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德育主題活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的德育主題活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇1
10月份，我校以科學(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為基本原則，廣泛開(kāi)展了“低碳清明，文明諸城”主題活動(dòng)，祭掃先烈、先人、先賢，引導(dǎo)青少年在謹(jǐn)慎行事、懷緬前輩的情懷中認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)的精神，營(yíng)造文明、進(jìn)步、和諧的文化氛圍。
主要活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展紀(jì)念革命先烈活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)本村的老戰(zhàn)士、老黨員，聽(tīng)他們講述革命傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生繼承先烈優(yōu)秀傳統(tǒng)、珍惜幸福生活、激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
2、開(kāi)展文明祭掃的活動(dòng)。倡導(dǎo)文明祭祀，教育引導(dǎo)廣大青少年不參與焚燒紙?jiān)诺确饨孕呕顒?dòng)。同時(shí)，要開(kāi)展“文明祭掃、平安清明”活動(dòng)，倡導(dǎo)獻(xiàn)花寄哀思，采取鞠躬敬故人、種植紀(jì)念樹(shù)、清掃墓碑、召開(kāi)家庭追思會(huì)、網(wǎng)上祭奠等文明、環(huán)保、健康、安全的祭掃方式表達(dá)思念之情，引導(dǎo)人們?cè)诩罀呋顒?dòng)中移風(fēng)易俗、樹(shù)立文明健康的祭掃新風(fēng)。
3、開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織青少年開(kāi)展多種形式的`誦讀歷代愛(ài)國(guó)主義名篇佳作活動(dòng)。在青少年中開(kāi)展誦讀中華經(jīng)典、詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌曲演唱會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)家庭、愛(ài)集體、愛(ài)國(guó)情感。
4、開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)青少年積極參與山東共青團(tuán)網(wǎng)等媒體開(kāi)展的“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠、發(fā)表祭奠感言、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)訪談。參與團(tuán)市委與諸城信息港聯(lián)合開(kāi)展的“網(wǎng)上紀(jì)念建黨90周年”專(zhuān)題活動(dòng)，開(kāi)展網(wǎng)上獻(xiàn)花、寄語(yǔ)留言、表達(dá)心聲等網(wǎng)上紀(jì)念專(zhuān)題活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情感。
5、開(kāi)展“低碳清明”志愿服務(wù)活動(dòng)。圍繞“低碳清明”，組織志愿者深入社區(qū)等開(kāi)展志愿者服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不隨意在街頭、社區(qū)、公墓外、林地等處焚燒祭祀用品和燃放鞭炮，參與護(hù)林防火，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇2
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。我校始終把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。而德育活動(dòng)又是體現(xiàn)德育教育的良好載體。在學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排下，本學(xué)期我校根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，主要開(kāi)展了以下活動(dòng)，現(xiàn)將各月份開(kāi)展的德育活動(dòng)分別總結(jié)如下：
九月份主題活動(dòng)：《說(shuō)普通話，寫(xiě)范字，做文明人》主題班會(huì)
一、做好宣傳工作
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序
利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由校共青團(tuán)總支、少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。
2、在校園中布置宣傳，充溢著濃濃的推普氛圍
在學(xué)校門(mén)口櫥窗展示了“樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”和“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”的標(biāo)語(yǔ)，使校園沉浸在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育的`效果。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)
在本次宣傳周中，我校開(kāi)展了一系列豐富多彩、寓教于樂(lè)的活動(dòng)：
�。�1）一次國(guó)旗下講話。利用周一升國(guó)旗的時(shí)機(jī)做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議。
�。�2）組織一次以推普為主題的班隊(duì)會(huì)。利用班會(huì)時(shí)間，以班級(jí)為單位舉行推普主題班會(huì)，學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目，或舉行有意義的競(jìng)賽活動(dòng)。
宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)，形成推廣普通話、促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化的良好氛圍。
一系列多姿多彩的活動(dòng)接連不斷，既為學(xué)生們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活加入了新鮮的調(diào)味料，又增長(zhǎng)了他們用好祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。無(wú)論是哪個(gè)活動(dòng)或是比賽，無(wú)論是贏者還是失利者，所有人的臉上都洋溢著一種滿足和快樂(lè)，因?yàn)檫@是收獲的一個(gè)星期、這是學(xué)習(xí)的一個(gè)片斷、這更是進(jìn)步的一個(gè)階梯。
