教師的活動(dòng)總結(jié)集錦15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編精心整理的教師的活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)濰坊市教育工會(huì)的通知精神，xx年x月開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校十分重視師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜開(kāi)展師德建設(shè)與教育活動(dòng)，貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)解決教師隊(duì)伍在思想作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題�，F(xiàn)將師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)
我校將師德建設(shè)月活動(dòng)納入師德師風(fēng)建設(shè)工作的重要內(nèi)容之中，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，并將師德教育活動(dòng)納入學(xué)校重要工作日程，制定了切實(shí)可行的師德教育活動(dòng)計(jì)劃，確保將師德教育活動(dòng)落到實(shí)處。
二、大力開(kāi)展師德教育建設(shè)活動(dòng)
開(kāi)展了“教師承諾”活動(dòng)。組織教師重溫了“教師承諾”，使教師們更深刻地認(rèn)識(shí)到了自身的責(zé)任重大，踐行教師八不準(zhǔn)的承諾守信活動(dòng)。即：教師職業(yè)道德八不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)參加有損國(guó)家和人民利益的'活動(dòng)，或有備離的路線、方針、政策的言行。
2、不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、污染學(xué)生。
3、不準(zhǔn)參與迷信、賭博等不健康不文明活動(dòng)。
4、不準(zhǔn)私自辦班或?qū)ΜF(xiàn)任教學(xué)班的學(xué)生進(jìn)行有償家教。
5、不準(zhǔn)向?qū)W生推銷、代購(gòu)教輔資料和其它商品，向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。
6、不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
7、不準(zhǔn)無(wú)故遲到早退缺課或隨意拖堂，擅自調(diào)課停課。
8、不準(zhǔn)在課堂上吸煙、接打電話、講臟話粗話。
三、積極開(kāi)展師德培訓(xùn)活動(dòng)
采取了集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的形式，開(kāi)展了讀書學(xué)習(xí)及師德論壇活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，我校組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)教師法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等，本著“全心全意為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的目的，以高尚的師德教書育人，圍繞新時(shí)期師德與人的全面發(fā)展，寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
四、大力開(kāi)展師德建設(shè)事跡宣傳活動(dòng)
1、開(kāi)展了以“師德高尚”為主題的演講比賽活動(dòng)。演講的題材從本校選取，可以寫自己的體會(huì)、感受，也可以寫身邊的感人事跡。這一活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步提高了全體教職工敬業(yè)愛(ài)生的師德素養(yǎng)。
2、深入開(kāi)展了心理健康教育活動(dòng)。主要針對(duì)個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒和部分學(xué)生中存在的種種不健康心理，開(kāi)辟心理咨詢室、意見(jiàn)箱，召開(kāi)座談會(huì)進(jìn)行個(gè)別訪談等，及時(shí)了解學(xué)生的所思所想，收集意見(jiàn)建議，聽(tīng)取信息反饋，疏通，矯正心理偏差。
總之，我校師德教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展，我校的各項(xiàng)工作一定再上新臺(tái)階。
教師的活動(dòng)總結(jié)2
崗位練兵工作總結(jié)，本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開(kāi)展。開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。學(xué)校努力營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍，組織教師全員參加活動(dòng)。通過(guò)練兵活動(dòng)我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力有明顯提升。
為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，提升個(gè)人素質(zhì)，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，以提高專業(yè)能力為主線，著力提高教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。我對(duì)練兵活動(dòng)進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，并進(jìn)行了專業(yè)特色展示，對(duì)練兵工作的收獲和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了提升。
1、通過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。
2、通過(guò)參與崗位大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。
3、通過(guò)參與教師崗位大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。
