校園活動(dòng)總結(jié)精華（15篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編幫大家整理的校園活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園活動(dòng)總結(jié)1
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為響應(yīng)國(guó)家植樹(shù)綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大意義；進(jìn)一步了解樹(shù)木與人類(lèi)的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹(shù)木花草的責(zé)任感；增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的能力。我校特將xx月xx日——xx日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)。
在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開(kāi)展“愛(ài)樹(shù)育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開(kāi)展綠化環(huán)保、愛(ài)樹(shù)護(hù)樹(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園的良好行為，力爭(zhēng)形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭(zhēng)當(dāng)文明使者的良好氛圍。
xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來(lái)，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對(duì)校園內(nèi)的花壇開(kāi)展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的.落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！
xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛(ài)綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩(shī)歌朗誦等形式，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，及如何愛(ài)護(hù)綠樹(shù)。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛(ài)樹(shù)護(hù)綠行動(dòng)，為小樹(shù)澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開(kāi)展了各有特色的活動(dòng)。如語(yǔ)文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹(shù)木的知識(shí)、植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷及其遠(yuǎn)大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生開(kāi)展了“我與小樹(shù)共同長(zhǎng)”為主題的繪畫(huà)比賽；思品老師開(kāi)展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng)；信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹(shù)類(lèi)知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹(shù)類(lèi)知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹(shù)節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來(lái)，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量！
校園活動(dòng)總結(jié)2
本學(xué)年，為了實(shí)現(xiàn)以研促教、以教促研、教研無(wú)縫對(duì)接的目的，教育辦結(jié)合全鎮(zhèn)教師現(xiàn)狀，遴選思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、積極上進(jìn)的骨干教師，組建教研團(tuán)隊(duì)，定期不定期深入學(xué)校通過(guò)上示范課、主題報(bào)告等形式，引領(lǐng)學(xué)校教研工作深入有效開(kāi)展，提升全鎮(zhèn)教研工作水平。
1、持續(xù)深入開(kāi)展區(qū)域教研活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教研工作有效開(kāi)展。
本學(xué)年繼續(xù)實(shí)施聯(lián)片教研活動(dòng)，根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)科、不同學(xué)段、不同教師的實(shí)際情況劃分片區(qū)，因地制宜采用同課異構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)教研、綜合教研、教學(xué)講賽、主題教研以及教學(xué)展示、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、課題研究等多種方式，提升教研工作的針對(duì)性、有效性。教育辦成員每學(xué)期到學(xué)校開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課、參加教研活動(dòng)等不少于20次。
2、強(qiáng)化校本教研，提升教師教研工作能力。
校本教研是基本、主要的教研形式，我們要立足學(xué)校實(shí)際，以實(shí)施新課程新教材、探索新方法新技術(shù)、提高教師專(zhuān)業(yè)能力為重點(diǎn)，有針對(duì)性開(kāi)展主題教研活動(dòng)，著力增強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的.整體性、系統(tǒng)化，不斷提高基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平。健全校本教研制度，開(kāi)展經(jīng)常性教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組、備課組、年級(jí)組在研究學(xué)生學(xué)習(xí)、改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、解決教學(xué)問(wèn)題、指導(dǎo)家庭教育等方面的作用。
3、繼續(xù)開(kāi)展“三聯(lián)三教”活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)學(xué)科均衡發(fā)展。
實(shí)踐證明，“三聯(lián)三教”活動(dòng)非常適合我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，既解決了邊遠(yuǎn)學(xué)校師資緊缺問(wèn)題、學(xué)科不均衡問(wèn)題，又加強(qiáng)了校際之際教師的交流互動(dòng)、優(yōu)質(zhì)資源共享，取得了良好的效果。所以，我們要持續(xù)安排好、落實(shí)好此項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作均衡發(fā)展。
校園活動(dòng)總結(jié)3
以鞏固綠色學(xué)校為契機(jī)，倡導(dǎo)綠色文明，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，從校園環(huán)保、校園用水用電等方面抓起，將環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣。我校積極響南陽(yáng)市環(huán)保局的號(hào)召，在全校開(kāi)展了“低碳行動(dòng)，綠色七小”青少年生態(tài)環(huán)保主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、整體規(guī)劃，責(zé)任到人
接到上級(jí)通知后，我校開(kāi)始制定實(shí)施創(chuàng)建“低碳行動(dòng)，綠色七小”行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校成立了“綠色學(xué)�！焙汀碍h(huán)境保護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任顧問(wèn)，副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各年級(jí)教研組長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)學(xué)生代表組成。領(lǐng)導(dǎo)小組明確要求，整體規(guī)劃，積極宣傳，使“綠色”、“環(huán)�！背蔀閷W(xué)校環(huán)境教育的主題。綠色環(huán)保活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
顧問(wèn)：
組長(zhǎng)；
副組長(zhǎng)；
成員。
二、開(kāi)展“綠色低碳”主題活動(dòng)
1、開(kāi)展“我的低碳生活”創(chuàng)意金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