本次活動(dòng)的成功和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園營(yíng)造的是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語(yǔ)言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語(yǔ)用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高。推廣普通話是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，在以后的教學(xué)工作中，我們將繼續(xù)做好宣傳工作，爭(zhēng)取將推廣普通話的活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處，為建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇3
一、開(kāi)展綜合治理與平安創(chuàng)建工作取得的成績(jī)
學(xué)校綜合治理工作實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)是綜合治理工作的第一責(zé)任人，把綜合治理工作、學(xué)校安全工作擺在重要議事日程；我校建立了學(xué)校依法治校、綜合治理和平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全學(xué)校依法治校綜合治理工作的規(guī)章制度，制定學(xué)校重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，學(xué)校把安全穩(wěn)定納入學(xué)校管理范疇，制訂目標(biāo)管理細(xì)則，逐級(jí)簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全工作考核與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái)，切實(shí)把安全責(zé)任落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)，建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，形成人人關(guān)心創(chuàng)建，個(gè)個(gè)保障平安的良好氛圍。
二、開(kāi)展綜合治理工作的做法和措施
加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉促進(jìn)行為養(yǎng)成。使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺(jué)行為，開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，將普法宣傳教育工作納入學(xué)校學(xué)年及學(xué)期工作計(jì)劃，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，懲前毖后，警鐘長(zhǎng)鳴。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)前對(duì)全體老師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，各種法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)章制度在潛移默化中讓師生接受，起到了很好的效果。通過(guò)開(kāi)展“以法治�！被顒�(dòng)，增強(qiáng)了師生的法制觀念和依法辦事的能力，極大地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。
三、開(kāi)展平安創(chuàng)建工作的具體做法和措施
按照“防范嚴(yán)密，控制有力、全面設(shè)防”的要求，學(xué)校在財(cái)力、人力、物力上投入，加強(qiáng)防范設(shè)施建設(shè)。校園安裝攝像頭，24小時(shí)監(jiān)控。在技防方面，不斷提高防范設(shè)施的科技含量，實(shí)行全天候、全方位監(jiān)控。在人防方面，加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)和保安人員的管理，增強(qiáng)安全保衛(wèi)人員的安全防范意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部在崗帶班制度，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)、正確處置突發(fā)事件。
建立嚴(yán)格的校舍安全檢查制度，切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早改造，及時(shí)發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情隱患并采取正確避險(xiǎn)措施。及時(shí)對(duì)圍墻、樓梯、護(hù)欄進(jìn)行安全檢查，水、電管道線路有專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，校內(nèi)有警示標(biāo)志。每月學(xué)校對(duì)校舍等可能存在安全隱患的場(chǎng)所進(jìn)行一次全面、徹底的檢查，并加強(qiáng)體育鍛煉器械保養(yǎng)，對(duì)多功能教室，對(duì)查出的隱患整改并消除，確保師生的人身安全。
學(xué)校按照消防設(shè)施建設(shè)規(guī)范，在重點(diǎn)要害部位配足、配齊消防設(shè)備及器材。消防通道及學(xué)生緊急疏散通道無(wú)障礙物。學(xué)校明確專(zhuān)人對(duì)電線、電器設(shè)備等加強(qiáng)檢查，及時(shí)更換老化或超負(fù)荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止發(fā)生火災(zāi)、爆炸等事故。加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、組織觀看錄像、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)等形式，利用課堂教學(xué)、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等載體，宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生、治安管理、預(yù)防犯罪等方面的知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
四、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制教育情況
為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，提高全校師生的法律法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。我校聘請(qǐng)了派出所副所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的法制副校長(zhǎng)。
聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)也是該校創(chuàng)平安校園、和諧校園的具體舉措之一。相信在法制副校長(zhǎng)的大力協(xié)助下該校的法制教育、安全工作必將再上一個(gè)新的臺(tái)階。
五、學(xué)校進(jìn)行地震、消防等應(yīng)急疏散演練情況
