文藝匯演的活動總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的文藝匯演的活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
文藝匯演的活動總結(jié)1
平南縣文聯(lián)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，在縣委宣傳部的指導下，在縣文體局、縣文化館等有關(guān)部門積極配合下，充分發(fā)揮文藝骨干和群眾文藝團體的作用，組織了豐富多彩、健康向上的`文藝活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、積極爭取縣委的支持�？h文聯(lián)在開展國慶文藝活動中，積極爭取縣委的支持，縣文聯(lián)主要領(lǐng)導把活動方案向縣委縣政府主要領(lǐng)導作了專題匯報，得到了縣委、縣政府主要領(lǐng)導的高度重視。縣政府專門撥出4萬元專項國慶文藝活動經(jīng)費，支持組織開展國慶文藝活動。
二、組織開展國慶文藝活動。
1、組織70年奮斗、70年輝煌為主題的大型攝影、書畫展。攝影、書畫展于x月25日-x月10日在縣城區(qū)中心廣場展出。攝影展分彈指一瞬、滄桑歷程、今日平南三部分，共13版，130多幅圖片。圖片記錄了新中國成立六十周年，特別是改革開放三十年平南發(fā)生的翻天覆地的變化。書畫展展出了我縣60多名書畫愛好者的作品圖片150幅。書畫作品真跡還同時在縣文化館展出，并評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名和優(yōu)秀獎多名。
2、x月28日晚在縣影劇院舉辦了有XXX個合唱隊參賽的祖國頌――愛國歌曲大家唱群眾性歌詠比賽。評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名。
3、舉辦了以慶祝新中國成立70周年為主題，歌頌祖國、歌頌社會主義、歌頌改革開放的偉大成就的頌歌獻給祖國慶祝新中國成立70周年歌手大賽。經(jīng)過兩晚初賽角逐后，x月23日晚在縣影劇院決賽評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎XXX名。
4、組織全縣民間山歌愛好者x月30日-x月3日每天上午9時至12時在縣城區(qū)中心廣場舉行喜迎國慶山歌對唱活動。
5、x月30日-x月3日每天上午9時至12時在縣城區(qū)中心廣場榕樹下舉行木偶戲表演。
文藝匯演的活動總結(jié)2
在本次活動中，從環(huán)境的創(chuàng)設(shè)到幼兒節(jié)目的編排，從幼兒禮品的準備到家長參與性的調(diào)動，各個環(huán)節(jié)緊湊而有序：
1、在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上，我們選擇了大紅色紗和中國結(jié)、窗花來營造節(jié)日的喜慶氛圍。我們還將送給孩子的卷軸照片在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的'漂亮照片。
2、禮品準備上，根據(jù)節(jié)目的需要，準備了漂亮面具、貼畫和可以吃的巧克力花，還有每人一個畫畫寫字板。
3、開場以《新年好》拉開序幕，當跳到第二遍時幼兒全部跑到后場，每人拿一條路老師寫的自制春聯(lián)祝福語站好隊形開始說，“一帆風順，二龍騰飛”。最后站起來將自己手拿的祝福語送給媽媽。活動結(jié)束的時候許多家長都非常珍惜的將祝福語帶走。
4、在節(jié)目上，我們充分發(fā)揮與家長的互動作用。歌曲《袋鼠媽媽》中，我們讓幼兒自己聽音樂蹦著上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷里與媽媽擁抱，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，我們請好好小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，好好應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
