地震應(yīng)急演練活動總結(jié)
總結(jié)是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的地震應(yīng)急演練活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)1
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月7日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強措施防范
演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的`具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即、快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
地震警報發(fā)出后，演練開始，老師命令全體學生鉆進自己的課桌下面，立即告知學生“地震來了，不要慌，并指揮學生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡量用書包或雙手保護頭部。報警信號結(jié)束后，在老師的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向年級主任匯報。對演練活動進行簡要總結(jié)。
這次活動全體師生參加，參演人員從教室撤離到教學樓前只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中仍存在一些問題：個別學生重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)2
按照上級文件精神，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了干部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的'防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)3
為進一步貫徹上級有關(guān)精神，積極打造平安校園，我校響應(yīng)“5.12”防災(zāi)減災(zāi)日我校與2月26日舉行避震逃生大演習。在本次演習可以反映出以下幾個方面：
優(yōu)點：
1、大家的應(yīng)變能力提高了，在沒有事先準備的情況下，當聽到警報聲，師生都能按以往疏散的線路及時來到操場集合。
2、時間縮短了，本來預(yù)計是5分鐘的時間，在本次從發(fā)出警報到學生集合僅用了3分鐘的時間。大大提高了逃生的速度。
3、疏散的時候每個同學要靠右小跑，從照片中反映出，大家基本上都能遵守這個原則。
4、在疏散的過程中，同學們的'注意力比較的集中，態(tài)度端正。
5、在疏散的過程中，學生能利用書包來保護自己。
6、學生進操場后很快就整理好，老師能及時地向主席臺上的輔導(dǎo)員報上人數(shù)。
7、衛(wèi)生員老師來到操場，能及時把醫(yī)藥箱帶到規(guī)定的位置。
8、教師聽到警報聲要馬上組織學生疏散，在本次的演習中，大部分教師都站到自己規(guī)定的位置或臨時站立的通道口對學生進行疏散，大部分教師都很負責。
9、負責地震敲鑼的門衛(wèi)也很負責，能在第一時間敲鑼提醒大家。
不足：
學生在離場的時候，有些散亂，應(yīng)該有始有終，離場的時候也要特別的有秩序。
以上的優(yōu)點和不足之處，我當場與全校師生進行了交流，相信通過本次演習和演習后的總結(jié)，一方面提高了學校處理突發(fā)事件的能力，另一方面也加強師生的安全意識、強化師生在災(zāi)難來臨時的安全逃生技能。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)4
為切實加強學校安全管理，深入落實科學發(fā)展觀，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能。 5月12日，實驗小學成功舉行了一次地震緊急疏散演練。
本次演習分為教學樓上、樓下兩次進行演習。2樓為六年級學生，樓下為三、四、五年級學生，晚上值班教師在每班給學生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學樓的每個樓梯出口，負責學生在疏散下樓時的安全。各班上課教師在門口負責學生的有序疏散，當郭勇校長拉響警報聲后，各班同學在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預(yù)先制定的'疏散，有秩序，快速的從教學樓撤離到空曠的樓前，學生雙手抱頭下蹲，以班為單位，圍成一圈一圈。整個行動規(guī)范迅速，整齊劃一。從警報聲響起到全體師生安全撤離，整個過程前后不到80秒。
這次演習在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習活動的安排、部署及應(yīng)急預(yù)案科學合理有序。中心校冀春領(lǐng)書記放棄回家，親自參與指導(dǎo)這次演習。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂人員密切配合。此次演習活動達到了預(yù)期效果。演習后郭勇校長對本次演習作出了中肯的評價，并指出不足之處。郭校長指出，在演戲時，要全情投入，不能嬉笑，嚴肅對待;逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生，各人員要嚴陣以待，必須嚴守第一項。
通過本次演習，全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。今后九二四實驗小學還將以此為契機，不斷總結(jié)經(jīng)驗，將此項工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)5
為了進一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力。20xx年12月19日早上我校開展了地震應(yīng)急演習活動，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下;一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
早上九點四十二分，防空警報長鳴，防震疏散演習正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速組織好隊伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點，整個過程僅僅用時三分鐘。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的.能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
但是在演習中學生進行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴肅認真；下樓次序與路徑還需要進一步監(jiān)管理順，做到合理、科學，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。
最后，駱校長為演習做總結(jié)發(fā)言，就安全問題對同學們提出具體要求，希望同學們牢固樹立安全自護意識，掌握自救自護知識，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險環(huán)境。同時希望同學們真正做到防患勝于救災(zāi)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)6
為了增強學生們的安全意識，提高學校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點，艾古斯中心小學組織全校師生進行了逃生演練活動，演練分兩個步驟：
一、緊急避險。
學生聽到總指揮長發(fā)出地震信號后，教室內(nèi)的學生在老師的`組織下迅速用書包護住頭部蹲在課桌底下進行避險，與此同時上課教師將教室的門打開；
二、緊急疏散。
緊急避險2分鐘后，進行緊急疏散，聽到口令后307名學生在老師們的組織下迅速而有序地從教學樓中疏散到操場等安全地帶。
為了搞好這次逃生演練活動，艾古斯中心小學小學成立了校長木合塔爾同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學校制定了切實可行的逃生演練方案，明確各個年級不同班級的具體疏散路線，同時為了保證在活動過程中不出意外，學校在存在安全隱患的地方、重要地方都安排了科任教師專門負責，其它科任教師按提前布置的方案進到各年級組負責疏散的秩序。
通過此次逃生演練，我校師生增強了安全意識，學校防震意識，應(yīng)急處理能力也得到了很大的提高，為應(yīng)對各種突發(fā)的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預(yù)案，安全演練將會作為學校的重點工作常抓不懈。
