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學(xué)校戶外活動總結(jié)

時間:2024-07-20 08:01:27 活動總結(jié) 我要投稿

學(xué)校戶外活動總結(jié)

  總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校戶外活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

學(xué)校戶外活動總結(jié)

學(xué)校戶外活動總結(jié)1

  本學(xué)期,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體師生的奮力拼博,全面完成了學(xué)期初制定的各項工作目標(biāo),教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,xx年中考,僅有181人考生中,一中達線18人,二中達線人數(shù)16人,省示范高中達線率位居我縣農(nóng)村初中首列,德育工作,安全工作,校安工程,法制教育,關(guān)愛留守兒童等各項工作開展有聲有色,受到社會和上級的好評,學(xué)校初步成為學(xué)生喜愛,家長滿意,政府放心,社會認(rèn)可的和諧學(xué)校,現(xiàn)把本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、強化德育工作,注重“養(yǎng)成教育”。

  學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組,并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。教導(dǎo)處、團委、教研組長、班主任、政治課教師是實施德育工作的主力軍,全體教職工是德育工作的參與者和實施者,實現(xiàn)全員育人,全程育人,全面育人,充分發(fā)揮班主任德育工作的骨干作用。學(xué)校建立了一支思想過硬,工作積極的班主任隊伍,在實際工作中,不少班主任一心撲在工作上,涌現(xiàn)了一大批感人的事例,每天早讀鈴聲未響,就有班主任在班級巡視的身影,學(xué)生身體若有不適,班主任問寒問暖,學(xué)生生病,班主任主動送往醫(yī)院治療,學(xué)生違規(guī)違紀(jì),班主任耐心教育,并協(xié)作家長做好思想工作,學(xué)校組織的各項活動,班主任往往以身作則,與學(xué)生共同參與。

  強化對學(xué)生的法制教育,開展了交通法規(guī),遠離毒等各種法律知識的宣傳教育,組織開展了“法律與我同行”主題班會,較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了“中華人民共和國義務(wù)教育法”,“未成年人保護法”等法律法規(guī),切實增強了學(xué)生學(xué)法、知法、守法意識。

  培養(yǎng)學(xué)生健康人格,加強學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是本學(xué)期德育工作的主要任務(wù),學(xué)校把學(xué)生養(yǎng)成教育的目標(biāo)任務(wù)確定為主要抓好學(xué)生的文明禮貌,遵守紀(jì)律,合作交流,強身健體,勤儉節(jié)約,審美情趣六個方面的良好行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng),制定了“長崗初中學(xué)生一日長規(guī)十六條”和“長崗初中學(xué)生十不準(zhǔn)”并以此為活動載體,以主題班會為主要形式,以評選“三好學(xué)生”、“文明班級”、“文明標(biāo)兵”為抓手,創(chuàng)新了德育工作思路,拓寬并豐富了德育工作內(nèi)容,強化了養(yǎng)成教育效果。關(guān)愛留守兒童,是本學(xué)期德育工作的又一個重要方面,在房屋緊張,經(jīng)費緊缺的情況下,建立了80平方米的留守兒童之家,通過網(wǎng)絡(luò)電話保障了留守兒童與家長交流,使學(xué)校成為留守兒童學(xué)知識、學(xué)文化,不斷提高思想覺悟的主陣地。

  具體做了以下幾點,一是成立了關(guān)愛工作領(lǐng)導(dǎo)組,制定了具體計劃和實施方案。二是實行教師結(jié)對幫扶留守兒童工作,幫扶者隨時把握留守學(xué)生的思想動態(tài),關(guān)心生活,指導(dǎo)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們健康成長。三是建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,首先進行認(rèn)真調(diào)查,摸清留守兒童底數(shù),從學(xué)習(xí)、生活、家庭情況,身體狀況等多方面建立檔案,其次保持與家長及其他監(jiān)護人聯(lián)系,共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。四是積極開展文體活動,豐富他們的課余生活。家庭教育是青少年健康成長的基礎(chǔ),學(xué)校教育是關(guān)鍵,社會教育是基本保證,本學(xué)期,我們還十分注重家庭、學(xué)校、社會全方位的德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),通過致學(xué)生家長一封信(本學(xué)期致學(xué)生家長一封信三封),召開全體學(xué)生家長會議,教師家訪和家長來訪等活動,進一步加強同學(xué)生家長聯(lián)系,使家長們了解學(xué)校的.教育意圖,了解孩子在校的表現(xiàn),形式教育合力,提高了德育工作的針對性和實效性,社會教育是家庭教育和學(xué)校教育的延伸,也是家庭教育,學(xué)校教育的有力補充,我們采取了請進來,走出去的方法,改變了學(xué)校教育脫離社會,脫離實際,封閉辦學(xué)的現(xiàn)象。實出了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

