作品非常不錯(cuò)，接下來(lái)我們來(lái)欣賞下一個(gè)"。再問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，盡量選用孩子能理解的語(yǔ)言，也不要問(wèn)孩子喜不喜歡這種問(wèn)題，可以說(shuō)"這個(gè)活動(dòng)非常好玩吧，我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)吧"。
在結(jié)束的時(shí)候，主班老師要感謝家長(zhǎng)和孩子們來(lái)幼兒園，并提醒大家將玩具書(shū)籍分類放好。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇10
x月x日，xx的上空刮起大風(fēng)，飛起塵土，可是依然擋不住xx幼兒園全體老師，小朋友及孩子們的家長(zhǎng)們來(lái)園奉獻(xiàn)的熱情。今天在這里舉行張華綠色家園接受幼兒園小朋友及家長(zhǎng)老師們的捐贈(zèng)書(shū)本和衣物的儀式。這次捐贈(zèng)收到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持并在百忙中到現(xiàn)場(chǎng)參加了捐贈(zèng)儀式。
xx幼兒園的老師們上周在各班對(duì)小朋友們做了一次愛(ài)心教育，在幼兒園門(mén)口最顯眼的地方擺放一系列的宣傳教育照片，一張張貧困山區(qū)小朋友那渴望上學(xué)的目光，喝著渠溝的臟水，啃著干饅頭就著家里帶來(lái)的咸菜。還有三張關(guān)于張華家園送溫暖下鄉(xiāng)，走進(jìn)貧困山區(qū)，給希望小學(xué)送圖書(shū)，慰問(wèn)附近殘疾人的`圖片。這些照片讓孩子們知道還有很多的小朋友需要幫助關(guān)愛(ài)，張華綠色家園充當(dāng)著愛(ài)心接力棒，通過(guò)張華綠色家園傳遞愛(ài)心和祝福。幼兒園的老師和小朋友代表都講了話。家園會(huì)長(zhǎng)文革也代表家園代表山區(qū)小朋友感謝xx的老師，小朋友及家長(zhǎng)們，感謝他們對(duì)家園的信任，家園絕不負(fù)小朋友們的重托，一定將這份最純真的愛(ài)心送到。
廣播里響起《感恩的心 》，歌聲回蕩整個(gè)幼兒園，在歌聲中小朋友們排起隊(duì)伍，將自己的圖書(shū)和本子 ，自己喜歡的文具盒以及玩具捐了出來(lái)，當(dāng)從小朋友手里 接過(guò)時(shí)，志愿者們從心底對(duì)小朋友說(shuō)聲：謝謝！家長(zhǎng)們也很自覺(jué)排著隊(duì)伍一個(gè)一個(gè)奉獻(xiàn)她們的愛(ài)心。一共收書(shū)本書(shū)包衣物四小車。
感謝xx幼兒園小朋友xx的家長(zhǎng)開(kāi)車專程給家園送衣物，還有一不知名的家長(zhǎng)把我們志愿者送到家園，并且?guī)椭驹刚咭黄鹦锻暌挛锊烹x開(kāi)。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇11
為了深入學(xué)習(xí)宣傳全民終身教育理念，大力營(yíng)造“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的濃厚氛圍，不斷促進(jìn)終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)區(qū)終身教育促進(jìn)委員會(huì)相關(guān)文件精神，“發(fā)展全民終身學(xué)習(xí)，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”這一主題，我園開(kāi)展了系列活動(dòng)。
如何引導(dǎo)孩子閱讀日益成為一個(gè)社會(huì)話題。不會(huì)閱讀、不愛(ài)閱讀，造成的種種不良后果，難免讓家長(zhǎng)和兒童教育工作者憂心忡忡。錯(cuò)過(guò)孩子的最佳閱讀培養(yǎng)時(shí)間，就可能遺憾終身。家長(zhǎng)的誤區(qū)是知道閱讀的重要卻覺(jué)得自身不具備作為引導(dǎo)者的能力，因?yàn)橐龑?dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀、愛(ài)上閱讀，常常被視為一件相當(dāng)專業(yè)的技術(shù)，只有專家才能勝任。所以教師要提出要求：在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書(shū)，做孩子的閱讀榜樣。此次終身教育活動(dòng)得到以下結(jié)論：
一、家園共育：幫助孩子喜歡上閱讀的正確做法
1、親子共讀，利用家長(zhǎng)書(shū)吧的借閱，為孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)做工作，讓他們知道順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū)，使孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生好感。在早期，應(yīng)盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科幻故事等等。
3、不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死。
4、不可過(guò)早地限定孩子的閱讀范圍和閱讀內(nèi)容，而應(yīng)把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
二、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)
教師向家長(zhǎng)傳遞讓家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀是一種終身教育的好方法。使孩子喜歡讀書(shū)是父母獻(xiàn)給孩子的最好禮物，也是家庭教育最成功的'一種標(biāo)志。只要愿意行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)有文化的大人都可以成為孩子的閱讀導(dǎo)師。也就是說(shuō)，只要掌握基本的閱讀原理，我們每一個(gè)有危機(jī)感的大人都可以輕松地幫助孩子解決這個(gè)令人發(fā)怵的難題。
三、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、LED方式宣傳
利用微信、QQ群、家校通、家委會(huì)等方式進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步進(jìn)行終身教育的理念。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇12
孩子的安全一直是家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。小書(shū)房活動(dòng)組織者從家長(zhǎng)和孩子的實(shí)際出發(fā)，舉行了一次別開(kāi)生面的“安安星，安安心”的安全伴我健康成長(zhǎng)活動(dòng)，旨在提升孩子們應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的意識(shí)和靈活應(yīng)變的能力。
活動(dòng)從暖場(chǎng)游戲《開(kāi)心操》開(kāi)始，接著由雨媽跟孩子們分享了《我要飛得更高》繪本故事。該故事采用倒敘的方式，內(nèi)容貼近孩子們的生活，帶著孩子們關(guān)注家中、戶外等場(chǎng)合的安全問(wèn)題，給孩子們以啟發(fā)。
《迷路了該怎么辦》的故事嘉賓羅叔叔從孩子們感興趣的喜洋洋故事入手，告訴了孩子們?cè)诿月泛罂梢栽鯓幼��；?dòng)環(huán)節(jié)，豆媽還分享了豆豆2次被走丟的'難忘經(jīng)歷，還告訴了孩子們迷路后具體的做法：想一想，等一等，不慌亂。此時(shí)喬安媽也分享了自己小時(shí)候的落水事故和跳板故事，歡笑過(guò)后給家長(zhǎng)們以警醒：提高孩子的安全意識(shí)和安全能力事關(guān)重大!
