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心理健康活動體會總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，他能夠提升我們的書面表達能力，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家收集的心理健康活動體會總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
心理健康活動體會總結(jié)1
不知不覺，我做了我們xx班的心理委員快兩年了。首先我想從一個問題開始：5月25日是哪一天？——大學(xué)生心理健康日。值此重要的日子，我將總結(jié)我過去一年的工作和感受。
20xx—20xx—學(xué)年第二學(xué)期，參加了一個心理委員培訓(xùn)。相當于講課。從那次培訓(xùn)中，我大概了解到，心理委員的工作主要有兩個方面。
首先，協(xié)助老師了解和收集學(xué)生的心理信息，及時報告異常情況。所以經(jīng)常觀察同學(xué)的心理。好在我們班目前沒有心理異常，我也相信以后也不會有心理異常。
第二，向?qū)W生普及心理健康知識。很多同學(xué)可能覺得自己不是心理學(xué)專業(yè)的，不懂什么心理學(xué)知識。其實并不是這樣。我們每個人都知道一些解決一般情感問題的基本方法。比如：傾聽，安慰。這些小動作非常有用。此外，我們班還將定期開展一些心理健康知識的活動和講座，學(xué)生將積極參與。同時，我們班也非常重視宿舍文化的培養(yǎng)。宿舍是我們休息的地方，所以我們首先要注意的'是衛(wèi)生和安全。在我們班，學(xué)生通過男女生互訪、健康安全檢查等活動積極參與宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，我們在宿舍文化建設(shè)上也不放松。平時，班級經(jīng)常組織學(xué)生通過宿舍籃球賽、羽毛球賽等活動，增強宿舍學(xué)生與班級集體感的聯(lián)系，也讓大家想通過學(xué)習(xí)小組活動互相幫助，共同提高。
以上是我的總結(jié)。祝xx班全體同學(xué)永遠健康活潑開朗，祝我們班越來越好。
心理健康活動體會總結(jié)2
9月6日和7日，他們的到來給我們學(xué)院注入了一股新的力量，使它更加充滿活力。學(xué)院的老師和學(xué)生都在忙著迎新。明媚的陽光照在我們溫暖的笑臉上，很柔和，很溫暖。
迎新結(jié)束后，俱樂部成員的招募活動開始緊張起來。我們心理健康協(xié)會選擇了9月8日到9月16日招生。我們期待招聘已久，充滿信心。我們始終堅信，心理健康協(xié)會是一個溫暖和諧的家庭，他們和我們?nèi)诤显谝黄饡】担孕�。在此之前，我們做了所有的招生準備工作，包括愛心協(xié)會會徽、傳單、宿舍新生安排表，并分配了各個協(xié)會的任務(wù)。（會徽為“雙手捧紅心”，代表愛情）
在大一宿舍，我們滿懷信心和熱情的介紹我們社團的大致情況，讓他們更好的了解社團。我們主要介紹我們協(xié)會成立以來的概況和各種專項活動。比如手寫報紙比賽，敬老院看望老人，特殊學(xué)�？赐厥鈨和�，看精彩的`心理片，每年舉辦一系列5。25大型活動等。大一新生饒有興趣的聽著，很感興趣。他們經(jīng)常提問，我們愿意回答每一個問題。
招生的過程就是開放、暢所欲言、與新生交流的過程。新生宿舍招收新生的目的
9月17日和18日
9月18日下午，協(xié)會的招聘工作告一段落，我們協(xié)會順利完成了招聘工作。據(jù)統(tǒng)計，我們協(xié)會招收了120名新會員。他們的參與為我們的協(xié)會注入了新的血液，使它更加強大。相信我們協(xié)會會有更好的明天！
心理健康活動體會總結(jié)3
又是一個浪漫的冬天。不經(jīng)意間，進入大學(xué)已經(jīng)快半年了。我人生之初從來不知道形式，在“混熟”后變得和諧，也擔(dān)任過班級心理委員。這份工作剛開始的時候，我很迷茫，不知道該怎么辦。后來經(jīng)過學(xué)校培訓(xùn)，我受益匪淺，學(xué)到了很多心理學(xué)方面的知識，也深深體會到了心理委員工作的重要性，于是我逐漸開始了解這份工作，并開始接受它，最后喜歡上了它。
這學(xué)期，我嘗試著主動與同學(xué)交流，傾聽他們的困惑，分享他們的快樂，分擔(dān)他們的煩惱。為此，我做了以下工作：