  二、重視師德教育,提高隊伍素質(zhì)。

  百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,本學(xué)期我們十分注重師德教育,努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

  首先認(rèn)真抓好教師隊伍的政治學(xué)習(xí),建立了政治學(xué)習(xí)制度,學(xué)校行政班子每周一集中學(xué)習(xí)一小時,教職工每周三下午集中學(xué)習(xí)一小時,為了學(xué)習(xí)制度落在實處,我們確!叭齻落實”(時間、計劃、制度落實),四個到位(思想認(rèn)識到位,組織領(lǐng)導(dǎo)到位,方法措施到位,物質(zhì)投入到位)。我們聯(lián)系教師實際,定期學(xué)習(xí)上級下達的師德建設(shè)文件和《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德》等法律法規(guī),特別是反復(fù)學(xué)習(xí)對廣大教師提出的“四點希望”,一是希望廣大教師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生;二是希望廣大教師刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);三是希望廣大教師富于創(chuàng)新,奮發(fā)進;四是希望廣大教師淡泊名利,志存高遠。通過學(xué)習(xí)和討論,促進了教師思想,觀念適應(yīng)時代前進的步伐,增強了教職工的事業(yè)心,責(zé)任感和自覺性,共創(chuàng)了我校團結(jié)、合作、和諧氛圍。

  為了跟上時代步伐,鼓勵支持教師不斷充電提高,鼓勵支持老師參加各類培訓(xùn)和輔導(dǎo),本期我們安排國家級脫產(chǎn)培訓(xùn)1人,省級培訓(xùn)1人,市級培訓(xùn)3人,縣級培訓(xùn)12人,鼓勵支持教師參加“繼續(xù)教育”。我,F(xiàn)有教師學(xué)歷達標(biāo)100%,本科學(xué)歷達81%,同時鼓勵支持教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫教學(xué)論文,從而提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論水平,多人多次在縣、市級論文評選中獲獎。

  三、突出安全第一,實現(xiàn)和諧發(fā)展。

  “安全無小事,責(zé)任重于山”,安全工作是學(xué)校的首要工作,為了切實保障學(xué)校師生安全,依據(jù)上級文件精神,我校始終把安全工作放在重中之重的位置。本學(xué)期,我校本著綜合治理,預(yù)防為主,防治結(jié)合,加強教育,群防群治的原則,通過安全教育及演練,增強師生安全意識和自我保護能力,營造全校師生關(guān)心和支持學(xué)校安全工作氛圍。

  學(xué)校安全工作重點做到制度保證,措施到位。建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制,將安全工作納入年度考核和績效工資考核之中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)學(xué)校實際情況,制定了切實可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案。簽訂安全工作責(zé)任書,學(xué)校同處室、班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長層層簽訂責(zé)任書,明確各自職責(zé),貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,職責(zé)分明,責(zé)任到人。學(xué)校安全工作的關(guān)鍵,加強學(xué)生安全教育,促進學(xué)生自我保護。首先通過教育和宣傳,提高全體師生安全意識,自我防范和自護自救能力。本期我們聘請了公安部門到校對學(xué)生進行“遠離毒”教育,聘請了交警部門到校對學(xué)生進行交通安全教育,聘請了司法部門到校對學(xué)生進行法制教育,同時給學(xué)生上好消防安全知識講座,通過疏散演練來提高預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害的安全意識。學(xué)校通過櫥窗、校會、國旗下講話、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班會、安全知識競賽、主題班會、專題黑板報、張貼安全標(biāo)語,懸掛安全橫福、家訪、家長會、致學(xué)生家長一封信等多種途徑和方法加強學(xué)生安全教育。由于安全工作落在實處,結(jié)合實際,安全教育達到了預(yù)期的目標(biāo),本期師生沒有任何安全事故發(fā)生,特別是教學(xué)樓加固過程中,教學(xué)點分散,管理難度大,安全隱患多,我們能安全過渡。

