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初中暑假社會實踐活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編幫大家整理的初中暑假社會實踐活動總結(jié)，歡迎大家分享。
初中暑假社會實踐活動總結(jié)1
一、實踐目的
社會工作專業(yè)是指社會（政府或社會團體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強社會福祉的專業(yè)方法。
社會工作是一門實踐性很強的專業(yè)，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。
本次實踐的目的有：
1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)
2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況
3、鞏固理論知識，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情
二、實踐單位介紹
xx兒童福利院xx年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。
我的工作主要是在教育科室，和小學(xué)和初中的學(xué)生聊天等，偶爾會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。
三、實踐內(nèi)容與個人體會
我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經(jīng)歷了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神秘”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。
但是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。
福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。
他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。
我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。
在x天的實踐中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：
1、他們大部分熱情而脆弱
學(xué)前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“xx”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他（她）。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。
2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點憂傷的天使
他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“xx”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“xx”。
我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的'老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰發(fā)明了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人煩惱的學(xué)科。
他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點的孩子照顧小的的孩子，這讓我很感動。
3、院里的孤獨與夢想
因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕�！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！
福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對xx還是很熟悉的。
我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。
x天時間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發(fā)現(xiàn)，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當(dāng)然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。我相信的！
初中暑假社會實踐活動總結(jié)2