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防、防震避險(xiǎn)安全教育，提高防范自救能力，我校開(kāi)展了地震、消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。隨著樊校長(zhǎng)宣布發(fā)生地震和消防險(xiǎn)情，險(xiǎn)情警報(bào)立即響起，各班同學(xué)在任課老師的指揮下，迅速有序地從教室里撤出，順著樓道疏散到操場(chǎng)空地抱頭蹲下，同時(shí)消防大隊(duì)的消防車(chē)?guó)Q著警笛開(kāi)進(jìn)學(xué)校。不到三分鐘時(shí)間，六百多名師生全部撤離到操場(chǎng)上。然后各班整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)向?qū)W校匯報(bào)人數(shù)，整個(gè)疏散過(guò)程在五分鐘內(nèi)全部完成。
疏散演練結(jié)束，校長(zhǎng)對(duì)這次演練活動(dòng)作了重要講話，他對(duì)此次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，說(shuō)是一次成功的疏散演練活動(dòng)。隨后，還介紹了防震避震的重要性以及防震減災(zāi)的基本知識(shí)和自救技能。接著講授了防火、滅火和火災(zāi)逃生知識(shí)。并親自示范、手把手教老師、同學(xué)正確使用滅火器滅火。隨后，分別給師生們發(fā)放《防震避震知識(shí)手冊(cè)》《青少年防震避震知識(shí)》宣傳單和《消防常識(shí)手冊(cè)》、《消防知識(shí)》宣傳單及消防知識(shí)筆記本。通過(guò)演練活動(dòng)的開(kāi)展，師生們不僅掌握了基本的應(yīng)急消防、防震避震的常識(shí)，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)的目的，而且培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
六、學(xué)校周邊環(huán)境的清理整治情況
內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的'同時(shí)，我校十分重視善待友鄰。一直為學(xué)校營(yíng)造良好的周邊環(huán)境而努力。我們通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，座談、溝通、交流等方式解決了一系列學(xué)校與周邊鄰居間的矛盾，同時(shí)我們積極組織師生參與社區(qū)共建活動(dòng)，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。我校積極相應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織師生積極參與社區(qū)清理“牛皮癬”活動(dòng)。
七、開(kāi)展綜合治理與平安創(chuàng)建工作的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)
我校加強(qiáng)學(xué)生人身安全教育，通過(guò)舉辦專(zhuān)題講座、組織觀看錄像、發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)等形式，利用課堂教學(xué)、班會(huì)、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等載體，宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全、食品衛(wèi)生、治安管理、預(yù)防犯罪等方面的知識(shí)，提高學(xué)生交通安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。建立健全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行校園網(wǎng)絡(luò)管理辦法，加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所的檢查和校園網(wǎng)絡(luò)的日常維護(hù)管理。我校把矛盾糾紛排查調(diào)解、信訪工作，作為創(chuàng)建最安全學(xué)校的重要內(nèi)容，把維護(hù)穩(wěn)定和社會(huì)安定工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，積極預(yù)防突發(fā)性事件的發(fā)生。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾，教師和家長(zhǎng)的矛盾，主動(dòng)靠前做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突升級(jí)和出現(xiàn)危害師生安全的過(guò)激行為，確保學(xué)校的安全穩(wěn)定與和諧。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)的日益提高。
八、工作中存在的問(wèn)題及困惑
1、由于學(xué)校出門(mén)就是公路，學(xué)生又多，放學(xué)后存在很多安全隱患；2、學(xué)生下課在陽(yáng)臺(tái)和樓道上的活動(dòng)監(jiān)管力度不夠；
九、20xx更好開(kāi)展綜合治理與平安創(chuàng)建工作的建議和打算
我校綜治領(lǐng)導(dǎo)小組在上級(jí)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園管理辦法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》以及《江蘇省中小學(xué)生人身傷害事故和處理?xiàng)l例》始終把學(xué)生的安全放在首位，努力構(gòu)建我校較為完善的安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制，保障了學(xué)校安全工作規(guī)范，有序地進(jìn)行，確保了我校本學(xué)期安全無(wú)事故。
今后，將進(jìn)一步做好安全工作，積極開(kāi)展新一輪“平安校園”創(chuàng)建工作，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合治理工作，為創(chuàng)建我校和諧、健康、穩(wěn)定、安全的校園環(huán)境而努力奮斗。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇4
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹學(xué)校計(jì)劃對(duì)我班開(kāi)展德育工作。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、紀(jì)律、思想品德、文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。有些同學(xué)還與別人打鬧，于是我講讀書(shū)課中的《大頭兒子和小頭爸爸》，讓孩子從“小頭兒子”身上自己學(xué)習(xí)。
二、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。首先，利用晨會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；其次，抓住一切機(jī)會(huì)，用經(jīng)典教育孩子，如《孔融讓梨》等，使孩子受到教育。再次，遇到學(xué)生出錯(cuò)，努力提供機(jī)會(huì)讓他改錯(cuò)，增強(qiáng)學(xué)生自我約束的信心。