低碳生活，是指社會(huì)生活的各項(xiàng)活動(dòng)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。為積極倡導(dǎo)低碳行動(dòng)，提升小公民節(jié)能減排意識(shí)，我校向全校師生開(kāi)展“我的低碳生活”金點(diǎn)子征集活動(dòng)。
如：少用一公斤水，少用幾張打印紙，少開(kāi)一天私家車(chē)，自帶環(huán)保袋，關(guān)掉不必開(kāi)的燈和拔掉不使用的電器插座一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子不斷涌向政教處。同學(xué)們紛紛表示，低碳生活，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，一種理念，我們應(yīng)該積極提倡并實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，分享“低碳生活”的金點(diǎn)子，讓建立“低碳城市”不再是夢(mèng)想！
2、開(kāi)展綠色低碳班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
一是為了讓全校少先隊(duì)員了解低碳，充分發(fā)揮學(xué)教育的的特色，學(xué)校少先隊(duì)以“我的低碳生活”為主題，舉辦主題班會(huì)“愛(ài)我家園，保護(hù)環(huán)境”、“地球，我們共同的家園”的活動(dòng)，給學(xué)生以積極的熏陶和影響；
組織學(xué)生開(kāi)展我的低碳征文、繪畫(huà)、圖片等形式開(kāi)展各類(lèi)環(huán)保實(shí)踐競(jìng)賽活動(dòng)。尤其繪畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
二是積極引導(dǎo)全校少先隊(duì)員充分發(fā)揮“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用。以宣傳環(huán)保小知識(shí)、發(fā)現(xiàn)環(huán)保小竅門(mén)、動(dòng)員家長(zhǎng)參與低碳行動(dòng)。每年學(xué)校的六一兒童節(jié)，美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、學(xué)生小品等都可以成為環(huán)保宣傳的陣地；
學(xué)校結(jié)合“3.12植樹(shù)節(jié)”、“4.22世界地球日”、“4.30世界無(wú)煙日”、“6.5世界環(huán)境日”等一系列環(huán)境主題日聘請(qǐng)校內(nèi)、外輔導(dǎo)員作相關(guān)講座；
結(jié)合“防手足口、防禽流感”等教育活動(dòng)來(lái)開(kāi)展衛(wèi)生健康和環(huán)保知識(shí)教育等。環(huán)保教育活動(dòng)系列化和教育方法多樣化，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于參與，教育效果明顯。
通過(guò)“綠色低碳”主題活動(dòng)的實(shí)踐，同學(xué)們了解到低碳生活正在走進(jìn)千家萬(wàn)戶，例如節(jié)約一千瓦時(shí)電，即可減少1000克的二氧化碳排放；
縮短電腦進(jìn)入待機(jī)的時(shí)間，少使用一次性筷子同時(shí)深深地體會(huì)到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的重要性。
三、美化校園，營(yíng)造綠化環(huán)境氛圍
1。建設(shè)優(yōu)美的校園自然環(huán)境，優(yōu)化健康向上的校園文化環(huán)境。
良好的校園環(huán)境可以促進(jìn)“人與自然的和諧發(fā)展”，近幾年，我�；ù罅猓度虢�(jīng)費(fèi)，在現(xiàn)有條件下，抓硬環(huán)境建設(shè)，讓一墻、一窗、一報(bào)、一室發(fā)揮育人功能，使學(xué)生一進(jìn)校門(mén)就受到環(huán)境氣氛的強(qiáng)烈熏陶。我們?cè)谛@圍墻上、樓壁上、走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像。學(xué)校的走廊內(nèi)，校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)上墻；
愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)易學(xué)易記，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話。
2。優(yōu)美、清潔的校園環(huán)境更重要的是在于大家的保護(hù)。
學(xué)校提出“校園是我家。清潔靠大家”的響亮口號(hào)，做到“三隨手”：隨手拾撿廢紙，隨手關(guān)閉電燈，隨手關(guān)閉自來(lái)水籠頭。衛(wèi)生室將每日定為“學(xué)校環(huán)境凈化日”，每班安排有各自的“綠化責(zé)任小區(qū)”，校內(nèi)分區(qū)責(zé)任到組，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗定期檢查，從而使整個(gè)校園變得亮起來(lái)，綠起來(lái)，美起來(lái)，活起來(lái)，使學(xué)生充分感到校園是家。學(xué)生徜徉在優(yōu)美的環(huán)境里，這美好的一切進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校的樹(shù)木、草地、花叢都有保護(hù)措施，有說(shuō)明牌，并配有專(zhuān)職花工。校園內(nèi)設(shè)置了特種垃圾箱，對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。生物園建成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、參觀于一體的環(huán)境教育基地�，F(xiàn)在校園的綠化覆蓋率達(dá)到60%，學(xué)生參加植樹(shù)、種花、種草，護(hù)綠率達(dá)100%。
四、以課堂教學(xué)為中心，將綠色環(huán)保主題教育貫穿教育教學(xué)全過(guò)程
現(xiàn)代教育要求學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷進(jìn)步，環(huán)境問(wèn)題已日益受到世人的矚目，“環(huán)境保護(hù)，教育為本”。因此在學(xué)校中實(shí)施環(huán)保教育越來(lái)越重要。鑒于此，我校結(jié)合環(huán)保教育自身特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，綠色環(huán)保主題教育貫穿的教育教學(xué)全過(guò)程，且收到了較好的效果。
學(xué)科教育，開(kāi)創(chuàng)綠色環(huán)保主題。課堂教學(xué)中強(qiáng)調(diào)多學(xué)科滲透環(huán)保元素。一方面培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。另一方面增長(zhǎng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)。例如，自然學(xué)科中蘊(yùn)藏著豐富的環(huán)保知識(shí)：太陽(yáng)的運(yùn)用、礦產(chǎn)的合理開(kāi)發(fā)、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系等等；
語(yǔ)文課中有不少贊美我國(guó)壯麗山河的文章，教師在教學(xué)過(guò)程中可適當(dāng)拓展教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)只有保護(hù)得當(dāng)山河的美麗才得以永恒；
勞技可輔導(dǎo)學(xué)生制作一些環(huán)保小工具等。
以上是我校開(kāi)展“低碳行動(dòng)，綠色七小”環(huán)�；顒�(dòng)一些做法，還有很多不到之處，環(huán)保教育工作我們會(huì)長(zhǎng)抓不懈，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，給他們提供大量的活動(dòng)平臺(tái)，為建設(shè)新南陽(yáng)、為南陽(yáng)六創(chuàng)一迎、為新世紀(jì)的生態(tài)校園而不斷努力。
校園活動(dòng)總結(jié)4
開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校工作明確提出，安全教育是工作的重點(diǎn)。圍繞這項(xiàng)重點(diǎn)工作，政教處和少先隊(duì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)規(guī)劃，確定了“加強(qiáng)安全管理”的主題。并以安全主題為中心展開(kāi)活動(dòng)，現(xiàn)將該活動(dòng)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)宣傳，形成氛圍
為了營(yíng)造良好的安全教育活動(dòng)氛圍，采用了多種形式和載體加強(qiáng)宣傳。首先利用升旗儀式和全校師生聚會(huì)時(shí)間進(jìn)行宣傳動(dòng)員，對(duì)安全教育活動(dòng)逐一提出具體要求。其次，在校園顯眼的地方張貼主題口號(hào)。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)各種渠道收集安全知識(shí)，自己組織了一份以“珍愛(ài)生命，牢記安全”為主題的黑板報(bào)，讓每一位老師和學(xué)生都能在校園和課堂上處于一種強(qiáng)烈的宣傳氛圍中。此外，我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站也推出了一個(gè)關(guān)于“安全知識(shí)”的特別欄目。通過(guò)這些形式，教師和學(xué)生對(duì)校園安全有了更好的認(rèn)識(shí)，從而營(yíng)造出人人都懂安全，事事講安全的良好氛圍。安全教育周活動(dòng)總結(jié)
二、實(shí)施活動(dòng)以確保實(shí)際結(jié)果
1、同學(xué)們都參加了自己制作的班級(jí)主題黑板報(bào)，讓他們學(xué)到了很多安全知識(shí)。