當(dāng)學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活告一段落時，“暑假如何度過”成為熱門話題。有的熱衷于在家休息，有的認(rèn)為旅游比較好，有的閉門修煉努力學(xué)習(xí)，但更多的同學(xué)想利用暑假做社會實踐。再加上學(xué)校的推波助瀾，暑期工作熱潮悄悄席卷了整個社會。因為每一個意氣風(fēng)發(fā)、充滿熱情的中學(xué)生都渴望走出安靜舒適的校園，擺脫枯燥乏味的生活，踏入社會，找到一份工作，依靠自己的雙手和智慧，努力工作，并換取自己的勞動力�？隙ㄗ约旱膬r值。
作為一個渴望工作、渴望改變、渴望成功的人，我也很高興能加入這股不可阻擋的兼職洪流。在媽媽的介紹下，三天順利進(jìn)入xx。
這家工廠的工作主要分為x種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。顧名思義，裁剪就是將整塊布料裁剪成想要的窗簾、靠墊等形狀，而縫紉則是用縫紉機將裁剪后的布料制成初始的窗簾和靠墊，并通過以下方式進(jìn)行修改。手。坐墊需要填充尼龍棉，扣上或者縫在背帶上，其他的小配件都會加進(jìn)去。經(jīng)過幾位叔叔阿姨的檢驗，就進(jìn)入了最后的工序，包裝。包裝是最簡單的，所以我選擇了這個來練習(xí)。
我在工作中還有很多不足，至少和普通員工相比還是有一定差距的，具體來說就是缺乏關(guān)懷和經(jīng)驗。不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以在速度或質(zhì)量上略遜一籌。
不過，我打工的目的不是為了賺錢，而是融入這個現(xiàn)實社會，鍛煉自己的.能力，開闊眼界，增長見識，獲得寶貴的社會工作經(jīng)驗，并體驗另一種工作。不一樣的夏日生活。當(dāng)然，經(jīng)過這次工作實踐，我也如期獲得了很多認(rèn)識。
工作鍛煉了勇氣和膽量，反復(fù)鍛煉了耐心和細(xì)心，努力換來了自信和快樂。 “知難而知人生，修長成才”，通過這三天的工作，讓我了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，能夠客觀地評價自己的價值。這也讓我對自己有了正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下一個學(xué)期。一定要更加努力學(xué)習(xí)，耐心處理每一個問題，遇到困難不要氣餒，做好自己該做的事。
培根說：“知識本身并不能告訴人們?nèi)绾问褂盟�。�?yīng)用的智慧在書本之外�！痹诖蚬さ倪^程中，中學(xué)生可以在打工的過程中強化自己的實踐能力和經(jīng)驗，至少可以得到一份經(jīng)驗。因為在打工的過程中，中學(xué)生自然要和形形色色的人打交道。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，如何處理人與人之間的關(guān)系等等。這不僅能讓中學(xué)生更好地了解社會，增強實踐能力，還能讓中學(xué)生更深刻地學(xué)習(xí)如何與世界打交道，同時也提高了他們的思維深度。
“在紙面上，我總是膚淺，我不知道該怎么辦。”兼職的實踐有助于我們早日進(jìn)入社會，了解社會，適應(yīng)社會。我們已經(jīng)是初中生了。我們不僅要取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，更要體驗不同的人生，了解人生的酸甜苦辣，融入社會，提升自我！
初中暑假社會實踐活動總結(jié)3
人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。
x月x日，我們班登上了去往xx的汽車。當(dāng)汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與自豪。
放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負(fù)責(zé)一個，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難，但真正實踐起來，難上加難。
被分到這個小組后，第一件事情就是確定路線。由于xx這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣，每人去問一個旅行社，最后報告給組長。
回家的路上，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎？有什么難的？”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有勇氣打了，心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛開始怎么說？萬一他問我許多問題，我都打不上來怎么辦？沒有這個行程怎么辦？人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說？”諸多的問題泉涌般涌進(jìn)大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎？我想問一下�！彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴}，可是得到的答案卻令人失望“對不起，我們沒有你說的行程。”唉，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會表達(dá)還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)�。這件事情也終于了結(jié)了。