《出門(mén)在外我會(huì)小心》通過(guò)情景再現(xiàn)的方式讓家長(zhǎng)和孩子們思考出門(mén)在外會(huì)引發(fā)的一些安全事故，讓大家敲響安全的警鐘，帶領(lǐng)著孩子們深刻地意識(shí)到安全的重要性，學(xué)會(huì)自護(hù)很重要!
《挖掘故事寶藏》把活動(dòng)推向一個(gè)高潮，它是小書(shū)房“安全書(shū)包漂流”的項(xiàng)目，旨在通過(guò)閱讀安全方面的書(shū)籍進(jìn)行多方面的安全教育�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)孩子們爭(zhēng)先借閱，都想把安全書(shū)包帶回家。
講故事、情境模擬、自主閱讀這些靈活多變的活動(dòng)方式讓“安全意識(shí)”這個(gè)種子在孩子們的心田發(fā)芽生根。寶貝們，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，讓爸爸媽媽再也不用擔(dān)心孩子的安全!
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇13
為貫徹落實(shí)“加強(qiáng)疏散演練，確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞3月份全國(guó)中小學(xué)安全教宣傳月這一主線，開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和幼兒及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識(shí)和素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視
園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全月的活動(dòng)安排，專門(mén)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的.“關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生、幼兒園安全教育日活動(dòng)的通知”，細(xì)致安排工作，責(zé)任到人，分管安全管理副園長(zhǎng)安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作，安全教育宣傳月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。
二、活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好
為了提高廣大師生的安全意識(shí)，我園高度重安全日視的活動(dòng)，在幼兒中廣泛開(kāi)展安全日以下活動(dòng)：
1、在安全教育活動(dòng)中，通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)及印發(fā)“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長(zhǎng)書(shū)”等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。安全教育宣傳月全體教職工安全工作會(huì)議
2、積極開(kāi)展對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、 防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害 的安全教育主題活動(dòng)。
3、制定詳實(shí)的避震自救和疏散演 練方案，于活動(dòng)日舉行師生逃生疏散 演練，將安全演練做到經(jīng)�；⒅贫� 化，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地 地組織開(kāi)展。
4、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。對(duì)食堂飯菜進(jìn)行全面檢查，從進(jìn)貨渠道、原材料、各種調(diào)味瓶等進(jìn)行詳細(xì)了解，并按照食堂有關(guān)管理制度，每天進(jìn)行留樣，對(duì)存在的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。
三、校園安全大排查
學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了一次安全大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，維修損壞玩具，清理了倉(cāng)庫(kù)中易燃易爆物品，讓校園徹底安全，讓師生和家長(zhǎng)放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。
安全教育日過(guò)去了，我園的安全教育月活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天!