5、在游戲上，由于來的大部分都是女家長(只有兩位男家長)，所以我們臨時調(diào)整游戲內(nèi)容，改為“搶椅子”和“吹氣球-踩氣球比賽”，在游戲中，家長們的參與性特別高漲，人家說“三個女人一臺戲，我們是一堆女人一臺戲�！边B我班來的幾個老年人也參與到綁氣球的比賽中，玩的特別開心。
6、在最后的自助餐活動中，我們家長帶的飯菜種類多，幾乎沒重樣的，有珍珠丸子，有炒魚片(沒刺)，有現(xiàn)場用微波爐制作大蝦，烤雞腿、牛肉燉土豆、還有煲的雞肉鮮湯。還有特別豐富的各種點心。活動結(jié)束的時候由于家長要帶走孩子，所以我們將零食全打亂，平均分給了每個孩子。
7、本次活動不足之處：
1、應提前鼓勵男家長也來參與到活動中。
2、應在開始吃自助餐前提前熱好部分飯菜，
3.應提前交待部分家長給孩子們?nèi)媾恼铡?/p>
文藝匯演的活動總結(jié)3
12月23日一25日，xx校園內(nèi)歌聲嘹亮，掌聲雷動。全校4000多名師生分年級分場次歡聚在操場上，舉行慶元旦文藝匯演活動。
這次活動達到了預期的目的。展示了我校素質(zhì)教育的和師生的風貌，進一步增強了師生的創(chuàng)造力、凝聚力和團隊。有力地促進了學生的全面發(fā)展，進一步推進了和諧校園建設(shè)，激發(fā)了廣大師生更加熱愛學習、熱愛生活、熱愛祖國的情感。
本次活動中，許多學生表現(xiàn)突出，表演了許多精彩的節(jié)目，他們充滿活力、充滿、充滿自信，有著強烈的表演，超出很多人預料。他們成功的表演為本次活動增添了光彩，做出了很大的貢獻。
文藝活動的成功舉辦，凝聚了集體的智慧和汗水。本次活動我校全體人員共同參與，群策群力，做了大量的準備工作，每個人都為這次活動付出了辛勤的勞動，凝聚了許多人的心血和汗水。
為活動成功開展，學校設(shè)多個工作小組，即策劃組、節(jié)目籌備組、攝影組、音響器材組、場地服務組等各小組有專人負責，明確任務，緊緊圍繞迎新年這個中心，積極開展工作。各小組全力以赴，在預定的時間內(nèi)完成各項任務，為文藝演出做好充分的準備。
文藝活動策劃組在廖校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下，處對本次活動進行了認真、周密地策劃，他們多次研究，反復醞釀，從節(jié)目籌備、音響準備、場景布置、舞臺搭建，到文藝演出活動的組織安排，學生管理等各個方面，研究、制訂了詳細的活動方案，對整個活動開展起到了指導作用。
為確�；顒映晒�，廖校長多次召開校級領(lǐng)導會議，審核活動方案，提出了很多指導性意見，并從人力、物力、財力等方面統(tǒng)籌計劃，全力支持，為本次活動提供了有力的。
本次活動得到了廣大師生的大力支持，在前期宣傳動員階段，各年級組長和班主任積極宣傳，精心安排學生積極響應，涌躍報名參加。
選定節(jié)目后，學生需要一定的時間排練，班主任和教師本著顧全大局、服從需要的原則，主動讓出部分時間為學生排練節(jié)目提供了方便。有些班主任和教師還親自帶著學生排練，利用課余時間多次和學生一起排練，花費了不少心血。學校教師也擠出休息時間，多次集中排練。為排練節(jié)目，教師付出了心血，學生流下了汗水。
這次活動，為學生提供了一個很好的.展示、鍛煉的平臺。通過這個平臺，學生不僅展示了自己的表演才能，更重要的是鍛煉和培養(yǎng)了自己的表現(xiàn)能力，適應能力和創(chuàng)造能力，有力地促進了學生的全面發(fā)展，大大提高了學生的綜合素質(zhì)。
通過開展活動，大大豐富了校園文化生活，增強了師生熱愛學校、熱愛學習、熱愛工作、熱愛生活的情感。
總之，這次文藝匯演的成功舉辦，凝聚了我校全體人員的心血和汗水，是大家團結(jié)奮斗，共同努力的結(jié)果。
文藝匯演的活動總結(jié)4
為歡慶20xx年新年的到來，由校政教處、教務處、少先隊主辦，我校慶祝元旦文藝演出于12月30日上午8：30在校操場隆重上演，全校師生參加演出和在場觀看了演出。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
