校園活動總結(jié) (15篇)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的校園活動總結(jié) ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園活動總結(jié) 1
我們學(xué)校參加的新教育實驗子課題研究已于20xx年8月在北京清華大學(xué)舉行的第六屆新教育實驗研討會上通過專家組的評審，“享受閱讀快樂，師生共同發(fā)展”（主持人：王夫龍）、“撰寫隨筆日記,師生共同成長的實踐研究”（主持人：陳升柱）兩課題順利結(jié)題，我們學(xué)校也被新教育實驗總課題組評為新教育實驗先進(jìn)學(xué)校。為了進(jìn)一步推進(jìn)我們學(xué)校營造書香校園活動的開展，鞏固營造書香校園成果，我們學(xué)校結(jié)合鎮(zhèn)中心校開展的讀書活動，本學(xué)期繼續(xù)開展讀書活動，努力營書香型校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期我們在營造書香校園活動中主要做了如下幾方面的工作：
一、改進(jìn)課程計劃，讓師生有讀書的時間。
如何在保證進(jìn)行正常教學(xué)的同時，讓廣大師生有閱讀的時間成了擺在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子面前的一件大事，開學(xué)初我們領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過討論，一致認(rèn)為要想讓師生參與到讀書活動中來，必須有時間上的保證。
為此我們學(xué)校專門規(guī)定每周一辦公的時間為教師的閱讀時間，在這一天的晚辦公時間，你走進(jìn)我們學(xué)校的會議室，會看到從校長到教師每個人都捧著一本書在閱讀，在做讀書筆記，整個會議室內(nèi)悄無聲息，洋溢著濃濃的讀書氛圍。
為了確保學(xué)生的讀書時間我們學(xué)校規(guī)定每個班級每周在地方課程及綜合實踐活動課中抽出一節(jié)課的時間做為課外閱讀課時間，在這一節(jié)課上教師可以與學(xué)生一起閱讀，也可以進(jìn)行學(xué)生間的讀書交流，還可以對學(xué)生的讀書進(jìn)行指導(dǎo)。總之要充分利用好這一節(jié)課外閱讀課時間，讓學(xué)生充分地閱讀，與人類的精神大師對話。
二、積極組織書源，讓師生有書可讀。
開展?fàn)I造書香校園活動，必須要讓師生有書可讀。近來學(xué)校的經(jīng)費(fèi)較為緊張，學(xué)校不可能花費(fèi)大量的資金來購買圖書，我們就從多種渠道組織書源。首先是新教育實驗總課題組為我們學(xué)校捐贈了師生必讀的100本圖書，為了使這部分圖書充分發(fā)揮作用，我們對這總分圖書進(jìn)行專人管理，并分發(fā)到教師手中，要求教師每月進(jìn)行一次交換，并及時交流讀書心得。其次是廣泛與兄弟學(xué)校聯(lián)系，爭取他們的支持。新沂市鐘吾中學(xué)、新華小學(xué)、春華小學(xué)等學(xué)校共向我們學(xué)校捐贈學(xué)生用圖書3000余冊，為了發(fā)揮這部分圖書的作用，我們要求各個班級以集體方式向?qū)W校圖書館借閱，并定期進(jìn)行調(diào)換。
另外還要求教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀圖書，引導(dǎo)學(xué)生購買圖書。本學(xué)期我們結(jié)合學(xué)校圖書的存書情況及圖書發(fā)展的動態(tài)向?qū)W生推薦購買了《夏洛的網(wǎng)》、《誰動了我的奶酪》、《窗邊的小豆豆》、《馬小跳系列》、《今天我是升旗手》、《男生賈里全傳》、《女生日記》等一系列優(yōu)秀少兒讀物，并把這部分學(xué)生自購的圖書進(jìn)行交流，達(dá)到讓學(xué)生每人購買一本書能讀到10本至20本書的效果。
三、舉行“讀書小博士”評比。
這項活動的實行辦法是先由班主任對讀過書的同學(xué)進(jìn)行檢驗，證實學(xué)生確實讀過后，就發(fā)給學(xué)生一張“小書迷成長足跡”卡片，上面先由學(xué)生寫出所讀書的主要內(nèi)容和感受（低年級可以是佳句摘抄），然后由班主任簽字。小書迷成長足跡卡片內(nèi)容如下：
小書迷成長足跡同學(xué)：祝賀你讀了《》
這是知識的源泉！高爾基班主任簽字：
年月日主要內(nèi)容或感受
學(xué)生每讀完五本書，得到了五張這樣的“小書迷成長足跡”卡，就可以到學(xué)校教導(dǎo)處領(lǐng)取一張“讀書小碩士”卡，當(dāng)然還要經(jīng)過教導(dǎo)主任的抽檢，確認(rèn)學(xué)生真正讀了書后才發(fā)給他這張“讀書小碩士”卡，并把學(xué)生所讀的書目記錄在案，了防止學(xué)生重復(fù)領(lǐng)卡。讀書小碩士卡如下：
同學(xué)：
祝賀你讀了《》、《》等五本書。榮獲讀書小碩士稱號希望你繼續(xù)努力。教導(dǎo)主任簽字：
年月日
當(dāng)學(xué)生拿到了五張“讀書小碩士”卡，就可以到校長室經(jīng)校長抽檢確認(rèn)，發(fā)給學(xué)生“讀書小博士”卡，這樣學(xué)生就獲得了“讀書小博士”的`稱號。讀書小博士卡如下：
讀書小博士
同學(xué)：祝賀你讀了《》、《》等二十五本書。
世界上最寶貴的珍寶是知識，這些知識大部分是來自書籍古希臘
校長簽字：年月日
學(xué)生定期舉行對讀書小博士進(jìn)行獎勵，獎品主要有鋼筆、課外書籍等，實驗開展以來全校共有近2萬人次獲得讀書碩士的稱號，300人次獲得讀書小博士的獎勵。
四、進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)課的研討。
為了提高學(xué)生的閱讀水平，也為了給廣教師提供一個指導(dǎo)學(xué)生閱讀的平臺，我們學(xué)校在今年開展課外閱讀指導(dǎo)課的研討活動。定期開展課外閱讀指導(dǎo)課，通過研究，我們基本上形成了低年級以指導(dǎo)閱讀童話、成語故事、寓言故事為主的指導(dǎo)課模式，中年級以指導(dǎo)優(yōu)秀的中外少年兒童讀物為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式，高年級形成了以指導(dǎo)閱讀名著為主的課外閱讀課指導(dǎo)模式。
五、每周一詩活動，扎實有效。
本學(xué)期，我們繼續(xù)在校園里開展“每周一詩”活動，我們根據(jù)新課標(biāo)的要求，按年級劃分，定期定量進(jìn)行背誦，每周一早晨由教導(dǎo)處印發(fā)各年段所要背的古詩內(nèi)容，張貼在學(xué)校的公告欄內(nèi)，然后由各班級抄于黑板的一角，學(xué)生在早晨5分鐘，課前2分鐘進(jìn)行背誦，一周下來學(xué)生對古詩爛熟于心，長期堅持，學(xué)生的積累量增加了，說話也不時能引用一些古詩文的名句了。我們?yōu)榱遂柟虒W(xué)生的積累，還在班級和學(xué)校經(jīng)常地開展一些活動，如“古詩文擂臺賽”、“名人佳句知多少”、“古詩文誦讀比賽”等。這一方面激發(fā)了學(xué)生背誦古詩文的興趣，我們也從中摸索出了背誦古詩文的方法。
本學(xué)期在元旦演出活動中，有的班級就進(jìn)行了古詩文誦讀表演，還有的班級把優(yōu)秀古詩文編成了課本劇的形式進(jìn)行演出，受到了學(xué)生的普遍歡迎。
六、通過各種活動促進(jìn)師生閱讀。
本學(xué)期我們舉行了形式多樣的閱讀活動，以促進(jìn)營造書香校園活動的開展。
1、在9月28日孔子誕辰日我們舉行了阿湖小學(xué)第四屆閱讀節(jié)活動。本次閱讀節(jié)我們開展了多項活動，首先進(jìn)行了“我讀書，我快樂演講比賽”，在比賽中共有14位同學(xué)分別獲一、二、三等獎；還舉行了參觀“新教育實驗工作室”的活動，安排高年級同學(xué)做小導(dǎo)游，向中低年級同學(xué)介紹我校開展的新教育實驗情況，一方面鍛煉了學(xué)生的口才，另一方面也激發(fā)了學(xué)生讀書的欲望；閱讀節(jié)后我們還開放了學(xué)校的書吧，把一些優(yōu)秀的期刊、雜志放在書吧內(nèi)，安排學(xué)生自主管理，讓中午在校就餐的同學(xué)和早到校的同學(xué)有閱讀的地方。
2、為了檢驗學(xué)生背誦古詩（新課標(biāo)要求背誦的70首）的情況，我們在全體學(xué)生背誦的基礎(chǔ)上要求每班選取10名學(xué)生參加學(xué)校的古詩文競賽活動，此項活動大大推動了我校“每周一詩”活動的開展，競賽中全校共有36位同學(xué)分別獲得一、二、三等獎。
3、開展學(xué)生與作家對話活動。
當(dāng)代兒童文學(xué)作家楊紅櫻的系列作品馬小跳系列，是孩子們最愛讀的，為了提高學(xué)生的課外閱讀興趣，我們在學(xué)生中開展了與作家對話活動。即學(xué)生把自己的讀書感想寫成書信的形式寄給作家，與作家進(jìn)行交流，這些學(xué)生不久都收到了作家楊紅櫻的來信，增加了學(xué)生的成就感，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀興趣。
七、教師隨筆和學(xué)生日記，按時撰寫和上傳。
我們繼續(xù)在全體師生中開展隨筆和日記的撰寫。在具體工作中，我們采取了“抓小與放大相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合，精神與物質(zhì)相結(jié)合，學(xué)習(xí)與指導(dǎo)相結(jié)合”的四結(jié)合工作方法。通過這一工作的開展，使全體教師在隨筆的書寫中品嘗到了教育的快樂，體驗到了自我成長的喜悅。是新教育實驗提升了全體教師的品位。
學(xué)校要求每位教師每周至少寫兩篇隨筆，由孫校長親自批閱，擇優(yōu)發(fā)到教育在線學(xué)校的專貼“一群追夢人”內(nèi)。
36年級學(xué)生把每天的所見、所聞、所思加以記錄，老師進(jìn)行簡單的批閱，選擇優(yōu)秀日記每周發(fā)5篇到教育在線的學(xué)生日記專貼“新星”內(nèi)，學(xué)校組織人進(jìn)行檢查。為了總結(jié)“新教育”實驗的成果，每位教師把自己的隨筆結(jié)集，出了個人專集，專集設(shè)計精美，內(nèi)容詳實，是我們?nèi)w教師心血的體現(xiàn)。二年級以上每個班級都出了一本班級學(xué)生日記選集。
取得的成績和變化。
由于我校營造書香校園活動開展的扎實、有成效，周邊地區(qū)的兄弟學(xué)校多次到我校參觀考察。本學(xué)期我們學(xué)校接待了邳州市炮車小學(xué)和銅山縣張集中心小學(xué)的參觀采訪，在交流會上我們學(xué)校的孫校長向他們介紹了我們學(xué)校開展新教育實驗的情況，及我們學(xué)校在營造書香校園活動中一些有效的做法，贏得了來賓的一致好評。我們學(xué)校王夫龍、范小娟兩位教師還為來賓上了兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，得到了大家的好評。
本學(xué)期我們學(xué)校還為新沂市教育局制定了營造書香校園檢查評估細(xì)則，這一方面說明教育局對營造書香校園活動的支持，更重要的是對我們學(xué)校營造書香校園工作的肯定，同時這也將進(jìn)一步鞭策我們繼續(xù)扎實做好營造書香校園工作。
我們的思考：
經(jīng)過我們這半年的工作，雖然我們摸索出了新教育實驗在農(nóng)村學(xué)校推行的一些的做法，但我們也深深地認(rèn)識到，新教育實驗的推行，特別是營造書香校園這一工作的推廣，問題不在學(xué)校，而是在于如何營造一個書香社會，如何使家長、社區(qū)及更多的行政領(lǐng)導(dǎo)參與進(jìn)來，只有形成了大的閱讀環(huán)境，讓全民族都來閱讀，這才是我們要做的事情。
最后，我衷心地祝愿新教育實驗的明天更美好，更輝煌。
校園活動總結(jié) 2
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自20xx年開展“書卷翻飛”的讀書節(jié)活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。