在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開(kāi)展反思性教學(xué)。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程中。立足課堂、研究教學(xué)，積 1
極參加了學(xué)校開(kāi)展的`說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流 。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
教師的活動(dòng)總結(jié)3
夏生萬(wàn)物，山有扶蘇，隰有荷華。在五月初夏之際，應(yīng)黨組織要求本人學(xué)習(xí)了“不忘初心、牢記使命”的主題教育。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，70年風(fēng)風(fēng)雨雨，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。
何為初心，是學(xué)習(xí)的首要問(wèn)題。初心是孔子“居之不倦，行之以忠”的為政之道，是毛澤東“埋身何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”的豪情壯志，是******“一切向前走，都不能忘記為什么出發(fā)”的.初始之心。不忘初心，在當(dāng)下極有現(xiàn)實(shí)指向，無(wú)論統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，還是全力推進(jìn)全面建成小康社會(huì)進(jìn)程，乃至實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，都需要不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前行。
作為一名普通的教育工作者，我深知教育的政治經(jīng)濟(jì)文化功能，面對(duì)新時(shí)代的偉大復(fù)興，深入學(xué)習(xí)貫徹，深深感受到教育的責(zé)任，任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該振奮精神，踏實(shí)肯干，擔(dān)負(fù)起教育工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，以教書育人、崇廉修身、立德樹(shù)人為己任，聚焦教育改革，解決學(xué)生發(fā)展問(wèn)題，努力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
作為一名黨員教師，只是學(xué)習(xí)也不夠，知行要合一，更要身體力行，帶頭貫徹執(zhí)行黨的十九大精神，立足教育教學(xué)崗位，勤奮進(jìn)取、不忘初心、牢記使命、砥礪前行。將“不忘初心、牢記使命”的教育具體到自己的工作中，要有為黨育才、為國(guó)育人的意識(shí)，要有爭(zhēng)做黨和人民滿意的好教師的思想和行動(dòng)。
教師的活動(dòng)總結(jié)4
新學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始即迎來(lái)了第21個(gè)教師節(jié)，我們以此作為向隊(duì)員進(jìn)行尊師教育的契機(jī)。
我們本著"大處著眼,小處入手"循序漸進(jìn)的原則,首先發(fā)動(dòng)隊(duì)員廣泛采集本校教師"教書育人"的先進(jìn)事跡，開(kāi)辟了"紅燭風(fēng)采"欄，組織了"啊，辛勤的園丁"、"教師節(jié)怎么過(guò)"等主題隊(duì)會(huì)，大力人民教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和勤勤懇懇的工作態(tài)度。教師節(jié)這天，每位從教室里走出來(lái)的教師臉上都洋溢著幸福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語(yǔ)，有的班學(xué)生給老師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊(duì)禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片……盡管只是一個(gè)小小的行動(dòng)，可帶給老師的是欣慰無(wú)限。
借教師節(jié)這股東風(fēng)，我們又號(hào)召隊(duì)員們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和主要工作內(nèi)容。學(xué)生說(shuō)：過(guò)去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺(tái)上一站，說(shuō)說(shuō)寫寫就行了，而我們太累了。經(jīng)過(guò)這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別看短短的４０分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)４０分鐘，還有課下的批改作業(yè)、學(xué)生……再長(zhǎng)的'時(shí)間也代表不了老師為我們所付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
通過(guò)此次活動(dòng)，少先隊(duì)員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，師生之間的距離縮短了，關(guān)系融洽了。不僅如此，相信"尊師"已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過(guò)以后的每一個(gè)教師節(jié)、生活中的每一天。
教師的活動(dòng)總結(jié)5
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化，增進(jìn)恢弘教師書寫能力的絡(luò)續(xù)提高，依照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神，結(jié)合我校展開(kāi)的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列活動(dòng)，我校于x月X日下午舉行了教職工硬筆書法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組，制定了比賽方案，召開(kāi)了全校教職工大會(huì)，宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。X日下午，全校教職工都集中在1號(hào)樓3樓多功能室，首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)校下發(fā)了比賽專用的紙張和玄色的碳素墨水，然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中，每一個(gè)老師都認(rèn)真地書寫，力圖發(fā)揮本身的水平。老師們興趣非常高，認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現(xiàn)本身硬筆書法的才能。上交的作品字體不1，各具特點(diǎn)，形神兼?zhèn)�，楷書端正整潔，行書飄逸蕭灑，隸書秀美圓潤(rùn)，包含了我校教師對(duì)書法的酷愛(ài)及純熟的`書法技藝。