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇14
明確指出：“引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，為幼兒提供觀察、操作、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，支持、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、大膽探索”。我園的主題為：玩中做、做中學(xué)、培養(yǎng)有智慧的幼兒。眾所周知，玩--是孩子們的天性，他們?cè)凇巴嬷凶觥�、“做中學(xué)”中運(yùn)用自己的感覺(jué)器官去認(rèn)識(shí)客觀世界，并通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)對(duì)事物的感知是否符合事實(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，倡導(dǎo)幼兒動(dòng)手。
我們?cè)趫@舍設(shè)備里，分樓層、分年齡組積極地創(chuàng)設(shè)溫馨的幼兒活動(dòng)環(huán)境，提供豐富的操作材料，讓幼兒在別致的“巧手角”里動(dòng)手裝飾美麗的家鄉(xiāng)，在聰穎的“科學(xué)角”里暢想宇宙的秘密，在安靜的“閱讀區(qū)”里交流心中的問(wèn)題，在溫馨的“娃娃家”里招待親朋好友，讓他們寬松、自由地交往，積極地建構(gòu)，愉快地學(xué)習(xí)。引導(dǎo)幼兒在這些區(qū)角活動(dòng)中，在與這些材料的'相互作用中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋求幫助、相互協(xié)商、共同解決，同時(shí)引導(dǎo)幼兒參與這些活動(dòng)區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助收集和整理材料，充分發(fā)揮自己的想象力，大膽構(gòu)思畫(huà)面，積極裝扮各類區(qū)角，調(diào)動(dòng)幼兒動(dòng)手勞動(dòng)的主動(dòng)性，一起收集廢舊材料，一起設(shè)計(jì)操作板塊，一起策劃操作過(guò)程，真的忙得不亦樂(lè)乎，個(gè)個(gè)動(dòng)腦筋，人人出力量，動(dòng)手實(shí)踐的積極性被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)了。
二、提供活動(dòng)材料，促使幼兒操作。
在日常生活中，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境的基礎(chǔ)上，為幼兒投放各種各樣適量的活動(dòng)材料，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的動(dòng)手能力情況，投放了瓶蓋配對(duì)、布袋連接、積木拼搭、糖果包裝、毛線編結(jié)、稻草結(jié)扎、紙盒改裝等等材料，多給幼兒集體建構(gòu)、結(jié)伴繪畫(huà)、共同實(shí)驗(yàn)、合作勞動(dòng)等機(jī)會(huì)，讓幼兒在不斷的勞動(dòng)實(shí)踐中，使動(dòng)手能力不斷提高。
三、開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，發(fā)展動(dòng)手能力。
幼兒動(dòng)手能力的提高其實(shí)也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，孩子在一次次的操作實(shí)踐中，只有通過(guò)自己的努力，才能體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)。
四、借助教學(xué)活動(dòng)，提高動(dòng)手能力。
以“提高幼兒動(dòng)手能力”為目標(biāo)，設(shè)計(jì)各種教學(xué)活動(dòng)，如小班的手工活動(dòng)《煙花朵朵》、中班的美術(shù)活動(dòng)《絲網(wǎng)花》、大班的科技活動(dòng)《紙盒造型》，均在活動(dòng)中安排了相當(dāng)?shù)奶剿骱蛯?shí)踐機(jī)會(huì)，收集安全的廢舊材料，展開(kāi)豐富的想象，動(dòng)手制作玩具或工藝品，參加集體評(píng)比，這一活動(dòng)，得到了廣大家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，通知一發(fā)出，作品象滿天飛雪鋪天蓋地而來(lái)，數(shù)量之多、作品之美，令眾人贊不絕口，這無(wú)疑又使孩子的動(dòng)手能力得到了鍛煉和提高。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇15
11月9日，xx一幼開(kāi)展了全園“119消防宣傳日”主題活動(dòng)。旨在于進(jìn)一步深化幼兒園消防宣傳教育工作，讓孩子們了解防火、逃生、自救的方法及重要性。
本次活動(dòng)，各班教師圍繞“消防宣傳教育”主題，開(kāi)展了形式多樣，與孩子們生活密切相關(guān)的主題活動(dòng)，如： “著火了怎么辦”、“安全用火知識(shí)”、“如何進(jìn)行火場(chǎng)自救”、“消防知識(shí)知多少”等。叮當(dāng)班則發(fā)揮了家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)，以家委會(huì)的形式開(kāi)展了 “勇敢的消防員叔叔”主題活動(dòng)。當(dāng)兩位消防員叔叔走進(jìn)叮當(dāng)班時(shí)，孩子們的臉上情不自禁地流露出了好奇和興奮的表情。隨著兩位消防員叔叔的自我介紹開(kāi)啟了今天的活動(dòng)，以“著火了，該如何自救?”等簡(jiǎn)單問(wèn)題入手，告訴小朋友們發(fā)生火災(zāi)時(shí)，一定要冷靜下來(lái)，如果火勢(shì)不大，在辨清起火物質(zhì)后選擇合適的滅火器撲救。同時(shí)，通過(guò)實(shí)物演示讓小朋友們了解了消防器材及怎樣利用滅火器撲救初期火災(zāi)等知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)際操作演練。一場(chǎng)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生演練結(jié)束了今天的.活動(dòng)，在聽(tīng)一聽(tīng)、看一看、說(shuō)一說(shuō)、練一練中，讓孩子鞏固了消防安全知識(shí)的要點(diǎn)。
“119消防宣傳日”主題活動(dòng)，充分體現(xiàn)了“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的教育方針，使教育活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的，取得了一定成效。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇16
禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見(jiàn)、摸不著，卻能讓人心曠神怡。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為幼兒園工作的重要內(nèi)容，從開(kāi)展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛(ài)他人入手，實(shí)施禮儀教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)禮儀，講禮儀，重禮儀。要把禮儀教育滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。
一、把禮儀滲透在一日活動(dòng)中