總之，本次訓練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)7
根據(jù)拜城縣地震局、拜城縣教育局拜地震字4號文件，關(guān)于《組織開展學校防震減災(zāi)教育活動的通知》要求，為進一步增強學生的安全防范意識，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自救自護能力，弘揚抗震救災(zāi)精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我國第三個防震減災(zāi)日和《中華人民共和國防震減災(zāi)法》修訂頒布三周年，拜城縣第二小學于20xx年5月12日下午4：40開展“學校防震減災(zāi)”的應(yīng)急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實
校領(lǐng)導(dǎo)對這次演練活動非常重視，成立了以校長魏總指揮的組織機構(gòu)并及時召開會議進行研究部署，由政教辦制訂了演練實施具體方案。其他部門積極配合，使得這次演練指揮協(xié)調(diào)，組織嚴密，配合密切。
二、準備充分，計劃周詳
我校為了搞好這次演練，召開了行政會議，在充分討論的基礎(chǔ)上，由政教辦制訂了詳細的緊急疏散演練活動方案，方案從組織機構(gòu)、指揮發(fā)布命令、組織疏散，到疏散人員安排、計時、照相、傷員搶救、集合地點等都落實到每一個人。制定好計劃后召開了全體教師的專題會議，對演練的任務(wù)進行具體的分工。各班主任對學生進行了思想教育，并實地踏勘了演練路線。
三、演練有條不紊地進行，效果明顯20xx年5月12日下午4:40，拜城縣第二小學廣播室傳出了震耳欲聾的警報聲，各位老師立即到達指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學生快速疏散，各班主任帶領(lǐng)學生，沿著學校指定樓梯口快速、有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即清點人數(shù)，并層層向上匯報。演練共用時1分50秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點。整個過程緊張有序，實用性強，收到了預(yù)期的效果。
應(yīng)急演練結(jié)束后，各班在班主任的認真組織下，觀看了防震減災(zāi)科普動畫片《蟾蜍》，學生在觀看動畫片時，聚精會神，并在此次活動后，認真書寫心得體會。此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練取得了圓滿成功，師生們在理論與實踐相結(jié)合的`教育中，得到一次系統(tǒng)全面的防震減災(zāi)知識學習，進一步增強了師生應(yīng)急逃生、自救自護意識，為打造“平安校園”奠定了堅實的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
1、有部分學生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強。
2、部分負責疏散的教師的教師在學生撤離完畢時，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)8
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應(yīng)急演練工作。
2.學校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序�！笆枭r按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學校的精心組織下，全校學生及全體教職員工安全疏散撤離到學校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。全校學生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的.態(tài)度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學生安全，作現(xiàn)場撤離指導(dǎo)，他們就好比學生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學生以及時的幫助。
4.周密的組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，保證了活動的順利進行。
5.全體師生在本次演練活動中學到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo)，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓練。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)9
5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教職工和幼兒進行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。
各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學片，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《實驗幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導(dǎo)護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
5月19日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的`應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)10
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險和應(yīng)急疏散演練活動�，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護頭具保護頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的'能力，更進一步增強了師生安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)11
在園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師的認真組織下，全園師生的積極配合下，今天演練先后進行“應(yīng)急避險，緊急撤離和醫(yī)療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預(yù)期目標取得圓滿成功。
本次活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心。今天區(qū)教育局、安監(jiān)局、等單位通過電話、郵件等形式對我校的地震應(yīng)急演練活動做了詳細的安排和要求，讓我們對關(guān)心校園安全的單位和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。
學校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的'成功。
隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，我們今天防震應(yīng)急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發(fā)生地震時的逃生方法，達到了我們的預(yù)期目的，災(zāi)害無情，生命無價，安全第一，預(yù)防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
在我們這次應(yīng)急演練中還存在以下問題：
1、由于今天天氣不好，并有大風，所以班級都緊閉窗戶，我們各個教室都沒有安裝校園廣播系統(tǒng)，所有班級都沒有聽見警報聲，造成疏散速度延長，本來在二十秒就能全部疏散的學生，到操場和預(yù)設(shè)避險場地用時五十六秒。
2、在教學樓門口執(zhí)行警戒的老師沒有拉住門扇，本次演練雖然門扇沒有脫離，但是如果地震發(fā)生時，門勾有可能脫落，所以要求不論如何，執(zhí)行警戒的老師都有拉開教室樓門。
3、本次沒有假定有摔倒的學生，下次要預(yù)設(shè)摔倒的學生，而且要由班主任老師及時幫助撤離，并送醫(yī)院治療。
最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園，和諧校園而不懈努力。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)12