2、是在班里召開(kāi)了以“快樂(lè)課堂，快樂(lè)游戲”為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)議。學(xué)生意識(shí)到生命的珍貴，學(xué)會(huì)了很多自我保護(hù)的技巧，增強(qiáng)了防范意識(shí)，學(xué)會(huì)了快樂(lè)課上不做不安全的事和游戲，不去不安全的地方。
3、進(jìn)行了全校緊急疏散演習(xí)。遇有危及生命的緊急情況，指揮員迅速趕到崗位，班主任迅速組織學(xué)生撤離，學(xué)生有序地從兩邊走廊撤離逃生，沒(méi)有慌亂、推擠和踩踏，整個(gè)過(guò)程快速、安全、有序。這種身臨其境的'實(shí)戰(zhàn)演練，師生可以積極參與，全心全意投入，讓觀摩現(xiàn)場(chǎng)的‘教育局’領(lǐng)導(dǎo)真正感動(dòng)，充分肯定。
4、市教育局、市消防隊(duì)和學(xué)校聯(lián)合組織了一次校園消防安全教育活動(dòng)。同學(xué)們參觀了消防安全教育圖片展，認(rèn)真觀看了消防叔叔們精彩的消防技能表演，積極參與帳篷逃生體驗(yàn)，最后觀摩了小型消防逃生演練。
這些活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校消防安全工作，積累消防經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。這次大型活動(dòng)得到了市教育局的高度重視和關(guān)注。王敬之主任、陳副主任，市招辦、市區(qū)辦、三辦、民辦學(xué)校負(fù)責(zé)人都親臨現(xiàn)場(chǎng)，市電視臺(tái)也做了相關(guān)報(bào)道和采訪，意義深遠(yuǎn)。
在這個(gè)安全教育周，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展一系列教育活動(dòng)，使全體師生牢固樹(shù)立安全觀念，掌握相關(guān)校園安全知識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自我護(hù)理和自救能力，形成濃厚的校園安全氛圍，取得了實(shí)效。總之，我們學(xué)校可以緊緊圍繞這次活動(dòng)的主題，強(qiáng)化意識(shí)，明確責(zé)任，真正做到安全工作務(wù)實(shí)細(xì)致。今后，學(xué)校將更加重視安全工作，在日常教育中深入細(xì)致地貫徹“不懈努力，警鐘長(zhǎng)鳴”的方針，不斷完善和鞏固相關(guān)安全制度，確保學(xué)生安全無(wú)事故，努力營(yíng)造“安全校園”，為師生創(chuàng)造安全健康的教育環(huán)境。
校園活動(dòng)總結(jié)5
全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，主題是xxx普及安全知識(shí)，確保生命安全。根據(jù)上級(jí)要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建xxx平安學(xué)校xxx活動(dòng)，組織開(kāi)展好全國(guó)xxx安全教育日xxx主題教育活動(dòng)。
通過(guò)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，樹(shù)立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。xxx強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)xxx。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全工作xxx預(yù)防在前，教育先行xxx意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。
二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過(guò)安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。
1、舉行一次啟動(dòng)儀式。
全校組織舉行學(xué)校安全教育周活動(dòng)啟動(dòng)儀式。校園通過(guò)板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)營(yíng)造良好的.宣傳教育氛圍。倡議學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校共同做好學(xué)生安全教育工作。
2、舉行一次安全教育專(zhuān)題報(bào)告。
重點(diǎn)加強(qiáng)上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等知識(shí)的教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識(shí)和避險(xiǎn)能力。
3、出一期安全教育專(zhuān)欄。
各班辦一期以xxx普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力xxx為主題(學(xué)習(xí)宣傳安全知識(shí))的黑板報(bào)，學(xué)校將組織檢查評(píng)比。
4、舉辦一次安全教育主題班會(huì)。
各班級(jí)召開(kāi)xxx珍愛(ài)生命、安全第一xxx的安全知識(shí)教育主題班會(huì)。
5、布置一份安全隱患排查作業(yè)。
各年級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展xxx學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查xxx活動(dòng)，要給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，通過(guò)這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中，做到安全工作預(yù)防在先。
6、組織開(kāi)展一次以xxx普及安全知識(shí)，確保生命安全為主題的應(yīng)急疏散演練。
要做好演練方案，演練前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，做好演練的組織管理工作，確保演練活動(dòng)安全、有效。要通過(guò)演練使每一名學(xué)生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時(shí)能夠安全、快速撤離。繪制家庭疏散圖。
校園活動(dòng)總結(jié)6
活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月18日
活動(dòng)地點(diǎn)：西校區(qū)西三教學(xué)樓405室
活動(dòng)主題：端午之約
活動(dòng)目的：為了紀(jì)念中國(guó)的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，寄托對(duì)偉大詩(shī)人屈原超群人格的深深哀思，增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義情感,以這個(gè)中華民族共同的節(jié)日作為大家的精神親情紐帶，我們xx級(jí)護(hù)理本科一班開(kāi)展了以“端午之約”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)組織者：xx級(jí)護(hù)理本科一班團(tuán)支部
活動(dòng)參與者：xx級(jí)護(hù)理本科一班全體同學(xué)以及班主任**師姐
活動(dòng)流程：
1、宣傳端午知識(shí)
同學(xué)們自主發(fā)言，以講故事的形式，向大家介紹端午節(jié)的由來(lái)以及端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風(fēng)俗風(fēng)情，營(yíng)造了深厚的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。
2、端午知識(shí)大比拼
通過(guò)之前講端午故事的環(huán)節(jié)，大家評(píng)出“我們的端午之王”，并讓其發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，更進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解以及熱愛(ài)。
3、緬懷偉大詩(shī)人屈原
大家一起朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關(guān)屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛(ài)國(guó)氛圍中，大家受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，愛(ài)國(guó)情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
4、誦詩(shī)篇，品粽子
大家手捧粽子，紛紛朗誦與端午節(jié)相關(guān)的是個(gè)篇章，借中國(guó)傳統(tǒng)文化形式表達(dá)自己的感情，歡慶即將到來(lái)的端午節(jié)。接著，大家相聚教室，共同品嘗粽子，期間同學(xué)們登臺(tái)獻(xiàn)藝，大家在濃厚的節(jié)日氛圍中歡度端午，感受友情。大家都融入了我們08級(jí)護(hù)理本科一班大家庭，充分享受著家的'溫暖。
5、快樂(lè)游戲度端午
在古老的擊鼓傳花游戲中，我們與“深情真心話”相結(jié)合，在游戲中一同歡度端午，使得節(jié)日氣氛輕松愉快，更增加了同學(xué)們的溝通和交流。
6、我們的端午之約
**師姐為本次班會(huì)作總結(jié)，并為每一位同學(xué)送上了自己早就精心準(zhǔn)備的祝福和離別贈(zèng)言，同學(xué)們也紛紛說(shuō)出自己對(duì)師姐想說(shuō)的話和最深的祝福。最后在同學(xué)們同唱《祝你一路順風(fēng)》的歌聲中和師姐對(duì)每一位同學(xué)的深情擁抱中，我們共同相約——明年大家再聚端午!