演出前，覃校長致新年賀詞。他回顧了我校建設(shè)和發(fā)展的歷程，總結(jié)了學校教育教學工作取得的成果，高度評價了全校師生為學校建設(shè)發(fā)展作出的積極貢獻，指明了新的一年努力發(fā)展的方向，并代表校黨委、校行政向全校師生致以了美好的新年祝福。
演出在校三甲班合唱隊《勞動最光榮》的嘹亮歌聲中拉開了帷幕。整臺演出主題鮮明，精彩紛呈。舞蹈《好漢歌》威武陽剛，氣勢雄渾;《巴啦啦小魔仙》、《開門紅》舞姿綽約，溫婉靚麗，電子琴獨奏《大馬鈴薯》新穎別致，寓教于樂;歌曲合唱《歌唱祖國》贊頌了改革開放XX年來的.偉大成就，歌伴舞《我們是新少年》表現(xiàn)出了同學們奮發(fā)圖強、銳意進取的赤誠心聲。現(xiàn)場氣氛熱烈，觀眾掌聲不絕。
整臺演出以我校各班小學生演出為主，演出節(jié)目均由我校師生自編自演，師生同臺表演，全校同慶佳節(jié)，突出了“紀念改革開放XX周年、慶祝我國XX大慶，以“團結(jié)、奮進，喜迎新年”的主題，烘托了節(jié)日氛圍，充分展示了我校校園文化建設(shè)的豐碩成果，贏得了領(lǐng)導和師生的一致好評。
演出結(jié)束，全校評出了五⑶、六⑴班等6個班所合唱的歌曲為一等獎，評出以韋潔等6名同學為優(yōu)秀指揮。評出以六⑶班等6個舞蹈為一等獎和6個二等獎。
文藝匯演的活動總結(jié)5
鄭州大學體育學院青年志愿者協(xié)會攜手大學生藝術(shù)團來到長興路街道辦事處銀河社區(qū)進行慰問演出，在雷鋒月里，為這里的居民們送去豐富多彩的文藝節(jié)目，并獻上了愛心的問候。這次活動由長興路銀河路居民委員會，共青團鄭州大學體育學院委員會主辦。
活動的成績：
一、這次活動鍛煉了青協(xié)中的很大一批人。達到了與兄弟社團的合作目的，也是青協(xié)與藝術(shù)團的第一次合作。
二、本次活動加強了青協(xié)內(nèi)部的團結(jié)。當面對問題時，很多青協(xié)人員挺身而出，我真的很受感動。在此我對他們表示感謝，并對他們提出表揚。尤兵、李珍榮、翟福明、董一冰、高送廣、殷瑞等等。由此可見，我們青協(xié)是很團結(jié)奮進的一個集體。
三、本次活動受到團委社區(qū)的好評。被鄭州日報、大河報、鄭州電視臺、河南電視臺、經(jīng)濟報采訪。
活動的問題：
一、與藝術(shù)團的合作很不成熟，就節(jié)目的安排，人員主持人的選定，出現(xiàn)了問題。沒有及時確定。對藝術(shù)團太過于放心，以至于到活動的前一天還在為主持人、思想?yún)R報專題節(jié)目焦急的'安排。
二、沒有對工作做好充分的預測和把握。就演出服裝經(jīng)費的問題做的差強人意。藝術(shù)團答應自己解決，但到頭來卻反悔，使青協(xié)處于十分尷尬的境地。鑒于本次問題，以后一定要對錢上大的事做好充分的協(xié)調(diào)，不要到頭來掏力不落好。
三、活動對成員額通知太晚。星期日舉行活動，周五才通知大家，使大家不能做好時間安排。
四、青協(xié)人員的時間觀念不強。集合總要遲到。
五、青協(xié)要有自己的文藝小組。本次活動太過于依賴藝術(shù)團，我們有自己的文藝骨干，多才多藝的人很多，卻不能有效的組織到一起。缺乏自己的品牌。
六、對于活動的參與人員缺乏記錄和獎勵。以后可以給與大家獎勵，使大家感覺曾經(jīng)做了些什么。
培養(yǎng)成員之間的凝聚力，使大家彼此熟悉。建立自己的文藝隊，樹立自己的品牌。加強與社區(qū)的聯(lián)系，了解居民生活狀況，以能更好地進行服務和鍛煉，在此過程中拉得贊助并充實自己。
文藝匯演的活動總結(jié)6
20xx年教育系統(tǒng)職工文藝匯演活動已落下帷幕，畫上圓滿的句號。為總結(jié)成績，積累經(jīng)驗，查找不足，更好地做好工會工作，現(xiàn)對該項活動作一總結(jié)。
一、指導思想
為認真貫徹、落實教育局楚局長倡導的“學會讀書，學會工作，學會健身”的指示精神。為愉悅教職工的身心，豐富教職工的文藝生活，xx教育局、xx教育工會舉辦了20xx年教職工文藝匯演活動。
二、活動的組織與實施