為了進一步強化師生地震安全教育，貫徹落實上級文件有關(guān)精神，強化師生地震安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機制，增強學生在遇到地震時逃生、自救的能力。 2014年5月12日下午第二節(jié)課，我校成功進行了地震應(yīng)急疏散演練活動。在演練之前，校長首先做了《地震預(yù)防及逃生知識》講座。在演練活動中，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門及責任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學樓撤離到安全區(qū)域，整個演練過程做到快速、安全、有序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的.領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行防震安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護防護能力。著重強調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實，確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“xx小學地震應(yīng)急演練活動方案”。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復(fù)修改、調(diào)整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進行了防震知識培訓學習，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。成立了四個小組：疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、救護組、宣傳報道組。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散線路、疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的進行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
這次活動全校共有668名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴密組織，認真指導(dǎo)學生。學生演練嚴肅，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團結(jié)互助，在危難面前相互救助的團隊精神。這次演練活動不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期效果。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)13
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強措施防范。
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我校成立了由宮校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的.說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
總指揮通過廣播通知演練開始，并鳴放警報，在場教師指導(dǎo)學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全校共有189名師生參加，學生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓
在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一定的經(jīng)驗，并在以后的演練中加以改進。
今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。我校將以這次防震演練為契機，進一步把安全工作做好做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護平安校園和諧校園而不懈努力。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)14
根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災(zāi)知識，增強師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高學校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的'綜合應(yīng)對能力，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。
一、加強宣傳
1、宣傳欄、報欄張貼了防震減災(zāi)圖文，宣傳避震疏散、自救自護、消防安全知識。
2、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置。
3、政教處召開廣播動員會，詳細解說應(yīng)急疏散演練的意義。
4、各班召開班會，指導(dǎo)學生在演練過程中沉著冷靜，團結(jié)互助，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動員和培養(yǎng)一批應(yīng)對緊急情況和突發(fā)事件的學生骨干，教育學生在演練過程中嚴肅認真，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩，不嬉鬧。
二、精心準備
1、制定完備的演練計劃，詳細規(guī)定疏散目的地和疏散的順序、路線，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中。
2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會議，具體演練方案和程序。
3、明確人員分工和崗位職責。
三、科學演練
1、5月13日下午4：25，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動。
2、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達疏散命令，進行快速疏散演練。
3、學校要求自5月14日起，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散，以強化記憶，培養(yǎng)習慣。
四、演練評價
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極組織，學生認真參與。
2、演練秩序井然，三幢四層教學樓48個教室，全部撤到指定位置，用時僅2分8秒。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)15
2008年5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時候，能夠安全逃生。所以，學校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時候，就要手抱著頭，或拿一個堅硬的東西護著頭，躲在桌子下面，找個機會逃出去，逃到遠離高大建筑物到一個空曠的.地方。
當一聲尖銳又刺耳的警報聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學生因為在逃難的時候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話�！毕儡嚭途茸o車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場，順利地營救了傷員。
活動結(jié)束后，翟老師還領(lǐng)著我們?nèi)タ戳说卣鸬男纬桑夯鹕降卣穑斯さ卣�，自然�?zāi)難。地震來了，動物們的反應(yīng)：家畜亂跑亂叫，半夜老鼠成群地亂跑。
這次地震演習，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空�！斑h離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標，老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責任。請同學們一定要遵章守紀，遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學校對組織和參加本次活動的各位老師、同學的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
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