活動(dòng)意義：通過(guò)本次活動(dòng)，大家更加深刻地認(rèn)識(shí)了端午節(jié)這個(gè)中國(guó)古代的稻作文化，也更加深入地了解了每逢農(nóng)歷五月初五民間掛香囊、吃粽子、賽龍舟等慶祝端午的風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)民族文化的了解，有力宣傳了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，使大家明白了作為中華民族的共同節(jié)日，端午節(jié)和春節(jié)、中秋節(jié)一樣成為全球華人共同的節(jié)日!而且通過(guò)對(duì)偉大詩(shī)人屈原生平故事的了解，增強(qiáng)了大家的愛(ài)國(guó)主義情懷和民族責(zé)任感。同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與合作，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，是同學(xué)們是之間的感情更像是兄弟姐妹!
校園活動(dòng)總結(jié)7
20xx年3月26日是第23個(gè)全國(guó)中小學(xué)生"安全教育日"，今年的教育日主題是“做自己的首席安全官——平安校園行”。我校根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的通知精神，結(jié)合學(xué)校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點(diǎn)開(kāi)展增強(qiáng)師生安全意識(shí)、防范安全事故發(fā)生等宣傳教育活動(dòng)�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)到位
認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的工作部署，高度認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，真抓實(shí)干，努力打造校園安全網(wǎng)絡(luò)，以開(kāi)展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動(dòng)態(tài)，主動(dòng)開(kāi)展校園安全的預(yù)防工作。在常規(guī)管理工作過(guò)程中，做到"警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然"，完善了學(xué)校安全管理機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度，落實(shí)了層層責(zé)任制，有效地保障了師生的`人身安全。
二、注重宣傳教育
抓學(xué)校安全工作，突出的特點(diǎn)是要注重宣傳教育工作，讓學(xué)生在掌握基本救護(hù)技能的同時(shí)，樹(shù)立安全意識(shí)，受益終身。因此，我們利用第二十三個(gè)"全國(guó)中小學(xué)生安全教育日"這個(gè)契機(jī)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生、利用宣傳標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時(shí)通報(bào)學(xué)校安全工作的動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)。
三、開(kāi)展各種安全教育活動(dòng)
1。周一升國(guó)旗儀式，對(duì)全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國(guó)旗下講話，并對(duì)安全教育周活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2。開(kāi)展一次“預(yù)防校園暴力、共建和諧校園”的主題班隊(duì)會(huì)安全宣傳教育。
3。組織一次安全隱患排查整治行動(dòng)。組織開(kāi)展以交通安全、校舍設(shè)施安全、消防安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的安全隱患排查，不留"死角"，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改，營(yíng)造平安和諧的校園及周邊環(huán)境。
4。聯(lián)合交警一大隊(duì)、消防中隊(duì)、新淮派出所開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)交通、消防等安全宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、消防安全、應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害、防范校園傷害等專(zhuān)題教育，真正做到安全知識(shí)入腦入心，進(jìn)一步提高中學(xué)生的安全意識(shí)。
總之，通過(guò)積極有效的開(kāi)展安全教育活動(dòng)，增長(zhǎng)了師生的安全知識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，提高了師生的安全防范能力，為學(xué)校日常教育教學(xué)的順利進(jìn)行，提供了有效的保障。安全教育是學(xué)校的基礎(chǔ)性工作之一，為增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性，我校在以后的工作中將始終把安全教育的內(nèi)容寓于校園文化建設(shè)之中，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的影響，形成安全意識(shí)和觀念，養(yǎng)成良好的行為態(tài)度和習(xí)慣，著實(shí)提高安全素質(zhì)。
校園活動(dòng)總結(jié)8
經(jīng)費(fèi)：xxx署名和日期附：xxx
第一部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介
第二部分：社會(huì)問(wèn)題觀察
1、請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)所選擇的重點(diǎn)和方向就社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、自然生態(tài)方面列舉出活動(dòng)地面臨的主要問(wèn)題。
2、活動(dòng)開(kāi)展有哪些有利條件和機(jī)遇？
3、活動(dòng)中有哪些限制因素？
4、活動(dòng)地在哪些方面最需要幫助？（包括政策、資金、生計(jì)、意識(shí)與能力、立法與執(zhí)法等方面）。
5、請(qǐng)活動(dòng)所遇的某個(gè)問(wèn)題與思考，寫(xiě)一篇400字左右的文章，抒發(fā)參加活動(dòng)感受和體驗(yàn)，提出自己的觀點(diǎn)和看法，能對(duì)大學(xué)生、保護(hù)工作者和其他讀者有啟發(fā)和借鑒作用。
第三部分：案例收集列出3個(gè)左右活動(dòng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、生態(tài)和人們生活方式等方面影響的鮮活案例。
第四部分：活動(dòng)的影響
1、活動(dòng)直接人群和人數(shù)。
2、除了活動(dòng)直接影響的群體之外，活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生更廣泛的'輻射影響嗎？還會(huì)影響到哪些群體？會(huì)產(chǎn)生哪些影響？如何產(chǎn)生影響？
3、請(qǐng)介紹新聞媒體對(duì)你社團(tuán)活動(dòng)的報(bào)道情況。請(qǐng)?zhí)峤晃淖趾蛨D片報(bào)道的電子檔或復(fù)印件（包括報(bào)導(dǎo)內(nèi)容和日期）；廣播和電視報(bào)道請(qǐng)記錄播出時(shí)間與長(zhǎng)度，如能提供錄像帶或光盤(pán)更好。
4、是否有后續(xù)活動(dòng)計(jì)劃？
第五部分：活動(dòng)的特別之處。與其他活動(dòng)，或者往次活動(dòng)的不同之處。有何特點(diǎn)。
第六部分：財(cái)務(wù)報(bào)告
第七部分：附件或?qū)ｎ}分析報(bào)告。如問(wèn)卷調(diào)查的數(shù)據(jù)和問(wèn)題分析。
校園活動(dòng)總結(jié)9
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力
為進(jìn)一步做好幼兒園平安創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，幼兒園校長(zhǎng)陳懷勝直接抓，分管副校長(zhǎng)莊亦國(guó)具體抓，政教處、保衛(wèi)科具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
二、制度保證，措施到位
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由幼兒園校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核制定內(nèi)容，制定了目標(biāo)考核細(xì)則，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。幼兒園與處室和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)。幼兒園還與幼兒家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。
3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的'各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門(mén)衛(wèi)值班，巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。
嚴(yán)禁私自組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期（日）私自帶幼兒外出，在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步的原則，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。
4、建立幼兒園安全意外事故外理預(yù)案制度。幼兒園建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。
三、齊抓共管，群防群治
