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小學春游活動總結(jié)

時間:2024-10-29 16:47:20 活動總結(jié) 我要投稿

【熱】小學春游活動總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家整理的小學春游活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

【熱】小學春游活動總結(jié)

小學春游活動總結(jié)1

  錦華小學一六班第一次春游活動熱熱鬧鬧的結(jié)束了。從這次活動的策劃、組織到實施,我一直感受著愛的充盈。把春游活動組織的這么成功,是咱們一六班整個團隊的功勞。在此,我向一六班全體師生和家長們致以衷心的感謝,是大家的熱情參與給孩子們描繪了一個美好的童年印象。

  回顧本次活動,我謹代表我個人和家委會誠摯的感謝:我們的老師,張璐璐和王金嘉,是她們鼓勵支持我們邁出了校外活動的第一步;張老師精心設(shè)計的拓展活動使參與其中的人員都得到了成長;我要特別感謝老師的家人,是她們的支持和配合,讓老師能在休息時間和大家在一起,使得我們這次活動組織有序,內(nèi)容豐富多彩。

  我要感謝家委會成員的另一半們,他們是真正的幕后英雄,因為有了他們的支持,家委會成員才有了更多的精力投身到班級活動中。更要感謝家委會成員的積極工作和付出:王雨凝媽媽、申軒勝媽媽、張博涵媽媽,周五晚上我們一起和張老師在辦公室研究方案后挨個電話通知到孩子家長,到8點連晚飯都沒有吃,保證了大家玩的高興,玩的有收獲。王瑞霖媽媽準備了出診箱,為孩子的安全出行做了充足的準備。陳宇飛爸爸負責路隊隊尾安全護衛(wèi)工作,他的綠色哨子和親切的笑容,保證了隊伍的步調(diào)一致,讓孩子的行動更有了約束力。

  我要感謝所有家長的努力和配合,王稟鑫爸爸從校門口的合影到游玩的精彩瞬間,不遺余力的拍照留念,他忙碌的身影定格大家的心中。付博涵、魏一澤、李梓藝等家庭準備了野餐墊、塑料布等可供孩子坐的東西,讓孩子享受到席地而坐的暢快。申軒勝、田瑞雪等家長自帶了塑料袋,在維護環(huán)境衛(wèi)生方面給大家做出了表率。劉顏碩、李天銘、王稟鑫、邢家悅、滕心悅等家長的'參與熱情讓我感動。

  我還要感謝活動中陪孩子玩游戲的爸爸們、給孩子們分食物、最后收垃圾的媽媽們,給孩子們照相、提前開車拉東西、領(lǐng)路、阻擋車輛、主動照顧孩子們的家長們……

  孩子們是天使,他(她)們自然而又舒展,笑時發(fā)出的聲音是那么的爽朗,動作幽默而又可愛,全身散發(fā)著愛的氣息。每個參與的人都被他(她)們感染著,回歸到了童年至真時期,感悟生命中生長的自由和愛,塵封多年的大人們,也慢慢的放下面具,身心變得柔軟和燦爛,李澤陽姥姥不由自主的拿起跳繩,或變花或雙腳跳,自得其樂的神情帶動我們感受著運動的美好。期間的拓展活動,也讓每個人隨著感覺去體會彼此的信任和關(guān)愛。一個個場景充滿了融洽、快樂的氣氛,這種付出與奉獻也感染了活動的每一個參與者。

  通過這樣的活動, 我真切的感到快樂是需要創(chuàng)造的,不拘泥于任何形式,用心的去感悟、去歡唱、去自然的創(chuàng)造的。孩子入學之初,我們由一群陌生的家庭組合成了一個集體,從最初的不熟悉到今天大家熱切的參與班級活動, 都給我們無盡的信心和勇氣。衷心的希望,以后能夠有更多的爸爸媽媽積極地參與到班級活動中來。

  只要有大家的熱情參與,只要我們把目標定的低一點,意義定的高一點,想的周到一些,安全措施到位一些,更多的組織一些戶外拓展活動,讓孩子們在交流中學會交流,在游戲中得到錘煉,只要家長愿意和孩子一起成長,我們的孩子一定會擁有一個多彩的童年!

  再次感謝大家!

小學春游活動總結(jié)2

  20xx年4月12日,在學校統(tǒng)一安排下,xx小學低年級幾位老師組織開展了大家期待已久的春游活動,陽光燦爛,春風輕拂,此次春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。

  一、計劃到位,組織有序

  1、提前成立活動領(lǐng)導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調(diào)指揮,具體負責組織,學生積極參與。時時負責召集、清點、匯報人數(shù),三位老師管理學生安全工作做得很到位。

  2、活動前制定了詳細的活動方案,包括活動目的'和成果預設(shè)、時間、地點、職責分工,做到有備無患。做到人員責任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

  3、在活動中,老師均以學生為中心,帶領(lǐng)學生,和學生一起參觀、游戲,時刻關(guān)注學生,能正確引導學生;顒舆^程中井然有序,體現(xiàn)了安全出行。

  二、安全和文明禮儀到位

  1、在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。

  要求小朋友們不打鬧,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明學生。

  2、在進行安全教育的時候,也樹立了良好的小學生形象,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,非常催人奮進。在整個活動中,同學團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到了老師們的贊揚。

  三、引導到位,促進預期目標

  通過這次春游活動,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,上交了作文和感受,促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。

  這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。所以讓我在這里再一次倡議。

  2、個別學生謙讓表現(xiàn)不足。

  3、同學們吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學走了一小段路就說走不動了,就不想走了。同學之間也不會互相幫助,所以讓學生知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。

小學春游活動總結(jié)3

  活動方案

  參加人員:全校留守兒童及部分老師

  活動時間:20xx年5月17日,下午14:30出發(fā).下午17:00回校 活動內(nèi)容:放風箏比賽,游玩城南公園

  活動目標和要求:

  1、春天是一年中最美的季節(jié),是學生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動,讓學生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學生的'視野,進一步感受春天的美景.鍛煉學生的自理能力,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識.

  2、教育學生愛護公物,保護環(huán)境和綠化,嚴禁學生攀摘花草樹木,亂丟垃圾,每生自帶保潔袋,返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生.