  學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)是加強安全重點的防范和安全隱患的排查。本期我們安全工作防范重點是租居民房的寄宿生,食品衛(wèi)生安全和交通安全。對寄宿生這一塊,首先是調(diào)查摸底,其次同房東、學(xué)生家長簽訂責(zé)任書,再者校領(lǐng)導(dǎo)、班主任不定期到租居點檢查。學(xué)校食堂條件簡陋,職工年齡偏大,食堂食品衛(wèi)生我們時刻關(guān)注,除實行規(guī)范管理外,還不定期進行抽查,召開學(xué)生座談會,了解食堂衛(wèi)生工作,不斷改變食品衛(wèi)生狀況。交通安全是我校始終安全工作重點,學(xué)校位于軍二路傍,路面窄,車況雜,車流量大,是我省交通事故多發(fā)地段,況且我校大多數(shù)學(xué)生騎自行車上學(xué),還有部分包車上學(xué),一方面我們多方交設(shè),盡最大可能設(shè)立警示標(biāo)牌;一方面做好管理和教育工作,每天放學(xué),都有學(xué)校執(zhí)班人員在校門口維護秩序,路途按長鴨路、長湯路、長金路、長廬路實行專人負(fù)責(zé),建立監(jiān)督和舉報制度,收到了良好的效果。學(xué)校定期不定期地進行安全隱患排查工作,發(fā)現(xiàn)險情,盡時排除,做到人力、物力、財力首先保證安全工作。

  四、嚴(yán)格常規(guī)管理,保證教學(xué)質(zhì)量。

  本學(xué)期,我校堅持以教學(xué)工作為中心,以重實際,抓實事求實效為教學(xué)工作的基本原則,加強教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,大力推進素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  在落實教學(xué)常規(guī)管理的過程中,我們堅持從實際出發(fā),不做花架子,不搞形式主義,從嚴(yán)從實,從細節(jié)入手落實到過程管理,我們的具體做法是:一是認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)檢查工作,按期初、期中、期末三次集中檢查,方法采取領(lǐng)導(dǎo)與教師互查,教師檢查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教師的,對教師的備課、輔導(dǎo)、批改等環(huán)節(jié)進行量化。對檢查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象,好的做法,工作做得扎實認(rèn)真的教師,在教師會上進行表揚,對抽查中發(fā)現(xiàn)問題我們毫不保留地進行批評、教育,并按學(xué)校管理規(guī)定予以存檔;二是重視所有學(xué)科的考試和檢測工作,在其中檢測和期末考試,實行統(tǒng)一操作要求,統(tǒng)一安排監(jiān)考,統(tǒng)一組織閱卷,統(tǒng)一登分統(tǒng)計,嚴(yán)格秩序,嚴(yán)肅考紀(jì),確?荚嚬焦煽兛陀^真實;三是強化畢業(yè)班工作,多次召開畢業(yè)班工作研討會,征求廣大畢業(yè)班教師的意見,讓他們獻計獻策,學(xué)校為畢業(yè)班同學(xué)征訂了1萬7千多元的學(xué)習(xí)資料,組織安排教師利用中休時間對畢業(yè)班學(xué)生進行補缺補差,做到面向全體學(xué)生,全面提高質(zhì)量;四是加強教學(xué)信息反饋工作,通過召開學(xué)生代表座談會,學(xué)生家長會議,了解各班各科的教與學(xué)的情況,揚長避短,有的放矢地進行教學(xué);五是認(rèn)真落實中心!敖虒W(xué)工作規(guī)范”,對照規(guī)范,指導(dǎo)教學(xué)。在狠抓教學(xué)常規(guī)管理過程中,我們扎實進行教本教研活動,提升教師的業(yè)務(wù)能力,擬定切實可行的校本教研計劃,并按計劃實施。一是規(guī)定每位教師本期相互聽課不少于10節(jié);二是充分發(fā)揮骨干教師作用,每教研組上好一節(jié)示范課或觀摩課;三是鼓勵青年教師勇于探究,大膽嘗試,搭建教師專業(yè)成長的平臺;四是注重教學(xué)的專題研究,爭取市、縣級課題立項工作,對擔(dān)任課題立項的教師予以鼓勵和支持,課研經(jīng)費予以保證。