幼兒園安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工作，需要社會(huì)、幼兒園、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門(mén)通力合作，做好幼兒園安全保衛(wèi)工作，幼兒園組織開(kāi)展一系列道德法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常對(duì)幼兒開(kāi)展教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周、安全教育月工作。以“校園安全”為主題，幼兒園制定了安全教育實(shí)施方案，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、安全教育課，幼兒園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)幼兒開(kāi)展安全預(yù)防教育，使幼兒接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用幼兒園廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具舉行題班會(huì)、講座、演講、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。幼兒園積極推行一周安全提醒，幼兒園利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。幼兒園各項(xiàng)安全活動(dòng)的開(kāi)展扎實(shí)有序。幼兒園通過(guò)多種舉措，強(qiáng)化安全措施，積極配合上級(jí)單位開(kāi)展多項(xiàng)安全活動(dòng)，提高師生的安全意識(shí)，凈化了幼兒園氛圍。我園與交警三中隊(duì)通力合作，該中隊(duì)派警員配合幼兒園，定期開(kāi)展交通安全知識(shí)講座，舉辦交通安全圖片展，在“交通安全月”活動(dòng)中，我園還邀請(qǐng)縣交警三中隊(duì)來(lái)校做交通安全教育報(bào)告會(huì)，教育師生注意交通安全，幼兒園還響應(yīng)號(hào)召組織了以“安全教育”為主題的“創(chuàng)建平安校園”活動(dòng)，整肅幼兒園違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，在此次活動(dòng)中，幼兒園特地邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所劉指導(dǎo)員來(lái)校做法制教育報(bào)告會(huì)，提高師生學(xué)法守法的法律意識(shí)，在此次活動(dòng)中，幼兒園還先后開(kāi)展了“反對(duì)邪教、崇尚文明“、牽手文明，拒絕網(wǎng)吧”等多項(xiàng)活動(dòng)，幼兒園還舉行了“為了明天”和“反對(duì)邪教、崇尚文明”圖片展，讓師生在文明、安全、健康的氛圍中生活學(xué)習(xí)。
3、幼兒園切實(shí)抓好了幼兒的交通安全管理，有效地預(yù)防和減少了幼兒道路交通事故的發(fā)生。為加強(qiáng)交通安全管理工作，我園制定了交通安全工作手冊(cè)，分發(fā)給每位幼兒，并與他們簽訂了交通安全責(zé)任書(shū)，提高了幼兒的安全意識(shí)；其次，我園還實(shí)行教干教師護(hù)送幼兒，在幼兒園附近路段巡查，護(hù)送幼兒進(jìn)出校園，保證了幼兒的交通安全；其三，我園還集中開(kāi)展了交通安全專(zhuān)項(xiàng)整治，先是針對(duì)幼兒的自行車(chē)進(jìn)行統(tǒng)一治理，統(tǒng)一編號(hào)在冊(cè)登記，對(duì)接送幼兒的車(chē)輛也逐一排查，然后，加大路面查控力度，對(duì)幼兒的交通違章行為及時(shí)制止糾正，確保幼兒的安全。
五、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。
汛前，幼兒園對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí)，積極配合衛(wèi)生局、防疫站對(duì)幼兒園食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季幼兒園對(duì)電線和家屬區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。幼兒園積極落實(shí)危改工作，確保師生安全。為保障師生們的安全，杜絕各類(lèi)事故的發(fā)生，幼兒園組織人員定期進(jìn)行安全綜合檢查，做到逐間逐處不留一處死角。幼兒園對(duì)已發(fā)現(xiàn)隱患的教室房屋及時(shí)進(jìn)行了改造，對(duì)未能及時(shí)改造的危房也做了停用處理。
六、全校教干教師及幼兒認(rèn)真對(duì)待、嚴(yán)格執(zhí)行，帶來(lái)了校園安全工作的良好收益。
通過(guò)多措并舉，多方努力，我們幼兒園的校園周邊環(huán)境得到治理，校園內(nèi)部環(huán)境得到凈化，師生的安全意識(shí)得到提高，幼兒園的安全管理體制機(jī)制得到完善，各項(xiàng)安全工作開(kāi)展的順利有序，扎實(shí)有效。
校園活動(dòng)總結(jié)10
一、前言：
5月30日，我們支教隊(duì)在天健園、一食堂、休閑廣場(chǎng)三個(gè)地點(diǎn)舉行了“一本書(shū)、一元錢(qián)、一份愛(ài)”校內(nèi)募捐活動(dòng)。于當(dāng)天7:00，活動(dòng)完滿結(jié)束，并且取得了良好效果，收獲頗豐。在一天的時(shí)間內(nèi)，我們共募捐到了1363.4元，以及衣物、書(shū)籍等。在此，對(duì)奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)們表示深深的敬意，并祝愿好人一生平安。由于很多獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)都不愿留名，所以在此無(wú)法公布名單，在此對(duì)這些無(wú)名愛(ài)心人士表示感謝。
二、活動(dòng)目的：
xxxx暑期貴州支教活動(dòng)開(kāi)展前期，為了募捐到更多的物資，給貴州山區(qū)的孩子帶去更多物質(zhì)上的幫助，我們決定舉行校內(nèi)募捐活動(dòng)，通過(guò)集合更多的人的力量，幫助更多的孩子。
三、活動(dòng)進(jìn)程：
5月29日，我們進(jìn)行了活動(dòng)宣傳。募捐的倡議書(shū)被貼在了各個(gè)樓棟。主教和外徑樓道也張貼了宣傳海報(bào)。
5月30日早上，支教隊(duì)員在休閑廣場(chǎng)集合，將所需物資準(zhǔn)備完畢，由隊(duì)長(zhǎng)分工值班。直到7:00結(jié)束。
當(dāng)天募捐效果，數(shù)一食堂最佳，天健園次之，休閑廣場(chǎng)的效果雖及不上前兩處，但是，效果依舊可觀。
四、活動(dòng)效果：
此次活動(dòng)成效顯著，收獲良多，不僅是物質(zhì)上的，更多的是一種對(duì)愛(ài)心活動(dòng)的支持。
活動(dòng)當(dāng)天，很多人熱心的進(jìn)行捐贈(zèng)，雖然是“一本書(shū)，一元錢(qián)，一份愛(ài)”募捐活動(dòng)，但是很多人捐贈(zèng)的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一元。前來(lái)捐贈(zèng)的同學(xué)，都是帶著淺淺的微笑，很真誠(chéng)，很溫暖。
此次支教雖然是只有我們32個(gè)隊(duì)友，可是在我們身后，卻是無(wú)數(shù)的人默默的支持著，讓我們能夠堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
五、問(wèn)題分析：
“一本書(shū)，一元錢(qián)，一份愛(ài)”的活動(dòng)雖然圓滿結(jié)束，可是期間還是遇到不少問(wèn)題。
首先是宣傳力度還不是不夠。倡議書(shū)貼出去還沒(méi)幾個(gè)小時(shí)就被撕了，導(dǎo)致很多人并不知道我們的活動(dòng);
其次，人員安排與調(diào)配上不夠完善。當(dāng)天休閑廣場(chǎng)的募捐場(chǎng)地差點(diǎn)出現(xiàn)空窗。隊(duì)長(zhǎng)在下次安排人員時(shí)應(yīng)提早安排與調(diào)動(dòng)，以避免當(dāng)天人員調(diào)配的'失誤。
總的來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)的效果還是很好的。支教隊(duì)的所有隊(duì)友都辛苦了!但是辛苦是值得的，為了公益，一切的辛苦，都是有意義的。
校園活動(dòng)總結(jié)11
今年9月10日是我國(guó)第36個(gè)教師節(jié)，學(xué)校按照教育部關(guān)于做好慶祝20xx年教師節(jié)有關(guān)工作的通知精神，確立了“風(fēng)清氣正、求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)做人民滿意的四有好教師”的活動(dòng)主題，圍繞弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做 “四有”好老師，大力營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍等方面開(kāi)展了系列教師節(jié)慶�；顒�(dòng)：
1、組織特色鮮明的宣傳慶祝活動(dòng)。在學(xué)生中重點(diǎn)開(kāi)展以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)和班會(huì)活動(dòng)，送出最美的祝愿，表達(dá)最崇高的敬意。在教師中大力宣傳廣大教師爭(zhēng)做“四有”好老師、主導(dǎo)積極健康向上的新形象、新風(fēng)貌。
9月10日下午， 召開(kāi)全體教職工大會(huì)，共同慶祝自己的節(jié)日。陳珍子老師的健身操拉開(kāi)了慶祝會(huì)的序幕，會(huì)上唐校長(zhǎng)代表學(xué)校致辭，感謝老師們的.辛勤工作，為二中的優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn);學(xué)生代表獻(xiàn)詞，表達(dá)對(duì)老師的尊敬與祝福;新教師表演了詩(shī)朗誦《》，與二中同事們進(jìn)行了一次心靈的交流;安排的“搶椅子”、“踩氣球”等游藝比賽，吸引了全體老師的參與熱情，比賽過(guò)程歡快而激烈，展現(xiàn)了各工會(huì)組的團(tuán)隊(duì)精神和集體凝聚力。
2、9月9日上午，組織了近五年退休教師集體歡送會(huì)。參加人員有部分退休老教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會(huì)委員，整個(gè)會(huì)議氣氛始終喜氣洋洋，情意濃濃。會(huì)議由工會(huì)主席主持，首先為在座的各位退休教師佩戴光榮花，分管工會(huì)的劉副校長(zhǎng)代表學(xué)校向退休教師致辭。她說(shuō)道，在這批老領(lǐng)導(dǎo)、老教師身在最能體現(xiàn)最能體現(xiàn)我�！白非笞吭�、永爭(zhēng)一流”的晴川精神，最能看到我們二中昨天的成績(jī)與今天的輝煌。希望老同志們?cè)诎蚕硗砟甑耐瑫r(shí)，能一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的發(fā)展。退休老領(lǐng)導(dǎo)李、體育教師也代表老同志發(fā)了言，他們?yōu)槎薪裉烊〉玫某煽?jī)感到高興，也會(huì)始終關(guān)注學(xué)校、支持學(xué)校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。工會(huì)委員李老師也表達(dá)了對(duì)老同志們的敬意和祝愿。會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同參會(huì)的退休教師參觀了新校園，在“風(fēng)清立雪”的校訓(xùn)下留下了難忘的瞬間。