20xx年教育系統(tǒng)職工文藝匯演是由xx教育局、xx教育工會主辦的，教育系統(tǒng)第一次群眾性的、職工全員參與的文娛活動。此次教育局黨委對此次活動高度重視與支持，教育局楚局長數(shù)次悉心問訊活動的開展情況，并表示在人力、財力上的支持。活動還得到中國廣慶集團的財力贊助，得到xx實驗小學、縣委黨校的大力協(xié)助。該項活動自今年3月份正式啟動，9月中旬結(jié)束，歷時大半年。
1、啟動活動，安排部署
今年3月份啟動，縣教育局教育工會經(jīng)過認真策劃、研討，制定了匯演活動實施方案，向全縣各級各類學校下發(fā)了《20xx年關(guān)于舉辦教職工文藝匯演征集節(jié)目的活動通知》，明確了活動開展的意義，活動的要求，文藝節(jié)目的主題與范圍，節(jié)目的形式、特點，參演對象，征集節(jié)目數(shù)量、報送時間等。
2、報送文藝節(jié)目，舉辦節(jié)目選拔賽。
縣教育局教育工會于5月份再次下發(fā)各學校報送參演節(jié)目的通知，并匯集、整理節(jié)目上冊，編排參演程序，制定評分標準，選定教育局相關(guān)科室成員與學校一線專業(yè)教師組成評委團，聯(lián)系演出場地。
3、舉辦文藝節(jié)目選拔賽。
歷經(jīng)5個月的演練準備，8月2日——4日，縣教育工會在縣實驗小學北樓4樓科學會堂隆重舉行文藝匯演節(jié)目選拔賽。劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學組，縣直學校組3個組別，邀請教育局相關(guān)科室成員與縣直學校音樂教師為評委，歷程3天的認真評選、打分，初步篩選出參加文藝匯演的節(jié)目。
4、邀請專家指導，優(yōu)化、提升節(jié)目質(zhì)量
緣于此次文藝匯演是一次非專業(yè)教師的，由教職工全員參與、群眾性的文娛活動，所以，在演員素質(zhì)和節(jié)目的質(zhì)量上都存在一定的缺憾與不足。為提升、優(yōu)化節(jié)目的演出質(zhì)量。把文藝匯演做到精益求精，縣教育工會在縣實驗小學與縣委黨校先后舉行了3次彩排，并2次召開專題研討會，特邀市教育局工會郝立主席和體衛(wèi)藝科石憲臣科長，縣文化館張濤科長等專家觀摩彩排，對彩排節(jié)目從語言、題材、形式及演員的服飾、形態(tài)等諸方面做了詳盡的點評與指導，大大提升了節(jié)目的專業(yè)質(zhì)量與水準。
5、精心籌辦教師節(jié)文藝匯演
9月初，縣委、政府決定隆重舉辦20xx年教師節(jié)慶�；顒�，教育局決定把教職工文藝匯演作為慶祝教師節(jié)的'一個亮點，與教師節(jié)慶�；顒雍蠟橐惑w同時進行。這無疑是對文藝匯演提出了新的要求，為不負領(lǐng)導厚望，使教育系統(tǒng)第一次群眾性的文藝匯演演出水平、營造亮點，教育工會悉心籌劃，多方研討、廣泛征求建議，精心設(shè)計出精致、精美的演出節(jié)目單，制作出大氣、喜慶、典雅的匯演噴塑圖板。和縣文化局協(xié)商，調(diào)用文化局專業(yè)人員與燈光、音響設(shè)備參與演出。9月10日，我們的大幅匯演噴塑圖板裝點的慶祝會堂喜慶、堂皇，讓與會人員眼睛一亮，精致的節(jié)目單、精彩的文藝演出博得與會人員的一致好評。與會領(lǐng)導稱贊文藝匯演準備充分、節(jié)目精彩，演出水平高。我們的匯演成了教師節(jié)慶�；顒拥囊淮罅咙c、一大看點。，，
6、表彰優(yōu)秀匯演節(jié)目與先進單位
教師節(jié)匯演結(jié)束后，教育工會組織評委會對文藝匯演節(jié)目進行了精心評選，評選出一等獎優(yōu)秀節(jié)目16個，二等獎優(yōu)秀節(jié)目6個，優(yōu)秀獎優(yōu)秀節(jié)目10個；優(yōu)秀組織獎22處，組織獎18處。并對評選出的獲獎單位及獲獎節(jié)目以教育局文件的形式予以通報表彰，并發(fā)放獎金、證書、獎牌予以獎勵。
三、活動的成績與不足
（一）取得的成績
1、20xx年慶祝第二十一個教師節(jié)教職工文藝匯演活動是教育系統(tǒng)第一次非專業(yè)教師參加的、群眾性的、教職工廣泛參與的文娛活動。此次活動參與范圍廣，參與人員多，活動開展時間長、力度大，活動效果好。