  為強化春游活動安全管理,增強帶隊老師、活動學生的安全意識,確保師生的人身安全和活動的順利進行,在活動過程中,應急措施必須落到實處,以利于及時應變。

  3、在舉行放風箏活動過程中,讓師生健腦益智、怡情養(yǎng)性。 活動計劃:

  (一)安全教育:

  1、排隊行走安全:一切行動聽從老師指揮,緊跟隊伍,不掉隊,在隊伍中行走不喧嘩,不擁擠,不吃東西。

  2、游玩安全:

 。1)不玩水,不去小溪邊玩耍,不攀爬石頭,樹木;

 。2)不鉆草叢、樹叢,不做危險游戲;不觸摸電線。

 。3)在老師視線范圍內(nèi)活動,不得隨意離開,有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。

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  1、在來回路途中要注意交通文明,不亂穿馬路,走人行道和斑馬線。

  2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物,扔在自己帶的塑料袋里,離開休息地,要搞好衛(wèi)生。

  3、在游玩過程中要注意語言文明:不講臟話,不大聲喧嘩。

  4、在游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物,在游玩過程中做到文明、安全。

  活動建議:

  1、各班分成若干組,指定小組長負責每一場地清點人數(shù),組織同學午飯和游戲。

  2、建議學生講究節(jié)約,帶適量的物品,不宜多。動員不帶相機等貴重物品。如果帶了,請教育好注意保管。

  3、不隨地亂扔果皮紙屑,每人自帶一個塑料袋,以便裝垃圾。

  4、活動結(jié)束后,對學生強調(diào)一定要立即準時回家,不能在路上、同學家逗留。

  5、建議同學統(tǒng)一穿校服、穿運動鞋。每人準備一個風箏。 活動中可能出現(xiàn)的問題和應急措施

  如遇一些突發(fā)事件,發(fā)生意外時,要注意的處理原則:

  1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。

  2、學生優(yōu)先原則。

  3、 就地搶救原則。

  4、報警、求援原則。

  5、維持秩序、迅速疏散原則。

  新建小學

  20xx年5月13日

小學春游活動總結(jié)4

  我校一年一度的春游實踐活動全部結(jié)束了。活動從組織與實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次春游活動做一個總結(jié):

  首先,活動計劃到位,組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動再到后期的春游實踐成果作業(yè)的完成,全得益于活動計劃與組織到位。

  其次,安全與文明禮儀到位。在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。在安全教育的.同時,也樹立了實驗小學生形象,所有學生穿整齊,排整齊的隊伍。在整個活動中,絕大多數(shù)的班級同學們之間能團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德。

  最后,學科老師積極配合,班主任引導到位,促進預期目標。學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了游玩,一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結(jié)提升。從上周的收集情況來說,很多班都陸續(xù)布置并交了作品,質(zhì)量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春游活動每一位老師的奉獻與努力!

  當然,這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。

  2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。

  通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。

小學春游活動總結(jié)5

  春天是一年中最美的季節(jié),也是踏青的大好時節(jié)。4月x日,我校組織四至六年級學生開展了春游活動;顒訌慕M織到實施,計劃到位,組織有序,加強安全,注重禮儀,配合密切。

  本次春游活動以走進春天為主題,通過本次活動,讓學生走出課堂,走進社會,豐富了學生的課余生活,拓展學生的知識面,進一步感受大自然之美。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

  活動地點是氣象站和公園,首先組織學生到公園踏青,四至五年級學生到達公園,游園一周后,以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后,到氣象站參觀,

  參觀結(jié)束再到公園與20xx年級匯合,聯(lián)歡聚餐。

  在氣象局,六年級的同學們在工作人員的`帶領(lǐng)下,參觀了各種設(shè)施裝備,并認真聽氣象專家講解了它們的工作原理,如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測、計算出來的等。學生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識,還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發(fā)報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹,給小學生們上了一堂生動的氣象知識課。

  通過這次參觀活動,不僅豐富了同學們的氣象科普知識,還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后,學生們戀戀不舍的離開了氣象局。

  在整個活動中,學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛,充分體現(xiàn)了東街小學的良好校風。

小學春游活動總結(jié)6

  3月31日學校組織全體師生到翠湖公園進行“游翠湖公園,賞國際銅雕”主題春游活動,這次活動順利、安全、圓滿地完成。現(xiàn)在總結(jié)如下:

  1、領(lǐng)導高度重視:為了有效的組織好這項活動,學校領(lǐng)導周密策劃,部署工作。學校制定了嚴密的活動方案,如:春游教師安排及職責,臨行前的春游安全教育,活動注意事項等具體工作方案。學校統(tǒng)一領(lǐng)導,是順利完成這次活動前提。

  2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動,認真落實學校的各項要求,整個活動氣氛熱烈,同學們熱情高漲。各班出發(fā)前,講清要求,使學生有明確的要求,自覺遵守各項制度,是順利完成工作的保證。

  3、組織學生認真欣賞國際銅雕。翠湖東側(cè)有一處開闊的草坪,國際銅雕藝術(shù)園就座落在這里。有來自世界各國、通過精選的.三十五件鑄銅或鍛銅作品安放在草坪上。有美國的、英國的、法國的、德國的、意大利的,還有日本、韓國和中國的。其中給人印象最深的是“老鷹抓小雞”和“小虎妞搖啊搖”。

  4、開展了豐富多彩的活動,使得活動的目的性更強,教育意義更遠。101班和201班開展了唱歌比賽,102班開展了水果拼盤制作大比拼;202和401班開展了詩朗誦比賽,301班和501班開展了講故事比賽;601舉行了師生聯(lián)歡會。

  5、在整個活動中,學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛,體現(xiàn)了柳園小學良好的校風、班風。從活動到結(jié)束都保持很好的紀律,大家都能做到一切行動聽指揮,有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強,組織的比較成功。

  這次春游活動,學生不僅領(lǐng)略了美好的春光,欣賞了國際銅雕,而且開拓了視野、增長了知識,中高年級還參觀了柳園新校園,大家對幸福生活有了更深刻的理解。

小學春游活動總結(jié)7

  3月14日,學校組織了一年級前往宋慶齡園和動漫嘉年華開展春游活動。

  上午,小朋友們先來到了宋慶齡園,在廣場上面對宋慶齡奶奶的石像,整齊地排好隊,一個個都神情嚴肅。在紀念館內(nèi),小朋友們認真地傾聽著講解員的講解,看著宋慶齡奶奶用過的生活物品,了解了宋慶齡奶奶的生平事跡。

