中學黑板報評比活動總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的中學黑板報評比活動總結，希望能夠幫助到大家。

中學黑板報評比活動總結1

　　為了迎合“十二五”規(guī)劃，我們電氣學院特此舉辦了一次以“十二五”與“科創(chuàng)”為主題的黑板報評比，“十二五”規(guī)劃，是以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線，深化改革開放，保障和改善民生，促進經濟長期平穩(wěn)較快發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。

　　我們將黑板報與“十二五”規(guī)劃的重大意義相結合起來，將大學生與國家的戰(zhàn)略政策相結合起來，使我們能更深層次的了解國家的國情。

　　通過整個電氣學院所有班級的'積極參與，我們宣傳部對其所處的黑板報進行了公正的評比，最終評出了一、二、三等獎，以下是獲獎結果：

　　一等獎：BG1004

　　二等獎：BG0907，BG1009

　　三等獎：BG0908，BG1007，BG1005

　　并且為了鼓勵以上班級的積極參與，我們也為上述班級頒發(fā)了獎狀以及獎品。

　　在此并附上本次黑板報的優(yōu)秀作品：

　　通過這次黑板報的比賽，讓同學了解“十二五”的重大意義，讓每位學生都知道該項活動的目的，同時讓當代大學生及時了解了該活動的主題含義。希望我們能夠為了祖國的繁榮富強而做出貢獻。

中學黑板報評比活動總結2

　　為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，圍繞學生中出現(xiàn)的因感到學習壓力大而厭學、不思學，學習上吃不起苦，缺乏學習毅力，交往不懂得方法等情況作思考和討論。以端正校風校貌，提高學校的教育、教學質量，特組織全校班級開展本次黑板報評比活動。

　　在我校評委的公正評判下，經過認真評比，評出了名次，在第一期《歡慶教師節(jié)》的黑板報中102班一等獎，301、302班獲二等獎，101、201、202班獲三等獎。

　　第二期《我與祖國共成長》的黑板報中102班獲一等獎，101、301班獲二等獎，201、202、302班獲三等獎。

　　在第三期《感恩勵志》黑板報中102獲一等獎，202、302班獲二等獎，101、201、301班獲三等獎

　　在本次活動中看到了每個班都能夠積極參加到活動中來，各位老師都主動的.出謀劃策，設計版式，這次活動中的成功之處有：

　　1、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，

　　2、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。

　　但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

　　1、 黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

　　2、 彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，有些配色不是很準確，圖案畫的不是很形象、到位等等。

　　20xx年11月18日

中學黑板報評比活動總結3

　　為了豐富我校的校園文化生活，調動學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性，努力營造良好的校園文化氛圍，在本次活動中看到了同學們都能夠積極參加到活動中來，同學們都主動的出謀劃策，設計版式，從中我們感受到了同學們的合作精神，和集體榮譽感，在我校評委的公正評判下，評出了名次，并及時在醒目處張榜公布。這次活動中的成功之處有：

　　1、思維的突破：有的班級把這次板報把重心放在了字上，畫只是作為配圖，起以畫襯字的作用。有的班級則是發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以圖配文能夠給大家一個視覺的突破。有的班級大膽采用了水粉，利用美術專業(yè)的特長做大膽的創(chuàng)新。有的班級使用了廢舊報紙等材料做出了立體的班報，很好的把手工課的內容融入到板報的制作之中。

　　2、合作精神：從同學們的活動中就可以看出來，各班均采用分工協(xié)作的形式來完成板報的制作工作，充分體現(xiàn)了優(yōu)勢互補的思想。

　　3、主題鮮明：各班級積極領會板報的主題，偉大祖國第66個生日，讓學生了解祖國日新月異的變化，激發(fā)愛國熱情，弘揚愛國主義精神，傳承我國傳統(tǒng)的文化內涵，展示學生的藝術素養(yǎng)，但這次活動也有許多不足之處，現(xiàn)列舉如下：

　　1、黑板的問題：我校黑板已經用過許多次了，黑板表面的漆已經變舊甚至掉落，黑板開裂甚至出現(xiàn)洞，這都影響了板報的效果。

　　2、彩粉筆的選擇：我們不是專業(yè)的人員，當然不能向他們那樣配色準確等等，但同學們這次活動中可以看出來，你們中有很多有特長的人，我們應該提出較高的要求，希望你們能夠有更多的進步。

　　3、我們良好習慣的.養(yǎng)成還有些不足，有的同學再設計完板報后，就不管其他任何事情了，看看黑板的周圍，我們看到粉筆頭滿地，有很多的紙屑等贓物。我想我們應該怎么做，心里是很清楚的。希望我們的好習慣能夠伴隨我們的一生。

　　4、黑板報四周缺乏一定空隙，板塊之間過于緊密、凌亂，或者一篇文章書寫粉筆色彩過多，沖淡了主體效果。

　　5、個別班級版面過于雜亂或死板，刊頭比例不符合要求（有的刊頭超過了整個版面的五分之一，有的版面沒有主題和題圖）。

　　6、題花或尾花繁雜或潦草，喧賓奪主。

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