一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了。誰去訂做營旗？尺寸多大？我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標(biāo)”時，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做！看到她們幾個的竊笑和老師的眼神，頓時巨大的壓力朝我撲來。唉，可悲�。�
第二天，我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來的.規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適。就這樣，換個又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧！”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計，設(shè)計到自己最滿意的尺寸，托了一位朋友，訂做了出來。
當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好！
隨著我們工作的深入，我們漸漸學(xué)會了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一；其次，再聯(lián)系別人時，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù)；工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量。
我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐，讓我進(jìn)步，讓我享受。我想，我們7個人，下一次，一定會比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒有的，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動，讓我們強化，讓我們進(jìn)步，讓我們升華！這，就是實踐的力量！
初中暑假社會實踐活動總結(jié)4
在xx的社會實踐活動終于完成了，說實話這兩天我們過得很苦很累，但我相信收獲的比付出的多。
我作為xx實踐隊的隊員，就這個付出過程中的所做所感發(fā)表一些感言。
來到xx，我們首先走進(jìn)農(nóng)民的xx大棚進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，一直到xx才吃飯。大家又累又餓，天氣又冷，可謂饑寒交迫，我們依然在等飯的過程中，針對上午的活動進(jìn)行了總結(jié)。
有的認(rèn)為農(nóng)民很熱情，學(xué)到的知識非常多，比想象中的效果好；有的認(rèn)為準(zhǔn)備不夠，大家的激情不夠；有的說參觀學(xué)習(xí)了一大上午，挺累的'，但想起學(xué)到的這么多東西，覺得很值得。
吃完午飯之后，我們開始了下午的活動，先去了xx。我們都是第一次走進(jìn)xx，帶著新鮮感邊觀察邊詢問邊記錄，在那里我們學(xué)到了xx等技術(shù)。
走出xx，我們隊分成x組進(jìn)行了有關(guān)改革開放后農(nóng)村變化的入戶調(diào)查活動。
走進(jìn)農(nóng)戶與農(nóng)民主動地交流，交流的方式、藝術(shù)、口吻等又需要我們考慮學(xué)習(xí)了。我們總在不停地走、不停地問、不停地觀察學(xué)習(xí)，累但充實并快樂著，因為得到的更多。
晚上，我們在xx實驗小學(xué)播放了有關(guān)櫻桃西紅柿種植及疾病防治的視頻，然后步行回到了鎮(zhèn)上的旅館里。說旅館，其實就是兩間低矮的屋子里放了幾張床，天很冷，但我們依然苦中作樂，談笑風(fēng)生，互相關(guān)懷，我們還每人寫下了這一天的經(jīng)歷和感觸。
在兩天的社會實踐活動過程中，我們的生活條件是極其艱苦的，但我們戰(zhàn)勝了這些困難，鍛煉了意志，增強了團隊精神，變得更加堅強、勇敢，有毅力。
感謝這次社會實踐活動，想想學(xué)到的這些知識，經(jīng)歷的苦與累值！
初中暑假社會實踐活動總結(jié)5
漫長的暑假于我這般的初中生而言無非是奔波在各處補習(xí)班之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是令人感到意外的是今年的暑假我竟然有幸參與到社區(qū)的一些實踐活動中，即便這些都是一些生活之中的瑣碎之事也使得自己在長久的實踐之中得到了一些鍛煉，為了讓這次社會實踐的經(jīng)驗長久地伴隨于自己在學(xué)習(xí)生活之中，我特地針對這次暑假社區(qū)的社會實踐活動進(jìn)行了一次總結(jié)。
一、在社區(qū)清掃活動中身先士卒