晨間活動(dòng)：我們和幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)交流，如早晚跟師生問(wèn)好“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，增強(qiáng)文明意識(shí)。在各種活動(dòng)中孩子們學(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相照顧，懂得謙讓，樂(lè)于分享。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，不浪費(fèi)食物。吃完后能自覺(jué)地將餐具放好。對(duì)幼兒盥洗能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手的正確方法。
二、形式多樣的禮儀教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力，剛開(kāi)學(xué)時(shí)為了使小班幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們積極開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。小班幼兒因?yàn)槟挲g小加上父母過(guò)度愛(ài)護(hù)他們的的生活自理能力較差，因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，從幼兒喜歡的故事兒歌切入，有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的進(jìn)餐、盥洗、整理衣服等良好的自理能力。
三、家園聯(lián)系共同教育
在“母親節(jié)”“父親節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)對(duì)他們的美好祝福，感受親人間的愛(ài)。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒禮儀的教育。
因?yàn)橛變旱腵可塑性非常強(qiáng)，辨別是非的能力相對(duì)差，很容易受人、外界的影響，他們對(duì)抽象的道理不易理解，模仿是他們學(xué)習(xí)的重要方式之一，生動(dòng)的榜樣，活動(dòng)的范例，比語(yǔ)言的說(shuō)教更容易使幼兒信服，俗語(yǔ)講“其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從�！笨梢�(jiàn)身教重于言教，家長(zhǎng)的一言一行，都會(huì)潛移默化的影響和感染孩子，因此籍通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)意識(shí)到利用各種手段為幼兒樹(shù)立榜樣。共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇17
天氣逐漸變熱，為進(jìn)一步提高幼兒防溺水安全意識(shí)，有效預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，近日，上饒市廣豐區(qū)幼兒園圍繞“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”主題，多措并舉開(kāi)展防溺水安全教育活動(dòng)。
一是召開(kāi)全體教師會(huì)議，對(duì)防溺水安全工作進(jìn)行細(xì)致安排，會(huì)議要求全體教師高度重視并積極落實(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水的安全教育，做到日日提醒，時(shí)時(shí)關(guān)注。
二是根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，該園統(tǒng)一組織開(kāi)展了“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的教育活動(dòng)，通過(guò)組織師生觀看圖片、視頻、講故事等多種形式，讓幼兒了解防溺水的安全知識(shí)，深化防溺水安全教育。
三是做好家長(zhǎng)防溺水的.家庭教育。通過(guò)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、發(fā)送溫馨短信提示，提醒家長(zhǎng)在家加強(qiáng)對(duì)孩子看護(hù)，防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)，并要求家長(zhǎng)與孩子一起觀看“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”的專題片。
通過(guò)此次系列活動(dòng)，該園教師、幼兒、家長(zhǎng)防溺水意識(shí)得到增強(qiáng)，家校共同攜手為幼兒筑起安全防護(hù)墻，真正做到防患于未然。
為加強(qiáng)幼兒園安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生幼兒溺水，最大程度挽救幼兒生命，確保師幼生命安全，我園在x月xx日下午開(kāi)展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體幼兒對(duì)溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織幼兒一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X(jué)，讓幼兒在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
園長(zhǎng)進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇18
本學(xué)期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門(mén)必修課程。因此，在開(kāi)學(xué)期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點(diǎn)，制定了“禮儀教育”計(jì)劃，現(xiàn)將對(duì)幼兒開(kāi)展的禮儀教育做以下總結(jié)：
一、在教學(xué)中滲透，豐富禮儀認(rèn)知
教育學(xué)認(rèn)為：德育與智育的融合與互動(dòng)是課堂教學(xué)的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進(jìn)。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶。如：在組織語(yǔ)言活動(dòng)《誰(shuí)做得對(duì)》時(shí)，我首先讓幼兒觀察圖片，說(shuō)說(shuō)“哪個(gè)對(duì)”、“哪個(gè)錯(cuò)”，然后再請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)“為什么”、“應(yīng)該怎樣做”，通過(guò)討論、爭(zhēng)辯，使幼兒懂得了在公共場(chǎng)所應(yīng)該怎樣做，豐富了幼兒對(duì)公共場(chǎng)所禮儀的認(rèn)知。然后通過(guò)欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對(duì)不起別人的事，要說(shuō)“對(duì)不起”，請(qǐng)求別人的原諒。可見(jiàn)，有計(jì)劃的安排科學(xué)、合理的教學(xué)活動(dòng)，并在活動(dòng)中滲透禮儀教育，可以使幼兒學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)，懂得一點(diǎn)道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。
二、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)化禮儀品質(zhì)