比賽結(jié)束后，評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作，顛末細(xì)致、周全的挑選，評(píng)出1等獎(jiǎng)10名，2等獎(jiǎng)15名，3等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn)，選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽，并于學(xué)校1號(hào)樓和2號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展現(xiàn)。
本次活動(dòng)不但為全部教師創(chuàng)設(shè)了書法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái)，也給校園平增了1股濃郁的翰墨噴鼻味，更加寶貴的是，在比賽中，恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì)，并力爭(zhēng)在平常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容，充實(shí)發(fā)揮書法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用，為造就1支師德高尚，營(yíng)業(yè)粗湛，充滿活力，聯(lián)合朝上進(jìn)步，和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
教師的活動(dòng)總結(jié)6
金秋九月是收獲的季節(jié)，同時(shí)我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié)，為營(yíng)造學(xué)校和諧的文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生尊師重道的風(fēng)氣，活躍節(jié)日氣氛，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃：
一、活動(dòng)主題：
尊師重教，奠基未來(lái)
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)一系列親力親為的體驗(yàn)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意勞動(dòng)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、說(shuō)一說(shuō)。“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”：說(shuō)出你內(nèi)心最想對(duì)老師說(shuō)的話也可寫在賀卡上，并親手送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠(yuǎn)。
2、編一編。請(qǐng)各班編一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報(bào)，用同學(xué)們獨(dú)特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動(dòng)的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。
3、做一做。自己動(dòng)手，制作賀卡，送上對(duì)老師的祝福。
4、寫一寫。在這一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨之際，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。
5、演一演。開(kāi)展“濃濃尊師意款款愛(ài)生情”為主題的.主題班會(huì)，以班集體的名義，通過(guò)詩(shī)歌朗誦，講故事，唱歌的形式，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，表達(dá)對(duì)老師的感謝與感激之情!
教師的活動(dòng)總結(jié)7
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重集會(huì)，熱烈慶祝第31個(gè)教師節(jié)。王xx在會(huì)上發(fā)表了熱情洋溢的講話，對(duì)全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的輝煌的業(yè)績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，并指出，當(dāng)前高等職業(yè)教育面臨著新的形勢(shì)和任務(wù)，正處于機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰(zhàn)，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階。會(huì)上，全體新教師面對(duì)國(guó)旗進(jìn)行了莊嚴(yán)的入職宣誓。王副院長(zhǎng)還宣讀了省、市有關(guān)部門和學(xué)校的表彰決定。王院長(zhǎng)希望受表彰的同志要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，并要求全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻(xiàn)。
一、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節(jié)期間，院工會(huì)圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的.征文評(píng)比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專家的認(rèn)真評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)我院尊師重教的傳統(tǒng)，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
二、開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)