一是加強自身心理素質(zhì)鍛煉，提高工作能力
�。�1）作為心理委員，你必須有強烈的責(zé)任感，按時參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的心理委員培訓(xùn)講座和活動，及時了解學(xué)校在這方面的措施和政策，并通過活動與其他班級的心理委員交流經(jīng)驗。
�。�2）業(yè)余時間主動去圖書館查閱相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)一些心理學(xué)知識，提高自身素養(yǎng)，提高為學(xué)生服務(wù)的水平。
第二，積極開展班級心理活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀陽光的心態(tài)
�。�1）x月x日：剛進大學(xué)，彼此還是陌生人。為了促進學(xué)生盡快相互了解和融入班級，在心理委員會的倡導(dǎo)和各班委的積極組織下，我們班策劃了“我們在校園”的集體活動，并在校園內(nèi)開展了一系列互動環(huán)節(jié)。
�。�2）xxDay：為了盡快了解學(xué)生的思想心理狀況，便于以后有針對性的心理活動，在心理委員會的組織和策劃下，全班積極參與，我們班成功開展了“大學(xué)生心理健康調(diào)查”。
（3）X月X月：為了豐富學(xué)生課余時間，帶動個別積極性不高、性格靦腆的學(xué)生融入集體，我們班各班委在輔導(dǎo)員的關(guān)懷下，組織了“班級籃球友誼賽”、“班級羽毛球友誼賽”等心理活動。
�。�4）根據(jù)自己的時間和同學(xué)的時間，有針對性地與同學(xué)交談交流，改善同學(xué)關(guān)系，成為他們親密信任的傾聽者，取得良好的效果。
總的來說，上學(xué)期的心理工作還是比較順利的，但是我也發(fā)現(xiàn)自己在工作中有一些不足和缺陷，需要改進和提高。
�。�1）沒有和每個同學(xué)充分溝通，可能忽略了一些需要我?guī)椭耐瑢W(xué)。
�。�2）主動找我談話的同學(xué)不多，但大多是我自己主動找他們談話，說明我的信任感不夠高。
�。�3）我們班組織的心理活動不夠，參與面不夠廣。有些學(xué)生不太活躍。
�。�4）我自己的水平還是比較有限的。有些同學(xué)的問題我無法給出合理的答案，我也沒有足夠的處理經(jīng)驗。
針對以上問題，我打算在下學(xué)期的心理工作中做以下幾點：
（1）為了增強大家對我的信任，我會一直堅持保密原則。
�。�2）為了方便學(xué)生和我之間的交流，我會統(tǒng)計每個人的郵箱地址、QQ號、手機號，建立一個完整的.無障礙交流渠道。
（3）每周通過一組郵件向每個學(xué)生提供心理知識、笑話和一些音樂，以減輕他們的心理壓力。
（4）繼續(xù)主動聯(lián)系學(xué)生，與學(xué)生交流，與其他班委一起舉辦更多精彩的心理活動。
�。�5）建立信息反饋系統(tǒng)。告訴每個學(xué)生與學(xué)生心理咨詢的聯(lián)系方式和地址，收到學(xué)生的信息后及時回復(fù)，鼓勵大家對我的工作提出有價值的建議。
以上是我成為班級心理委員以來的工作總結(jié)。雖然在策劃、組織、協(xié)調(diào)上遇到了很多困難，也投入了很多精力，但是發(fā)現(xiàn)自己的貢獻是有意義的，成就感很大�，F(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這份工作，總結(jié)了經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的工作中會更加積極的為同學(xué)服務(wù)，和大家一起快樂的成長。
心理健康活動體會總結(jié)4
本學(xué)期，以《蘇州市中小學(xué)推進心理健康教育實施意見》號文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，我校為全體學(xué)生開展了各種活動，為學(xué)生提供心理健康教育和咨詢，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，完善了人格，增強了承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。
一、加強師資隊伍建設(shè)