禮儀教育不是單純的知識(shí)教育，它具有十分鮮明的操作性和實(shí)踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當(dāng)作一般知識(shí)來(lái)傳授，“光說(shuō)不練”，是行不通的，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉(zhuǎn)化，然后將知、情、行合而為一的過(guò)程，要重視為幼兒提供實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質(zhì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。因此，可以布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)讓他們?nèi)プ�，或者�?chuàng)設(shè)一定的情境讓幼兒練習(xí)，使他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)樂(lè)趣，加深印象。
在區(qū)域角中，幼兒通過(guò)扮演不同的角色，在輕松、愉快的氛圍中練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，并學(xué)會(huì)了不同場(chǎng)合、不同角色的禮儀行為。如幼兒在xx中學(xué)會(huì)了招待客人的禮儀；
事先設(shè)置好任務(wù)，讓幼兒去完成，讓幼兒的禮儀行為得到訓(xùn)練。如派幼兒去其他老師那里拿教玩具、去傳達(dá)室向爺爺拿活動(dòng)室鑰匙等多種任務(wù)活動(dòng)，通過(guò)在這些活動(dòng)中的'反復(fù)練習(xí)，使幼兒的禮儀行為在真實(shí)的情景中獲得知、情、行的統(tǒng)一。從這次活動(dòng)不難看出，要把一種禮行為轉(zhuǎn)化為幼兒內(nèi)在的品質(zhì)，光靠說(shuō)教是不夠的，只有經(jīng)過(guò)實(shí)際的訓(xùn)練，禮儀教育才能收到較好的成效。
三、家園互動(dòng)教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習(xí)慣
家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。所以，幼兒園和家庭應(yīng)該攜起手來(lái)，內(nèi)外結(jié)合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來(lái)。因此教師應(yīng)該與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，一方面了解幼兒在家庭中的活動(dòng)與表現(xiàn)，另一方面教師應(yīng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便采取有效的教育措施。同時(shí)充分發(fā)揮家教園地的作用，多向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法，使家長(zhǎng)了解、掌握幼兒園行為習(xí)慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長(zhǎng)能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使在幼兒園形成的行為習(xí)慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
四、幼兒禮儀教育取得的成效
能做到儀容儀表端正，養(yǎng)成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；
與人交往時(shí)大方有禮貌，初步學(xué)會(huì)了站在他人的角度考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)了商量，懂得謙讓，還學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)了交往、用餐中的一些禮節(jié)要求；
會(huì)主動(dòng)向老師、同伴問(wèn)好、道別；
知道飯前便后要洗手；
活動(dòng)中懂得等待、謙讓；
學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、不隨便打斷別人的談話；
能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處。此外，我們還可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對(duì)改變家長(zhǎng)的行為也有很大的影響。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇19
在長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作的基礎(chǔ)上，我園根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“建湖縣教育局社會(huì)管理綜合治理計(jì)劃”的文件通知，貫徹實(shí)際，計(jì)劃組織開(kāi)展各類安全工作，將安全知識(shí)融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實(shí)際，決定在全園廣泛開(kāi)展安全教育日活動(dòng)。
一、開(kāi)展安全教育周商討會(huì)議
我園針對(duì)安全教育周召開(kāi)商討會(huì)議，由安全負(fù)責(zé)人在會(huì)議上宣傳了安全教育內(nèi)容，并組織老師商討本次安全教育活動(dòng)周根據(jù)本園的實(shí)際制訂計(jì)劃，詳細(xì)部署了安全教育周活動(dòng)的具體內(nèi)容，將本次安全教育周的活動(dòng)主題、內(nèi)容貫徹到各個(gè)班級(jí)中，由各班級(jí)進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當(dāng)中。要求大家“安全在我心，安全在我行”。
二、開(kāi)展豐富多彩的安全活動(dòng)
1、開(kāi)展了幼兒園消防疏散逃生演習(xí)活動(dòng)。
隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來(lái)，一聲：“著火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的'逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，在指定安全場(chǎng)地集合。
通過(guò)本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自我保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)的教育活動(dòng)，幼兒們通過(guò)活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦？”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)面對(duì)危險(xiǎn)處亂不驚、沉著應(yīng)對(duì)。
2、全園教職工進(jìn)行了《中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓(xùn)》。
我園為了加強(qiáng)幼兒園安全工作的管理，提高每位教職工的安全教育意識(shí)與技能，保證幼兒有一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，舉行了中小學(xué)幼兒園的安全事故急救教育與培訓(xùn)活動(dòng)。在講座中，通過(guò)圖文并茂的課件深入淺出地向教師們講解了兒童急救急救的相關(guān)知識(shí)。