三、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，如果僅僅懂得了道理，不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，直到做好為止。不會(huì)因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的'積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和
克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作本文地址：
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升學(xué)生生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇5
為期三天的首屆德育活動(dòng)展示課在3月9日上午畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
本次活動(dòng)，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生的不同特點(diǎn)，由班主任確定德育內(nèi)容，分別開(kāi)設(shè)了以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”“愛(ài)校如家”“感恩的心”為主題的隊(duì)會(huì)示范課，以學(xué)生活動(dòng)為主，以情景劇、詩(shī)朗誦、游戲、歌舞、知識(shí)問(wèn)答、師生互動(dòng)等形式開(kāi)展，主題鮮明，形式新穎，課堂氣氛濃烈，并能夠貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，體現(xiàn)了較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，使學(xué)生從養(yǎng)成習(xí)慣，理想，信念等方面受到教，同時(shí)也為班主任搭建互相學(xué)習(xí)，互相交流的平臺(tái)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
在此次活動(dòng)中凸顯了三大亮點(diǎn)：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師聽(tīng)課熱情高漲。
田錦霞校長(zhǎng)親自做出指示，德育處要精心策劃，參賽教師按照“集備、上課、評(píng)課、反思”等環(huán)節(jié)進(jìn)行，全校班主任都能積極參與聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課。
二、授課教師精心準(zhǔn)備，有效課堂精彩紛呈。
六位教師精選課題，巧妙設(shè)計(jì)，有效結(jié)合校園、班級(jí)實(shí)際，靈活運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段，努力打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂。
三教師群體互助互進(jìn)，反思。
課前，教師們集思廣益，廣泛交流；課后及時(shí)評(píng)課與反思，更好促進(jìn)班主任教師專(zhuān)業(yè)與自身發(fā)展。
活動(dòng)結(jié)束后，大家表示學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)能落到實(shí)處，真正將德育示范課活動(dòng)與教學(xué)本職工作緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)了班主任積極參與活動(dòng)的熱情，充分展示了班主任教師的德育魅力，激發(fā)了班主任教師的工作激情。
本次德育活動(dòng)示范課，只是我校德育工作實(shí)施的'一個(gè)縮影。從中我們可以看出，精彩的課堂源于精心的準(zhǔn)備，德育工作的有效落實(shí)源于教師的愛(ài)崗敬業(yè)，這個(gè)活動(dòng)的結(jié)束，意味著一個(gè)新的開(kāi)始，在今后的德育實(shí)踐中，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中沉淀，在研究中提升，在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，為十小的美好明天譜寫(xiě)新的篇章！
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇6
德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。
我們堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，根據(jù)市教育局《諸城市中小學(xué)德育主題教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》的文件精神,結(jié)合我校德育主題教育活動(dòng)安排, 9月份我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、完善德育機(jī)制，形成工作合力
德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定并完善了《辛興鎮(zhèn)中心校德育工作實(shí)施意見(jiàn)》，《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任評(píng)價(jià)辦法》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我鎮(zhèn)德育工作的制度化、經(jīng)�；箤W(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，
每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。
三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作
班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度各學(xué)校開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：
1、完善班級(jí)管理制度。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。
3、健全學(xué)生組織。
4、上好每周的班會(huì)課。
5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。
四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處
9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：
1、加強(qiáng)管理，強(qiáng)抓養(yǎng)成教育工作
要求各校利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。通過(guò)多種形式開(kāi)展了“學(xué)做人，做好人”德育主題活動(dòng)。
2、緊扣重點(diǎn)，開(kāi)展紀(jì)律安全教育
學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，各校層層簽訂了責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，明確分工，開(kāi)通過(guò)班會(huì)、校會(huì)，做了大量的安全教育工作，杜絕安全事故的發(fā)生。