  接著,小朋友們又來到了動漫嘉年華,參觀了模型場館,觀看了有趣夸張的舞臺劇和神奇的魔術(shù)表演,在嘉年華的樂園里留下了滿滿的歡聲笑語。

  這次的.春游活動,讓小朋友們在活動中放松了身心,緩解了平時緊張的學習,也讓學生們了解到了歷史先輩的事跡,對祖國的熱愛也更深一層。

小學春游活動總結(jié)8

  這是學生和我都期待的日子,從領(lǐng)導開會說要植樹我的心就和學生一樣熱切地盼望這一天。這一天終于來了。

  心里千萬地祈禱有個好天氣,可這天公總和我們作對,春和景明沒有,溫風如酒沒有,只有北國的特色春天:遠天浮動著淺灰的幕帳,太陽溫暖地沒有一點力量,蒼白而又軟弱地病模樣。唉,這難道是我們?nèi)ソ加稳ヌで嗟暮萌兆訂幔?/p>

  但這不能影響我們的行動。我們是去植樹,去完成一件光榮的圣神的任務,無論刮多大的風,無論太陽如何慘白,我們必須出發(fā),還要斗志昂揚地出發(fā)。

  一路是浩浩蕩蕩的自行車隊,學生們才不在乎天如何呢,他們是快活的。雖然跟班老師不停地呼喊注意安全,但就有那膽大的如脫韁的野馬,一個個把車子蹬的飛快,敏捷地穿梭超車。一支逶迤綿延的車隊,笑鬧喧嘩的車隊,喧騰在春天的田野。

  我的興致也來了,全身鼓脹了無窮的力量,好啊,你們還想超過我!我早忘了我的職責是“壓陣”,兩腳生風和學生展開比賽!

  一排排皮色轉(zhuǎn)青的白楊飛掠而過,一塊塊平整的灰褐色的農(nóng)田隨我們延伸。偶爾有冬麥綠毯子一樣顯赫地炫耀自己的春色。再需要你眼尖才能在小小的水渠或者濕潤的地埂邊發(fā)現(xiàn)細嫩地探頭探腦的小草!耳邊是呼呼的風聲,所有的“武裝”都解除了,帽子口罩。讓風兒梳理著我的長發(fā),任它漫天亂飛;讓風兒拍打我的臉頰,任它紅黑粗糟!我且受用這無邊的愜意與舒暢吧!

  我們這樣放松自己的機會實在太少!就讓我做一個完全自由的人!灑脫無拘束地飛馳飛馳!平日里人家怎么形容我們:走在街上目不斜視,一臉正氣的女人就是教師;走在路上眉頭緊縮,一副苦大仇深模樣的男人也是教師。現(xiàn)在,我不要任何“偽裝”!

  “鳥兒在前面帶路,風啊吹向我們……”一個學生哼起了這首歌,我童年的歌。更多的學生放開了喉嚨,我的歌聲也從心里流出,我和著他們!

  是沙漠,由北到南綿延不見盡頭,光潔的`黃沙熠熠地閃爍著。我總想沙漠是最溫柔的,常想躺在那細細的干凈的黃沙上,閉目仰天,讓太陽的光幻化成無數(shù)絢爛的光斑,灑滿在身上,什么都可以想,什么都可以不想。這樣的時刻我想我應該是世界上的最遭人妒的富翁!

  暫且收起美夢吧!植樹了!很細弱的只有尺把長的小苗,一個小小的坑埋進根部,然后澆上水就好了!我懷疑它有沒有綠色的夢呢!但林場相關(guān)的工作人員告訴我,這是一種生命力極強的植物,它的根系很發(fā)達,成活率高。我也就欣慰了,懷了美麗的綠色夢與學生一起挖下小小的坑埋下一株又一株希望!很不費勁我們的活就干完了!剩下的就是今天的主要節(jié)目——爬沙漠,玩!

  天仍然是朦朧的不透明的,風卻柔和了許多,太陽若有若無,我們現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)這樣的天氣的好處:不熱不渴!

  沙漠邊有一條不甚寬的小河,水清泠泠的。同學們便想出各種辦法要過這河,有人跑上跑下找較窄的地方要跳過去,有那調(diào)皮的男生撐了長長的旗桿做“撐桿跳”,很瀟灑敏捷地“飛”過去,引地岸邊觀望的同學們一片聲的喝彩。看看,還有聰明的呢,兩腿“穿”了兩個特別的“靴子”——兩個大水桶涉水而過!于是好多學生效仿起來很快就“渡”過去了大部分。過去的呼叫著沖向沙漠,去爬那高高的沙丘。早有爬上沙丘頂峰的面向下面的同學大聲地呼喊,盡著嗓子地吼叫,揮舞著衣服帽子盡情地瘋.

  過不了河的只能望“漠”興嘆了!但他們不會甘心這樣做個觀者的!他們自有自己的節(jié)目與玩法。放風箏是最理想的。沒有任何的牽絆,天太空闊了,地太平坦了,風也是沒有阻擋的!只一舉起,風箏馬上就開始飛升飛升。

  就這樣看著,我的心都快樂地要飛出去了!結(jié)果禁不住學生的“慫恿”也涉河而過,與沙漠親密接觸。比賽爬沙丘!一,二,開始。天,必定歲月不饒人。∥夷鞘菍W生的對手!盡管有好多女生又拉又拽,等爬上高高的沙丘也已經(jīng)是心慌氣喘。極目遠眺,祁連山如屏隱隱,東沙窩如駝靜臥,西望是甘州千里沃野平疇!不由人不生胸懷之嘆,才理解了涕下的登臺者和圣人小魯?shù)膶嵡!因為沒有強烈的陽光,今天的沙漠不是很熱情,有點冰冷,但盡管這樣還是忍不住躺下去觸摸它的溫柔!

  歡樂永遠是短暫的;貋淼臅r候,我依然是想要年輕,想證明我是有活力的,一路和學生賽車!飛馳的感覺真好!