此次講座增強(qiáng)了我園教職工的安全事故防范意識(shí)和緊急救護(hù)知識(shí)與能力。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態(tài)為幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇20
為貫徹落實(shí)"加強(qiáng)疏散演練，確保幼兒平安"為主題的幼兒安全日教育活動(dòng)，緊緊圍繞3月份全國(guó)中小學(xué)安全教宣傳月這一主線，開(kāi)展了豐富多彩的安全教育活動(dòng)，將安全活動(dòng)深入到老師和幼兒及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣大師生的'人身安全意識(shí)和素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全月的活動(dòng)安排。
專門(mén)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的"關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生、幼兒園安全教育日活動(dòng)的通知"，細(xì)致安排工作，責(zé)任到人，分管安全管理副園長(zhǎng)安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作，安全教育宣傳月活動(dòng)細(xì)致、務(wù)實(shí)、效果好。
二、活動(dòng)安排豐富多彩，活動(dòng)效果好。
安全教育宣傳月全體教職工安全工作會(huì)議為了提高廣大師生的安全意識(shí)，我園高度重安全日視的活動(dòng)，在幼兒中廣泛開(kāi)展安全日以下活動(dòng)：
1、在安全教育活動(dòng)中，通過(guò)張貼安全標(biāo)語(yǔ)及印發(fā)"炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長(zhǎng)書(shū)"等形式，把幼兒園安全工作的要求，告知幼兒及家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)明白、讓社會(huì)放心，營(yíng)造平安和諧校園的良好氛圍。
2、積極開(kāi)展對(duì)幼兒進(jìn)行防震、防火、防擁擠踩踏等安全知識(shí)及預(yù)防自然災(zāi)害的安全教育主題活動(dòng)。
3、制定詳實(shí)的避震自救和疏散演練方案，于活動(dòng)日舉行師生逃生疏散演練，將安全演練做到經(jīng)�；�、制度化，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地地組織開(kāi)展。幼兒學(xué)會(huì)了地震來(lái)臨時(shí)如何躲避緊急疏散，小朋友們?cè)诩宵c(diǎn)集合
4、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，對(duì)教室、食堂、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留"死角"，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。對(duì)食堂飯菜進(jìn)行全面檢查，從進(jìn)貨渠道、原材料、各種調(diào)味瓶等進(jìn)行詳細(xì)了解，并按照食堂有關(guān)管理制度，每天進(jìn)行留樣，對(duì)存在的問(wèn)題提出了意見(jiàn)。
三、校園安全大排查學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了一次安全大排查。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，維修損壞玩具，清理了倉(cāng)庫(kù)中易燃易爆物品，讓校園徹底安全，讓師生和家長(zhǎng)放心，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。安全教育日過(guò)去了，我園的安全教育月活動(dòng)還在進(jìn)行當(dāng)中，安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到安全是一項(xiàng)重中之重的工作，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天！
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇21
1月22日，高琦幼兒園的小朋友們開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)到幼兒園，這是他們本學(xué)期最后一天到園。馬上就要迎來(lái)他們最快樂(lè)的假期時(shí)光了，為了加強(qiáng)幼兒寒假期間的安全和自我保護(hù)意識(shí)，使孩子們度過(guò)一個(gè)平安、健康、快樂(lè)的寒假，高琦幼兒園開(kāi)展“快樂(lè)寒假，安全相伴”寒假安全教育活動(dòng)。各班老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合日常生活中幼兒接觸到的安全隱患，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。
事先，園長(zhǎng)助理黃芳對(duì)本次專項(xiàng)安全教育活動(dòng)從時(shí)間、內(nèi)容、形式等方面做了具體詳細(xì)的安排和布置。各班教師高度重視寒假安全教育工作，并積極做好準(zhǔn)備。
老師們結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)通過(guò)多種形式圍繞新冠疫情防控、交通、消防、食品、煙花爆竹、防拐騙等多方面開(kāi)展安全知識(shí)教育。
各班老師通過(guò)帶領(lǐng)幼兒觀看安全小視頻、圖片等形式，分別針對(duì)假期期間的各方面安全問(wèn)題進(jìn)行集中教育，主要圍繞健康防疫、交通安全常識(shí)、用電安全知識(shí)、自我保護(hù)等內(nèi)容。重點(diǎn)教育幼兒做好寒假防疫工作，要求孩子們堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、一米線、常通風(fēng)、公筷制、少聚餐。
教師通過(guò)與幼兒交流互動(dòng)，讓幼兒了解不管在什么情況下，保證自己的安全是最重要的。加強(qiáng)幼兒有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)教育，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入，提高衛(wèi)生安全意識(shí)。要求幼兒在家不玩火、不觸電、不放鞭炮、不亂跑、出門(mén)要有家長(zhǎng)陪同。提醒幼兒寒假在家要勤洗手，戴口罩，盡量不去人多的.地方玩耍，做好疫情防控，保障健康。
安全教育不松懈，通過(guò)這次安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)了幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。做好寒假安全防范工作是幼兒健康成長(zhǎng)的前提，也是老師們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)倡導(dǎo)家園共育，攜手并肩為孩子成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇22
20xx年秋季開(kāi)學(xué)第一周，根據(jù)教育局和中心校安排，為增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，提高安全自救技能，豐富安全自護(hù)知識(shí)，讓安全教育真正走進(jìn)課堂，向幼兒進(jìn)行安全知識(shí)宣傳，結(jié)合本園實(shí)際情況，對(duì)全園幼兒進(jìn)行了為期一周的安全教育。開(kāi)展了形式多樣的安全教育主題活動(dòng)。