3、開(kāi)展法制教育
法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的'重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。
五、發(fā)揮主陣地作用，提高活動(dòng)創(chuàng)新性、時(shí)效性。
學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。利用國(guó)旗下的講話，要求學(xué)生要把培養(yǎng)自己的“行為習(xí)慣”作為主題，比如日常生活中的禮貌行為、早睡早起行為、整齊清潔行為、喜歡讀書(shū)的行為等，從而會(huì)變成自己的行為習(xí)慣，同時(shí)很重要的還要有始終堅(jiān)持習(xí)慣。
借助“教師節(jié)”這一教育良機(jī)，以“感恩教師、情滿校園”為主題，在低年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“尊敬教師、行為文明”、中、高年級(jí)中舉行“感恩教師、情滿校園”征文等教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩之情。
利用“中秋節(jié)”這一傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”教育，組織開(kāi)展了“中秋節(jié)”征文比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受了民族傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
以“熱愛(ài)祖國(guó)、發(fā)奮學(xué)習(xí)”為活動(dòng)主題，以“秋之頌”為活動(dòng)載體，以“慶國(guó)慶”為教育契機(jī)，以手抄報(bào)、繪畫(huà)、征文為活動(dòng)方式，開(kāi)展愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)教育，培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義品質(zhì)。
目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇7
一、取得的成績(jī)
1、這學(xué)期，我校堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，讓學(xué)生人人參與，在活動(dòng)中體現(xiàn)自我，教育自我，提升自我，努力培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)。學(xué)生在參加鎮(zhèn)區(qū)級(jí)各類(lèi)活動(dòng)比賽中，均取得較好成績(jī)。
2、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)”教育活動(dòng)，我校組織五、六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展“愛(ài)我家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐征文比賽活動(dòng)。培養(yǎng)他們的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感，提高思想道德素質(zhì)。
3、在教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間全面普及文明禮儀知識(shí)，提高他們的文明禮儀意識(shí)，加強(qiáng)文明禮儀實(shí)踐，努力形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風(fēng)尚。提高他們的文明素質(zhì)和文明程度，努力營(yíng)造全社會(huì)踐行道德規(guī)范的良好氛圍。
4、為了更好地總結(jié)和推廣先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我校舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。部分班主任老師進(jìn)行了發(fā)言。他們從特殊生的管理、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、放下教師架子、重視學(xué)生道德培養(yǎng)等不同方面總結(jié)和介紹了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。
5、為了更好地培養(yǎng)新世紀(jì)的高素質(zhì)人才，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起、從身邊事做起、從家務(wù)事做起，做力所能及的小事、平常事，讓“今天我做了什么”成為每個(gè)學(xué)生必修的科目。活動(dòng)收到良好的效果，受到家長(zhǎng)的'歡迎。
6、召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，教導(dǎo)處、德育處通報(bào)了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。老師們還與家長(zhǎng)共同探討提高學(xué)生成績(jī)的方法。這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，促進(jìn)了老師和家長(zhǎng)之間的溝通，收到了較好的成效。
二、開(kāi)展“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”活動(dòng)情況
�。ㄒ唬┙C(jī)構(gòu)，促進(jìn)“兩制”開(kāi)展
學(xué)校是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地。教師是培養(yǎng)學(xué)生正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的主體。為確保“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，學(xué)生成長(zhǎng)伙伴制”有效的發(fā)展，成立領(lǐng)導(dǎo)小組、負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排、監(jiān)督評(píng)估“兩制”工作，確保工作的實(shí)效性、完善性。
�。ǘ┩晟苹顒�(dòng)制度，明確“兩制”目標(biāo)
加強(qiáng)“兩制”活動(dòng)的制度建設(shè)，使活動(dòng)朝著“人人是導(dǎo)師、個(gè)個(gè)受關(guān)愛(ài)”的目標(biāo)順利開(kāi)展。
三、開(kāi)展感恩教育活動(dòng)做法、體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)
1、提高廣大學(xué)生對(duì)感恩教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
利用國(guó)旗下講話使學(xué)生知道知恩、感恩、報(bào)恩是人生美德，是中華美德的重要內(nèi)容，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，是古今仁人志士的至理明言。要求從我做起，從小事做起，在家庭、學(xué)校、社會(huì)做到有恩必報(bào)。把自己培養(yǎng)成為建立和諧家庭、和諧社會(huì)的好少年。