小學春游活動總結(jié)9

  在歡聲笑語中,五(3)班春游親子活動于四月二十一上午全部結(jié)束;顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面,我就此次春游做一個總結(jié):

  首先,活動計劃到位,組織有序。

  我們這次活動從前期的制定《文明春游規(guī)則》到當天的文明、安全、有序活動,再到后期的春游成果作業(yè)的完成,全得益于活動計劃和組織到位。

  其次,安全和文明禮儀到位。

  在家長會上老師強調(diào)各項安全注意事項。要求學生們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師和家長安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。在整個活動中,同學們之間能團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,樹立了實驗小學學生形象。

  最后,家委會成員積極配合,班主任引導到位,促進預期目標的達成。

  學校提倡“一項活動,多項成果。”因此,我們在計劃時也考慮到除了游玩,一定要留下可見的.成果,因此在活動前特地安排了三個=環(huán)節(jié),從學生們所寫的日記來看,春游活動受到了家長和孩子們的歡迎。

  正因為有了這么多家長的共同配合,才有了這次活動的豐碩收獲。通過活動,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開春游活動每一位家長的奉獻和努力!

  當然,這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1.個別學生遲到,影響了整個春游活動的進程。

  2.部分學生因為不會跳大繩,也不愿學習,就自行瘋玩,有安全隱患。

  3.有兩個學生脫離集體活動,家長卻不在身邊。

  通過春游這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心,還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝家委會的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。

小學春游活動總結(jié)10

  近兩年,因為組織春秋游活動程序更加規(guī)范,手續(xù)更加復雜,組織方和協(xié)作方承擔的責任和風險更大,很多學校,也包括我們學校對組織春秋游活動有一些觀望,兩年間沒有組織類似的活動,但這樣一項親近自然,凝聚人心,融洽關(guān)系的社會實踐活動一直以來深受家長的歡迎和同學們的期待,尤其是春游,春暖花來,萬物復蘇,象征著希望與活力的春天,我們怎能因為組織活動的麻煩而輕易放棄呢。于是我們按照上級主管部門有關(guān)組織社會實踐活動要求,嚴格活動前的每一個程序,先后經(jīng)歷了集體決定、家長參與、實地考察、預案制定、線路設(shè)計、協(xié)辦單位的競標 ,收費的核準、交通車的審核、上級審批、安全責任書的簽訂等一系列復雜而穩(wěn)妥的手續(xù),終于讓沉寂兩年的春游活動成行了。

  這次春游活動的地點,我們選擇的是XXX風景區(qū)。看得出來,這次春游同學們玩得都很開心。在仿古游船上,同學們沐浴陽光,感受春風吹過,水波蕩漾的寧靜之美;在橘子島上,同學們蕩秋千、過風險橋、走梅花樁、打沙灘排球、唱卡拉ok、玩各式勇敢者的游戲,滿滿的`活力、勇敢、快樂、團結(jié)、自信寫在你們的臉上,真是讓人感到青春無敵,青春激情,對我來說,真是羨慕你們,情不自禁為我們北中的孩子們點贊。春游活動最無憾的應該是豐盛的自助午餐后,在李莊博物館體驗民俗風情吧!在衙門府邸,很多同學復古了一次擊鼓鳴冤在“明鏡高懸”匾額下縣官審案的場景;很多班級的同學自發(fā)組成了舞龍隊,無師自通地舞動著長長的巨龍;還有的同學體驗了一把抬轎坐轎拋繡球拜堂成親的婚禮習俗,也有孩子走進廟宇,點一支蠟燭,上三支香,許下美好心愿,那些曾經(jīng)在電影里電視里看到的畫面,離我們不再那么虛無遙遠,我真實地感受到同學們在校外活躍開朗的另一面,也發(fā)現(xiàn)了同學中有很多我們還沒有更早發(fā)現(xiàn)的才干。

  這次外出活動還有值得肯定的很多地方,比如,我們出發(fā)和返回有序,沒有出現(xiàn)擁擠哄鬧的場景,在景區(qū),同學們也做到了排隊有序,走水中梅花樁的時候,我在岸上看著心里發(fā)慌,有的同學恐高懼水,行走很慢,如果后面人催,有人起哄,一定會造成混亂,出現(xiàn)危險,但非常令人欣慰的是,人群中除了鼓勁加油的吶喊聲和耐心的等候外,沒有出現(xiàn)任何不和諧的聲音和行為。這就是素質(zhì),這就是文明!

  可以這么說,這次XXX實踐活動,我們北中學子的文明言行很好地得到了檢驗,我給大家優(yōu)秀等級,沒有亂丟亂扔垃圾的,尤其是午餐的時候,橘林中、水塘邊、亭子里,三五成群地享受午餐后,沒有一處留下飯后垃圾,游船上,沒有人大喊大叫,上竄下行;在李莊的衙門審案、舞龍燈、抬花轎、拋繡球的游戲中,沒有出現(xiàn)破壞道具、亂放道具的事情。真是看在眼里,喜在心里,自豪在臉上!如此文明學子,是北中之福,是國家之福呀 。

  走進校門,我們學習知識,蓄養(yǎng)文明,走出校門,我們開拓視野,踐行文明 。今后,我們還有很多很多的校外實踐活動,希望北中的每一位學子都能像這次XXX之行一樣,開心快樂,安全文明。

小學春游活動總結(jié)11

  20xx年4月12日,在學校統(tǒng)一安排下,xx小學低年級幾位老師組織開展了盼望已久的春游活動,陽光燦爛,春風輕拂,孩子們玩得在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。我們的活動組織、實施均很成功。

  一、計劃到位,組織有序

  1、提前成立活動領(lǐng)導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。三位老師協(xié)調(diào)指揮,具體負責組織,學生積極參與。 時時負責召集、清點、匯報人數(shù),三位老師管理學生安全工作做得實在。

  2、活動前制定了詳細的.活動方案,包括活動目的和成果預設(shè)、時間、地點、職責分工,做到有備無患。做到人員責任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

  3、在活動中,老師均以學生為中心,帶領(lǐng)學生,和學生一起參觀、游戲,時刻關(guān)注學生,能正確引導學生。整個活動井然有序,體現(xiàn)了安全出行。

  二、安全和文明禮儀到位

  1、在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。

  要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明學生.