為了搞好本次安全教育主題活動(dòng)，更好地預(yù)防園內(nèi)意外侵害，提高幼兒自我保護(hù)的能力，我園專門(mén)制定了活動(dòng)方案。在全體教職工會(huì)議上，充分強(qiáng)調(diào)了安全教育活動(dòng)的重大意義，使全體教師提高認(rèn)識(shí)，充分準(zhǔn)備，以此項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)。在一系列的安全教育主題活動(dòng)中，我園將重點(diǎn)工作落實(shí)在了以下幾個(gè)方面：
一、舉行宣傳欄展示，收集各種安全教育等方面的知識(shí)。展示活動(dòng)主題鮮明，圖文并茂，色彩和諧，適合幼兒園孩子，觀看宣傳欄的過(guò)程中，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下看著圖討論判斷是非，了解安全知識(shí)，樹(shù)立了安全意識(shí)。
二、開(kāi)展"安全知識(shí)競(jìng)賽"。全園教師通過(guò)對(duì)安全知識(shí)的競(jìng)答，積極投身到這次的活動(dòng)。以此還將這個(gè)活動(dòng)延伸到家園互動(dòng)活動(dòng)中，向家長(zhǎng)發(fā)放了告家長(zhǎng)書(shū)，有了家長(zhǎng)的支持和配合，我們的教育取得了事半功倍的效果。
三、引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方容易出危險(xiǎn)，怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患。師生一起設(shè)計(jì)了："小心觸電"的標(biāo)志，貼在了活動(dòng)室的電源插座旁；"當(dāng)心滑倒"的標(biāo)志，掛在了易摔跟頭的臺(tái)階旁……通過(guò)這一系列活動(dòng)，"安全"兩個(gè)字已深深印在幼兒的心里。
四、播放安全教育專題片，學(xué)習(xí)安全兒歌。組織各班幼兒觀看《交通與安全》、《安全自護(hù)自救》的錄象片，生動(dòng)形象的畫(huà)面介紹使孩子懂得了遵守交通規(guī)則的`重要性，了解了預(yù)防摔傷、燙傷、中毒、觸電、踩踏等安全自護(hù)知識(shí)，向幼兒推介學(xué)習(xí)安全兒歌，讓幼兒初步懂得了體育活動(dòng)、幼兒園游戲活動(dòng)防止意外傷害等安全常識(shí)。
五、組織教職員工再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園安全工作責(zé)任追究制度及實(shí)施細(xì)則》，與教師簽訂了《安全責(zé)任書(shū)》。學(xué)習(xí)研討安全案例，寫(xiě)出安全工作的個(gè)人反思，查找不足，改進(jìn)安全工作的方法。
通過(guò)開(kāi)展一系列的安全主題教育，我園師生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)了，也使家長(zhǎng)更加自覺(jué)地參與到此次活動(dòng)中來(lái)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)生活安全、活動(dòng)安全、學(xué)習(xí)安全的良好環(huán)境。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇23
面對(duì)世界日漸嚴(yán)峻的環(huán)保問(wèn)題，世人都逐漸認(rèn)識(shí)到：環(huán)境保護(hù)，教育為本，提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起。
我們幼兒園一直把創(chuàng)建“綠色幼兒園”占重要地位，保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境是人類自下而上的需要，在持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育下，我們大班年級(jí)組本學(xué)期乘著x月x日世界“水”日的東風(fēng)，緊緊圍繞“水資源”，開(kāi)展了“清清水世界”的環(huán)保主題活動(dòng)，通過(guò)這樣的活動(dòng)，幼兒對(duì)“水資源”的了解更深了，對(duì)“保護(hù)水”環(huán)保意識(shí)日漸提高。
本次的“清清水世界”的探索活動(dòng)進(jìn)行了近兩周，在這一段時(shí)間里幼兒始終對(duì)水環(huán)境有著濃厚的探索興趣，在活動(dòng)中，幼兒親近自然，接觸社會(huì)，了解了人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得了如何保護(hù)水資源并具有了初步的環(huán)保行為，由于一部分的活動(dòng)是請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒共同完成，因此保護(hù)水資源已從幼兒園延伸到家庭、延伸到社會(huì)，這也是我們活動(dòng)所想要達(dá)到的目的。
一、幼兒能力的提高
在活動(dòng)中幼兒的探索能力、記錄能力、解決問(wèn)題能力、討論交流能力都得到了進(jìn)一步的提高，每當(dāng)一個(gè)問(wèn)題提出，他們總是自己想辦法解決，通過(guò)各種途徑查找資料與信息并用自己的方式記錄下來(lái)，在活動(dòng)中，他們大膽交流大膽講述，注意傾聽(tīng)同伴的交流能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解。
二、幼兒學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)
在活動(dòng)中幼兒通過(guò)自己的努力了解了水資源的污染情況，這些知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的獲得并不是老師傳授的，而是他們通過(guò)各種途徑收集到的。他們學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得積極。面對(duì)這些污染他們又想出了許多的辦法來(lái)改變這些污染的狀況，充分展示了他們的聰明才智，爭(zhēng)做小小發(fā)明家。
三、幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤�，通過(guò)“清清水世界”的主題活動(dòng)使幼兒幼小的心田里埋下了保護(hù)環(huán)境的種子，知道要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要保護(hù)水資源，要節(jié)約用水，更知道要珍惜自然資源。孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中逐漸養(yǎng)成了良好的科學(xué)行為習(xí)慣，這些行為習(xí)慣的養(yǎng)成將使幼兒終生受益。
地球是人類生存的星球，自古以來(lái)，由于人類對(duì)對(duì)大自然的掠奪，造成令人擔(dān)憂的勢(shì)態(tài)，大氣的`污染，臭氧層的破壞，土地沙漠化，海洋生態(tài)的失衡，綠色屏障的銳減，垃圾越來(lái)越多，環(huán)境問(wèn)題觸目驚心。
全球性的環(huán)境問(wèn)題要加以控制，必須從環(huán)境教育入手，幼教觀念現(xiàn)代化面臨生態(tài)文明的挑戰(zhàn)，提出對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)會(huì)關(guān)心教育，即關(guān)心社會(huì)與國(guó)家的生態(tài)利益，關(guān)心全球的生活的條件，關(guān)心其他物種。