一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、圖書館的建設(shè)
我校20xx年重新建造環(huán)境幽雅、寧靜的圖書館，新購書籍一萬多套，圖書館館長，將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。每天中午我們都會對學(xué)校進(jìn)行全面的開放，甚至有許多老師自覺地領(lǐng)著孩子在圖書館進(jìn)行半天的閱讀，充分的利用了圖書館的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。
2、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一、二本書”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，并且每學(xué)期都召開一次家長會，讓家長捐贈書籍或錢由班主任統(tǒng)一購買，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀;班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長會，開展親自共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
3、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
4、家長要和孩子一起讀書。
通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。
二、落實措施，保駕護(hù)航
20xx年我校成立了行知讀書會，由楊瑞清任會長，要求我們的教師堅持閱讀時間，每學(xué)期都要精讀幾本好書;精心讀好一本書;
作好一份讀書筆記;撰寫好一篇讀書體會;舉行一次讀書體會展示交流。并且積極邀請臺灣的女作家林美琴等到我校進(jìn)行活動指導(dǎo)，與國內(nèi)外的著名教師聯(lián)系，提升了老師的意識，增強(qiáng)了老師的課外閱讀指導(dǎo)的能力。
為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我們要求每個辦公室室長布置好辦公室的讀書文化角，定期推薦老師參加學(xué)校舉辦的讀書交流大會。
為保證每次讀書活動的有效開展，學(xué)校專門成立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，朱雅婷任組長，制定了一系列的具體措施：要求行政人員帶頭“拿起書本”，堅持寫讀書筆記，在事務(wù)繁忙之余，不忘讀書，并積極參加學(xué)校組織的讀書交流活動。
在學(xué)校的濃厚的讀書氛圍中，學(xué)校以語文教研組組長牽頭負(fù)責(zé)，語文老師具體工作，帶動每個班級每個學(xué)生靜心讀書，
三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)
自20xx年，我校就開始堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵青少年讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開學(xué)都利用進(jìn)行本學(xué)期的讀書節(jié)的`開幕儀式和讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，櫥窗、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合學(xué)校的春、秋游進(jìn)行征文活動，陶文化節(jié)、荷文化節(jié)等活動組織學(xué)生進(jìn)行誦讀等。
2、午休課
每天我們利用中午的30分鐘時間進(jìn)行閱讀，讓每個孩子都積極參與到讀書的活動當(dāng)中，切實落實孩子人手一本書，養(yǎng)成一進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。
3.課外閱讀指導(dǎo)課
要求每位語文老師每兩周至少上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由語文教研組組長負(fù)責(zé)管理，由班主任及語文任課教師具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
4.主題的班會
每個月我校都要開展一次有關(guān)讀書的中隊主題會，例如新書介紹會、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長等。營造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
5.利用社團(tuán)
我校的社團(tuán)是我們開展讀書活動的一大特色，很多班級都利用社團(tuán)開展了讀書分享會、課本劇、詩歌朗誦等多樣形式的活動，行知的孩子們喜歡讀書、愛讀書。
6、多彩的活動
自20xx年我校舉行了“書卷翻飛”的讀書活動，就開展了精彩豐富的活動，20xx六一匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，師生同臺下水文比賽的活動，20xx年我們舉行了讀寫大賽現(xiàn)場答題會，課外閱讀課大賽、七彩杯美詩文誦讀等大量的全校性的讀書活動，積極組織學(xué)生參與到南京市的讀書節(jié)征文活動。我校學(xué)生參與的人熱情高、也獲得了優(yōu)秀的成績，學(xué)生參與的積極性很高，同時也促進(jìn)了教師的成長。“讓讀書成為習(xí)慣!”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。
7、評比
學(xué)期末進(jìn)行一次“班級閱讀之星評比”。評選書香班級，對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級，記入文明班考核。期末評選優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
四、蒲公英活動
自20xx年x月x日，“大家語文”樂語老師發(fā)了《“蒲公英”書香田園行召募志愿者》的帖子，我校作為鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀的盟主，積極參與、配合活動，特級教師郭學(xué)萍引領(lǐng)了一群翻飛的蒲公英種子在行知小學(xué)的的師生心里留下了“書”的烙印，20xx年底我校的朱雅婷、郭麗、周勝琴老師榮獲南京市鄉(xiāng)村聯(lián)盟閱讀課外閱讀推薦課教案一等獎，周勝琴老師并于學(xué)期期末在我校開展了市級的課外閱讀推薦課的展示活動，受到了好評。
因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗;因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒;書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人。
校園活動總結(jié) 3
安全高于一切，責(zé)任重于泰山”，營造良好的育人環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的重要前提條件，也是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。一年來，我校堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。創(chuàng)建“平安校園”一年來，我校1400多名師生員工遵紀(jì)守法、秩序井然，無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我校積極行動，認(rèn)真總結(jié)、抓住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。
一、加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真發(fā)動，提高認(rèn)識，增強(qiáng)責(zé)任感 創(chuàng)建“平安校園”是“平安尤溪”的重要組成部分，是關(guān)心青少年成長，關(guān)心教育事業(yè)健康發(fā)展的又一舉措。學(xué)校帶領(lǐng)廣大師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，了解創(chuàng)建目的意義，知曉創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)過程，理解創(chuàng)建工作和學(xué)校常規(guī)管理的關(guān)系。認(rèn)真分析我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題。 學(xué)校安全教育必須做到年年抓、月月抓、天天抓，始終警鐘長鳴。我們不僅把安全列入學(xué)校工作計劃，而且作為重要的議事內(nèi)容。無論是學(xué)校 行政 會議，教師會議，還是學(xué)生會議等，無時無刻不提“安全”。各處室、年段、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強(qiáng)安全工作”等名言警句來教育學(xué)生。黑板報定期刊出安全、法制�？靸x式上進(jìn)行安全教育，學(xué)校廣播定期播放《校園安全教育小品》，每周至少有一個專門法制教育欄目或安全教育欄目，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用年段集會、班級活動，加強(qiáng)安全、法制教育，做到早宣傳、早認(rèn)識、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強(qiáng)安全教育，使師生們認(rèn)識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識，提高了自我防范和自我保護(hù)的能力。
二、加強(qiáng)組領(lǐng)導(dǎo)，健全網(wǎng)絡(luò)，落實責(zé)任
為了確保創(chuàng)建目標(biāo)的'順利實現(xiàn)，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，副校長副組長，政教主任、團(tuán)總支書記總務(wù)主任、工會主席、教務(wù)主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工，齊抓共管。
我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負(fù)責(zé)”，“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則。做到校長對全校的安全工作負(fù)責(zé)，班主任對班級安全工作負(fù)責(zé)，教職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。
我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與各個班級、年段、處室、學(xué)生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團(tuán)等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。
三、加強(qiáng)管理，強(qiáng)化落實，積極防控