  2、在安全教育的同時,也樹立了良好的小學生形象,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上慷慨高昂的歌聲傳向四方,非常催人奮進。在整個活動中,同學團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到老師的廣泛贊揚。

  三、引導到位,促進預期目標

  通過這次春游,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,上交了作文和感受,促進了我們的目標達成。本次活動圓滿成功。

  這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1、部分同學看到垃圾不會主動去撿。

  所以讓我在這里再一次倡議。

  2、、個別學生謙讓表現(xiàn)不足。

  3、吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學走了一小段路就說走不動了,就不想走了,所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助,所以讓學生知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進是非常重要的。

小學春游活動總結(jié)12

  伴著微微的春風,在四月x日,我們?nèi)嗤瑢W經(jīng)過四十分鐘的車程,來到了番禺大夫山森林公園——與大自然親密接觸的地方,度過了一天的春游活動。本次活動,同學們積極參與,班主任也來助陣,大家玩得很開心、很盡興,使活動取得了圓滿的成功。

  一、活動前籌備、確;I劃周全。

  在活動策劃階段,我們班委經(jīng)過討論,結(jié)合實際情況,并聽取了班主任的意見,擬定春游活動策劃書,并對班級人員分組,選好小組負責人。在活動之前,確定游玩路線、午餐地點,以及對可能發(fā)生的意外事件進行事先擬定應對方案。在十四號白天的時候,一方面,我們班委指定負責人事先了解游玩地點,踩點。另一方面,一部分同學去購買所需物品,并指定人員在游玩當天把東西帶往場地,聯(lián)系包車。經(jīng)過一番準備,我們于四月十五號早上7:00從校門口集合,我們班委確認所有人都來齊之后出發(fā),四十分鐘后抵達,到達目的地時,再次確保所有人到齊后,分好小組并告知應注意的'相關(guān)事項后,才進去游玩地點。

  二、活動期間、班委聯(lián)系各組負責人、防止人員走散、確保安全。

  此次我們的春游的主要活動是游園。每組的組長負責帶領(lǐng)同學們進行游園活動。游玩中同學們都很活躍,欣賞沿途風景,每個人都玩得不亦樂乎!很快那里就飄散出一陣陣歡聲笑語、還有浮現(xiàn)出一幅同學們談笑風生,嬉戲打鬧的快樂戲景圖。

  時間很快過去了,到了中午12點,在指定的地點班級全體人員共進午餐,餐后休息片刻,班委組織短時間游戲,之后按原定路線繼續(xù)游玩,至目的地。

  三、活動末期、班委再確定人數(shù)、集體合影留念。

  游園過程讓同學們走向美麗的大自然,開拓了視野,增長了知識,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活,讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。到了下午兩點,大家也都累了,大家在原定的游玩目的地集合,并照了很多張“全家!薄U胀晗嗪、乘坐原定的包車返回學院,活動到此結(jié)束。

  四、活動總結(jié)

  返校后,班委進行活動總結(jié)。

  這次春游活動,舒展了同學們的筋骨,團結(jié)了大家的友誼,增進了同學們的感情,讓同學們留下了美好的回憶。

小學春游活動總結(jié)13

  春天是一年中最美的季節(jié),也是春游的大好時節(jié)。4月20日,我校組織四至六年級學生開展了春游活動;顒訌慕M織到實施,計劃到位,組織有序,加強安全,注重禮儀,配合密切。

  本次春游活動以走進春天為主題,通過本次活動,讓學生走出課堂,走進社會,豐富了學生的課余生活,拓展學生的知識面,進一步感受大自然之美。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。

  活動地點是氣象站和公園,首先組織學生到公園春游,四至五年級學生到達公園,游園一周后,以班為單位組織開展了豐富多彩的聯(lián)歡活動。六年級學生跟隨四至五年級學生游園一周后,到氣象站參觀,參觀結(jié)束再到公園與四五年級匯合,聯(lián)歡聚餐。

  在氣象局,六年級的同學們在工作人員的帶領(lǐng)下,參觀了各種設(shè)施裝備,并認真聽氣象專家講解了它們的.工作原理,如怎樣測風、怎樣測降水量、各種氣象數(shù)據(jù)是怎樣觀測、計算出來的等。學生們了解了地溫表、日照儀、雨量器、蒸發(fā)皿、百葉箱、風向、風速儀等各種觀測儀器、以及氣候資源、氣候變化等知識,還知道了地面氣象要素觀測、記錄、采集、發(fā)報的全過程。工作人員熱情地接待、詳細地介紹,給小學生們上了一堂生動的氣象知識課。

  通過這次參觀活動,不僅豐富了同學們的氣象科普知識,還激發(fā)了他們濃厚的求知欲望。參觀結(jié)束后,學生們戀戀不舍的離開了氣象局。

  在整個活動中,學生們自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有序、愛護環(huán)境、團結(jié)友愛,充分體現(xiàn)了東街小學的良好校風。

小學春游活動總結(jié)14

  在中心學校的統(tǒng)一安排下,老師們和同學們盼望已久的春游活動在孩子們的歡笑聲中落下了帷幕。陽光燦爛,春風輕拂,孩子們玩得高興開心,我們的活動組織、實施均很成功。

  一、計劃到位,組織有序

  1、提前成立活動領(lǐng)導小組,明確分工落實責任,確保活動期間師生的人身安全。由校長、大隊輔導員層層協(xié)調(diào)指揮,每輛車設(shè)立專門的車負責人,上下車時負責召集、清點、匯報本車人數(shù),每班由班主任管理學生安全工作。

  2、制定了詳細的活動放方案,包括活動目的和成果預設(shè)、時間、地點、職責分工,做到有備無患。并組織教師提前學習,對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的安全、路線等一系列問題均要做出較詳細的通報。

  活動前的車次由校長分配;顒赢斕欤蠋熀蛯W生在短時間內(nèi)上下車,專任老師管理學生,做到人員責任制,自始至終,未出現(xiàn)任何人員走失、人員受傷現(xiàn)象。