2、開(kāi)展感恩實(shí)踐活動(dòng)。
一是給父母寄一張感恩卡，感謝他們養(yǎng)育了我們，為我們的成長(zhǎng)操碎了心；二是獻(xiàn)給長(zhǎng)輩一個(gè)吻，感謝他們?yōu)槲覀兊某砷L(zhǎng)付出的艱辛；三是對(duì)老師鞠一躬，感謝他們交給我們知識(shí)，讓我們懂得了做人的道理；四是對(duì)同學(xué)說(shuō)一聲“謝謝”，感謝同學(xué)們?cè)谧约豪щy的時(shí)候伸出的援助之手；五是由各班班主任老師組織上一堂感恩教育的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。五、學(xué)校心理咨詢室建設(shè)和開(kāi)展工作情況
社會(huì)的發(fā)展，教育的發(fā)展，對(duì)小學(xué)生心理健康的關(guān)注提出了越來(lái)越高的要求。且培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，也是促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展，使學(xué)生能迅速適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的必然要求�？偨Y(jié)幾年來(lái)開(kāi)展心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)，工作有以下幾個(gè)方面：
�。ㄒ唬┰O(shè)置溫馨的心理咨詢環(huán)境
（二）組建專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)隊(duì)伍
�。ㄈ⿵�(qiáng)化內(nèi)部管理九、開(kāi)展德育工作的思考、建議和打算
1、健全組織，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
3、要堅(jiān)持開(kāi)展經(jīng)常性的師德研討和交流活動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、典型培養(yǎng)、學(xué)習(xí)反思等方式，聯(lián)系教師的思想和工作實(shí)際開(kāi)展師德教育活動(dòng)，對(duì)照職業(yè)道德規(guī)范，探討師德建設(shè)的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)，對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，提高教師綜合素質(zhì)。以后，我校將采取多種途徑和方法，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力，積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)與各課程整合的有效途徑、方法和策略，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源，提高全體教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的能力。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇8
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育之中，與其它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)德育工作，本學(xué)期我班德育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。開(kāi)學(xué)初，利用班會(huì)，隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》，《禮儀常規(guī)》及“一小學(xué)生十不準(zhǔn)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全，紀(jì)律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育，使學(xué)生從開(kāi)學(xué)起就有一個(gè)良好的開(kāi)端。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和行為規(guī)范教育，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方面的教育如：
一、抓常規(guī)訓(xùn)練
學(xué)校生活，要求孩子們樹(shù)立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，也不一定做到。因此從開(kāi)學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育，對(duì)怎樣上課、下課、回答問(wèn)題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求，然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了，就讓他們重做一次，兩次、、、、、不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心去做好。
二、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中
對(duì)一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽(tīng)故事，哪怕是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽(tīng)講故事，馬上就會(huì)安靜下來(lái)。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過(guò)講故事的方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給他們講“聞雞起舞”的故事，使他們懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。五十多個(gè)孩子在一起學(xué)習(xí)，難免有打鬧、吵架的現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)孩子們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，我常根據(jù)班內(nèi)發(fā)生的具體事例編成小故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
三、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中
聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過(guò)有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如：個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。遇到這種情況時(shí)，我就先找些拾物交公的例子給他們講講，然后說(shuō)，有的同學(xué)可能錯(cuò)裝了別人的`東西，在自己的書(shū)包中找一下，如果真的裝錯(cuò)了，就勇敢的交到老師這兒來(lái)，結(jié)果有個(gè)同學(xué)紅著臉交上來(lái)了，不好意思地說(shuō)：“我不是故意的，請(qǐng)老師和同學(xué)們?cè)彛 鳖D時(shí)，掌聲齊起，最后讓大家討論，都說(shuō)不能隨便拿別人的東西，并且拾到東西要交公。通過(guò)這一事例，學(xué)生們辨明了是非，自這次班會(huì)活動(dòng)之后，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。