  五、加強后勤管理,優(yōu)化育人環(huán)境。

  本學(xué)期后勤工作,主要做了以下三個方面,一是項目建設(shè)取得重大突破,自校安工程實施以來,學(xué)校為改善辦學(xué)條件,一直在多方奔走,積極爭取資金和立項工作,在中心校、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和指導(dǎo)下,我校項目建設(shè)逐一落實。2470平方米教學(xué)樓加固工程于8月18日動工,10月8日交付使用,加固后的教學(xué)樓面貌換然一新,排除了安全隱患。

學(xué)校戶外活動總結(jié)2

  實踐證明,戶外活動對促進小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強了小學(xué)生體質(zhì),提高了小學(xué)生機體對外界環(huán)境變化的適應(yīng)本事和對疾病的低抗力,增強了小學(xué)生生理機能指標(biāo)。

  其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì),增強了動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。

  一、有利于小學(xué)生各種良好習(xí)慣的構(gòu)成。我校紀(jì)錄的幾種方式:

  ⑴小學(xué)生成長檔案

 、苹顒訑z影

  二、構(gòu)建小學(xué)生感興趣的主題網(wǎng)絡(luò),開展主題教育活動

  我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運用家長和社會資源的'、方便小學(xué)生實際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,構(gòu)成了“月份主題教育系列”,開展了月份主題教育活動,成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達、共同成長,使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實施教育,教育本事螺旋式上升的過程。

 。1)以新教材為基點,改革教學(xué)模式

  針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,課程模式日趨多元的現(xiàn)象,我校運用現(xiàn)代教育理念,根據(jù)課程改革的要求,以教師和小學(xué)生為主體,堅持“生活即教育”的原則,具體做好以下幾點:

 。2)創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動

  新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念,如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵,為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點的詳細的活動設(shè)計,全體教師做到了以下幾點。

 。3)開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。分階段推進實施過程評價。為了進一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,我校分階段推進實施過程評價,11、12月份推行了教育活動達標(biāo)考核,做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動,由園長牽頭,兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進行剖析,為教師縮小理論與實踐間的差距,為促進教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。

  三、優(yōu)化教學(xué)過程,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  本學(xué)年,我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo),即:使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時,根據(jù)總目標(biāo)進一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要資料的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。

  小學(xué)教師案頭工作的改革是實施新課程、新教材,以及真正實現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,我校針對教師教學(xué)科目多,教學(xué)任務(wù)重,教師對教材的資料研究不細不精的現(xiàn)狀,改革備課方式,嘗試應(yīng)用年級備課(預(yù)設(shè)課程),做到資源共享。

  1、提出改革備課方式的總要求。

  要求教師根據(jù)自身特點與本事,活動手段多樣、具有可操作性、適合小學(xué)生年齡特點的詳細的活動設(shè)計。

  2、調(diào)整完善學(xué)期計劃、月目標(biāo)、周目標(biāo)的結(jié)構(gòu)形式。

  學(xué)期計劃主要包含小學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀分析、學(xué)期目標(biāo)兩項資料。月目標(biāo)主要包含上月情景分析、本月工作重點、領(lǐng)域、活動名稱、主要活動目標(biāo)等資料。周目標(biāo)主要包含本周教育目標(biāo)、生活活動指導(dǎo)、

  3、補充教案活動設(shè)計格式和具體要求。

  在堅持原有活動名稱、活動目標(biāo)、活動過程、效果分析的資料基礎(chǔ)上又增加了活動流程和教案評析兩項資料。

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