  3、本次活動共有學生92人參加,隨行老師7人。在活動中,領(lǐng)導,老師均以學生為中心,帶領(lǐng)學生,和學生一起參觀、游戲,時刻關(guān)注學生,能正確引導學生。整個活動井然有序,體現(xiàn)了安全出行、文明的主題。

  4、本次活動我們邀請村醫(yī)參與,若學生出現(xiàn)安全問題及時解決。

  二、安全和文明禮儀到位

  1、在途中老師們強調(diào)各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打,不追逐,不私自離隊。學生們聽從教師安排,隊列整齊,不大聲喧嘩,做文明的小學生。當進入游樂場玩耍時,聽從老師及工作人員安排、指揮,安靜、有序地進行玩耍。

  2、在安全教育的同時,也樹立了良好的清水塘小學生形象,所有學生穿著整齊的民族服裝,排著整齊的隊伍;使用文明用語;在路上熱情招呼其他學校的老師好,非常有禮貌。在整個活動中,同學們團結(jié)合作,互幫互助,文明謙讓,遵守社會公德,受到老師的廣泛贊揚。

  三、引導到位,促進預期目標

  學校提倡“一項活動,多項成果!币虼耍覀冊谟媱潟r也考慮到除了參觀,一定要留下可見的成果。通過這次參觀,同學們開闊了眼界,學到了很多在校園里和書本上學不到的東西,上交的作文和感受非常有創(chuàng)意,促進了我們的目標達成。

  本次活動能夠比較圓滿的成功,離不開每一位老師的奉獻和努力!

  當然,這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1、部分同學看到垃圾不會主動去撿,讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明。

  2、個別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現(xiàn)還不夠好,希望有此現(xiàn)象的班級要積極改進。

  3、吃苦耐勞的精神有待加強,有的同學走了一小段路就說走不動了,就不想走了,所以學生的吃苦耐勞的精神需要提高。同學之間也不會互相幫助,所以讓學生知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進只非常重要的。

活動方案如下

  一、主題名稱:我與蔬菜交朋友

  二、主要線索和涉及領(lǐng)域:

  綜合實踐活動課程內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)服務與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)性教育四大領(lǐng)域。其中研究性學習的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會、人與人這三條線索。我校本學期四年級的研究性主題為“我與蔬菜交朋友”,學生在活動過程中要走進社區(qū)調(diào)查采訪,通過各種形式了解讓學生學會制訂小組活動方案,設(shè)計開題報告。學會通過各種途徑查資料。學會進行調(diào)查,并對調(diào)查數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計鍛煉自己的活動能力。通過活動養(yǎng)成善于觀察、樂于動腦、勤于動手的習慣。學會與他人一起合作學習,能夠通過小組合作完成學習任務,養(yǎng)成在活動中正確表達自己的意見,并認真聽取他人意見的能力習慣。學會在活動中正確評價自己與他人。在整個活動中,集教育性、科學性、知識性和時代性于一體,融觀察、實踐、學習于一爐,真正達到各個領(lǐng)域的統(tǒng)一。

  三、主題設(shè)定依據(jù):綜合實踐活動課的開發(fā)要依據(jù)現(xiàn)有資源,而且要和小學生的日常生活緊密聯(lián)系,使學生在知識、能力方面得到鍛煉,為學生的健康、健全成長打下良好的基礎(chǔ)。針對我校的現(xiàn)有資源和我校學生的實際情況,我們開發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動課程,其目的就是讓學生通過活動了解蔬菜、認識蔬菜在日常飲食中的重要作用,糾正學生厭食、偏食的不良習慣,形成正確的飲食觀念,養(yǎng)成良好的飲食習慣,并使學生通過活動,學習知識,掌握能力,使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。

  四、學生情況分析:隨著人們生活水平的提高,物質(zhì)越來越豐富,滿街的燒烤小吃,肯德基、麥當勞芳香四溢,吸引了許多的小學生。餐桌上的蔬菜與之相比,不及其香、不及其脆。因此許多小朋友都有不愛吃蔬菜、偏食的習慣。通過“我和蔬菜交朋友”這一探究活動,引導學生進行觀察分析,了解蔬菜的種類;通過咨詢查閱、收集資料,了解蔬菜的營養(yǎng),逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛吃蔬菜、用蔬菜創(chuàng)造生活的好習慣。

  五、主要能力培養(yǎng)目標設(shè)定:

  1.知識與能力:認識市場上的各種蔬菜,蔬菜有哪些營養(yǎng)。學會利用多種途徑收集資料的方法;

  2.過程與方法:通過組織主題班會,使學生掌握簡單的的活動設(shè)計方式,并能對設(shè)計方案進行初步的評價。

  3.情感態(tài)度與價值觀:通過對蔬菜的認識與探究,使學生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系,初步樹立科學食用蔬菜的意識,體會“生活中處處有科學”的道理。并在活動過程中,發(fā)展學生與人交往與合作的能力。

  六、活動形式:

  1、組織形式:

  采用個人活動、小組活動和班級活動相結(jié)合的方式。

  2、實踐形式:

  收集資料和信息。研究、設(shè)計。小組合作和交流,規(guī)劃表達和反思。

  七、活動時間安排:

  1、活動準備階段:第八周。

  2、活動方案實施階段:第九周、第十周。

  3、活動評價、總結(jié)階段:第十一周。

  八、活動過程:

  (一)本主題實踐活動的實施對象是四年級學生,共分為四個階段進行:1.活動準備階段;2.自主探究、分組合作階段;3、資料匯總、整理階段;4、匯報、倡議、評價階段。每一個階段都緊承上一個階段的實踐成果,為了使研究有序、有效地進行,我們對學生的研究過程作了一些跟蹤指導。

  第一階段

  1、確定主題,制定活動方案

  2、確定研究專題,自主選擇伙伴

  3、制訂活動方案,明確研究方法

  具體做法是:

  全班48個同學就自覺地分成4大組,并推選出組長。我針對學生的個人興趣特點,于是,分小組進行研究性學習,引導學生將提出的問題進行合并并歸類,提煉出調(diào)查研究課題

  (活動準備是開展活動成功的前提,它包括籌劃、分組、制定方案等,本環(huán)節(jié)由學生自主分組,更能激發(fā)學生的活動積極性和主動探究的熱情。)