一年來，學(xué)校建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各種安全管理制度 ，如教學(xué)環(huán)節(jié)和實驗室安全管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、寄宿生管理制度、門衛(wèi)管理制度和驗證制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，所有制度均形成書面并上墻，對其負(fù)責(zé)人均定期進(jìn)行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，，對其存在的問題進(jìn)行糾正，使問題得到及時妥善處理。定期查找學(xué)校存在的各種問題和安全隱患，如定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備；定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備是否齊全；定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進(jìn)行整治。加強(qiáng)學(xué)生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原
則。與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)緊密聯(lián)系，在學(xué)校建立了校園報警點(diǎn)，以便發(fā)生案件時能及時上報公安部門或教育主管部門。我校歷來注重對師生的安全和法制意識的教育，一年來未發(fā)生過重大刑事治安案件或群體性安全責(zé)任事故。
四、強(qiáng)化教育功能，提高師生的創(chuàng)建意識
我校歷來十分重視安全、法律教育工作，將安全、法律教育工作列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，做到常抓不懈、警鐘長鳴、重于防患、杜絕隱患，聘請我校治安副校長余承營同志、學(xué)校法律顧問楊德潘同志、縣法院少年庭長劉友水同志給師生作安全教育專題講座和法制教育講座，增強(qiáng)全體師生的自我防護(hù)能力，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做一個好學(xué)生，在社會做一個好公民；在開學(xué)初、重大節(jié)假日前和寒暑假前通過班會、國旗下講話、板報、廣播等各種途徑對學(xué)生進(jìn)行節(jié)前安全教育，印發(fā)致家長一封信，讓家長配合學(xué)校，形成家校聯(lián)系，共同督促學(xué)生的安全問題。學(xué)校還積極開展反邪教、禁毒教育活動，通過開展“崇尚科學(xué)、反對邪教”、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”的專題講座，印發(fā)相關(guān)宣傳材料和通過板報、廣播等形式教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品和反對邪教，目前，學(xué)生沒有吸毒和參加邪教組織活動。加強(qiáng)對師生的普法教育，認(rèn)真宣傳《教育法》、《教師法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及社會治安的有關(guān)法律、法規(guī)。全體師生遵紀(jì)守法，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、民主管理、依法治教，從未出現(xiàn)師生違法犯罪行為。加強(qiáng)心理健康教育、“特殊生”教育和“苗頭性”問題的處理。在校內(nèi)設(shè)立心理教育咨詢室，制定特殊生轉(zhuǎn)化工作制度，專門針對嚴(yán)重心理障礙、經(jīng)常違紀(jì)、學(xué)習(xí)困難、網(wǎng)絡(luò)癡迷的學(xué)生進(jìn)行教育，促其轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)其擺脫低級趣味，追求真、善、美，開展豐富多彩的課余活動，發(fā)展個性特長，到目前，沒有出現(xiàn)學(xué)生因心理問題或?qū)W習(xí)問題而自殺、出走等現(xiàn)象。學(xué)校還積極提供一切優(yōu)惠政策，為生活困難的學(xué)生提供便利條件，使其無后顧之憂，安心學(xué)習(xí)。
五、開展校園治安綜合治理工作，營造良好的育人環(huán)境
一年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實上級相關(guān)部門關(guān)于學(xué)校周邊治安綜合治理會議精神，把參與社會治安綜合治理工作納入我校的年度工作計劃。積極配合有關(guān)部門加大對學(xué)校周邊地區(qū)治安秩序的整治力度，對其存在的安全隱患及問題進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查是否存在“三廳兩吧一室”等不良場所；是否存在違規(guī)違法經(jīng)營的各類刊點(diǎn)、攤點(diǎn)；是否存在沒有達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的餐飲店，檢查學(xué)校周邊環(huán)境治安秩序是否穩(wěn)定。將發(fā)現(xiàn)的隱患和問題形成書面上報相關(guān)主管部門協(xié)同整治、清理。通過調(diào)查表的形式，通過治理，我們學(xué)校及周邊環(huán)境的治安秩序較為穩(wěn)定，絕大多數(shù)的師生對其表示滿意。加強(qiáng)對校園外來人口的管理，設(shè)置《來訪登記表》對來訪人員實行嚴(yán)格的驗證、記錄制度，防止一些不法人士混進(jìn)校園，不給為非作歹者有可趁之機(jī)。
六、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，做好教學(xué)保障工作。
一年來，學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析、排查、掌握影響學(xué)校安全穩(wěn)定的因素，及時通報有關(guān)情況，對存在問題限時整改。對校內(nèi)發(fā)生 違紀(jì)事件和不規(guī)范行為進(jìn)行重點(diǎn)排查，并參與處理，有力打擊了違紀(jì)現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和現(xiàn)有的條件，我們組建了多個職能工作小組，建立健全了多個切實可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。積極開展各種矛盾糾紛排查調(diào)處工作，設(shè)立校長信箱，對師生反饋上來的意見和問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時給予解決、處理，從未發(fā)生過師生赴省、進(jìn)京集體上訪或個人上訪的事件或行為。加強(qiáng)對重點(diǎn)部門和重點(diǎn)人員的監(jiān)控，認(rèn)真執(zhí)行各種安全管理制度，建立暢通的信息渠道和嚴(yán)格的信息上報機(jī)制，反映學(xué)校有關(guān)安全穩(wěn)定和教育教學(xué)的信息動態(tài)。認(rèn)真貫徹上級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的要求，落實網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)保護(hù)措施和備案登記制度，及時發(fā)現(xiàn)封堵網(wǎng)上有害信息的傳播，確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定。
總之，在開展創(chuàng)建“平安校園”的工作中，我校積極行動、認(rèn)真總結(jié)、結(jié)合實際、抓
住重點(diǎn)、突破薄弱，取得了新的進(jìn)步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實處、發(fā)揮作用。今后，我們將進(jìn)一步改進(jìn)工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設(shè)“平安尤溪”作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)
校園活動總結(jié) 4
一、活動簡介：
1、活動主題:清潔校園靠你靠我靠大家
2、活動時間：20xx年4月6日
3、活動地點(diǎn)：山東科技職業(yè)學(xué)院D區(qū)教學(xué)樓東側(cè)。
4、活動形式：全體同學(xué)清除校園的雜草、組織同學(xué)簽名
5、參與對象：機(jī)電四班全體同學(xué)。
二、活動成效：
1、預(yù)期目標(biāo)：經(jīng)過團(tuán)委縝密地思考和周密策劃，最終決定組織這次活動。機(jī)電四班團(tuán)支書協(xié)商確定勞動地點(diǎn)，勞動形式。這次活動使同學(xué)們認(rèn)識到校園衛(wèi)生清潔的重要性，體會到環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛同時表達(dá)同學(xué)們對環(huán)衛(wèi)工人的敬意；其次培養(yǎng)了同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神。
2、實際成效：在本次活動中，同學(xué)們積極勞動，發(fā)揚(yáng)出了不怕苦、不怕累、實際成效不怕臟的精神，在同學(xué)們熱情的勞動得到了后勤領(lǐng)導(dǎo)人員的認(rèn)可并受到高度好評，同學(xué)們借此機(jī)會得到了一次向環(huán)衛(wèi)工人表達(dá)敬意的機(jī)會，并鍛煉了同學(xué)們的意志。這次活動使校園一角變得更加清潔，使同學(xué)們認(rèn)識到了環(huán)境清潔極其的`重要性。
3、活動不足：由于時間倉促及經(jīng)驗不足使得本次活動實施起來比較倉促，并且時間有些短，導(dǎo)致許多同學(xué)勞動時被雜草劃破手指，勞動情緒降低。
三、活動感想：這次活動不僅加強(qiáng)了班集體的凝聚力體現(xiàn)出集體力量的偉大，且體現(xiàn)了新一代大學(xué)生熱愛勞動的積極性。在這次活動中，同學(xué)們積極勞動，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長、不怕苦的精神，彰顯了新時代大學(xué)生的文明風(fēng)貌。在此次活動中同學(xué)們體會到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活的舒適、溫馨的道理。最重要的是同學(xué)們深深地體會到了環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，大家對環(huán)衛(wèi)工人的敬意在心底油然而生，并表態(tài)以后要尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，保護(hù)好周圍的環(huán)境。
校園活動總結(jié) 5
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個中華人都成為愛書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校自開展“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”的讀書活動以來，每學(xué)期都開展了豐富的活動。一、搭建讀書平臺，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、圖書館的建設(shè)
我校在去年創(chuàng)省合格學(xué)校時每生的圖書已達(dá)到29冊，并每年新購書籍1000多套。圖書館管理員將學(xué)校圖書進(jìn)行分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。