教師節(jié)期間，院工會(huì)積極貫徹省教科工會(huì)蘇教工x號(hào)文件精神，深入開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，進(jìn)一步深化愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。
教師的活動(dòng)總結(jié)8
今年是"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)109周年，為紀(jì)念這一具有歷史好處的節(jié)日，全面貫徹黨的婦女政策，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，激勵(lì)廣大女職工以飽滿的熱情和最佳的工作狀態(tài)在本職崗位上建功立業(yè)，根據(jù)區(qū)教育工會(huì)的工作部署，并結(jié)合自身實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，開(kāi)展了豐富多彩、生動(dòng)活潑的群眾項(xiàng)目--教師教藝大比武活動(dòng)及全體教職工體檢活動(dòng)，取得了較好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)狀況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，用心營(yíng)造濃郁的節(jié)日氣氛
堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。加強(qiáng)婦女工作，充分發(fā)揮廣大女職工的用心是全面貫徹黨的婦女政策，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這一工作納入工作的總體目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，周密部署，精心安排，以切實(shí)維護(hù)女職工的合法權(quán)益，提升女職工的素質(zhì)，調(diào)動(dòng)其用心，引導(dǎo)女職工在本職崗位上建功立業(yè)。
學(xué)校行政對(duì)組織"三八"節(jié)活動(dòng)高度重視。在"三八"節(jié)前夕，為活躍女職工的文化生活，以慶"三八"節(jié)為契機(jī)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和倡揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，制定了女職工活動(dòng)計(jì)劃，從計(jì)劃、經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)安排等方面，都作了具體部署和安排，在排活動(dòng)期間，我校領(lǐng)導(dǎo)從工作的百忙中抽出時(shí)間親臨現(xiàn)場(chǎng)，讓所有參與活動(dòng)的女職工備受鼓舞。每一個(gè)細(xì)節(jié)都傾注著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女職工無(wú)聲的愛(ài)和溫暖的關(guān)懷，體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所具有的風(fēng)范，既提高了大家對(duì)婦女工作重要性的認(rèn)識(shí)，又營(yíng)造了濃郁的節(jié)日氣氛。
二、開(kāi)展了教育教學(xué)大比武活動(dòng)，全面提高女職工的素質(zhì)
為展示新時(shí)期我校廣大女職工的綜合素質(zhì)和時(shí)代風(fēng)采，有效地提高女職工的整體素質(zhì)，教導(dǎo)處和工會(huì)精心組織了教學(xué)大比武活動(dòng)，我校8名女教師全部參加這項(xiàng)活動(dòng)。擔(dān)任這次活動(dòng)的兩個(gè)教師經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，以其精湛的教藝，獲得了全體教師的'好評(píng)。此次教藝比武活動(dòng)，不僅僅給參與教藝比武的兩位女教職工的素質(zhì)展示搭建了一個(gè)平臺(tái)，而且得到了很好的鍛煉，同時(shí)對(duì)全體教職工自身素質(zhì)的提高起到了很好的作用，更加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和增進(jìn)了彼此之間的友誼。
三、組織教職工體
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅僅在學(xué)習(xí)上、工作上給女教職工以關(guān)心和關(guān)愛(ài)，還十分重視教師的身體健康狀況，正值"三八"婦女節(jié)來(lái)臨之際，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)十分困難的狀況下仍然擠出一部分資金用于教職工體檢，本次體檢由校長(zhǎng)zz和工會(huì)主席zz帶隊(duì)于20xx年3月12日到zz總隊(duì)醫(yī)院體檢中心進(jìn)行體檢，盡管體檢人數(shù)多，體檢項(xiàng)目也多，時(shí)間長(zhǎng)(從早晨8：00一向到中午1：00)，但校長(zhǎng)至始至終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，堅(jiān)持到最后一個(gè)教師體檢完。使全體女教職工們深受感動(dòng)。
教師的活動(dòng)總結(jié)9
本學(xué)期我們預(yù)備年級(jí)組全體語(yǔ)文教師緊緊依照學(xué)期初的工作安排，針對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題積極修改策略。圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
一 每周基本做到了每?jī)芍苷匍_(kāi)一次備課組備課會(huì)，輪流主講。交流新課程感想，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，切磋課堂教學(xué)方法，商討教學(xué)過(guò)程中的疑難問(wèn)題，集體備課、評(píng)課等。時(shí)間基本定于每周二的下午。有時(shí)靈活機(jī)動(dòng)利用教師空余時(shí)間。如有教師臨時(shí)缺席，備課組長(zhǎng)會(huì)及時(shí)完整的傳達(dá)，決不遺漏。
二 每一成員都能積極完成備課組內(nèi)分工合作，做到講讀的文集體備課，資源共享。每位老師都將承擔(dān)相應(yīng)單元的備課任務(wù)完成并將電子教案、課件上傳到教學(xué)資源庫(kù)。
三 能做好考前集體備課，針對(duì)期終考試仔細(xì)分析認(rèn)真總結(jié)情況，向課堂要成績(jī)，堅(jiān)持每單元測(cè)試分AB卷，把課內(nèi)授課內(nèi)容列入考試范圍，引起學(xué)生對(duì)上課內(nèi)容的重視。 單元主備人負(fù)責(zé)本單元測(cè)試題的出卷和分析