（1）以“專業(yè)”為核心，加強專業(yè)心理教師隊伍建設(shè)。
合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的，除了有扎實的理論基礎(chǔ)外，更多的是實踐性的操作模式和方法。我校有兩名合格的心理咨詢師，認真參加各種培訓(xùn)活動，積極在學(xué)校做各種形式的心理咨詢活動，注重咨詢的方式方法，注重心理咨詢的實效性，努力讓自己的專業(yè)“精致化”。
�。�2）以“課”為主體，加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任是學(xué)生三級心理監(jiān)控體系中的第一級。因此，我們學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)。一是轉(zhuǎn)變班主任觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更加關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作；其次，經(jīng)常鼓勵班主任利用業(yè)余時間，通過書籍和網(wǎng)絡(luò)，加強心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)；第三，心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等方式培訓(xùn)所有班主任。從而有效提高班主任的工作能力。這學(xué)期，我們學(xué)校的心理咨詢老師白晶晶教授了《放飛煩惱傳遞快樂》團體咨詢課，讓我們學(xué)校的班主任受益匪淺。
�。�3）以“全員育人”為指導(dǎo)，加強其他教師隊伍建設(shè)
學(xué)生心理健康教育不是專業(yè)心理教師一個人的事，也不是班主任一個人的事，而是全校所有教育者的事。因此，學(xué)校在加強專業(yè)心理教師和班主任隊伍建設(shè)的同時，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)校的其他教師。我校通過組織教師觀察學(xué)習(xí)、在線理論學(xué)習(xí)和閱覽室閱讀，加強教師心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)，提高教師心理咨詢意識和能力。
（4）以“德育導(dǎo)師”為契機，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師的作用
結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師作用，給予學(xué)生個體輔導(dǎo)和團體輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
二、進一步完善心理咨詢管理
1、確�！瓣柟庵摇睆狞c到面的有效開放
我校心理咨詢室——“陽光室”被評為蘇州市合格心理咨詢室。這學(xué)期每天繼續(xù)開放一個小時，心理咨詢室值班老師負責(zé)學(xué)生的咨詢，并做好相關(guān)的咨詢記錄。對于問題嚴重的，我們進行了個案跟蹤輔導(dǎo)，并認真記錄了個案研究，使心理健康教育工作更加有效、規(guī)范、科學(xué)。這學(xué)期陽光之家的導(dǎo)師對97例患者進行了科學(xué)耐心的輔導(dǎo)，其中12名學(xué)生進行了隨訪輔導(dǎo)，均取得了良好的效果�！瓣柟庵摇背闪撕⒆拥摹败囌敬怼�。
2、以班級為面，開展有效的班級團體輔導(dǎo)
這學(xué)期我們學(xué)校進一步完善了學(xué)生心理檔案，做好了新生心理檔案的收集整理工作。每個班的班主任根據(jù)班級學(xué)生的特點，每月進行一次集體輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極健康的心理。并做好記錄，使心理健康工作更加有效，真正為學(xué)生服務(wù)。
白晶晶老師教的是《放飛煩惱傳遞快樂》五年級小組輔導(dǎo)課。孩子們暢所欲言，談?wù)撍麄冊谏詈蛯W(xué)習(xí)中的煩惱。孩子們通過互動交流，以身作則，試一試，充分發(fā)揮自己的才能，集思廣益，依靠集體智慧解決問題。最后我們發(fā)現(xiàn)，生活中總有煩惱，但換個角度看，也能坦然面對。