3、討論通過(guò)新的《二中關(guān)于代課教師(無(wú)編)工資發(fā)放及保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)補(bǔ)貼的暫行辦法》，切實(shí)維護(hù)教師權(quán)益。新的辦法執(zhí)行后，代課教師的工資有了大幅度提高。
4、開(kāi)展簡(jiǎn)樸、活潑的教職工文體活動(dòng)�！笆謾C(jī)隨手拍”面向全體教職工征集手機(jī)攝影作品，每位教職工拿起自己的手機(jī)，隨時(shí)記錄自己或同事、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)或生活，定格校園的美好。老師們積極踴躍，上交“手機(jī)拍”作品100多幅，有教師風(fēng)采、有校園風(fēng)景、有課堂瞬間、有學(xué)生活動(dòng)，不乏視角獨(dú)特、形式新穎之作，優(yōu)秀作品在教師節(jié)刊中展出。競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展，不但活躍了教師身心，更增強(qiáng)教師職業(yè)歸屬感和集體凝聚力。
校園活動(dòng)總結(jié)12
近年來(lái)，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鄉(xiāng)黨委表彰為“先進(jìn)黨組織”、“綜治先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，歷年來(lái)在縣鄉(xiāng)文體競(jìng)賽活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校積極開(kāi)展創(chuàng)建文明校園活動(dòng)的結(jié)果。
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行
學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實(shí)施方案》和《鄉(xiāng)關(guān)于創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各部門(mén)責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍
我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書(shū)聲，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一道自然天成的風(fēng)景。美觀大方的讀報(bào)欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場(chǎng)面，充滿激情的演講，無(wú)不滲透著全校師生對(duì)祖國(guó)的一片深情。學(xué)校大力開(kāi)展“校園文化工程”建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)校園文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校搭建平臺(tái)讓老師們開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園
學(xué)校深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)安全意識(shí)和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校校舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機(jī)制，更好的維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。近期甲流感形勢(shì)嚴(yán)峻，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了工作組，進(jìn)一步加強(qiáng)甲流感的防控工作。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。
面對(duì)校門(mén)口的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專(zhuān)設(shè)交通警示標(biāo)志，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。
四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境
加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的`綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，使環(huán)境保護(hù)成為師生的自覺(jué)行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅(jiān)持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強(qiáng)傳染病的防控工作。
近幾年，學(xué)校在管理上堅(jiān)持以人為本，以德立校，在各級(jí)黨委政府和教育行政部門(mén)的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園綠化初具規(guī)模。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了4個(gè)乒乓球臺(tái)，一個(gè)籃球場(chǎng)，為師生的課外生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長(zhǎng)也放心。
五、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校
（一）以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體師生中開(kāi)展樹(shù)正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，3名被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師。近年來(lái)，有多名教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手，另外，學(xué)校還利用各種節(jié)日表彰某方面的先進(jìn)典型，今年3月8號(hào)有7名女職工被評(píng)為“三八紅旗手”；9月10日，有6名教師被評(píng)為師德標(biāo)兵。在學(xué)生中，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，有多名同學(xué)受到市、縣級(jí)表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。
�。ǘ┰鷮�(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的教師形象。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí)；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、社會(huì)主義榮辱觀、自己身邊的先進(jìn)典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專(zhuān)門(mén)組織了問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校派出教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開(kāi)展調(diào)查，收集各類(lèi)意見(jiàn)和建議。學(xué)校對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類(lèi)處理。
六、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性
學(xué)校在廣大教師中著力從四個(gè)方面開(kāi)展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時(shí)間；二是嚴(yán)格考勤管理；三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容；四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。
七、加強(qiáng)民主管理，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)民主管理制度
實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、利用教職工代表大會(huì)、晨會(huì)、公開(kāi)欄、全體教職工大會(huì)、廣播等形式，向全體師生公開(kāi)學(xué)生、社會(huì)、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)行所有工程的招標(biāo)制度、重大事項(xiàng)公示缺席制度，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進(jìn)行，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。
校園活動(dòng)總結(jié)13
活動(dòng)背景：
“達(dá)人秀”作為我們經(jīng)xxxxx院xxx系的特色活動(dòng)之一，一直以來(lái)受到廣泛同學(xué)的喜愛(ài)。青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。20xx年xx月x日晚，由xxxxx院xxx系主辦的系部“達(dá)人秀”總決賽隆重舉行，此次賽事弘揚(yáng)了校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和綜合素質(zhì)。
活動(dòng)目的：
通過(guò)充分的表現(xiàn)大學(xué)生自我特長(zhǎng)，讓如今正處于迷茫的同學(xué)們有了更好的方向。不僅能讓同學(xué)們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，還能夠讓我們xxxxx院xxx系團(tuán)結(jié)互助、代代相傳的良好精神傳承下來(lái)，加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)部的凝聚力。薪火相傳，生生不息。
活動(dòng)過(guò)程：
大賽歷時(shí)二十天，歷經(jīng)四次賽事，經(jīng)過(guò)系部評(píng)委的層層選拔，最終共有十名選手入圍了最后的.決賽。比賽中選手們同臺(tái)競(jìng)技，各有所長(zhǎng)，展開(kāi)了激烈的角逐競(jìng)爭(zhēng)，精彩的才藝展示更是把比賽推向了一個(gè)又一個(gè)的高潮。