因此在幼兒探索水污染的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸到其他的環(huán)境污染問(wèn)題使孩子從小具有環(huán)境知識(shí)，知道大自然是個(gè)有機(jī)的整體，人是大自然的一部分，人類應(yīng)與大自然和睦相處，人的生存要依存與大自然中那些有生命和無(wú)生命的物質(zhì)，我們要保護(hù)環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，使幼兒具有初步的環(huán)保行為。
幼兒園教育活動(dòng)總結(jié) 篇24
我園根據(jù)縣教育局下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展20xx年“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”宣傳教育活動(dòng)的通知，特開(kāi)展了“我安全，我健康，我快樂(lè)”為主題的安全教育周活動(dòng)（3月30日至4月3日），通過(guò)一系列的活動(dòng)，增強(qiáng)了我園廣大師生的安全意識(shí)，提高了安全防范能力�，F(xiàn)把安全教育日及安全教育周活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提升安全意識(shí)。
1、為了更好地開(kāi)展好“安全教育日”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我園成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了安全工作聯(lián)絡(luò)員：由應(yīng)紅園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，沈小燕、金淑姬副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)及各班主任為組員。
2、 3月27日下午，園領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工集體學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，領(lǐng)會(huì)今年安全教育活動(dòng)主題內(nèi)容，并圍繞主題進(jìn)行對(duì)園內(nèi)安全教育活動(dòng)進(jìn)行部署，各班主任要根據(jù)不同年級(jí)幼兒的特點(diǎn)和班級(jí)安全教育重點(diǎn)，開(kāi)展班級(jí)安全教育主題活動(dòng)，要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂(lè)每一天”。 右圖為組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件，召開(kāi)安全會(huì)議。
3、組織全體教職工觀看“呵護(hù)兒童，守望成長(zhǎng)”的`安全教育警示片，不斷提升教職工的安全意識(shí)。從宣傳片中教師們直觀地了解到如何向家長(zhǎng)宣傳最大限度地保障兒童的交通安全，懂得了一些在道路交通中與兒童息息相關(guān)的乘車安全重要事項(xiàng)。如引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通法規(guī)；由成人帶領(lǐng)兒童安全過(guò)馬路，注意騎車安全，成人要養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣，當(dāng)看到馬路上有玩耍的兒童時(shí)車輛應(yīng)減速停車，并勸告兒童離開(kāi)后方可啟動(dòng)車輛等等。
二、加強(qiáng)隱患排查，措施落實(shí)到位。
1、活動(dòng)期間，幼兒園園安全考核小組組織進(jìn)行了一次全園性的安全專項(xiàng)大檢查，重點(diǎn)排查學(xué)園內(nèi)如廚房、戶外活動(dòng)場(chǎng)地、班級(jí)責(zé)任區(qū)等重點(diǎn)部位的安全衛(wèi)生情況及周邊環(huán)境有否存在安全隱患。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的目前暫時(shí)還不使用的空調(diào)插座沒(méi)有拔掉，檢查組馬上切斷所有空調(diào)插座的總電源，并把這一情況及時(shí)在全體例會(huì)上進(jìn)行反映，要求各班老師切實(shí)注意用電安全，做到人走電關(guān)，及時(shí)斷電源，杜絕安全隱患。
2、開(kāi)展“安全隱患我排查、我發(fā)現(xiàn)、我整治”活動(dòng)，動(dòng)員全園師生，開(kāi)展全園性的安全隱患大排查、大整治行動(dòng)。要求老師扎實(shí)開(kāi)展安全隱患自查自糾工作，做到每個(gè)區(qū)域每個(gè)角落檢查到位，如有隱患應(yīng)及時(shí)登記，能維修的由保安人員立即進(jìn)行維修，不能馬上解決的應(yīng)上報(bào)到園長(zhǎng)室討論解決方案。
三、加強(qiáng)宣傳教育，活動(dòng)豐富多彩。
1、結(jié)合一日教學(xué)游戲活動(dòng)，進(jìn)行晨間談話、講故事（如“不跟陌生人走”、“著火了怎么辦”“珍愛(ài)生命 安全出行”等教育活動(dòng)，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會(huì)區(qū)分“對(duì)與錯(cuò)，好與不好”的行為。
2、各班級(jí)結(jié)合自己班級(jí)所開(kāi)展的安全主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了“安全主題”活動(dòng)墻，教師不僅在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行各種安全教育，也讓墻面成為教育的載體，真正做到讓“墻面”會(huì)說(shuō)話。
3、通過(guò)“宣傳櫥窗”、“家園之橋”等園地，對(duì)交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識(shí)以及春季傳染病的防治知識(shí)等進(jìn)行宣傳教育。
4、發(fā)動(dòng)聯(lián)合家長(zhǎng)廣泛關(guān)注、積極配合，并發(fā)放《致幼兒家長(zhǎng)的安全教育倡議書(shū)》，努力構(gòu)建家、園一體的安全教育。
5、收看安全教育節(jié)目。為創(chuàng)新安全教育形式，教育部基礎(chǔ)教育司委托湖南衛(wèi)視策劃制作了以中小學(xué)生安全教育為主題的節(jié)目，將于3月31日18：00—18：30在湖南衛(wèi)視《新聞大求真》欄目播出。請(qǐng)各班把節(jié)目播出時(shí)間及頻道通知到每一位幼兒家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)陪幼兒共同觀看。
經(jīng)過(guò)形式多樣的安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，更加重視健康安全，尤其是幼兒，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為也得到了改進(jìn)。由于安全問(wèn)題是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，有很多意外防不勝防，幼兒園安全工作也不見(jiàn)得做到了天衣無(wú)縫，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我園不僅要在“安全教育周”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓，在平時(shí)的常規(guī)教育中，我園也要繼續(xù)把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
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