四 抓默寫常規(guī)，開(kāi)學(xué)組織了默寫大賽，并將此活動(dòng)固定為統(tǒng)一作業(yè)，表?yè)P(yáng)了100名優(yōu)秀優(yōu)秀。并在南區(qū)櫥窗表彰。
五 重點(diǎn)還抓了煉字，兩周一次，要求：統(tǒng)一格式，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一時(shí)間書寫態(tài)度端正，卷面整潔，不得使用修正液，字體優(yōu)美、工整。定期展示
六，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)了作文教學(xué)，主抓培養(yǎng)寫作習(xí)慣和興趣，
鼓勵(lì)學(xué)生自主表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話實(shí)話，心理話，表達(dá)真情實(shí)感。通過(guò)師生共同努力，能創(chuàng)造條件，靈活機(jī)動(dòng)地完成本冊(cè)作文練習(xí)。首次作文降低要求，作文內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定的條理，能通過(guò)具體事例，表現(xiàn)人物的特點(diǎn)和品質(zhì)即可。 通過(guò)寫隨筆重點(diǎn)寫出自己的'真實(shí)感受，和受到的教育、啟示。 通過(guò)剪報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。 通過(guò)作文講評(píng)和面批活動(dòng)形成互學(xué)互助的學(xué)習(xí)氛圍 通過(guò)修改使學(xué)生能養(yǎng)成良好的作文習(xí)慣，提高作文水平。
七、本學(xué)期開(kāi)始，備課組積極為明年的中學(xué)生古詩(shī)文大賽作準(zhǔn)備，利用古典文學(xué)社積極培養(yǎng)參賽選手，每周訓(xùn)練兩篇古文片斷。已有兩位教師完成了教學(xué)任務(wù)。
教師的活動(dòng)總結(jié)10
張莊中心小學(xué)舉行了骨干教師移植課活動(dòng)，活動(dòng)期間，骨干教師們精心備課，新教師們積極聽(tīng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，得到了較為滿意的效果。
一、骨干教師移植課的特色有：
1、深入鉆研教材，較好地做到“三備”（備大綱、備教材、備學(xué)生），把知識(shí)點(diǎn)化為能力點(diǎn)，使學(xué)生能深入淺出地掌握各知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生們的各項(xiàng)能力。
2、較好地貫徹了“以學(xué)生為主”的教學(xué)理念，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都注重了“導(dǎo)”，這包括思維方式的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，避免了“滿堂灌”“填鴨式”，使學(xué)生從被動(dòng)地學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)。比如：張新娟老師的課，內(nèi)容雖然不多但抽象，于是他較好地利用了生活中的圓形物體和課件，充分發(fā)揮了學(xué)生的空間想象能力，從而較好地完成了教學(xué)任務(wù)；
3、注重了教法的多樣性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、此外，這些老教師的簡(jiǎn)潔的.課堂語(yǔ)言，嚴(yán)密的邏輯性，以及有條理的系統(tǒng)性，親切的教風(fēng)，使這節(jié)移植課各具特色，盡顯風(fēng)采。
二、新教師的感受有：
1、骨干教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握，值得學(xué)習(xí)。
2、骨干教師善于調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、注重了學(xué)生，避免了丟開(kāi)學(xué)生而自己“表演”的毛病
4、課堂節(jié)奏把握好；板塊之間過(guò)渡自然，分配合理
5、教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，教態(tài)神采飛揚(yáng)，自然大方
6、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，選擇典型例題非常合理，注意了教學(xué)內(nèi)容的銜接。
三、當(dāng)然，移植課的不足之處還是存在的，望其在今后教學(xué)中改正：
1、課堂還不夠民主，教師的駕馭性太強(qiáng)，時(shí)不時(shí)會(huì)露出“灌”的痕跡
2、有的講得太多，學(xué)生思考訓(xùn)練的時(shí)間不夠
3、學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練不夠，太注重知識(shí)的傳授
4、由于條件所限，老師缺少必要的教具來(lái)進(jìn)行演試實(shí)驗(yàn)
總之，本次活動(dòng)反響良好，引發(fā)了老中青教師們教學(xué)研討的熱潮，特別是年青教師，他們虛心學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，討論熱烈，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，相信在不久后的青年教師匯報(bào)課會(huì)取得更大的成功。
教師的活動(dòng)總結(jié)11
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過(guò)這個(gè)教師節(jié)，開(kāi)展了豐富多彩的.慶祝活動(dòng)，教師在一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的、開(kāi)心的、有意義的節(jié)日。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、利用櫥窗、板報(bào)、廣播等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節(jié)日氣氛。升旗儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各位老師送出了深深的祝福。
二、各班利用各種形式慶祝教師節(jié)
1。開(kāi)展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低年級(jí)學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。