  學生通過自評和互評,評出說最具合作精神。

  第二階段:活動方案實施階段

  1、深入社會生活,搜集相關(guān)信息

  2、交流調(diào)查情況,整理資料

  3、確定匯報形式,創(chuàng)作展示作品

 。ㄈル娔X房查找的同學上網(wǎng),為了有效利用起網(wǎng)絡(luò),使之成為同學們簡便、快捷地資料查詢方式,活動前我們對同學們進行了基本培訓:1.用搜索站點擊出關(guān)鍵詞的方法查找相關(guān)資料;2.對獲取資料進行復制、整理和打。

  學生通過此階段活動學會利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等可利用資源收集查閱資料。通過自評、互評、教師評、評選誰最能利用有效資源查閱相關(guān)資料。

  第三階段:資料匯總、整理

  “我和蔬菜交朋友”成果匯報展示會

  1、分享成果、互動評價

  各小組通過各自不同的形式,交流活動體驗,互為評價

  第1小組:蔬菜的種類、習性探秘匯報

  第2小組:蔬菜營養(yǎng)價值匯報

  第3小組:蔬菜的烹飪搭配方法匯報

  第4小組:蔬菜的烹飪技巧匯報

  各個小組的調(diào)查研究結(jié)束后,孩子們精心準備的資料紛紛上報。有打印的文字資料,有手筆和復印的圖畫資料,有工整謄抄的數(shù)據(jù)資料等等。然而,許多文字資料涉獵過廣,大都沒有經(jīng)過分類整理,面對一大堆的第一手資料同學們可能會茫然所措了。在老師的點撥下,學生們將照片資料和文字資料按內(nèi)容的不同進行分類。通過自評互評教師評,評選優(yōu)勝小組。

  第四階段:倡議、體驗、評價

  1、整合展示材料,舉辦成果展覽

  讓學生對自己的活動成果進行整理,舉辦一個成果展覽,讓學生體驗到一種自我實現(xiàn)的`愉悅。

  2、總結(jié)

  各小組通過開展研究活動,在指導老師的幫助下,他們各自完成匯報作品。為了分享各小組的活動成果利用活動課,組織他們進行成果交流。

  在各小組利用課余緊張準備匯報的同時,老師給他們出主意、提意見。我想,集體匯報是一個信息交融的良好環(huán)境。匯報的同學從精心準備到展示,大大得到了提高其實踐能力和心理滿足感

 。ǘ┏晒A設(shè):

  這一節(jié)實踐課和以往的主題活動一樣,要經(jīng)歷前期準備、過程指導、匯報評價三個環(huán)節(jié)的組織和學習。學生在活動中,其知識能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。1、豐富了學生的知識內(nèi)容

  為了獲取與蔬菜有關(guān)的材料,同學們往返與圖書室,到網(wǎng)上搜尋,到市場搜集;顒咏o了孩子們自由吸收養(yǎng)分的廣闊空間,把學生從校內(nèi)引向了校外,拓寬視野,增長知識。

  2、社會活動能力得到增強

  生活是學生實踐活動的出發(fā)點和基礎(chǔ),學生在市場觀察、做菜的過程中感受到了給予的快樂和社會大家庭的溫暖。

  有指導教師和學生代表組成網(wǎng)絡(luò)搜索小隊,系列活動的資料如:蔬菜、水果如何合理搭配才最有營養(yǎng);時入秋季提供有利身體健康的水果、蔬菜;在研究結(jié)束之后,大家會感到以后一定要多吃蔬菜、吃多種蔬菜。同時為了中國青少年的健康成長,我們應該呼吁全校的小學生都來吃蔬菜。

  一、主題:人人參與健身,個個擁有健康,陽光體育伴我一生。

  二、比賽時間:初定于xx年5月29日(第13周周六)約半天。

  三、比賽組織形式:以年級段為競賽層次,設(shè)1-6年級六個組,各組分別比賽。

  四、比賽項目:比賽分家庭組和學生組兩類

  家庭組(男女混合不分組)

  學生組(男女分組)

  高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車

  齊頭并進、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩

  五、報名人數(shù)及報名規(guī)定:

  1. 以班級為單位,每班每人都可參賽。

  2. 家庭組每班限報12戶,且必須是本班學生及其父母。每個家庭限報2個項目,同一項目每班限報三戶,不得多報、不報。

  3. 未參加家庭組比賽的學生都可參加學生組比賽。每人限報2項,同一項目每班限報男女各1隊,不得不報。家庭組和學生組不得兼報。

  4. 填寫時用“√”標記。報名表一經(jīng)上交,便不得修改、更換。

  六、計分辦法:所有項目直接分組決賽,無預賽,按時間、次數(shù)、數(shù)量多少排列名次。錄取前六名,分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中,名次并列,則得分相應平攤。

  七、錄取與獎勵:根據(jù)團體總分多少排列年段內(nèi)名次,如總分一致,則第一名多者名次列前,仍相等,則看第二名,以此類推。根據(jù)團體總分高低錄取各年級的前三名,二年級取前四名,分別發(fā)予獎狀,以資鼓勵。

  八、號碼分配:號碼設(shè)置為4位數(shù),第1位數(shù)字為年級代碼,第2位數(shù)字為班級代碼,第3.4位數(shù)字為順序代碼,01-35為男生,36開始為女生,各班按先男后女的次序依次報名。如一(1)班第一位女生為1136。

  九、比賽項目具體規(guī)則:

  家庭組:

  1. 高人套圈 父母各站孩子一側(cè),抱孩子下肢將孩子抬至三人最高,三人成品字狀。孩子在一分鐘內(nèi)向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次,套中得分,踩線、超線都以不中計,以得分高者為勝。

  2. 合作投籃 用一個球一人連續(xù)投籃6次,另二人負責撿球、傳球,也可自投自搶,三人輪流進行,限時2分鐘內(nèi)完成,超時投進不計數(shù)。距離:父親以籃圈中心投影為圓心,以4米為半徑的半圓;母親以3米為半徑的半圓;孩子無距離要求。球進籃圈得1分,一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分,父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。

  3. 袋鼠接力 家庭成員成一路縱隊站在起跳線后,第一人站在跳袋內(nèi)。令下后,第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出,繞過標志物返回并將跳袋交給第二人,三人依次進行,以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標志桿距離:15米。