《學(xué)會欣賞》是李曉靜教的一課，層次分明，維度清晰。它用詩意的語言告訴學(xué)生，如果他們帶著欣賞的目光環(huán)顧四周，生活會更好。
3、家庭和學(xué)校共同努力形成一個高效的管理系統(tǒng)
單純依靠學(xué)校對小學(xué)生進行心理健康教育是遠遠不夠的，更需要家庭教育。因此，教師和家長應(yīng)該共同努力，做好學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校利用家長會、家長開放日活動、家長學(xué)校來提高家長的心理健康意識，并通過家校路通的方式及時與家長聯(lián)系，做好學(xué)生的心理健康工作。
這學(xué)期我們學(xué)校舉辦了一個四年級家長的“關(guān)注孩子精神成長”的.學(xué)�；顒�。共青團中央《知心姐姐》雜志全國心理健康教育巡回報道組成員李亞青應(yīng)邀演講。李亞青老師首先分析了目前家庭教育的盲點，忽視了孩子的精神成長；然后，闡釋了兒童精神成長的五大營養(yǎng)：肯定、自由、寬容、情感、夢想。最后說明健康美好的心靈是父母留給孩子最大的財富。在講座活動中，李亞青的善言、生動的事例、科學(xué)的指導(dǎo)給家長在家庭教育中帶來了啟發(fā)，也解決了現(xiàn)實教育中的一些困惑。通過活動，家長關(guān)注孩子的心理健康，對家庭教育有了更全面的了解。
三、積極開展多種形式的心理健康教育活動
1、加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作。
通過黑板報、櫥窗展示、紅領(lǐng)巾電視臺等方式，努力普及心理健康知識。
這學(xué)期紅領(lǐng)巾電視臺的“快樂成長”節(jié)目開了一節(jié)《健康快車》，主要是學(xué)生健康、飲食、心理健康知識。內(nèi)容貼近學(xué)生實際生活，起到一定的教育作用。
2、積極開展課間活動和體育活動。
我們學(xué)校堅持每天大課間活動（分為室內(nèi)和室外活動）。學(xué)校為活動提供了充足的設(shè)備，并根據(jù)實際情況，允許每個年級的四個班定期交換設(shè)備進行活動，不僅豐富了學(xué)生的活動，而且充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生在活動中陶冶情操，釋放情緒，同時減輕了學(xué)習(xí)壓力。
3、加強良好行為規(guī)范的培養(yǎng)。
本學(xué)期，我校結(jié)合每月一次的老鷹爭奪戰(zhàn)，開展了“小星星”評選活動。選擇內(nèi)容與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 《小學(xué)生守則》 《雛鷹爭章》結(jié)合。評選活動面向全體學(xué)生，結(jié)合學(xué)生日常表現(xiàn)，月底進行考核，每個月推薦一個小明星。九月是“禮儀之星”，十月是“紅星”，十一月是“安全之星”，十二月是“友誼之星”。每個月都會產(chǎn)生24顆小星星，在月底的升旗儀式上授予榮譽和榮譽證書。通過這樣的活動，鼓勵學(xué)生，樹立榜樣，促進學(xué)生身心健康成長。
4、廣泛開展課外活動。
本學(xué)期，我校邀請?zhí)珎}市人民醫(yī)院眼科主治醫(yī)師季崢為全體學(xué)生做了題為“小眼睛保健”的健康教育講座。當?shù)蒯t(yī)院口腔科的石醫(yī)生應(yīng)邀做了題為“健康的牙齒，伴你一生”的口腔健康知識講座。11月9日上午，我校組織全體師生舉行了以“牢記消防安全”為主題的逃生演習(xí)，增強了師生的消防安全意識。12月6日下午，我校組織全體五年級學(xué)生參加了以“認識我的沙溪，熱愛我的家鄉(xiāng)”為主題的社會實踐活動，幫助孩子們走近和了解家鄉(xiāng)，更好地激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)的感情。12月22日，我校組織學(xué)生觀看“勵志青春放飛夢想”太倉名人校園巡展。
總之，在學(xué)校心理健康教育的道路上，需要循序漸進的探索，多學(xué)習(xí)，多實踐，多思考。
心理健康活動體會總結(jié)5
3月6日，我們生物1002班召開了以“3.7女生節(jié)”為主題的心理班會，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作能力，提高班級凝聚力，增進學(xué)生之間的友誼，豐富課外生活。