2、班級圖書角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級都建立了一個較為完善的圖書角，因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級獻(xiàn)上一本，看百本”的活動。為了取得家長的理解與支持，我們常常用不同的方式進(jìn)行家訪，讓家長捐贈書籍，豐富每個班級的讀書角，讓他們支持子女購買書報，為孩子們定期買書，督促孩子們看書。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動，學(xué)生把看過的書互相調(diào)換閱讀；班班互動，同年級圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3.積極宣傳營造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個重要方面各自起著舉足輕重的'作用。二者結(jié)合起來，相輔相成，將對孩子一生的成長，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長學(xué)校，開展親子共讀等活動，建議每個家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
（1）、家長要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
�。�2）、替孩子創(chuàng)造一個很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
�。�3）、家長要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
�。�4）、家長要和孩子一起讀書。
通過班會、黑板報、國旗下的講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長倡議書,征求家長的意見，尋求家長的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長為孩子營造一個書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個重要內(nèi)容”。二、落實措施，保駕護(hù)航
我校要求我們的教師堅持閱讀教育書籍，每學(xué)期最少要精讀一本好書。為了更好的督促教師完成讀書任務(wù)，我校要求教師作好一份讀書筆記；撰寫好一篇讀書體會；學(xué)期結(jié)束對教師閱讀情況進(jìn)行檢測。每學(xué)期學(xué)校都要讓教師自己挑選一份教育雜志。
三、舉辦豐富多彩的讀書節(jié)
我校堅持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學(xué)生讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實踐活動學(xué)到知識，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開學(xué)都進(jìn)行讀書活動的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話，墻壁、廣播站定期的進(jìn)行活動的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、閱讀指導(dǎo)課
要求每位語文老師每周上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，由教導(dǎo)處和語文教研組具體實施，讓每一位孩子找到讀書的樂趣，愛讀書、想讀書、時時在讀書，并且進(jìn)行定期的檢查。
并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語文教研相結(jié)合，開展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
3、多彩的活動我校開展了精彩豐富的活動。20xx“六一”匯演我們舉行了以“童話、課本劇”表演的活動，舉行了師生同臺講故事比賽的匯演，20xx年我們舉辦了全校的朗讀比賽和小手抄報的比賽。極大的激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，同時也促進(jìn)了學(xué)生的成長�！白岄喿x成為習(xí)慣！”這句話已經(jīng)成了全校師生的座右銘。通過讀書活動，使同學(xué)們真正地把書籍視為良師益友，體味到了“開卷有益”的真諦。
4、評比
每月我校都會對讀書積極的學(xué)生進(jìn)行表彰，學(xué)期末進(jìn)行一次“書香班級評比”。對班級讀書氛圍建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級、優(yōu)秀指導(dǎo)老師，給予表彰。
因為有了書，風(fēng)景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重……
校園活動總結(jié) 6
一、活動背景
為了幫助學(xué)生掌握消防知識內(nèi)容，讓學(xué)生增強(qiáng)消防安全素質(zhì)，關(guān)注生命安全�！�119”消防日宣傳活動期間，我校集中開展滅火和逃生自救演練。努力做到每個學(xué)生都知道消防常識，人人學(xué)會逃生自救技能。
二、活動目的
今年是全國“119消防日”宣傳活動23周年。學(xué)校決定開展以“認(rèn)識火災(zāi)、學(xué)會逃生”為主題的為期一周的消防宣傳教育活動。切實提高全校師生的消防安全意識，在全校營造“人人參與消防、支持消防、關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的良好氛圍。教給學(xué)生一些必要的防火知識和自護(hù)、自救的本領(lǐng)，我校少先隊于20xx年11月8日以少先隊大隊活動的.形式，對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。
三、活動流程及基本情況
1、通過校園黑板報向廣大師生宣傳安全知識，共刊出消防知識�？�7期。
2、開展了一次全校性的消防安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
3、組織三至六年級的學(xué)生開展“我與消防”主題征文活動，每班評選出五篇優(yōu)秀征文進(jìn)行表彰獎勵。
4、第四是每班開展了一次以消防為主題的班隊會。
5、11月8日開展了集中教育活動，活動由校長xxx主持，首先是講解了火災(zāi)預(yù)防基本常識，通過講解使學(xué)生學(xué)會了自救互救方法，提高了消防意識，
6、進(jìn)行了有獎知識問答，對答對問題的同學(xué)給予獎勵。
7、模擬了火災(zāi)現(xiàn)場和進(jìn)行了滅火、逃生演練并對參與演練的同學(xué)頒發(fā)了紀(jì)念品。
四、防火教育
1、不玩火
充分認(rèn)識玩火的危害性和可能帶來的嚴(yán)重后果，無論任何時候都要堅持做到不玩火；身上不要攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等可能誘發(fā)玩火的東西；同學(xué)間要相互監(jiān)督、相互提醒，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)該立即制止，并報告老師和家長。愛護(hù)消防設(shè)備。如到實驗室上課不亂動滅火器，不搬動沙箱、水桶等滅火用品。
安全使用家用電器。家用電器使用后要拔下電源插頭，注意電器要與易燃物保持一定的距離。
發(fā)生火情，一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。如果是剛好起火，可以隨手采取適當(dāng)?shù)拇胧⿹錅纾绻饎莺艽�，正在或者可能蔓延，�?yīng)該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救。
（1）、怎樣報火警。
�。�2）、小學(xué)生為什么不能直接參加滅火。
（3）、常用的滅火方法。
2、發(fā)生火災(zāi)如何脫險
1、講在大火中逃生的故事。
2、平房、樓房著火如何脫險。
3、在房間內(nèi)被火圍困怎么辦。
4、身上著火怎么辦。
5、山林著火如何脫險。
五、活動效果
1。整個活動進(jìn)展順利而理想，達(dá)到了預(yù)期效果。
2。活動安排緊湊，井然有序。
3。此次活動各方面知識宣傳到位，起到了較好的效果。
六、存在問題及措施
1、在搶答題上教師應(yīng)多照顧一下低年級的孩子，讓他們有表現(xiàn)的機(jī)會。
2、x老師在做宣傳教育時，有部分學(xué)生在下面講小話。請各班教育好學(xué)生要專心聽講。
3、在模擬火災(zāi)時，現(xiàn)場有很多的學(xué)生站起看，導(dǎo)致后面的學(xué)生和低年級的學(xué)生看不見。請以后要求前面的學(xué)生坐著看，讓后面的學(xué)生站起來，這樣，全校學(xué)生就看得見了。
4、在逃生演練時，吳晗沒有把嘴捂起來。請以后要求全部學(xué)生都要把嘴捂起來，這樣才安全。
七、小結(jié)
此次活動全校共250名師生參加，內(nèi)容豐富、形象生動，全校師生積極參與，營造了人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，讓學(xué)生真正認(rèn)識到了“走進(jìn)消防，了解消防，人人參與消防”的重要性，時刻牢記“消防安全、警鐘長鳴”，為師生提供了一個良好的消防安全環(huán)境。由于活動與教師講解教育、現(xiàn)場演練為主，給學(xué)生留下了深刻的印象，師生防火、自救意識得到了增強(qiáng)，起得了良好的效果。
xx小學(xué)
校園活動總結(jié) 7
這次的清潔校園活動是由學(xué)校發(fā)起的，并且通知了全校的師生，所以這次的活動基礎(chǔ)是很穩(wěn)固的，畢竟全校師生人數(shù)可不是小數(shù)目。但是在清潔活動中，實際上是不需要這么人的，所以我們制定了一個方案，那就是每個班級選擇一部分學(xué)生來參加活動，自愿想?yún)⒓拥?也行，老師們作為帶頭人也必須得參加，給學(xué)生們一個表率。在確定好人選后，本次活動就正式開始了，在x月x日——x月x日這幾天里，我們隨處可見學(xué)生們?yōu)榱诵@的環(huán)境在打掃著，雖然他們的額頭上出來汗，但是也沒人說苦說累，在他們的臉上充滿了笑容和滿足。是啊，能為自己的校園出一份力，這的確令人感到高興和驕傲。
學(xué)生和老師們主要清潔的地方有人行道、花壇、窗戶等等，越是那些不容易看見的地方就越要打掃，因為那些地方往往就藏著一些垃圾。學(xué)生們?yōu)榱俗屵@次清潔校園活動圓滿完成，可謂是下足了勁啊，把路都掃的格外地干凈而且還把那些角落都打掃的干干凈凈了，甚至快把花壇犯了個底朝天，看著學(xué)生們的這股干勁，老師們也都閑不住了，紛紛加入了本次的清潔校園活動。除了打掃垃圾外，還有一項比較重要的任務(wù)就是清潔教室的窗戶和門，這就得需要耐心和仔細(xì)了。在經(jīng)過同學(xué)們的努力后，學(xué)校里面的窗戶和門都煥然一新了，就仿佛經(jīng)歷了新生一樣，讓人都有點(diǎn)認(rèn)不出來了。
本次的清潔校園活動雖然只開展了幾天，但是效果是十分好的，不僅考驗了學(xué)生們的合作能力，也增加了學(xué)生們的保護(hù)環(huán)境意識，更讓學(xué)校變得干凈了，所以說這次的活動可謂是一舉多得啊。所以，以后也得多多舉辦這種活動，雖然會花費(fèi)一些老師和學(xué)生的時間，但是結(jié)果總歸是美好的，相信全校師生也很樂意參加這樣的活動。
校園活動總結(jié) 8