2。開(kāi)展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開(kāi)展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來(lái)到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師送作業(yè)本等┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。
3。學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師寫一句祝福的話，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”、“老師您辛苦了”等話語(yǔ)，老師非常的驚喜，覺(jué)得學(xué)生們都長(zhǎng)大了，懂事了。
教師的活動(dòng)總結(jié)12
我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計(jì)劃，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛(ài)的教育》、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》。
蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過(guò)犯各種各樣的錯(cuò)誤來(lái)學(xué)習(xí)正確的。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望�！薄罢樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而是圣潔瑰麗的師道精神，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛(ài)�！睆倪@句話中我深深地感受到用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢，從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火。
自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的。無(wú)論是在智力、體力還是在做事的能力上，自信心都起著舉足輕重的作用。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性、積極性，其能力就會(huì)受到限制，就會(huì)覺(jué)得生活暗淡無(wú)光。
二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展。
作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心，尤其是后進(jìn)生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來(lái)保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們，不要傷害后進(jìn)生。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠�！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。
三、教師要付出愛(ài)心，感化學(xué)生受傷心靈。
對(duì)于那些學(xué)習(xí)差、紀(jì)律松懈、思想落后的學(xué)生教師沒(méi)有歧視他們，而給予更多的愛(ài)。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖，老師的關(guān)懷，消除失落感，使他們充滿信心、滿懷激情，奮發(fā)向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用無(wú)私的愛(ài)心溫暖冰凍的心靈，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛(ài)應(yīng)該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽(yáng)光雨露，沒(méi)有了愛(ài)，我們的教育是失敗的，是空虛的，是不能成長(zhǎng)的。
“課堂”是什么?是教師一統(tǒng)天下的“講堂”?是教師施展聰明才智的舞臺(tái)?是知識(shí)搬運(yùn)的中轉(zhuǎn)站?蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的橋梁，是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、接受情感熏陶的場(chǎng)所;也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地;更是師生共同生活的舞臺(tái)。這樣的舞臺(tái)需要師生共同完美地演繹。兩者互相影響，相輔相成。
讀書讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來(lái)寫些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽(yáng)光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。
我一直認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在一定意義上說(shuō)，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提。
如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的`實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。
在提倡素質(zhì)教育的今天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)教師要求高，對(duì)學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無(wú)所謂，在這樣的情況下，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝}，。有時(shí)我們自己都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：
首先，敢于正確面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來(lái)，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。總之，讓學(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!