本次活動(dòng)給師生們帶來(lái)視聽(tīng)享受的同時(shí)，也豐富了校園文化生活，給人留下了非常珍貴的回憶。
活動(dòng)最后，全體參賽選手和演出人員合影留念，共同見(jiàn)證和記錄下了這個(gè)難忘時(shí)刻。此次達(dá)人秀是一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴，不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，陶冶了他們的藝術(shù)情操，更是一次對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的升華，愿我系藝術(shù)之花越開(kāi)越盛。
大學(xué)生校園活動(dòng)總結(jié)二“辭舊攀高峰 迎新創(chuàng)輝煌”元旦晚會(huì)
20xx年xx月xx日晚，在歡樂(lè)喜慶的氣氛中，xxxxxx學(xué)院經(jīng)xxxx系元旦晚會(huì)在學(xué)院多功能廳成功落下帷幕。xxxx系全體學(xué)生、全體班主任及部分教師代表參加了本次晚會(huì)。學(xué)院學(xué)工處處長(zhǎng)xxx、xxxx系主任xxx以及各系副主任蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
晚會(huì)節(jié)目形式多樣、內(nèi)容豐富，演員們熱情高漲，觀眾掌聲雷動(dòng)，氣氛十分熱烈。一曲青春活力的開(kāi)場(chǎng)舞后，元旦聯(lián)歡晚會(huì)正式開(kāi)始，節(jié)目?jī)?nèi)容包括舞蹈、獨(dú)唱、雙簧、小品、武術(shù)、詩(shī)歌朗誦等多種形式。觀眾們的掌聲此起彼伏，演員和觀眾互動(dòng)不斷。詩(shī)歌朗誦《海航禮贊》更是將晚會(huì)氣氛推向了最高潮。最后在舞蹈《床前明月光》中緩緩落下帷幕。晚會(huì)期間還穿插了游戲和激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，讓晚會(huì)充滿了歡笑和驚喜。
整場(chǎng)演出自始至終洋溢著團(tuán)結(jié)、和諧、寬松、活潑的青春字符，展示了xxxx系師生自信、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。
校園活動(dòng)總結(jié)14
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所學(xué)校，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書(shū)香濱湖”的倡議，提出了“以好書(shū)為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào)，努力構(gòu)建“書(shū)香校園”。構(gòu)建“書(shū)香校園”得到了上至校長(zhǎng)室，下至普通同學(xué)的一致支持。無(wú)論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩(shī)積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
“沒(méi)想到，這么多古詩(shī)我都能背下來(lái)�！碑�(dāng)學(xué)期行將結(jié)束，老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩(shī)積累方面的成績(jī)時(shí)，學(xué)生欣喜萬(wàn)分。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩(shī)詞，無(wú)論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成，還是將來(lái)的發(fā)展，都有著深遠(yuǎn)的意義�？墒�，當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩(shī)篇目時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩(shī)背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時(shí)間背一首古詩(shī)，就不會(huì)覺(jué)得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開(kāi)始一周一古詩(shī)的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩(shī)。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦，到周五放學(xué)時(shí)半上便無(wú)人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低，許多學(xué)生背得興致勃勃。
在實(shí)施“一周一古詩(shī)”誦讀計(jì)劃時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，則古詩(shī)誦讀不免流產(chǎn)；若老師嫌麻煩，在驗(yàn)收前才想到背誦古詩(shī)，則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，對(duì)于古詩(shī)驗(yàn)收，我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期，教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩(shī)抽背，除開(kāi)始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收時(shí)，各班在也不見(jiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩(shī)誦讀真正做到了功在平時(shí)，潛移默化。
“老師，這節(jié)是閱讀課�！睘橥七M(jìn)學(xué)生的課外閱讀，我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級(jí)的第1節(jié)語(yǔ)文課改為閱讀課，語(yǔ)文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語(yǔ)文課變化而來(lái)的閱讀課，難免有老師想“收復(fù)失地”。因此，我們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語(yǔ)文課時(shí)，你可以告訴他老師，這節(jié)是閱讀課�！碑�(dāng)然，相對(duì)于教師而言，學(xué)生是弱勢(shì)群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說(shuō)，而即使說(shuō)了也未必管用。有鑒于此，教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書(shū)香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校，我校要推出兩堂閱讀課時(shí)，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進(jìn)行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來(lái)，當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式，但畢竟是我們邁出的第一步。
為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著，我們除了實(shí)行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語(yǔ)文課上師生交流的分鐘，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時(shí)間去讀課外書(shū)。所謂1+1是指摒棄其他五花八門(mén)的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過(guò)程中，我們遇到不少阻力，學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證，而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來(lái)，其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。
“這確實(shí)是本有趣的書(shū)�！睂W(xué)期初，我校啟動(dòng)了“師生共讀”計(jì)劃，全體語(yǔ)文教師面向自己任教的班級(jí)推薦一本兒童讀物，要求人手一本，進(jìn)行“師生共讀”。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，我們基本上達(dá)到了人手一本兒童讀物。當(dāng)學(xué)生翻開(kāi)推薦給他們的.書(shū)時(shí)，很快便被精彩的故事情節(jié)吸引。許多同學(xué)書(shū)剛到手便一口氣看完。
書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)(2) 當(dāng)我們剛提出“師生共讀”計(jì)劃時(shí)，有些老師很不理解：為什么不讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物呢？這樣學(xué)生之間相互交換，便會(huì)有更多的讀物閱讀。這種說(shuō)法固然有其道理，但卻未能理解“師生共讀”的真正意義。因?yàn)橛辛恕皫熒沧x”，大家對(duì)同一本讀物有了初步感知，這就使得在班級(jí)層面進(jìn)行的閱讀交流成為可能，二者在以往是不敢奢望的。通過(guò)教師引領(lǐng)下的閱讀交流，學(xué)生對(duì)作品的理解由“有趣”和“精彩”上升為“有意義”或“又感受”，學(xué)生真正受到文學(xué)作品的熏陶。
“師生共讀”能做得十分有限，一學(xué)期能讀完兩本名著已是殊為不易。但通過(guò)“師生共讀”，學(xué)生領(lǐng)略到了文學(xué)名著的真正魅力，從而激發(fā)起無(wú)窮的閱讀興趣。“師生共讀”的真正意義就在于此。隨著“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入，學(xué)生的閱讀興趣更為濃厚，如何為學(xué)生提供適合他們閱讀的書(shū)籍成了關(guān)鍵。每個(gè)班的共讀書(shū)目各不相同，相互交換便有多了幾本名著；與此同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館內(nèi)有3萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)可供各班借閱。此外，學(xué)校還開(kāi)展多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。5月18日，著名作家董宏猷來(lái)我校簽名售書(shū)，場(chǎng)面十分火爆，共售出圖書(shū)七百多冊(cè)，有70%的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了圖書(shū)，我校學(xué)生對(duì)書(shū)的喜愛(ài)由此可見(jiàn)一斑。