為了改變學(xué)校存在的一些言行不文明、儀表不端正的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，切實提高中學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升沙鎮(zhèn)溪中學(xué)師生的文明形象，建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。學(xué)校本學(xué)期以文明禮儀教育要為切入點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，積極開展德育實踐：有步驟的開展文明禮儀知識講座，學(xué)生身邊不文明言行調(diào)查報告，“文明伴我行”征文及知識競賽活動，文明禮儀演講比賽及十大校園之星評選活動。通過一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣和提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。
活動目的明確：通過“文明伴我成長”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣，使所有學(xué)生的文明素質(zhì)有一個大幅度提高，以此促進(jìn)全鎮(zhèn)公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)文明集鎮(zhèn)創(chuàng)建進(jìn)程，構(gòu)建和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，結(jié)合我校近年“校園之星”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機(jī)制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。
組織機(jī)構(gòu)健全：成立以校長郭建紅為組長，副校長譚遠(yuǎn)紅為執(zhí)行組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；以政教處、團(tuán)支部成員（付金權(quán) 譚樹林 余學(xué)軍 譚明榕 ）及16位班主任為執(zhí)行機(jī)構(gòu)；以各班團(tuán)組織委員和宣傳委員為監(jiān)督機(jī)構(gòu)。
活動內(nèi)容具體：本次“文明伴我成長”主題教育實踐活動重點(diǎn)圍繞“會說話”、“會走路”、 “會學(xué)習(xí)”“會講衛(wèi)生”四個方面展開�！皶f話”：堅持校內(nèi)說普通話，全面使用文明禮貌用語，不說臟話、粗話、謊話，見到長輩、老師主動問好，公共場所不高聲喧嘩等�！皶呗贰保翰怀俗缓细竦�'交通工具，不騎摩托車，不闖紅燈，不翻越隔離欄，過馬路走人行橫道，不踐踏草坪，上下樓梯靠右行，不在校園、馬路等公共場合追逐打鬧，在公眾場合自覺排隊等�！皶䦟W(xué)習(xí)”：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度踏實，學(xué)習(xí)任務(wù)清楚，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)求上進(jìn)，思想求進(jìn)步�！皶v衛(wèi)生”：講究個人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，飯前便后要洗手。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂倒，亂涂亂畫，遇到垃圾主動拾起，個人學(xué)習(xí)、生活、娛樂物品按規(guī)定擺放整齊等。
活動形式豐富：我校將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。
（一）學(xué)習(xí)禮儀：政教處利用班（團(tuán)）會講解禮儀知識，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，將編印的文明禮儀知識手冊和校園文明用語下發(fā)到各班組織學(xué)習(xí)，制定沙鎮(zhèn)溪中學(xué)文明學(xué)生十項標(biāo)準(zhǔn)以及五提倡、五禁止。文明學(xué)生十項標(biāo)準(zhǔn)：衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、誠實守信；五提倡：提倡文明禮貌、提倡遵章守紀(jì)、提倡助人為樂、提倡勤奮學(xué)習(xí)、提倡艱苦樸素；五禁止：禁止吵嘴斗毆、禁止亂涂亂拋、禁止偷竊賭博、禁止看黃打牌、禁止抽煙喝酒。
（二）實踐禮儀：組織學(xué)生討論、填寫“我身邊不文明行為調(diào)查表”，發(fā)現(xiàn)不文明言行的具體現(xiàn)象，并提出建議和整改措施，讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。組織部分學(xué)生到沙鎮(zhèn)溪社會福利院進(jìn)行慰問演出活動，與孤寡老人談心，為他們打掃衛(wèi)生。重視學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，根據(jù)校園文明言行的評分細(xì)則，各班天天有記載，人人有量化評分；根據(jù)學(xué)生的記載，周周有流動紅旗的評比；結(jié)合班團(tuán)活動，月月進(jìn)行匯報總結(jié)，成為綜合素質(zhì)評價的主要依據(jù)。
�。ㄈ┱故径Y儀：通過“文明禮儀伴我行”征文活動和“文明禮儀”知識競賽活動，展現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果，舉辦沙鎮(zhèn)溪第二屆紅歌會活動。
�。ㄋ模┬麄鞫Y儀：通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，讓學(xué)生編寫文明禮儀詩歌或其他形式的文藝節(jié)目，面向家庭、社會進(jìn)行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、共創(chuàng)文明新世紀(jì)的良好氛圍。701班冀心語同學(xué)編寫的快板：做學(xué)生，不驕傲，文明禮貌要做到，走路不搶道，見了生人說聲好；不說臟話不亂畫，不罵人來不打架；家里來客先讓座，端來開水把茶泡；守紀(jì)律，不遲到，萬一遲到喊報告；再見，謝謝，對不起，禮貌言語不離嘴。
（五）內(nèi)化禮儀：通過文明禮儀演講活動，由全校師生評選“十大校園之星”及“十大校園之星提名”，給以表彰，并張榜公布，且在沙鎮(zhèn)溪電視臺予以宣傳報道。開辦德育輔導(dǎo)班，定期對德困生進(jìn)行幫扶：要求他們制定目標(biāo)，每大周一次小結(jié)，德困生包扶責(zé)任到人，每一個德困生有專人負(fù)責(zé)監(jiān)督。自開展“文明伴我成長”活動以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣得到了進(jìn)一步的規(guī)范。主要表現(xiàn)在：1、同學(xué)們積極響應(yīng)活動的號召，每天堅持“自我檢查”，改正自身的不足；2、同學(xué)們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了，用普通話交流情況增加了；3、下課同學(xué)們瘋趕打鬧的情況有所好轉(zhuǎn)，發(fā)生摩擦的次數(shù)也漸漸減少，發(fā)生分歧也能用友好的態(tài)度去解決；4、大多數(shù)同學(xué)都更加注重個人衛(wèi)生以及教室、寢室等公共場所的衛(wèi)生。各班比較好的措施為：輪流值勤，每人都監(jiān)督其它的同學(xué)，同進(jìn)也接受其它同學(xué)的監(jiān)督；監(jiān)督員除了履行監(jiān)督的職責(zé)外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策；每周十進(jìn)行總結(jié)，評出得分最低的同學(xué)，要求其改進(jìn)。
最后以905班xxx同學(xué)的一段文章作為結(jié)束語：文明是二月里的春風(fēng)，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。文明并不是片面的尊重與遵守，它是語言交流的基礎(chǔ)。在別人需要幫助時,一句“我能幫助你嗎”帶給別人的是寬慰；在別人被誤解時，一句“我相信你”帶給別人的是信任；別人哭泣時，一句“你的心情我能理解”帶給別人的是寬慰。文明不僅是語言間的交流，它更是值得我們珍藏的回味無窮的幸福。記憶里，摔倒時是父母給了我自信的微笑；懦弱時，是同學(xué)給了我自信的掌聲；沮喪時，是老師給了我溫暖的呵護(hù)；一個微笑，一陣掌聲，一句呵護(hù)那都是文明的標(biāo)志，帶給我們的又何止是尊重，那就是幸福。
校園活動總結(jié) 9
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，在上周的時間里我校開展了“清潔校園衛(wèi)生，干凈學(xué)習(xí)環(huán)境”的主題活動，在一系列的準(zhǔn)備和通知之后，召集各班的宣傳委員、勞動委員進(jìn)行了開會和活動安排。經(jīng)過一周的活動過后，將之前的學(xué)校和教室與現(xiàn)在的對比，衛(wèi)生情況明顯提高了不少，而且同學(xué)們的衛(wèi)生意識和勞動意識都得到了大大的提高，偶爾還能看見學(xué)生將掉落在路旁的垃圾撿起。這次的活動給xxx學(xué)校樹立了新的文明風(fēng)尚，讓愛護(hù)校園環(huán)境成為了我們的新準(zhǔn)則，校方及家長對這次的活動結(jié)果非常滿意。
一、活動歷程
先是由x校長在周一的升旗儀式上進(jìn)行講話，并對各班的和學(xué)校各處的衛(wèi)生情況進(jìn)行評判，宣布將在周末進(jìn)行檢查活動結(jié)果等。對于這項活動，宣布的一開始下面的學(xué)生就開始躁動，這是平時沒能好好的將打掃放在心上的懶惰的表現(xiàn)。面對這樣的態(tài)度，校方更加堅定了要嚴(yán)抓教育的心。
之后在午休期間，召開了個年級衛(wèi)生委員和勞動委員會議，在本次會議得到的反饋中，各班的班干部們也對自己班上的勞動情況基本了解，各班勞動委員也表示對自己班上的勞動成績非常不滿意。之后領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)了整改命令，將這周的衛(wèi)生要求仔細(xì)寫明，要求各班級都能做到。
還有宣傳方面，要求各班級準(zhǔn)備一份關(guān)于環(huán)保、衛(wèi)生方面的黑板報，要求在本周四之前完成，本周五將和各班級衛(wèi)生一起檢查。
當(dāng)宣布完活動要求后，各班的班干部都中氣十足的回答道：“必定完成目標(biāo)！”。然后在接下來的一周內(nèi)，學(xué)校的面貌就開始了全新的`變化。
二、結(jié)果總結(jié)
本次的活動結(jié)束之后，各班級衛(wèi)生的檢查回饋都非常的優(yōu)秀，就算是一些非常細(xì)小的角落垃圾都有同學(xué)努力的清除，走在路上檢查的時候，常看見各班的勞動委員等在四處的自我檢查和指點(diǎn)，每個同學(xué)都在認(rèn)真的為學(xué)校的掃除出力。
還有各班的黑板報檢查評分也非常的高，出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的黑板報作品，經(jīng)由宣傳部的同學(xué)們評選后，將和優(yōu)秀衛(wèi)生區(qū)檢查照片同時張貼在宣傳欄內(nèi)。
本次的活動最終取得了完美的成功，但是也有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生，為了打掃有些同學(xué)會去攀爬高處，這需要老師的提醒和警告。也應(yīng)該在下次的大掃除前準(zhǔn)備打掃高處的工具發(fā)放給各班，以免危險事故的發(fā)生。
校園活動總結(jié) 10