2、此次活動激活了廣大教職工參與文娛活動的情趣，極大地調(diào)動了他們參與文娛活動的積極性，愉悅了教職工的身心，豐富了教職工的文化生活，優(yōu)化了教職工的工作氛圍。
3、此次匯演活動謳歌了xx教育工作的新成就，展示了教職工的風采。
4、此次匯演活動發(fā)現(xiàn)了一批文藝人才，評選出一批優(yōu)秀的文藝節(jié)目，磨練和提升了教職工的文娛素養(yǎng)，為以后教職工文娛活動的開展儲備了人才、節(jié)目，提供了優(yōu)秀的范式，積累了寶貴的經(jīng)驗。
匯演活動中涌現(xiàn)出諸多喜人的亮點：
亮點一：學校的演出陣容強大，不但年輕教師參與，而且好多老教師也激情參與且節(jié)目精彩；
亮點二：學校的演出服裝漂亮、整齊。學校領(lǐng)導舍得投放資金。
亮點三：教師參與踴躍，自闖節(jié)目，展示才華。xx初中的相聲《送別》xx初中參演的小品《一個都不能少》，實驗高中的《校園春秋》，觀城育才中學的歌曲《最美的花〉〉（歌詞）都是該校教師原創(chuàng)的。
5、此次匯演活動也磨礪與提升了教育工會的工作職能，豐富了工會的工作內(nèi)容，優(yōu)化了工會的工作。
（二）存在的問題
由于本次匯演活動是首次教職工全員參與的群眾性文娛活動，教職工文藝素養(yǎng)參差不齊，我們的組織經(jīng)驗欠缺，活動也存在著一些不足。表現(xiàn)為：
1、個別學校領(lǐng)導對匯演活動認識不足，重視不夠，支持力度小。
2、個別學校對征集節(jié)目的主題把握不準，導致參演節(jié)目方向不明、水準不高。
3、個別學校參演教師有應付演出，中途退場的現(xiàn)象。
4、個別學校的領(lǐng)導領(lǐng)會、傳達縣局教育工會精神不明確、導致教師參與人員少，參與面不夠廣泛。
此次匯演活動獲得了縣委政府、教育局領(lǐng)導的贊許，獲得了廣大教職工的支持與好評。取得的成績是喜人的、值得驕傲和自豪的。它給了我們豐厚的收獲、欣喜、與感動，好事作好是不容易的，是需要付出足夠多的心智與汗水的。但我們不畏懼，有信心，教育工會就是為教職工造福的。我們相信：有上級教育工會和教育局黨委的堅強領(lǐng)導，今后的工會工作，我們一定會作的更好！更精彩！
攜著收獲、欣喜與感動，攜著幸福、信心與憧憬，我們?yōu)橹恍傅嘏�、拼搏著…�?/p>
文藝匯演的活動總結(jié)7
為提高社區(qū)居民文化和身體素質(zhì)，東園社區(qū)在街道黨工委及辦事處的正確領(lǐng)導下，以以社區(qū)居民身心需要為出發(fā)點，以社區(qū)黨員、群眾、青少年為載體，以社區(qū)居民滿意為目標，積極開展了豐富多彩的社區(qū)文體活動，受到了社區(qū)居民群眾的擁護和稱贊。下面將社區(qū)文體工作具體開展情況匯報如下：
社區(qū)現(xiàn)有四處文體活動場地，其中，東園新村小區(qū)1#、3#樓樓后、XXX號樓樓下、活動場地還安裝了各類健身器材，設(shè)有健身路徑，較好的.為社區(qū)居民提供了晨練、晚練場地。同時，社區(qū)內(nèi)建有市民學校，社區(qū)及轄區(qū)內(nèi)各物業(yè)小區(qū)、社會單位還建有圖書室以及各類宣傳櫥窗、宣傳欄，為社區(qū)居民群眾提供生活、學習以及交流環(huán)境，滿足了社區(qū)不同人員的文化需求，奠定了社區(qū)文化教育工作的陣地資源。其次，充分挖掘社區(qū)內(nèi)各類文體人才資源，培育組建社區(qū)文體各種活動隊伍。社區(qū)干部通過深入社區(qū)，走訪居民，了解掌握了社區(qū)文體人才資源，以社區(qū)黨員為龍頭，發(fā)動、鼓勵居民群眾、單位職工、離退休人員參與到社區(qū)文體隊伍和活動中來。建立了社區(qū)人才資源庫，成立了社區(qū)腰鼓隊、太極拳劍隊、舞蹈隊、乒乓球隊、健身操隊、象棋隊等文體活動隊伍。這些隊伍的建立，繁榮了社區(qū)居民的文化生活，提高了社區(qū)文明程度，增強了居民對社區(qū)的認同感、歸屬感，凝聚了社區(qū)民心。
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