四、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主
愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收
效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
五、以身作則，做學(xué)生的表率
一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言；要求學(xué)生要愛(ài)護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好環(huán)保工作。
六、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。
1、在正常的制度建設(shè)中，根據(jù)我校的校規(guī)，結(jié)合本班實(shí)際與學(xué)生建立了“道德銀行”、“superstar”評(píng)選制度和班級(jí)獎(jiǎng)懲制度。另外，組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)如禮儀講座、郊外旅游、體育比賽等形式多樣的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到了集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等各方面的教育。
2、抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)班團(tuán)干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成；反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對(duì)于班干部隊(duì)伍建設(shè)我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢？我認(rèn)為必須采取民主集中制的原則，根據(jù)班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)選�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子，因此我班的干部名稱的后面都加上了“班長(zhǎng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權(quán)利。我對(duì)班干部要求特別嚴(yán)格要求，對(duì)他們的工作既要指導(dǎo)，又要放手讓他們?nèi)プ�，沒(méi)有限制得很死，我著重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部，例如：周俊渝、李玢玢、陳經(jīng)緯、湯哲宣、朱苗等等同學(xué)。讓我的班工作輕松了很多。
3、抓好班集體建設(shè)一個(gè)班級(jí)的好壞，從班風(fēng)中可以體現(xiàn)出來(lái)。要使整個(gè)班級(jí)擰成一股繩，增強(qiáng)凝聚力，這樣才會(huì)有良好的班風(fēng)。這就要著重培養(yǎng)他們的集體主義精神、主人翁精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。要教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、關(guān)心他人，讓大家都能感覺(jué)到班集體就是一個(gè)溫暖的大家庭。作為班主任，主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，特別是對(duì)于潛能生，更應(yīng)主動(dòng)接近他們，這樣可以在一定程度上消除他們的自卑心理，利用賞識(shí)教育，經(jīng)常鼓勵(lì)他們多學(xué)一些知識(shí)。我也盡量為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，比如：教室文化和走道文化的布置上我基本上都是以學(xué)生的習(xí)作為主，鼓勵(lì)他們培養(yǎng)各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法，使整個(gè)班級(jí)基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應(yīng)該和學(xué)生家長(zhǎng)打成一片，取得家長(zhǎng)的支持和理解。我通過(guò)面談、家訪、電話聯(lián)系、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種聯(lián)系方式和家長(zhǎng)取得工作上的聯(lián)系和交流，同時(shí)我建立了“家長(zhǎng)意見(jiàn)薄”，及時(shí)了解家長(zhǎng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏得了家長(zhǎng)的贊同和支持，尤其是家長(zhǎng)委員會(huì)的支持。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇9
我校在落實(shí)農(nóng)安縣教育局和上級(jí)有關(guān)部門(mén)年初德育工作精神的同時(shí)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行優(yōu)良品格教育，堅(jiān)持一些廣為人知的非常重要的核心倫理道德觀念教育，比如，“關(guān)心”、“誠(chéng)實(shí)”、“公正”、“負(fù)責(zé)”、“尊重”“禮讓”、等，使學(xué)生形成優(yōu)良品格的基礎(chǔ)。具體做法是：
一、出臺(tái)了品格教育11條原則（標(biāo)準(zhǔn)）
二、上學(xué)期開(kāi)展了校園“新三好”活動(dòng)，下學(xué)期開(kāi)展了“禮讓、尊重”在校園活動(dòng)。
三、在開(kāi)展校園“新三好”活動(dòng)中，涌現(xiàn)出象二年一班郭子木一樣幫助家長(zhǎng)做家務(wù)和服侍有病的奶奶這樣的好孩子13名，文明班集體3年一班，三年二班，象祝驍凡等好多同學(xué)在公共場(chǎng)所幫助年紀(jì)大的老人做一些力所能及的小事的好公民。
四、通過(guò)開(kāi)展“禮讓、尊重”在校園的活動(dòng)，以“禮讓、尊重”的理念統(tǒng)領(lǐng)了校園環(huán)境建設(shè)、管理模式、教育教學(xué)等各方面的工作，塑造精神，積淀內(nèi)涵，追求以“禮讓、尊重”為特色的校園整體風(fēng)貌和顯著的育人效果，最終提升了師生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位。
五、禮讓還維護(hù)了良好的秩序，對(duì)學(xué)校風(fēng)氣產(chǎn)生了廣泛、持久的影響；通過(guò)評(píng)價(jià)、勸阻、示范等教育形式糾正了師生不正確的行為習(xí)慣，具有維護(hù)和教育的`功能。
六、有了尊重這個(gè)基底，其他優(yōu)良品德的形成就有了可靠的依據(jù)，追求高雅，追求卓越，就是有源之水，有本之木了�？傊ㄟ^(guò)開(kāi)展活動(dòng)培養(yǎng)了一批樂(lè)于助人、善待他人，具備優(yōu)良品德的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)造就了一批又一批高素質(zhì)、高品質(zhì)的人才。