其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是積極休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。
第三，做一個(gè)善于反省的人�！爸袊�(guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對(duì)自己的長(zhǎng)處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí)，但是真正會(huì)去反思還比較少。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過(guò)程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。
第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn)，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式。
第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會(huì)心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)教師。
總之，讀書活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、發(fā)展。
教師的活動(dòng)總結(jié)13
“xxx”社會(huì)旨在通過(guò)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，激發(fā)孩子對(duì)真、善、美的追求，讓孩子在這個(gè)過(guò)程中真正熱愛(ài)閱讀，為孩子們的靈魂點(diǎn)亮一道亮光。通過(guò)繪本教學(xué)來(lái)滋養(yǎng)孩子的心靈，從而實(shí)現(xiàn)美的美、美與和諧的`教育。這學(xué)期的活動(dòng)使孩子們受益匪淺�；仡櫩偨Y(jié)如下：
1、組織每位成員并認(rèn)真參與每項(xiàng)活動(dòng)
每周三下午兩節(jié)課后，孩子們會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，滿懷期待地等待今天分享繪本故事。學(xué)生熱愛(ài)閱讀，以書為友
2、以書為友，提高閱讀能力
書中語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富。學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力得到提高，語(yǔ)文素養(yǎng)在閱讀過(guò)程中不斷提高。通過(guò)主動(dòng)閱讀、交流閱讀等形式，鼓勵(lì)學(xué)生講、聽(tīng)、讀、寫認(rèn)真。在幽默發(fā)人深省的故事引導(dǎo)下，學(xué)生們輕松愉快地享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)和滿足，不知不覺(jué)地走進(jìn)了閱讀構(gòu)筑的精神殿堂。
教師的活動(dòng)總結(jié)14
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長(zhǎng)們一起來(lái)到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)——鳳凰山，參加‘春回大地，親子健行、親子登山‘活動(dòng)。
早上8：30，寶貝和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛(ài)的老師們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)一段動(dòng)感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開(kāi)了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級(jí)為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9：20，我們家長(zhǎng)和孩子們一起出發(fā)開(kāi)始了登山活動(dòng)。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來(lái)也不方便。但是我們的孩子們和家長(zhǎng)非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走，沒(méi)想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)�？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長(zhǎng)都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級(jí)拼圖。一番努力，各班的'寶貝們，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在這次登山活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒(méi)有達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，這些寶貝和家長(zhǎng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評(píng)出誰(shuí)先誰(shuí)后，是希望通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時(shí)在家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，今天>長(zhǎng)大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛(ài)的老師們說(shuō)聲‘謝謝‘。大家從山腳到達(dá)山頂時(shí)，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng)，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)一聲苦道一聲累。>這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無(wú)條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。
今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立>克服困難的能力。
教師的活動(dòng)總結(jié)15
為讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師，尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、尊敬老師的情感。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展了別樣教師節(jié)系列活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一是利用國(guó)旗下講話和學(xué)校廣播站營(yíng)造節(jié)日氣氛。通過(guò)國(guó)旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播站，向全體隊(duì)員介紹教師節(jié)的來(lái)歷，教育學(xué)生要尊敬老師，熱愛(ài)老師，體諒老師工作的艱辛，開(kāi)展以“感恩教師節(jié)”為主題的`廣播活動(dòng)，講“感恩教師”的歷史故事，插播贊美教師的歌曲。
二是一、二年級(jí)每個(gè)學(xué)生自己動(dòng)手做一張賀卡，把對(duì)老師想說(shuō)的話寫下來(lái)，把心目中最美鄉(xiāng)村老師形象畫下來(lái)，再送給心目中的最美鄉(xiāng)村老師。三、四、五年級(jí)開(kāi)展“我心中的最美鄉(xiāng)村老師”征文比賽。
三是各班級(jí)出一期以”教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)和“心中最美鄉(xiāng)村老師”主題班會(huì)活動(dòng)。
四是學(xué)校向家長(zhǎng)和全體學(xué)生發(fā)出廉潔教師節(jié)倡議書，向家長(zhǎng)和全體學(xué)生推薦祝賀教師節(jié)的幾種既充滿尊師之情，又簡(jiǎn)單方便的方式，如：通過(guò)電子郵件或通過(guò)學(xué)校、班級(jí)QQ群或者微信群給……讓老師們過(guò)一個(gè)綠色的教師節(jié)。
五是向全校學(xué)生倡議：教師節(jié)向老師獻(xiàn)上“兩個(gè)一”。為老師做一件溫馨的小事。如幫老師擦黑板，幫老師整理講桌，上課前給老師們倒杯水，為老師打掃辦公室等等，用行動(dòng)感恩老師。通過(guò)小紙條或直接用語(yǔ)言向老師說(shuō)一句暖心的話，表達(dá)對(duì)老師的敬意。
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