在社區(qū)居委會阿姨的帶領(lǐng)下我和其他的同伴一起帶上清潔工具對小區(qū)的部分區(qū)域進(jìn)行了清掃工作，值得慶幸的是由于相關(guān)人員的組織工作做得不錯的緣故導(dǎo)致我們清掃起來還是比較快的，比起簡單的清掃來說如何處理小區(qū)內(nèi)各處死角的垃圾才是最令我們感到頭疼的，而我在此處發(fā)揮了自己作為學(xué)生不怕臟與累的`精神帶頭在花壇中用火鉗夾取垃圾，另外一些難以掃除的地方也實用小鏟子反復(fù)刮動最終全部鏟除，其實在這次的清掃活動中我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校大掃除里面的一些經(jīng)驗竟然都能夠在這里施展出來。
二、在社區(qū)送溫暖活動獻(xiàn)上愛心
其實我所在的小區(qū)中由于大部分年輕人在外工作的緣故導(dǎo)致獨自居住的老人特別多，或許正是因為如此居委會的阿姨才會號召我們加入這次社區(qū)送溫暖的活動中來，實際上這次活動并不需要我們特地準(zhǔn)備一些物資去看望社區(qū)中的老人，因為我們都明白比起生活物資上面可能存在的問題以外真正令人有所動容的還是精神上的匱乏�；蛟S是因為自己年齡比較小的緣故在活動中深受各位老人們的喜愛，或許在他們的眼中已經(jīng)將此次過來獻(xiàn)愛心的自己當(dāng)成了親人一般的存在。
三、在社區(qū)活動中存在的不足
其實到底還是處于年輕階段的我在社區(qū)實踐活動中明顯還是有些好高騖遠(yuǎn)的傾向，似乎自己在過分重視結(jié)果的道路上漸漸忽略了對對其過程的感受，這樣的心理素質(zhì)對于以后的學(xué)習(xí)可以說是沒有什么好處的，所以說作為一名初中生來說應(yīng)該盡快將這種態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)樵鷮嵡趹┎判�，�?dāng)然我覺得這樣一個長期的工程并不是自己能夠在短時間內(nèi)能夠全面完成的，為此我還要參與到更多的社會實踐之中才能積累到足夠的經(jīng)驗。
盡管說自己在社區(qū)社會實踐活動中所花費的時間相比整個暑假來說只不過是微不足道的，但是不可忽略的是自己的確從中體會到了平時的學(xué)習(xí)中所忽略的一方面，至少當(dāng)自己將這種勤懇的態(tài)度帶到家中給父母幫忙的時候得到了他們的夸獎與贊許。
初中暑假社會實踐活動總結(jié)6
暑期是學(xué)生的＂真空＂地帶，爸爸媽媽上班，老師同學(xué)不在身邊，如何健康、充實，愉快地度過漫長的暑期生活是一個十分現(xiàn)實的問題，開展各種社會實踐活動無疑是一個好的方法�！痢�*高級中學(xué)2006年暑期的社會實踐活動是在校團委、學(xué)生會的指導(dǎo)下，分支部、小組、社團有規(guī)模、分層次地開展的。24個團支部（高三年級已順利畢業(yè)）、7個主要學(xué)生社團的工作進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，樹立成材報國的理想，與祖國共奮進(jìn)，與時代同發(fā)展，組織團員深入社會，開展豐富多彩的社會實踐活動。豐富多彩的暑期社會實踐活動達(dá)到了應(yīng)有的目的，取得了良好的效果。
以＂三個代表＂重要思想為指南，開展中學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育。
1.以魯迅文學(xué)社、《杭高青年》雜志社、《校園節(jié)拍》記者團三個文學(xué)社團為單位組織參加2006年浙江�。鄣慕逃�--中國孩子的情感日記＂征文活動。以＂愛的教育＂為主題進(jìn)行創(chuàng)作，著重抒寫以＂愛心、感悟、成長＂為關(guān)鍵字的情感體驗。
2.抓�。⒓o(jì)念中國共產(chǎn)黨成立85周年＂和＂紅軍長征勝利70周年＂的有利。了工廠銨氮污染問題；張冠李、魯晨等人組成小組研究了由于家裝引起的室內(nèi)環(huán)境污染問題；任佳菁、孫芳芳組成小組研究了城鎮(zhèn)及周邊郊區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況；徐凱、張園強等人組成的小組，發(fā)現(xiàn)了下沙母親河--幸福河的污染問題，并以此為課題調(diào)查了河流產(chǎn)生污染的原因，調(diào)查排入河流的污水的.來源，并提出了幾條建議。其他團員們通過暑期社會實踐，以小組的形式開展了各種調(diào)查活動，從細(xì)微處入手，觀察家庭生活中的一些細(xì)節(jié)，了解家用電器的污染問題，總結(jié)并寫成了家庭環(huán)保方案，盡力使環(huán)境問題在家庭生活中得到改善。在調(diào)查、實踐的同時，團員還積極自主地宣傳環(huán)保觀念，從我做起，從身邊做起，從家人做起。
2、各團支部組織團員以團支部、團小組、社團的形式帶領(lǐng)團員有計劃、帶項目到團支部所在的社區(qū)或街道報到。部分團員（家住外地）本著就近原則到各所在社區(qū)報到，組建臨時團支部，以社區(qū)臨時團支部為活動單位，積極參加社區(qū)組織的活動，為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，為創(chuàng)建文明社會工作做貢獻(xiàn)。暑假期間學(xué)校要求每位團員到社區(qū)至少活動2次，團支部活動3次（據(jù)不完全統(tǒng)計團員活動時數(shù)已大大超出規(guī)定的要求，部分團員服務(wù)時數(shù)達(dá)到30小時以上）。7月5日至7月9日團支部、團小組、社團、團員紛紛到社區(qū)報到，報到后主要開展了以下幾項活動：