我校下轄一所校區(qū)，在校學(xué)生821人，其中輔小728人。被05省道和320省道環(huán)抱，由學(xué)校的擴(kuò)并，副城工業(yè)平臺的擴(kuò)建，民工子弟的增多，致使一部分學(xué)生上學(xué)路途超十華里，須乘坐接送車，騎自行車上學(xué)，增大了我校安全工作的難度，安全工作形勢十分嚴(yán)峻。
安全無小事，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)，堅持以“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，明確職責(zé)
學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導(dǎo)員為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、年段段長為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責(zé)任
1、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程，制訂了“平安校園”計劃，學(xué)校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內(nèi)容指標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》、《食品中毒應(yīng)急處理預(yù)案》、《接送車管理和騎自行車管理制度》等，各專用教室和化學(xué)用品都有專人負(fù)責(zé)，各負(fù)其職。
2、層層簽訂安全責(zé)任狀，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個部門負(fù)責(zé)人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責(zé)任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學(xué)生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近900人在校用膳，食品安全尤其重要，學(xué)校分派老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜，每日購菜進(jìn)行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
3、發(fā)揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果上報給少先隊大隊部，由值周教師在第2周周一早上向全校師生進(jìn)行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。
4、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學(xué)校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強(qiáng)安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學(xué)生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內(nèi)容的國旗講話，對學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日下午2：00進(jìn)行“應(yīng)急避險”大演練，6月份進(jìn)行了滅火和使用滅火器演練，提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識，防治“水痘”，預(yù)防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請新登交警來校講座，法制副校長講述“預(yù)防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學(xué)校“心理輔導(dǎo)師”的'作用，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長。
3、當(dāng)節(jié)假日來臨之際，以發(fā)“致家長”信的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整，或留校補(bǔ)課，利用學(xué)�！耙稽c(diǎn)通”的短信平臺告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過家長信和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門口的交通秩序。
五、加大硬件建設(shè)，提升防范水平
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)圍墻傾斜，隨時有倒塌的可能，校園內(nèi)部活動范圍較小，學(xué)生經(jīng)常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。今年8月份，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處，花費(fèi)近1萬元左右，把圍墻推倒重砌，消除了隱患。
2、綜合樓建造15年有余，樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕，一到大風(fēng)雨天，由于排水系統(tǒng)欠佳，三樓的電腦房和四樓的教師宿舍常進(jìn)水，影響了電腦使用壽命和教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份，學(xué)校請來施工隊技術(shù)員，花費(fèi)3萬余元整修了屋頂，排除了隱患。
3、學(xué)校匯同運(yùn)管部門、交警，切實做好上下學(xué)學(xué)生的安全工作。
a、實地墈察車輛進(jìn)出線路、路基；
b、定好候車點(diǎn)，
c、制定接送時間，
d、選好車隊。學(xué)校要求學(xué)生排隊，戴好小黃帽、生命卡上下學(xué)，值周干部維護(hù)乘車人員的秩序，值周教師準(zhǔn)時將流動紅綠燈安放到十字路口，確保安全。
4、堅決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課，做到放學(xué)以后清場。若急需補(bǔ)課，做到學(xué)生在老師在，回家時老師或家長護(hù)送。
5、針對校區(qū)的實際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同政府有關(guān)部門，對校區(qū)安裝了防盜設(shè)施（防盜窗、卷閘門等），嚴(yán)防事件的發(fā)生。
6、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān)，學(xué)校會同各班主任對全校學(xué)生騎車上學(xué)方式進(jìn)行排查登記，對需騎車上學(xué)的學(xué)生（已滿十二周歲）進(jìn)行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學(xué)校審批，并對所騎的車輛進(jìn)行審查，否則不能騎車上學(xué)。幾年來，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車上學(xué)的事故。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)“平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了“多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面。學(xué)校經(jīng)自查，綜合得分982分，符合“平安校園”的申報條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。
校園活動總結(jié) 11
在經(jīng)過一個冬天凌冽寒風(fēng)的摧殘下，學(xué)校到處可見飄零的落葉，在樓道的角落和欄桿上也沾染了一些灰塵。于是在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我校開展了“清潔環(huán)境，美化校園”的活動。在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，老師和同學(xué)們都紛紛響應(yīng)，進(jìn)行了這次為期一周的活動。在活動中同學(xué)們收獲了很多，不單單是一個美麗的校園環(huán)境，更是讓自己增加了許多的動手能力。也讓老師們對于環(huán)境的問題有了更深入的思考。在這一周內(nèi)全校的衛(wèi)生都是由各個班級完成的'，而且讓搞衛(wèi)生的阿姨休息了一周全程沒有參與。這次的活動對于平時基本上不勞動的同學(xué)們都有了極大的鍛煉。
一、活動過程
在領(lǐng)導(dǎo)的號召下，全校的師生都動了起來。首先是領(lǐng)導(dǎo)和老師們開會劃分區(qū)域，哪一塊由這個班負(fù)責(zé)，那一塊由哪個班負(fù)責(zé)。其次是拿出學(xué)校的經(jīng)費(fèi)又買了一些搞衛(wèi)生的工具，然后分發(fā)給各個班級。最后就是由老師安排各自班上的學(xué)生如何分組，誰負(fù)責(zé)掃地，誰負(fù)責(zé)倒垃圾。這些都是大家提前商量好的，這樣才不會在過程中亂套。當(dāng)然在活動中也會出現(xiàn)意外，比如那個班拿錯了哪個班的垃圾桶呀，那個班的同學(xué)在搞衛(wèi)生時，不小心受傷了呀。我覺得這都是我們需要注意的問題，并且總結(jié)經(jīng)驗，爭取下一次做的更好。就比如可以在垃圾桶上貼上各個班級的編號，這樣在編號在垃圾桶上的情況下就不會在發(fā)生拿錯的問題了。可以在發(fā)放工具的時候也發(fā)放一些創(chuàng)可貼什么的，方便同學(xué)們在不小心受傷之后及時的清理傷口，防止感染。
二、活動總結(jié)
在這一周里，所有的同學(xué)們都積極參加，并且認(rèn)真的完成，沒有絲毫的懈怠。在同學(xué)們的身上我仿佛看到了我們祖國的美好未來。愛護(hù)環(huán)境，從我做起這句話說的容易，但做起來難，而我們的同學(xué)們堅持了一周，這更是一種良好的生活習(xí)慣。能夠讓許多同學(xué)即便是在活動結(jié)束后也能夠愿意為校園衛(wèi)生做出一份自己的力量。而每個人都出一份力，我想整個地球的環(huán)境都會有著很大的提升。總的來說這次的活動舉行的非常完美，但在這份完美下是離不開領(lǐng)導(dǎo)，老師還有同學(xué)們的共同努力。我想大家的初衷都是很好的，都是為了校園的衛(wèi)生做出自己的一份貢獻(xiàn)。也希望以后大家能夠在愛護(hù)校園衛(wèi)生的這條道路上面堅持下去，并且做得更好。
校園活動總結(jié) 12
我們在各種各樣的活動中享受大學(xué)生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現(xiàn)我們的飛揚(yáng)青春。在這個帶著濃厚的自然氣息的校園里，卻也存在著各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們?yōu)槠溥M(jìn)行了美化，用志愿的雙手清理殘留的遺憾。
一、活動前期
在接到院里的通知后，我們就分配人員通知各班的小隊長，并商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數(shù)對其班級進(jìn)行區(qū)域分配。由于各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級先進(jìn)行美化，而后下課的班級進(jìn)行后續(xù)處理以及檢查工作。
二、活動策劃
