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幼兒園圣誕迎新年活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的幼兒園圣誕迎新年活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園圣誕迎新年活動(dòng)總結(jié)1
xx月xx日幼兒園到處洋溢著喜迎新年的節(jié)日氣氛，我們邀請家長共同參與到活動(dòng)中來，和孩子們一起唱歌、游戲，重溫童年的快樂，一起制作自助餐活動(dòng)，體驗(yàn)互動(dòng)交流的樂趣�；顒�(dòng)給我們帶來了快樂，同樣也讓我們有所感悟。
一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備
為了配合本次活動(dòng)的開展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過班級(jí)論壇和幼兒成長檔案，向家長介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請家長在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開展《水果拼盤大賽》，請家長和孩子一起現(xiàn)場制作，提示家長可提前通過上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤取一個(gè)有意義的名字�；顒�(dòng)當(dāng)天請家長自備材料，如帶來自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請個(gè)別家長配合購買活動(dòng)所需物品。
二、活動(dòng)的開展
首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái)，大家按照班級(jí)劃分的場地圍做觀看�；顒�(dòng)當(dāng)天我請家長8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒有在一起排練過，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂家長和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁鰰r(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn)，候場要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，樂怡小朋友是小指揮，舞臺(tái)上的`她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長和小朋友也能較好地配合完成演唱。
接著，老師組織大家在操場上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹、、、、、、”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個(gè)節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語不斷，家長們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂趣，孩子們更是開心，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！
回到教室，自助餐活動(dòng)開始了！大家一起動(dòng)手將桌子沿教室四周擺開，本次班級(jí)的自助餐活動(dòng)重點(diǎn)圍繞請家長和孩子一起現(xiàn)場制作“水果拼盤”。從現(xiàn)場來看許多家長都是有備而來，他們按照自己的構(gòu)思，結(jié)合水果的形狀、顏色，或是切、或是剝，和孩子一起往帶來的果盤里仔細(xì)地?cái)[放水果，一個(gè)個(gè)富有創(chuàng)意的水果拼盤呈現(xiàn)人們面前，讓人拍手叫絕，如陳弛家庭的作品，用火龍果做花心，西瓜瓤切塊后圍成圓形大花瓣，花瓣間放上用橘子做成的小花、桂圓做點(diǎn)綴，造型喜慶紅火。老師請他們給自己的果盤起一個(gè)有意義的名字，然后寫在老師制作的“蘋果標(biāo)簽”上，并寫上孩子學(xué)號(hào)，貼在盤子邊緣，瞧，有的叫花好月圓、有的取名為繁花是景；有的叫期望等�；顒�(dòng)中也可看出有個(gè)別家長沒有做好準(zhǔn)備，或不夠重視，帶來的水果單一，開始只是將水果隨便擺一擺，造型簡單，后其他家長的作品啟發(fā)下，也有所改進(jìn)。
評比活動(dòng)開始了，這是相互交流和學(xué)習(xí)的過程，每位家庭在選票上寫上認(rèn)為最好的三個(gè)家庭，通過唱票的形式，評選出一等獎(jiǎng)五名、二等獎(jiǎng)10名，其余是三等獎(jiǎng)，分別頒發(fā)不同禮物，以致鼓勵(lì)。最后大家開心地分享提供的食物和相互品嘗制作的水果。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
在活動(dòng)的開展過程中，教師要提前做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備，這樣才能確�；顒�(dòng)的順利開展，還要讓家長了解活動(dòng)的意圖，班級(jí)活動(dòng)的策劃情況，并有針對性引導(dǎo)家長如何配合老師，這樣才能引起家長的重視，通過他們的積極配合，使班級(jí)活動(dòng)開展的有聲有色。
幼兒園圣誕迎新年活動(dòng)總結(jié)2
一年的時(shí)間很快的過去了，我們在一年的最后一天度過了最快樂的一天——新年聯(lián)歡晚會(huì)。這臺(tái)晚會(huì)，是我們一學(xué)期孩子們所有學(xué)習(xí)成果的一個(gè)展示。同時(shí)，還有孩子們的精彩表演。我們采用晚上過節(jié)的方式，這使得家長很熱情地參與到我們的這臺(tái)晚會(huì)中，孩子們看到家長，更是很興奮的投入到表演中。
晚會(huì)的目的不僅是給孩子一個(gè)表演和展示的空間，也是一個(gè)家庭合作的過程；孩子參與的過程；促進(jìn)親子游戲的過程。
我們新年的主題是詩歌朗誦，把孩子們一年中學(xué)到的古詩詞、歌舞抽出更有意義的精髓，一起練習(xí)，組成一個(gè)聚會(huì)。孩子們在練習(xí)背誦古詩時(shí)不可避免地會(huì)感到無聊，但我們使用小游戲，如古詩詞；詩歌讓孩子們愿意背誦。讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)和背誦詩歌！
有時(shí)候，當(dāng)我們教三字經(jīng)的時(shí)候，有些孩子已經(jīng)背誦了，問為什么。原來他讓媽媽在家給他買本書，晚上閑暇時(shí)教他。這樣，孩子們就有動(dòng)力愿意背誦，互相比較，看誰背得好，誰學(xué)得多。
這項(xiàng)活動(dòng)也讓孩子們更多地參與環(huán)境創(chuàng)造。冬天用廢物做漂亮的房子；白雪；可愛的小天使；和藹可親的圣誕老人。從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們愿意參加活動(dòng)。而且想象力很豐富。我們班的xxx動(dòng)手方面有所提高。xxx繪畫也有一定的進(jìn)步。還使得xx等待才藝表演。父母很高興看到孩子的進(jìn)步，并表示感謝！
晚會(huì)結(jié)束時(shí)，我們的節(jié)目達(dá)到了高潮，請家長和孩子一起玩游戲，這也是我們活動(dòng)的重點(diǎn)之一。希望家長和孩子能通過聚會(huì)一起度過一個(gè)快樂的夜晚。游戲的名字叫開心氣球！父母和孩子一起玩。父母抱著孩子在屋頂上扎氣球。當(dāng)?shù)谝宦曧懫饡r(shí)，房間里有孩子們的尖叫聲，父母的'笑聲，踏地的聲音，人們的聲音，不愉快。與此同時(shí)，在歡樂聲中，我們結(jié)束了聯(lián)歡會(huì)。
我們的活動(dòng)成功地結(jié)束了，成功地完成了目標(biāo)，但讓我們感到驚訝，那些可愛的孩子，給了我們力量——再次送孩子，劉xx和從出去跑回來，老師你努力工作！謝謝你們！今天玩得很開心！羅慧心說，謝謝你給我化妝，把我打扮得這么漂亮！有些家長看到我們一直忙，準(zhǔn)備道具，叫人，放音樂等等，都很真誠的說老師你真的很辛苦！此時(shí)此刻，我們被他們的話感動(dòng)了。雖然每次組織活動(dòng)活動(dòng)，我們都會(huì)努力工作，遇到困難，但有了他們的理解，無論多么努力和疲勞，我們也覺得有意義！
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