�。�1）協(xié)助社區(qū)、街道、交管部門開展宣傳活動，著重協(xié)助開展＂知榮辱，樹新風(fēng)＂、＂攜手＇1+6＇，節(jié)電進(jìn)萬家＂、《道路交通安全法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等學(xué)習(xí)宣傳活動。團員們以＂我是社區(qū)好公民＂為主題，通過出黑板報和櫥窗、布置展板、進(jìn)行電腦編報、獻(xiàn)計獻(xiàn)策、走上街頭等多種形式，在社區(qū)、街道宣傳以＂八榮八恥＂為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀；協(xié)助交管部門現(xiàn)場管理交通秩序，緩解交通壓力，對不文明現(xiàn)象進(jìn)行文明勸導(dǎo)和義務(wù)引導(dǎo)活動。
�。�2）開展＂和諧的家園＂青年志愿者服務(wù)活動，要以滿足社區(qū)居民需求為宗旨，以關(guān)注老人、小孩、弱勢群體（包括外來務(wù)工青年子女）為重點，開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務(wù)活動。有的團支部以支部、小組為單位，到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務(wù)中心等社會性養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)，開展生活服務(wù)、文化娛樂、康復(fù)訓(xùn)練、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動；有的團支部與結(jié)對街道、居民區(qū)一起開辦音樂、美術(shù)、科技、文化課等暑期培訓(xùn)班，為社區(qū)居民特別是民工子女提供青少年校外教育服務(wù)，并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
�。�3）電力緊張的杭城更加應(yīng)該樹立良好的環(huán)境保護(hù)意識。團員們積極開展社區(qū)環(huán)境保護(hù)、夏季護(hù)綠活動、廢舊電池收集活動、水質(zhì)測試活動、垃圾分類宣傳、清除城市牛皮廯、打撈河道廢物等活動。
�。�4）開展社區(qū)文體演出活動，有的團支部和部分團員協(xié)助社區(qū)組織開展社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)、納涼晚會等活動，展現(xiàn)出了良好的組織才能和文藝特長。如，7月初，40名團員參加了長慶街道暑期羽毛球夏令營開營儀式，并參加了羽毛球比賽和電腦繪畫比賽。
�。�5）積極參加社區(qū)開展的各類知識講座、參觀各類博物館，增長見識，開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛(wèi)生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座；參觀自然、歷史、科技、陶瓷博物館；參觀素質(zhì)教育基地--＂鋼鐵是怎樣煉成的＂杭鋼集團、蕭山高科技農(nóng)業(yè)園區(qū)，在第二課堂受益良多。
�。�6）參加社區(qū)的各項比賽，為社區(qū)增光。部分團員代表社區(qū)參加了各級征文、演講、棋類、體育、dv攝影等比賽，并獲得了較好的成績，展示了杭高人良好的形象。
�。�7）開展網(wǎng)上知識競賽活動。高一的團員響應(yīng)團委號召參加了＂我愛我家＂中華地理知識競賽、＂篤學(xué)不倦＂成語知識競賽、＂呼吸未來＂前沿科學(xué)知識競賽、＂規(guī)行矩止＂青少年法律知識競賽等各類網(wǎng)上知識競賽，培養(yǎng)健康、文明上網(wǎng)的習(xí)慣，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己，度過了一個充實的暑假。
（8）從事其他公益活動。今年夏天杭城遇到少有的高溫天氣，用電、用水緊張成為政府和市民普遍關(guān)心的話題，團員們在停電期間主動走上街頭、走入社區(qū)，為交警同志、為孤寡老人送上純凈水和飲料，送上一份清涼。
初中暑假社會實踐活動總結(jié)7
今年的暑假馬上就要結(jié)束了。至于暑假社會實踐，我的工作單位在一家報紙的集散地。我已經(jīng)工作了將近一個星期。至于工作，真的沒有別的了。無非就是搬報紙和接電話。我放假的時候經(jīng)常這樣做。可以說，我一直在實踐真正意義上的社會實踐。就個人而言，這也是國家為大學(xué)生安排社會實踐的真實意圖。目的是讓學(xué)生在假期里多體驗和學(xué)習(xí)，為以后的社會做好準(zhǔn)備，避免當(dāng)時的適應(yīng)困難。所以，我一直認(rèn)為跟隨父母是最好的體驗生活的方式，但前提是要有對自己不撒嬌不偏見的父母！還好我爸媽對我還好，他們什么都沒有隱瞞，他們也沒有隱瞞什么，所以我從很小的時候就開始接觸所謂大人的世界，對我來說很平常有時提出建議。社會實踐，我一直在路上！