服務(wù)團(tuán)干事在出發(fā)前提前在志愿者集中的地方等候，在各班志愿者到齊之后，由辦公室的人經(jīng)小隊長協(xié)助對各班人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計。然后由組聯(lián)部與各班小隊長進(jìn)行交涉，分配各班級負(fù)責(zé)區(qū)域以及所需注意及處理事項。各班在小隊長帶領(lǐng)下對校園進(jìn)行美化。服務(wù)團(tuán)干事分開在各班隨行并對其檢查及拍攝。在初步處理過后，各班可先行離開。由后面下課的兩個班級進(jìn)行復(fù)查及后續(xù)處理工作，等到隨行干事一同檢查完后，一同離去。
三、活動成果
再為時不久的美化工作中，雖然工作內(nèi)容不多，但由那干凈的電線桿、電話亭及各宣傳欄可看出，我們?yōu)檫@個校園努力過，為自己的義務(wù)、責(zé)任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作并不是勞動，而是以一種服務(wù)的熱誠以及精神去服務(wù)校園，服務(wù)環(huán)境，服務(wù)社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團(tuán)結(jié)的力量。從逸夫樓到五食堂，也許并不是很長的一段距離，但沒有團(tuán)結(jié)，我相信我們不會這么快就能完成任務(wù)。這次活動也讓我看到了志愿者的精神，沒有人愿意挨餓，但我們都是在用餐的時間進(jìn)行的活動。我想，這不僅僅是責(zé)任心的體現(xiàn)，更是一種精神的體現(xiàn)。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。
四、活動亮點(diǎn)
雖然我們的活動很多，學(xué)習(xí)很忙，但我們能在最繁忙的時候參與這次活動，我覺得這是活動的亮點(diǎn)之一。匆忙的`學(xué)習(xí)也許會澆滅勞動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲于勞動，但各班的志愿者大部分仍然能趕到參與，表現(xiàn)了志愿服務(wù)的精神。不僅如此，在勞動中看到的每一張笑臉，更體現(xiàn)了志愿者的精神。微笑說明了我們是在享受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，并且微笑著，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現(xiàn)。
五、活動不足
�。�1）由于事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存于電線桿及電話亭的紙屑清理干凈。
�。�2）秩序管理不夠好，集中統(tǒng)計人數(shù)時班級人員有點(diǎn)分散。
電子工程系青年志愿服務(wù)團(tuán)
xx年11月17日
校園活動總結(jié) 13
學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實加強(qiáng)各校的安全工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全，中心校根據(jù)上級有關(guān)精神，堅持各部門齊抓共管，廣泛發(fā)動全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時刻緊繃安全之弦，時刻做到警鐘長鳴，現(xiàn)將創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)如下：
一、思想重視，認(rèn)識到位。
領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會穩(wěn)定大局，充分認(rèn)識此項工作的重要性、緊迫性和長期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實處。堅持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)、教研和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。建立了以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各班主任為成員，做到分工明確，職責(zé)落實。學(xué)校與各班班主任每學(xué)期簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班制度，全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時時、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。
二、責(zé)任落實，嚴(yán)把關(guān)口。
中心校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。學(xué)校利用告家長書等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，提高家長對安全教育的認(rèn)識，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識和能力的培養(yǎng)。同時學(xué)校要求班主任主動家訪，多與家長加強(qiáng)聯(lián)系，提高家長監(jiān)護(hù)意識，讓家長切實負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。同時加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各班開展形式多樣的'安全教育活動，通過集會、國旗下講話、班隊課、平安歌曲的傳唱等各種活動加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。
三、管理到位，嚴(yán)格制度。
為最大限度減少安全事故的隱患中心校從實際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。
1、強(qiáng)化學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，及時消除各類事故隱患。一年來無“三無”事故發(fā)生。配合政府及各部門加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學(xué)校周圍的小商小販，還學(xué)校一片寧靜與安全。
2、加強(qiáng)學(xué)生集體活動的管理，建立學(xué)校審批制度，每一次活動，都必須通過主管領(lǐng)導(dǎo)審批，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施。認(rèn)真做好春、秋游的安全教育，堅決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，確保師生安全。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生死傷事故。
3、加強(qiáng)學(xué)生周末乘車管理，各校住宿生多，分布廣，交通運(yùn)力不足，安全隱患極大，針對這些情況，中心校加強(qiáng)宣傳，杜絕學(xué)生乘坐“三無”車輛。
四、普法教育，強(qiáng)化意識。
預(yù)防青少年犯罪是我校開展法制教育的重點(diǎn)。在教育活動中，注重加強(qiáng)實踐鍛煉，促進(jìn)行為養(yǎng)成。為使法制教育深入人心，進(jìn)而轉(zhuǎn)化成師生的自覺行為，我校堅持開展法制宣傳教育活動，將普法宣傳教育工作納入學(xué)校學(xué)年及學(xué)期工作計劃，同時發(fā)揮好四個作用：
一是法制教育基地的作用。我校與鎮(zhèn)派出所、司法所建立法制教育基地，通過多種形式，堅持開展法制共建活動，如每年舉行四次法制報告會，每周一次國旗下宣傳教育，另外學(xué)校還開辟了校園廣播法制教育專欄。
二是發(fā)揮德育副校長的作用。配合學(xué)校法制教育，法制副校長通過現(xiàn)身說法、家長學(xué)生座談會、個別談心等形式，幫助做好有不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，收到良好的效果。
三是發(fā)揮家長學(xué)校的作用。學(xué)校每學(xué)期組織召開家長會，將法制教育列入家長學(xué)校課程，收到良好的效果。
四是發(fā)揮課堂法制教育的作用。堅持抓住一切有利時機(jī)，有針對性地開展法制教育活動，對違法違紀(jì)問題不回避、不手軟，大處著眼，小處入手，懲前毖后，警鐘長鳴。
五、健全制度，完善機(jī)制。
�。ㄒ唬┙ㄕ铝⒅�，規(guī)范管理。
預(yù)防青少年犯罪、治理校園周邊環(huán)境，是一項系統(tǒng)工程，必須進(jìn)行“綜合治理”。作為學(xué)校來講，肩負(fù)著重要的責(zé)任。為了給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，我們首先從抓內(nèi)部管理入手，在建章立制、完善管理機(jī)制、規(guī)范學(xué)校管理行為等方面作出了積極的努力。
（二）完善體系，確保制度實施。
為了使綜合治理工作落到實處，全面提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，中心校加強(qiáng)了管理體系的建設(shè)：第一，制定完善的社會治安綜合治理工作方案。將綜合治理工作納入學(xué)校工作計劃，分步實施。每學(xué)期都能圓滿完成綜合治理的各項工作。第二，建立健全了學(xué)校管理體制。職責(zé)明確，依法發(fā)揮了各自的作用。第三，用制度規(guī)范辦學(xué)行為。實行了校務(wù)公開制度，對重大決策、重大事項、收費(fèi)等事項，及時向?qū)W生、家長公布，增加透明度，切實維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。第四，實行定期檢查制度、安全事故報告制度，并建立了學(xué)生事故應(yīng)急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。第五，簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)安全監(jiān)督檢查。
校園活動總結(jié) 14
女生節(jié)是xxxx系團(tuán)總支為全院女生量身打造的節(jié)日，是xx首屆女生節(jié)，今年的女生節(jié)以一系列豐富精彩的活動，從各個方面增強(qiáng)女生的自信心、提高女生的綜合素質(zhì)，送上溫情的節(jié)日祝福。通過這個節(jié)日豐富我們的校園文化生活，促進(jìn)同學(xué)之間的感情交流。
以下是具體活動的總結(jié)：
（一）前期宣傳。
此次的活動宣傳比較到位，應(yīng)用了展板，彩車及海報等宣傳方式，這也使得此次活動開始前就有了足夠的氣場，也為活動的圓滿成功打下了堅實的基礎(chǔ)。
（二）活動分兩個部分心語心愿與最美講座。
由于活動的新穎性吸引了學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的眼球，女生寫心愿男生來滿足，這也是此次活動的高潮。不足則為，抽取心愿便利貼的男生不是特別多，因此團(tuán)總支會選擇她們中的一部分幫其實現(xiàn)。本次的最美講座內(nèi)容是女生感興趣的`美容美發(fā)化妝搭配，大部分女生比較感興趣，因此到場的人很多。不足則為講座的時間安排欠妥，與許多同學(xué)的課設(shè)時間沖突，下次活動一定會避免這種失誤。
此次女生節(jié)活動，形式新穎，秩序井然，安排有序，舉辦的很成功。其中也存在一些的問題和不足，我們會繼續(xù)努力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長處，改進(jìn)缺點(diǎn)和不足，在以后的活動和工作中，做出更優(yōu)異的成績。