這個活動由班級心理委員會主持�；顒右婚_始，主持人就直奔主題，回憶起中學(xué)時代女生喜歡的小說《幻城》，逐漸延伸到我們從小熟悉的一系列經(jīng)典動畫、電影、游戲�！逗J娃》，《四驅(qū)兄弟》，《還珠格格》，《天龍八部》，“跳房子”，“打彈珠”等一些經(jīng)典喚起了我們童年的美好回憶。
活動進行到一半，我們玩了一個簡單的'游戲——“Pass Numbers”。規(guī)則很簡單，但是考驗的是學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力，所以沒有那么簡單。然后，我們也以極大的熱情做了“第八套廣播體操”。主持人還采用照片截圖的方式，讓學(xué)生通過看眼截圖來識別自己的同學(xué)。“眼睛是心靈的窗戶�！蔽覀兠總�人的眼睛都是如此不同，要么強烈，要么明亮。通過這個小游戲，考驗的是班里同學(xué)之間的熟悉程度。學(xué)生的熟悉感上升，班級的各項指標，包括班級凝聚力、團結(jié)合作，都可以進一步發(fā)展。班會最后的集體游戲“天黑請閉眼”，是對小群體之間的合作和個人語言能力的考驗。各個群體之間的“勾心斗角”和“大局”都影響到獲勝家族的歸屬。
可見同學(xué)們對于這次班會的熱情和積極性還是很高的。這次班會可以說是圓滿結(jié)束了。
心理健康活動體會總結(jié)6
健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直非常重視大學(xué)生心理健康教育，“5。25我愛我”心理健康活動月是學(xué)院實施大學(xué)生心理健康教育的一項特色活動，今年活動的主題是“敞開心扉快樂成長”。寓意大學(xué)生打開心扉，多與身邊的人溝通，會促進自我快樂生活，快樂成長。心理健康月期間利用心理健康宣傳展板，宣傳橫幅，“5。25”大學(xué)生心理健康活動倡議書，佩戴微笑標識、傳遞美好心情等宣傳活動進行了全面氛圍的營造，并先后組織開展了“加強班級心理委員建設(shè)金點子”征集、青春期同伴教育培訓(xùn)、大學(xué)生心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、心理健康知識黑板報比賽、系部特色心理健康主題等活動。
一、青春期同伴教育培訓(xùn)
青春是我們的資本，健康是永恒的追求，處于青春期的大學(xué)生們需要用正確知識填充他們的好奇心理。5月8日下午，健康成長指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動，來自7個系部的28名學(xué)生在圖書館六樓團體活動室參加了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過自愿報名、系部選拔出來的優(yōu)秀志愿者。
此次培訓(xùn)得到了xx市、xx市人口與計劃生育部門，xx國際組織駐南京辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年4月份外語系李xx、蔡xx同學(xué)，機電工程系張xx同學(xué)，軟件與服務(wù)外包學(xué)院程xx同學(xué)就參加了xx市首期高校青春健康——同伴教育骨干師資培訓(xùn)班，回校后經(jīng)過一系列的前期準備和健康成長指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo)，主要由他們擔(dān)任了校內(nèi)的.首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。
培訓(xùn)項目以其豐富的內(nèi)容，互動式、參與式的教育方式，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。在三個小時的培訓(xùn)時間里，同學(xué)們表現(xiàn)積極、活躍，也一改往日羞澀，闡述了自己對同伴教育及性知識的看法，系統(tǒng)地掌握了主持人技巧、愛情觀與價值觀、性與生殖健康、艾滋病有關(guān)的知識，為接下來的系部開展活動作好了初步準備。