在社會上，在不傷害他人的前提下，更要小心自己。正所謂“防人之心不可缺”�，F(xiàn)在的.社會紛繁復(fù)雜，誰知道別人在想什么，遇到問題多提防一點也不錯，至少可以少給家人添麻煩，對吧？不要等你把東西帶進(jìn)來才后悔，已經(jīng)晚了，世界上沒有賣后悔藥的！萬一出事了，不是要讓家人照顧嗎？所以，作為一個孩子，能夠讓父母少操心，就是對家庭最大的貢獻(xiàn)！至于社會，如果你的家人過得好，那就是對社會最好的回報。有沒有一首歌不是說“家是最小的國家，一個國家是千家萬戶。有一個小國家，就有一個大家�！�
所以，社會實踐只是一種方式，無非是一個印章和一份給學(xué)校的報告。關(guān)鍵是我們要了解自己，通過社會實踐，要鍛煉更多的實際工作能力。不斷學(xué)習(xí)，擁有一顆不只為自己的心，這樣才能在未來好好工作！只有這樣，父母才能信任我們，社會才能信任我們，國家才能信任我們建設(shè)發(fā)展，一切才會有新的希望！
初中暑假社會實踐活動總結(jié)8
在列日，這是一個炎熱的夏日。正是因為這樣的環(huán)境，我才下定決心要在暑假期間參加社會實踐。我想看看，在卑鄙的環(huán)境中，我能否依靠自己的雙手和大腦來維持自己的生存。同時，我也想通過親身體驗社會實踐，更多地了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己。更重要的是檢驗?zāi)闼鶎W(xué)的能不能被社會所用，你的能力能不能被社會認(rèn)可。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。
然后，我的社會實踐活動從我的求職開始。穿著大腳趾鞋，戴著綠色氈帽，懷著希望和渴望騎著二手自行車，我開始了我的找工作之旅。一開始，他對自己的手藝寄予厚望，沒有2000元的月薪是不會做的。辛苦找工作后，在很多地方，工作經(jīng)驗是重中之重。一聽說我沒有經(jīng)驗，我就告訴我，“嗯，你可以回去等消息。如果你需要更多細(xì)節(jié)，我會通知你�！�。經(jīng)過幾次口試不及格，我總結(jié)了自己失敗的原因。有兩個主要原因。一方面是眼光好，身手不高，自身素質(zhì)還沒有達(dá)到一定的水平。五個方面是他沒有給自己一個好的位置，他沒有找到自己的位置。
總結(jié)了前幾次失敗的教訓(xùn)，把自己擺在了正確的位置上。只有社會慣例，只要有工作和食物，我可以做任何艱苦的工作。于是，我找到了一家餐館。老板見我又高又壯，就請我做廚師。第二天，我開始了我的暑期社交實踐生活。一開始很不平衡。我心想，我從小就讀了這么多書，家里花了這么多錢培養(yǎng)我長大，現(xiàn)在卻只能上盤子了。芮也是學(xué)校的學(xué)生會干部，有一定的社交能力。，心理學(xué)徒有些失落，菜系的領(lǐng)班是小學(xué)文化，還對我指指點點，這絕對是心理上的難受。
然而，人們總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境。為了讓您輕松地以自己的工作方式完成工作，首先，您需要與您的老板和同事建立良好的關(guān)系。所以我不得不暫時遠(yuǎn)離它。盡快熟悉您的工作環(huán)境。我工作的地方是兩層樓的餐廳，酒店大堂在一樓，樓上有包間，二樓有廚房，廚房也在廚房，所以有廚房的機會廚房管理。
廚房是廚師的戰(zhàn)場，因為生意很差的時候，場景真的和戰(zhàn)場上的戰(zhàn)爭一樣，廚師的工具和廚房里的任何擺設(shè)和物品（包括調(diào)味品和原料））是廚師的武器，而鍋碗瓢盤也為聲望工作譜寫了生命的樂譜。墩子也叫剪配。特六負(fù)責(zé)原料的整理，拳師負(fù)責(zé)把切好的原料送到爐子上的廚師那里，還有拼盤和菜品的擺設(shè)。蒸籠負(fù)責(zé)用蒸鍋蒸蔬菜，爐子上的廚師負(fù)責(zé)烹制菜肴，點心室的廚師負(fù)責(zé)制作面食點心，涼菜室在另一個房間，負(fù)責(zé)涼菜和水果的制作菜的制作很簡單，我們產(chǎn)房的工人很簡單，只要把桌子上準(zhǔn)備好的菜擦掉旁邊多余的蔬菜汁盤子，需要配醬的菜配醬，配湯的菜配湯。舀，并注意菜品的順序和速度，保持住所有效，隨時在前臺和威信之間傳遞住所，每天工作學(xué)習(xí)。在外賣部工作很累很辛苦，但是每天的生活都很充實。
在休息的時候，我也主動向我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，以謙虛的心向他們請教和學(xué)習(xí)。不要小看做小事，大事是從小事中積累起來的，做大事的能力也是通過做小事的`能力來積累的。 “他為我指出了我工作中的許多錯誤和不足，而我一直很謙虛，請領(lǐng)班告訴我，我不看一個人的學(xué)歷和文憑，關(guān)鍵是他做事的方式。是不是勤奮踏實，然后他也對我說：“你見過掌管的師父和徒弟做基層工作嗎？你能看出它們之間的區(qū)別和聯(lián)系嗎？”我說：“我看不出來�！薄�。 “那我告你，工頭說的�！弊雒饺�、做盒飯的徒弟，經(jīng)過太長時間、踏實的努力，也能成為爐火上的高手。工頭還對我說：“你和我們的一些同事不同，你受過高等教育，應(yīng)該多利用時間不斷學(xué)習(xí)，充實自己，提高自己。年輕人不應(yīng)該害怕吃苦。當(dāng)你累了，你可以帶頭，年輕的時候不吃苦，老了還得吃苦嗎？”其實，聽了領(lǐng)導(dǎo)對我說的金句。的確，我在思想上的熟悉度有了更深的進(jìn)步，在一定程度上為我的努力指明了一個好的方向。
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