校園活動總結(jié) 15
安全無小事，我校秉著“責(zé)任重于泰山”的宗旨，始終把師生安全放在學(xué)校工作的首要位置。為進(jìn)一步抓好學(xué)校安全工作，深入推進(jìn)“平安校園”的建設(shè)，堅持以“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)”的方針。一年來，我校未發(fā)生過較大的安全事故，維護(hù)了學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“平安校園”活動工作總結(jié)如下：
一、規(guī)范管理，明確職責(zé)
學(xué)校安全管理組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確。成立了以校長為組長，書記為副組長，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、校區(qū)負(fù)責(zé)人、年段段長為組員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。分塊負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，統(tǒng)一指揮，各塊協(xié)調(diào)。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網(wǎng)絡(luò)化、科學(xué)化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。
二、完善制度，落實責(zé)任
1、為做好安全工作，學(xué)校把安全工作列入議事日程，制訂了創(chuàng)建”平安校園”計劃。在此基礎(chǔ)上，今年學(xué)校還制訂了《益農(nóng)鎮(zhèn)小校長負(fù)責(zé)制》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小校內(nèi)安全定期檢查制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小消防安全制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小門衛(wèi)制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小水電設(shè)備管理制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小飲食衛(wèi)生安全制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小衛(wèi)生保健制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小實驗室安全管理制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小安全信息通報制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小車輛安全管理制度》、《益農(nóng)鎮(zhèn)小安全工作檔案管理制度》、《重大事故報告制度》、《學(xué)生應(yīng)急避險預(yù)案》、《傳染病防治應(yīng)急預(yù)案》等。
2、層層簽訂安全責(zé)任狀，落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)和各個部門負(fù)責(zé)人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責(zé)任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責(zé)任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責(zé)任人。并建立安全考核細(xì)則，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制，和月度、年終考核、評職、評優(yōu)、績效掛鉤。為確保防溺水教育深入人心，家校共同做好這項工作，我們還與家長簽訂了防溺水安全承諾書。
三、形成工作制度，突出長效管理
1、每周一教師例會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學(xué)生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進(jìn)行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關(guān)安全教育的內(nèi)容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及
時通報，立即整改，并及時對學(xué)生進(jìn)行正面教育，做好安全防范工作。
2、注重學(xué)校食品衛(wèi)生安全的管理。我校有近1308人在校用膳，食品安全尤其重要，學(xué)校分派高海江老師負(fù)責(zé)，公布每周食譜，每日購菜進(jìn)行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機(jī)半月進(jìn)行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內(nèi)垃圾半月一清除，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。
3、注重對傳染病人的長效管理。自20xx年以來，學(xué)校十分重視對發(fā)熱病人的管理。由衛(wèi)生保健老師負(fù)責(zé)，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發(fā)現(xiàn)班級中有3人發(fā)熱報校長室，5人以上發(fā)熱報鎮(zhèn)防保站，無發(fā)熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發(fā)放致家長信，要求家長一旦發(fā)現(xiàn)自家小孩有類似情況，立即到指定醫(yī)院求診，做好隔離，以防蔓延。
四、開展宣傳教育，增強(qiáng)安全意識
1、班主任利用晨間談話時間，每周學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，每學(xué)期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內(nèi)容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學(xué)生成長，讓安全活動貫穿始終。
2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內(nèi)容的`國旗講話，對學(xué)生進(jìn)行”珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，上半年進(jìn)行”應(yīng)急避險”大演練和使用滅火器演練，提高學(xué)生的防范自救能力。利用紅領(lǐng)巾廣播站，每月播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結(jié)合實際，對學(xué)生進(jìn)行“食品安全”知識，防治“水痘”，預(yù)防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請瓜瀝交警來校指導(dǎo)，法制副校長講述“預(yù)防青少年”犯罪案例，充分發(fā)揮學(xué)校“心理輔導(dǎo)師”的作用，對有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經(jīng)驗和愛心的老師做代理爸媽。引導(dǎo)他們健康成長。
3、當(dāng)節(jié)假日來臨之際，以發(fā)“致家長”信的形式，提醒家長在節(jié)假日里，對孩子進(jìn)行安全教育，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息時間調(diào)整，或留校補(bǔ)課，利用學(xué)�！靶Ｓ嵧ā钡亩绦牌脚_告之家長，使家長能及時到校接送孩子，避免孩子在路上逗留發(fā)生意外事故。同時通過告家長書和短信平臺告之家長，在接送孩子時，不要把車輛駛進(jìn)校園，不得將交通工具停放在校門口，影響學(xué)生的進(jìn)出，共同維護(hù)好校門口的交通秩序。
4、積極參與上級部門組織的有關(guān)安全宣傳及知識普及類的競賽。20xx年暑期，及時宣傳和組織學(xué)生參與“科洛杯”平安暑假作業(yè)活動，由于宣傳到位，措施得力，參與
人數(shù)進(jìn)入杭州市前十位內(nèi)，得獎率更是獲得全市第一，共獲獎169人次，占總獲獎人數(shù)的70%左右，其中一等獎15人，二等獎52人，三等獎101人，因成績突出，我校團(tuán)體被評為優(yōu)秀組織獎。
五、采取多種措施，消除安全隱患
1、學(xué)校發(fā)現(xiàn)外墻墻磚脫落學(xué)生經(jīng)常在墻下活動。為了避免墻體倒塌砸傷學(xué)生。今年8月份，在主管部門和鎮(zhèn)政府的支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯同總務(wù)處，花費(fèi)近40多萬元，把外墻面重砌，消除了隱患。
2、有二棟教學(xué)樓樓頂露天受爆日風(fēng)雨侵蝕，一到大風(fēng)雨天，由于排水系統(tǒng)欠佳，常進(jìn)水，影響教師的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)。今年8月份我們對此進(jìn)行了修復(fù)。
3、堅決制止放學(xué)后留學(xué)生補(bǔ)課，做到放學(xué)以后清場。若急需補(bǔ)課，做到學(xué)生在老師在，回家時老師或家長護(hù)送。
4、校區(qū)新增監(jiān)控頭5個，安裝了防盜設(shè)施(防盜窗、卷閘門等)，嚴(yán)防事件的發(fā)生。
5、嚴(yán)把騎車上學(xué)關(guān)，學(xué)校會同各班主任對全校學(xué)生騎車上學(xué)方式進(jìn)行排查登記，對需騎車上學(xué)的學(xué)生(已滿十二周歲)進(jìn)行家訪，查看路況，并由家長寫出申請，學(xué)校審批，并對所騎的車輛進(jìn)行審查，否則不能騎車上學(xué)。幾年來，管理嚴(yán)謹(jǐn)，未發(fā)生騎自行車上學(xué)的事故。
6、一直堅持校門口執(zhí)勤制度。學(xué)校門口因先天條件不足，交通經(jīng)常擁堵，我們一直以來堅持執(zhí)行早晚執(zhí)勤制度，組織成立執(zhí)勤小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，每天有一名中層干部帶領(lǐng)三名教師和二名保安共同維護(hù)校門口的交通秩序，預(yù)防事故發(fā)生，使學(xué)生上下學(xué)安全有序。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體教職工的共同努力，各部門、各崗位的通力合作，為我校爭創(chuàng)”平安校園”提供了良好的條件。我校已形成了”多方配合，全面參與，齊抓共管”的安全工作格局和良好局面，符合杭州市“平安示范校園”的申報條件。今后，我們將在鎮(zhèn)黨員政府和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)努力工作，力爭使我校的安全工作再上一個臺階。
蕭山區(qū)益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學(xué)
20xx年10月30日
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