培訓(xùn)活動結(jié)束后，留給主持人們的工作和義務(wù)仍將繼續(xù)著，他們在各自系部將“青春健康項目”加以推廣，整個心理健康月期間，同伴教育活動在大學(xué)生群體中遍地開花，系部共組織18場次培訓(xùn)，培訓(xùn)對象達680人。同伴教育活動在大學(xué)生心理健康方面發(fā)揮著獨特而又重要的作用，隨著大家在青春健康這方面認識的深化和態(tài)度的澄清，將會使他們更加健康、全面的發(fā)展。
二、素質(zhì)拓展訓(xùn)練
5月15號下午，“大學(xué)生素質(zhì)拓展活動”在學(xué)院圖書館六樓團體活動室舉行，健康成長指導(dǎo)中心協(xié)同外語系高飛老師、左其陽老師帶領(lǐng)各系的心理委員和心理協(xié)會成員進行了一次與眾不同的心理素質(zhì)拓展活動。學(xué)生處處長霍xx老師親臨現(xiàn)場觀摩與指導(dǎo)。
心理素質(zhì)拓展活動開展至今已是第四年，今年的素質(zhì)拓展以“團隊建設(shè)”為主題，主要進行了“雞蛋進化”、“花開朵朵”、“知你識我”、“風(fēng)中勁草”、“相親相愛”等活動。
核能培訓(xùn)在全院老師的心中種下了一顆顆愛的種子，因而在本次素質(zhì)拓展活動中，老師們將核能培訓(xùn)的形式與素質(zhì)拓展結(jié)合，將核能培訓(xùn)的心得和體驗與同學(xué)分享，引發(fā)學(xué)生對“團隊溝通”這一主題的體悟。在短短的一個半小時中，同學(xué)們?nèi)耐度�，用心去分享自己的感悟，真正體會到了信任和換位思考在團隊溝通中的重要性，也將會把這些覺察延伸到日常的學(xué)習(xí)生活中。
三、“加強心理委員建設(shè)金點子”征集
為讓學(xué)生更深切了解心理委員的工作，充分發(fā)揮心理委員的作用，使我院心理健康工作水平上一個新臺階，特組織了此次征文活動，要求大家圍繞主題，結(jié)合學(xué)院實際，為心理委員這支隊伍的建設(shè)建言獻策。各系都進行了積極地組織和參與，共收到稿件100余篇，同學(xué)們在其中提出了不少具有建設(shè)性的小建議，如心理委員每班級選兩位，一男一女；在學(xué)期初、末、換季等心理問題多發(fā)時期，應(yīng)該多開展小活動，從點滴做起讓同學(xué)們感到時刻被關(guān)愛；加強系部內(nèi)班級心理委員及系部間心理委員的交流等，藝術(shù)設(shè)計系陳蕭閑，電氣工程學(xué)院劉學(xué)宜等18位同學(xué)獲獎。
四、心理健康知識黑板報比賽
為廣泛宣傳和普及心理健康知識，營造心理健康月期間的的良好文化氛圍，舉辦了心理健康知識專題黑板報比賽。活動中各個班級精心準備、積極配合、互提意見。通過活動，大家對黑板報的內(nèi)容選擇、素材收集、版面設(shè)計、色彩運用都有了一定的認識和收獲。最終藝術(shù)設(shè)計系廣告1111和動畫1111，軟件與服務(wù)外包學(xué)院計應(yīng)1111等班級表現(xiàn)突出，取得了好成績。
五、系部特色活動
系部積極配合健康成長指導(dǎo)中心開展活動，同時自行組織系部班級舉行以心理健康為主題的班會及其他豐富多彩的班級活動，并且發(fā)揮才智開展了具有創(chuàng)意的特色活動，如電氣工程學(xué)院開展了“悅納自我”心理健康專題知識視頻講座；為了讓學(xué)生更好得學(xué)會感恩，開展原創(chuàng)視頻“家的五分鐘”短片大賽；宿舍長素質(zhì)拓展活動。藝術(shù)設(shè)計系舉辦心理logo設(shè)計比賽；“做陽光大學(xué)生，給心靈一片晴空”心理簽名活動，并為簽名同學(xué)免費發(fā)放笑臉胸針。現(xiàn)代港口與物流管理系舉行緊急救護培訓(xùn)；寫給即將踏上實習(xí)崗位的xx級同學(xué)的一封信。機電工程系學(xué)生干部團體心理輔導(dǎo)……
在心理健康月活動結(jié)束之后，我們會對活動的組織開展情況進行認真總結(jié)，并將活動過程中的好經(jīng)驗、好做法以制度的形式固定下來、堅持下去，探索加強和改進我校學(xué)生心理健康教育的長效機制。當今學(xué)生只有擁有良好的心理素質(zhì)，具備強有力的心理承受能力，才可以健康成長，成為社會發(fā)展需要的優(yōu)秀人才。我院通過舉辦心理健康節(jié)，開展心理健康月系列活動，讓同學(xué)們進一步了解了心理健康的意義，幫助學(xué)生更好地學(xué)會了調(diào)適心態(tài)，心理健康月也名副其實地成為引導(dǎo)學(xué)生健康成長的有效平臺。
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