  4. 歡樂一家跳 三位成員輪流用同一根短繩跳繩,絆繩后按次序換人。以3分鐘時間內(nèi),家庭成員累積跳繩次數(shù)多者為勝。(比賽采用帶計數(shù)器的跳繩)

  5. 三人四足 三人并排站于起跑線后,并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后,三人四條腿前進,最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了,必須綁好后才能繼續(xù)比賽。

  6. 踏石過河 參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后。比賽開始,三名成員逐一鋪設(shè)塑料板踏石過河,全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線(上岸),以最后一名隊員雙腳過線計時結(jié)束,以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外,加1秒計算。比賽距離:30米。塑料板為30cm的正方形。

  7. 滾雪球 取30米距離,在兩端各放置轉(zhuǎn)折標志。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點。然后手牽第二名成員前進,過標志桿返回起點,由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進,直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內(nèi)完成比賽,不得擠占其他隊的跑道;跑動中任何人不得將手松開,若途中意外斷開,必須迅速接上;以最后一名隊員過線為該

  該隊成績,用時較少者名次列前。

  8. 推小車 a雙掌撐地在前,b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進至標志1處,換b推c,至標志2處換c推a,以a雙掌過終點線為結(jié)束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米,全程30米。

  學生組:

  1. 齊頭并進 多人成一橫排站于起跑線后,并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后,多人多條腿前進,最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了,必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人,三年級6人,四年級7人,五六年級8人。

  2. 積少成多 起點設(shè)一水桶,30米外設(shè)一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯,返回后將標志物交下一人,依次進行。定時2分鐘內(nèi),可按序重復進行,規(guī)定時間后量杯內(nèi)水最多方為勝。人數(shù):6人。

  3. 穿越呼拉圈 多人手拉手成一圓圈,呼啦圈從第一個人手臂上開始傳,在傳的過程中只能動頭、腳、手臂,不能松手用手掌拿或其他人幫助,否則按犯規(guī)1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次后為結(jié)束,用時較少的為勝。一二三年級7人,四五六年級10人。

  4. 集體跳大繩 二人甩繩,多人同時起跳,2分鐘內(nèi)最多一次連續(xù)跳繩個數(shù)×跳繩人數(shù)為得分,得分高者為勝。一二年級最少3人,三年級最少4人,四五最少5人,六年級最少6人。

  十、比賽公平競爭,實事求是,嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律,取消該運動員參加的所有項目得分,并扣該班團體總分10分。

  十一、此規(guī)定解釋權(quán)屬校體育組,若有未盡事宜或規(guī)則修訂,另行通知。

小學春游活動總結(jié)15

  我校一年一度的春游遠足實踐活動于四月x日全部結(jié)束了;顒訌慕M織和實施來看還是很成功的。下面,我就此次春游活動做一個總結(jié):

  一、活動有序,按部就班

  1、提前成立活動領(lǐng)導小組,明確分工落實責任,確;顒悠陂g師生的人身安全。由校長、政教、教務、總務、大隊輔導員、年級組長,層層協(xié)調(diào)指揮。

  2、3月x日組織學校領(lǐng)導和全體班主任集中商討春游活動安排,確定春游地點及校行政人員分工,制定學校春游安全預案,實地察看春游地點。各年級安全預案的擬定及審查。

  3、4月x日各班利用班會課開展春游安全專題班會,加強對學生的安全紀律教育。

  4、4月x日學校后勤組采購春游遠足活動相關(guān)用品。

  5、4月x日,全體師生8點40分到學校操場集合,各班清點人數(shù),未到的學生,班主任及時與家長聯(lián)系,摸清情況,如實登記。

  6、活動結(jié)束全體老師組織學生回到學校,清點人數(shù)統(tǒng)一放學。

  二、化整為零,減少隱患

  我校在校學生593人,在職教師35人,如此龐大的集體要在一個地方活動,存在極大的安全隱患。為解決這一問題,我校以年級為單位確定春游地點。低年級組安排在井崗村,中年級組安排在朱家山樅樹林里,高年級組在珠寶灣觀摩摩崖石刻,賞自然美景自生橋。

  三、活動要求明確,學生玩有所樂,玩有所得

  1、一、二年級尋找春天,結(jié)合學科教學讓孩子們聽聽鳥鳴,看看樹芽,比比樹高、矮、粗、細,爭做文明小學生環(huán)保小天使。

  2、三、四年級學生,帶少先隊隊旗,爭做文明少先隊員。親近自然、感受自然界的美好,賞映山紅及杜鵑花。

  3、五、六年級學生賞文物古跡及自然景觀,帶學校校旗。爭做文明學生,樹廣小形象。

  四、活動內(nèi)容豐富,同學們樂不思蜀

  除了學校按排的活動要求外,各年級組還自行按排其它學生感興趣的活動,如拉歌、登山、挖寶藏、背媳婦比賽等。特別是101班黃洪梅、楊心語、楊鵬、張自豪、唐湘豪、譚桂、唐典彭、劉蘭鑫、102班徐賀軍、萬坤、徐艷等十八位同學,不畏艱險,奮勇攀登,成功到達自生橋,賞瀑布,感嘆大自然的鬼斧神工;99班師生也不閑,克服困難,有序欣賞出自唐朝的摩崖石刻,文物保護意識很強。說實在的,同學們真的`融入了大自然。

  當然,這次活動也有一些不足,總結(jié)了一下,以便提高:

  1、同學們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時有發(fā)生,讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議,集體活動注意我們舉止文明,只要我們每個人為文明形象邁出一小步,我校的文明形象將向前前進一大步。

  2、春游這一次活動,是玩的課堂、是學習的課堂、是團結(jié)協(xié)作的課堂、是自我展示的課堂、是學生素質(zhì)得到提升的課堂……而中年級及五年級一個班活動時間不足。使學生玩興、游興大減。

  通過春游遠足這一次有意義的活動,不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌,知道團結(jié)友愛、互相幫助,懂得堅持、不怕困難、努力奮進,這些不僅僅體現(xiàn)在學習上,也體現(xiàn)在我們的實踐活動上。最后,讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動,感謝同學們的認真努力。

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