德育主題活動(dòng)總結(jié) 篇10
在舉國(guó)上下迎接祖國(guó)61華誕之際，我們?nèi)时笮W(xué)全體師生以飽滿的工作熱情，昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，激情歌唱祖國(guó)。為了促進(jìn)少年兒童勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展、豐富校園文化生活，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)的安排部署，制定了切實(shí)可行、易于操作、寓教寓樂(lè)、富有成效的“祖國(guó)在我心中”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。依據(jù)方案，我們步步落實(shí)，使系列活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的教育效果。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把活動(dòng)落到實(shí)處
在校長(zhǎng)的主持下，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任多次召開(kāi)會(huì)議，研究部署本校如何把活動(dòng)落實(shí)到位，班子的凝聚力形成，給開(kāi)展工作帶來(lái)生機(jī)。其次，召開(kāi)各班主任、各中隊(duì)干部的集體會(huì)議，安排具體的活動(dòng)方案，落實(shí)各層工作目標(biāo)和責(zé)任目標(biāo)。由于大家形成了共識(shí)，使整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)有趣。校長(zhǎng)對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)親自把關(guān)過(guò)問(wèn)，對(duì)每一個(gè)階段的程序做到心中有數(shù)，及時(shí)總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)，指導(dǎo)下一步工作；班主任是整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施者，堅(jiān)持有安排、有內(nèi)容、有檢查、有階段小結(jié)、有工作思路。對(duì)慶�；顒�(dòng)行動(dòng)早，任務(wù)明確，主要是把各種活動(dòng)高度集中，用講故事和詩(shī)歌朗誦的形式表現(xiàn)出來(lái)。
二、落實(shí)主題活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效性
第一階段：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展“祖國(guó)在我心中”的'集體讀書(shū)活動(dòng)。小學(xué)三年級(jí)以上至六年級(jí)人手一冊(cè)“祖國(guó)在我心中”書(shū)籍，讀書(shū)活動(dòng)分為每周三團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和每晚的讀報(bào)10分鐘，保證每周的2小時(shí)讀書(shū)時(shí)間，閱讀過(guò)程中，評(píng)委會(huì)同值周干部深入到各中隊(duì)巡視檢查，讀書(shū)活動(dòng)后，每人寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀書(shū)體會(huì)，周五以中隊(duì)為單位交流，并將高質(zhì)量的心得收集起來(lái)，辦心得展，班級(jí)墻報(bào)開(kāi)辟一角予以展示，評(píng)委對(duì)讀書(shū)好的班級(jí)寫(xiě)出表?yè)P(yáng)稿在校園廣播站播出，對(duì)各班級(jí)讀書(shū)新秀參加校級(jí)讀書(shū)演講，共評(píng)出優(yōu)秀演講選手3名，優(yōu)秀體會(huì)文章10余篇。大力掀起讀書(shū)熱潮，使他們更加了解中國(guó)，了解世界，關(guān)注祖國(guó)的現(xiàn)在和未來(lái)，提高學(xué)生讀書(shū)熱情，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。
（二）結(jié)合慶�；顒�(dòng)，豐富少兒生活，增加活動(dòng)內(nèi)容，把思想教育與生活健康常識(shí)教育、安全教育融為一體，努力提高他們對(duì)生活健康的認(rèn)識(shí)水平。
為了保證整個(gè)階段活動(dòng)圓滿成功，根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)需要，增加了與健康生活密切相關(guān)的內(nèi)容。一是在學(xué)生活動(dòng)比較集中的校門(mén)口辦各類(lèi)形式的健康生活、預(yù)防疾病和社會(huì)常識(shí)圖片展，鞏固書(shū)香文化成果，感受快樂(lè)；三是結(jié)合抗災(zāi)自救，抗災(zāi)自救的常識(shí)提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。學(xué)校每天利用課間操后普及安全常識(shí)，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強(qiáng)他們安全防范意識(shí)，提高自身健康水平；三是以班級(jí)為單位開(kāi)展畫(huà)我喜愛(ài)名山、大河、風(fēng)景。用手中的筆書(shū)寫(xiě)名人名言，祖國(guó)建設(shè)的偉大成就，并將書(shū)畫(huà)作品辦了一期高質(zhì)量的畫(huà)展，吸引眾多學(xué)生參觀，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。四是通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)他們心靈的互動(dòng)，學(xué)校在顯著位置掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，講文明語(yǔ)、做文明事、當(dāng)文明人，以提高文明水平。五是各中隊(duì)以班級(jí)為陣地，辦一期高質(zhì)量的教室墻報(bào)，從多個(gè)途徑、多個(gè)渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。六是發(fā)展新隊(duì)員，以此壯大組織，增強(qiáng)組織新血液。
第二階段：在校長(zhǎng)的組織下，開(kāi)展以“祖國(guó)在我心中”為題的慶�；顒�(dòng)。慶�；顒�(dòng)以講故事和詩(shī)歌朗誦為主要形式。在9月30日下午舉行。從四年級(jí)到六年級(jí)每個(gè)班級(jí)獻(xiàn)2個(gè)精彩的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目主題鮮明、生動(dòng)活潑，以優(yōu)美的表演形式，內(nèi)容主要包括歌唱祖國(guó)改革開(kāi)改的輝煌業(yè)績(jī)，表達(dá)少年兒童對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的向往。
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