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書(shū)吧，書(shū)中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書(shū)中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書(shū)香，讓校園溢滿書(shū)香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書(shū)人。
校園活動(dòng)總結(jié)15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書(shū)香校園”的讀書(shū)氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施我區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)聯(lián)合開(kāi)展“書(shū)香校園建設(shè)系列活動(dòng)”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”。讓學(xué)生與書(shū)為友，和書(shū)作伴，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。我校在本學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的讀書(shū)活動(dòng)
小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書(shū)的種子，讓他們從小把讀書(shū)當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書(shū)香校園里營(yíng)造精神家園。
1、資源整合，好書(shū)共享
針對(duì)個(gè)別學(xué)生家庭條件不寬裕，藏書(shū)不能滿足學(xué)生閱讀需要的實(shí)際問(wèn)題，班級(jí)開(kāi)展了“好書(shū)共享”的活動(dòng)，在班內(nèi)交流、互換讀物，實(shí)現(xiàn)“以一當(dāng)百”的目標(biāo)，豐富讀書(shū)資源。在班級(jí)設(shè)立圖書(shū)角，成為學(xué)校閱覽室和家庭藏書(shū)的延伸，整合了學(xué)校、班級(jí)、個(gè)人的圖書(shū)資源，達(dá)到了資源的共享。設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角，能切實(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書(shū)、讀好書(shū)，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校的讀書(shū)傳統(tǒng)。并讓學(xué)生在這種氛圍中團(tuán)結(jié)向上，合作互助，感受集體的魅力，增強(qiáng)了班級(jí)榮譽(yù)感。
2、開(kāi)展“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)
讀書(shū)是一個(gè)不斷積累、常常沉淀的過(guò)程，細(xì)流匯成江河，跬步終至千里。在日常教學(xué)中堅(jiān)持好“晨誦、午讀、暮省”活動(dòng)，各年級(jí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，每天晨誦15分鐘，午讀30分鐘，暮省要求學(xué)生每周寫(xiě)兩篇日記，各年級(jí)基本統(tǒng)一。
3、定期組織讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)
每個(gè)學(xué)生一本讀書(shū)筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫(xiě)閱讀提綱、寫(xiě)體會(huì)等。每月舉行一次讀書(shū)展評(píng)活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了很大的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。此外，通過(guò)發(fā)動(dòng)各家長(zhǎng)也參與評(píng)價(jià)，為本次讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)擴(kuò)大影響，增強(qiáng)了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書(shū)活動(dòng)提供優(yōu)良的條件，并且拓展讀書(shū)活動(dòng)的空間。
4、舉辦讀書(shū)沙龍，師生同讀共寫(xiě)
在我們學(xué)校，一直提倡不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。不管是教師還是學(xué)生，我們要求只要讀書(shū)就要把自己的所思、所感、所悟隨時(shí)記錄下來(lái)。讀書(shū)筆記可長(zhǎng)可短，只要是自己的有感而發(fā)。
有這樣一句話：“你交流一點(diǎn)知識(shí)，我交流一點(diǎn)知識(shí)，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)他就知道了很多知識(shí)。”所以我要求學(xué)生通過(guò)不同的`形式進(jìn)行讀書(shū)交流。比如：不定期地進(jìn)行讀書(shū)評(píng)比、交流活動(dòng)。每次我們的讀書(shū)交流活動(dòng)，大家都暢所欲言，兩節(jié)課下來(lái)，大家還覺(jué)得意猶未盡，都覺(jué)得時(shí)間不夠用。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)
在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書(shū)籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，就必須認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)，要讓教師勤讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，和學(xué)生共讀一本書(shū)，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書(shū)活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書(shū)書(shū)目，讓書(shū)香伴教師一起成長(zhǎng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書(shū)活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。建立教師讀書(shū)制度，每位教師至少讀一本好書(shū)。所讀書(shū)籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛(ài)的教育理論書(shū)籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷。倡導(dǎo)教師寫(xiě)教育日記、讀后感。
三、家校攜手，倡導(dǎo)家庭讀書(shū)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭
良好的讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，讀書(shū)活動(dòng)要真正取得成效，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性。宣傳讀書(shū)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念，贏得家長(zhǎng)的支持。號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。并且，我們把“書(shū)香校園”與“書(shū)香家庭”創(chuàng)建聯(lián)系起來(lái)，可以拉動(dòng)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè)，具有一定的社會(huì)意義。
四、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香的環(huán)境校園文化建設(shè)中，尤其是班級(jí)的文化布置，墻上都懸掛了名人名言，如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等，讓學(xué)生時(shí)刻感受到讀書(shū)的重要，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�。ǘ╅_(kāi)展“書(shū)香滿校園“的活動(dòng)
1、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書(shū)室，感受氛圍。讓學(xué)生練習(xí)在圖書(shū)室中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書(shū)閱覽室的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書(shū)廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語(yǔ)文課，其他學(xué)科也指導(dǎo)了學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科相關(guān)圖書(shū)的推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ)。
4、組織學(xué)生開(kāi)展了作文大賽、“我愛(ài)祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦比賽等和閱讀有關(guān)的活動(dòng)。
書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；書(shū)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞能力；書(shū)，促使學(xué)生吸取了人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華；書(shū)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M書(shū)香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！
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